第一篇：《傾聽的力量》有感

讀《傾聽的力量》有感有人說，眼睛是心靈的窗戶。伏爾泰說：“耳朵是通向心靈的道路”。

我們通過一個人眼睛了解他的內心世界，通過耳朵——有效的傾聽來獲得別人的理解和尊重，通過耳朵走進人的內心世界。了解一個人的最好的方式就是傾聽。

沉默是金。學會傾聽，可以讓人贏得溫情，愛情和友情，讓人體會一種默默無語的關心和體貼。用自己關注的眼睛告訴他，我們在傾聽。用傾聽告訴他，我們是心靈相同的朋友！學會傾聽就是學會關心他人。給別人一份信心，給自己一份快樂。

每個人的生活都要經歷風雨，每個人都是一部內容豐富的教科書，甚至是百科全書。傾聽可以為我們提供可供借鑒的養分和可以閱讀的人生之歌，它會時時提醒我們避開生活中的泥濘與沼澤，讓我們走向成功。

古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜給人兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見，而少言。很多時候，我們更需要的往往不是口腹之欲，而是一方可以棲息心靈的芳草地。友情的存續、婚姻的永固、團隊的向心力，其秘訣很大程度上在于有沒有情感的交流和精神上的契合。懂得傾聽，不僅是關愛、理解，更是調節雙方關系的潤滑劑。每個人在煩惱和喜悅后（特別是深層次的煩惱和巨大的喜悅后）都有一份渴望，那就是對人傾訴，他希望傾聽者能夠給予理解、抑或是共同分享。

教育家卡耐基曾這樣說過：“做個好聽眾往往比做個演講者更重要。專心的聽他人講話，是我們給予他的最大的尊重、呵護和贊美?！?/p>

善于傾聽，消化在心，才是一個有價值的人應該具有的最基本的素質。溝通大師戴爾·卡耐基認為：在溝通的各項功能中，最重要的莫過于傾聽的能力。有效地溝通始于真正的傾聽。若想別人同意我們的觀點，首先我們得給別人一個表達自己觀點的機會?！罢f”與“聽”是溝通不可或缺的條件，兩者相互平衡，才會產生理想的溝通。每一個人都希望對方能夠認真聽自己講話，而且，對方能夠了解、體會自己所說的話。人人都需要被傾聽和被了解。一個人以言語表達自我的時候，希望聽他說話的人能夠有所反饋，也希望別人能夠了解他。聽別人講話應注意禮貌，應該專心致志地聽，眼光要和講話者交流，適當時用恰當的表情和姿態去呼應對方的講話。傾聽和聽不同。傾聽包括用耳聽，用眼觀察，用嘴提問，用腦思考和用心靈感受。一個人良好的修養，往往便現在待人接物的姿勢上，一笑一顰，一怨一怒，都是心靈和情緒的外泄。同樣的道理，聽人講話的時候，應該表現出良好的姿勢。良好的姿勢能給人以人情、虛心、誠懇的好感。

用“看”來輔助聽，這樣一來，既聽他的話，又看他說話的樣子，綜合判斷，這樣才能全面了解一個人和一件事。美國物理學家、人類學家顧爾說：無聲語言（人體語言）所顯示的含義要比有聲語言多得多，深刻的多，因為有聲語言往往會把所表達的意思的大部分，甚至絕大部分隱藏起來。人得動作比理性更能表現人得“情感和欲望”。當一個人說他愛你時，有可能是發自內心的，也有可能是為了達到某種目的而故意向你撒謊；當一個人奉承你時，心中很可能對你恨之入骨。人體語言則不同。人體語言大都發自內心深處，極難壓抑和掩蓋。每個人充滿感情所談論的往往是其感受頗深的，這些對于彌補和增長自己的經驗是大有益處的。

很多時候，冷靜的傾聽還能化干戈為玉帛。

日常生活中，往往聽到有人抱怨處境艱難，其實美好的人生，總是在困難的邊緣悄悄走過，只要你回首認真看一看，艱難的處境無處不在。但是，直言你能夠在聽到一些相關信息的、有用的、重要的信息后，快速地做出反應，那么，一切坎坷都可能變成坦途。

第二篇：傾聽的力量

傾聽的力量

熊浩

我們在一個溝通的，我們的輿論環境氛圍，包括我們正在錄制的這檔節目我是演說家，都在鼓勵人們說話。孟金輝導演在他著名的話劇《戀愛的犀?！樊斨杏羞@樣一句經典臺詞，他說如果你愛一個人10分，但卻只能表達一分，倒不如啊你愛一個人一分，卻能表達10分。說話之道，是我們這個時代的高頻詞匯，也是我想在座的每一位，我們都想具備的特殊技能。

我在大學當中教授沖突解決，我幫助法院、醫院、律所、企業解決各種各樣問題，不同類型的糾紛。沖突見的多了/我有一個非常有趣的表現，那就是很多本可以管控良好的沖突，很多本可以處理妥當的矛盾之所以最后爆發，其實是因為一些極為瑣碎的原因，這其中最常見的就是我們好愛講但我們不愿意聽。哈佛大學的法學院的教授舉過這樣一個具有引喻意味的故事，他說，我們設想一下我們是兩個孩子的父母親,有一天你拖著疲憊的身軀回到家中，你推開門發現兩個孩子正在爭搶一只橘子,你會怎么做？作為法律人讓我們把這個故事的細節勾勒的更加精準細膩，首先第一，你只有一只橘子，你不能從后面拿出一堆橘子說，沒關系爸爸是種橘子的，這不行。因為這個沖突的本質是資源的有限，橘子的唯一，如果你有很多橘子本質上就沒這個沖突，也就無所謂沖突的解決。第二兩個孩子當然都是親生的，在這個前提下，你會怎么辦？

