第一篇：丁里鎮教育系統節能減排行動

丁里鎮教育系統節能減排行動

實 施 方 案

為貫徹落實各級各部門關于加強節能減排工作的通知精神，把《蕭縣教育系統節能減排行動實施方案》落到實處，保障節能減排工作的順利實施，進一步動員全鎮中小學校全體師生積極參與節能減排工作，形成教育主管部門推動，學校、學生、家長共同參與的節能減排機制，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，增強我鎮全體師生節能、環保意識，以建設節約型學校為目標，開展創建節能型“綠色學校”活動，教育和引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。以節約資源、降低能耗為內容，以學校為主體，在日常工作中厲行節約、杜絕浪費、加強管理、降低成本、提高效率，以實際行動促進全鎮教育系統節能降耗工作深入開展，推動我鎮教育事業又好又快發展。

二、組織領導

各中小學校要把“節能減排學校行動”與“節約型學校建設”工作結合起來，切實加強領導、認真統籌規劃、嚴密組織實施、及時總結推廣經驗。也要成立相應的工作機構，建立健全節能降耗、創建“綠色學校”工作領導和協調機制，制定切實可行的工作規劃和目標任務，把節能降耗、創建“綠色學校”工作落到實處。

三、工作任務

根據要求，各中小學、幼兒園要推廣采用高效節能教學設備、器材、照明器具，落實節能降耗工作，積極開展創建節能型“綠色學校”活動。

四、工作措施

（一）積極開展節能降耗行動，抓好節能、節水、節電、節材工程，打造節約型學校。

學校要大力推廣和采用高效節能教學設備、器材，推廣“無紙化”辦公和教學，節約紙張；改造學校供水，提高重復用水率，節約用水；改造學校照明設施，大力推廣使用節能燈具，實施“綠色照明工程”；加強對水、電的管理，教育學生節約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作，變廢物為資源。教育、引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。

（二）開展創建節能型“綠色學校”活動。

加強對“綠色學校”創建工作的領導，加大環境教育和創建工作力度，有計劃、有步驟的創建一批“綠色學校”。一是加強校園環境建設，可綠化土地均進行綠化，做到學校規劃布局合理，校園環境優美，校園干凈，教室整潔，廁所

干凈，無臭味，食堂符合衛生條件；二是加強對學生的環境教育，制定具有可持續和諧發展思想的環境教育計劃或規劃，并列入各教研組工作思路和政教、團、隊工作計劃；積極開展全方位的形式多樣的教育活動，立足課堂，在學科教學、學科活動課中滲透環保內容，開設環境教育系列講座，在課外活動中進行環保專題教育；充分利用環境教育黑板報、宣傳欄、廣播、校刊校報及長期固定的環境教育標語進行環境教育活動；組織學生參加各類環境保護征文、演講比賽、手抄報等活動，并結合本校實際開展有特色的環境教育活動；結合植樹節、地球日、世界環境日等特定時間在校內、村莊進行以環境教育為主題的宣傳教育、公益活動，切實提高廣大師生的環境知識和環境保護意識，使學生養成不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節約、回收資源，愛護環境的良好行為習慣。

五、保障機制

（一）強化宣傳、教育和培訓

充分應用廣播、宣傳欄、標語、講座等一切有利的宣傳機制和形式，積極宣傳節能減排的方針、政策和科技知識，提高廣大師生的節能減排工作意識和科學知識水平，并轉化為廣大師生的自覺行動。

