第一篇：金寶小學黨支部黨組織建設情況

中共金寶小學黨支部黨組織建設情況

專題綜合調研報告

一、學校基本情況

我校現有教職工 41人，其中黨員22人，其中女黨員 6人，積極分子1人。黨員中骨干教師 5人，中級以上職稱 14 人，35歲以下 5 人，大專以上學歷黨員16 人，在職黨員16 人，退休黨員6人。支部書記蘇學強50歲，大專學歷。學校現有共產黨員創先爭優示范崗5個，金寶小學黨支部在2008——2009年工作中成績顯著，被中共金寶鎮黨委評為先進支部。

二、學校黨建工作開展情況

（一）加強隊伍思想政治建設，提高黨員的政治業務素質

1、重視和加強理論學習。學校黨支部注重黨員隊伍的政治理論學習，堅持2---3周一次黨員活動（其中包括上好黨課），組織全體黨員學習黨章、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”重要理論，著力提高黨員的政治理論水平、深化對黨的偉大歷史功績的認識。支部還組織全體黨員專題學習師德修養的案例和文章，黨員的人生觀、價值觀、職業道德水平有顯著提高，教育思想進一步鞏固，服務于學生的自覺性和主動性進一步提升，敬業愛崗、關愛學生、鉆研業務的現象明顯加強，在群眾中很好地起到了模范帶頭作用。

2、發揮黨員先鋒模范作用，努力提高教育教學質量。黨支部提出“共產黨員要做師德表率、業務能手、社會楷模”的奮斗目標，全體黨員響應黨支部的號召，人人爭做學校事業發展的表率，在不同崗位

上成為教職工的排頭兵。全體黨員身體力行教學育人、管理育人、服務育人“等響亮口號，以自己的實際行動實踐”一個黨員就是一面旗幟"的諾言，樹立起新時期共產黨員的威信和為人師表的良好形象。黨員同志積極帶頭參加學校教學公開課、優質課。

（二）加強組織建設，提高支部戰斗力

支部根據要求，自覺規范支部的組織建設，努力改進支部的工作作風和工作方法，提高了支部的管理水平和戰斗力。

1、加強領導班子的建設。

學校高度重視黨的建設工作，堅持以“三個代表”重要思想統攬全區黨的建設，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。進一步強化了黨組織領導下的校長負責制。發揮學校黨支部的政治核心作用，完善學校的議事制度，凡是涉及學校發展規劃、學校計劃、干部任免、人事調動、調整、職稱評定、基建、大型設備的購置處理，大額開支等均通過學校集體討論決定。

2、加強了學校領導班子的自身建設。校黨支部建立健全了學習制度，定期組織班子成員認真學習，切實提高班子成員的理論修養和知識水平。黨支部認真貫徹民主集中制原則，健全了黨支部內部議事和決策機制，重大問題、重大決策和干部任用等方面的問題都嚴格按照程序，由集體討論決定。并認真落實黨風廉政建設責任制，建立了班子成員述職述廉制度。傾聽群眾呼聲，自覺接受群眾監督。

3、進一步強化了學校黨員干部的教育管理。繼續實行黨員目標管理考核，嚴格“三會一課”制度。做到教育性、規范性、民主性、組織性融為一體，將黨員學習、入黨積極分子教育考核、黨員目標管理考核、教學活動有機融入到“三會一課”之中，豐富“三會一課”內容。

4、黨支部領導支持學校工會的監督職能。教職工代表們就教職工最關心的有關學校的發展、教育教學管理的規章制度等進行認真討論醞釀，增強教職工就是學校主人的意識，充分體現了學校民主管理作風。

5、夯實黨建陣地，營造黨建創先氛圍。學校高度重視黨建陣地建設，建立黨員活動室、黨務校務公開欄，為黨員提供良好的活動場所。另外，學校還撥給充足的黨建經費，為黨建工作奠定堅實的物質基礎。

（三）、加強黨員的組織觀念教育。

支部嚴格黨的組織生活，盡量充實和完善民主生活會的內容和形式，使每個黨員始終處于黨組織嚴肅的管理、教育和監督之中。利用間周一次的黨員活動時間學習，提醒全體黨員教師要時刻牢記黨員身份，銘記黨員權利和義務，遵守黨的紀律和制度，強化組織觀念和集體意識，努力增強黨員的先鋒模范作用和集體主義精神，確保了組織的純潔性和先進性。七一前夕，黨支部都召開了組織生活會，每個人都進行了黨性分析、自我剖析，對照先進找差距，提高黨員思想素質和業務能力。

（四）、有計劃發展黨員，將優秀的教職工吸收進來。

學校黨支部發揮思想政治教育的優勢，抓好中青年思想教育工

作。通過各項活動對教師加強黨的知識教育。并通過各種形式，激發教師政治上的進取心。把積極向黨組織靠攏的優秀教師作為入黨培養對象，加強對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。同時，重視培養進取心強，愛崗敬業，教書育人，無私奉獻的優秀教師入黨。支部有計劃地對預備黨員、重點培養對象、發展對象進行考察。對要求入黨的積極分子，支部還讓黨員和他們建立一對一的聯系，定期開展談心活動，做到有準備、有記錄，使組織培養工作落到實處。