大家可以用自己直覺快速的有一個答案，我大概會聽到這樣的幾種：第一種哥哥應該讓弟弟，因為所謂長幼有序；另外一些人會說弟弟應該讓哥哥，因為孔融讓梨；我打賭，在座的各位，你們第一反應最快直覺是從中間掰開一人一半，這是一個看上去多像正確答案的答案。我們看看教授怎么說，哥哥拿走他的一半吃掉橘肉扔掉橘皮很正常，弟弟恰好相反，弟弟的做法是扔掉橘肉而留下橘皮。為什么？因為他需要烤蛋糕，大家知道，陳皮其實是西點烘焙當中常見的一種香料。

各位，剛才我所講的如果不是一個故事，而是一個電影，我們回轉、放映、定格，我們回到你分橘子前的那一瞬間我不知道在座各位有沒有一點點感覺，就是你大概少做了一個動作，你讓一半的資源被浪費，因為本來哥哥可以拿到一整只橘肉，而弟弟可以獲得一整片橘皮，那個你漏掉的動作就是聽。我們每個人都會聽，但是要把聽放到判斷了解認知之前，這是一種需要特別學習的修行。

我們通常說我們是在溝通的時代，the age of communication，但是以我淺白的觀察，不是的，我們是在一個balabala演說的時代，我們太多人說話我們不大有聽。美國的數據，他說現在美國的年輕人每天呢利用互聯網向外發出100條以上的資訊，我們隨時隨刻要和這個世界保持聯系，我們每分每秒都想發表我們的演說，但他們跟父母的互動在減少，更少的去聆聽別人的意見。

當我們這個時代單一的強調說，鼓勵說，我不是說有錯，我說這個當中沒有實現聽與說的平衡，過分只強調說/我們將會變的越來越偏執。理由非常簡單，因為當我說話的時候就像此際，我其實在強化既有的認知，各位聽的時候/是在張開你的耳朵試圖聆聽不一樣的經驗。更何況大家如果留意中國的互聯網生態，我們一語不合，我們惡語相向。因為越激烈的言詞才能顯示立場，越過分的聲音才能引發圍觀，只強調說，而忽略聽，我們可能越來越極端/而失去真相。

美國有一個有趣的訪談節目，它的主要內容啊就是主持人訪談一群小孩子，有一次主持人問小孩子一個問題說大家將來想做什么，其中一個小朋友舉手說我想開飛機我想做飛行員，主持人說恩史密斯。那我問你一個有挑戰性的問題，假如有一天你開著飛機飛到大洋之上/沒汽油了,你會怎么辦？孩子說，我我我會讓我所有乘客都系好安全帶，然后我自己背好降落傘包/趕緊跳下去，我……他還想說他沒說下去，因為他的言詞已經被/大人們笑聲打斷了，大人們自以為是的認為，你看，人性當中的惡連天真都包不住。(崩豆一樣)

主持人沒有，主持人/仍然聽，他好奇，他好奇說孩子為什么會這樣想，當孩子發現他被聆聽鼓勵，孩子才有可能繼續說/他說我要從飛機上跳下去/然后我要找到汽油然后趕緊飛回來拯救所有的乘客。沒有人再笑了，我們的自以為是/讓我們差點誤會這孩子，我們以為發現了惡，殊不知那是被太陽萃練過的/童真的至善、善良。

當我們在強調聽的價值，我們在說我們每一個人聲音、觀念、閱歷、體驗都可以平等地被表達；當我們在強調聽的觀念，我們是在說，你的話，我有雅量，我有耐心、我有責任讓你講完；當我們再強調聽的觀念我們絕不只是講溝通當中的微小技術，我們是讓大家回憶在人類歷史上最閃光的價值觀，他們是平等、寬容，以及對自以為是的節制。

我來到演說家這個舞臺，我沒有特別動人和夸張的故事我只想給你傳達一些重要但微小的觀念，并呼吁大家和我們一起恢復聽的習慣，一起來養育聽的品德。因為只有這樣我們人和人之間的溝通才有可能平和、開朗、通透，只有這樣你們/才能發現那個橘子背后/孩子真實的訴求，也只有這樣/我們才能驕傲的說，真的，我們占據在一個叫溝通的/大時代。謝謝各位。

第三篇：讀《傾聽生命》有感

讀《傾聽生命》有感

存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。每個人的人生都有自己的意義，我們要讓自己的人生活出意義、活出精彩，做一個對社會有貢獻的人。

讀罷此書，我感悟到每個人都擁有自己的生命，我們的生命也是父母生命的持續，它是我們人中最珍貴的一筆財富，世界因為生命而絢麗多姿，生機勃勃，我們要熱愛與珍惜自己唯一的生命，人生短暫，如流水，一去不返，不可逆行，我們要珍惜剩余的生命，默默為社會奉獻，是人生絢麗奪目。人生雖然短暫，但我們也要在這短暫的人生有所意義，有些重量，不要“輕于鴻毛”。

