第一篇：我為校園添光彩

“我為校園添光彩”植樹活動 4月19日下午，學校少先大隊組織了一次“我為校園添光彩”植樹活動，下午二時開始，各班同學在老師的帶領下，在事先劃分的區域內，挖坑的挖坑，培植的培植，澆水的澆水。一切都在緊張有序地進行。同學們干勁十足，興高采烈，充滿了歡樂，一排排整齊的樹苗拔地而起，為自己給校園添一份光彩而自豪。這次活動組織有序，開展順利，意義非凡。植樹造林的意識，愛家、愛校的觀念深入人心，同學們紛紛表示將用心來呵護這些樹苗，希望他們早日長成一片綠蔭，為建設美好校園增添光彩。

三十鋪鎮雙墩小學

2013.4.22

第二篇：我為校園添光彩

我為校園添光彩，校園有我更美麗

同學們，老師們，下午好！

今天，我演講的題目是“我為校園添光彩，校園有我更美麗”

我有一個夢想，我夢想我們的校園美麗如畫。花園中鮮花盛開，草地上綠草如茵，汲清之舟清澈見底，內務整理整齊統一。我更有一個夢想，我們如畫的校園里，看不見一片廢紙，看不見一個煙頭，看不見從樓上窗戶里飛出的“天花”，看不見塑料袋隨風起舞，看不見隨手丟棄的食品盒，看不見草地上踩出的一條條“新捷徑”。

美麗的校園我的家，美麗的環境靠大家。二十一世紀，是一個垃圾也應該受到尊重的世紀。

日本大地震，一個幾千人避難的大操場，人們離開時，地上連一片紙都沒有。所以說，日本是一個可怕的國家，大和民族是一個可怕的民族。我真的害怕有一天，有一天，我們這個隨手亂扔垃圾的民族，又一次和那個可怕的民族在戰場上相見。也許我們不會輸得很慘，甚至我們還可以再次取得最后的勝利，但是，我擔心我們將要付出的代價。要知道，未來的社會更需要紀律嚴明，未來的科學更需要行為嚴謹。

在美國的一個公園，垃圾箱和山石融為一體，上面掛了一個醒目的標語牌，用漢語寫著：“垃圾箱在此”。因為在他們美國人的眼里：只有中國人，很難有耐心去尋找如此隱蔽的垃圾箱。在澳大利亞的一些公廁里，只用漢語提示：“請不要拿走衛生紙”。因為在他們的眼里，只有中國人只顧自己方便，而不管公眾利益。

我們不要埋怨美國人澳洲人對我們的歧視，要想改變自己在別人眼中的形象，我們首先要改變自己。

曾經，有同學在教室吃零食，老師來上課，嘴巴還在嚼個不停，口香糖在嘴里吧嗒吧嗒的吹著，更有勝者趁老師不注意，時不時偷放一點東西在嘴里，還覺得自己是多么的“聰明”。

我只能說，優秀是一種習慣。沒有良好的習慣，我們會在不知不覺中暴露出身上的陋習。

想想自己剛剛打掃的清潔區又被人扔得滿地狼籍時的感受，想想“己所不欲勿施于人”，也許你就會收回將要拋出垃圾的手。這一個小小的細節，就是你的進步；這一個小小的動作，就可以彰顯你的文明。

良好的習慣，需要一點一滴地養成，必須從小事做起，愛護身邊的花草樹木，不隨便亂折花草樹木。不隨便向花壇中亂扔垃圾。同學們勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓我們伸出雙手，共同營造一個綠色的家園。從我做起，爭創文明校園，衛生校園，美麗校園，為青中爭光添彩。

同學們，讓我們攜起手來，守規矩。講文明，懂禮貌，愛環境。讓我們的學校像花園；花園里的花朵真鮮艷。校園更加干凈整潔；所有的同學都告別陋習，步入文明。

今天，就讓我們在這立下誓言：“建設美麗校園，人人有責;爭做文明學生，人人有份。”祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!用行動去實現“今天我以青中為榮，明天青中以我為榮”的諾言吧！

八年級2班

第三篇：我為校園添光彩

我為校園添光彩

八…三 劉芳芳

秋風吹過了夏夜，送來絲絲清爽，當然，也有陣陣涼意，我被校車送到了這個陌生地方，眼前是一片茫然，告別了小學，告別了那些幼稚的過去，也告別了那些美好的回憶。

我就像一片紙屑夾雜在風里，沒有方向，望著那些來來往往人們，仿佛一切都與自己無關，心里有的只是那些僅存的憂愁…….轉眼，一個月過去了，自己也了一些朋友，漸漸調整好了心態，現在的我，只是為進入中學的首次月考而努力。聽說這兒每個月都要考試。

哎……

現在是十月，要期中考了，心里有很多壓力，注意，壓力可不是壓抑，因為在七.9班我很快樂。

……九月又來臨了，我長大了，我成熟了，因為我八年級了，回望一年前，我還是個剛進中學校門的小姑娘，對一切充滿了好奇和恐懼。如今，我作為過來人想告訴七年級剛入校的同學們，不要害怕勇敢出發，為夢想奮斗吧！

