第一篇：“六個一”活動方案

附件：

宣漢縣森林防火指揮部

開展森林防火知識進(jìn)校園活動實(shí)施方案

為有效預(yù)防和減少森林火災(zāi)的發(fā)生、保護(hù)森林資源和國土生態(tài)安全，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的森林防火意識。根據(jù)《達(dá)州市森林防火指揮部、達(dá)州市林業(yè)局、達(dá)州市教育局關(guān)于組織開展森林防火知識進(jìn)校園活動的通知》（達(dá)市森防指?2011?22號）文件的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：王正倫縣森林防火指揮部副指揮長、縣林業(yè)局局長

副組長：于開榮縣林業(yè)局黨組成員、縣防火辦主任代進(jìn)東縣教育局黨組成員、副局長

成員：胡術(shù)華縣防火辦綜合室主任

黎遠(yuǎn)清縣教育局安全辦負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣森林防火指揮部辦公室，胡術(shù)華同志任辦公室主任。

二、活動時間

1月1日至2月29日為宣傳動員階段；

3月1日至5月20日為活動實(shí)施階段；

5月21日至5月31日為檢查驗(yàn)收階段。

三、活動內(nèi)容

每一所中小學(xué)校每學(xué)期要由專人負(fù)責(zé)，完成“六個一”活動：

（一）上一堂森林防火知識課；

（二）出一期圖文并茂的森林防火板報；

（三）組織一次森林防火知識競賽；

（四）印發(fā)一封《致學(xué)生家長的森林防火公開信》；

（五）發(fā)放一張森林防火溫馨提示卡；

（六）每個學(xué)生完成一篇森林防火作文。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識在我縣中小學(xué)中開展森林防火知識進(jìn)校園“六個一”活動的緊迫感和重要性。我縣是一個森林資源大縣，國家一級火險縣。按照縣委提出的創(chuàng)建“暢通、潔美、健康、平安、活力”五個新宣漢總體思路和打造“川東生態(tài)旅游體驗(yàn)區(qū)”、建設(shè)生態(tài)家園的美好構(gòu)想，森林資源是一項(xiàng)不可缺少的重要因素。因此我們在注重發(fā)展林業(yè)的同時，更應(yīng)注重森林資源的保護(hù)，“星火毀林”事件的慘痛教訓(xùn)讓我們記憶猶新，我們應(yīng)該高度重視，引以為戒。據(jù)統(tǒng)計，我縣100%的森林火災(zāi)均為人為所致，其中近40%為青少年所為，青少年失火、縱火案件已成逐年上升趨勢，所以加強(qiáng)青少年森林防火教育已刻不容緩。在學(xué)校開展“六個一”森林防火進(jìn)校園活動是提高學(xué)生森林防火意識的有效手段，通過“六個一”活動的開展，讓一名校長帶領(lǐng)一批教師，一名老師帶領(lǐng)一批學(xué)生，一個學(xué)生影響一個

家庭，一個家庭影響一個社區(qū)。學(xué)生作為一個社會的特殊群體，在知識傳遞、文化傳播，文明傳承等方面起著十分重要的作用。青少年是預(yù)防森林火災(zāi)的生力軍，加強(qiáng)對青少年的宣傳教育，有助于立足長遠(yuǎn)打牢森林防火工作的基礎(chǔ)具有十分重要的意義。各地一定要從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識面向中小學(xué)生普及森林防火知識的重要意義，把向青少年普及森林防火知識作為森林防火工作的基礎(chǔ)工程，不斷促進(jìn)青少年對森林防火事業(yè)的認(rèn)識、關(guān)注和參與，努力開創(chuàng)森林防火工作新局面。

（二）不拘形式，開拓創(chuàng)新，積極開展我縣中小學(xué)森林防火知識進(jìn)校園“六個一”活動。各地要充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，有針對性地面向青少年學(xué)生宣傳森林火災(zāi)的危害和森林防火的重要性。通過印發(fā)中小學(xué)生森林防火知識讀物、發(fā)放公益廣告、舉辦圖片展覽等、主辦黑板報等學(xué)生喜聞樂見的形式，大力普及森林防火、撲火基本知識，使青少年了解相關(guān)知識，掌握撲火技能。同時，通過開展森林防火知識競賽、舉辦森林防火知識講座、舉行主題班會、隊(duì)會等活動，增強(qiáng)森林防火知識普及的吸引力、感染力。通過宣傳典型火災(zāi)案例，寓理于事，讓廣大學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識，受到教育啟發(fā)，進(jìn)一步提高安全用火、安全避火的能力。

