第一篇：健康教育上半年工作量

2014年上半年健康教育工作量

健康教育講座：6次（金校長5次）健康教育人次數：216人

主題日活動：

主題咨詢人次數: 350

發放宣傳材料：

更新宣傳欄：

播放音像材料：

8次 人 6800余份 6次 66個工作日

第二篇：2011 年健康教育工作總結

2011 年健康教育工作總結

據上級衛生行政部門對今年農村健康宣教的精神，院領導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經費，成立領導小組，由副院長分管負責，布置任務，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習，確定防保科為職能科室，對轄區內的各種人群開展針對性健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區居民生活環境，提高生活質量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉間衛生差距，促進農村經濟發展作出巨大貢獻。

一、健康宣教陣地建設概況 雙江鎮衛生院目前院內設置專門健康宣教欄 2 處，四個社區居委會衛生服務站宣傳欄 四 處，16 個村衛生室設有宣傳欄 16 處。

二、村（社區）健康宣教主要作法 充分利用衛生網絡和責任醫師隊伍對轄區內的村居、學校、通過多媒體健康講座，面對面個人健康咨詢、廣播、宣傳欄、分發健康宣教資料等多種形式，開展針對性的健康宣教活動。1．加強健康宣教隊伍的建設 配合上級部門深入村（社區）開展面對面的多種健康宣教，16 家村衛生室責任醫生組成的慢性病健康咨詢和健康干預隊伍。2．加大健康宣教專項經費投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衛生知識，加深印象。3．積極開展健康宣教“三進”活動。一是重點開展農村慢病健康宣教。針對慢性病專門制作了高血壓、糖尿病、婦女病、肺結核、精神病防治戶外展板 3 塊。2011 年在各村居委會針對 60 歲以上老人、慢病管理人員及其它人群，開展慢性病、常見病防治及科學防病等多媒體健康講座 12 次，責任醫生

在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過戶外展板，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。二是重視對學校的健康宣教。針對學校的宣教專門制作了戶外展板 1塊，宣傳單 1000 份，分別對 2 所中小學通過廣播、分發宣教資料和多媒體健康講座的形式開展學生良好個人衛生、學習、生活習慣及學校常見病、傳染病防治和學生用眠衛生、科學用腦健康宣教 2 次。另外還開展了碘缺乏病防治宣教和對中學生的青春期健康宣教工作。4．有效開展大型室外主題健康宣教。2011 年共開展大型室外主題健康宣教活動 12 次。宣教內容包括：艾滋病防治、3.24 肺結核防治、世界衛生日宣傳、碘缺乏病宣傳、4.25 預防接種日宣傳、5.31 無煙日宣傳、高血壓日宣傳等。截止、2011 年 12 月 19 日為止，雙江鎮衛生院共計發放“手足口病宣傳資料” “公民健康素養66條圖文本” “公共衛生八個問題” “傳染病防治知識” “流行性乙型腦、炎”宣傳冊（單）“青少年學生艾滋病防治知識”等。共計發出 8000 余份，受益人數達 3.1 萬人次。

三、居民健康行為得到了很大的改善。

1、居民衛生意識得到提高。

2、居民個人習慣得到了提高。

3、家居環境、衛生環境得到了改善。健康教育工作任務大，普及范圍廣，通過健康教育活動的開展，社區居民個人衛生行為有了提高，衛生知識知曉了也的一定的提高。

雙江鎮衛生院公衛辦2011 年 12 月 19 日

第三篇：XX年最新健康教育工作總結

XX年最新健康教育工作總結模板

最新健康教育工作總結模板范文【一】

本學期，學校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規工作為主，貫徹省教育廳《中小學校心理健康教育工作規范》，以學校教學理念為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍。提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

一、落實既定工作目標

1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生XX年 健康教育工作總結XX年 健康教育工作總結。

3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

5、建立學生相關檔案。

二、具體工作成效

1、學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育學校工作中的一件大事，開學初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。

2、學校心理健康教育的方式

采取多種教育方式的有機結合，有利于學生受教育的全面性和選擇性。

(1)心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課。

(2)心理咨詢室。開放 心靈家園，接受以學生個體或小組為對象的咨詢心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

(3)辦好心靈信箱，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。

(4)以點帶面，利用學校宣傳陣地。

各班板報、春蕾廣播站 是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在電臺進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

(5)指導家庭進行心理健康教育

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會、電話聯系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

(6)指導小學生進行自我心理健康教育

指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

最新健康教育工作總結模板范文【二】

A、學會放松。使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。

B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。

本著成長比成績重要，成人比成才重要 的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

最新健康教育工作總結模板范文【三】

一學期就要結束了，本班很多學生在學習方面都有了巨大的進步，心理也朝著健康向上的方向發展。這既有學生本身的努力，也有家長的協助，更有教師耐心的指導，下面我就本班的心理健康教育做小結：

