第一篇：排埠鎮“先鋒行動”簡報

排埠鎮“先鋒行動”簡報

（第1期）

排埠鎮“先鋒行動”領導小組辦公室編2012年 4月13日

【行動動態】

我鎮召開“先鋒行動”動員大會

4月13日，我鎮召開了鎮村干部“先鋒行動”動員大會，鎮黨委書記曾瑩發布動員令，正式揭開了建設幸福排埠的序幕。

為深入貫徹落實中央、省、市、縣基層組織建設年會議精神，有效推進黨建項目化工作，促進基層黨建和社會管理工作邁上新臺階，加快幸福排埠建設，鎮黨委決定在全鎮開展以支部創“五好”、黨員評“五星”、干部學“十要”、群眾爭“十佳”為主要內容的先鋒行動。

通過“先鋒行動”有序開展，旨在每年在我鎮評選一批各行各業、各個領域的先進典型，進行大力宣傳表彰，讓廣大黨員和干部群眾學有榜樣、趕有目標，在全鎮上下營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。在農村和社區實現“三強四化”（支部書記強、“兩委”班子強、黨員隊伍強、經濟發展產

第二篇：鎮效能風暴行動簡報

鎮效能風暴行動簡報：

2012年月日，鎮召開效能風暴行動動員大會，要求在全鎮范圍內，迅速掀起一場整風肅紀、體質增效、破除陋習、重塑形象、根治影響效能痼疾頑癥的“效能風暴行動”。鎮屬單位負責人、鎮全體干部、各黨支部書記、村委會主任參加了會議。會議由黨委副書記、鎮長主持。會議宣讀了《鎮開展效能風暴行動貫徹執行方案》。

鎮黨委書記強調，一是“效能風暴行動”是一項長期而重大的決策，全鎮黨員干部要充分認識開展“效能風暴行動”的重要性和必要性。二是領導干部要切實起到示范引領作用，帶頭聯系群眾、服務群眾，以自己的模范行動帶動機關作風大幅改進，帶動機關工作效能和提高服務水平。三是突出重點、強化措施扎實推進機關效能風暴行動。嚴格按照活動開展的目標、原則和要求，結合各自實際，集中整治機關干部不作為、亂作為和慢作為的現象。就如何貫徹好會議精神，鎮黨委副書記、鎮長要求，“效能風暴行動”要與當前重點工作相結合，切實解決一些干部在工作中存在的怕見群眾、怕任務重、怕擔責任、怕有難題等“怕”字當頭的問題和思想慢、謀劃慢、動作慢、執行慢等“慢”字拖腿的問題，提出了效能提升的“四項階段性標準”，即：行政效率明顯提升、重點工作快速推進、惠民政策落實到位、違紀違法問題有效查處。在今后的工作中對干部提出六點要求，即：加強思想教育、嚴明工作紀律、落實崗位職責、強化服務意識、開展自查自糾、轉變工作作風。

第三篇：鎮效能風暴行動簡報

鎮效能風暴行動簡報：

2012年6月25日，紅泉鎮召開效能風暴行動動員大會，要求在全鎮范圍內，迅速掀起一場整風肅紀、體質增效、破除陋習、重塑形象、根治影響效能痼疾頑癥的“效能風暴行動”。這次效能風暴行動主要是解決行政審批效率低下、不按政策規定辦事、政務中心流于形式、不作為亂作為、推諉扯皮、對群眾態度冷漠六個方面的突出問題，以提升效能為核心，以落實任務為關鍵，以群眾滿意為標準，以嚴肅紀律為抓手，通過改革創新完善機制，通過整風肅紀轉變作風，通過強化服務提升效能，認真解決影響和制約全鎮社會發展的行政效能問題，切實推動效能風暴行動的全面落實，為促進全鎮經濟轉型跨越、社會和諧穩定提供堅強保障。通過開展效能風暴行動，堅決整治慵懶散慢的現象，堅決整治中梗阻塞的問題，堅決整治不作為亂作為慢作為的行為，力爭實現“四個突破、四個明顯”，促使全鎮廣大干部的工作作風明顯改進，辦事效率明顯提升，發展環境明顯改善，群眾滿意度明顯提高，在全鎮上下形成“人人講效能、實施高效率”的濃厚氛圍。