（五）積極開展黨員教育活動，發揮表率作用

1、積極開展廉政文化進校園活動。

在黨員和領導班子中開展廉潔管理，服務學生，無私奉獻教育。在教師中開展廉潔從教，教書育人、關愛學生，做社會滿意好教師教育活動。加強師德師風建設，嚴格落實教師規范。深入開展黨員帶頭活動，要求全體黨員教師帶頭遵守教師職業道德，不做有悖于師德的事。要樹立先進典型，大力營造熱情謙和、奮發有為、廉潔從教的校園氛圍。

2、堅持民主管理，推進依法治校。

開展民主評議、廉政談話活動，建立學校重大事情議事制度。規范各種會議制度，完善教代會、民主生活會、領導干部重大事項報告、重大決策向上咨詢等制度；認真落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，進一步調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。

3、加強校務公開，提高黨員對校務工作的知曉率。

我校校務公開工作機制健全，操作規范，定期在支部工作大會或教代會上，通報學校的重大事項，保障黨員和教職工的民主管理、民主監督權利，有效地調動教職工的工作積極性。

4、強化黨風廉正建設。貫徹落實上級關于領導干部廉潔自律的有關規定，積極推進校務，政務公開，加強法律監督和群眾監督；進一步規范領導干部的從政行為；堅持密切聯系群眾，克服形式主義；開好黨員民主生活會，進一步查找自身不足，開展黨內批評和自我批評，不斷的警示每個黨員、領導干部廉政，勤政。增強黨員開拓進取，努力拚搏，積極做好本職工作的責任感。

三、黨組織存在的問題和不足

1、要繼續加強黨的政策理論水平學習，提高政治素養。

2、要不斷地教育全體黨員、教師繼續發揚愛崗敬業、無私奉獻的精神，為金寶小學的教育貢獻力量。

3、繼續關心教職工的生活和工作，盡力改善辦學條件，開展豐富多彩的教職工文體活動，讓他們積極上班，認真工作。

4、由于常忙于其他工作，黨支部活動和上黨課次數不夠。

四、今后的努力方向：

支部工作正在逐步走向正軌的過程中，還存在許多不足之處，相信在教育局系統黨委，鎮黨委的領導、指導下，會不斷成熟，在今后的工作中，學校黨支部將不斷加強自身修養，繼續加強黨建工作建設，黨支部要在上級黨委的領導下加倍努力，積極做好以下幾項工作：

1、積極開展“共產黨員示范崗”活動，要積極按照教育局的要求，圍繞學校質量提升制訂有針對性的方案，調動全體教師的積極性和主動性。

2、開創新時期支部工作的新思路，不斷改進工作方法，努力提高支部的戰斗力、凝聚力和向心力。今后多方面開展黨員系列的活動，讓黨員教師走出校門，學習他人的先進經驗。

3、加強對入黨積極分子的培訓，努力提高教師的政治素質。

4、要進一步開展豐富多彩的活動，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍，深入組織開展創先爭優活動，調動廣大教師黨員的積極性，進一步密切師生、黨群關系，增強學校黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力。

中共金寶小學黨支部

2012年4月4日

第二篇：中共金寶小學黨支部工作制度

中共金寶小學黨支部工作制度

一、黨支部委員會工作制度

黨支部委員會設書記、組織委員、宣傳委員五人，負責支部全面工作；組織委員兼紀檢工作；組織委員兼工會、共青團、少先隊工作。

1、黨支部書記向黨支部委員會負責；黨支部委員會向黨員大會負責；同時黨支部的一切工作及活動受上級黨組織的領導和指導，和黨中央保持高度一致。

2、支委會工作要遵循黨的組織原則，堅持兩個月一次例會，學習黨的理論，研究黨支部工作，研究教職工政治思想動態，研究群眾思想工作的方式和方法，研究黨的組織建設，思想建設和作風建設等有關問題。