一、走進學生幫助學生。

由于小學生正值成長發展過程中，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗，加上獨立意識較差，所以小學生很容易發生心理行為偏差。

近年來，小學生常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發現，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。

因此，通過講故事、學生表演小品、小組討論、學生點評的方式，讓學生在寓教于樂中接受相關的知識。

在家長開放日，結合學生的平時表現和家長及時交流。給家長相應的指導，讓他們多關心孩子的成長，多注意孩子的心理變化。

二、通過課堂教學滲透心理健康知識。

課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程，從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。

三、聯系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康。

由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。

有些父母認為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認識，事實上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發展的。在發現他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯系做到及時矯正，引導他們熱愛生活、關心他人，培養他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養成樂觀進取的精神。

在心理健康教育實踐中，我們深深感到在小學進行心理輔導的重要性和迫切性。擔負著培養下一代重任的小學教育，在當今科學技術飛速發展、競爭日益加劇的今天，我們更應當注重學生潛能的開發，培養學生良好的社會適應性，保持健康的心理。

實踐證明，教師只有融入學生，才能夠傾聽學生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。

要使學生的心理得以健康發展，教師必須掌握好心理知識，遵循學生心理發展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生的心理發展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯系，才能取得良好的成效。

最新健康教育工作總結模板范文【四】

這個學期馬上就接近尾聲了，在我們這個學期的心理健康教育工作中，我們去取得了很多的成績，因為我們不斷探索、創新，切實提高成效，也取得了一定成績。

一、關注校園心理安全，首先抓好教師的心理健康。

學校充分認識到心理健康教育應以了解學生為基礎，以創設和諧氣氛與良好關系為前提，教師以自身健康的心理去影響學生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。因此學校營造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環境，真正減輕教師的心理壓力和精神負擔。

二、整合學校各種資源，發揮心理健康教育合力。

1、充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育。

在我們上課的過程中，老師和學生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導教師挖掘教材中有利于培養學生良好心理素質的因素，通過巧妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，在實實在在推進心理健康教育。

2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。

學校的豐富的文化活動是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現才華的舞臺，調節學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養了學生良好的心理素質。

3、利用學校各種設施，推進心理健康教育。

開展心理健康教育，我們注重利用好學校的各種現代化設施，通過宣傳櫥窗、紅領巾電視臺，校園網，一休自由宮來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動。

三、強化措施

為了使心育工作落到實處，學校采取了一系列切實可行的措施。

1、明確分工。

2、保證時間。把心育課排進課表，每周一節，使心理健康教育有序進行。

3、適時督查。學校每期對心育工作督查兩次，發現工作不到位的現象，及時督促。四、一年來，春種秋收，傾注心血，喜摘成果。

1、教師在頭腦中建立了心育理念，為后續心育工作打下了思想基礎。

2、班主任積累了一定的心育經驗，與學生一起成長。

3、學生幼小的心靈受到了洗滌，靈魂得以凈化。學生健康快樂的學習、生活，幸福地成長。

第四篇：XX年健康教育總結

XX年健康教育總結

我們將繼續努力，發揚成績，克服不足，創新做法，為全校綜合環境的美觀、整潔以及自然環境的和諧發展，做出應有的貢獻。如下是小編給大家整理的XX年健康教育總結，希望對大家有所作用。

XX年健康教育總結篇【一】

今年4月是全國第27個愛國衛生月和我省第19個健康教育宣傳月。活動主題是：“全民參與愛國衛生共建共享健康中國”。為認真落實上級愛委會有關愛國衛生月活動的要求，增強學生的文明衛生意識，引導學生形成良好的衛生習慣，我校結合本校實際，于四月份開展愛國衛生月和健康教育宣傳月活動，在廣大師生共同努力下，學校愛國衛生工作和健康教育宣傳月活動有了顯著進度，取得了一些良好成績。現將活動開展情況總結如下：

1、健全領導組織，我校建立了以梅校長為組長領導小組，分工明確，強化責任

2、根據我區活動的統一安排，我校將緊緊圍繞推進“人人動手，整治環境，關注健康，美化環境”這主題活動。學校在接到通知后，在晨會上明確的告訴學生，讓全體學生知道愛國衛生月，同時對全體學生提出要求：既要注意環境的衛生，還要注意個人的衛生習慣的養成，防止中毒事件的發生。

3、在教師會議上組織全體老師學習文件精神，要求老師在教學中滲透衛生知識，要求班主任在班級的管理中重視學生的衛生習慣的培養。

1、針對學生吃零食的普遍現象，為克制學生少吃垃圾食品，警示學生管住自己的手(不偷竊)，管住自己的口(不饞嘴)，并且說明了零食是垃圾食品，少吃為妙的道理。呼吁讓家長配合學校，教育子女做好零食和零用錢的管理工作。

