第一篇：市衛生局“六個一”活動方案

市衛生局“六個一”主題實踐活動

實施方案

為慶祝中國共產黨成立90周年，深入推進創先爭優活動，按照市委創先辦《關于開展慶祝中國共產黨成立90周年創先爭優系列活動的通知》（淮創先辦發[2011]10號）要求，局黨委決定開展“六個一”主題實踐活動。現就主題實踐活動的開展制定如下方案。

一、活動意義

2011年是 “十二五”規劃開局之年，也是全市衛生事業跨越發展的關鍵一年，又是中國共產黨成立九十周年。開展“六個一”主題實踐活動，即以基層黨支部為單位，對全體黨員集中進行一次黨史和黨性教育、過一次組織生活會、重溫一次入黨誓詞、開展一次黨員奉獻日活動、開展一次走訪慰問老黨員和困難群眾活動、為本系統本單位上一堂黨課，是踐行“講黨性、重品行、做表率”教育活動的重要載體，也是增強我市衛生事業活力，內強素質，外樹形象的必然要求。開展“六個一”主題實踐活動，就是要進一步增強廣大黨員干部的服務意識，引導全系統工作人員立足崗位，提升素質，有所作為，實現全市衛生隊伍黨性意識大增強，服務效能大提升，事業指標大發展，人民群眾大滿意。

二、活動時間

2011年5月—7月，各支部可根據實際情況具體安排活動時間。

三、活動安排

1.集中進行一次黨史和黨性教育。各支部集中安排學習時間，對全體黨員開展“學黨史、上黨課、知黨情”教育活動，組織黨員回顧我黨90年的奮斗歷程和改革開放的偉大進程，重溫黨的光輝歷史與革命傳統。加強黨性教育，教育黨員牢記黨的根本宗旨，進一步堅定理想信念，真正成為黨的路線政策的模范執行者，成為貫徹落實科學發展觀的帶頭實踐者

2.過一次組織生活會。以慶祝建黨90周年為主題，各黨支部要組織召開組織生活會，聽取黨員在學習、工作、生活方面的思想匯報，檢查黨員在創先爭優活動中服務群眾的情況；針對黨員思想和工作實際，開展批評與自我批評，集中解決一些實際問題；引導黨員對照先進找差距，對照“五個帶頭”定措施，明確努力方向；討論和聽取黨員對開展慶祝建黨90周年活動的意見和建議。

3.重溫一次入黨誓詞。在“七一”這一天，各支部要組織全體黨員在國旗和黨旗前唱響國歌，重溫入黨誓詞，深刻理解入黨誓詞的內涵，增強基層黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，強化支部全體成員的黨性意識，提升為群眾服務的光榮感、責任感和使命感。

4.開展一次黨員奉獻日活動。結合單位特點，根據群眾實際需要，組織黨員深入社區和農村開展扶貧助困、衛生法律法規咨詢、健康知識講座、醫療衛生保健、各類義診、環境衛生清潔等活動，扎扎實實地為群眾辦實事、做好事。

5.開展一次走訪困難黨員和老黨員活動。堅持領導帶頭、分級負責、廣泛覆蓋，從思想上、物資上給予關心困難黨員和老黨員，切實幫助他們解決實際困難和問題。走訪慰問要深入細致，既要下基層、進家門，還要心連心、解難題，努力增強黨組織的親和力、凝聚力和影響力。

6.上一堂專題黨課。以基層黨支部為單位，各支部書記結合工作實際，帶頭為本單位上一堂以“立足崗位做貢獻，創先爭優當先鋒”為內容的專題黨課，內容要突出時代特征，突出行業特點，激發廣大黨員創先爭優、干事創業的內在動力。

四、活動要求

1.加強領導，提高認識。各支部要把開展紀念活動與當前開展創先爭優活動緊密結合起來，正確認識紀念活動的重大意義，及時召開會議，組織黨員干部認真學習有關文件精神，制定活動方案，指定專人組織實施，確保活動順利進行。