（二）建立評價考核制度

把節能降耗、創建節能綠色學校工作納入重要議事日

程，中心校將把上述內容納入對學校責任評價考核。

（三）建立節能減排信息報送機制

為確保節能降耗、創建綠色學校工作信息暢通，加強信息處理能力，豐富節能減排基礎數據統計，各中小學校要明確工作聯系人員。

第二篇：節能減排貴在行動

節能減排貴在行動

節能減排重大意義國人皆知，但拿出一點節能減排的具體措施，接受一個節能減排的先進設施卻并非易事！何以此說，君不見“海浪高效節能微排放燃煤鍋爐”問世和推廣所走過的路，曲折多多、艱難重重，再好的節能減排設施，一時也難以為節能減排大顯身手。科學技術的進步推動社會和經濟的發展，蒸氣機、電、汽車、飛機等重大科技發明，改變人類生產和生活狀況，將人類生產和生活水平提高到一個嶄新的階段。人類從蓐毛欽血到現代文明，無不依賴科技進步、先進取代落后、高科技取代傳統的、普通的，這是經濟和社會發展的規律，也是社會發展的必然。所有智者都應該以博大的胸懷，舍小利而謀大利，歡迎和支持、呵護高科技新產品，各級領導干部更應解放思想，大開綠燈，滿腔熱誠地支持節能減排的新設施、好辦法，萬不敢抱殘守缺，坐說論道，將節能減排的高科技產品拒之門外，使千辛萬苦研發出來的高科技產品夭折在推廣使用的路途中，痛哉！悲哉！

節能減排任重道遠，然只要舉國上下見行動，齊努力，中國一定會對全球經濟和社會可持續發展做出更大貢獻。

第三篇：節能減排貴在行動

節能減排貴在行動

改革開放近30年來，中國經濟維持了高速增長。但進入新世紀后，隨著經濟的發展，環境污染問題也越來越突出，突出體現在廢水、廢氣和固體廢物等對河流、空氣和土壤的污染，這些污染已經嚴重影響到人們的生活，也影響到中國的可持續發展能力。環境承載力已經成為中國經濟持續發展的瓶頸，因此，盡最大可能降低能源消耗、減少污染物排放是中國經濟發展的內在要求，也是建設和諧社會的內在要求。但是，由于河流、土壤的污染大多局限在一國范圍之內，而空氣污染所造成的酸雨、溫室效應等的影響則是不分國界的，甚至是全球性的，因此，國際社會關注的焦點主要集中在空氣污染。但對于中國來說，兩者同等重要。

事實上，中國政府也是從戰略上重視節能減排工作的。在“十一五”規劃中，中國政府提出了到2010年“單位國內生產總值能源消耗降低20%左右”，“主要污染物排放總量減少10%，森林覆蓋率達到20%”的目標，并制定了《中國應對氣候變化科技專項行動》、《中國應對氣候變化國家方案》等指導性文件。

為了降低能耗和污染物的排放量，中國政府積極推進產業結構調整，轉變經濟增長方式，落實科學發展觀。政府采取了各種優惠措施，加快發展服務業，推進工業結構優化升級。中國政府還堅決關停小火電、小水泥廠等高污染、低能效的落后產能。今年前9個月各地已關停高耗能、高排放的燃煤小火電機組250多臺，合計裝機容量903萬千瓦，到2010年還將關停燃煤小機組5000萬千瓦以上，同時關停燃油小機組700萬千瓦至1000萬千瓦。最近又要求在近期內取消對高耗能企業的電價優惠。同時，中國政府也加大了技術改造的力度，“十一五”規劃中也提出了到2010年，研發投入占國內生產總值的比重要由2005年1.3%提高到2%。此外，中國也在努力與國際社會合作研究清潔煤技術，這將為中國清潔利用豐富的煤炭資源提供可行的技術條件。在立法上，全國人大正在審議修改1998年施行的《節約能源法》，這部法律將把節約能源確定為基本國策；《能源法》也已提上立法日程；《可再生能源法》已經于2006年開始施行，這部法律對風能、太陽能、水能、生物質能、地熱能、海洋能等新能源的開發利用進行了規劃，并將逐步改變中國的能源結構。

不僅如此，中國也在通過各種措施提高人們在生產、生活中的節能意識，這些措施將在以后的幾年里取得明顯效果。通過改革定價機制，汽油、天然氣的價格逐步實現與國際市場的接軌；通過廣泛的宣傳教育，在全社會普遍提高人們生活中的節能意識，同時也提高人們的節能技術水平。對公眾的引導教育可以說是一項根本性的措施，它不僅促使人們踐行環保理念，還將促使人們監督社會上的非環保行為。