2、環境衛生----爭做衛生保持的好學生

開展一次全校衛生大清掃，進行檢查評比。清理衛生死角，營造整潔衛生的校園環境，開展除“四害”藥物消殺活動，進一步降低病媒生物的密度，消除病媒生物傳播疾病的條件。

各班根據學校衛生工作的要求，針對衛生工作中存在的問題，各班召開全體學生會議，查找出教室、衛生區內不衛生現象，發動大家深挖造成衛生環境臟、亂、差的原因，校園環境的整治。利用周四大掃除的時間，全校師生對校園環境衛生及校園周邊環境進行了一次徹底清理。

讓學生明白，愛護自己身邊的環境，就是對“愛國衛生月”的最好支持。做到教室、衛生區內無衛生死角，每人不得隨地亂丟廢棄物品，個個隨手處理地面垃圾。清潔工加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公樓道、廁所，及時清運垃圾、及時清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人員確保食堂清潔衛生，食品衛生，保證師生生命健康。

大力治理臟、亂、差。學校投入專項整治經費，落實了衛生工作人員，對學校廁所及綠化帶進行了徹底整治，美化了環境，提高師生工作和學習環境質量。

3、衛生習慣教育。

學生的文明學習、生活習慣，是保證環境衛生的根本所在。

因此學校利用愛國衛生月和健康教育宣傳月活動，對全校學生進行了文明禮儀再教育和日常衛生習慣教育。各班利用4月9日晨會課開展一次食品衛生安全、公共場所衛生、飲用水衛生、傳染病防治教育，總務處對全校飲水機衛生進行檢查。

少先隊利用晨檢時間督促學生手要潔，衣要凈方能進校園。同時在課間班主任經常教育學生飯前便后要洗手，各班每周進行消毒，進行開窗通風，老師經檢查學生的手指甲情況，并為學生剪指甲。

4、用眼衛生。

針對全校學生做眼保健操的隨機檢查，結果不令人樂觀。為了增強大家保護視力的意識，教師會議上，明確提出做眼保健操中存在的問題。各班進行做眼保健操動作的糾正和規范。

5、進行預防傳染病及其禽流感的講座學校重視預防傳染性疾病和除“四害”工作。防止“四害”傳染疾病的發生和流行，確保師生身體健康和學校財產安全。

6、開展健康素養集中宣傳，充分利用學校板報、廣播、視頻等陣地和國旗下講話、大課間活動等形式對中國公民健康素養66條開展宣講。

7、各學科滲透衛生教育知識。利用健康教育課、班會課、校本課程和綜合實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再育，增強學生衛生防疫意識。

8、四月份組織學生春游一次，讓學生走向自然。

9、4月16日，我校舉行了別開生面的廣播操，武術操比賽。這次比賽一改往日只重視比賽當日的結果，結合平時的兩操情況檢查進行綜合評定。

傳月愛國衛生月和健康教育宣傳月即將過去，在學校的精心安

排和組織下雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將繼續加大衛生工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳衛生工作和開展衛生工作，為全體師生創設一個整潔、美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

XX年健康教育總結篇【二】

為貫徹落實《關于開展第二十二個健康教育宣傳周活動的通知》精神，進一步做好手足口病防控健康教育工作,增強公眾防控手足口病健康教育知識和能力,結合我辦事處實際情況，圍繞“普及健康素養，提高健康水平”的主題，我辦事處按照縣疾控中心統一安排，積極開展防控手足口病及各種慢性病為主要內容的健康教育宣傳活動，現將宣傳實施工作總結如下：

(一)加強領導，落實責任。

成立了手足口病預防控制健康教育加強領導，落實責任。宣傳小組，具體負責教育宣傳工作,制訂有關的工作制度和預防控制健康教育宣傳工作實施計劃，組織開展宣傳教育活動,并召開有關職能成員和各村委(社區)會議進行部署，落實任務，專人負責，職責到人，責任到位，以切實做好 宣傳工作。

(二)明確重點，廣泛宣傳。

此次宣傳開展以防控手足口病及各種慢性病的預防控制為主要內容的健康教育宣傳活動，重點是做好兒童及老年人的教育宣傳工作，以托幼機構為重點場所，有針對性地做好重點場所和重點人群防控，并將防控知識傳授到每個家庭及每個人。