2.加強監督，及時總結。廣大黨員要以積極的主人翁精神積極參與本次活動，自覺克服形式主義，嚴格按照支部要求進行，加強監督和信息反饋，及時總結經驗和不足。

3.擴大宣傳、營造氛圍。加強對主題實踐活動開展情況的宣傳，采取懸掛條幅，制作展板等方式，主動與新聞媒體聯系，積極宣傳各單位在開展主題實踐活動中的好思路、好做法、好經驗、好典型，為主題實踐活動營造良好的氛圍，樹立衛生行業良好社會形象。

第二篇：六個一活動方案

楓嶺頭鎮小學學生成長 “六個一”活動實施方案

為有效地促進學生全面、和諧、健康的發展，根據饒縣教體字[2011]35號文件精神，結合我校實際情況，特制定學生成長“六個一”活動實施方案。

一、指導思想

以全面實施素質教育為核心，以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀為目的，使學生養成良好的道德情操和團隊意識，增強學生適應社會的能力，探索對小學生進行綜合評價的方式方法，進一步促進學生全面、和諧、健康的發展。

二、組織機構

成立學生成長“六個一”活動領導小組，主要負責領導組織學生成長“六個一”活動的實施。

組長 ：黃良清

副組長： 鄭學忠

成員： 王美玲 李 武 吳小龍 廖貞貞 各完（村）小校長

三、活動內容

1、確定一位心中崇拜的英雄人物。通過開展“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”活動、“學英雄，促成長”故事演講比賽等形式，讓學生熟悉“英雄”的事跡、情況，每位學生都在自己的心目中確立起至少一位學習、崇拜的英雄人物，確立自己的趕、超目標，并要落實到自己的實際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。

2、確立一條激勵向上的人生格言。使學生明確積極向上的格言對一個人成長的激勵作用，征集“我喜歡的格言”并進行展示，在全體學生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時刻戒勉激勵自己，養成良好的道德情操。

3、練就一項受益終生的體育項目。通過開展“我當體育小健將”、“少兒健美操比賽”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術等）、參加學校運動會等學生喜愛的活動，使學生認識到體育運動的意義，讓每位學生至少練就一項受益終生的體育項目，擁有健康的體魄、頑強的意志和良好的團隊意識。

4、培養一種愉悅身心的藝術愛好。為豐富學生的課余生活，促進少年兒童健康成長，學校適時開展“小學生書法、美術”大賽、“我為祖國唱贊歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術活動，使每位學生動能具有一種以上的藝術愛好，陶冶學生情操，活躍文化生活。

5、擁有一個服務（學校、社區、家庭）崗位。廣泛深入開展以“好人在行動、好事在身邊”為主要內容的好人好事建設系列活動，讓每位學生至少有一個服務社會的社區崗位，接受社會教育、鍛煉學生適應社會的能力，增強責任感,做文明公民。大力倡導講道德、做好人，引導學生見賢思齊，推動社會形成爭做好人好事、爭當道德模范的良好風尚。要求各校做到：（1）結合實際，突出“好人在行動”，廣泛開展學生道德探究活動。形成人人是好人、處處見好人的文明道德環境。（2）把先進性要求和廣泛性要求結合起來，突出“好事在身邊”，大力開展身邊好人好事宣傳教育活動。推動形成好事人人夸、好事人人做的濃厚輿論氛圍。（3）樹立和諧新風，倡導相互服務，為打造滿意、優質的文明和諧校園而努力。

6、參與一次提升能力的社會實踐。中小學生社會實踐活動主要包括考察（調查）體驗類、社會服務與技能訓練類、軍政訓練類、農村社會實踐類、科技文化活動類、志愿者服務類等內容。（1）學校要組織學生到愛國主義教育基地、科普教育基地、企事業單位、社區等各類校外教育活動場所進行考察調查與實踐體驗。