那么人生的意義又是什么？這是多少年來無數人討論的問題，每個人都會有不同的認識與見解。有些人為報復復仇而活；有些人是為權利與地位而活；有些人是為利益與金錢而活；有些人是為報答感恩而活；也有些人是為追求夢想而活??而我認為生命的真正意義在于奉獻與付出。

在世界科學史上，曾經這樣一位偉大的科學家：他為了科學研究奉獻了太多太多，為了炸彈實驗，他的弟弟與另外四人因實驗爆炸而死，父親也因實驗落下了殘疾，但他堅持不懈，依舊冒著生命危險進行炸彈研究。死后，還將自己的畢生積蓄成立了諾貝爾獎，用于獎勵后人對科學的研究。如今，這位偉大的瑞典科學家，已經被永遠的記入了史冊。雖然他的人生歷盡了坎坷，但他的付出，使他成為了“炸藥工業之父”，并對人類留下了深遠的影響。

我們也同樣要為他人為社會付出、做貢獻，我曾經聽過這樣一個故事: 有一個盲人，每當他在夜晚行路時，總會提著一盞燈，所有經過的人都感到十分驚奇。一天，一位青年問盲人道：“為什么你自己并看不見，卻每晚都提著一盞燈行路呢？”盲人笑道：“雖然我看不見，但我點一盞燈，既讓人們能看到我，不撞到我，也為他人照亮了他們的道路?！鼻嗄耆寺牶蟾锌灰?，從此謹記盲人的教誨，成為一名對社會有價值意義的人?？梢?，我們在幫助他人，奉獻的時候也同樣幫助了自己。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！睕]有不逝的生命，但生命有的重如泰山，有的輕若鴻毛。雖然人們的人生價值與意義不同，所追求也不同。但都只有一個結果——死！為何不在生命逝去之前，為社會多做些貢獻，做一個對社會有用處的人呢？正如蟬，一心為人們默默無聞的奉獻著；像蜜蜂，辛勤耕耘，為人們釀造蜂蜜，不求回報；如老師，無私奉獻、鞠躬盡瘁，為祖國社會培養希望的花朵??

第四篇：傾聽生命讀有感

傾聽生命讀有感

傾聽生命讀有感 篇1

生命是什么？看完《傾聽生命》這本書，我覺得它不僅是神圣的，而且還是無價的，就像一江春水向東流，一去不復返。生命也是渺小的，就像我們口渴時喝的一口水。生命更是偉大的，就像為我們吸收二氧化碳吐出氧氣的大樹。大自然賦予生命，我們要熱愛生命，因為生命是有限的！

住在我家樓下的哥哥就是一個敢于跟生命對抗的人。他出生時只有一只手。從懂事起他就不敢出門，生怕別人嘲笑他，因而變得自卑起來。有一天，他無意中從電視里看到那些參加游泳比賽的選手，猶如一條條魚在水里穿梭，自由暢快，頓時他生命的火焰被點燃了，似乎找到了生活的方向，于是下定決心一定要學會游泳！他先在自家的浴缸里練習。為了練好憋氣，這位哥哥一開始不知道嗆了多少水，可他毫不氣餒，一直堅持練習，終于他可以浮起來了?？稍「捉K究太小，經過家人的勸說，朋友的鼓勵，他鼓起勇氣，來到游泳館。憋氣，打腿，劃手，換氣，一個接一個動作，游起來有條不紊。慢慢他，再也不怕別人嘲笑他了，他能微笑地面對別人異樣的眼光了。他堅持每天到游泳館鍛煉，而別人目光也在慢慢變化：瞧不起，好奇，驚訝，欽佩，贊嘆……哥哥用他的頑強證明一只手的力量就足夠了。那是他對生命渴望的力量，對生命的熱愛。原來生命不因為殘缺而遺憾，精彩活著，依然能熠熠閃光！

這本書還吿訴我們：人生是為自己活的，而不是為別人活的。生命的美麗只屬于強者，只屬于對自己對未來充滿信心的人，也屬于善良的人，屬于樂觀，積極向上的人。巴斯德曾經說：“生命在最危險的環境中，方是真正的生命。”小草在瓦爍之中，顯出生命的頑強；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的不屈；臘梅傲立于白雪之中，才突顯出它生命的精彩……

生命是有限的，但精彩是無限的。我們少年兒童更要珍惜生命，盡情地品味生命的美妙，傾聽生命的奧妙，用自己生機勃勃的每一天裝飾生命的五彩繽紛。

傾聽生命讀有感 篇2

在這七天長假中，我閱讀了《傾聽生命》這本書。這是我第一本哲理性的書本。題目上的“生命”是指：父母給予我生命，這是一個奇跡，但是他卻一張單程票，所以我們不得不要好好珍惜，要把握住身邊的一分一秒來創造我們美好的生活；有時他是脆弱的，受到一丁點打擊，就會如同螞蟻般被人捏死，這是你需要鼓足勇氣，用自己的堅強與挫折去對抗；有時……

生命的脆弱

生命在我們平時看來是多么堅強，但當我們遇到一些事情時，那一瞬間，我們會發現生命是多么脆弱無比。在四川大地震時，不知失去了多少生命，在那短短的幾秒鐘中，四川崩塌了，巖石從大山上滾落，擊倒了一座座樓房，奪去了一條又一條無辜的生命，這是人們就會發現生命是那么不堪一擊，所以，希望每個人都能珍惜生命，不要做盲目的冒險。生命如同魚，一旦離開誰，就會立即死亡……