(三)落實計劃，營造氣氛。

為營造強大的輿論宣傳攻勢，讓廣大群眾認識手足口病及慢性病知識，積極支持和參與手足口病和各種慢性病的宣傳工作，我辦事處動員社會各界力量，全方位的開展宣傳發動工作。一是充分利用廣播 電視、宣傳專欄、宣傳小冊子、小折頁等手段，全方位、多層次地進 行健康教育的宣傳。自活動以來，開展知識講座2期;向5所幼托機構、8個村衛生室等單位發放宣傳小冊子、小折頁等資料1萬余份。二是舉辦手足口病、慢病知識培訓班。在中心衛二樓會議室舉辦了二期全轄區防控知識教育培訓班，參與人員有衛生室工作人員、中心的醫務人員，社區居民約60人參加。

自開展健康教育宣傳活動以來，我中心不斷加大宣傳力度，取得了一定成效：

(一)各村、學校對手足口病的認識得到了進一步提高。我中心宣傳小組對轄區內小學，幼托機構、村民組進行了全方位的宣傳督導活動。在宣傳的同時，我們始終堅持宣傳教育和技術指導，積極向學校托幼機構負責人和有關人員講解教室、宿舍等密集場所的通風措施，督促落實門把手、樓梯扶手、桌面、玩具等物品表面的清 洗消毒，完善密集場所的衛生清潔工作，做好個人衛生，勤洗手，培 養良好的衛生習慣;督促指導學校和托幼機構做好晨檢，發現疑似病 人要及時報告衛生部門;在社區指導農居民加強住房通風，經常開展 室內外環境衛生的清除，做好個人的衛生勤洗手及在疫情流行期間少 到公共場所及人群聚集的地方，出現手足口病癥狀應及時就診、報告;發放手足口病宣傳資料 3000 份;經過宣傳群眾基本了解手足口病的防控知識，提高了手足口病防控知識知曉率，群眾知道手足口病是可 防、可控、可治，并不可怕的。

(二)醫務人員對防控手足口病的意識進一步增強。通過學習培訓醫務人員對防控手足口病的意識進一步增強。促進了醫務人員進一步執行醫療規范，提高對手足口病的診治能力，做到能及時診斷發現病人、治療病人和對重急癥病人的搶救，能及時報告采取措施控制疫情，同 時增強了醫務人員的防控意識，醫療機構的防控能力進一步提高，能應對突發疫情的發生。

(三)各城區及農村服務站均組織開展了健康教育講座活動，中心也開展了健康咨詢、健康講座圍繞“普及健康素養，提高健康水平”的主題開展活動。結合冬春季節呼吸道傳染病預防、慢性非傳染病疾病防治、婦女兒童保健等工作，廣泛發動，周密安排，精心組織，大力普及規范、科學的健康知識，積極組織開展健康教育周主題宣傳活動，增強了廣大居民正確的健康觀念和生活方式。形成了一個政府領導、全社會重視，人人參與共同應對的態勢，為今后我辦事處發生重大傳染病疫情，落實防控措施做好了應對準備，防控措施得到加強。

第五篇：年醫院健康教育工作總結

? 年醫院健康教育工作總結

根據縣衛生局工作的要求以及《健康教育工作意見》，為切實抓好職工的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高職工的健康素質。我院認真開展了健康教育工作。通過一年的努力，取得了一定的成績，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下：

一、我院行政重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了全院工作考核內容之一。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓計劃》、《健康教育人員工作職責》、《健康教育考核辦法》等，調整了健康教育領導小組，繪制了健康教育網絡圖、健康教育崗位責任制、健康教育工作制度。

二、抓好職工的學習宣傳教育。為提高職工對健康教育的認識，增強職工的衛生觀念，普及衛生知識，我們定期召開職工大會，傳達貫徹上級有關健康教育會議精神，組織學習健康教育有關文件。為了學習不走過場，制定了學習制度，建立了學習考勤簿。通過學習，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強了衛生保健意識，提高自我保健能力。

三、狠抓職工的教育培訓。按照培訓計劃要求，醫院今年集中對職工培訓四次。內容主要以專業知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現有職工20人，參加培訓20人，培訓率己達100%以上。并設立科室健康教育宣傳員，以科室為單位開展定期開展各種健康教育培訓及活動，要求參加人員達100%，培訓活動有資料、有記錄。

四、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、咨詢。全年共發放健康教育宣傳資料2500余份，咨詢達500余人。門診和住院部全年出版宣傳欄各四期。

五、為認真貫徹落實縣政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規定》，我們積極開展了控煙教育，制定了《醫院禁煙制度》，設立了禁煙監督崗，配有控煙檢查員，候診區、病房等公共場所設有醒目的禁煙標志。

六、為將健康教育工作抓緊、抓扎實，圓滿完成本年健康教育任務，年初，單位下發了考核獎懲辦法，采取現場抽問、考試等辦法。

總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。