（三）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保森林防火知識進(jìn)校園“六個一”活動扎實(shí)推進(jìn)。森林防火知識進(jìn)校園“六個一”活動內(nèi)容豐富，形式多樣，各地要結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)真加以落實(shí)，擬定活動

實(shí)施方案，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、板報格式、競賽試題、公開信主題和制作提示卡。各中小學(xué)校要保留好本次活動的原始檔案和硬件設(shè)施以備檢查驗(yàn)收，試題和作文要經(jīng)過教師閱卷后裝訂成冊，公開信要經(jīng)家長（監(jiān)護(hù)人）簽字后返回學(xué)校。縣森林防火指揮部、林業(yè)局、教育局將把此次活動的開展情況納入年度安全目標(biāo)考核內(nèi)容，活動進(jìn)展及驗(yàn)收情況將在全縣范圍內(nèi)予以通報。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保開展森林防火知識進(jìn)校園“六個一”活動取得實(shí)效。在中小學(xué)開展普及森林防火知識是一項(xiàng)長期的任務(wù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立相應(yīng)的森林防火知識進(jìn)校園“六個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要把此次活動作為推動現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明的重要舉措，列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，精心組織，保障經(jīng)費(fèi)、確保實(shí)效。要充分發(fā)揮林業(yè)、教育等各單位的職能作用，充分利用社會各方面的力量，努力形成強(qiáng)大的工作合力。要把開展森林防火知識進(jìn)校園“六個一”活動同貫徹落實(shí)2011年12月23日全縣森林防火工作會議精神，建設(shè)生態(tài)文明家園結(jié)合起來，同落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會結(jié)合起來，同實(shí)現(xiàn)林業(yè)又好又快發(fā)展，保障國家生態(tài)安全和人民的生命財產(chǎn)安全結(jié)合起來，努力使森林防火知識普及活動走進(jìn)每一所學(xué)校、教育到每一個學(xué)生、傳遞到每一個家庭、覆蓋到每一個小區(qū)。

五、做好信息反饋。活動結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)務(wù)必于5月31日前將森林防火知識進(jìn)校園“六個一”活動開展情況書面報送縣森林防火知識進(jìn)校園“六個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（聯(lián)系電話：5222398，電子郵箱：819370551@qq.com)

二〇一二年二月十五日

第二篇：六個一活動方案

楓嶺頭鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生成長 “六個一”活動實(shí)施方案

為有效地促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，根據(jù)饒縣教體字[2011]35號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定學(xué)生成長“六個一”活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀為目的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操和團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，探索對小學(xué)生進(jìn)行綜合評價的方式方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)生成長“六個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生成長“六個一”活動的實(shí)施。

組長 ：黃良清

副組長： 鄭學(xué)忠

成員： 王美玲 李 武 吳小龍 廖貞貞 各完（村）小校長

三、活動內(nèi)容

1、確定一位心中崇拜的英雄人物。通過開展“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”活動、“學(xué)英雄，促成長”故事演講比賽等形式，讓學(xué)生熟悉“英雄”的事跡、情況，每位學(xué)生都在自己的心目中確立起至少一位學(xué)習(xí)、崇拜的英雄人物，確立自己的趕、超目標(biāo)，并要落實(shí)到自己的實(shí)際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。

2、確立一條激勵向上的人生格言。使學(xué)生明確積極向上的格言對一個人成長的激勵作用，征集“我喜歡的格言”并進(jìn)行展示，在全體學(xué)生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時刻戒勉激勵自己，養(yǎng)成良好的道德情操。

3、練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目。通過開展“我當(dāng)體育小健將”、“少兒健美操比賽”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術(shù)等）、參加學(xué)校運(yùn)動會等學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生認(rèn)識到體育運(yùn)動的意義，讓每位學(xué)生至少練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目，擁有健康的體魄、頑強(qiáng)的意志和良好的團(tuán)隊(duì)意識。

