第一篇：田壩小學黨支部黨組織建設情況專題綜合調研報告

田壩小學黨支部黨組織建設情況

專題綜合調研報告

一、基本情況：

田壩鎮中心小學現有教職工70人，中共黨員30人，其中男28人，女2人，黨員中骨干教師8人，中級以上職稱26人，35歲以下1人，大專及以上學歷黨員18人，無初中及以下學歷黨員，在職黨員18人，退休黨員12人。支部書記兼校長王學高，53歲，大專學歷，宣傳委員王平，副校長，47歲，大專學歷，組織委員李永進，38歲，大專學歷。學校現有共產黨員創先爭優示范崗7人，田壩小學黨支部在2007—2008年工作中成績顯著，被中共田壩鎮黨委評為先進支部。在2009年度工作中成績顯著，被中共田壩鎮黨委評為先進支部。在2010—2011年度工作中成績顯著，被中共田壩鎮黨委評為先進基層黨組織。

二、近年來黨組織建設經驗總結

在田壩鎮黨委、政府和教育局黨委的正確領導下，我支部領導班子團結協作，銳意進取，埋頭苦干，廉潔奉公，較好地完成了上級交給的各項工作任務。

田壩小學黨支部領導班子成員一共有3人組成：支部書記，王學高；支部委員，王平、李永進，總共有30名黨員，其中退休黨員12名。一年來，我支部能全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。認真貫徹、執

1行黨的路線、方針、政策和局黨委決議，認真傳達上級有關文件、會議精神，做到有令必行，執行不走樣。

我校黨支部始終把加強班子建設作為支部工作的頭等大事。我們始終圍繞“立足崗位比作為 創先爭優當先鋒”，這個活動載體來建設領導班子。首先，認真抓班子學習。堅持雙周一次的班子學習制度。通過學習鄧小平理論，江澤民“三個代表”重要思想，黨的十七大精神，科學發展觀理論，學新黨章以及與教育相關的法律法規；學先進的教育理論和經驗，對班子成員進行黨風黨紀教育，理想信念教育、廉潔奉公教育。從而使班子成員的政治、業務素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，在思想上牢固樹立法制觀念，做到依法治校，依法執教。其次，狠抓班子團結。書記校長、支部委員帶頭做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一處想，勁往一處使，處處發揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。第三，工作中堅持民主集中制。凡學校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經職代會討論通過方可執行。我們經常深入群眾，傾聽群眾的意見要求，每學期工會都要在職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進工作。第四，開展反腐倡廉教育。我們組織班子成員學習黨規黨法和上級關于糾風治亂的文件，學校還制訂了相關的規章制度，這些制度的貫徹實施，有效地促進了學校的廉正建設。目前我校班子成員都能自覺尊遵章守紀、為政清廉。進一步完善學校考核制度。在教育教學工作中實行雙百分考核制。對各班教育、教學情況，采用日檢查、日亮分、月排序。對教師各方面的工作情況進行周總結，月評價的方法，加大了檢查、考核力度，以此來進一步規范師生的言行。認真落實領導帶班制度。每周學校有兩名領導代班，負責本周學校各方面工作的檢查與考核，利用周五教師例會，總結一周教師工作情況，及時表揚優點，指出不足，并具體指導今后工作。學校始終堅持“一個中心，兩個基本點的管理理念。”即以教學為中心，堅持大練師能，堅持提升質量。突出抓了教學質量的提高和學生能力的培養。學校對語、數兩科進行質量檢測。由學校統一命題，統一考試，統一批卷。教師的教學成績納入對教師的績效考核，學校還開展了豐富多彩的數學、作文、英語競賽，豐富了孩子們的學習生活，促進教學質量的提高。有效地促進了學校教學的全面提升，使學生全方位能力的培養和素質得到了提高。抓教師隊伍建設。我們深知要辦出一流的學校首先要有一流的教師隊伍。（1）我們首先抓了教師隊伍的政治思想建設。我們堅持雙周一次政治學習制度，組織教師學習政治理論，學習黨的十七屆五中、六中全會精神和創先爭優、黨史知識等重要內容，學習黨的路線、方針、政策，及時傳達上級有關會議精神，結合學校具體工作實際，作到有針對性地

學習，使教師提高了思想政治覺悟和理論水平，增強了教師貫徹落實黨的路線、方針、政策的自覺性。為了使學校做到依法治校，教師做到依法執教，我們先后組織教工學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》。另外，我們認真抓師德建設。在職工中開展職業道德，社會公德，家庭美德教育，進行集體主義，遵紀守法教育。現在教師隊伍的師德水平迅速提高。教職工講敬業、講奉獻的人多了。（2）在教師隊伍建設上，我們狠抓了教師業務素質的提高。我們以教師崗位培訓為載體，注重抓了教師的校本培訓。教師以集中、自學、看優質課光盤錄像等方式交流學習，在工作中探索課改的教學新路。為了博采眾長，我們每年派出去一大批教師到縣內外去聽課學習，派出去的教師收獲很大，而且回來后每人都要寫一篇外出培訓學習心得。

（3）教導處組織教師每學期寫兩次教學反思，一篇教學論文，分析教學的成敗及原因，促進教師教學水平的提高。結合創先爭優等一系列活動的開展，我支部全體黨員這一年來共寫學習筆記20000字，個人心得體會5篇，開展黨員教師民主生活會4次，學生家長座談會2次。學校把教師、家長提出來的寶貴意見進行了分類匯總，并重點落實了以下工作：嚴格按規章制度辦事，采取多種措施，認真執行《學校獎勵性績效工資考核辦法》，充分調動了教職工的積極性，增強了教師的凝聚力，教育教學質量有了一定的提高。積極