（2）學校要組織學生參與公益活動、文明宣傳、體育藝術公益展示，保潔護綠、為孤殘老幼服務、到居委會掛職等，要把學生社會服務與勞動技能培養訓練結合起來，讓學生在社會服務過程中體驗現代職業特點、感受經濟社會發展。有條件的學校還可以在勤工儉學、職場訓練等方面探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。（3）有條件的學校還要組織學生參加軍政訓練，確保學生有一次開展人防、國防教育活動的實踐體驗活動，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義教育、國防觀念和國家安全意識。（4）學校要創造機會讓學生參加農業生產勞動實踐體驗和現代農業考察，學習掌握基本的農事操作技能；了解傳統農業和現代農業科學知識，學習黨和國家關于“三農”的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。（5）學校要鼓勵學生積極參加學校課后社團活動，激發智慧，開展“做中學”和科技探究活動。（6）培養志愿服務意識是未成年人思想道德建設的重要內容之一，在遵循自愿、誠信、適宜、適量原則的基礎上，鼓勵倡導學生參加符合自身特點的志愿服務活動。包括：傳播文明理念，倡導團結互助精神，普及文明風尚、維護生態環境、遵守交通秩序、送溫暖、獻愛心等志愿服務。

四、實施步驟

我校實施“六個一”成長工程的第二個周期為2011年2月至2012年1月，大體分四個階段。將在總結上學年經驗的基礎上，進一步把活動引向深入。

（一）宣傳動員階段（2011.2）

學校建立專門組織，成立領導小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內容、方法步驟等，動員廣大教師和學生積極參與、配合。

（二）研究實施階段（2011.3——2011.6）

根據實施方案，加強實踐，探索規律，初步探索開展以上活動和對學生進行綜合評價的基本方法。

（三）完善提高階段（2011.9——2011.12）

深化實踐，組織交流各級各類展示活動，總結經驗，提煉整合管理方法，分類總結規律，不斷完善提高。

（四）總結表彰階段（2012..1）

學校對“六個一”成長工程實施情況進行檢查、評估，全面總結經驗，提煉典型經驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優秀學生和優秀教師，安排下一步的深化提高工作。

以后每學年為本項工程的一個新的實施周期，將在不斷總結完善的基礎上，提出新的要求，持續實施好“六個一”成長工程，有效地促進學生全面、和諧、健康的發展。

五、具體措施

1、以班為單位，對學生進行英雄人物介紹，高年級學生自己查找，低年級教師以講故事形式將英雄人物傳遞到學生心中，讓學生樹立起英雄模范，在3月20日前，確保人人有對象。

2、通過板報宣傳的形式，師生共同查詢相關格言，讓所有學生知其大意，然后精選一條適合自己的用于對照、執行。

3、體育項目，由各班主任與體育教師相商，針對不同年級同學身心特點確定，以班為單位綜合確定二至四項落實到每位學生。

4、藝術愛好，結合中心小學開展藝術特色內容為主，落實到每生，村完根據本校學生情況將其相關項目予以指導學習。

5、服務崗位，由政教處以學期為單位，會同所有班級研究落實相關實踐崗位。

6、以校為單位，分期安排相關實踐內容。以上工作在3月20日前完成。

六、保障措施

為保證我校“六個一”成長工程活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認真組織實施，建立健全領導組織和活動組織，明確分工，責任到人。對組織學生參加“六個一”成長工程各種活動的情況，要認真做好專項活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負責，并將每位學生的活動情況及時存入學生個人成長記錄袋，其活動內容要納入對小學生全面評價之中。學校每年組織一次大型實施“六個一”成長工程小學生才藝展示、檢查、評選比賽活動，迎接市教育局檢查驗收。

在實施本項工程的過程中，要強化措施，抓好過程管理，通過開展小學生才藝展示比賽、座談會、經驗交流會、學校開放日等活動，培養學生的綜合能力，為學生全面、和諧、健康的發展打好基礎。我校將對實施“六個一”成長工程活動中涌現出來的先進個人、優秀學生進行表彰、獎勵，并將活動成效納入到對各班的教育教學量化評估中。

2011年2月

第三篇：六個一活動方案

重坊鎮劉馬小學開展寒假“六個一”