生命的堅強

生命有時是非常堅強的，那就看看你有沒有意志去抵抗，去堅持……

在我家樓下那廣闊的地面上，看不見一點東西在地面上，唯獨讓人注意的是哪棵亭亭玉立的小樹苗，它正依靠著自己頑強的生命力與著艱難的環境下做著死的拼搏。每天不是受著太陽那光芒的烘烤，就是被豆大般的雨珠擊打……它似乎一點也不在乎，至今還存活在那沒有引人的土地的地面上頑強的存活著，它知道：如果這時它部拼搏，那么它即將面對的是死亡的到來……

因愛而生

愛很簡單，哪怕是一勺水，也許能使生命之樹茁壯成長……也許自己的每一個舉動就能幫助身邊的人，使得他們充滿信心堅強的活下去。

在我眼中，生命是一個人，而愛是生命中的肺，每天提供人的氧氣，愛是人不可缺上的一部分，同時愛是一個人的修飾品，他給予了人信心，是他光彩奪目，更有生機……如果說生命是一幅沒有上色的畫，那么愛就是手中的調色盤，可以讓這幅畫不再平凡，讓生命因愛而更精彩……

生命是一個富有生機的“生物”。如果你仔細的傾聽，你就能聽見生命的價值，生命的寶貴，生命的所在……

傾聽生命讀有感 篇3

今天上午爸爸給我買了一本課外書，書名叫《傾聽生命》。這是一本感人的書，讓我受益匪淺。

讀完這本書，我明白了很多道理：一個人一生要經歷很多挫折，只要堅持到底，認識并改正錯誤，就一定能戰勝困難。人也會遇到一些“天敵”，而往往就是這些我們的“天敵”讓我們走向成功。不論多大的危險、困難，只要我們永不放棄，一定能從死神手中逃出來。不管有多困難，都要完成自己一生中該完成的事情，要有意義的活下去。每個人都要有活著的信念，不能遇到困難就放棄了。一個只要“找回了自己”就一定能成功。只要自己看中自己的生命，自己就是最有價值的。偷竊別人的東西，同時也是在偷竊自己的東西。一個人真正活著的時間，是一個人快樂的時間。我們要永遠快樂的活下去。生命的力量是很強大的，我們不能浪費生命，要珍惜生命。幫助別人時最快樂的， 我們要多多幫助別人。只要堅持到底，一切夢想都能夠實現。生命雖然短暫，但愛是永恒的......

這么多章節中，讓我最感動的是最后一章

傾聽生命讀有感 篇4

你有沒有想過，生命是怎樣誕生的？有沒有想過我們的祖先是誰？又有沒有想過生命的價值？這些問題，也許都可以從一本名為《傾聽生命》的書中找到答案。

《傾聽生命》緊扣“生命”這一話題，向讀者清晰可信地展示了關于生命的方方面面，讓人感受到生命的偉大和奇妙。整本書都隱含著一個道理——生命只有一次，要珍惜自己的生命，同樣也要珍惜別人的生命，要愛自己，愛他人，沒有任何理由輕生、蔑視別人、或者殘害生命，因為任何生物都是平等的，都有生活在地球上的權利，地球的生物鏈無論缺少哪種生命都是不完整的。沒有生命就沒有一切，我們如今的快樂生活就是無數生命作出的奉獻，所以我們更應該好好珍惜現在的美好生活。生命可謂就是一個奇跡，從最初的生命藍藻誕生到如今人類生活的舒心方便，是多么神奇而美妙的的變化呀！大自然用它那一雙溫柔而靈巧的手創造了這個大千世界，如果我們不好好愛惜生命，又怎能對得起地球媽媽呢？

這本書除了告訴人們生命的一切，還有一部分宣揚了教育的重要性。“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”這句簡單的話詮釋了人要想有所成就就得學習。而學習也不是漫無目的的，而應該遵從學習的天性，不能一味按部就班地拘泥于某個區域。

讀了《傾聽生命》，我心中受到了不少震撼和啟發，也希望同學們喜歡這本書！

傾聽生命讀有感 篇5

暑假里，我讀了很多課外書，其中讓我感受最深的是《傾聽生命》這本書，它讓我對生命的理解有了更進一步的認識，更加對生活有了積極向上的態度。很值得跟大家分享！

書中的每一個故事都蘊含著深刻的道理，指引我們向正確的方向走去，其中生命體驗中《樹的天敵》讓我感觸最深，它主要寫了澳大利亞的桉樹被引進美國后在優越的環境里生長極快，卻成為廢材，用它做出來的木板彎曲，開裂。而在澳大利亞生長的桉樹卻有著兩大天敵，一種是專吃桉葉的昆蟲，二種是抑制桉樹生長的真菌，它們減緩了桉樹的生長速度，卻恰恰讓桉樹的組織成長為木質堅硬的上好木材。 通過這個故事，我也明白了一個道理，它跟我們人類一樣，如果我們永遠呆在優越的環境里，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂無慮的生活，那么我們長大以后就會適應不了逆境生活，碰到一點小挫折就受不了，變得悲觀，埋怨生活的不公，失去自信。所以我們要有積極向上，樂觀，越挫越勇的生活態度去迎接種種磨難，不屈服，不退縮，讓自己的生活更有內容，內心更為強大，經過風雨的洗禮，我們才會成為真正的“上好木材”。