開展思想政治工作。平時我們能做到有針對性地開展思想政治工作。每逢教師間，教師與學生家長間發生矛盾，教師因工作安排、評先進等產生思想疙瘩，班子成員都及時找有關同志談心，積極化解矛盾，把矛盾消滅在萌芽狀態，確保了學校安定團結的政治局面。充分發揮群眾團隊作用開展工作。工會小組較好地發揮了工會的各項職能，積極參政議政，組織教師提合理化建議，參與學校的民主管理。積極組織教職工開展文體活動，活躍職工生活。如舉辦教工卡拉OK歌曲比賽、組織教工新年聯歡、教師節組織教師參加大合唱，組織教工跳繩比賽、拔河比賽、投擲飛標比賽等，極大的豐富了教職工課余文化生活。另外工會小組還關心職工生活，積極開展幫貧助困工作，找生活困難的職工談心。每逢同志生病或老人去世，工會都組織人員前去探望，同志結婚前去祝賀。

三、黨組織建設存在的問題和不足

1、繼續要加強黨的政策理論學習，提高政治素養。

2、要不斷的教育全體黨員、教師繼續發揚愛崗敬業，無私奉獻的精神。為家鄉教育事業的崛起與發展貢獻力量。

3、學校教學質量還要提高。這是我支部最頭疼的問題，也是我們最艱巨的任務，我們將決心在今后花大力氣，下苦工夫帶領全體黨員教師負重拼搏，不斷縮小與城關小學之間的差距。

4、繼續要關心教職工的生活和學習，盡力改善辦學條件，不斷的提高教師福利，開展豐富多彩的教職工文體活動，使他們安心上班，積極工作。

四、按照構建和諧校園的要求，當前我縣學校的基層黨組織建設亟需加強的工作或亟需解決的問題

為了田壩的教育發展，我們要始終牢牢地記住：教學質量是教育永恒的主題，只有教學質量提高了，群眾才能對你滿意，社會才能對你認可。為了田壩小學教育的崛起與發展，我校將進一步以高姿態，高標準，嚴要求，團結和帶領廣大教師,為創辦人民群眾滿意的教育而不懈奮斗!

五、加強我縣學校的基層組織建設的建議

強化黨員活動陣地建設。每個學校黨組織都要有一個標準的黨員活動室。要參照機關黨員活動陣地規范化建設的“八有”標準,完善活動室各項設施。室內布置要莊重整潔大方，突出黨建氛圍，力求規范化、制度化、信息化，充分發揮“一室多用”的功能。

2012-3-23

第二篇：田壩小學黨支部2011工作總結

田壩小學黨支部2011工作總結

一年來，在田壩鎮黨委、政府和教育局黨工委的正確領導下，我支部領導班子團結協作，銳意進取，埋頭苦干，廉潔奉公，較好地完成了上級交給的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一年來學校黨支部的主要工作：

一、開展的主要工作及取得的成績

1、打造過硬的領導班子

田壩小學黨支部領導班子成員一共有3人組成：支部書記，王學高；支部委員，王平、李永進，總共有30名黨員，其中退休黨員12名。一年來，我支部能全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。認真貫徹、執行黨的路線、方針、政策和局黨委決議，認真傳達上級有關文件、會議精神，做到有令必行，執行不走樣。

我校黨支部始終把加強班子建設作為支部工作的頭等大事。我們始終圍繞“立足崗位比作為 創先爭優當先鋒”，這個活動載體來建設領導班子。

首先，認真抓班子學習。堅持雙周一次的班子學習制度。通過學習鄧小平理論，江澤民“三個代表”重要思想，黨的十七大精神，科學發展觀理論，學新黨章以及與教育相關的法律法規；學先進的教育理論和經驗，對班子成員進行黨風黨紀教育，理想信念教育、廉潔奉公教育。從而使班子成員的政治、業務素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，在思想上牢固樹立法制觀念，做到依法治校，依法執教。

其次，狠抓班子團結。書記校長、支部委員帶頭做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一處想，勁往一處使，處處發揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。

第三，工作中堅持民主集中制。凡學校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經職代會討論通過方可執行。我們經常深入群眾，傾聽群眾的意見要求，每學期工會都要在職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進工作。

第四，開展反腐倡廉教育。我們組織班子成員學習黨規黨法和上級關于糾風治亂的文件，學校還制訂了相關的規章制度，這些制度的貫徹實施，有效地促進了學校的廉正建設。目前我校班子成員都能自覺尊遵章守紀、為政清廉。

2、進一步完善學校考核制度。在教育教學工作中實行雙百分考核制。對各班教育、教學情況，采用日檢查、日亮分、月排序。對教師各方面的工作情況進行周總結，月評價的方法，加大了檢查、考核力度，以此來進一步規范師生的言行。

3、認真落實領導帶班制度。每周學校有兩名領導代班，負責本周學校各方面工作的檢查與考核，利用周一教師例會，總結前一周教師工作情況，及時表揚優點，指出不足，并具體指導今后工作。

4、學校始終堅持“一個中心，兩個基本點的管理理念。”即以教學為中心，堅持大練師能，堅持提升質量。突出抓了教學質量的提高和學生能力的培養。學校對語、數、外三科進行月質量檢測。每月由學校統一命題，統一考試，統一批卷。教師的教學成績納入對教師的績效考核，學校還開展了豐富多彩的數學、作文、英語競賽，豐富了孩子們的學習生活，促進教學質量的提高。有效地促進了學校教學的全面提升，使學生全方位能力的培養和素質得到了提高。