活動實施方案

根據省教育廳、市、縣教育局關于認真做好中小學2015年寒假工作的通知要求，組織小學生積極參與各項實踐活動，培養小學生的素質和能力，使全校廣大師生度過一個健康、文明、快樂、安全的假期，經研究決定，特制訂馬頭鎮中心小學開展寒假“六個一”活動實施方案。

一、領導小組 組

長：田忠強 副組長：李如雪

成員：田中超

石強

徐西春

各班班主任 各班班主任

二、指導思想

以全面實施安全素質教育為核心，以幫助廣大師生度過一個健康、安全文明、快樂的假期為目的，和學生家長進行有效溝通，使學生養成良好的讀書習慣和交通安全意識，增強學生適應社會的能力，進一步促進學生全面、和諧、健康的發展。

三、活動內容

1.召開一次家委會。一是通過交流，使學生家長了解學生在學校學習生活相關情況，向家長介紹如何進行假期教育等，為學生的假期教育搭建起良好的合作平臺。二是做好放假前家校聯系溝通工作，向家長宣傳、落實好假期安全工作，指導家長履行好監護責任，并加強對子女的安全監護。三是廣泛聽取學生家長的意見建議，充分發揮家委會的作用，為義務教育均衡發展和學校提升獻計獻策，爭取更多家長參與到學校管理發展上來。

2.致家長一封信。將假期安全注意事項和假期生活指導等作為主要內容，指導學生合理安排假期學習、生活。提醒家長要加強對孩子的管理，了解他們的活動情況，共同做好假期中對學生的管理工作，要運用科學的教育方式，在孩子遇到困難時多幫助鼓勵，多關注孩子每個生活細節，發現不良苗頭，一定要高度重視，使問題得以及時解決，為孩子的成長營造一個健康良好的環境。

3.開展“讀一本好書”活動。各學校按照中小學生讀書系列活動的通知要求，積極開展“假期讀一本好書”活動，充分利用寒假時間，積極組織學生廣泛開展讀書系列活動，認真撰寫讀書心得體會，踴躍參加縣中小學生讀書心得征文比賽。開學后每班評比6篇優秀讀書心得征文用電子稿發送到學校交流群。

4.開展一次電話、QQ或微信等家訪學生活動。在寒假中要全面進行一次電話家訪學生活動，了解學生在家表現，督促學生完成寒假作業和各項活動，根據學生家庭的實際情況，有效指導和幫助破解個性化的家庭教育問題，征求對學校及任課教師的意見。密切學生、老師、家長的聯系，促進家校良性互動，形成教育合力。每次電話家訪要有時間、聯系電話、談話內容記錄等。

5.幫扶一名困難學生或教師。為使困難教職工和學生度過祥和、愉快的春節和假期，將困難學生分解到每一位教干和任課老師，由學校領導班子帶隊逐一走訪家庭有困難的學生，教干教師要與學生結對子，從生活、學習、品德、心理等方面關心學生成長，定時談心、輔導、家訪，從最困難一名學生幫扶，確保不讓一個學生因家庭、社會、心理的影響而掉隊，有效控制學生輟學。同時，學校也要關注家庭困難教師，送去節日的溫暖。

6.開展一項實踐活動。組織五六年級志愿者到馬頭敬老院開展助老扶貧活動。同時教育學生為父母及家人做力所能及的家務事，學會一項家務小技能,為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。每位同學寫一篇實踐活動心得體會，開學后交到學校參加評比。

四、活動要求

1、精心組織，務求實效。學校要全面動員，激勵每一位學生積極參加“六個一”活動，并就開展好這項活動學校向學生提出具體要求。要做好活動的具體組織協調工作、明確責任，認真研究制定工作計劃，學生參加活動的情況要做好記載和認證，使學生創造性的完成“六個一”活動內容，真正在活動中受到啟發和教育。

