第一篇：紙坊第二小學2012年黨建半年工作小結

紙坊第二小學黨建工作小結

2012年上半年我校黨支部在區教育局黨委的正確領導下，學校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真學習宣傳貫徹落實黨的十七大精神。全面貫徹黨的教育方針，狠抓黨的思想作風建設和組織建設。半年來，我們緊緊圍繞爭創“五亮五比五創”的工作目標，做到“四抓”、“四落實”。

一、抓學習，落實“三會一課”。

今年，我校黨支部狠抓了黨員的學習，一是組織全體黨員學習了《黨章》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》以及黨的十七大和十七屆五中全會精神。組織黨員干部學黨史，學習老一輩革命家關于黨的作風、傳統及黨的建設的英明論斷。組織黨員集中觀看了革命傳統的影片《忠誠與背叛》，落實“三會一課”制度，半年來，我們堅持每月召開一次黨員會，一次支部委員會，集中全體黨員上黨課兩次。通過學習，全體黨員寫讀書筆記5000多字，寫心得體會3篇。通過召開了黨員組織生活會，使全體黨員提高了認識，端正了作風，明確了目的；通過班子民主生活會，開展批評與自我批評，使學校班子成員明確了自己的使命，端正了工作作風，加強了黨員干部的服務意識，增強了班子的凝聚力和黨組織的戰斗力。

三、抓提高，落實基本活動。

為了進一步提高黨員的素質，我們落實了黨組織的基本活動。制度了《黨員干部談心制度》，通過交心談心活動，交流思想、了解基本情況；建立了《黨員干部幫扶制度》，為了使幫扶制度得以落實，我們制訂了黨員干部幫扶活動記載卡，每次的幫扶活動都必須認真作好記載。現在每個黨員都有自己的幫扶對象，從學生的學習困難到生活困難，從行為習慣到的養成到學習習慣的培養；從青年教師的教學困惑到生活上的困難都有幫扶，充分體現了黨組織大家庭的溫馨與溫暖。牢固樹立了共產黨員的形象。

開展了“喜迎十八大‘學黨史、知黨情、跟黨走’黨史知識競賽活動，組織開展了“紅領巾心向黨”主題隊會，讓全體學生和教師接受黨的知識教育，受到了良好的效果。按照計劃，我們在三月份組織開展了黨員講評活動，要求黨員對照標準和要求，檢查自己第一季度中，完成任務情況、取得的成績以及不足，人

人都寫出了書面材料，以黨小組為單位，進行了講評。

四、抓總結，落實新思路。

及時總結經驗，探索學校基礎黨支部黨組織建設的新思路。

1.用科學的制度激勵領導干部帶頭學，促進領導班子整體功能的理性提升。加強學校黨建工作，首先要加強領導班子的自身建設，通過黨支部一班人理論素質的提高，促進班子思想政治素質、科學理論水平和政治意識、大局意識以及駕馭全局能力的提高，這是理論武裝工程的根本性工程用具體的機制規范支部引領學，夯實基層黨支部的理論基礎。

2.開展學習型黨支部的創建活動。一是學習內容上求新，不能簡單地把黨的大政方針、上級的決議、領導的講話等照抄照搬，避免“拿來主義”。二是在方式方法上求活，注意采取圖表教學、專題歸納、電化教育、網絡互學等靈活多樣的學習方法和討論交流、講座輔導、典型示范、參觀啟發等生動的形式，使學習內容易懂、好記、形象、直觀、管用。三是在效果上求精，把學習的著力點放在指導具體工作實際上，達到學以致用的目的。

3.關愛黨員教師。黨員既是先鋒模范，同時又是普通的自然人，也不可避免地會遇到各種各樣的困難和問題。要把關心關愛黨員作為黨建工作的一項重要內容，始終對黨員做到政治上關心、思想上關愛、生活上幫助，使黨員感受到黨組織的溫暖，增強責任感和使命感。對黨員的關心和關愛，一是要經常組織黨員召開座談會，了解黨員的具體情況；二是要進行經常性的走訪調查，準確掌握每一名黨員的家庭情況、工作情況、生活情況；三是黨員家庭出現實際困難，黨組織要及時給予幫助，使黨員的困難得到及時有效的解決，從而使他們把組織的溫暖化作努力工作的實際行動。