5、抓教師隊伍建設。我們深知要辦出一流的學校首先要有一流的教師隊伍。（1）我們首先抓了教師隊伍的政治思想建設。我們堅持雙周一次政治學習制度，組織教師學習政治理論，學習黨的十七屆五中、六中全會精神和創先爭優、黨史知識等重要內容，學習黨的路線、方針、政策，及時傳達上級有關會議精神，結合學校具體工作實際，作到有針對性地學習，使教師提高了思想政治覺悟和理論水平，增強了教師貫徹落實黨的路線、方針、政策的自覺性。為了使學校做到依法治校，教師做到依法執教，我們先后組織教工學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》。另外，我們認真抓師德建設。在職工中開展職業道德，社會公德，家庭美德教育，進行集體主義，遵紀守法教育。現在教師隊伍的師德水平迅速提高。教職工講敬業、講奉獻的人多了。

（2）在教師隊伍建設上，我們狠抓了教師業務素質的提高。我們以教師崗位培訓為載體，注重抓了教師的校本培訓。教師以集中、自學、看優質課光盤錄像等方式交流學習，在工作中探索課改的教學新路。為了博采眾長，我們每年派出去一大批教師到縣內外去聽課學習，派出去的教師收獲很大，而且回來后每人都要寫一篇外出培訓學習心得。

（3）教導處組織教師每學期寫兩次教學反思，一篇教學論文，分析教學的成敗及原因，促進教師教學水平的提高。

6、本學期在縣教育體育局的大力支持下，10月份配置兩套聯想多媒體設備，更進一步改善了學校的辦學條件。

7、結合創先爭優等一系列活動的開展，我支部全體黨員這一年來共寫學習筆記20000字，個人心得體會5篇，開展黨員教師民主生活會4次，學生家長座談會2次。學校把教師、家長提出來的寶貴意見進行了分類匯總，并重點落實了以下工作：①積極同上級有關部門協調，爭取經費，現已從旅游公司長期租賃11座金杯面包車一輛，教師乘車難的相關問題已經基本得到解決。②學校精心組織，進行教學設施和條件配套，將電子備課室和辦公室整合設計，為每位教師裝配了辦公電腦，并裝備了4個多媒體教師供教師教學使用。教學條件得到了極大的改善。③投入3萬余元進行了校園文化建設，校園文化氛圍和品位得到極大提升，育人環境得到了優化。④配合遷校改造，學校又投入近8萬元資金對學校老化的暖氣管道對進行了更換，解決了部分教師宿舍暖氣不熱的問題；⑤嚴格按規章制度辦事，采取多種措施，認真執行《學校獎勵性績效工資考核辦法》，充分調動了教職工的積極性，增強了教師的凝聚力，教育教學質量有了一定的提高。

8、傳染病防控工作成效顯著。面對突如其來的“甲流感”，春秋兩季易在南梁地區爆發的水痘、腮腺炎等傳染病，我們沉著應對，認真制定并啟動應急預案，積極防控。嚴格晨午檢制度，及時進行消毒，把傳染病防控工作細化、量化到每個教職工身上，較為有效的預防并遏制了傳染病在我校的傳播和蔓延。

9、積極開展思想政治工作。平時我們能做到有針對性地開展思想政治工作。每逢教師間，教師與學生家長間發生矛盾，教師因工作安排、評先進等產生思想疙瘩，班子成員都及時找有關同志談心，積極化解矛盾，把矛盾消滅在萌芽狀態，確保了學校安定團結的政治局面。

10、充分發揮群眾團隊作用開展工作。工會小組較好地發揮了工會的各項職能，積極參政議政，組織教師提合理化建議，參與學校的民主管理。積極組織教職工開展文體活動，活躍職工生活。如舉辦教工卡拉OK歌曲比賽、組織教工新年聯歡、教師節組織教師參加大合唱，組織教工跳繩比賽、拔河比賽、投擲飛標比賽等，極大的豐富了教職工課余文化生活。另外工會小組還關心職工生活，積極開展幫貧助困工作，找生活困難的職工談心。每逢同志生病或老人去世，工會都組織人員前去探望，同志結婚前去祝賀。

二、工作中存在的問題及改進措施

1、繼續要加強黨的政策理論學習，提高政治素養。

2、要不斷的教育全體黨員、教師繼續發揚愛崗敬業，無私奉獻的精神。為家鄉教育事業的崛起與發展貢獻力量。

3、學校教學質量亟待提高。這是我支部最頭疼的問題，也是我們最艱巨的任務，我將決心在今后花大力氣，下苦工夫帶領全體黨員教師負重拼搏，知恥而后勇，不斷縮小與城關小學之間的差距。

4、繼續要關心教職工的生活和學習，盡力改善辦學條件，不斷的提高教師福利，開展豐富多彩的教職工文體活動，使他們安心上班，積極工作。

三、今后努力的方向。

為了南梁臺子的教育發展，我們要始終牢牢地記住：教學質量是教育永恒的主題，只有教學質量提高了，群眾才能對你滿意，社會才能對你認可。為了田壩小學教育的崛起與發展，我校將進一步以高姿態，高標準，嚴要求，團結和帶領廣大教師,為創辦人民群眾滿意的教育而不懈奮斗!