可以說，為了節能減排，中國正在動員全社會所有的力量。但是，應對溫室效應是全人類共同的任務，發達國家應該承擔起他們應盡的義務。正如上文所述，空氣中人為累積的CO2中的絕大部分都是由發達國家排放的，并且現在發達國家依然是排放大戶，因此對于溫室效應發達國家有著不可推卸的責任。而且，憑借著數百年來積累的雄厚的資本和技術實力，發達國家完全可以降低溫室氣體排放，并且應從技術和資金兩方面向發展中國家提供幫助

信息來源環保英才網：

第四篇：節能減排我行動

《節能減排我行動》三中隊主題班會

一、活動目的：

1．通過活動使隊員懂得“節能減排”的重要性。

2．懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起，不怕少而微，就怕嫌小而不為！

3．使隊員從小養成勤儉節約的好習慣，讓“節能減排我行動”持之以恒、扎扎實實的貫穿在我們的日常生活和學習工作中。

二、活動準備：

多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練，收集有關資料。

三、活動過程：

（一）預備部分

1．小隊長清點人數，小隊長向中隊輔導員報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

2．中隊輔導員提出簡要希望。

3．出隊旗、唱隊歌；

4．隊會正式開始。

（二）正式部分

主持人甲：三中隊《節能減排 我行動》主題班隊活動現在開始。

主持人乙：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。目前，在黨和政府號召下，全國人民正廣泛開展增產節約、增收節制運動，減少能源浪費，降低廢氣排放。這可是利國利民的長期任務啊！

主持人甲：我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起，讓我們也盡快加入到這項節能減排的工程中來。

主持人乙：下面請來看一組小品，你肯定會發現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

小品一：下面請兩位隊員為我們表演小品《水》，請鼓掌。

A：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。”

B：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步沖上去，兩個人差點碰在一起。

A：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”

B：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的。”

A和B互不相讓，叫：我先，我先?

忽然傳來上課鈴聲，A和B氣沖沖的轉身跑回教室。

主持人乙：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？（眾生齊答：不對。）

主持人甲：有什么不對的地方？請你們涌躍發言。

說得對，xxx你的意見呢？

主持人乙：說得好，xxx你的意見呢？

??

主持人甲：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

主持人乙：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

主持人甲：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

主持人乙：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

主持人甲：報上說，像這樣違規取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！

主持人乙：節約用水，這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源，請節約每一滴水”。

主持人甲：對，但愿我們都從自己做起，節約每一滴水！在次，我想介紹幾個節水小妙招。

主持人乙：好、好、好，趕緊說說看。

主持人甲：洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進大桶收集起來；洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

主持人乙：這幾招還真實用，其實生活中不僅要節約用水，還要節約糧食。小品二：下面讓我們請三位隊員為我們表演小品《秋游》。

三位隊員背著背包上場。

主持人甲（旁白）：今天三年級同學到蘇州樂園山春游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。

A：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，B，給你吃吧。”遞上前。B：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他吧？

C：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！

A：隨手扔掉了面包。

C：拿著香腸，打開，吃了幾口，說：這香腸，淡而無味，不如熱狗好吃。說著，把香腸扔掉了。

主持人乙：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？

眾生：見過。

主持人甲：每次爸爸帶我去外面旅游時，在那些景點，我總是看到不少游客把吃不了的食品扔掉，真浪費啊！

主持人乙：是啊，餐飲街、單位、酒樓、學校食堂“浪費糧食”的現象總能看到。

主持人甲：也許因為常見，有人已經漠視了盤中餐的來之不易。

主持人乙：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。主持人甲：浪費背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。主持人乙：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”

主持人甲：“節約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！

主持人乙：下面請主持人甲為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。

兒歌：《浪費糧食不應該》

１、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。

３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。

４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好。”