4.典型引路，榜樣示范。先進典型代表著生產力的發展方向，引領著時代的主流。利用先進典型培育健康向上的風氣，始終是黨團結群眾、帶領群眾的有效方法。在新的時代，更要充分利用典型引路的方法。要善于總結和宣傳學校黨員隊伍中涌現出來的先進典型，努力在學校營造一種人人爭先、個個向上的濃厚氛圍。

5.創新載體，寓教于樂。根據群眾對物質生活和精神文化生活雙重追求的實際，適時開展各種豐富多彩的活動，將文化娛樂與強化教職工的團隊精神有機地

結合起來，用健康向上的校園文化陶冶教職工的情操，是一種創新學校黨建工作十分有效的方法。可以通過舉辦體育比賽、文娛演出等活動，讓教職工的聰明才智充分展示，讓和諧的校園文化在活動中生成，增強學校的凝聚力和黨組織的感召力。

江夏區紙坊第二小學黨支部

二○一二年六月六

第二篇：江夏區紙坊第二小學黨風廉政建設工作小結

江夏區紙坊第二小學黨風廉政建設工作小結

黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，深入扎實地開展學校黨風廉政建設，是維護學校穩定、推動學校可持續發展的迫切需要。2012年，我校黨支部堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在上級黨委的領導下，以年初與區教育局鑒定的黨風廉政責任書為依據，結合學校工作實際，緊緊圍繞學校工作中心，加強學習和研討，加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展黨風廉政建設的落實和監督工作，為我校教育教學的改革和發展奠定了堅實的基礎和提供了強大的動力。

一、加強教育營造氛圍

1．學校黨支部成立了黨風廉政建設領導機構，根據《區教育局2012年黨風廉政建設責任書》，明確今年黨風廉政建設工作目標和要求，修訂和完善學校各項管理制度，完善黨內民主生活制度，為學校黨風廉政建設工作奠定了堅實的基礎。

2．加強學習，統一思想，提高學校黨員領導干部的廉潔自律意識，學校黨風廉政建設工作堅持教育為先，不斷加強反腐倡廉的自覺性和責任感。首先是開展黨的十七大報告的學習，開展《黨內監督條例》等有關學習活動，牢記黨的宗旨，保持黨的先進性。二是通過學習實踐科學發展觀活動，進一步提高黨性，進行個人分析檢查，對照要求找出存在問題，提出整改意見，有針對性地開展遵紀守法和廉潔誠信教育，提高學校黨員干部遵守紀律條規的自覺性。三是結合教育系統的法規宣傳教育活動，開展警示教育，我們組織黨員干部集中觀看了系列教育片《廉政中國》，以案明紀，以案為鑒，增強學校黨員領導干部拒腐防變的警覺性。

3．加強學校廉政文化建設，營造良好廉政氛圍。黨支部把黨風廉政文化建設融入整個學校校園文化建設之中，統籌安排，精心謀劃，豐富載體，通過辦專欄、出黑板報、唱廉政歌曲等宣傳教育陣地，營造學校黨風廉政文化建設的氛圍。學校在開展“廉潔文化進校園”活動過程中，通過“536”工程，組織黨員開展了一次廉政知識講座，3-6年的主題班隊會、廉政教育課，廉潔小故事演講比賽、廉政漫畫比賽、書法比賽；組織教師開展了征集廉政座右銘、論文征集、優質教

