第一篇：丹陽市導墅中學2010年黨建工作計劃

丹陽市導墅中學2010年黨建工作計劃

一、指導思想

以黨的十七屆四中全會精神為指導，以爭創鎮江市教育現代化學校為目標，緊緊圍繞教育教學的中心工作，認真貫徹落實市教育工委關于2010年黨建工作要點，鞏固學習實踐科學發展觀活動的成果，進一步抓好黨支部和黨員干部隊伍建設，為建設和諧校園、辦人民滿意的教育提供強有力的思想保證，政治保證和組織保證。

二、2010年主要工作

（一）繼續開展創建“學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動，切實加強黨的思想建設

1、深入學習實踐科學發展觀。結合深入學習實踐科學發展觀活動回頭看的要求，認真總結成功經驗，引導黨員干部準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發展。著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，把黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

2、全面學習貫徹十七屆四中全會精神。堅持全面學習與掌握精髓相結合，與鞏固學習實踐活動成果相結合，與調查研究相結合，通過專題研討、集中學習、座談交流等形式，深入學習、深刻理解，系統把握全會的精神內涵。按照十七屆四中全會精神，進一步加強和改進學校黨建工作。

3、充分發揮網絡優勢，實現黨員學習網絡化。充分利用已經建立起來的黨建網站，及時發布黨建信息，暢通黨員學習教育的渠道，傾聽黨員呼聲，發布學習資料、黨建工作動態，黨員可以積極發表研討文章，形成網上論壇，實現黨建信息共享化，理論學習網絡化。促進黨員之間的學習和研討。

（二）創新黨員先鋒作用途徑，實現學校教育教學工作的跨越發展

1、發揮黨員的模范帶頭作用。創建黨員管理示范崗、教學示范崗、服務示范崗，設立黨員責任區，實行上崗匯報制度，及時掌握工作難點、熱點、問題和群眾的思想動態，及時解決有關問題。

2、發揮黨員的骨干作用，開展“帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗”三個一活動，使黨員成為推動學校教育教學工作的骨干。

3、發揮黨員的示范作用。學校干部、黨員教師人人爭做科學發展觀的排頭兵，努力破解教育教學難題，發揮示范作用。幫助廣大教師解決班級管理、教育教學中的難點、熱點問題，不斷增強教師的業務能力和實際教學水平。使黨員成為教書育人的示范。

（三）創新黨員活動方式，實現黨建工作的系列化、特色化。

把黨員活動與教育教學工作、后勤服務工作有機結合，開展特色專題活動，創新黨員活動方式。

1、開展“結對”活動。領導干部與青年教師結對子，從思想上、工作上、教學水平的提高上幫助他們盡快成才。黨員干部每月抽時間和青年教師開展教研活動，每學期上1—2次示范課。

2、建立關懷黨員機制。在日常工作生活中，支部書記、委員不定期走訪慰問黨員和黨員談心，體現對黨員的關懷；創造條件組織黨員開展外出參觀活動；積極解決黨員工作、生活總的實際困難。

3、開展“爭當五好黨員”活動，把“思想好、學習好、工作好、服務好、業績好”作為評價標準，在“創爭”活動中，一是比學習。按照學習的要求、學習的內容，看誰學得深、學得好；二是比“三德”。在工作中比誰的職業道德好，在社會上比誰的公德高尚，在家庭中比誰的美德多；三是比工作?？凑l的工作態度好，積極性高，看誰的工作效率好、辦事快、質量高、業績好；四是比貢獻?？凑l在教育教學、后勤服務、管理育人、文明單位創建以及學校的發展上貢獻多、貢獻大。

4、抓好常規工作。① “三會一課制度”； ②民主評議黨支部、民主評議黨員制度；③民主生活會制度；④ 黨員承諾制的總結考核制度；⑤ 廉潔教育工作；⑥ 教職工的思想教育工作等。

5、做好黨員的培養發展工作。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針和“成熟一個、發展一個的原則”，加強對入黨積極分子和發展對象的教育培養，今年計劃發展新黨員1名。

（四）加強群團組織建設，促進學校和諧發展

1、支持指導工會、共青團工作

關心和重視學校團組織的工作，支持他們獨立開展工作，發揮工會、團組織和女工委員會這些組織的橋梁、紐帶作用。黨組織不斷激發他們的工作熱情，與他們一起學習開會，一起搞活動，通過各種方式鼓勵他們。發揮團組織的后備軍作用，在團組織的活動中，鍛煉成長，采取給任務、壓擔子的辦法，在他們中間培養考察入黨積極分子。進一步做好對要求入黨團員的思想政治工作，提高他們對黨的認識，對黨的基礎知識和基本路線的理解，使他們爭取早日加入黨組織。工會是教工之家，更是干群聯系的好途徑，黨支部積極支持工會工作和開展的各種有趣活動，今年我校將充分發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識，為促進學校和諧發展做出貢獻。工會要做好慶祝“三?八”婦女節100周年的紀念活動。