鎮黨委書記強調，一是“效能風暴行動”是一項長期而重大的決策，全鎮黨員干部要充分認識開展“效能風暴行動”的重要性和必要性。二是領導干部要切實起到示范引領作用，帶頭聯系群眾、服務群眾，以自己的模范行動帶動機關作風大幅改進，帶動機關工作效能和提高服務水平。三是突出重點、強化措施扎實推進機關效能風暴行動。嚴格按照活動開展的目標、原則和要求，結合各自實際，集中整治機關干部不作為、亂作為和慢作為的現象。就如何貫徹好會議精神，鎮黨委副書記、鎮長要求，“效能風暴行動”要與當前重點工作相結合，切實解決一些干部在工作中存在的怕見群眾、怕任務重、怕擔責任、怕有難題等“怕”字當頭的問題和思想慢、謀劃慢、動作慢、執行慢等“慢”字拖腿的問題，提出了效能提升的“四項階段性標準”，即：行政效率明顯提升、重點工作快速推進、惠民政策落實到位、違紀違法問題有效查處。在今后的工作中對干部提出六點要求，即：加強思想教育、嚴明工作紀律、落實崗位職責、強化服務意識、開展自查自糾、轉變工作作風。

第四篇：排埠鎮創建省級環境優美鄉鎮工作總結

排埠鎮創建省級環境優美鄉鎮工作總結

排埠鎮位于銅鼓縣西南邊陲，距縣城18km，東鄰萬載縣高村鎮，南毗瀏陽市張坊鎮，西靠大溈山國家森林公園，北接永寧鎮，是銅鼓綠色食品與建材工業重鎮。地勢西南向東北傾斜，最高海拔1396.3m，最低海拔240m。全鎮面積131.5km2，下轄華聯、排埠、梅洞、永慶、高陂、曾溪、永豐、青溪、黃溪、南溪、三溪11個村，總人口11063人，其中農業人口9348人。生態資源豐富的排埠擁有森林總面積145566畝，水田面積11479畝，活力木蓄積量125萬m3之多，年可高產木材3000m3，毛竹蓄積量500萬根，年可產50萬根以上，山上的珍貴樹種苗木200多種，珍稀藥材遍布其間。水力資源豐富，本縣定江河發源于我鎮華聯村鐵樹坳，流經華聯、排埠、永慶、高陂、曾溪、青溪、黃溪7個村，除了與縣水電并網外，本鎮還有5座水電站，總裝機容量3000kW，境內水資源豐富，分布著幾十處?礦泉水?。流量大、落差高，有待開發電力的水資源也有十多處。此外，華聯村還蘊藏有礦化范圍較大、品位較高的金礦；永豐村、曾溪村含有儲量豐富的優質硅礦。今年以來，在中共江西省委、省政府?建設和諧平安江西、共創富民興贛大業?的號召下，排埠鎮創建省級環境優美鄉鎮工作得到了銅鼓縣委、縣政府的高度重視和銅鼓縣環境保護部門的關心、支持。在創建工作中，鎮黨委、政府始終堅持把全鎮生態環境建設作為拉動地方經濟發展的戰略任務來抓，緊緊圍繞環境

優美鄉鎮創建工作目標，不斷加大生態保護和環境治理力度，堅持以生態環境建設促進經濟發展，在生態環境建設中取得了顯著的成效，實現了生態環境和經濟建設的協調發展。圓滿完成了《排埠鎮開展省級環境優美鄉鎮創建活動實施意見》確定的工作目標。我們的具體做法是：

一、強化領導，嚴格落實創建責任

鎮領導班子清醒認識到：要適應新形勢下日新月異的發展速度，全力打造好優美的發展環境刻不容緩。自開展?創建?活動以來，始終堅持做到了把創建優美環境的工作擺到鎮黨委、政府中心工作的重中之重。