4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。為豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)少年兒童健康成長，學(xué)校適時開展“小學(xué)生書法、美術(shù)”大賽、“我為祖國唱贊歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術(shù)活動，使每位學(xué)生動能具有一種以上的藝術(shù)愛好，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活。

5、擁有一個服務(wù)（學(xué)校、社區(qū)、家庭）崗位。廣泛深入開展以“好人在行動、好事在身邊”為主要內(nèi)容的好人好事建設(shè)系列活動，讓每位學(xué)生至少有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位，接受社會教育、鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會的能力，增強(qiáng)責(zé)任感,做文明公民。大力倡導(dǎo)講道德、做好人，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，推動社會形成爭做好人好事、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚。要求各校做到：（1）結(jié)合實(shí)際，突出“好人在行動”，廣泛開展學(xué)生道德探究活動。形成人人是好人、處處見好人的文明道德環(huán)境。（2）把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來，突出“好事在身邊”，大力開展身邊好人好事宣傳教育活動。推動形成好事人人夸、好事人人做的濃厚輿論氛圍。（3）樹立和諧新風(fēng)，倡導(dǎo)相互服務(wù)，為打造滿意、優(yōu)質(zhì)的文明和諧校園而努力。

6、參與一次提升能力的社會實(shí)踐。中小學(xué)生社會實(shí)踐活動主要包括考察（調(diào)查）體驗(yàn)類、社會服務(wù)與技能訓(xùn)練類、軍政訓(xùn)練類、農(nóng)村社會實(shí)踐類、科技文化活動類、志愿者服務(wù)類等內(nèi)容。（1）學(xué)校要組織學(xué)生到愛國主義教育基地、科普教育基地、企事業(yè)單位、社區(qū)等各類校外教育活動場所進(jìn)行考察調(diào)查與實(shí)踐體驗(yàn)。

（2）學(xué)校要組織學(xué)生參與公益活動、文明宣傳、體育藝術(shù)公益展示，保潔護(hù)綠、為孤殘老幼服務(wù)、到居委會掛職等，要把學(xué)生社會服務(wù)與勞動技能培養(yǎng)訓(xùn)練結(jié)合起來，讓學(xué)生在社會服務(wù)過程中體驗(yàn)現(xiàn)代職業(yè)特點(diǎn)、感受經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。有條件的學(xué)校還可以在勤工儉學(xué)、職場訓(xùn)練等方面探索學(xué)生社會實(shí)踐活動的新途徑和新方法。（3）有條件的學(xué)校還要組織學(xué)生參加軍政訓(xùn)練，確保學(xué)生有一次開展人防、國防教育活動的實(shí)踐體驗(yàn)活動，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強(qiáng)愛國主義教育、國防觀念和國家安全意識。（4）學(xué)校要創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能；了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。（5）學(xué)校要鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校課后社團(tuán)活動，激發(fā)智慧，開展“做中學(xué)”和科技探究活動。（6）培養(yǎng)志愿服務(wù)意識是未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，在遵循自愿、誠信、適宜、適量原則的基礎(chǔ)上，鼓勵倡導(dǎo)學(xué)生參加符合自身特點(diǎn)的志愿服務(wù)活動。包括：傳播文明理念，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助精神，普及文明風(fēng)尚、維護(hù)生態(tài)環(huán)境、遵守交通秩序、送溫暖、獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)。

四、實(shí)施步驟

我校實(shí)施“六個一”成長工程的第二個周期為2011年2月至2012年1月，大體分四個階段。將在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把活動引向深入。

（一）宣傳動員階段（2011.2）

學(xué)校建立專門組織，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專項(xiàng)檔案，具體制訂實(shí)施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內(nèi)容、方法步驟等，動員廣大教師和學(xué)生積極參與、配合。

（二）研究實(shí)施階段（2011.3——2011.6）

根據(jù)實(shí)施方案，加強(qiáng)實(shí)踐，探索規(guī)律，初步探索開展以上活動和對學(xué)生進(jìn)行綜合評價的基本方法。

（三）完善提高階段（2011.9——2011.12）

深化實(shí)踐，組織交流各級各類展示活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉整合管理方法，分類總結(jié)規(guī)律，不斷完善提高。