3、討論有關學校中層干部的任免工作。學校中層干部的任免應先由校長提名，經支部委員會按干部任免程序進行考查后進行集體討論，通過后由校長負責任免。

4、討論學校政治思想工作及師德師風教育工作并作出決定。黨支部發揮政治核心作用，對學校行政工作起保障和監督作用

5、學校的評先評優工作應根據上級文件精神，結合學校實際和各類考核結果以及全體師生的現實表現，先由行政會或校長提出人選，再由黨支部委員會研究并作出決定。

二、黨建工作制度

1、黨支部要加強黨的思想建設、組織建設和作風建設

2、學校黨建設工作堅持民主集中制原則。黨支部的重大決定事前應充分聽取廣大黨員的意見，支部一旦做出決定，全體黨員必須貫徹執行。

3、加強思想建設。按計劃組織黨員學習黨的理論、黨的方針政策和文件精神。

4、加強黨的組織建設。健全黨支部委員會并進行明確的分工。按照黨員標準加強入黨積極分子的培養工作，堅持“成熟一個，發展一個”的原則發展新黨員，壯大黨員隊伍。

5、加強黨員先進性教育，教育黨員不斷改進生活作風、工作作風和學習作風，保持共產黨員先進性本色。

三、黨支部學習制度

1、黨支部應在支部委員會的主持下，組織全體黨員加強學習

2、學習內容：黨章及其它黨的理論，黨和國家的方針政策和文件精神，業務知識，科學文化知識。

3、學習的形式：黨課（原則上支委委員應每人每年上一次黨課）、專題學習、討論、自學、寫心得體會、外出考察革命圣地等。

4、紀律保證：集中學習時，黨員不得遲到、早退，更不得曠會，有事應向主持人請假。

5、黨員集中學習原則上每兩個月一次。

6、黨課：黨課是黨支部組織黨員學習的重要形式，原則上每年應上三次黨課。黨課主講人原則上應由書記、支委委員、先進黨員和上級領導擔任。每次黨課的時間應控制在一至兩個小時。、四、民主生活會制度

黨支部民主生活會是以黨員交流思想，開展批評和自我批評為中心內容的組織活動制度。勇于進行批評和自我批評，是黨的優良傳統作風。為進一步規范黨支部民主生活會，發揚批評和自我批評的優良傳統作風，加強黨員教育管理，特制定以下制度。

1、民主生活會召開的時間：黨支部民主生活會每半年召開一次，一般在學期末集中組織生活中安排專門時間進行。根據需要，民主生活會也可隨時召開。

2、參加民主生活會的人員：由支部書記負責召集，須有三分之二以上正式黨員參加。因故缺席的成員應提交書面發言，由其他同志在會上宣讀，列入會議記錄，書記將會議情況和批評意見轉告缺席的同志。

3、民主生活會的基本內容：主要結合一年來本單位的工作實際及個人工作、思想情況，對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，從黨員的 2 黨性、黨風、黨員先進性等方面，檢查、總結，開展批評和自我批評，統一思想認識。

4、民主生活會的準備：根據本單位中心工作或工作當中存在的主要問題，確定重點議題。民主生活會召開的時間、內容和要求，須提前通知參加會議的人員，以便進行認真準備。民主生活會前，要將開會的日期、內容報告上級黨組織。

5、民主生活會的主持：黨支部民主生活會由書記主持。書記不能缺席。書記要帶頭開展批評和自我批評，既要嚴于責己，真心誠意地歡迎批評，又要引導大家敞開思想，互相幫助，把民主生活會真正開成解決問題的會，切忌圖形式，走過場。防止把民主生活會開成情況匯報會、工作研究會或評功擺好會。

6、民主生活會應遵循的原則：民主生活會應遵循“團結—批評和自我批評—團結”的方針，通過開展積極的思想斗爭，解決黨內部的問題，達到統一思想、加強團結、相互監督、共同提高的目的。

五、黨支部組織生活會制度

1、黨支部組織生活：黨支部組織生活，是黨的組織生活的重要組成部分，是黨支部對黨員進行管理教育、監督的重要形式。黨章明確規定，“每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組和其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監督。”“不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員。”嚴格遵守這一規定，使每個黨員都在黨的一個組織中過組織生活，是加強對黨員的教育、管理和監督，促進黨員發揮先進模范作用的一項組織保證，也是加強黨的建設的重要內容。

2、黨支部組織生活的主要內容：主要內容是對黨員進行黨的基本知識教育，學習黨的基本理論、方針政策及有關業務知識，傳達中央和上級黨組織的文件、指示，開展批評與自我批評，發展黨員，處理違紀黨員和不合格黨員，開展適合黨員特點的各種形式的活動。

3、黨支部組織生活會時間安排：黨支部組織生活會由黨支部書記主持，原則上每兩個月一次。

六、黨員繳納黨費制度

1、黨支部要確定一名支部委員負責黨費收取和上繳工作，黨費的收取和上繳要及時，一般每月收取一次。

2、每位黨員必須按照上級文件規定按時交納黨費。

3、對未能及時繳納黨費的同志，支部要及時對其進行教育，讓其整改；對超過半年以上時間未繳納黨費，且拒絕教育改正的黨員，支部要根據文件規定給予黨內紀律處理，并報上級黨組織。

七、民主評議黨員制度

1、民主評議黨員就是按照黨章規定的黨員條件，通過對黨員的正面教育、自我教育和黨內外群眾的評議，以及黨組織的考核，對每個黨員在各項工作中的表現和作用作出客觀的評價，并通過組織措施，達到激勵黨員，純潔組織，整頓隊伍的目的。

2、民主評議黨員活動每年開展一次，時間原則上定在年底。

3、民主評議黨員應堅持實事求是、民主公開和平等的原則。

八、廉潔自律制度

為深入貫徹黨的十七大全會、中紀委廉政工作會議精神，認真落實胡錦濤同志“為民、務實、清廉”的要求，認真學習《中國共產黨黨章》、《江澤民論黨風廉政建設和反腐敗斗爭》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和各級黨委、紀委關于反腐倡廉的文件精神，增強拒腐防變能力，增強領導班子成員廉潔行政的認識，率先垂范，以身作則，始終做到清正廉潔，嚴格執行四大紀律、八項要求、八個堅持、八個反對，塑造過硬的良好領導風范，學校黨支委特制定領導班子成員廉潔自律制度。