制定方案，強化了領導。為了切實明確工作方向，做到有的放矢，我們對全鎮環境建設作出了五年發展總體方案：?圍繞提高全鎮生態功能，不斷加大環境基礎設施建設投入；圍繞提高人們生活質量，著力改善人居環境；圍繞紅色旅游開發，傾力打造紅色旅游?。鎮黨委、政府領導班子高度重視環境治理、生態建設和優美環境鄉鎮的創建工作。為了確保?創建?工作的順利開展，把各項具體工作抓到實處，成立了?排埠鎮環境優美鄉鎮創建工作領導小組?，鎮長任組長，分管領導任副組長，各相關單位負責人、各村書記為成員，下設了?創建?工作辦公室負責日常事務。建立了責任分明的領導機制和工作機制，確保了全部工作責任落實到人。正是由于領導的高度重視，全鎮生態環境建設邁出了較大步伐，每一項重點工程都按照優美環境的總體要求落到實處。

理清思路，統一了思想。鎮黨委、政府領導班子在抓?創建?工作中深深體會到：?堅持以‘三個代表’重要思想和科學發展觀為指導，以人為本，集中精力抓好全鎮生態環境建設，就是在具體抓生產力的發展，抓環境建設其本身就是在抓經濟建設，只要把全鎮環境建設好了，環境優美了，引進人才、項目、資金的渠道就寬廣了，促進相關產業發展的空間就更大了。?正是由于我們鎮黨委、政府領導班子有了這樣高度統一的思想認識，才奠定了?拓寬視野，樹立超前意識，堅持高起點、高標準?抓生態環境建設的清晰思路。幾年來，我們鎮黨委、政府領導曾先后到省內外多個生態環境建設搞得出色的鄉鎮進行學習考察學習，借鑒他人經驗，結合本鎮實際，確定了我們自己抓環境?創建?的基本方略：?本著人民環境人民建設、人民環境人民管?的方針，堅持?規劃高起點，建設高標準，管理高水平?的原則，采取?投資主體多元化、融資渠道市場化?的措施，以?綠起來、潔起來、美起來?為目標，用五年時間把我鎮建設成環境優美、功能齊全的現代文明鄉鎮。

編制規劃，明確了目標。在創建省級環境優美鄉鎮之初，我鎮先后委托權威機構、專家研究制定了一套高標準的城鎮建設環境規劃體系。

土地利用早規劃。規劃以合理利用土地為原則，因地制宜，規范用地類型、數量。耕地、林地、園地、城鎮建設用地均做了完備的利用規劃。耕地實現了水渠、管道網絡化，水資源得到了

合理利用，充分體現了環境保護的要求。

旅游規劃樹形象。近年來，隨著紅色旅游的興起，游客與日俱增，我鎮已成為接待中外游客的旅游熱土。面對旅游的大好形勢，我鎮協同縣旅游局對鎮域內的旅游景點進行了旅游規劃，進一步提升品位。

環境規劃提升品位。我鎮針對土地利用規劃、旅游規劃中的局限，及時組織編制了環境規劃，充分考慮了城鎮建設、工農業生產和紅色旅游發展的需要，將城鎮建成區內的商業區、工業區、居民區、旅游區實行了合理分區，對鎮域內各環境要素進行了分析和科學的功能區劃，水環境、大氣環境、聲環境分別執行相應的環境質量標準，充分體現了以人為本的理念。

二、大力宣傳，造濃全民創建氛圍

我們始終把強化宣傳，增強全民創建熱情，作為搞好全民創建省級環境優美鄉鎮基礎性工作來抓，充分利用會議、廣播、墻體標語、發放資料，舉辦環境宣傳周等一切可利用的宣傳載體，廣泛宣傳全民創建優美環境鄉鎮和生態村的重要意義，并利用外地各類企業造成環境污染的典型案例進行教育，使廣大干群充分認識到抓優美環境創建，就是抓經濟發展，保護環境就保護自己，保護子孫。同時在全鎮各中小學專門開設環保課程。活動開展以來，全鎮先后召開環保專門會議4次，書寫、懸掛宣傳標語13條，舉辦環境宣傳周。通過宣傳，參與創建，保護環境已成為全鎮絕大多數干群眾的自覺意識、主動意識。全鎮?一大四小?平原綠

化工作多次受到上級首肯并接受觀摩。

三、突出重點，努力提升創建質量

一是突出加強集鎮建設，做美建大窗口形象。先后投入60萬元，進行了集鎮自來水改造；成立了集鎮環衛所，落實專項資金聘請清潔工進行清掃，加緊建立了垃圾中轉站和設置垃圾收集箱，進一步改善集鎮環境衛生。