2、做好退休教師管理工作。我校退休教師隊伍不斷壯大，關心幫助他們，切實抓好退休教師管理工作是黨組織份內的工作。一是繼續抓好退教協的工作，讓退教協會委員深入到每一位退休教職工中去，做好思想政治工作，上通下達，互通情況；二是為退休教職工過好“三節”（教師節、重陽節、春節）；三是保障退休教職工的活動經費和福利費的專款專用，并使學校財力逐年略有增加。

第二篇：2010(上)丹陽市司徒中學政教處工作計劃

丹陽市司徒中學政教處工作計劃

2009—2010學第二學期

一、指導思想：

本學期，政教處工作將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，以《公民道德實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，認真實踐素質教育，嚴格按照新課程的培養目標和要求，結合本校實際，切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、禁毒教育、心理健康教育、安全教育等，提高學生的思想道德和科學文化素質，把德育工作落到實處。發揮其為學校的教學工作保駕護航的作用。

二、主要工作：

1、堅持搞好每周一國旗下講話。認真系統地組織好國旗下講話，由校行政成員輪流講話，以愛國主義教育為主線，進行愛國主義、集體主義、社會主義以及法制教育和誠信教育，使升旗儀式成為愛國主義教育課。

2、上好班會課，落實各學科德育滲透。每月召開班主任會，有計劃地安排本月德育工作內容，各班主任要根據學校確定的每月德育主題內容，作好班會計劃，寫好每學期一次主題班會教案，同時，為了促進學生關心國家大事，每兩周安排一次收看“司中透視”節目。各科教師要增強全員育人意識，樹立“每一個教師都是德育工作者，每一節文化課都是德育的陣地和渠道”的思想，將德育滲透到課堂教學中去。本學期將加強班會課的檢查力度。

３、加強日常行為規范的養成教育。認真學習《公民道德實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。進一步落實國務院新頒布的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。搞好“兩個同步”和“三項制度”。

“兩個同步”即校內外同步，師生教育同步，學校要經常主動爭 取家長和社會的配合，并在教師中開展師德規范教育，以教師模范執行職業道德規范來帶動學生自覺遵守日常行為規范。三項制度即強化 訓練制度、隨機抽查制度、一票否決制度。開學后第一個月作為日常行為規范強化訓練月，小組、班級、學校層層加強督查；在文明學生、常規管理先進班級評比考核中，不但觀察學生上課、做操、升旗儀式 等，校內群體活動，更注重學生在校外的個體表現，如發現學生進營業性電子游戲機室等嚴重違反規范的現象，即一票否決該生評為文明學生及該生所在班先進集體的資格。各班繼續開展學生行為規范評比活動，在班級宣傳窗公布“學規范守規范”的好學生。

４、開展結合本校實際，切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，提高學生的思想道德和科學文化素質。教育和后進生轉化工作。要以中央“減負”精神為動力，切實減輕學生過重負擔和心理壓力，培養學生的頑強意志和刻苦學習的精神，各班要關心學生的心理健康，引導學生正確運用學校的“知心老師信箱”和“陽光小屋”，“知心老師信箱”和“陽光小屋”的主管老師要滿腔熱情地過細地做好學生心理疏導，增強學生良好的心理素質。每一位班主任必須精心上好心理健康課，按課表輪流在本年級各班上好心理健康課。

要重視轉化后進生，健全后進生轉化工作的臺帳，建立后進生轉化檔案，注意把思想轉化和文化成績提高有機結合起來，進一步提高轉化工作的實效性。要重視單親家庭子女的教育。一方面要多關心他們，培養他們開朗性格，鼓勵他們勤學上進；一方面做好他們的家長工作，既不要從補償心理出發百般溺愛，也不要不管不問，放任自流。在班級中開展“結對子，一幫一”活動，在學習上、生活上幫助他們。

５、密切學校和家庭的聯系，加強家庭教育。健全家訪制度，班主任、課任老師家訪每學期達學生數的百分之五十以上，與學生家長的聯系率(含家長會)達百分之百，要通過家訪、家長會、家長學校，宣傳人民日報評論員文章精神，把家長“望子成龍”的愿望引導到正確軌道上來，激勵學生“我要成龍”，決不搞“逼子成龍”，防止出現不良后果。

