第一篇：黨員教育管理自查報告

莫乎爾鄉黨員教育管理工作自查報告

2008年，根據縣委的組織工作會議精神和全年組織工作要點的安排，莫乎爾鄉黨員教育管理工作扎實開展。

1、黨員教育培訓工作

莫乎爾鄉教育培訓堅持日常教育和階段培訓相結合、個人自學和集中學習相結合、理論學習與實踐活動相結合；堅持統一領導、分級負責、分層培訓、按需施教的原則；堅持理論聯系實際，注重質量，學以致用的原則。確保我鄉農村黨員全年集中學習時間不少于7天，機關事業單位黨員集中教育學習時間不少于20天，全鄉黨員的參訓率達到90%以上。堅持“三會一課”學習制度，確保黨員干部教育培訓工作常抓不懈、常搞常新。村隊黨支部可以根據實際，充分利用黨員遠程教育設備保證每月組織一次黨員學習，確保黨員組織生活會的正常開展。按照鄉黨委統一部署，強化管理和教育，確保教育培訓的覆蓋面和參訓率。

我們認真組織學習黨的十七大精神，觀看十七大電教片，組織十七大宣講團到村隊宣講。領會新思想、新觀點、新論斷，不斷深化對重大理論觀點、重大戰略思想、重大工作部署的理解把握，全面準確領會十七大的精神實質。要深刻領會黨的十七大的主題，加深對中國特色社會主義發展規律的認識。認真組織學習《中國共產黨章程》加強黨性修養，重溫入黨誓詞。認真組織學習科學發展觀，貫徹科學發展觀到實際工作思想中。要深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；

堅定不移走科學發展、社會和諧之路；

2、“天山先鋒”主題實踐活動

開展“天山先鋒”主題實踐活動，發揮黨員先鋒模范作用。增強共產黨員的政治意識，發展意識，大局意識，宗旨意識和形象意識，進一步激發廣大黨員艱苦創業，開拓創新．爭先創優的工作熱情，真正成為服務經濟發展的模范、帶頭創業創新的模范，促進和諧穩定的模范、聯系服務群眾的模范和倡導文明新風的模范。

3、“我是黨員我光榮”主題活動

開展“我是黨員我光榮”主題活動，確定黨員奉獻日，開展我是黨員我奉獻活動。亮出身份開展“黨員示范崗”活動。

4、“一先雙優”評選工作

我鄉七一開展“一先雙優”表彰會,表彰會上對經由群眾推薦，各支部把關評選出來的4個先進先進基層黨組織，4名優秀黨務工作者，34名優秀共產黨員進行了表彰。

5、“三會一課”、民主評議黨員

“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度，我鄉各黨支部堅持“三會一課”制度。各支部結合我鄉的中心工作，根據本支部的特點，有針對、有重點的組織“三會一課”活動。通過堅持“三會一課”制度，不斷提高黨員思想政治素質、轉變工作作風、提升工作水平；不斷推動我鄉的黨員隊伍建設和基層黨組織建設。