第三篇：黨組織建設情況調研報告

黨組織建設情況調研報告

范文二

為切實加強農村黨組織建設，進一步研究和解決新形勢下農村黨建工作存在的問題，全面掌握農村基層組織建設情況。最近我們按照市委組織部的要求，組織成立了調查組，采取召開座談會、聽取匯報、個別談話、下發問卷等形式，對全鎮個黨總支和個黨支部的組織建設情況進行了全面調研。

一、基層黨組織的基本概況XX鎮黨委下轄有個黨(總)支和個黨支部，共有黨員人。個黨總支分別是教辦黨總支、機械廠黨總支和口琴廠黨總支;個黨支部中，有機關事業黨支部個、農村黨支部個和企業黨支部個。通過調查，我們對全鎮基層黨組織進行劃類分析，其中作用發揮好的黨(總)支部個，占總數的%;較好的個，占總數的%;一般的個，占總數的%;軟弱渙散的黨支部個，占總數的%，總體較好，略有問題。

二、基層黨組織建設的主要做法和成效幾年來，鎮黨委以“三個代表”重要思想為指導，按照中央、市委的總體要求和部署，結合我鎮基層黨組織的實際情況，緊緊圍繞經濟建設這個中心，大力推進黨的基層組織建設，基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力不斷提高，取得了一定成效。

⒈堅持抓黨建與抓發展相結合，全面推動經濟和社會各項事業的發展。全鎮基層黨組織緊緊圍繞加快發展這一中心任務和大局，把黨建工作目標和經濟建設的中心任務緊密結合起來，明確加強黨的建設的總體思路和目標，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為推動各項事業發展提供了不竭的動力，有力地促進了我鎮經濟和社會事業的持續快速健康發展，保障和推動了中心任務的完成，把黨建工作做到了實處。

⒉堅持與時俱進，不斷開辟基層黨組織建設新領域。鎮黨委適應經濟和社會結構的重大調整和變化，不斷更新黨的基層工作理念。一是更新組織建設理念，注重研究各類黨組織作用發揮的途徑，做到各有側重、分類指導。二是更新黨員價值理念，通過給在職黨員和無職黨員設崗定責，強化黨員意識，拓展黨員參與社會工作的領域，使黨員的價值在更多更廣的領域得到體現。三是整合黨建資源的理念，充分認識新時期基層黨組織增強自身資源整合能力的重要性，通過實施黨的政治領導和組織領導，實現對政治資源和組織資源的整合和運用。

3、扎實開展教育培訓活動，提高黨員隊伍整體素質。近年來我鎮把提高基層黨員素質作為一項硬性任務，從教育培訓入手，全面提高農村基層黨員的思想政治素質和科技文化素質。通過加強黨的基本理論、基本路線、基本方針政策的教育，提高了基層黨組織和廣大黨員貫徹執行黨的基本路線和黨在農村各項政策的自覺性。通過加強社會主義市場經濟知識，科學技術知識和法律知識等理論知識的教育，提高了廣大基層黨員的素質，不斷增強他們“帶頭富、帶領富”的本領。

⒋建立和完善了各項制度，保證了基層黨組織建設有章可循。鎮黨委堅持以健全和完善基層黨組織制度為根本，注重加強制度建設，先后在農村基層黨組織中建立健全了黨建工作目標管理制度、黨員教育管理制度、黨組織生活制度、村務和政務公開、民主管理制度等一系列基層黨建工作制度，進一步完善了黨的民主集中制，促進了黨的生活正常化，規范化了基層黨組織和黨員的行為，使農村基層黨組織建設整體水平有較大提高。

⒌實行鎮領導掛鉤責任制，加強對基層黨建工作的領導和指導。駐村鎮領導通過幫助所駐的村和企業建班子、強隊伍、訂制度、抓落實，解決群眾反映的熱點難點問題，促進了各項工作的開展。全鎮名正、副科級干部每人駐一至兩個村和若干企業，同村、企黨員干部一道研究工作，制定措施，解決問題。鎮黨委實行定期調查匯報檢查制度，對指導不到位的及時提出批評和指導意見，對工作不力，出現問題的追究領導責任，并及時總結不足，研究下步改進措施，真正把鎮領導掛鉤負責黨建工作落到實處，有效的促進了基層黨建工作的開展。

三、存在的問題及產生原因

近幾年來，鎮黨委按照中央及省、市委關于加強農村基層黨組織建設的要求，結合實際，不斷加大工作力度，使全鎮基層黨組織建設取得了明顯成效。但是從調查情況看，我鎮農村黨建工作開展的還很不平衡，在黨組織自身建設和黨員隊伍建設上還存在一些問題，主要表現在：

⒈“兩個作用”發揮不夠，個別黨員混同于普通群眾。總的來講，大部分農村基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發揮得是比較好的，但也有少數基層黨組織缺乏凝聚力、號召力和戰斗力，缺乏干事創業的信心和勇氣，缺乏帶領群眾共同致富的精神和能力，不能充分發揮應有的作用。少數黨員受拜金主義和享樂主義的影響，宗旨意識和理想信念弱化，黨員意識有所退化，只顧個人小家庭，對國家和集體的事不管不問。有些年齡大的黨員由于年邁體衰，喪失勞動和工作能力，無力在經濟建設和社會事業中發揮重要作用。有些年輕黨員雖然在理論水平、文化素質、技術能力和生機活力等方面占有優勢，但這部分黨員流動性強，也難以有效發揮作用。

⒉個別黨支部組織生活不健全，組織制度得不到很好地落實。調查發現個別黨支部存在活動次數少、間隔周期長的實際情況，特別是發現了個軟弱渙散支部：其中防水公司等個支部，班子嚴重缺額，特別是主要負責人配備長期不到位;XX建筑公司等個支部，半年以上沒有正常開展組織生活。這些現象嚴重影響和制約了基層黨組織建設的順利開展，形成了不利的局面。還有部分黨支部班子不團結，尤其是個別村兩委班子嚴重不協調，各唱各的調，甚至互相拆臺，使黨在農村的路線、方針、政策不能得到有效的貫徹和落實，損害了黨組織和黨員隊伍在群眾中的形象。

⒊部分基層組織班子事業心不強、責任目標不明的現象依然存在。農村基層黨組織是農村各項工作的基礎，肩負著貫徹黨的路線方針政策的重要職責，直接關系到一個地區、一個單位經濟的發展和社會的穩定，影響黨群干群關系。通過調查我們發現個別黨支部成員尤其是支部書記事業心不強，素質能力較差，加上責任目標不明，沒有樹立起干好黨的事業、做好群眾工作的事業心和責任感，政治上不思進取，工作上被動應付，沒有干一番事業的精神，導致班子弱化、工作散漫，上邊政策不清、下邊情況不明，“帶頭致富、帶領致富”更無從談起，黨員群眾對其很不滿意。