（四）總結(jié)表彰階段（2012..1）

學(xué)校對“六個一”成長工程實(shí)施情況進(jìn)行檢查、評估，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉典型經(jīng)驗(yàn)，整合典型事例，完善運(yùn)行機(jī)制和考核評價體系，評選和表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師，安排下一步的深化提高工作。

以后每學(xué)年為本項(xiàng)工程的一個新的實(shí)施周期，將在不斷總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，提出新的要求，持續(xù)實(shí)施好“六個一”成長工程，有效地促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。

五、具體措施

1、以班為單位，對學(xué)生進(jìn)行英雄人物介紹，高年級學(xué)生自己查找，低年級教師以講故事形式將英雄人物傳遞到學(xué)生心中，讓學(xué)生樹立起英雄模范，在3月20日前，確保人人有對象。

2、通過板報宣傳的形式，師生共同查詢相關(guān)格言，讓所有學(xué)生知其大意，然后精選一條適合自己的用于對照、執(zhí)行。

3、體育項(xiàng)目，由各班主任與體育教師相商，針對不同年級同學(xué)身心特點(diǎn)確定，以班為單位綜合確定二至四項(xiàng)落實(shí)到每位學(xué)生。

4、藝術(shù)愛好，結(jié)合中心小學(xué)開展藝術(shù)特色內(nèi)容為主，落實(shí)到每生，村完根據(jù)本校學(xué)生情況將其相關(guān)項(xiàng)目予以指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

5、服務(wù)崗位，由政教處以學(xué)期為單位，會同所有班級研究落實(shí)相關(guān)實(shí)踐崗位。

6、以校為單位，分期安排相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容。以上工作在3月20日前完成。

六、保障措施

為保證我校“六個一”成長工程活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認(rèn)真組織實(shí)施，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織和活動組織，明確分工，責(zé)任到人。對組織學(xué)生參加“六個一”成長工程各種活動的情況，要認(rèn)真做好專項(xiàng)活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負(fù)責(zé)，并將每位學(xué)生的活動情況及時存入學(xué)生個人成長記錄袋，其活動內(nèi)容要納入對小學(xué)生全面評價之中。學(xué)校每年組織一次大型實(shí)施“六個一”成長工程小學(xué)生才藝展示、檢查、評選比賽活動，迎接市教育局檢查驗(yàn)收。

在實(shí)施本項(xiàng)工程的過程中，要強(qiáng)化措施，抓好過程管理，通過開展小學(xué)生才藝展示比賽、座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)校開放日等活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校將對實(shí)施“六個一”成長工程活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個人、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰、獎勵，并將活動成效納入到對各班的教育教學(xué)量化評估中。

2011年2月

第三篇：六個一活動方案

重坊鎮(zhèn)劉馬小學(xué)開展寒假“六個一”

活動實(shí)施方案

根據(jù)省教育廳、市、縣教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)2015年寒假工作的通知要求，組織小學(xué)生積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動，培養(yǎng)小學(xué)生的素質(zhì)和能力，使全校廣大師生度過一個健康、文明、快樂、安全的假期，經(jīng)研究決定，特制訂馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展寒假“六個一”活動實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：田忠強(qiáng) 副組長：李如雪

成員：田中超

石強(qiáng)

徐西春

各班班主任 各班班主任

二、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施安全素質(zhì)教育為核心，以幫助廣大師生度過一個健康、安全文明、快樂的假期為目的，和學(xué)生家長進(jìn)行有效溝通，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和交通安全意識，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

1.召開一次家委會。一是通過交流，使學(xué)生家長了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活相關(guān)情況，向家長介紹如何進(jìn)行假期教育等，為學(xué)生的假期教育搭建起良好的合作平臺。二是做好放假前家校聯(lián)系溝通工作，向家長宣傳、落實(shí)好假期安全工作，指導(dǎo)家長履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，并加強(qiáng)對子女的安全監(jiān)護(hù)。三是廣泛聽取學(xué)生家長的意見建議，充分發(fā)揮家委會的作用，為義務(wù)教育均衡發(fā)展和學(xué)校提升獻(xiàn)計獻(xiàn)策，爭取更多家長參與到學(xué)校管理發(fā)展上來。