案評選等，不斷擴大反腐倡廉宣傳教育的覆蓋面，實現了與學校黨建、學校德育

教育的有機結合。加強師德師風建設，加強學校作風建設，強化廣大教職工的黨

紀、政紀、法制觀念，引導全體學生樹立勤奮求學、崇廉尚儉的思想風尚，營造

校園廉潔文化良好環境。

二、健全監督制約機制

1．加強學校黨員干部管理行為的監督機制。進一步強化黨內監督，把加強黨

風廉政建設列入學校黨務、行政工作的重點，納入到學校領導班子的目標和考核

管理。堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，抓好“廉政

風險防控工作”，每學期在教職工中開展一次對領導班子評議，并聽取、收集對

學校黨風廉政建設的意見，班子成員間認真開展批評與自我批評，接受群眾監督。

2．健全民主集中制的領導決策制度。認真執行重大事項集體議事規則，嚴格

辦事程序，確保重大決策、干部任免、重要項目安排、校舍維修和大額資金使用

等重大事項由集體討論決定，防止個人或少數說了算，強化對學校領導干部職權

行為的監督制約，進一步落實各項黨內監督制度，切實加強學校領導班子內部的民主監督，嚴格執行領導干部報告個人有關事項規定。

三、堅持黨務、校務公開制度

1．學校堅持黨務、校務公開制度，對學校重大事項，家長、社會所關心的重

點和熱點問題，如學校的辦學思想、辦學目標、發展規劃、黨風廉政建設有關規

定，民主建設有關制度，學校行政領導職責分工，學校涉及的收費項目、收費標

準及政策依據，需要向學校、社會公開的學校事務等內容，及時通過黨務校務公

開欄、教師會議、告家長書等途徑公開。

2．堅持過程公開、結果公開，直接接受教職工和社會的監督。評先、評職、考核、各項規章制度的制訂都應有教職工參與，并經教代會代表討論，提請教代

會主席團審議通過，形成決議，然后張榜公布，操作過程公開、透明，讓群眾看

得見，摸得著。

3．學校實行家長社會監督制。向家長社會宣傳上級廉政政策、紀律，宣傳學

校廉政規定、制度，接受群眾監督。切實做好教育信訪工作，熱情接待來訪家長，及時處理好群眾的來電，樹立了學校良好的形象。

綜上所述，我校黨支部針對黨風廉政建設中迫切需要解決的熱點問題和上級

布置的重點工作，結合學校實際情況，開展了一系列的活動。今后，我校黨

支部全體黨員教師一定要以高標準嚴格要求自己，認真總結經驗，不斷加強學習，以實踐科學發展觀的要求，以“構建和諧校園，培育素質型人才”為目標，廉潔

自律，扎實工作，清清白白做人，堂堂正正辦事，把我校的黨風廉政建設工作再

推上一個新的臺階。

江夏區紙坊第二小學

二○一二年六月六日

第三篇：紙坊城關鎮2012黨建工作

中共城關鎮委員會 紙坊村黨支部2012黨建工作

目標責任書

為了全面提升全鎮黨建工作水平，扎實推進村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動深入開展，不斷深化黨的建設“三級聯創”活動，努力把全鎮黨的基層組織建設成為團結和帶領廣大群眾凝心聚力謀發展，群策群力促和諧的堅強堡壘，特制定本目標責任書。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中全會精神為指導，貫徹落實科學發展觀，以加快發展為主題，以增加群眾收入為根本，全面加強農村基層組織建設，為社會主義新農村建設和構建和諧社會提供強有力的組織保證。

二、共性目標任務

（一）支部班子建設：

1、推進“創先爭優”活動的開展。各支部要結合本支部實際制定“創先爭優”規劃，“抓黨建、保穩定、強基礎、促發展”為主題，以實施爭創“五好”先進基層黨支部和優秀共產黨員，引領全村各項事業健康發展為載體，按照跨越發展，扎實開展在基層黨組織和黨員中“創先爭優”活動。進一步深化黨務、村務公開。（10分）

2、支部嚴格按照《村級黨組織“升級晉檔，科學發展”活動的安排意見》的要求，對照晉升檔次目標，結合村情制定切實可行的工作規劃，完成鎮上下達的各項經濟指標，積極圍繞規劃抓好各項工作任務落實，年終完成晉檔任

務。（10分）

3、明確“五個好”黨支部的基本內容和創建措施, 以村級黨組織“升級晉檔、科學發展”活動為契機，繼續深入開展“三查三進三解”主題教育，“三級聯創”和“三包、兩強、五促進”活動。（8分）