⒋一些基層黨組織的工作方法簡單，缺乏實效性。有的黨(總)支部不能把上級布置的黨建工作任務作為推動工作的動力及有利條件，反而當成工作負擔。把開展組織活動僅限于傳達上級文件和中央精神，讀書讀報，不能把開展活動與本村、本單位的改革與發展有機結合起來深入討論，解決實際問題，學習缺乏針對性、目的性，學習深度不夠;有的黨支部組織活動變成了業務工作會，失去了應有的政治性、思想性和嚴肅性，對黨員的思想動態過問較少，思想教育的方法很少采用。上述問題的產生，原因是復雜的、多方面的，既有經濟和社會發展的客觀方面的原因，也有黨組織和黨員隊伍自身方面的主觀原因。通過調查我們感到主要有以下幾個原因。

⒈基層黨組織整體工作水平與快速發展的形勢不盡適應。當前經濟建設全面提速，改革不斷深化，開放程度日益加深，面對這種快速發展的形勢，在黨的基層組織工作上出現了一些“不適應”。一是思想觀念和精神狀態不適應。有些黨員、特別是黨員領導干部的思想觀念、精神狀態，還不完全適應這種快速的、跨越式的發展形勢。有的固步自封，固守過去的老傳統老辦法;還有的等、靠、要思想嚴重，缺乏主動進取和創新的精神。二是領導方式和工作方法不適應。有的基層黨組織思想觀念陳舊，仍然沿用計劃經濟時代行政命令的方式來推進黨的工作，使黨的工作出現機關化、行政化的現象。三是工作能力和自身素質不適應。形勢的發展變化要求基層黨組織的負責人具備多方面的能力和素質，成為復合型的人才，而事實上我們一些基層黨組織書記是年齡偏大、文化程度偏低、工作能力不強。

⒉部分黨組織加強基層黨建工作的意識有待于進一步增強。有的基層黨組織在實際工作中，“抓中心忘黨建”，中心任務和黨的建設“兩張皮”，有的是職能錯位，履行黨務職責較差。有的職能部門對基層黨組織情況缺乏深入了解，對基層黨建情況不明，出現“談行政業務滔滔不絕，說黨建工作一竅不通”的現象。部分黨員干部對加強農村基層組織建設認識不到位，重視程度不夠。存在重經濟、輕黨建的思想，工作存在畏難情緒，積極性不高，沒有把抓經濟工作與抓黨建工作有機地結合起來，落實工作只重形式，不注重效果，分工不明確，職責不清，出現了“都管、都不管”的現象。

⒊部分村黨支部工作思路不清，發展農村經濟辦法不多。村集體經濟發展滯后，黨支部為群眾辦實事，解決實際困難能力不足。在調查中我們了解到，部分村沒有長期發展規劃，在發展農村經濟中，不能從傳統種植結構中解脫出來，帶領農民致富的路子不寬，辦法不多，不能滿足群眾致富的要求，因此，在一定程度上，削弱了黨支部的凝聚力、號召力和戰斗力，嚴重影響村黨組織在群眾中的威信。

⒋黨員整體素質偏低，制約了黨員作用的發揮。黨員隊伍結構不合理。經過調研分析，目前農村黨員隊伍結構出現老齡化現象嚴重，學歷層次偏低。由于年齡結結構老化，導致基層黨組織和黨員隊伍缺乏應有的生機和活力;由于文化知識素質低，有些黨員干部在發揮作用上顯得有心無力，存在著三個不適應：一是獨立駕馭市場經濟和帶領農民致富的本領，與群眾盼望致富迫切心情不適應;二是有的黨支部班子成員政策水平不高，有私心雜念，與群眾要求公開、公正、公道的迫切愿望不適應;三是依法行政能力弱，與群眾日益增強的民主意識、法制意識和參與意識不適應。

⒌個別村干部更換頻繁，財務交接不清。調查發現大多落后村，一是干部難選、更換頻繁，二是財務制度混亂、交接不清。導致遺留問題年復一年，群眾積怨深，新上任干部工作難開展，并且每任干部互不服氣，缺乏事業心和責任感，短期行為嚴重，根本無干事業的長遠打算。財務交接和財務公開都沒搞好，財務監管失控，“雙代管”執行不好，財務制度形同虛設，有的村民理財小組人員只是村干部報個名，從沒理過財，開過會，財務公開避實就虛，只是做個樣子，長此以往導致財務收支失去監管，難免負債越來越重，問題越來越多，造成村級工作開展十分被動。

四、對策和措施

(一)健全組織，為全面加強農村基層組織建設打好基礎。要真正做到基層黨組織健全完善、堅強有力，確保保持黨員先進性教育活動“橫向到邊、縱向到底，全面覆蓋、不留空白”，覆蓋到基層所有黨組織和全體黨員。一是“應建未建”的要建，符合單獨建立黨支部條件而沒有建立的，要抓緊組建;正式黨員不足人的單位，要按照“行業相近、地域相鄰”原則，盡快建立聯合黨支部。二是花大力氣抓好軟弱渙散基層黨組織的清理整頓工作，屬于支部班子或負責人缺乏戰斗力和組織領導能力的，要及時調整;屬于班子成員缺額不齊的，要充實加強;屬于一時沒有合適負責人人選導致軟弱渙散的，上級黨組織要及時下派優秀干部任職。三是抓好流動黨員的教育管理工作結合流動黨員的實際，采取有效措施，切實規范流動黨員教育管理工作使流動黨員的教育管理走上規范化的軌道。