６、繼續加強法制教育和開展各項社會化教育。要經常地在學生 中開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念。本學期要結合青少年犯罪典型案例，組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》，預防學生違法犯罪?！皽p負”以后，要引導學生多讀一點好書，多做一些家務勞動，多參加一些社會實踐活動，不到電子游戲室，不做損害社 會公物的事，不浪費錢財。

7、積極參加西南片德育工作交流，借鑒兄弟學校的德育工作經驗，提高我校的德育工作水平。

8、加強班主任隊伍建設，造就一支業務能力強的班主任隊伍。班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質在很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質是提高學校德育工作的關鍵。面對新時期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補充“能量”，通過不斷學習，確立適應時代需要、適應全面推進素質教育的全新的教育理念。本學期將組織班主任系統學習德育理論，開展班主任崗位培訓，進一步提高班主任的理論水平和業務能力，及時轉變教育理念，做到“以科學的方法引導人”、“以先進的理念培育人”。

在班級管理工作中，要求班主任認真履行工作職責，做到如下幾點：

1、堅持“七到位”，即：升旗、早操、早讀、晚自習、活動集會、校內大掃除、班會到位。

2、建立問題學生檔案，關注發展勢頭，加強轉化的過程研究。加強同問題學生家長的密切聯系，共同研究有效的引導方案。對問題學生關注“三點”：思想上的閃光點，智能上的特殊點，轉型上的突破點；

3、做到“三心”生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導。多給學生些溫暖和關愛。

4、主動接觸學生、觀察學生，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，從而增強工作的主動性。

5、做好德育工作、班級管理工作記錄和典型案例的收集，及時總結班主任工作的新成果。

三、活動安排：

二月份：

1、德育工作會議：制定班級計劃；修訂班級文明公約；學生儀表儀容大檢查；落實值周、包干區、國旗下講話安排；

2、“日常行為規范強化訓練月”教育。

3、誠信教育。

4、安全教育。

三月份：

1、“3.5”學雷峰活動。

3、西南片德育交流。

4、省德育基地———句容少管所之行。

5、初一主題班會。

四月份：

1、祭掃革命烈士。

2、學習《預防未成年人犯罪法》。

3、“迎五一”文藝匯演。

4、初二主題班會。五月份：

1、紀念“五四運動”系列活動。

2、開展“家訪周”活動。

3、禁毒教育。

4、初三主題班會。

六月份：

1、文明禮貌月活動。

2、請校外輔導員進行法制教育講座。

3、心理健康教育（中考心理指導）。

七月份：

1、班主任工作經驗交流。

2、評選最有愛心的班主任。

3、畢業典禮。

政教處

2010年2月

第三篇：2010年導墅中學退教協工作總結

2010年退教協及關工委工作總結

今年的退教協在上級主管部門及黨支部、校長室的領導和關懷下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“老有所學，老有所樂，老有所為”，以提高退離休教育工作生活質量為出發點和落腳點，緊緊圍繞學校工作中心努力工作，為學校，為退休教師做好事，辦實事，并開展一些活動，現總結如下：

一、認真學習

組織廣大退離休教育工作者學習科學發展觀，以科學發展觀統領們的工作。我們及時傳達上級及黨中央有關老年工作的精神。組織學習“實現科學發展觀的基本點”。通過學習，認識到科學發展觀是黨和國家的重大戰略思想和指導方針。它的本質是堅持以人為本，滿足人的全面需求和促進人的全面發展，它的根本要求是統籌兼顧，實現全面、協調、可持續的發展。

二、積極開展有益于身心健康的活動

積極參加市退教協組織舉辦的“老園丁迎國慶60周年”三人傳球投籃趣味賽。比賽前我們進行了認真的挑選，在比賽前進行多次的認真的練兵，學校給予了購買運動鞋等物質方面的支持。

三、組織春游活動

我校每年安排退休老同志春游一次，從未間斷。根據今年的特點：明年在上海舉辦世博會，我們學校決定兩年合并放到明年用2-3天時間參觀上海世博會，并正在組織預購門票。

四、搞好敬老節活動

今年重陽節學校領導在百忙中抽出時間召開了全體退休教師茶話會。并安排了：1.給70歲以上的退休老同志祝壽并發紅包；2.給全體退休同志發慰問金（其中政府100元，學校140元）；發的錢不管多少，但暖人心噢，全體老同志學校領導的關懷；3.向全體到會的同志做了健康衛生講座。