4、堅決貫徹執行黨的方針政策和上級組織的指示、決定、決議。（4）

5、深入貫徹落實黨風廉政建設的有關規定（4分）

6、支部每半年召開一次民主生活會，傾聽黨員及群眾代表的意見和建議，深入開展批評與自我批評，議定改進措施，并按時上報會議記錄。（4分）

7、支部成員分工負責，緊密協作，不推諉扯皮，團結奮進，不斷增強班子凝聚力和戰斗力。（4分）

（二）制度建設：

1、支部制定和完善《黨員學習制度》、《黨員活動制度》、《支部民主生活會制度》、《支部廉政建設制度》、《黨費收繳制度》、《黨員管理制度》、《民主評議黨員制度》、《培養積極分子制度》、《黨員教育制度》等九項基本活動制度。（4分）

2、支部每半年向支部黨員大會報告一次工作，廣泛征求黨內群眾意見，針對存在問題制訂改進措施，落實整改任務。（4分）

3、支部每季度召開一次有縣、鎮人大代表、政協委員參加的座談會，廣泛征求黨內外群眾意見，共商本村發展大計，促進工作。（4分）

4、嚴格執行黨建工作“一化四制”（黨日活動規范化、黨費收繳季清制、支部活動記錄定期送審制、黨員作用發揮監督制、黨員發展目標責任制），上好“三會一課”（支部委

員會、黨小組會、支部黨員大會和黨課）。（4分）

（三）黨員教育：

1、90%以上的黨員能夠按時參加黨工委組織的培訓教育活動。（3分）

2、90%以上的黨員能按時參加支部每月的黨日活動。（3分）

3、90%以上的黨員能參加每季度一次的民主生活會。（3分）

4、黨員能在各項中心工作中發揮先鋒模范作用，無受黨紀處分的黨員。（3分）

5、全面推行黨員承諾制。（3分）

（四）組織發展：

1、制定黨員發展計劃，積極分子有具體培養措施，大力培養和發展政治覺悟高、知識層次高、工作熱情高的年輕黨員。（4分）

2、申請入黨的積極分子有專門的培養教育、支部考察記錄。（2分）

3、嚴格按照“十六字”方針（堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展）發展新黨員。（4分）

三、個性工作目標：

1、村至少發展4名以上黨員，吸納入黨積極分子5名。預備黨員按期轉正。（3分）

2、黨員干部“七〃一”、春節進村入戶、走訪群眾不少于15戶，聽取群眾意見和建議，制定并落實整改措施。（3分）

3、落實農村實用技術培訓和黨員春訓一次，提高黨員致富能力和政治水平。（3分）

4、村上培養后備干部3名以上，定期進行培訓（2分）

5、在黨支部的領導下，完成千畝核桃園補植任務。（2分）

6、在黨支部的領導下，完建設蔬菜大棚10座。（2分）

四、考核與獎懲

本責任書的完成情況由鎮黨委領導牽頭，按五項目標任務，根據會議記錄、有關資料和實況考察進行量化考核，年終總評得分，得分在95分以上的定為一類支部，鎮黨委予以通報表彰，支部書記在全鎮干部會上介紹經驗；得分在80分以上的定為二類支部；得分在80分以下的視為三類支部，由鎮黨委通報批評，給予誡勉談話，支部書記要寫出書面檢查，提出整改措施，并取消該支部在本鎮黨委、鎮政府表彰的先進單位及個人的評選資格。

鎮黨委書記（簽字）：

村支部書記（簽字）：

2012年月日

紙坊村黨支部2012黨建工作

目

標

責

任

書

2012年3月

第四篇：江夏區紙坊第二小學黨建20121

江夏區紙坊第二小學2011-2012學年春季

黨建工作小結

2012年上半年我校黨支部在區教育局黨委的正確領導下，學校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真學習宣傳貫徹落實黨的十七大精神。全面貫徹黨的教育方針，狠抓黨的思想作風建設和組織建設。半年來，我們緊緊圍繞爭創“五亮五比五創”的工作目標，做到“四抓”、“四落實”。

一、抓學習，落實“三會一課”