1、學校黨政一把手要模范地執行黨的教育方針和政策,嚴格按照市教育局的有關規定，講大局，講黨性，講正氣，講紀律，率領黨政一班人，4 創造性地開展工作，確保上級各項方針政策的貫徹落實。

2、校級領導干部要認真貫徹黨的民主集中制原則,充分發揚民主，大事黨委會集體討論決定,分管領導認真抓好落實。

3、學校領導要經常深入年級組，教研組開展調查研究，了解校情、教情、學情，不斷提高領導藝術和決策水平。

4、樹立教育教學質量第一的意識,政績意識和服務意識，明確提高和發展學校教育教學質量的新思路。

5、充分發揮戰斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。

6、校級領導要帶頭遵守黨紀國法，自覺做到廉潔自律，勤政為民。

7、黨員干部要帶頭嚴格遵守學校各項規章制度，起好表率、楷模作用。

8、學校黨政要堅持教育教學質量和精神文明“兩手抓”，以好的黨風促進好的教風、學風、校風的形成。

9、黨員要模范地履行黨章規定的各項義務，模范的遵守黨的各項決議和各種組織原則。

10、黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，正確處理國家、集體、個人三者利益關系，團結和帶領廣大師生完成各項工作任務。

11、嚴格執行校務公開和收費公示制度，尊重師生的知情權和監督權。

12、嚴格遵守國家法律法規和黨綱政紀，做到清正廉潔，實行領導個人重大事項報告制度。

13、自覺做到不該收的堅決不收，不該拿的堅決不拿，不該去的堅決不去。在招生時，凡涉及贊助費、擇校費，堅決按照上級文件規定，不多收，不少收，堅決執行收支兩條線管理，收費手續齊全，財務制度公開嚴明。在基建、裝修、采購物品時，堅持公開招標，嚴格手續。

14、自覺接受財政、審計、物價部門的監督審計和職工的監督。附

（一）四大紀律：政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律。

（二）八項要求：

：

1、自覺同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違，自行其是。

2、遵守民主集中制，不獨斷專行，軟弱渙散。

3、依法行使權力，不濫用職權，玩忽職守。

4、廉潔奉公，不接受任何影響公正執行公務的利益。

5、要管好配偶、女子和身邊工作人員，不允許他們用本人的影響謀取私利。

6、公道正派用人，不任人唯親，營私舞弊。

7、艱苦奮斗，不奢侈浪費，貪圖享受。

8、務實為民，不弄虛作假與民爭利。

（三）“八個堅持，八個反對”即：

堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取；

堅持理論聯系實際，反對照抄照搬、本本主義；

堅持密切聯系群眾，反對形式主義、官僚主義；

堅持民主集中制原則，反對獨斷專行、軟弱渙散；

堅持黨的紀律，反對自由主義；

堅持清正廉潔，反對以權謀私；

堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；

堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風。

黨支部委員職責分工

一、黨支部書記的職責

1、黨支部書記在黨支部委員會的集體領導下，按照支部黨員大會，支委會的決議，負責主持黨支部的日常工作，負責召集委員會和支部大會，認真貫徹黨的路線、方針、政策和上級決議。

2、加強黨的思想組織、作風建設，了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，做經常性 6 的思想政治工作。

3、制定支部工作計劃及各項規章制度，負責向支部大會和上級黨委匯報工作，檢查工作計劃、決議的執行情況和出現的問題，定期聽取學校行政領導的工作情況匯報。

4、與支部委員和學校行政領導保持聯系，交流情況，抓好教師的思想政治工作。關心教職工的學習、生活，加強與行政領導的團結，支持行政領導的工作。

5、嚴格按照黨章辦事，尊重黨員的民主權利，堅持“三會一課”制度，貫徹民主集中制原則，堅持集體領導和個人分工相結合的制度，加強支部一班人的團結，充分發揮集體領導的作用。

6、領導學校工會、政教、團支部、少先隊等群眾組織的工作，充分發揮他們應有的作用。

二、黨支部組織兼紀檢委員的職責

負責支部的組織、紀檢工作。其主要職責是：

1、了解和掌握支部的組織狀況，根據需要提出黨小組的劃分和調整意見。會同宣傳委員提出組織生活。適時做好支部委員會換屆改選、補選支部委員的準備工作。

2、了解和掌握黨員的思想狀況，協助宣傳委員收集和整理黨員的模范事跡材料，向支部委員會提出表揚和鼓勵的建議。

3、做好發展黨員工作，了解入黨積極分子情況，負責對入黨積極分子進行培養、教育和考察，提出發展黨員的意見，具體辦理接收新黨員手續；做好預備黨員的教育考察，具體辦理預備黨員轉正手續。