讀完了這本書，讓我對生命的理解更加的清晰，生命是脆弱和可貴的，我們每個人的生命只有一次，如何讓它綻放得更加絢麗和精彩，那么就讓我們把握好現在，做一個自信而有韌性的自己。

傾聽生命讀有感 篇6

今天，我讀了一本書。叫《傾聽生命》。我心里便有了一個大大的問號，生命能用來傾聽嗎？ 于是，我帶著問題來到了書中。在書中，我認識了有一雙傾斜的手掌，但心中有夢想的西科斯基。他，讓我明白了也許老天爺讓你命運坎坷。但是，這也是上天對你的考驗。跌倒了站起來，心中有夢想，困難統統會消失！我也聽到了阿貍母子的對話，阿貍的媽媽和阿貍去看夕陽，媽媽問了個奇怪的問題，問阿貍假如她死了要埋到這里，好看見這里的夕陽。我心一抽，我的媽媽也問過這問題，當時我還小，不懂生命離開的恐惡，我只是說：“我不怕，還早著呢！”可隨著年齡的增長，漸漸認識到了，看著親人的白發，心里很不是滋味，甚至有些害怕，怕失去那份溫暖?？砂⒇倕s問：“死是什么？”阿貍跟年幼的我一樣不知死亡的恐懼?！熬褪请x開。”阿貍媽媽說，阿貍問要多久，阿貍媽媽回答也許很久。阿貍說：“那我乖乖睡午覺，你會不會回來？”媽媽搖頭，阿貍承諾了許多這樣的事。但媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸阿貍的頭告訴他，自己不會回來了。阿貍哭了起來，而且很傷心。媽媽抱起阿貍告訴他，媽媽會陪伴在他的身邊，但他看不見，但媽媽愛他。阿貍心里踏實多了。

對呀，每一件事，每一個物，每一個人都有結束之時，比如，死亡。那人生不是沒意思了嗎？不，我們要珍惜我們一點一滴的時間，那就是生命，過了，就再也回不來了！死亡，能讓人珍惜時間、熱愛生命，讓勤勞的人擁有豐富的收獲，能快樂的離去，讓懶惰的人一事無成，后悔的離開，生命寶貴呀！所以為什么我們要珍惜時間，就是珍惜生命！我還認識外表美麗脆弱，但心靈卻是無比堅強的野百合。它，出生在斷崖邊，誕生時，跟個雜草似的。但它有個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法。就是開出美麗的花朵?！鄙磉叺囊安荻汲靶λ刹?，癩蛤蟆想吃天鵝肉。就連蜂蝶都來勸它，在這斷崖上，即使開了最美麗的花，也不會有人欣賞的。這時，它心里就有一個信念：“我要開花，開出最美的花，我要開花！”它努力地釋放自己內心的力量。有一天，它，終于開花了，它，成了斷崖上最美的顏色，它一朵一朵的開著。不久，它的寶貝們隨風落在了山崖、草原和懸崖邊。到處都是美麗的白色。多么的芳香，多么的誘人！啊，百合，純潔的百合，擁有美好向往的百合！我敬仰你，我從來都沒有見過花像你這樣美麗！你靠著純潔的念頭，讓我懂的了生命的美麗，生命的偉大，生命的純潔。你默默無聞、全心全意的付出，以花來證實你生命的所在！

我現在知道了問題的答案，生命可以用來傾聽，只有細心的人才能聽到，生命的價值，生命的寶貴，生命的所在。你發現了生命的什么了嗎？

傾聽生命讀有感 篇7

我從老師那借了一本書《傾聽生命》。這本書緊扣“生命”這一話題，主題包括生命的誕生、生命的向度、生命的本質、生命的價值和意義等方面，以古今中外的案例為依托，教導我們懂得生命、尊重生命、享受生命、把握生命的道理，激發我們的生命情懷。

從中我看到了一篇文章：作者坐在圓木上吃三明治，一只蜜蜂打擾了他的閑暇心情。作者三番兩次打倒蜜蜂，可是蜜蜂并沒有放棄，而是頑強地一次又一次飛回作者身邊。最后一次，作者實在是抑制不住自己的心情，把蜜蜂踩進了沙土里。幾分鐘之后，蜜蜂又從沙土里艱難地鉆了出來。當它感到自己已經恢復了力量，試著飛了三英寸遠，第二次飛出了六英寸遠，最后撞在一個小土堆上，蜜蜂又飛起來了。這次它飛過了幾個沙堆，它終于成功了。當時作者心里是多么內疚呀！

由此，我想起前幾天在廁所發生的一件事：清晨，我像往常一樣交作業，拖廁所……無聊死了！突然，一個小東西從我眼前掠過。我生氣地用手一拍，這個小東西就被我打傷了，在地上使勁地掙扎著，試圖再次飛起來。我好奇地蹲下去，這才發現這只是一直小到不起眼的小飛蛾。我無聊地走開了，對它置之不理。我拖完地，發現它還在自不量力地企圖再次高飛。可它即使一直在努力前進，也只能低低地飛幾步，又摔了下來。我突然被它那強烈的求生欲望和不懈的努力所折服，呆呆地一直目送它飛向光明。