6、發展黨員工作情況

我鄉2008年發展21名預備黨員，轉正14名預備黨員，培訓5

5名入黨積極分子。嚴格按照《黨章》和《中國共產黨發展黨員工作細則》的要求，做到程序規范，資料齊全，歸檔及時。

7、流動黨員的教育管理

對流動黨員建立健全流動黨員管理臺帳情況，建立健全流動黨員相關規章制度，發放流動黨員證。

8、特殊黨費的代收工作

莫乎爾鄉共交納特殊黨費35292元，全部上繳，并全部發放了特殊黨費收據。

9、黨內關愛活動捐款情況、生活困難黨員建檔情況

莫乎爾鄉共捐款黨內關愛基金4864元，全部上繳。全鄉建立生活困難黨員檔案。

10、黨費收繳

新黨費核算完成并已收繳，但未收繳齊。黨費管理記帳規范，票據齊全。

11、學校黨建工作

學校黨建工作開展良好。各學校繼續創建及鞏固“五個好” 黨支部，莫乎爾鄉中學生業余黨校建設情況。

12、深化黨建帶團建工作的實施，開展團建相關工作情況。

13、黨內統計信息庫建庫情況，系統是否運行正常。信息更新是否及時。

莫乎爾鄉黨建辦

2008年11月1日

第二篇：加強黨員教育管理

加強黨員教育管理工作是基層黨組織的一項重要工作內容，也是不斷提高黨員素質，保持黨員先進性的重要途徑。

一、強化服務意識，創新教育理念

要始終以黨建工作必須服從服務于經濟建設這個中心來統一各級黨組織和黨員的認識，堅持黨建工作圍繞、貼近、服務于中心工作來開展，擺脫就黨建抓黨建的陳舊觀念和做法，在教育內容上，要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝廣大黨員干部的頭腦，教育引導黨員自覺為黨在現階段的歷史任務而奮斗。引導黨員堅定信念，樹立崇高理想，面向未來振奮精神，立足當前摸實情，說實話，干實事，把做好現實工作同實現崇高理想結合起來；要堅持理論與實踐的統一，努力提高黨員教育管理工作的針對性，在教育過程中，應聯系各單位、各部門的實際摸準黨員的思想脈膊，以正確的理論為指導，針對不同類型、不同層次的黨員，區別不同情況，提出教育的不同側重點，采取更易于為教育對象所接受的方法。要將黨建工作放到深入貫徹十七大精神，不斷推進社會主義現代化建設的大背景下去思考，牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的理念；必須從觀念創新上做文章，把黨建工作和整個大局工作緊密結合起來，跟單位的業務工作結合起來，跟強化服務意識，提高服務質量結合起來，增強工作的針對性和實效性，通過抓班子，帶隊伍，統一思想，提高認識，增強素質，形成合力，為各項工作的正常開展提供有力的組織保證。

二、改進方式方法，創新活動載體

長期以來，在黨員教育管理方面形成了一些行之有效的好的傳統和經驗，如：“三會一課”制度，黨員領導干部雙重組織生活會制度，創建文明機關，“爭先創優”活動，黨員主題實踐活動等一系列好的方式方法。對此，我們既要繼承發揚好的傳統做法，同時又要努力探索和運用新的黨建載體和方法，不斷提高黨員教育管理的質量和水平。一是探索新載體。為適應信息社會發展的要求，建設黨建工作信息化網絡，構筑黨員教育管理的新平臺，讓更多的黨員和群眾參與網上學習和討論，使更多的人關心黨的建設，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。二是注重新形勢。黨員教育管理工作，不僅要講究內容的豐富性和系統性，更要注重其形式的變化性和創造性，如進行黨的知識競賽、重溫入黨誓詞、召開形勢報告會、評選優秀共產黨員、開展理論征文研討活動、進行警示教育及革命傳統教育，有針對性地進行談心活動及觀看電視錄像片等多種形式的活動都是一些寓教于樂富有成效的好方法，在具體操作過程中，要根據黨員的從業、職務、年齡、文化、經歷等不同類型，不同層次，確定不同的內容，既要采用大家喜聞樂見的傳統形式，又要有所創新，有所借鑒，增加黨建工作的新鮮感，不斷提高教育管理工作水平。三是突出新成效。黨員教育管理不論采取什么樣的形式和內容，都要把落腳點放到體現成績和效果上，體現黨員整體素質的提高上，無論開展什么活動都必須明確一個宗旨，即為什么搞，怎樣搞，達到什么目的和效果。力求做到內容和形式相統一，動機和效果相一致。要將基層組織建設和黨員教育管理一起抓，一手抓支部班子建設，一手抓黨員隊伍建設，一手抓理論學習，一手抓作用發揮，努力做到一個支部一個堡壘，一個黨員一面旗幟，始終把思想建設、組織建設和作風建設以及黨風廉政建設有機結合起來，既立足于做好經常性工作，又抓緊解決存在的突出問題，常抓不懈，不斷提高廣大黨員干部的思想政治素質和業務水平。

第三篇：黨員教育管理

1、黨員教育管理的主要內容：

（1）對黨員進行黨的基本路線和馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論教育，進行以《黨章》為主要內容的黨的基本知識教育，以《黨章》的要求嚴格規范和指導黨員的言行，堅定黨員的政治信仰，提高黨員的政治第三性和政治責任感。

（2）定期聽取黨員的匯報，隨時掌握黨員的思想動態，有針對性地對黨員進行形勢任務和方針政策教育，做好黨員的思想政治工作，把全體黨員的思想引導到實現黨的總任務總目標上來，為改革和建設多做貢獻。

（3）認真執行以“三會一課”為主要內容的黨的組織生活制度，通過規范的組織生活，加強黨員的教育管理，增強組織觀念，保證黨員充分履行黨章所規定的權利和義務，提高組織的凝聚力和戰斗力。

（4）堅持民主評議黨員制度，積極開展批評和自我批評，從嚴治黨，嚴格處置不合格黨員。

（5）積極開展各項專題活動，通過形式多樣的黨性實踐活動，增強黨性觀念，強化宗旨意識，發揮黨員作用。

（6）對黨員進行科學文化和業務知識教育，提高黨員參與社區管理和社區服務的綜合素質。

（7）做好黨費收繳、轉移組織關系、黨員統計等日常管理工作。

可以開展黨員輪訓、定期上黨課、堅持民主評議黨員、嚴格黨組織生活、圍繞中隊中心工作開展各類活動、多媒體教育和各種社會教育手段。每月開展2個黨日進行黨員教育，每個黨日一班不少于3小時。