現在的我，時常與書為伍，不像七年級，整天捧著一本小說，在校園里來回轉。

拿到“我為校園添光彩”這個題目時，我有些驚訝，雖然我七年級時曾參加過合唱隊，也只是跟著瞎哼哼，再說了，咱也沒上過臺，論學習，也只是處于中投偏上的狀態，沒考過數一數二的優異成績，如果純粹夸獎才是優秀，曾為這個題目苦惱了很多天，我為校園添了何光彩呢？

嗯？

其實，人生最重要的是自信，以前，常常因為做錯數學題而苦惱不堪，甚至大哭一場，現在我有了自信，第一次沒做對，下次就接著做，只到做對為止。常常對自己說：“加油！生命無悔！”

當我們面對挫折、失敗和不幸，我們要堅韌，要學會承受，學會把傷痛轉移，就像貝殼一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨礪出一顆明亮的閃光的珍珠。

當我一次次失敗又一次次爬起來時，我就已經成功了，已經回報校園為校園添光彩了，并不是因為成績就斷定他是否為學校添光彩了，而是在一次次的努力，如果我當時跌倒了卻沒有爬起來的話，那么今天，學校里就沒有一張勤奮刻苦的臉了，我們的學校才會顯得我比光明閃耀。如此神圣的教室，莊嚴的學校，舍己為人，辛勤教書的老師，為社會培養了多少人才啊！

親愛的中心中學，您一定會因為我們這些刻苦努力的學生而自豪的。近年來，我校升學率不斷攀升，時常以第一示人，正因為有我們這些勤奮刻苦的學生，我們的中心中學才會一路高升，我美麗的中心中學，請讓我們這些學生為您增添一絲光彩吧！

第四篇：我為校園添光彩

我為校園添光彩

初一（21）班

尊敬的老師，親愛的同學：大家好！

今天國旗下的講話是《我為學校添光彩》。

看，漂亮的校園，處處文采四溢；聽，騰飛的母校，充滿歡聲笑語，這就是我們的學校——孺子學校，一個有著近七千名學生組成的大家園。

我們的學校美麗而又充滿活力。一進校門，正對門樓上寫有“求真、求實、向善、向美”八個大字，這是孺子學校的校訓；東邊是新建的運動場，紅綠相間，紅的是跑道，綠的是足球場，毫不夸張地說，它絕對是豐城最美的運動場：紅的不只是跑道，西邊五幢整齊的教學樓，每一幢樓的墻都是紅色的，紅色是孺子學校的主色。紅色代表活潑，紅色代表活力，正是這所充滿活力的校園，創辦幾年來，教學規模不斷擴大，教學質量不斷提高。我堅信，孺子學校的明天會更好。

我們的校園是個充滿文化氛圍的大學堂，在學校里低頭是文化，抬頭是知識。處處有名言警句，處處有老師的諄諄教誨，處處有學生的心得體會。孺子是我家，維護靠大家。孺子學校養成性教育的制定與實施是我們行動的指南，我們要養成良好的學習習慣，生活習慣，衛生習慣，文明習慣。

上課時要認真聽講，不亂說話，做好筆記，積極舉手回答問題。

保持校園衛生，值日時，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個人都自覺，努力建設環保校園。

學校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關，我們既然是學校的主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的職責。

我愿化作一棵小草，可以為學校增添一絲新綠。

我愿化作一顆石子，來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。

我愿化作一只小鳥，每天在學校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動聽的音樂，給煩惱著帶來心靈的慰藉。

我會努力學習，努力提高自身素養。用行動去實現“今天我以孺子為榮，明天孺子以我為榮”的諾言。

為學校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協力，同心同德！

謝謝！

第五篇：我為校園添光彩

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發。但如果這滴水落進大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨自生存。而我們生活在百年淮中這個大家庭里，更應該力爭為我們的學校增光添彩。

古人云：天下興亡，匹夫有責。而現在身為學生的我們在一個班集體，每一個同學都是班里的一份子。每個人都應該為班級的成長，貢獻出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細絲，就是每個同學。因此，我們每位同學要為班級的進步，合力拼搏，貢獻力量。

這就要求每個同學都要有集體觀念，要積極維護集體利益和榮譽，要懂得在集體以生活中必須團結友愛，互相幫助；自覺服從集體管理，遵守紀律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體盡自己應盡的義務，把自己真正融入集體。

也許你會思索，我該怎么為集體出自己的一份力呢？班級這個大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現風扇沒關的時候，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關上。那么這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎？

平日里，為班級爭光就是不違反學校的校規校紀，就是團結同學，不為班級抹黑;宿舍里，服從老師的安排，不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩；食堂里，與人禮讓，排隊就餐，文明用餐就是為班級爭光彩；放學時間，排著整齊的隊伍，有秩序地走出校門，遵守秩序就是為班級爭光彩。

其實，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學利用課余時間打掃清潔區，爭得文明班級的錦旗，這就是為班級添光彩；有的同學帶來一本本課外圖書，搭建圖書角，滿足同學們的求知欲，這就是為班級添光彩；有的同學積極參加各項文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動，就是為班級爭光，為集體添彩。

同學們,學校和班級是我們學習知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。讓我們行動起來吧！在班集體中完善自我，發展自我，用我們的努力把班級建設的更加美好、燦爛，讓我們學校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。