５、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。

６、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。

７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”

８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

９、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉。”

主持人甲：我的表演完了，謝謝大家。

主持人甲：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

主持人乙：農民伯伯要經過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

主持人甲：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。主持人乙：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。

主持人甲：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

主持人乙：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

主持人甲：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！主持人乙：讓我們攜起手來，節約糧食，珍愛勞動成果！

主持人甲：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。

《鉛筆的嘆息》

生：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。（作哭狀）

主持人乙：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張。

主持人甲：就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手去撿。

主持人乙：請大家想一想，現在國家還要發展，勤儉節約的傳統不能丟。主持人甲：所以，我們少先隊員要開展“一字節約”活動。從自己身邊做起，節約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水??

主持人乙：說得對！一中有百，有千，有萬??積少成多，積土成山。主持人甲：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節約一滴水、一度電、一滴油......主持人乙：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。

第一小隊小隊長：

1：我們學校的同學午飯大部分都在學校吃，可有很多同學每天碗里總會吃剩很多剩飯，有人說“一粒米有什么稀奇，小意思。”幾天前，我們小組的同學數了數50克大米有多少粒。

2：報告小隊長，50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。1：如果全國十億人口，每人每天節約一粒米，有多少千克？

2：報告小隊長，一共可以節約27218千克大米。

1：一年呢？

2：一年按365天計算，啊，可以節約9934676千克大米。

1：如果把這些糧食全部給你吃??

2：啊，大概可以吃上千年吧！

主持人甲：謝謝第一小隊給我們的調查、統計。

主持人乙：下面有請第二小隊隊員給我們匯報。

第二小隊隊長：

我們學校里在食堂、廁所等地方有很多個自來水龍頭，每天有許多少先隊員在那里洗手，洗抹布，也有讓水白白流掉的現象。總共能流掉多少水？讓我們也來學學第一小隊，算一算用水帳。全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？啊，有6500噸水。

主持人甲：這些水如果讓你喝??

第二小隊隊長：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

主持人乙：下面有請第三小隊隊員給我們匯報。

第三小隊小隊長：

作為一名學生，我們不僅要會節約，還要懂得循環再利用。

生1：靠循環再利用的方法來減少材料循環使用，可以減少生產新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。

生2：紙和卡紙板等有機材料的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣（一種能引起溫室效應的氣體，大部分是甲烷）。據統計,回收一噸廢紙能生產800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節約用紙就是保護森林、保護環境。

生3：回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。

主持人甲：聽了第三小隊的介紹，使我也開了眼界，循環再利用可是節能減排的一方面。

主持人乙：下面有請第四小隊隊員給我們匯報。

第四小隊小隊長：

少先隊員們，我們的倡議是：作為一名炎黃子孫，我們應該明白：能源、資源的浪費不僅意味著財富的白白流失，也污染了我們的空氣、河流和土地，威脅著我們的健康和安全。節能減排，既是促進經濟社會可持續發展的需要，更是保護我們的生存環境，提高生活質量，維護中華民族長遠利益的需要。

主持人甲：太好了！這則倡議短小精悍，內容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）

生齊：我們堅決響應。

主持人甲：隊員們，丑小鴨一定能長成美麗的白天鵝，節能減排活動一定在我們中間越搞越火。

生齊：對，節能減排，我行動，節能減排，我們都行動！

主持人乙：下面有請輔導員講話。

輔導員講話：祝賀你們！這次活動開展得很成功，節能減排，是對國家、地球幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節能減排是一種遠見，是一種態度；節能減排是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節能減排應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為節能減排活動中積極的一份子，為人類社會作出自己的貢獻。