我相信作者是要告訴我們一個道理：只要有一次機會就能生存，這是許多動植物的本領。生存條件的艱苦和惡劣使它們比人類更為機敏，哪怕只有一次機會，對于它們也已經足夠了。這只頑強的飛蛾讓我明白：在遇到困難時，絕不能放棄，要勇敢面對。德謨克利特先生說過：“迎頭搏擊才能前進，勇氣減輕了命運的打擊”。以后，我也要向這只小飛蛾學習！

傾聽生命讀有感 篇8

讀了這一本書，我匪夷所思。

我知道保護生命有多么的重要，在里面的主人公在全心全意地保護生命，但是他不知道怎么保護，就到處詢問別人，而別人給出的答案都是說在我們自已的身邊，但他傷心的時候，過馬路，有一個汽車飛馳奔來，他以為是告訴他怎么保護自已的生命，就停留在馬路中央，汽車里的司機向右搖了搖手，他不知道什么意思，卻向左走了幾步，司機才放心地開車了，所有被他問過的人對他說：“我們說的就是這個意思，每個人都要注意安全保護生命，但保護生命有許多種方法，這才是其中的一種。那個人才恍然大悟，他沒一天干活都非常的小心，注意安全。所有的人看到這樣，都笑了起來，因為他知道該怎樣保護生命。我們每一個人都一樣，要傾聽我們的寶貴生命，不能為了某樣東西，而喪失了我們生命，我們即使不要某樣東西，而喪失了我們生命，我們即使不要某種物品，也要生命，因為生命是最重要的，我們每一個人不得不需要我們的生命，也不能為了生命而失云我身邊最重要的東西，這就是我們活的意義，但是，我們也要奉獻我們的生命，但老年時，就是要快去世的時期付之東流時就可以奉獻我們的生命。

在這里我要送一句話語：生命是重要的。

傾聽生命讀有感 篇9

有一書中寫到，人的生命對于我們來說只有一次，我們應當這樣度過，當他回首往事時，不應虛度年華而悔恨，也不祿祿無為而羞愧，當我們死的時候，我們就可以說，我已經把我全部的精力獻給了人類壯力的事業，為人類的解放而奮斗。這一段讓我領悟到了生命存在的意義。今天我讀了《傾聽生命》之后，讓我感慨萬千，獲益匪淺。

《傾聽生命》主要講述了關于生命即是脆弱的但又是頑強的。脆弱的生命只有一次，如果我們不珍惜它的話隨時都可能發生危險。如果我們珍惜生命體現生命的價值與意義，那么生命又是頑強的。萬事萬物都有生命，每一種生命都安然著各自的軌跡，又藕斷絲連著，所以我們要感受生命，珍惜生命。

感受生命，生命在吶喊，在看墻角下的一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊，側耳感受，你卻能感受到這么幼小的草生命力的頑強。任憑雨雪的考驗，任憑炙熱的太陽的`照射，任憑大風的播弄，幾次搖頭都沒有倒下。它在告訴我們盡管很渺小，盡管沒有肥沃的土地，盡管很柔弱但它從未失去對生命的信心，它會一直為自己加油，為自己吶喊，它相信有一天它會長成蒼天大樹，那是它對生命的渴望，對生命的吶喊。

珍愛生命，生命在延續。

傾聽生命讀有感 篇10

盛夏，如血殘陽壯麗地潑灑在遙遙天際，浸染了一片深紅的向日葵，生命與藝術極致的美。他只能用粗糙的線條勾勒出寂寞的遐想，連夢到的權利都被左右。可他卻瘋狂地愛上了繪畫，愛得如此放蕩不羈，卻又如此情有獨鐘。

無情的戲弄，肆意的譏諷，辛辣的嘲笑，如潮水般鋪天蓋地地涌來。角落里，他囁嚅著，蜷縮著身體，憤慨又無賴，孤獨而愁苦。我聽見他的吶喊，他的呼號，他的哭泣。

這種聲音，沒有鶴唳的高尚，沒有夜鶯的婉轉，沒有煙火的喜悅，沒有機械的鏗鏘……這種聲音，不如春華的美麗，不如仲夏的熱烈，不如秋實的深沉，不如冬雪的純凈……

張牙舞爪的花瓣，動感跳躍的畫面，噴薄而出的生命，那極致的美彰顯了他的個人魅力，詮釋了他的藝術信念。梵高的向日葵應該把它理解為一種瘋狂，而不是一種亮麗明快，充滿希望和幻想的，在他的精神世界里面，他看到的一切都是具有生命的。而這種生命是一種壓制和反壓制的關系。

過往，撫過籬笆，在記憶的荒野里瘋長;流年，越過時間，在生命的長河里跋涉。透過蒙塵的窗，我聽見了生命的聲音。

漫漫人生路，滄桑幾何?幸福幾許?感悟人生，感恩生命，用歲月的弦撥動生命的古琴，用光陰的音符點綴生命的樂譜。穿越時空的信仰，超越季節的守望，用風干的眼淚，紀念憂傷。