(二)以活動為載體，全面抓好基層組織和黨員隊伍建設。黨員先進性的發揮取決于主客觀兩方面因素，沒有一個好的載體，即使黨員有發揮先進性的愿望，也很難充分發揮出來。通過活動，確保農村基層組織建設經常化、制度化、規范化，進一步提高農村基層組織建設的整體水平。我鎮將結合黨員先進性教育活動，開展好以“爭做五好黨組織、爭做優秀共產黨員”的“雙爭”活動和以“學理論、學技能，比黨性、比貢獻”為主要內容的“雙學雙比”活動，進一步加強黨員理想信念、宗旨意識、作風建設、學習能力等方面的素質，增強廣大黨員的發展和創新意識，提高他們“帶頭富、帶領富”的本領，把黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用展現在各行各業、各個崗位上，探索出一條開創農村基層黨建工作的新途徑。

(三)選派機關干部回村任職，配齊配強黨支部班子。鎮黨委從實際出發，通過大量調查研究后決定從機關選派一批優秀同志到村任職，一方面解決這部分村選人難的問題，充實后進村班子;另一方面使這些年輕黨員干部自身得到鍛煉。我鎮將結合下一步基層黨組織換屆選舉工作，按照“雙強”標準，選準配好村支部班子，尤其是選好支部帶頭人。鎮黨委經過認真分析基層黨組織狀況，摸清實底，組織了專門工作班子，盡職到位抓基層班子建設，繼續抓好兩推一選，試點搞好公推直選，選準選好支部班子，在選人上做到思想解放、視野開拓，大力從有文化的優秀青年中培養入黨積極分子和后備干部，促進黨員干部隊伍結構的優化，以有效解決黨員、干部后備力量不足的問題。同時明確任期目標，以一手抓黨建、一手抓經濟來強班子，帶隊伍。

(四)認真抓好后進村財務整治工作，有效保障基層黨組織建設的順利開展。在抓班子建設、制度建設的同時，注重抓村級財務整治工作。財務不清是農村矛盾的焦點，要采取切實可行措施加強農村財務管理，堵住漏洞，消除群眾疑慮，化解干群矛盾，要通過民主手段健全民主議事、民主理財制度，切實發揮他們的監管作用，不要流于形式。村務、政務公開和財務公開一定要讓群眾信得過。對因干部更換財務交接不清的鎮將成立專門班子，辦理交接，理清頭緒，建立往來帳，通過建章立制，切實把村級財務管理好，特別是對村級與群眾發生的債務，要制訂具體措施加以消化。要嚴格控制支出，嚴格管理，有效遏制財務制度混亂的現象，為基層黨組織建設的順利開展提供有效保障。

第四篇：金寶小學黨支部黨組織建設情況

中共金寶小學黨支部黨組織建設情況

專題綜合調研報告

一、學校基本情況

我校現有教職工 41人，其中黨員22人，其中女黨員 6人，積極分子1人。黨員中骨干教師 5人，中級以上職稱 14 人，35歲以下 5 人，大專以上學歷黨員16 人，在職黨員16 人，退休黨員6人。支部書記蘇學強50歲，大專學歷。學校現有共產黨員創先爭優示范崗5個，金寶小學黨支部在2008——2009年工作中成績顯著，被中共金寶鎮黨委評為先進支部。

二、學校黨建工作開展情況

（一）加強隊伍思想政治建設，提高黨員的政治業務素質

1、重視和加強理論學習。學校黨支部注重黨員隊伍的政治理論學習，堅持2---3周一次黨員活動（其中包括上好黨課），組織全體黨員學習黨章、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”重要理論，著力提高黨員的政治理論水平、深化對黨的偉大歷史功績的認識。支部還組織全體黨員專題學習師德修養的案例和文章，黨員的人生觀、價值觀、職業道德水平有顯著提高，教育思想進一步鞏固，服務于學生的自覺性和主動性進一步提升，敬業愛崗、關愛學生、鉆研業務的現象明顯加強，在群眾中很好地起到了模范帶頭作用。

2、發揮黨員先鋒模范作用，努力提高教育教學質量。黨支部提出“共產黨員要做師德表率、業務能手、社會楷模”的奮斗目標，全體黨員響應黨支部的號召，人人爭做學校事業發展的表率，在不同崗位

上成為教職工的排頭兵。全體黨員身體力行教學育人、管理育人、服務育人“等響亮口號，以自己的實際行動實踐”一個黨員就是一面旗幟"的諾言，樹立起新時期共產黨員的威信和為人師表的良好形象。黨員同志積極帶頭參加學校教學公開課、優質課。

（二）加強組織建設，提高支部戰斗力

支部根據要求，自覺規范支部的組織建設，努力改進支部的工作作風和工作方法，提高了支部的管理水平和戰斗力。

1、加強領導班子的建設。

學校高度重視黨的建設工作，堅持以“三個代表”重要思想統攬全區黨的建設，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。進一步強化了黨組織領導下的校長負責制。發揮學校黨支部的政治核心作用，完善學校的議事制度，凡是涉及學校發展規劃、學校計劃、干部任免、人事調動、調整、職稱評定、基建、大型設備的購置處理，大額開支等均通過學校集體討論決定。

2、加強了學校領導班子的自身建設。校黨支部建立健全了學習制度，定期組織班子成員認真學習，切實提高班子成員的理論修養和知識水平。黨支部認真貫徹民主集中制原則，健全了黨支部內部議事和決策機制，重大問題、重大決策和干部任用等方面的問題都嚴格按照程序，由集體討論決定。并認真落實黨風廉政建設責任制，建立了班子成員述職述廉制度。傾聽群眾呼聲，自覺接受群眾監督。