第四篇：小學黨員教育自查報告

小學黨員教育自查報告

黨員教育培訓工作是黨的建設的一項基礎性工程，是黨的“十七大”提出的重要戰略任務。為貫徹落實好中央和市區關于開展黨員教育培訓工作的要求，結合我校的實際，在xx年—xx年年我校黨支部特別重視黨員的教育培訓工作，通過構建學習型、服務型、民主型、文化型的黨組織，開展黨員教育培訓活動，做到了主題突出、形式多樣、效果明顯，下面就四年來的黨員教育培訓工作進行自查匯報如下

一、重點培訓工作

1．黨支部書記素質提升培訓作為學校黨建工作的第一責任人，我支部書記特別重視自身素質提升工作，積極參加學習，不斷提升個人修養和工作水平。每年都認真完成上級的學習培訓的要求，并積極主動地參加各級各類的培訓。參加了北京市教育學院的書記高級研修班的學習，并將所學運用到學校的組織建設中，在構建學習型黨組織方面做了很多工作。每年參加教育培訓的時間遠遠高于40學時。并保證每年參加教工委、學區等組織的集中培訓活動。認真完成了北京市干部網上學習的內容，并根據黨支部工作計劃，黨支部書記還結合所學，將黨建創新課題與黨支部的教育機制建設結合起來，推動黨員教育學習工作。

2．預備黨員培訓我支部特別重視積極分子的培養，四年來，我支部共發展了三名黨員，這三名預備黨員，均經過了黨支部的嚴格考核，預備期內不但參加由區教育黨校組織的16學時的集中培訓。還參加了學校黨支部組織的黨的知識、政策法規、黨員消費模范作用發揮的專題學習培訓活動，每名新黨員均達到了24學時的學習培訓任務，從而進一步堅定共產主義理想、信念，強化黨的意識和黨員意識，進一步增強黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．轉正新黨員培訓我支部特別重視轉正新黨員的教育培訓工作，從增強黨員服務意識、履職能力，發揮先鋒模范作用，發揮黨員主體作用方面，推進黨內民主建設。保證參加黨支部組織的24學時的學習培訓，以及每名轉正新黨員在一年內參加由區教育黨校組織的16學時的集中培訓。

二、建立黨員教育培訓的機制除了以上重點的教育培訓外，我支部還通過建立教育培訓工作機制來推進黨員教育培訓工作，取得了突出的效果和成績。

（一）努力構建學習型黨組織我支部能夠積極發揮黨組織的政治核心作用，通過組織學習活動，開展研討等活動，培養良好的學習習慣，提高學習的質量。

1．落實領導干部學習制度，采取座談、匯報等形式，深化學習的內容，加強反思，提高學習的實效，在學習中起表率作用，逐步形成良好的學習習慣。

2．采用多種形式，促進全體黨團員的學習，創設良好的學習氛圍。本xx，我支部積極開展好書漂流活動，在漂流過程中，首先要求黨員干部認真做到“好讀書、讀好書”，以實際行動激發教師的學習熱情，為教師創造更好的學習條件，為老師們訂閱書籍，并啟動好書分享活動。

3．認真落實教師學習反思習慣的培養，與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，開展師德教育活動。為了有效推動，我支部還將將學習反思作為黨員、干部、教師考核的重要

4．結合上級對學習十七大精神的要求，將理論與本職工作結合起來，本學期確定的思想匯報主題：

結合工作實際，談如何落實十七大的精神。黨員、積極分子認真梳理工作，提高了學習的實效。

（二）努力建設服務型黨組織

1.積極開展“創服務品牌，樹黨員形象”活動我支部深入貫徹“心貼心”服務崗建設工作，按照工作方案，開展活動，先后組織了慰問退休人員、在職教師等活動，每一次向退休教師通報學校的點滴進步，都會換來老師們的一致好評，凝聚人心，得到了老師們才積極參與。xx年年12月，學校畢業生梁磊從美國回國講學，退休教師李靈敏非常熱情，為學校搜集梁磊的簽名和題詞，為學校下階段良好的發展做出了貢獻。我支部一直堅持慰問在職教師活動，利用假期走訪在職教師，讓老師們感受到學校的溫暖，提高了工作積極性。

為干部服務我支部重視加強對后備干部的選拔與培養工作，加大培養的力度，讓德才兼備的人才脫穎而出，黨支部多次和相關教師談話，梳理工作思路，提出發展目標。通過重點工作推進，鍛煉隊伍，促進思想道德水平和管理能力的提高。加強對兼職主任教師的考核工作，調動工作積極性，促進不斷的成長。