4、做好黨員管理工作，根據本支部實際情況，做好民主評議黨員工作；認真搞好評選先進黨小組和優秀黨員活動，接轉組織關系；收繳黨費，定期向黨員公布黨費收繳情況；做好黨員和黨組織的統計工作。

5、對黨員進行黨內法規、黨風黨紀的教育。

6、檢查本單位對黨的路線、方針、政策的貫徹執行情況。

7、研究本單位黨風方面存在的問題，向支部委員會提出加強黨風建設的意見和措施。

8、經常了解并向支部委員會和上級紀委反映本單位黨員遵紀守法狀況。

9、保障黨員的民主權利。受理黨員和群眾的申訴和控告，并及時向支部委員會和上級黨組織匯報。

10、對黨員違反黨紀的問題進行調查，并提出處理意見。對受處分的黨員進行經常的考察教育，幫助他們改正錯誤。三黨支部宣傳委員的職責

分工負責宣傳工作，其主要職責是：

1、根據不同時期黨的工作重心和上級黨組織的指示，結合本單位黨員和群眾的思想實際，提出宣傳教育工作計劃和意見，經支部委員會集體討論通過后，具體組織實施。

2、提出加強黨員教育的意見。組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識、時事政策以及文化業務知識。組織黨課學習，積極做好思想政治工作。

3、圍繞本單位的中心任務，做好宣傳發動工作。

4、指導和推動本單位工會、共青團、少先隊等群眾組織積極開展群眾性的文化、科學、技術知識學習和體育活動。

中共金寶小學支部委員會

二00九年六月八日

第三篇：2013年小學黨支部建設學習型黨組織

鄂前旗蒙古族實驗小學黨支部建設學習型黨組織

學習型社會的實施方案

為了認真落實《旗教育系統黨委關于建設學習型黨組織、學習型社會實施方案》的精神和要求，營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍，不斷提高我校黨組織的學習力、創新力和戰斗力和廣大黨員的思想政治水平，充分發揮黨組織在建設學習型單位、實施學校新一輪發展中的政治核心和示范引領作用。根據教育局黨委的統一部署，學校黨支部將開展建設學習型黨組織、學習型社會的活動，進一步提高辦學的整體質量和水平，現制定如下實施方案：

一、學習目標

以學習貫徹黨的十八大精神為主線，貫徹落實中央、自治區及市委、旗委和教育局黨委的重要會議精神，進一步明確創建學習型黨組織和建設學習型社會的目的意義，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，把創建學習型黨組織作為我校黨建工作的重要目標，通過健全學習制度、更新學習內容、推進載體建設等活動，營造終身學習的組織環境，有針對性地開展學習型黨組織和學習型社會創建工作；通過方案的實施促進德育、教研、科研一體化建設，實現圍繞課堂抓常規，圍繞課堂抓師資的建設，圍繞課堂抓德育的有效性，圍繞課堂抓教學的有效性，打造教師的學習文化，發揮團隊合作的整體功能，促使教師在德育、教學、科研能力等各方面得到全面提升。

二、組織領導

為確保我校建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，學校黨支部成立建設學習型黨組織、學習型社會領導小組，由校長敖特根斯仁任組長，黨支部書記烏仁高娃任副組長，支部委員為領導小組成員。領導小組各成員認真履責，形成支部書記履行第一責任人職責，各環節密切配合，齊抓共管、層層抓落實的工作格局，積極開展本校建設學習型黨組織、學習型社會的領導、協調、考核、督促等工作。

三、學習內容

（一）、加強十八大精神和教育理論、教師職業道德規范的學習，深入貫徹上級黨政部門的文件精神。在黨員中以提高師資隊伍思想素質、組織意識、綜合素養為主要目標。要加強學習黨風黨紀和反腐倡廉建設的重要精神，自覺加強黨性修養和從教道德修養，打牢廉潔從教的思想基礎。

（二）、深入開展課堂教學改革的學習與研討，開展提高課堂教學效率的職業技能的培訓，向課堂四十分鐘要質量，呈現出一批優質高效的示范課，涌現一批輕負高效的教學案例。

（三）、開展特色培育工程的學術與理論的大學習大討論。構建“特色強校、特色興校、特色塑校”的學生自主發展的教育體系。推進“民族特色文化”在教育教學中的優勢顯示，在均衡發展的有利條件下全力減輕學生的負擔，整體提升學生適應未來需求的水平，不斷提高教學質量的實效性，形成地方特色辦學文化。

（四）、抓好教育信息化工程。依托校園信息網絡，按照“教師學得會的——教學用得上的——能減輕教師負擔的——可提升教師勞動創造性的——能促進教師專業發展的”特征進行技能培訓，提升教師信息素養。具體要分學科專題培訓活動，培訓內容以“信息技術操作技能”為主，推進信息技術與學科教學的整合。

四、具體措施

1、從思想上充分認識學習的重要性。全體黨員要比較準確、系統地理解學習型黨組織學習型社會的基本概念、理念及要求；確立“全員學習、終身學習”等新的學習理念；規范學習行為，改進學習方法，提高學習能力。