主持人甲：（鼓掌）謝謝輔導員給我們的教導。請起立，呼號，請輔導員領號。

輔導員：時刻準備著,為共產主義事業而奮斗！

生齊：時刻準備著

主持人乙：退旗。敬禮！

主持人甲：禮畢，請坐下，我宣布：《節能減排 我行動》三中隊主題班會圓滿結束！

第五篇：“節能減排”我行動

“節能減排”我行動

———談中學生如何節能減排

練市一中潘魯鋒指導老師：徐 群 芳 地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。在改造過程中，人們利用各種能源，創造了燦爛的地球文明。但是有人預言，人類最終是毀滅在自己創造的文明中，因為“資源短缺”已成為廣大群眾一個十分關注的問題，如果現在不加以考慮對策，未來人類就沒有出路。實現可持續發展的根本出路在于堅持開發與節約并舉、節約優先的方針。節能減排，是黨中央、國務院統籌經濟社會發展和保護環境做出的重要部署，實現“十一五”規劃提出的節能降耗和污染減排目標，是貫徹落實科學發展觀、實現可持續發展、構建資源節約型和環境友好型社會的必然選擇，對于維護中華民族長遠利益具有極其重要而深遠的意義。

節能減排,我們別無選擇。

節能減排學校行動是整個節能減排的重要組成部分之一。在這樣的一個舉國行動的大環境下，作為一名在校中學生我們能做的是什么呢？

在日常生活中，我們可以從以下的方面入手：

1、用盆接水洗手、洗碗或洗滌蔬菜，比用一直流水的方法節省水。

2、將臟衣服在洗前浸泡20～30分鐘，再放到洗衣機里洗滌可節電。

3、將衣袖、衣領較臟的衣物先用肥皂擦洗，再放進洗衣機正常洗滌，既節水衣服又容

易洗干凈。

4、夏天喝剩下的水過了一夜后就不能喝了，但是不要隨便倒掉，可在打掃完地后灑在地上，可以降低室內的溫度。

5、一個晚上空調排出的冷凝水可接在水桶里，干凈無害，水質又好，可用于洗手、養

花、拖地等。

6、不要把冰箱裝的太滿，食物之間應留有空隙，便于空氣對流，加快降溫速度，能達

到節電的效果。

7、提倡使用充電電池，電腦聽音樂時應關掉顯示器。

8、看電視時音量越大，耗電量也越多，因此音量不宜過大，可聽清即可。

9、用保鮮膜將食品器具包好，再放微波爐里加熱，不僅使食品中的水分不會跑掉，能

保持食品的原味，而且還能明顯縮短加熱時間和達到省電的效果。

學校是每個學生共同的家園，我們更應該珍惜學校里的每份資源。在學校這個大家庭中，我們可以共同努力：首先應建立學校節能工作領導小組，負責起草學校節能工作的總體規劃、工作計劃、節能工作規章制度、獎懲條例，負責節能技術改造及節能資金的使用管理；節能辦公室要對全校的水、電及相關能源的使用進行日常事務性管理，及時解決節能減排中出現的問題。具體建議可以采取這樣一些措施：

1、可在每層教學樓安裝二級電表計量，做到心中有數，關注耗能的地方所在，制定出

合理的節能方法。

2、每天加強水電等設施的日常檢查工作，防止“跑漏”現象的產生。做到人走燈滅、水開小勿大。

3、上課期間，不要把電扇開得太大，既費電又影響聽課效率。

4、學校把學生的舊課本收集起來，交給學校圖書室統一保管，以便讓低年級學生循環使用；每個班級還要設立廢紙、廢瓶回收點。

5、在學校15個教學班召開 “節能、節水、節電、節材”主題班會，引導學生們就“節

能減排從我做起”話題展開了充分討論，并收集到許多節能金點子。

6、組織學生參加“廢品再利用，我有小妙方”活動，教會學生制作環保物品。

7、開展能源短缺日體驗活動，使學生們切身感受到能源短缺給生活造成的影響和不便，從而真正在內心樹立起節能環保意識。

8、在各班張貼節能倡議書，并為750余名學生家長發放了有關節能減排內容的《致家

長的一封信》，深化節約型學校創建活動。

節能減排從我做起，從小事做起，一點一滴，舉手之勞，人人可為，努力將學校建設成為節能型綠色校園。