五、努力做好關心下一代工作

根據市關工委的工作要求，我們積極發動退休老師配合學校對學生進行思想教育，并做好暫差生的補差補缺工作，利用假期進行輔導。高沖老師組織了假期書法輔導站；姜新德老師對部分學生進行物理補習。

六、繼續開展扶貧，向慈善機構捐款、獻物活動

每年農歷三月半是導墅廟會，屆時慈善會設攤接受廣大干群的捐物、捐款，我們部分退休老師每年都獻出自己少量的錢，來表達自己的一點愛心。

七、關注退休教師的切身利益，依法維權

我們認真學習有關中央文件，依法維權；我們分會要求全體退休同志一定要依法講話，對違法的話不講，違法的事不做。并經常向市退教協反映我們的意見：主要是住房補貼及績效工資方面的意見。

八、春節前要做好慰問特困戶，有病教師的工作。分會開好年終總結茶話會：總結一年來的工作并提出下一年的工作設想。

今后，我們一定要根據市退教協及關工委工作意見，扎實工作，繼續為社會、為學校、為退休老師做出新貢獻。

退教協

2010年1月13日

第四篇：南墅中學教學工作計劃2011.09

南墅中學教學工作計劃

（2012—2013學第一學期）

一、指導思想

根據市教研室和鎮教委2012年工作計劃，秉承“以教定研”的教研理念，以構建學生科學的學習體系為目標，以“打造高效課堂、實施有效學習、促進課程實施”為切入點和突破口，充分發揮“研究、指導、管理、服務”功能，繼續深化教學改革，推進教學研究，提高教學質量，促進全市教育科學和諧發展。堅持教育以人為本的思想，以發展學生個性為基本目標，以培養學生創新精神、實踐能力為重點，以學生個性健康持續發展為價值追求，加強教育教學管理，深入教育教學研究，提高辦學能力，從而推動我校的教育教學工作再上一個新臺階。

二、工作目標

1.以高效課堂教學基本要素為教研的中心內容，以“突出學生主體地位、強化教師主導作用、實現課堂優質高效”為目標，努力做好“高效課堂、有效學習”教研工作，努力提高高效課堂教學效益。

2.加強三級課程實施的過程監管和指導，增強研究性學習和學校課程開發的針對性和實效性，全面提升師生綜合素質。

3、在全校深入開展讀書、體育、藝術、社會實踐四項活動。廣泛開展“唱紅色歌曲、讀精品美文、講英模故事、做四有新人”系列活動。

4、強化理論學習，狠抓落實。在新課程中，要求教師具有民主的師生觀，前瞻的教育觀，開放的教學觀。構建新型的師生關系、教學關系，改變單純接受式的學習，強調發現學習、探究學習、研究學習。

5、鼓勵骨干教師參加教育科學研究，提高教學水平，努力培養一批學術型、專家型的教師；發展特色教學，提高教育教學質量；強化業務管理，不斷提高學校管理水平。在服務名牌創建方面，強化教育服務意識，在教學、教研、管理等各個領域，深入挖掘典型，推出教育服務品牌。

6、繼續深入推進素質教育，切實減輕學生的課業負擔，積極開展教育教學專題研究。大膽改革教學方法，努力提高教學效率，使學生養成良好的學習習慣，學會學習，學會生存。

7、貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若 １

干意見》，加強對學生的創新精神和實踐能力的培養，開展豐富多彩的“小創造、小發明、小制作、小論文、小見解”活動。

三、工作要點及措施：

認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程設置方案，根據“課程設置”規定，全面推行素質教育。開足、開齊各門課程。確保學生“每天1小時體育活動時間”。中層領導干部實施縱橫向交叉管理，即中層干部、包級部，與級部組長一起管理好本級部的日常工作；中層干部包學科，與學科教研組長協調搞好本學科教學研究工作，一是負責安排好本學科的教研活動；二是負責本學科的常規管理和檢查。

（一）圍繞“高效課堂 有效學習”，加強教學研究改革，提高教學效率和質量

1.進一步加強集備組織領導、規范備課程序，嚴格落實“五步一循環”、“四定五統一”等要求，切實增強集備實效。加強學科集備的指導督查，每月組織一次集體備課抽查，抽查結果計入學校對年級組、學科組和教師個人的綜合評估。