3、進一步強化了學校黨員干部的教育管理。繼續實行黨員目標管理考核，嚴格“三會一課”制度。做到教育性、規范性、民主性、組織性融為一體，將黨員學習、入黨積極分子教育考核、黨員目標管理考核、教學活動有機融入到“三會一課”之中，豐富“三會一課”內容。

4、黨支部領導支持學校工會的監督職能。教職工代表們就教職工最關心的有關學校的發展、教育教學管理的規章制度等進行認真討論醞釀，增強教職工就是學校主人的意識，充分體現了學校民主管理作風。

5、夯實黨建陣地，營造黨建創先氛圍。學校高度重視黨建陣地建設，建立黨員活動室、黨務校務公開欄，為黨員提供良好的活動場所。另外，學校還撥給充足的黨建經費，為黨建工作奠定堅實的物質基礎。

（三）、加強黨員的組織觀念教育。

支部嚴格黨的組織生活，盡量充實和完善民主生活會的內容和形式，使每個黨員始終處于黨組織嚴肅的管理、教育和監督之中。利用間周一次的黨員活動時間學習，提醒全體黨員教師要時刻牢記黨員身份，銘記黨員權利和義務，遵守黨的紀律和制度，強化組織觀念和集體意識，努力增強黨員的先鋒模范作用和集體主義精神，確保了組織的純潔性和先進性。七一前夕，黨支部都召開了組織生活會，每個人都進行了黨性分析、自我剖析，對照先進找差距，提高黨員思想素質和業務能力。

（四）、有計劃發展黨員，將優秀的教職工吸收進來。

學校黨支部發揮思想政治教育的優勢，抓好中青年思想教育工

作。通過各項活動對教師加強黨的知識教育。并通過各種形式，激發教師政治上的進取心。把積極向黨組織靠攏的優秀教師作為入黨培養對象，加強對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。同時，重視培養進取心強，愛崗敬業，教書育人，無私奉獻的優秀教師入黨。支部有計劃地對預備黨員、重點培養對象、發展對象進行考察。對要求入黨的積極分子，支部還讓黨員和他們建立一對一的聯系，定期開展談心活動，做到有準備、有記錄，使組織培養工作落到實處。

（五）積極開展黨員教育活動，發揮表率作用

1、積極開展廉政文化進校園活動。

在黨員和領導班子中開展廉潔管理，服務學生，無私奉獻教育。在教師中開展廉潔從教，教書育人、關愛學生，做社會滿意好教師教育活動。加強師德師風建設，嚴格落實教師規范。深入開展黨員帶頭活動，要求全體黨員教師帶頭遵守教師職業道德，不做有悖于師德的事。要樹立先進典型，大力營造熱情謙和、奮發有為、廉潔從教的校園氛圍。

2、堅持民主管理，推進依法治校。

開展民主評議、廉政談話活動，建立學校重大事情議事制度。規范各種會議制度，完善教代會、民主生活會、領導干部重大事項報告、重大決策向上咨詢等制度；認真落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，進一步調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。

3、加強校務公開，提高黨員對校務工作的知曉率。

我校校務公開工作機制健全，操作規范，定期在支部工作大會或教代會上，通報學校的重大事項，保障黨員和教職工的民主管理、民主監督權利，有效地調動教職工的工作積極性。

4、強化黨風廉正建設。貫徹落實上級關于領導干部廉潔自律的有關規定，積極推進校務，政務公開，加強法律監督和群眾監督；進一步規范領導干部的從政行為；堅持密切聯系群眾，克服形式主義；開好黨員民主生活會，進一步查找自身不足，開展黨內批評和自我批評，不斷的警示每個黨員、領導干部廉政，勤政。增強黨員開拓進取，努力拚搏，積極做好本職工作的責任感。

三、黨組織存在的問題和不足

1、要繼續加強黨的政策理論水平學習，提高政治素養。

2、要不斷地教育全體黨員、教師繼續發揚愛崗敬業、無私奉獻的精神，為金寶小學的教育貢獻力量。

3、繼續關心教職工的生活和工作，盡力改善辦學條件，開展豐富多彩的教職工文體活動，讓他們積極上班，認真工作。

4、由于常忙于其他工作，黨支部活動和上黨課次數不夠。

四、今后的努力方向：

支部工作正在逐步走向正軌的過程中，還存在許多不足之處，相信在教育局系統黨委，鎮黨委的領導、指導下，會不斷成熟，在今后的工作中，學校黨支部將不斷加強自身修養，繼續加強黨建工作建設，黨支部要在上級黨委的領導下加倍努力，積極做好以下幾項工作：

1、積極開展“共產黨員示范崗”活動，要積極按照教育局的要求，圍繞學校質量提升制訂有針對性的方案，調動全體教師的積極性和主動性。

2、開創新時期支部工作的新思路，不斷改進工作方法，努力提高支部的戰斗力、凝聚力和向心力。今后多方面開展黨員系列的活動，讓黨員教師走出校門，學習他人的先進經驗。

3、加強對入黨積極分子的培訓，努力提高教師的政治素質。

4、要進一步開展豐富多彩的活動，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍，深入組織開展創先爭優活動，調動廣大教師黨員的積極性，進一步密切師生、黨群關系，增強學校黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力。

中共金寶小學黨支部

2012年4月4日

第五篇：加強黨支部建設調研報告

加強農村黨支部班子建設工作

調研報告

三店鄉裴莊行政村黨支部書記袁文化

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎。農村黨支部處于農村改革開放，建立社會主義市場經濟的前沿，如何大力加強農村黨支部班子建設，是當前農村基層組織建設工作的一個重要內容。研究、分析和探討農村黨組織建設出現的新情況、新問題，將有助于加強和改進農村基層組織建設，促進農村社會的和諧、協調發展。