二是突出加強生態建設，做優建強排埠特色。在環境優美鄉鎮創建過程中，我們堅持做到三結合、三促進：即將環境優美鄉鎮創建和農業產業結構調整相結合，促進經濟發展；將環境優美鄉鎮和村鎮建設相結合，促進人民群眾生活水平的提高，將環境優美創建和農田水利建設相結合，促進對外開放形象的提升。為此，我們突出加強了以下三個方面的工作。

1、大搞植樹造林，創林業強鎮。近年來，我們先后在全鎮組織實施了?退耕還林?、?一大四小?平原綠化工程，綠化覆蓋率達到87%，逐步形成生活區、沿路、耕地、山林林網化。在實現林業大鎮目標的同時，我們又著力構強林業強鎮，實現生態建設和經濟建設的協調發展。

2、大力發展生態農業，創排埠特色。近年來，我們堅持以生態建設為前提，以適應市場為導向，教育引導農民大力調整種養結構，采取了建基地示范，樹典型引導，獎勵式激勵等一系列舉措，大力發展有機農業。

3、保護和拓展生態資源，改善生態環境。為解決秸桿下河、焚燒，既浪費生態資源，又污染環境的問題，積極探索了秸桿的利用途徑，鼓勵農民利用秸桿飼養食草畜禽，過腹還田。

4、以電代柴，發展沼氣工程。在開展?創建?工作中，為了更好地保護生態環境，保護森林，我鎮對農民過去多用薪柴燒飯、取暖，飼養豬、雞、鴨等畜禽產生的糞便部分用做有機肥、部分隨意丟棄的狀況，大力開展了以電代柴和推廣沼氣池建設的宣傳。使農村群眾逐步認識到了用電能和沼氣的好處，用電代柴戶、用電量大幅增加，建沼氣池亦得到推廣。農村因燒柴而產生的煙塵污染大幅減少，森林資源得到了有效保護。昔日的廢物變成了生產沼氣的資源，近幾年已新建沼氣池210多座，清潔沼氣的廣泛利用，有效地緩解了能源壓力，也極大改善了農村的環境面貌。

三是做好農村三清三改，提高人居環境。為了進一步提高農村群眾的生活質量，我鎮花大力氣狠抓了農村的改水改廁工作。針對農村有部分簡易廁所、亂搭亂建、臭氣熏人的問題，對全鎮11個村內的400多戶簡易廁所進行了全部改造，由原來的簡易茅廁改造成了密閉式沖水廁所，對各中心村實施了飲水工程改造。通過實施改水改廁工程，切實有效地改善了農村群眾的生活環境，提高了生活質量。

四、強化管理，切實加強環境保護

近年來，我們在切實加強優美環境創建工作中，注重建設更注重管理，確保生態環境不遭破壞，不受污染，越來越好。

一是加強鄉村環境管理。堅持路建到哪里就管到哪里，做到

有路就有樹，樹下無雜草。每年進行兩次全民環境大整治，鎮內主要干道兩側房屋、樹木進行了統一刷白，雜草進行了統一清除。

二是加強集鎮環境管理。鎮成立了街道管理領導小組，明確一名班子成員專門負責，今年又根據集鎮衛生更高標準的要求，增加了保潔人員，實現了全天候保潔的目標。同時我們還著力加大對居民的教育力度，制定出臺了居民守則，落實了居民門前三包責任，確保了集鎮環境的優美整潔，文明靚麗。

三是加強污染源管理。在不上一個污染環境企業的同時，為減降噪音污染，工廠全部遠離居民區，確保無噪聲擾民，河道無任何污水排放，居民飲用水廠嚴格按照環保要求管理到位。

五、創建成效日益顯著，優美環境風光宜人

通過創建工作和長期以來的環境保護與生態建設，我鎮經濟發展、生態保護和社會進步等方面均取得了較好的成效。

一是生態環境改善與經濟發展良性互動。緊緊圍繞開發紅色旅游業，發展生態農業，我鎮自然生態環境得到有效保護，森林覆蓋率得到提高，野生動植物種群數量上升。生態保護促進了旅游業的發展，看山看水看風光賞人文的游客日漸增多。旅游業的興起，促進了我鎮加大生態保護的投入，形成了自然生態保護與經濟發展的良性循環。