2.致家長一封信。將假期安全注意事項(xiàng)和假期生活指導(dǎo)等作為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)、生活。提醒家長要加強(qiáng)對孩子的管理，了解他們的活動情況，共同做好假期中對學(xué)生的管理工作，要運(yùn)用科學(xué)的教育方式，在孩子遇到困難時多幫助鼓勵，多關(guān)注孩子每個生活細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，一定要高度重視，使問題得以及時解決，為孩子的成長營造一個健康良好的環(huán)境。

3.開展“讀一本好書”活動。各學(xué)校按照中小學(xué)生讀書系列活動的通知要求，積極開展“假期讀一本好書”活動，充分利用寒假時間，積極組織學(xué)生廣泛開展讀書系列活動，認(rèn)真撰寫讀書心得體會，踴躍參加縣中小學(xué)生讀書心得征文比賽。開學(xué)后每班評比6篇優(yōu)秀讀書心得征文用電子稿發(fā)送到學(xué)校交流群。

4.開展一次電話、QQ或微信等家訪學(xué)生活動。在寒假中要全面進(jìn)行一次電話家訪學(xué)生活動，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，督促學(xué)生完成寒假作業(yè)和各項(xiàng)活動，根據(jù)學(xué)生家庭的實(shí)際情況，有效指導(dǎo)和幫助破解個性化的家庭教育問題，征求對學(xué)校及任課教師的意見。密切學(xué)生、老師、家長的聯(lián)系，促進(jìn)家校良性互動，形成教育合力。每次電話家訪要有時間、聯(lián)系電話、談話內(nèi)容記錄等。

5.幫扶一名困難學(xué)生或教師。為使困難教職工和學(xué)生度過祥和、愉快的春節(jié)和假期，將困難學(xué)生分解到每一位教干和任課老師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)逐一走訪家庭有困難的學(xué)生，教干教師要與學(xué)生結(jié)對子，從生活、學(xué)習(xí)、品德、心理等方面關(guān)心學(xué)生成長，定時談心、輔導(dǎo)、家訪，從最困難一名學(xué)生幫扶，確保不讓一個學(xué)生因家庭、社會、心理的影響而掉隊(duì)，有效控制學(xué)生輟學(xué)。同時，學(xué)校也要關(guān)注家庭困難教師，送去節(jié)日的溫暖。

6.開展一項(xiàng)實(shí)踐活動。組織五六年級志愿者到馬頭敬老院開展助老扶貧活動。同時教育學(xué)生為父母及家人做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)小技能,為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。每位同學(xué)寫一篇實(shí)踐活動心得體會，開學(xué)后交到學(xué)校參加評比。

四、活動要求

1、精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要全面動員，激勵每一位學(xué)生積極參加“六個一”活動，并就開展好這項(xiàng)活動學(xué)校向?qū)W生提出具體要求。要做好活動的具體組織協(xié)調(diào)工作、明確責(zé)任，認(rèn)真研究制定工作計劃，學(xué)生參加活動的情況要做好記載和認(rèn)證，使學(xué)生創(chuàng)造性的完成“六個一”活動內(nèi)容，真正在活動中受到啟發(fā)和教育。

2、突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。學(xué)校要圍繞“六個一”活動的實(shí)施，結(jié)合本校實(shí)際，確定自己的活動主題，設(shè)計和開展一些集中性、示范性，在當(dāng)?shù)赜杏绊懀瑢W(xué)生有教育意義的活動。要充分發(fā)揮班級、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，吸引帶動學(xué)生廣泛參與。學(xué)校要定期評選表彰優(yōu)秀學(xué)生，及時總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、檢查評比，推廣經(jīng)驗(yàn)。馬頭中心小學(xué)將對各校活動開展情況進(jìn)行考評，并將結(jié)果列入綜合評估內(nèi)容。

重坊鎮(zhèn)劉馬小學(xué) 2017年1月

第四篇：2012學(xué) 六個一活動方案

曙光民辦小學(xué)第二屆讀書節(jié)“六個一”活動具體實(shí)施方案

一、活動目的通過讀書節(jié)“六個一”活動，落實(shí)我校“五好”教育之“讀好書”目標(biāo)，提高師生讀好書、多讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣, 并在讀書實(shí)踐活動中，為精神打底，以達(dá)到與經(jīng)典為友，為人生奠基，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍。