2、突出重點，以點促面。學校要圍繞“六個一”活動的實施，結合本校實際，確定自己的活動主題，設計和開展一些集中性、示范性，在當地有影響，對學生有教育意義的活動。要充分發揮班級、少先隊組織的優勢，吸引帶動學生廣泛參與。學校要定期評選表彰優秀學生，及時總結推廣先進經驗。

3、檢查評比，推廣經驗。馬頭中心小學將對各校活動開展情況進行考評，并將結果列入綜合評估內容。

重坊鎮劉馬小學 2017年1月

第四篇：2012學 六個一活動方案

曙光民辦小學第二屆讀書節“六個一”活動具體實施方案

一、活動目的通過讀書節“六個一”活動，落實我校“五好”教育之“讀好書”目標，提高師生讀好書、多讀書的積極性，激發學生的讀書熱情，培養學生良好的讀書習慣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣, 并在讀書實踐活動中，為精神打底，以達到與經典為友，為人生奠基，進一步推進書香校園建設，營造濃厚的校園讀書氛圍。

二、“六個一”活動內容：

（1）各班級上好一堂讀書指導課

（2）師生共寫一篇讀后感

（3）開展親子同讀一本書活動

（4）開展讀書主題月活動

（5）各中隊開展一次讀書知識競賽活動

（6）舉行一次讀書筆記展示

三、開設“好書淘淘樂”愛心書屋，擴大圖書資源（5月5日開始執行，截止9月30日）

為了讓學生有更多的讀書資源，促進“六個一”活動的順利開展，學校除了圖書室的書之外，以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。為了讓班級的書在全校流通讓更多的學生受益，學校成立一個“好書淘淘樂”愛心書屋，一到六年級13個班輪流管理書屋。周一、周五開放兩天，周一為借書時間，周五為還書時間。周一值日班級把自已班的書放在書屋里，其他班級可以去借閱，店長由少先隊大隊干部輪流擔任，售貨員由本班中隊長、小隊長擔任，做好借閱記錄。（具體安排由少先隊大隊安排）

三、“六個一”活動時間和具體方法：

⑴ 各班級上好一堂讀書指導課。

時間：5月2日到5月10日

負責人：語文老師（班主任配合）

語文教師在班級開設閱讀導讀課。具體要求：要有詳細的教學設計，閱讀指導課要完成三個“教會”。教會學生指導選擇書籍（思想健康、知識性強，有益于學習的讀物）只有讀好書，才能陶冶情操，提高素質；教會學生閱讀方法。科學的閱讀方法會收到事半功倍的閱讀效果，讓學生知道什么樣的文章適合于泛讀，什么情況下可采用精讀，要一清二楚；教會學生如何做好讀書筆記、如何寫讀后感(中、高年級)。如指導學生把課內外閱讀中的重點詞句，精彩的段落或名言、警句等摘錄下來，進行語言的積累。讀完一本好書或一篇好的文章，如何將自己的感想和體會寫出來等。語文老師要結合學校要求和班級的實際情況為學生的課外閱讀做好導航，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的讀書習慣。（語文教研組長上讀書指導示范課）

（2）師生共寫一篇讀后感（全體老師和三到六年級的學生）

時間：5月10日到放假前（放假前一定交上）

負責人：語文老師（班主任配合）

由語文老師選書，指導學生認真閱讀，同寫一篇讀后感，每班選出2篇交學校在櫥窗展示，并以此作為評選“讀書小明星”的依據之一。在老師的讀后感中選擇出若干篇作為評選“讀書先進個人”的依據之一。

⑶ 開展親子同讀一本書活動

時間：暑假期間

負責人：班主任

班主任在放假前或家長會上做好布置，暑假期間要求家長與孩子至少共讀一本課外書籍，把讀書的故事，讀書的心得以及與讀書相關的一切收獲寫進讀書筆記中。開學時，上交班主任，班主任評選出若干名讀得認真，讀后感寫的好的家庭，作為評選“書香家庭”的依據之一。

（4）開展讀書主題月活動

時間：9月份

負責人：班主任（語文老師配合）

“以培養學生“樂讀、會讀、多讀”為主旨，根據學生的年齡特點，以各中隊為單位，組織開展讀書主題月活動，如低年級可以以“走進童話，感受美好”