二是現代宜居小城鎮展姿容。我鎮集鎮呈現出新的面貌：布局合理、格調高雅的現代建筑群，田園風光旖旎幽雅、巒林碧水畫里鄉村讓人留連忘返、良好的水和空氣環境、完善的市政設

施……我鎮與外界非常緊密快捷地連接起來，生活十分方便、舒適。

三是群眾的環保意識有新的提高。在創建環境優美鄉鎮活動中，人們通過鎮政府的宣傳教育和廣播、電視、宣傳畫冊的學習了解，環保意識不斷增強。近幾年來全鎮沒有出現濫墾、濫伐、濫采、濫挖現象，也沒有發現捕殺、銷售和食用珍稀野生動物現象。一次性飯盒、塑料包裝盒、廢棄農膜等?白色污染?得到了有效控制，群眾日常生活多使用竹籃、竹筐或紙制包裝，購買家電也多選環保型產品，對有用垃圾盡可能進行回收。

目前，我鎮自然生態環境良好，經濟、社會、環境協調發展，空氣環境質量、水環境質量和聲環境質量均達到了環境規劃的要求。環境優美鄉鎮創建工作雖然取得了顯著的成效，但嚴格對照創建標準，還有一些不盡人意的地方，我們將堅決按照創建標準進一步加以完善，真正打造環境優美新排埠。

第五篇：周先鋒簡報

周 先 鋒 簡 報

第（5）期

2013年4月16日

區屬各學校（幼兒園）、各股室（二級機構）：

今年是我區主體多元教育改革的提升之年，教育系統圍繞中心工作，深入挖掘殷都教改中的先進典型，4月8日—4月14日，經過學校推薦，評審團的評選，共樹立周先鋒典型人物16名，各單位要認真學習先鋒人物的典型事跡，營造講奉獻、講正氣的教育工作輿論氛圍。

范 芬——愛生勝過愛己。（安陽外國語小學語文教師、班主任）。她舍小家為大家，家人生病住院十多天，沒有請過一天假，總是下班后趕到醫院；班級成績一直名列前茅，而留給家人的是遺憾和愧疚。她總是特別關心貧困生。楊蘭蘭，母親殘疾，父親年邁，靠臨時工維持生計，無屬于自己的房屋，幾度想讓女兒輟學，她得知這一情況，立刻來到蘭蘭家，一方面做父母工作，一方面向學校提出貧困申請, 并慷慨解囊，是她讓蘭蘭重返校園。

張 靜——甘做教育鋪路石 默默耕耘育棟梁。（梅東路小學教導處副主任），該同志擔任五一班數學教學，潛心研究小學數學教學，精心編寫導學案，主動在學校上示范課，在殷都區組織的第二屆高效課堂教學節中獲“精品課教師”。她在數學教學中不斷更新自己的教學思想，改革教學內容和方法，堅持“以學生為主體，以教師為主導”，創設了寬松、和諧、高效的課堂教學氛圍，以獨特的教學魅力吸引和感召著學生，促進了學生全面和諧地發展，教學成績在全區名列前茅。

史利娜——常懷感恩 享受職業快樂。（鐵佛寺小學四三班數學教師）我區主體多元課改以來，她積極參與學校的低年級高效課堂特色研究，和同事共同編制《低年級高效課堂導學案》一書。在學校組織的獻課活動中多次被評為精品課。在區第三屆教學節活動中，獲得“示范課教師”榮譽稱號。從三年級開始擔任年級教研組長伊始，帶領其他老師認真鉆研教材，結合學生的心理特點，努力做到讓學生快樂地學、主動地學。連續兩年在區期末統考中分別獲得全區第二名和第三名的好成績。她始終堅信，懷著一顆感恩和寬容的心，就能享受職業帶給自己的快樂。

杜慶軍——美化校園環境 做好安全保障。（高樓莊小學副校長）該同志以校為家，工作兢兢業業，開拓創新。為創建良好的校園環境，他克服重重困難，多方籌借資金，補種花木百余棵，并為小樹設計了新穎的腰牌，宣傳科普知識；帶領部分教師犧牲休息時間油漆體育器械、拆除二樓危險宣傳欄，節約了近千元資金。該同志還結合學校實際，與安陽火車站結合，組織開展安全知識講座、安全圖片展等教育活動，提高師生安全防范意識和能力。