一、農村黨支部建設值得注意的幾個問題

從我們調查和掌握的情況來看，當前農村黨支部仍存在一些值得注意和思考的問題。

（一）一些長期積淀的問題并沒有因黨支部換屆而得到解決。這種情況主要反映在家族矛盾突出、積累問題比較深的農村黨支部班子。在這類班子特別是新任的干部中，存在這樣幾種思想傾向：有的感到原班子的問題與自己關系不大，可管可不管；有的覺得剛上任要“多栽花、少栽刺”，害怕解決問題得罪人，影響以后工作的開展；有的覺得與其耗費精力去解決老問題，不如騰出時間去開創新局面；有的想解決問題，思路也可行，但得不到鎮黨委的支持，由此造成一些農村黨支部班子作了個別或局部調整后，只是暫時地、表面上緩解了某些矛盾和問題，未能從

根本上解決問題。

（二）農村黨支部班子思想政治建設仍比較薄弱。一些農村黨支部書記思想仍然比較保守，觀念比較陳舊，封閉意識和小農意識還比較濃厚。滿足于小富即安、小進則滿。盡管當前開展的學教活動使農村黨員干部的思想得到了洗滌，但在市場經濟負面效應的影響和沖擊下，在部分農村黨員干部中還存在著理想信念淡薄、奉獻精神不強，自身要求不嚴等問題。

（三）一些新任農村黨支部班子成員工作熱情背后，潛伏著消極因素。部分新上任的農村黨支部班子成員愿意干看得見、摸得著、容易“出名”的“面子”工作，不愿意干那些為群眾提供服務、勞神費力的基礎性工作；愿意多往上跑，多往外走，打通關節，疏通關系，不愿意抽出更多的時間為群眾解決熱點難點問題；愿意做既能體現政績又可以為個人帶來實惠的工作，不愿意干那些既吃苦受累又得不到多少好處的事情。

二、加強農村黨支部班子建設的思考

（一）著力提高農村黨支部班子的整體素質和戰斗力。一是抓好思想政治建設。通過召開會議、培訓學習等多種形式，使廣大農村黨支部班子成員確立兩種意識，即與時俱進，開拓創新的進取意識；艱苦奮斗、樂于奉獻、全心全意為人民服務的意識。二是抓好學習培訓。充分利用各種載體，加強對村黨支部班子成員的培訓教育。建立健全以縣、鄉、村黨員活動室為陣地的三級培訓網絡。縣級黨校每年要對農村黨支部書記進行一次輪訓；鄉

級黨校每年對黨支部班子成員和黨員進行一次輪訓，鄉級黨校每年還要結合不同時期思想教育要求，組織宣講組到村進行巡回宣講，加強對干部、黨員的政治思想教育；各村黨支部要充分利用黨員活動室的作用，借助黨員電化教育的設備，組織黨員觀看電教專題片。通過多形式、多渠道的培訓教育，提高黨員干部的思想政治素質和業務素質。三是建立和健全相關的工作制度，提高干部的綜合能力。進一步完善“兩議五公開一監督”為主要內容的村級管理機制，做到按章辦事，依法治村。要著力提高村黨支部班子的“三種能力”，即協調處理社會經濟生活中各種矛盾關系的能力；根據市場經濟變化和各方面情況作出決策的能力；帶領廣大群眾建設小康農村的能力。

（二）解決黨支部班子在磨合過程中出現的矛盾。鬧不團結的班子，主要問題是工作上通氣不夠，關系上協調不夠，思想上溝通不夠。對這類班子，要著重進行黨性教育和民主集中制教育，使他們通過開展批評和自我批評，化解矛盾，形成合力；風氣不正的班子，主要問題是放松學習、疏于管理和監督，要著重對他們進行黨風黨紀、廉政勤政教育，促進班子成員轉變作風；工作不力的班子，主要問題在于缺乏拼勁和銳氣，對這類班子，要著重進行解放思想、更新觀念教育，促其敢想敢干，勇于開拓。總之，在新時期加強農村黨支部班子建設，要抓住容易出現的問題和誘發矛盾的起因，做到該講的早提醒，該幫的早介入，盡量使問題解決在萌芽狀態。

（三）不斷完善農村工作目標責任制。建立和完善工作目標責任制，必須做到“四化”：一是目標科學化，結合固本強基工程的實施和先進性教育活動，制定長效的、切實可行的工作目標，在制定目標時，要看目標是否緊貼實際，是否貪多求全，是否避實就虛，是否具有前瞻性。二是內容具體化。必須把目標具體到人，把目標內容具體分解為黨建工作、經濟工作等若干部分，每部分再分出若干小項，每小項確定具體分值。三是檢查考核經常化。鎮黨委應對責任制落實情況進行經常性的檢查考核，每半年對目標完成情況進行一次檢查，年終對完成目標情況進行一次綜合考評。四是獎懲公開化。鎮黨委應把年終對目標責任制的綜合考證結果予以公示，兌現獎懲。

（四）要積極為農村黨支部開展工作創造良好的氛圍。縣、鄉黨委及有關部門要充分理解、信任和支持農村黨支部的工作，真心實意為他們排憂解難，創造好的環境和氛圍。一是要減少對農村工作的檢查評比，使農村黨支部集中精力搞建設，一心一意抓發展。二是要更好地為加強農村基層建設和發展農村經濟，建設和諧農村社會服務。三是堅持農村黨建工作聯系制度，集中幫助農村解決難題。縣級領導干部每人至少要聯系１個鄉鎮和１個村，鎮領導每人至少要聯系１個村，鎮領導要經常到聯系點調研和指導工作，幫助農村黨支部出主意、理思路、解難題。縣直掛鉤單位要定期到掛點村開展工作，督促指導駐村干部按照“三查兩建一發展”的要求，真正為農村基層組織解決一些實際問題。