二、“六個一”活動內(nèi)容：

（1）各班級上好一堂讀書指導(dǎo)課

（2）師生共寫一篇讀后感

（3）開展親子同讀一本書活動

（4）開展讀書主題月活動

（5）各中隊(duì)開展一次讀書知識競賽活動

（6）舉行一次讀書筆記展示

三、開設(shè)“好書淘淘樂”愛心書屋，擴(kuò)大圖書資源（5月5日開始執(zhí)行，截止9月30日）

為了讓學(xué)生有更多的讀書資源，促進(jìn)“六個一”活動的順利開展，學(xué)校除了圖書室的書之外，以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。為了讓班級的書在全校流通讓更多的學(xué)生受益，學(xué)校成立一個“好書淘淘樂”愛心書屋，一到六年級13個班輪流管理書屋。周一、周五開放兩天，周一為借書時間，周五為還書時間。周一值日班級把自已班的書放在書屋里，其他班級可以去借閱，店長由少先隊(duì)大隊(duì)干部輪流擔(dān)任，售貨員由本班中隊(duì)長、小隊(duì)長擔(dān)任，做好借閱記錄。（具體安排由少先隊(duì)大隊(duì)安排）

三、“六個一”活動時間和具體方法：

⑴ 各班級上好一堂讀書指導(dǎo)課。

時間：5月2日到5月10日

負(fù)責(zé)人：語文老師（班主任配合）

語文教師在班級開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。具體要求：要有詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計，閱讀指導(dǎo)課要完成三個“教會”。教會學(xué)生指導(dǎo)選擇書籍（思想健康、知識性強(qiáng)，有益于學(xué)習(xí)的讀物）只有讀好書，才能陶冶情操，提高素質(zhì)；教會學(xué)生閱讀方法。科學(xué)的閱讀方法會收到事半功倍的閱讀效果，讓學(xué)生知道什么樣的文章適合于泛讀，什么情況下可采用精讀，要一清二楚；教會學(xué)生如何做好讀書筆記、如何寫讀后感(中、高年級)。如指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)外閱讀中的重點(diǎn)詞句，精彩的段落或名言、警句等摘錄下來，進(jìn)行語言的積累。讀完一本好書或一篇好的文章，如何將自己的感想和體會寫出來等。語文老師要結(jié)合學(xué)校要求和班級的實(shí)際情況為學(xué)生的課外閱讀做好導(dǎo)航，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（語文教研組長上讀書指導(dǎo)示范課）

（2）師生共寫一篇讀后感（全體老師和三到六年級的學(xué)生）

時間：5月10日到放假前（放假前一定交上）

負(fù)責(zé)人：語文老師（班主任配合）

由語文老師選書，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，同寫一篇讀后感，每班選出2篇交學(xué)校在櫥窗展示，并以此作為評選“讀書小明星”的依據(jù)之一。在老師的讀后感中選擇出若干篇作為評選“讀書先進(jìn)個人”的依據(jù)之一。

⑶ 開展親子同讀一本書活動

時間：暑假期間

負(fù)責(zé)人：班主任

班主任在放假前或家長會上做好布置，暑假期間要求家長與孩子至少共讀一本課外書籍，把讀書的故事，讀書的心得以及與讀書相關(guān)的一切收獲寫進(jìn)讀書筆記中。開學(xué)時，上交班主任，班主任評選出若干名讀得認(rèn)真，讀后感寫的好的家庭，作為評選“書香家庭”的依據(jù)之一。

（4）開展讀書主題月活動

時間：9月份

負(fù)責(zé)人：班主任（語文老師配合）

“以培養(yǎng)學(xué)生“樂讀、會讀、多讀”為主旨，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以各中隊(duì)為單位，組織開展讀書主題月活動，如低年級可以以“走進(jìn)童話，感受美好”

為主題，主要推薦學(xué)生從閱讀童話、寓言故事入手，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣；中年級活動以“走進(jìn)名著，體驗(yàn)精彩”為主題，主要推薦學(xué)生開始閱讀中外名著、百科知識等書籍，讓學(xué)生在讀書中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣；高年級活動以“胸懷世界，放眼未來”為主題，推薦閱讀歷史、地理、文學(xué)等不同類型的書籍。（只是舉例，不是要求，班主任根據(jù)班級的實(shí)際情況而定）