何玉梅——恪盡職守 甘于奉獻。（焦邵村小學教師）該同志擔任學校少先隊輔導員以及全校美術教學工作。在工作上她兢兢業業，任勞任怨，不計報酬，只講奉獻。把全部心血傾注在教育教學工作上，默默無聞，開拓創新。她教學態度嚴謹，治教有方，所教班級班風正，學風濃，成績突出，近幾年來在殷都區期末通考和安陽市七年級調研中均名列前茅，多次受到上級部門的表彰。在教學中她能應用新理念、新方法，能以學生為主體，讓學生積極地學習，教學效果良好，受到師生和家長的一致好評。

榮 玲——書香班級 自主管理。（紗廠路小學教師）作為班主任，實行自主班級管理是孩子和榮玲老師在教改中達成的共識，他們在不斷的摸索和實踐中逐漸形成了一套適合自捐的班級管理體系：圖書共享是他們班級一大亮色，學生自捐圖書，共同分享閱讀；座位輪換制；座位職責制；小組幫拉隊；每周閱讀交流會等，這些班級制度不僅沒有使孩子感到被束縛，反而使得他們的班級管理井然有序，有條不紊。

齊美霞——癡心永不悔 桃李競相開。（殷都實驗中學小學部四年級一班班主任）她是一名普通的小學數學教師。在課改實施以來，大膽實踐，不斷創新。在教學方法有自己的獨特之處。在班級管理方面細化目標，實行日日清周周賽。讓學生自查、互查、老師復查，學生成為學習的主人。她多次被評為校、區優秀教師、班主任。她用自己的愛在教育的征途上不斷探索、耕耘、追求，實現自己的人生價值！

宋見玉——癡心教改 無私奉獻。（殷都育才中學教師）她與年級組其他兩位語文老師潛心研究低年級語文學科特色，探索出二年級語文“三步自主學習法”，效果明顯，在本次全校研討課中深受好評。她關注孩子的學習，更關注孩子的全面發展，針對孩子的行為習慣她在近期開展了學生自主發展計劃，引導學生自主管理，學生參與性和積極性高漲，在老師有計劃地引導下每周一個目標，收到了良好的效果。

索化兵——我成長、我快樂。（洹濱小學數學教研組長）作為學校數學教研組長，他精心制定了教研組計劃，認真組織數學老師進行教研活動，積極聽取同事們的合理化建議，制定了規范的備課、作業考核制度，小組建設，導學案編制等問題；逐步形成“分層教學、當堂達標”的數學學科特色，并勇于實踐，從自己開始依次開展了教師風格展示活動。我區實施高效課堂改革中，他積極學習高效課堂理論知識，并在實踐高效課堂模式中不斷努力探索，尋求適合本班班情和學情的課堂教學模式，教學中努力為學生搭建交流、展示的平臺，使學生得到了別人的幫助、贊同與認可，有了學習的動力，從而學習更加積極。他所教班級，學生團結和諧，班級自主管理井井有序；其嚴謹的治學態度，樸實的工作作風，優秀的教學成績，深受家長和學生的喜歡且認可。

魯文娜——在風雨中前行，“鐵娘子”也有柔情。她在區第三屆教學節中過五關斬六將一舉奪取精品課，并多次獲市優質課一等獎。她長期擔任九年級體育教學工作，每天下午放學都能看到她在操場訓練學生的身影，她的激情激勵感染著每個學生，幾乎每天都是6點40以后離開校園。無論刮風下雨，無論天氣有多么惡劣，她始終奮戰在第一線，陪同指導學生訓練，正因為如此，家人還給她起了一個綽號“鐵娘子”。但再堅強的女子也有柔情，面對自己年幼的孩子和學生她也曾經矛盾苦惱，但她最終選擇將愛奉獻給每個學生，每當孩子生病找媽媽時，她不禁悄悄躲到一旁流淚，但還是毅然到校給學生上課輔導。這就是一位具有高尚師德和崇高敬業精神的教師，是值得大家學習的榜樣。