今年，我校黨支部狠抓了黨員的學習，一是組織全體黨員學習了《黨章》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》以及黨的十七大和十七屆五中全會精神。組織黨員干部學黨史，學習老一輩革命家關于黨的作風、傳統及黨的建設的英明論斷。組織黨員集中觀看了革命傳統的影片《忠誠與背叛》，落實“三會一課”制度，半年來，我們堅持每月召開一次黨員會，一次支部委員會，集中全體黨員上黨課兩次。通過學習，全體黨員寫讀書筆記5000多字，寫心得體會3篇。通過召開了黨員組織生活會，使全體黨員提高了認識，端正了作風，明確了目的；通過班子民主生活會，開展批評與自我批評，使學校班子成員明確了自己的使命，端正了工作作風，加強了黨員干部的服務意識，增強了班子的凝聚力和黨組織的戰斗力。

二、抓建設，落實基本組織、建強基本隊伍

進入2012年，我校黨支部及時地制定了學習、黨建計劃，進一步落實黨的基本組織，黨支部委員分工到人，責任明確。加強了對退休黨員的管理，組織退休黨員學習、征求建議意見，同時，了解他們的困難和需求，送去黨組織的關心和溫暖。在建強基本組織方面，我們主要是健全了學校黨支部委員分工及職責，建立了《紙坊第二小學黨員基本信息表》、《紙坊第二小學優秀黨員信息表》、《紙坊第二小學在職在崗黨員基本信息卡》、《紙坊第二小學退休黨員基本信息卡》。把開展基層黨組織建設年活動與“比教學，訪萬家”活動有機結合，同時開展“喜迎十八，爭創新業績”，組織黨員干部學黨史、知黨情，上黨課，舉行了黨史知識競賽。同時，開展了革命傳統教育，示范教育和警示教育。

三、抓提高，落實基本活動。

為了進一步提高黨員的素質，我們落實了黨組織的基本活動。制度了《黨員干部談心制度》，通過交心談心活動，交流思想、了解基本情況；建立了《黨員干部幫扶制度》，為了使幫扶制度得以落實，我們制訂了黨員干部幫扶活動記載卡，每次的幫扶活動都必須認真作好記載。現在每個黨員都有自己的幫扶對象，從學生的學習困難到生活困難，從行為習慣到的養成到學習習慣的培養；從青年教師的教學困惑到生活上的困難都有幫扶，充分體現了黨組織大家庭的溫馨與溫暖。牢固樹立了共產黨員的形象。

開展了“喜迎十八大‘學黨史、知黨情、跟黨走’黨史知識競賽活動，組織開展了“紅領巾心向黨”主題隊會，讓全體學生和教師接受黨的知識教育，受到了良好的效果。按照計劃，我們在三月份組織開展了黨員講評活動，要求黨員對照標準和要求，檢查自己第一季度中，完成任務情況、取得的成績以及不足，人

人都寫出了書面材料，以黨小組為單位，進行了講評。

四、抓總結，落實新思路。

及時總結經驗，探索學校基礎黨支部黨組織建設的新思路。

1.用科學的制度激勵領導干部帶頭學，促進領導班子整體功能的理性提升。加強學校黨建工作，首先要加強領導班子的自身建設，通過黨支部一班人理論素質的提高，促進班子思想政治素質、科學理論水平和政治意識、大局意識以及駕馭全局能力的提高，這是理論武裝工程的根本性工程用具體的機制規范支部引領學，夯實基層黨支部的理論基礎。

2.開展學習型黨支部的創建活動。一是學習內容上求新，不能簡單地把黨的大政方針、上級的決議、領導的講話等照抄照搬，避免“拿來主義”。二是在方式方法上求活，注意采取圖表教學、專題歸納、電化教育、網絡互學等靈活多樣的學習方法和討論交流、講座輔導、典型示范、參觀啟發等生動的形式，使學習內容易懂、好記、形象、直觀、管用。三是在效果上求精，把學習的著力點放在指導具體工作實際上，達到學以致用的目的。