2.繼續扎實開展集中聽評課活動，大興聽評課之風，大興教學研究之風。改革評課形式和內容，根據教體局《教師課堂教學能力考核評價量表》，結合學科、學生實際，科學設計操作性強的評課觀察量表，倡導“針對某一課題、分組多輪”聽評課模式，切實增強評課針對性。學科教研員要強化聽評課活動的業務指導，教研室將及時總結推廣行之有效的經驗做法。

3.收集整理各學科實現“優質高效”的教學方法和影響“優質高效”的因素及其對策，重點圍繞分組展示的改進與研究、導學案的編寫與使用、作業的設計和批改等難點問題，進行集體公關研究，學期內，爭取取得初步研究成果，總結推廣一批操作性強、效果突出的成功經驗，推動“高效課堂 有效學習”研究工作持續有效開展。

4.扎實開展各項評選活動。一是以教學法評選為突破口，重視優秀經驗推廣。舉行優秀教學法評選，推廣先進的課堂教學模式，切實引導教師將工作重心置于課堂，認真研究教法學法，追求“高效課堂，有效學習”，并表彰一批優秀教學法，同時，選拔最優秀的教學法推到青島教研室參評。二是嚴格公開課、優質課、教學能手的選拔程序，提升課堂品質。通過公開課、優質課、教學能手的評選和舉行，轉變教師觀念，２

推行高效的課堂教學模式，不斷提升教師的課堂教學水平。

（二）提高課程實施水平，扎實推進素質教育

1.教學常規管理規范化。校長、教導處、年級組、教研組、班主任、教師緊緊圍繞教育教學，密切配合，分工負責，層層落實。各項工作做到有計劃、有檢查、有總結、有改進措施。

(1)每月對教學進度、教案、作業、單元檢測等的檢查及監督，對檢查結果，做好分析，及時調控和整改。

(2)要加強課堂檢查，教育學生不遲到、不抄作業，按時完成作業。教師應充分利用45分鐘，提高課堂效益。

2.繼續深入認真抓好課堂教學改革，培養學生積極主動的學習。優化教學過程，減輕學生過重負擔，提高課堂效益，提高教學質量。

(1)教案應做到目標明確，步驟具體，狠抓雙基，突出重點、難點，教案提倡“四備”，即備大綱、備教材、備教法、備學法，注意講練結合，啟發學生思維，調動學生積極性。注重培養學生能力，要有明確的板書設計，必須做到超雙周備課。

(2)講究課堂教學的藝術。課堂教學是教師素質的綜合反應，充分利用現有電教手段(微機室、錄音機、投影儀、多媒體教室)，提高教學效率。

(3)教育學生養成獨立完成作業的習慣，從而使教師通過批改作業診斷教學效果，分析原因，采取補救措施。

(4)加強課外輔導。對優生著重是通過技能拓寬、加深其知識面入手；對差生應著重解決思想負擔，指導學法，培養興趣，對其進行查漏補缺，改善差生的學習面貌，真正達到轉差的目的。

(5)加強學法指導和學習興趣培養，幫助學生克服學習上的畏難情緒，使學生養成良好的學習習慣，合理分配時間，形成適合自己的學習方法。各級部要利用學法指導課或專題講座來開展學法指導。

(三)檢查實施教學各項措施

1、實行一分鐘侯課制，保證充分的課堂教學時間。

各教師必須在上課前一分鐘進入教室，做好課前一切準備；科學安排教學時間，必須在下課鈴響時下課，嚴禁拖堂，嚴禁擠占學生休息時間，對拖堂超過一分鐘者進行批評。

2、實行五分鐘課前檢測，追求課堂教學實效。

３

積極貫徹溫故而知新的教學原則，每一節新授課前五分鐘，教師必須進行前一節課教學內容的檢測，為講授新課奠基。檢測可以采取提問、小測試、學生互查等多種形式。

3、抓好“高效課堂、有效學習”四環節。

（1）是上好先行課。在集體備課基礎上，各級部、各學科保證每周組織骨干教師上好一節先行課，其他教師通過反思借鑒，實現備課精細化、課堂高效化。初四要認真組織編寫使用導學案，明確教學目標、教學重難點和方法指導，從教與學兩個方面入手，提高課堂教學效率和質量。

（2）是嚴格執行推門聽課制度。校長帶頭深入課堂，聽課、評課、查看教案，深入了解教師的備課、上課情況，及時發現“教”與“學”過程中的問題，及時給予指導糾正，督促教師認真抓好課堂教學環節的落實。推門聽課、評課，注重效果，避免流于形式。聽評課情況要記入教師個人業績檔案。