最后的畫已模糊了，淚落在上面洇漫開來，如同我的感動，牽制著我的情感，在墨跡間蔓延。

傾聽別樣生命，收獲異樣人生。那些風中的感動，時時散發著醉人的芬芳，沁人心脾，熏陶一方土地……

傾聽生命讀有感 篇11

傾聽是每個人身上必需學會的，不然你怎么有好朋友呢！它是看不到的，只要你有一顆善良、純真的心，你才能發現“傾聽”。

傾聽有甜、苦、酸、辣、咸，就像五種配料那樣不同的滋味。

傾聽生命，就像一個美好的回憶，回憶中的小草與自已的好朋友小花許諾永遠要做最好的朋友。永遠與自已的伙伴不分離。就這樣小花與小草堅持不懈，每天要接受夏日的暴曬，要么接受大于的洗禮。這樣日日夜夜不斷的重復，但是它們還是堅持到了最后，它們的生命，是要我們用心傾聽。

傾聽生命，就像是悲傷又喜悅的記憶。一天清晨，天剛剛下過雨，不知是風哥哥把這雨給吹散了，讓我們開心，還是雨弟弟調皮的和風哥哥捉迷藏，躲起來呢!一只小蜜蜂聞著雨后的清新悲傷的尋找著。我估計他永遠也忘不了那悲傷又喜悅的記憶，因為下大雨它和家人走散了。它飛啊飛啊，忽然發現了一大片花海，它暗暗記住了花海的地址。又不停的尋找它的家人。終于它和家人團聚了，共同分享花海的芬芳與甜蜜。

傾聽可以想象，可以創造，但更多的是用心傾聽。傾聽大自然的故事，明白了這大自然的奇妙。就像小鳥在唱動聽的歌，小花、小草在跳迷人的舞蹈，小溪在演奏曲子，它們就像在開音樂會一樣。歌曲是我們聽不懂得，只有除了人類的萬物才能聽懂，只有用我們善良、純真的心，才能感受到自然獨有的動聽美妙的音樂！

傾聽生命讀有感 篇12

如血的殘陽壯麗地潑灑在遙遙天際，浸紅了河水，水面似有點點星辰閃爍。多美啊！那是生命與藝術結合的美。美無處不在，生命亦是無處不在，這需要我們仔細傾聽生命的聲音。

我們每個人都擁有生命，但卻不能夠體會生命的價值與真諦，虛度光陰乃是浪費生命，要想把握生命，就必須有一顆胸懷大志的心，以及那為了夢想而堅持不懈的信念，正如《傾斜的手掌也能飛翔》故事里的主人公俄國的西科斯基一樣，他小時候雙手被開水燙傷，兩只手向一邊傾斜，但經過媽媽的鼓勵和萊特兄弟的飛行表演，他迷上了飛機，之后便投入到飛機的研究工作中去了。三十年后，正因為他渴望的心以及堅持的信念促使著他，讓他成功地發明了直升機。雖然他的兩只手向一邊傾斜。

像他這樣的成功人士還有許多，但一開始每個人都是平凡的。為什么他們能夠取得如此大的成就呢？那是因為他們正視生命，尊重生命，熱愛生命，他們不斷磨練自己，提高自己，讓自己去創造奇跡，來讓生命綻放光芒！

他們能夠如此，我們又何嘗不行呢？試問自己的良心，你有真正熱愛生命，傾聽自己的生命嗎？奧斯特洛夫斯基在書中說過：人最寶貴的是生命，生命對于人來說只有一次，因此人的一生應當這樣度過。生命固然重要，但如果我們無所事事活在世上，虛度光陰又有何用？是啊，人生在世就要活的轟轟烈烈，大展身手，讓生命有意義，不對嗎？

生命是個奇跡，它是脆弱的，但只要我我們在學習生活中，遇到困難不退縮，不輕易放棄，努力克服，堅持奮斗，那樣我們就會變的更加強大起來，取得最后的成功。當我們遇到有困難的人時，千萬不可嘲笑他們，而應以一顆真誠的心去對待他們，給予幫助和關愛。如果遇到強勢的人，我們也不可輕易屈服于他，何時何地都要保持自我，努力做好自己，而不能只因為一點利益而失去自己最寶貴的東西，丟失自己的靈魂。生命的意義不是簡單活，而是精彩地活，做個品德高尚，靈魂純潔的人。

生命是一張單程票，雖然短暫，卻十分寶貴，我們的生命都是爸媽給的，珍惜生命就是尊重父母，學會享受生命，讓人生活地精彩。

春雨滋潤著大地，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，晶瑩剔透的水珠在上面打著滾兒，遠遠看上去，仿佛一幅波光粼粼的畫，母親正忙碌著哺育自己的孩子，其實，生命是一個起點，無時無刻不散發出耀眼的光芒，但同時它也是個終點。漫漫人生路，幸福幾何？感悟人生，感悟生命，用歲月的弦撥動生命的古琴，用世界的光輝來唱響生命的奇跡。傾聽生命，收獲人生，風中的花朵，散發著醉人的芳香，沁人心脾，在人生的到路上，一直延伸、延伸著。