3.關愛黨員教師。黨員既是先鋒模范，同時又是普通的自然人，也不可避免地會遇到各種各樣的困難和問題。要把關心關愛黨員作為黨建工作的一項重要內容，始終對黨員做到政治上關心、思想上關愛、生活上幫助，使黨員感受到黨組織的溫暖，增強責任感和使命感。對黨員的關心和關愛，一是要經常組織黨員召開座談會，了解黨員的具體情況；二是要進行經常性的走訪調查，準確掌握每一名黨員的家庭情況、工作情況、生活情況；三是黨員家庭出現實際困難，黨組織要及時給予幫助，使黨員的困難得到及時有效的解決，從而使他們把組織的溫暖化作努力工作的實際行動。

4.典型引路，榜樣示范。先進典型代表著生產力的發展方向，引領著時代的主流。利用先進典型培育健康向上的風氣，始終是黨團結群眾、帶領群眾的有效方法。在新的時代，更要充分利用典型引路的方法。要善于總結和宣傳學校黨員隊伍中涌現出來的先進典型，努力在學校營造一種人人爭先、個個向上的濃厚氛圍。

5.創新載體，寓教于樂。根據群眾對物質生活和精神文化生活雙重追求的實際，適時開展各種豐富多彩的活動，將文化娛樂與強化教職工的團隊精神有機地結合起來，用健康向上的校園文化陶冶教職工的情操，是一種創新學校黨建工作十分有效的方法。可以通過舉辦體育比賽、文娛演出等活動，讓教職工的聰明才智充分展示，讓和諧的校園文化在活動中生成，增強學校的凝聚力和黨組織的感召力。

第五篇：武漢市江夏區紙坊第二小學章程

教師和學生

附則

武漢市江夏區紙坊第二小學章程

第一章 總 則

第一條

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，加強學校內部規范化管理，依據《中華人民共和國教育法》和《小學管理規程》及其它有關教育法律、法規，結合學校實際，制定本章程。

第二條

學校名稱：（全稱）武漢市江夏區紙坊第二小學

（簡稱）紙坊二小

學校地址：武漢市江夏區紙坊街復江道中興街40號

第三條

學校性質：武漢市江夏區教育局紙坊街屬公辦小學 第四條

辦學理念：讓每個學生健康成長 第五條

辦學宗旨：以人為本，以人的發展為本

第六條

辦學目標：努力將紙坊第二小學辦成高質量、有特色的教育改革實驗校和農村素質教育的示范校，使學生成為素質全面、和諧發展、學有特長、勇于創造、適應未來的優秀人才。

第七條

說普通話，用規范字

第八條 校風：健康

和諧

快樂

進取

教風：敬業

善教

奉獻

愛生

學風：樂學

勤思

求實

礪志

校訓：誠實

友愛

勤奮

求真

第九條 校標

教師和學生

附則

說明：雕塑的右邊是抽象的大鵬，寓意著學生在知識的大自然中拼搏，展翅高飛，右邊三根圓管寓意德、智、體諸方面全面發展；上部圓環與球象征科學，星星寓意學生在科學的天空綻放光芒，飄帶寓意教師引領學生共同奔向未來。

第二章 主要任務

教育教學工作

第十條 學校在教育教學工作中，充分發揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育。實施素質教育，為學生全面發展，提高整體素質奠定基礎。

第十一條

學校組織全體教師開展教育教學研究活動。運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣教學科研成果及成功經驗。

第十二條 深入貫徹落實《中小學德育工作規程》、《武漢市中小學德育“六有”基礎建設創新方案》等德育方面的政策法規，成立以校長為組長的學校德育工作領導小組，深入實施以“尋根教育”、“孝敬教育”、“愛國主義教育”等為核心的有效德育工程。加強德育隊伍建設，優化育人環境，發揮全體教職工的育人作用。

第十三條 注重班主任同任課教師、學生家長的密切聯系，了解掌握學生思想品德行為及學業等情況。學期末根據學生行為表現寫出評語。評語以第二人稱用談話方式撰寫，體現個性，有激勵作用。

第十四條 堅持面向全體學生，因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用，注重基礎知識教學和基本技能訓練，激發學生學習興趣，培養正教師和學生

附則

確的學習方法、學習習慣。

第十五條 堅持學校干部聽課制度。學校干部要深入教學第一線，指導教師提高課堂教學質量。

第十六條 每學期學校根據上級工作精神，結合學校實際，制定校歷。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課或調課的，一天以上報請上級有關部門批準。