2、把學習與解決實際問題結合起來，在做中學，學中做，注重調查研究，形成黨建工作新的方式及有效機制。提高理論學習轉化為實踐成果的水平，不斷開創工作新局面。

3、要進一步增強黨員聯系群眾的意識，把學習活動有機的同為民活動結合起來。做到帶頭組織群眾、服務群眾、促進學校新一輪發展的水平進一步提高。

4、建立學用結合的考評體系及機制，“有學習制度、有學習陣

地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

5、開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學習型教師活動內涵，在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學的文體活動。學校統籌兼顧，合理安排，通過開展各種體育活動和組織欣賞音樂、文藝匯演、演講、詩歌朗誦、書畫等各種文化活動，使廣大教師陶冶情操，提高審美能力，塑造新時期人民教師的新風采。

五、載體建設

1、建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織學習型社會的目標要求，鞏固好陣地建設。

（1）建立健全領導責任制。按照學習工作一體化的要求，加強組織領導，實行黨支部書記負總責，學習內容任務和各項檢查具體細化到人的辦法，形成逐級抓落實的常態化和長效工作機制。

（2）建立健全學習服務保障制度。一要健全集中學習日制度，制定好理論學習計劃，做好考勤記錄工作，原則上每周五下午集中學習；二要健全個人自學制度，明確要求制訂學習計劃和目標，強化黨員的日常學習。結合工作和個人情況，制訂自學計劃，認真學習指定書目，努力做到日學一小時，月讀一本書。要充分利用互聯網、微博、微信等媒體優勢，組織黨員開展網上學習，拓寬自學渠道；三要健全學習輔導制度，領導干部帶頭進行學習輔導講課每年4次，聘請專家學者進行學習輔導每學期2次；四要健全學習調研制度，結合本校實際，設計調研選題，開展專題調研；五要健全學習成果交流和通報制度，充分利用宣傳欄、廣播站、網絡等形式，及時報道學習情況，推廣學習經驗。

（3）建立健全教育培訓制度。按上級規定積極參加崗位培訓、業務培訓、理論培訓、能力培訓等各級各類培訓。建立健全黨員定期培訓制度，統籌抓好普通黨員的學習培訓。構建黨員干部及教師分層分類學習培訓新格局，找準個人學習需求與工作需求、近期需求與長遠需求、局部需求和整體需求的結合點，逐步分層次、分專業進行培訓，幫助全體黨員優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力。進一步擴大培訓范圍，確保建設學習型黨組織、學習型社

會建設的任務覆蓋到每個黨員。

（4）建立健全考評激勵制度。科學制定和明確平時考核、階段測試的學習內容和目標，確保黨員學有明確內容，考有合理目標。堅持“干部述職要述學、黨員評議要評學、組織考察要考學”的督學制度，把學習考核與黨員平時考核、考核和黨員民主評議結合起來，注重真學、真懂、真用，動態、科學的考評黨員、把黨員、環節領導理論素養和學習能力作為選拔任用的重要依據，進一步調動黨員學習的內在動力。

（5）創新網絡學習的平臺，促進專業化和學習信息化新發展。進一步建設好學校網站，加強黨建專欄的建設，編發學習計劃、參考資料，推薦理論文章、優秀調研報告和專家授課內容，整合學校網絡資源，為學習型黨組織建設活動提供網絡學習交流平臺。

六、保障措施

1、加強領導，明確責任。

學校黨支部切實把建設學習型黨組織學習型社會工作擺到突出位置，按照局黨委的要求，有效實施我校的學習型黨組織、學習型社會創建工作方案，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學習目標和內容。黨員要把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習。

2、健全機制，創設條件。

學校黨支部把建設學習型黨組織活動和學校中心工作有機結合，不斷健全和完善各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制，并將學習效果作為黨員民主評議的重要內容，要求每人購買必備的書籍。

3、狠抓落實，注重實效。

堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。要積極探索和實踐創建活動中的好載體、好方法。引導全體黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。對在建設學習型黨組織活動中取得顯著成績的優秀黨員，學校黨支部將

進行表彰和獎勵。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。

充分利用宣傳欄、網絡等各種手段，大力宣傳我校建設學習型黨組織學習型社會建設活動中的好經驗、好做法，大力營造熱愛學習、崇尚知識的濃厚氛圍，將學習型黨組織學習型社會建設活動引向深入。

二〇一三年四月九日

第四篇：中共金寶小學黨支部工作總結（寫寫幫整理）

中共金寶小學黨支部2011年工作總結

2011年，在區教育局黨委的領導下，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞2011年我校黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完教育局黨委部署的各項工作任務，推進學校的規范化管理，進一步提升優質教育水平，進一步推動學校持續、穩定、健康發展。

一、加強思想建設，提高整體素質。

1、深入開展學習實踐十七大精神。以科學發展觀為指導，以落實十七屆四中全會《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》文件和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為主線，提高黨的建設科學化水平，加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力；加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高整體素質進行了學習培訓、專題討論、爭先創優、座談、走訪、談心、民主生活會、分析檢查等環節，廣泛征求了全體教師、部分學生、部分學生家長的意見建議。做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位、學習調研到位。在這次活動中，全校黨員干部按時學完規定的學習篇目，做好筆記、撰寫心得體會。通過開展教師調查活動，廣泛征求群眾意見，找準和集中分析了影響和制約學校發展的突出問題，并對問題進行了梳理。