（3）是舉行優質課比賽。制定計劃，逐級開展優質課比賽，要求教學一線教師全員參與，分學科層層開展，讓教師充分展示課堂教學，掀起教師課堂教學大練兵、大比武活動熱潮，進一步提高教師課堂教學水平。優質課評選結果要作為優秀教師評選的一項重要依據。

（四）強化以級部為單位的教學管理

為了使學校管理和為學生服務溶為一體，繼續實行“低重心管理，零距離服務”。中層領導要親臨一線，主抓本級部的教學。負責本級部的教學基本情況的把握、教學成績分析，適時制定出整改補救措施，注重實施過程；協助級部主任主持本級部師生會議。各級部領導及級部主任間周召開一次教學會議，搞好教學分析，及時研究反映的問題，有針對性地做好工作。

（五）積極探索和研究在新課程改革中，教師和學生評價方式，保證學校教學工作順利進行和教學質量的穩步提高。

1、學校要重新制定科學合理的教師評價體系，采取定量評價和定性評價、過程性評價和終結性評價相結合的評價形式，要做到評價主體多元化、評價過程民主化、評價結果公開化。既注重結果，更注重提高過程。

2、從我校的課堂教學現狀看，新的課改理念還沒有很好地落實到 ４

教學實際中去。在新學期，要從這幾個方面落實好新課程改革：

第一，要繼續抓好教學方式創新。要將教學理念轉化成教學模式，把教學模式轉化成教學行為，通過教學行為提升教學質量。要積極探索和完善符合“課改”要求的、學科特點突出的、靈活實用的教學模式并將其作為校本研究的重點之一，成為進一步推進課堂教學創新的杠桿。

第二，制度和機制創新。一是要深化教學常規制度創新。學校要制定新課程教學常規管理辦法，將教學常規真正落到實處，徹底根除形式主義的東西，同時要加強教學常規的督查、評價的措施和力度，學校組建以教研組長為主體的教學常規評估小組。二是要深化教學競爭機制的建構與創新。研究培養既有利于培養競爭意識有益于培養合作精神、建立既有利于展示個體才能又有利于發揮群體智慧的教學競爭機制。

第三，加強教研方式創新，以“課改”工作中的實際問題為切入點，努力落實以校為本的教研制度，積極探索富有成效的教研方式提高教研的時效性和互動性。

第四，學校管理創新，特別是班級管理創新。學校要研究新形勢和新課程理念下班主任工作的特點和思路，定期舉行班主任工作交流會議，培養發現班主任工作典型。

3、落實教育教學精細化管理工作。在遵循教育規律的基礎上，落實教育教學過程的每一個環節。

教學質量是一所學校的生命線，在新的一學期，我校將以教學為中心，德育為首位，強化常規管理，優化教學過程，努力提高教師素質，努力提高教育教學質量，確保學校教育教學工作再上新臺階。

５

第五篇：南墅中學教學工作計劃2012.09

南墅中學教學工作計劃

（2012—2013學第一學期）

一、指導思想

根據市教研室和鎮教委2012年工作計劃，秉承“以教定研”的教研理念，以構建學生科學的學習體系為目標，圍繞萊西教體局提出的“打造高效課堂、開展四項活動、加強五項管理”的工作思路為中心工作。突出兩個強化：強化教學管理，強化質量意識。落實三個重點：構建高效課堂，提高教學管理水平，提升課程實施水平。以“打造高效課堂、實施有效學習、促進課程實施”為切入點和突破口，充分發揮“研究、指導、管理、服務”功能，繼續深化教學改革，推進教學研究，提高教學質量，促進全市教育科學和諧發展。堅持教育以人為本的思想，以發展學生個性為基本目標，以培養學生創新精神、實踐能力為重點，以學生個性健康持續發展為價值追求，加強教育教學管理，深入教育教學研究，提高辦學能力，從而推動我校的教育教學工作再上一個新臺階。

二、工作目標

1.以高效課堂教學基本要素為教研的中心內容，以“突出學生主體地位、強化教師主導作用、實現課堂優質高效”為目標，努力做好“高效課堂、有效學習”教研工作，努力提高高效課堂教學效益。

2.加強三級課程實施的過程監管和指導，增強研究性學習和學校課程開發的針對性和實效性，全面提升師生綜合素質。

3、在全校深入開展讀書、體育、藝術、社會實踐四項活動。

4、強化理論學習，狠抓落實。在新課程中，要求教師具有民主的師生觀，前瞻的教育觀，開放的教學觀。構建新型的師生關系、教學關系，改變單純接受式的學習，強調發現學習、探究學習、研究學習。