為主題，主要推薦學生從閱讀童話、寓言故事入手，培養學生讀書興趣；中年級活動以“走進名著，體驗精彩”為主題，主要推薦學生開始閱讀中外名著、百科知識等書籍，讓學生在讀書中培養良好的讀書習慣；高年級活動以“胸懷世界，放眼未來”為主題，推薦閱讀歷史、地理、文學等不同類型的書籍。（只是舉例，不是要求，班主任根據班級的實際情況而定）

班主任在讀書主題月活動期間，多組織學生開展一些讀書活動，如：主題中隊會、月主題成果展、小組競賽等一系列活動，促使月主題活動的順利開展。要求：班主任制定讀書月活動計劃確定主題和活動（9月初）

每班開展一次公開活動（開展時通知學校，學校安排聽課）

（5）各中隊開展一次讀書競賽活動

時間：9月底

負責人：班主任

各中隊輔導員在中隊中組織開展一次讀書競賽活動，可以就主題月活動，或設計到方方面面的知識來舉行一次讀書競賽活動，進一步激起學生的讀書欲望。（學校評選組參與，評出低年級組前兩名，高年級組前兩名作為評選“書香班級”的依據之一）

（6）舉行一次讀書筆記展示（學校層面）

時間：10月初

由學校組織開展一次讀書筆記展，每班選10本最好讀書筆記參展，各班主任組織本班學生有序參加展覽，學校組織評審組評選出最好20本讀書筆記。作為評選“讀書小明星”的依據。

學校讀書考評組要認真做好讀書節活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動讀書節活動的開展。要把讀書節“六個一”活動的開展與“書香班級”，“讀書小明星”“書香家庭”“讀書先進個人”等評比有機地結合起來。

備注：希望各位老師注意時間節點，在規定的時間內完成活動內容及時上交資料，讓“六個一”活動落到實處。謝謝！

2013年4月28日

第五篇：六個一活動方案

石佛小學 “六個一”活動開展情況

2011年春季開學伊始，我校全面啟動“六五”普法工作。

一是召開一個動員會。

2011年3月9日，召開了我校“五五”普法總結暨“六五”普法動員會，全面總結“五五”普法工作，表彰先進，部署“六五”普法工作。林校長對今后五年的法制宣傳教育工作進行了總動員，提出了提高認識、圍繞大局、注重基礎、統籌兼顧、創新方式、強化落實六個方面的具體要求。

二是制作一個專題宣傳片。學校制作了“五五”普法工作專題片，總結回顧“五五”普法工作，全面展示五年來我校法制宣傳教育的成果及成效，宣傳普法工作在服務科學發展、維護社會穩定、保障基層民生中的重要作用，寄語“六五”普法工作取得新成效。

三是開展一次大型法律咨詢活動。2011年5月9日上午，我校聯系法制副校長李杰、法制輔導員陳立在學校操場開展以“弘揚法治精神，建設法治社會”為主題的大型法律咨詢活動，本次活動共接待法律法規咨詢56人次，發放宣傳資料1000余份，解答各類問題120余個，受到了學生及家長的熱烈歡迎。

四是組織一次法律知識競賽。全校師生多次參與了上級部門發起的網絡在線法律知識競賽，營造全校師生共同學法的良好氛圍。

五是編寫一本常用法律知識讀本。我校于2013年春季根據當前師生的實際需求，以《憲法》和《義務教育法》為主要內容，編寫印發了1000余冊石佛小學“六五”普法系列讀本之二《常用法律知識讀本》，用于日常普法宣傳。

六是召開一次普法座談會。2015年3月23日，我校召開了由全體教職工參加的工作座談會，聽取各班主任普法工作匯報及對“六五”普法工作的意見建議，要求各班要積極配合上級開展的法律知識競賽活動。在開展“六個一”活動的同時，我校還通過辦法制黑板報、講法制故事、聽法制講座、看法制教育視頻等形式開展普法活動。