2、加強政治理論和業務知識學習。繼續組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現階段的新理論新理念，學習貫徹新黨章和黨的十七大和十七屆三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規范。

3、開展慶祝建國六十二周年系列活動。組織學生開展“童心誦祖國”誦讀比賽，校園“紅歌”歌唱比賽，“緬懷革命烈士”演講、故事比賽，“書香沁校園，快樂讀書行”讀書征文活動。組織教師開展“誦祖國”詩歌朗誦會，黨員教師“頌歌獻給黨”誦讀比賽。通過這些活動，提供給師生表現愛國精神和藝術能力的平臺，抒發師生藝術創作的熱情，促進全面發展。

4、加強學生思想政治教育和養成教育。積極開展“和諧校園”“文明班級”等創建活動，狠抓文明禮儀、感恩教育、法制教育、形勢教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、環境教育及國防教育等各項工作。針對日益凸顯的處境不利學生問題，按照教育局的統一部署，結合我校校情，重視關愛這些學生，加強指導和監督，著力促進他們養成良好思想道德。

5、加強班主任隊伍建設。更新教育理念，改進教育管理方式方法，充分發揮班主任在德育工作中的核心作用。適時召開班主任工作會議，研究部署班級工作。組織班主任外出參加主題班會觀摩活動，在此基礎上，每學期教師都開展了生動有效的主題觀摩課，為創新課堂教學起到了推動作用。

6、創新德育工作。德育工作在堅持狠抓常規管理、組織開展好系列活動的基礎上，創新德育新方法，積極探索德育工作新理念，搭建“課程教學”“主題教育”“社會實踐”“團隊建設”“校園文化”等幾個德育教育平臺，不斷提升德育工作的新成效，使德育工作和學生管理成為學校競爭中的軟實力，讓更多的家長放心地把孩子送到我校就讀。

二、強化組織建設，發揮黨組織政治核心作用。

1、進一步健全黨內生活制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。

2、進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作。

3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質；圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。

4、發揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，學校的行政干部，年級組長絕大多數是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課（示范課），并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優工作提供可靠依據。

5、認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。

三、抓好作風建設，增強黨組織的凝聚力和號召力。

1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。

2、加強師德師風教育。組織教師學習了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，以工作經驗交流，師德標兵報告會的形式，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為為范”的高尚精神，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規范教師從教行為。

3、深化黨風廉政建設。認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。深入開展反腐倡廉專項教育活動，學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。

4、推進學校民主化管理進程。發動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，整理歸納，為學校今后三年發展規劃提供參考依據。

5、依法辦學，規范招生。規范學校各項資金運行程序，規范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。嚴格執行教育局下達、收費項目與標準。

6、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開，學校的各項工作如發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、考核、財務開支等情況，均在校務公開欄目中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。

四、加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園。

1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。

進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。工會組織女工教師參加健康體檢；平時做好對生病、住院的教職工的關心慰問工作；每逢重大節日，組織教師開展了一系列活動，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。

2、繼續開展“黨建帶團建”工作。

領導團組織做好少先隊大隊工作。10月13日，舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊61周年暨新隊員入隊儀式，同時，開展了一系列有利于提高素質、富有特色的團隊活動。“蔚藍色的星球”主題教育，“與大樹在一起”主題教育“告別陋習，走向文明”主題教育“同在一片藍天下”紀念活動，“與冠軍同行，創美好未來”活動，發揮以少先隊員為主體的學生文明表率作用，推進良好校風的形成。

3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。

廣泛發動學生開展文體活動，不斷提升學校內部活力。組織教職工開展豐富多彩活動，每天開展鍛煉半小時踢毽、跳繩活動，組織師生開展校園文化活動，濃厚校園文化藝術氛圍。開展學生春季長跑比賽，教職工硬筆書法大賽等。

一年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，認真完成教育局黨委及上級有關部門交辦的工作任務，取得了一定成績。但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用科學發展觀指導工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今后，我們將繼續按照先進黨支部的標準及科學發展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。

中共金寶小學黨支部 2011年12月25日

第五篇：2011紅梅小學黨支部學習型黨組織建設工作計劃

2011紅梅小學黨支部學習型黨組織建設工作計劃

為認真開展學習型黨組織創建工作，根據上級黨委的文件精神和學校自身實際，特制訂《2011學習型黨組織創建工作計劃》，內容如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，加快推進社會主義和諧社會建設，按照“努力建設學習型政黨”的總要求，進一步明確創建學習型黨組織的目的意義，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，把創建學習型黨組織作為全年黨建工作的重要目標，通過健全學習制度、更新學習內容、推進載體建設、培植品牌活動等途徑，營造終身學習的組織環境，有針對性地開展學習型黨組織創建工作，進一步增強黨員學習的自覺性和有效性，不斷提升工作水平，不斷提高黨組織的學習力、創造力和執行力，促進學校主動發展，努力以優質教育培育學生服務人民，為辦讓人民滿意的教育作出應有的貢獻。