5、鼓勵骨干教師參加教育科學研究，提高教學水平，努力培養一批學術型、專家型的教師；發展特色教學，提高教育教學質量；強化業務管理，不斷提高學校管理水平。在服務名牌創建方面，強化教育服務意識，在教學、教研、管理等各個領域，深入挖掘典型，推出教育服務品牌。

6、繼續深入推進素質教育，切實減輕學生的課業負擔，積極開展教育教學專題研究。大膽改革教學方法，努力提高教學效率，使學生養 １

成良好的學習習慣，學會學習，學會生存。

7、貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對學生的創新精神和實踐能力的培養，開展豐富多彩的“小創造、小發明、小制作、小論文、小見解”活動。

三、工作要點及措施：

認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程設置方案，根據“課程設置”規定，全面推行素質教育。開足、開齊各門課程。確保學生“每天1小時體育活動時間”。中層領導干部實施縱橫向交叉管理，即中層干部、包級部，與級部組長一起管理好本級部的日常工作；中層干部包學科，與學科教研組長協調搞好本學科教學研究工作，一是負責安排好本學科的教研活動；二是負責本學科的常規管理和檢查。

（一）圍繞“高效課堂 有效學習”，加強教學研究改革，提高教學效率和質量

1.進一步加強集備組織領導、規范備課程序，嚴格落實“五步一循環”、“四定五統一”等要求，切實增強集備實效。加強學科集備的指導督查，每月組織一次集體備課抽查，抽查結果計入學校對年級組、學科組和教師個人的綜合評估。

2.繼續扎實開展集中聽評課活動，大興聽評課之風，大興教學研究之風。改革評課形式和內容，根據教體局《教師課堂教學能力考核評價量表》，結合學科、學生實際，科學設計操作性強的評課觀察量表，倡導“針對某一課題、分組多輪”聽評課模式，切實增強評課針對性。學科教研員要強化聽評課活動的業務指導，教研室將及時總結推廣行之有效的經驗做法。

3.收集整理各學科實現“優質高效”的教學方法和影響“優質高效”的因素及其對策，重點圍繞分組展示的改進與研究、導學案的編寫與使用、作業的設計和批改等難點問題，進行集體公關研究，學期內，爭取取得初步研究成果，總結推廣一批操作性強、效果突出的成功經驗，推動“高效課堂 有效學習”研究工作持續有效開展。

4.扎實開展各項評選活動。一是以教學法評選為突破口，重視優秀經驗推廣。舉行優秀教學法評選，推廣先進的課堂教學模式，切實引導教師將工作重心置于課堂，認真研究教法學法，追求“高效課堂，有效學習”，并表彰一批優秀教學法，同時，選拔最優秀的教學法推到青島 ２

教研室參評。二是嚴格公開課、優質課、教學能手的選拔程序，提升課堂品質。通過公開課、優質課、教學能手的評選和舉行，轉變教師觀念，推行高效的課堂教學模式，不斷提升教師的課堂教學水平。

（二）提高課程實施水平，扎實推進素質教育

1.教學常規管理規范化。校長、教導處、年級組、教研組、班主任、教師緊緊圍繞教育教學，密切配合，分工負責，層層落實。各項工作做到有計劃、有檢查、有總結、有改進措施。

(1)每月對教學進度、教案、作業、單元檢測等的檢查及監督，對檢查結果，做好分析，及時調控和整改。

(2)要加強課堂檢查，教育學生不遲到、不抄作業，按時完成作業。教師應充分利用45分鐘，提高課堂效益。

2.繼續深入認真抓好課堂教學改革，培養學生積極主動的學習。優化教學過程，減輕學生過重負擔，提高課堂效益，提高教學質量。

(1)教案應做到目標明確，步驟具體，狠抓雙基，突出重點、難點，教案提倡“四備”，即備大綱、備教材、備教法、備學法，注意講練結合，啟發學生思維，調動學生積極性。注重培養學生能力，要有明確的板書設計，必須做到超雙周備課。

(2)講究課堂教學的藝術。課堂教學是教師素質的綜合反應，充分利用現有電教手段(微機室、錄音機、投影儀、多媒體教室)，提高教學效率。

(3)教育學生養成獨立完成作業的習慣，從而使教師通過批改作業診斷教學效果，分析原因，采取補救措施。

(4)加強課外輔導。對優生著重是通過技能拓寬、加深其知識面入手；對差生應著重解決思想負擔，指導學法，培養興趣，對其進行查漏補缺，改善差生的學習面貌，真正達到轉差的目的。