第五篇：小學黨員教育自查報告

小學黨員教育自查報告

小學黨員教育自查報告

黨員教育培訓工作是黨的建設的一項基礎性工程，是黨的“十七大”提出的重要戰略任務。為貫徹落實好中央和市區關于開展黨員教育培訓工作的要求，結合我校的實際，在2010—2013年我校黨支部特別重視黨員的教育培訓工作，通過構建學習型、服務型、民主型、文化型的黨組織，開展黨員教育培訓活動，做到了主題突出、形式多樣、效果明顯，下面就四年來的黨員教育培訓工作進行自查匯報如下

一、重點培訓工作

1．黨支部書記素質提升培訓

作為學校黨建工作的第一責任人，我支部書記特別重視自身素質提升工作，積極參加學習，不斷提升個人修養和工作水平。

每年都認真完成上級的學習培訓的要求，并積極主動地參加各級各類的培訓。參加了北京市教育學院的書記高級研修班的學習，并將所學運用到學校的組織建設中，在構建學習型黨組織方面做了很多工作。每年參加教育培訓的時間遠遠高于40學時。并保證每年參加教工委、學區等組織的集中培訓活動。認真完成了北京市干部網上學習的內容，并根據黨支部工作計劃，黨支部書記還結合所學，將黨建創新課題與黨支部的教育機制建設結合起來，推動黨員教育學習工作。

2．預備黨員培訓

我支部特別重視積極分子的培養，四年來，我支部共發展了三名黨員，這三名預備黨員，均經過了黨支部的嚴格考核，預備期內不但參加由區教育黨校

組織的16學時的集中培訓。還參加了學校黨支部組織的黨的知識、政策法規、黨員消費模范作用發揮的專題學習培訓活動，每名新黨員均達到了24學時的學習培訓任務，從而進一步堅定共產主義理想、信念，強化黨的意識和黨員意識，進一步增強黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．轉正新黨員培訓

我支部特別重視轉正新黨員的教育培訓工作，從增強黨員服務意識、履職能力，發揮先鋒模范作用，發揮黨員主體作用方面，推進黨內民主建設。保證參加黨支部組織的24學時的學習培訓，以及每名轉正新黨員在一年內參加由區教育黨校組織的16學時的集中培訓。

二、建立黨員教育培訓的機制

除了以上重點的教育培訓外，我支部還通過建立教育培訓工作機制來推進黨員教育培訓工作，取得了突出的效果和成績。

（一）努力構建學習型黨組織

我支部能夠積極發揮黨組織的政治核心作用，通過組織學習活動，開展研討等活動，培養良好的學習習慣，提高學習的質量。加強黨組織和黨員的思想建設，養成良好的學習習慣和學習風氣，分層推進，帶動學校整體學習型組織地構建。

1．落實領導干部學習制度，采取座談、匯報等形式，深化學習的內容，加強反思，提高學習的實效，在學習中起表率作用，逐步形成良好的學習習慣。

2．采用多種形式，促進全體黨團員的學習，創設良好的學習氛圍。本，我支部積極開展好書漂流活動，在漂流過程中，首先要求黨員干部認真做到“好讀書、讀好書”，以實際行動激發教師的學習熱情，為教師創造更好的學習條件，為老師們訂閱書籍，并啟動好書分享活動。

3．認真落實教師學習反思習慣的培養，與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，開展師德教育活動。為了有效推動，我支部還將將學習反思作為黨員、干部、教師考核的重要內容。

4．結合上級對學習十七大精神的要求，將理論與本職工作結合起來，本學期確定的思想匯報主題：結合工作實際，談如何落實十七大的精神。黨員、積極分子認真梳理工作，提高了學習的實效。

（二）努力建設服務型黨組織

1.積極開展“創服務品牌，樹黨員形象”活動

我支部深入貫徹“心貼心”服務崗建設工作，按照工作方案，開展活動，先后組織了慰問退休人員、在職教師等活動，每一次向退休教師通報學校的點滴進步，都會換來老師們的一致好評，凝聚人心，得到了老師們才積極參與。2012年12月，學校畢業生梁磊從美國回國講學，退休教師李靈敏非常熱情，為

學校搜集梁磊的簽名和題詞，為學校下階段良好的發展做出了貢獻。我支部一直堅持慰問在職教師活動，利用假期走訪在職教師，讓老師們感受到學校的溫暖，提高了工作積極性。

2.為干部服務

我支部重視加強對后備干部的選拔與培養工作，加大培養的力度，讓德才兼備的人才脫穎而出，黨支部多次和相關教師談話，梳理工作思路，提出發展目標。通過重點工作推進，鍛煉隊伍，促進思想道德水平和管理能力的提高。加強對兼職主任教師的考核工作，調動工作積極性，促進不斷的成長。

3.為教師服務

支部更加注重了黨員——積極分子——教師思想工作網絡的構建，落實黨員聯系群眾制度，通過做深入的思想工作和心理疏導工作，讓教師們能夠用更加充足的

[1] [2] 下一頁