侯衛國——盡職盡責 無私奉獻。（殷都外國語中學八年級五班班主任老師）侯衛國老師愛崗敬業，熱愛學生，始終嚴守教師的職業道德規范。他努力踐行我區主體多元教育理念，積極培訓所教學生，讓學生在合作交流、自主探究、勇于創新的課堂超市中快樂學習。在我區主體多元高效課堂第三屆教學節活動中，被評為“示范課教師”；他教學成績優異，始終名列三校第一；他還積極投身教改，承擔的中學地理學科特色創建工作，成效顯著，受到教研室領導好評并將面向全區推廣；作為班主任，他所帶的班級班風正、學風濃，是本年級和學校的樣板示范班，其本人也多次被評為校、區優秀班主任。

張明珠—— 深入開展教研活動。（殷都北蒙小學美術教師）本周張明珠老師積極組織綜合教研組成員開展教研活動，不僅認真的上好每一節課，作示范課、聽課、評課更是走在前面。課堂上喜歡用藝術點綴學生的生活，用文化的方式發展有靈魂的教育。在教學實踐中，敬業意識強、課改勁頭足、奉獻精神佳。課余時間還輔導小導游比賽，帶著學生到殷墟博物院各個景點現場練習。通過她認真而耐心地輔導，小導游的自信心增強了，口語表達能力明顯提高了。在工作中的鉆研與創新正在促使她成長為舉止有度、言談有章、學養深厚的優秀園丁。

王 波——讓學生開拓視野 創新思維。（安陽市小屯小學教師）在教學中，積極探索，勇于實踐，課堂上充分發揮學生的主體性。所輔導的科技小社團，深受學生喜愛，不僅讓學生學到了科技知識，而且動手操作能力也得到了提高。在我市科技幻想畫比賽中，所輔導的學生作品多次獲獎。在2012年我市七年級調研中，所教科學學科獲得了市第八名的好成績。

牛玉霞——嘔心瀝血育新苗。（殷都區區直幼兒園教師）她是一位難得的全能教師，曾經獲得過市級優秀教師和區級教學技術能手的稱號。她不僅關愛幼兒，還注重班級團隊建設，率先在幼兒園實施了幼兒自主管理工作，讓每一個孩子提升了能力，找到了自信，在幼兒園幼小銜接工作方面積累了豐富的經驗。

李 莎——傾心教研 引領示范。（殷都區教研室小學英語教研員）她在本周的教研工作中，組織殷都實驗小學承辦了安陽市小學英語教學觀摩研討會，會上她輔導的我區兩位英語教師在研討會上作課，課堂上兩位教師嘗試讀寫結合的訓練方式，利用多媒體教學，創設語言情境，提高了學生根據圖片或文字提示進行寫話的能力；教師們扎實的教學基本功，寓教于樂的教學方法，多元的課堂評價方式使課堂充滿了生機和活力。本次活動得到了市領導和專家的一致好評！

耿喜梅-----獨當一面，勇挑重擔。(教體局群工室)由于教體局人員比較緊張，耿喜梅一人將群工室所有工作承擔起來，經常往來于區紀檢委、信訪局、政法委之間，一干就是十個月，勤勤懇懇、毫無怨言。特別是在當前開展的“正作風、抓落實”活動中，積極協助領導召開教育系統“正作風、抓落實”活動動員會，并和督導室工作人員一道，對教體局機關和學校多次進行明察暗訪，為營造教育系統良好的工作氛圍和維護教育系統社會形象，做出了很大的貢獻。同時積極響應區委、區政府的號召，通過個人社會關系，在2012年為殷都區財政創收5萬余元。

上周推薦的區周先鋒人物

常曉云——給貧困學生以母親般的關愛。（段邵村小學教師）她長期擔任班主任工作，關心愛護每一個孩子。特別是她班學生王乾宇，來自一個特殊家庭（父親去世，母親聾啞）的貧困生，從上學第一天孩子就臟兮兮的，又瘦又小，衣服也是大大小小，破破爛爛不合適，還有很大的脾氣，時刻做好了與人打架、比高低的架勢，了解了情況后，常老師開始收集自己的孩子和鄰居、親戚家孩子的衣服、鞋給他穿，教育其他孩子也關心愛護他，不欺負他和他做朋友，孩子的臉上有了笑容，學習也有了很大的進步，常老師還為王乾宇購買了新衣服，王乾宇的媽媽雖然不會說話，可還是高興的一直給學校、老師翹大拇指，孩子在她的關心下，健康快樂的成長著。