(5)加強學法指導和學習興趣培養，幫助學生克服學習上的畏難情緒，使學生養成良好的學習習慣，合理分配時間，形成適合自己的學習方法。各級部要利用學法指導課或專題講座來開展學法指導。

(三)檢查實施教學各項措施

1、實行一分鐘侯課制，保證充分的課堂教學時間。

各教師必須在上課前一分鐘進入教室，做好課前一切準備；科學安排教學時間，必須在下課鈴響時下課，嚴禁拖堂，嚴禁擠占學生休息時間，３

對拖堂超過一分鐘者進行批評。

2、實行五分鐘課前檢測，追求課堂教學實效。

積極貫徹溫故而知新的教學原則，每一節新授課前五分鐘，教師必須進行前一節課教學內容的檢測，為講授新課奠基。檢測可以采取提問、小測試、學生互查等多種形式。

3、抓好“高效課堂、有效學習”四環節。

（1）是上好先行課。在集體備課基礎上，各級部、各學科保證每周組織骨干教師上好一節先行課，其他教師通過反思借鑒，實現備課精細化、課堂高效化。初四要認真組織編寫使用導學案，明確教學目標、教學重難點和方法指導，從教與學兩個方面入手，提高課堂教學效率和質量。

（2）是嚴格執行推門聽課制度。校長帶頭深入課堂，聽課、評課、查看教案，深入了解教師的備課、上課情況，及時發現“教”與“學”過程中的問題，及時給予指導糾正，督促教師認真抓好課堂教學環節的落實。推門聽課、評課，注重效果，避免流于形式。聽評課情況要記入教師個人業績檔案。

（3）是舉行優質課比賽。制定計劃，逐級開展優質課比賽，要求教學一線教師全員參與，分學科層層開展，讓教師充分展示課堂教學，掀起教師課堂教學大練兵、大比武活動熱潮，進一步提高教師課堂教學水平。優質課評選結果要作為優秀教師評選的一項重要依據。

（四）強化以級部為單位的教學管理

為了使學校管理和為學生服務溶為一體，繼續實行“低重心管理，零距離服務”。中層領導要親臨一線，主抓本級部的教學。負責本級部的教學基本情況的把握、教學成績分析，適時制定出整改補救措施，注重實施過程；協助級部主任主持本級部師生會議。各級部領導及級部主任間周召開一次教學會議，搞好教學分析，及時研究反映的問題，有針對性地做好工作。

（五）積極探索和研究在新課程改革中，教師和學生評價方式，保證學校教學工作順利進行和教學質量的穩步提高。

1、學校要重新制定科學合理的教師評價體系，采取定量評價和定性評價、過程性評價和終結性評價相結合的評價形式，要做到評價主體多元化、評價過程民主化、評價結果公開化。既注重結果，更注重提高 ４

過程。

2、從我校的課堂教學現狀看，新的課改理念還沒有很好地落實到教學實際中去。在新學期，要從這幾個方面落實好新課程改革：

第一，要繼續抓好教學方式創新。要將教學理念轉化成教學模式，把教學模式轉化成教學行為，通過教學行為提升教學質量。要積極探索和完善符合“課改”要求的、學科特點突出的、靈活實用的教學模式并將其作為校本研究的重點之一，成為進一步推進課堂教學創新的杠桿。

第二，制度和機制創新。一是要深化教學常規制度創新。學校要制定新課程教學常規管理辦法，將教學常規真正落到實處，徹底根除形式主義的東西，同時要加強教學常規的督查、評價的措施和力度，學校組建以教研組長為主體的教學常規評估小組。二是要深化教學競爭機制的建構與創新。研究培養既有利于培養競爭意識有益于培養合作精神、建立既有利于展示個體才能又有利于發揮群體智慧的教學競爭機制。

第三，加強教研方式創新，以“課改”工作中的實際問題為切入點，努力落實以校為本的教研制度，積極探索富有成效的教研方式提高教研的時效性和互動性。

第四，學校管理創新，特別是班級管理創新。學校要研究新形勢和新課程理念下班主任工作的特點和思路，定期舉行班主任工作交流會議，培養發現班主任工作典型。

3、落實教育教學精細化管理工作。在遵循教育規律的基礎上，落實教育教學過程的每一個環節。

教學質量是一所學校的生命線，在新的一學期，我校將以教學為中心，德育為首位，強化常規管理，優化教學過程，努力提高教師素質，努力提高教育教學質量，確保學校教育教學工作再上新臺階。

５