傾聽生命讀有感 篇13

我在看這本書之前，不知道書中到底寫了些什么？心中存在很多疑問，生命是什么?生命存在的意義？生命價值是什么？讀完這本書后，我從中找到了答案。

夢想是人類發展的源泉，是科學進步的動力。比如，在十九世紀，人類夢想像鳥一樣，在天空中自由自在的飛翔，全世界國家的科學家都想實現這個偉大的夢想，美國人萊特兄弟經過多次試驗，終于發明了飛機。因此，我必須樹立遠大的夢想，但是，在實現夢想的道路上，會遇到很多挫折和失敗它們是最大的絆腳石。人生怎樣面對挫折和失敗呢？應該把挫折當成對自己的磨練，從失敗中總結原因。世界上有很多發明家都是經過很多挫折和失敗，但是，他們面對挫折和失敗時，不屈不饒、堅持不懈。英國發明家瓦特在發明蒸汽機的時候就遇到很多困難，當時科學技術不發達，還有很多競爭對手從中搞破壞，瓦特在試驗中發現紐可門蒸汽機效率低的問題，大部分蒸汽用在燙熱缸體，只有少部分蒸汽用在推動活塞上。問題沒有灰心，經過不斷的努力，在1777年蒸汽機問世了，帶來了英國的工業革命，全世界的工業很快進入了“蒸汽時代”。所以，我深刻體會到，不管夢想能否實現，在學習上如果挫折的時候，應該積極樂觀的面對，在考試中遇到失敗，應該不氣餒、不逃避、不放棄，不斷的磨練自己的意志。

學業和事業的成功，并不是生命價值的全部，平凡、樂觀、自由自在的生活方式也體現了生命存在的意義。生命的精彩，不在乎別人，而在于自己。由此，我想到了雷鋒，雷鋒小時候生活在解放前，沒有吃，沒有穿，生活很艱苦，新中國成立后，雷鋒長大了，參加了解放軍，他沒有忘記國家和人民的愛，利用訓練以外時間學習科學文化知識，用無私奉獻精神去幫助有困難的人，從來不要回報，他認為幫助別人能使自己更快樂。書中的野百合雖然生長在惡劣的環境下，但是，它能克服一切困難，使自己生命的花朵綻放的更加燦爛。我想：“這樣也是快樂的生活方式之一。”

讀過這本書我深刻體會到，生活中的愛包括很多種：有父母的關愛、爺爺奶奶的溺愛、老師的嚴厲批評、同學之間的友愛等，這些愛在生命中一直圍繞在我身邊，存在的方式各不相同，有時是父母的嘮叨和責備、有時是爺爺奶奶的贊揚和鼓勵、有時是老師的批評和教育、還有時是同學的互相幫助，我要把這些愛化解為學習的動力，不斷地激勵我克服生活和學習中所遇到的困難，鼓勵我實現自己的夢想。

這本書感悟很深是因為書中運用了寓言故事和真實人物故事，證明生命存在的價值和意義，在生活環境中，不管是惡劣和優越，不管是貧窮和富裕，不管是健康和疾病，不管是成功和失敗，我都要樹立積極向上。樂觀的生活態度。如果遇到挫折和失敗，把所經歷的煩惱、郁悶、不開心，以及快樂、高興、成功的事情與關愛自己的家人、老師、同學、朋友一起分享。只要心中充滿對生命的愛，在生活道路上，不管遇到什么樣困難都能克服，明天的生活都會更美好！

第五篇：讀《傾聽生命》有感

讀《傾聽生命》有感

在現代社會里生活，緊張、忙碌也許是常態，但是，常態之常指的是經常，而非正常。倘若被常態禁錮，把經常誤認做正常，心就會在忙中沉淪和迷失。

周國平在“傾聽生命自身的聲音”中論道：“現在，讓我們都安靜下來，每個人都向自已和心靈的內部傾聽，聽一聽自已的生命在說什么，想一想自已的生命究竟需要什么。”

“生命”是一個美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時時對生命有所體驗的。相反，這樣的時候很少，大多數時候，我們倒是像無生命的機械一樣活著，許多人耗盡畢生精力追逐金錢、權力、名聲、地位等等，生命的價值已被取代。“生命是最基本的價值。一個最簡單的事實是，每個人只有一條命。在無限的時空中，再也不會有同樣的機會，所在因素都恰好組合的一起，來產生這一個特定的個體了。一旦失去了生命，沒有人能夠活第二次。同時，生命又是人生其他一切價值的前提，沒有了生命，其他一切都無從談起?！笔茄?，對于自已的生命，我們常常是擁有它而最容易忽略它。在當今快速工業化、城市化、現代化轉型時期，有多少人為虛名浮利而忙碌，貪心地追逐身外之物。雖然在道理上都知道生命的寶貴，實際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙，酗酒，縱欲，不講衛生，超負荷工作等等，往往是當我們的生命真正受到威脅的時候，我們才幡然醒悟，但為時已晚。

我們不可避免地生活在一個功利的世界上，人人必須為生存而奮

斗，這一點決定了生命本身的要求在一定程度上會遭受忽視，但是，我們可以也應該減少這個程度，為名利使人成為“工作狂”、“機器人”，是對生命的踐踏，生命的本身對于物質資料的需求是有限的，物欲決非生命本身之需，而是社會刺激起來的，多點人性關懷，別讓“鐵血工廠”的悲劇蔓延，為生命爭取盡可能大的空間，善待生命吧！

對于自已的生命，我們當知珍惜，對于他人的生命，我們當知關愛。假若人生是舟行大海，那么我們的生命就如大海中的船舶，如果承擔了太多的物質、超負荷運行，船沉物滅將會悲劇不斷。

熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。853