二、共同愿景

認真貫徹有關文件精神，認真學習兄弟單位創建工作先進經驗，爭取2011年創建成教育系統學習型黨組織先進單位。

與此同時，黨員個人要圍繞共同愿景，制定相應的學習計劃和愿景目標，努力成為學習型黨員。

三、組織領導

為確保建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，特成立建設學習型黨組織領導小組，負責指導、協調、督促等有關工作，切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置

全校要形成科學的學習網絡，分工負責。領導干部中心組成員和黨員的政治理論學習，主要由黨支部負責；黨員的業務學習，主要由校長室負責。與此同時，要充分發揮各職能部門和黨小組、年級組、教研組的積極作用，分層落實有關工作任務。

領導干部應帶頭學習，中心組集中學習保證全年12次以上；全員性學習經驗交流會，全年至少召開一次；每季度在行政辦公會議上堅持做到有階段總結和工作再部署；黨組織學習活動，由辦公室和黨小組做好有關原始記錄。

四、建設機制

1.學習目標管理機制。建設學習型黨組織工作，是各級黨員領導干 1

部重要的工作目標，學校要經常對照檢查，努力實現目標任務；每位黨員都要積極參加學習活動，做到不遲到早退，不無故缺席，有事向黨組織負責人請假，辦公室、黨小組要嚴格做好考勤工作；學校設立黨組織學習檔案，黨小組應在每學期期中考試后對黨員學習情況督查一次；學校建立生物組黨員學習示范崗，發揮優秀黨員的榜樣作用，引導廣大黨員爭做學習表率。

2.考核激勵機制。領導干部和黨員的學習情況，要與學考核、評先創優、職稱評定相結合，作為職務晉升、考核獎勵的重要依據之一；黨員干部結合本職崗位、業務工作參加更高層次的教育培訓，學校盡力提供方便。

3.互動學習長效機制。學校繼續組織黨員開展“關愛學生”、“公開教學”、“聯系群眾”等活動，作為保持共產黨員先進性長效機制的常規工作，每學期將開展情況進行一次自我檢查，不斷加強黨的先進性建設；學校健全家長學校活動制度，定期召開家長會、家長座談會，密切家校聯系，聽取合理意見，爭取獲得更好的學校工作新措施和新思路。

4.工作保障機制。學校保證落實有較好的學習場所和滿足電化教育要求的較為現代化的學習設施；保證有充足的黨的理論書籍和業務類書籍的圖書閱覽室；保證黨員干部學習培訓的專用經費。

5.《黨員手冊》記實機制。黨員要將自己的學習筆記、課題研究和論文發表、公開課開設、聯系入黨積極分子、結對幫扶困難學生、繳納黨費、參加組織活動、獲得榮譽、完成本職工作等各方面的情況，及時記載。

五、載體建設

主要通過知識講座、輔導報告、集中學習、暑期培訓、電化教育、網絡學習、理論研討、課題研究、競賽測試、體會交流等載體，扎實開展有關創建工作。

1.黨組織主要負責人每學期給黨員做學習報告不少于2次；黨員干部要帶頭執行“學習日”制度；全年參加各類學習培訓不少于7天；每年讀黨的理論或業務書籍至少2冊，有學習筆記，校長專業成長信息庫中有記載。

2.黨員個人積極參加各類學習型組織的學習，在建設學習型系統中發揮表率作用；普通話推廣使用達標；全年參加各類學習培訓不少于5天；每年讀黨的理論或業務書籍至少1冊，有學習筆記；積極投身新課程改革，有效利用教師專業成長記錄袋。

3.黨員干部堅持“三會一課”、民主生活會制度；堅持每月黨員活動日制度，每月集中學習時間不少于4小時；以黨支部為單位定期或不定期開展黨員讀書會或學習交流會。

4.先進性教育常抓不懈，全年至少開展一次先進典型宣傳教育活動；以先進性教育為契機，切實解決黨員學習中存在的突出問題。

5.邀請本系統或本行業專家學者做業務講座，全年不少于2次；每年進行知識、業務、技能的競賽活動至少一次；結合單位實際，在校園網上逐步建設“黨建網頁”，探索“黨建網絡學習”的新途徑，不斷創新學習載體。

六、學習內容

1.學習政治理論和黨的路線方針政策。學習領會率先發展、科學發展、和諧發展、和平發展的理念。

2.學習新黨章、黨內法規制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，進一步組織學習新黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章、黨規黨紀的自覺性。

3.學習現代教育技術，更新教育觀念。黨員教師要帶頭學習計算機、網絡技術，掌握多媒體教學、計算機輔助教學、網絡教學等現代教育技術，不斷提高教育教學水平。積極參加黨員“公開教學”開課聽課活動，努力推動課程改革，為促進學生的全面發展作出貢獻。

紅梅小學黨支部