班主任在讀書主題月活動期間，多組織學(xué)生開展一些讀書活動，如：主題中隊(duì)會、月主題成果展、小組競賽等一系列活動，促使月主題活動的順利開展。要求：班主任制定讀書月活動計劃確定主題和活動（9月初）

每班開展一次公開活動（開展時通知學(xué)校，學(xué)校安排聽課）

（5）各中隊(duì)開展一次讀書競賽活動

時間：9月底

負(fù)責(zé)人：班主任

各中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)中組織開展一次讀書競賽活動，可以就主題月活動，或設(shè)計到方方面面的知識來舉行一次讀書競賽活動，進(jìn)一步激起學(xué)生的讀書欲望。（學(xué)校評選組參與，評出低年級組前兩名，高年級組前兩名作為評選“書香班級”的依據(jù)之一）

（6）舉行一次讀書筆記展示（學(xué)校層面）

時間：10月初

由學(xué)校組織開展一次讀書筆記展，每班選10本最好讀書筆記參展，各班主任組織本班學(xué)生有序參加展覽，學(xué)校組織評審組評選出最好20本讀書筆記。作為評選“讀書小明星”的依據(jù)。

學(xué)校讀書考評組要認(rèn)真做好讀書節(jié)活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動讀書節(jié)活動的開展。要把讀書節(jié)“六個一”活動的開展與“書香班級”，“讀書小明星”“書香家庭”“讀書先進(jìn)個人”等評比有機(jī)地結(jié)合起來。

備注：希望各位老師注意時間節(jié)點(diǎn)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成活動內(nèi)容及時上交資料，讓“六個一”活動落到實(shí)處。謝謝！

2013年4月28日

第五篇：六個一活動方案

石佛小學(xué) “六個一”活動開展情況

2011年春季開學(xué)伊始，我校全面啟動“六五”普法工作。

一是召開一個動員會。

2011年3月9日，召開了我校“五五”普法總結(jié)暨“六五”普法動員會，全面總結(jié)“五五”普法工作，表彰先進(jìn)，部署“六五”普法工作。林校長對今后五年的法制宣傳教育工作進(jìn)行了總動員，提出了提高認(rèn)識、圍繞大局、注重基礎(chǔ)、統(tǒng)籌兼顧、創(chuàng)新方式、強(qiáng)化落實(shí)六個方面的具體要求。

二是制作一個專題宣傳片。學(xué)校制作了“五五”普法工作專題片，總結(jié)回顧“五五”普法工作，全面展示五年來我校法制宣傳教育的成果及成效，宣傳普法工作在服務(wù)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定、保障基層民生中的重要作用，寄語“六五”普法工作取得新成效。

三是開展一次大型法律咨詢活動。2011年5月9日上午，我校聯(lián)系法制副校長李杰、法制輔導(dǎo)員陳立在學(xué)校操場開展以“弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治社會”為主題的大型法律咨詢活動，本次活動共接待法律法規(guī)咨詢56人次，發(fā)放宣傳資料1000余份，解答各類問題120余個，受到了學(xué)生及家長的熱烈歡迎。

四是組織一次法律知識競賽。全校師生多次參與了上級部門發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)在線法律知識競賽，營造全校師生共同學(xué)法的良好氛圍。

五是編寫一本常用法律知識讀本。我校于2013年春季根據(jù)當(dāng)前師生的實(shí)際需求，以《憲法》和《義務(wù)教育法》為主要內(nèi)容，編寫印發(fā)了1000余冊石佛小學(xué)“六五”普法系列讀本之二《常用法律知識讀本》，用于日常普法宣傳。

六是召開一次普法座談會。2015年3月23日，我校召開了由全體教職工參加的工作座談會，聽取各班主任普法工作匯報及對“六五”普法工作的意見建議，要求各班要積極配合上級開展的法律知識競賽活動。在開展“六個一”活動的同時，我校還通過辦法制黑板報、講法制故事、聽法制講座、看法制教育視頻等形式開展普法活動。