第十七條 學校合理安排作息時間。學生每日在校時間不超過6小時。任何教師不得安排學生集體補課或有償家教。

第十八條 學生的課后作業設計合理，實現“減負增效”。課外作業分量適中，突出訓練重點。

一、二年級原則上不得留書面課外作業，三、四年級學生的課外家庭作業不超過30分鐘，五、六年級不超過45分鐘。

第十九條 學校使用國家教育部門審批的新課標規定的教育教材，不擅自購買各種學習輔導資料。地方教材、校本教材經有關部門批準后方可使用。

第二十條 學期末考試科目由區教育局決定。學校建立健全德、智、體全面評估教育質量的標準，不以考試成績排列班級學生的名次和作為衡量教學質量，評定教師教學工作的唯一標準，不斷加強教師工作過程管理，制定科學評價體系。

第二十一條

學校嚴格執行國家頒布的有關體育工作的法規和上級主管部門的指示，認真抓好體育課、課間操、眼保操、體育活動，增強學生體質。學校保證學生每天有一小時以上的體育活動時間，開好田徑運動會和小型體育競賽活動。

第二十二條 學校抓好藝術教育工作，上好音樂、美術課，其他學科從本學科特點出發，發揮藝術教育功能，利用課外、校外興趣小組，結合學生日常生活實際，對學生進行藝術教育，培養學生健康的審美情趣。

第二十三條 指導學生課外、校外活動，與學生家庭、校外活動基地等校外活動機構聯系，開展有益活動。嚴格遵照教育行政部門的有關規定，安排好課余生活。教師和學生

附則

安全與衛生

第二十四條

加強學校安全工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。制定學期安全工作計劃。定期對學生進行各種安全教育。校長全面負責安全工作，是學校安全第一責任人，分管安全的副校級領導是第二責任人，政教主任、總務主任是第三責任人。學校安全工作形成管理網絡，做到人人有責。

第二十五條 學校安全無小事，做到時時講安全，處處講安全。制定和健全危情預警機制，發現安全問題及時處理，重大安全問題及時上報。

第二十六條 組織學生外出活動，做好安全防范措施，保障師生安全。班級外出要經校長批準，學校組織外出報請區教育局批準，凡有學生外出活動要有學校領導帶隊。

第二十七條 開展多種形式的安全教育宣傳活動，確定開學第一周為安全教育周，第一月為安全教育月，放假前的一課為法制教育課。

第二十八條 認真執行上級有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生工作制度。學校設有專職人員負責學校健康教育，建立學生健康卡片，定期為學生體檢。

第二十九條 學校的環境、校舍、圖書、設備等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合學生生理、心理特點。

第三十條 不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件，定期舉辦衛生常識討論，培養學生良好的衛生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。

學籍管理

第三十一條 學校對服務區內年滿6周歲的兒童免試入學，實行秋季開學。

第三十二條 教學采取單式班級授課制，每班設一名班主任，負責班級管理工作，并與家長密切合作，對學生進行全面教育。

第三十三條 學生修業年限6年，修業年限已滿，發給小學畢業證書。學生因病無法繼續學習，憑有效證明（區級及以上醫院），報上級部門批教師和學生

附則

準后，準其休學。休學越過三個月者，復學時根據學生實際，編入相應年級。

第三十四條 學年末依據上級規定進行學科評價，對學科考試不合格者，準許其補考，并從德、智、體等方面進行綜合評價，學生各科成績均實行等級評價。

第三十五條 對受各級各類表揚和獎勵的學生建立檔案。

第三十六條 積極防止學生輟學，發現學生輟學，班主任應立即報告學校，并協同學校配合有關部門依法做好學生復學工作。

第三十七條 嚴格管理學籍，專人負責，每學期至少進行兩至三次學籍核對工作，發現問題及時查找原因，及時解決。

學校、家庭與社會

第三十八條 發揮學校自身優勢，組織學生開展以服務、宣傳為主的文明活動，為社區的精神文明建設服務。同時，建立社區教育基地，充分發揮基地作用，使學生在接受各方面教育的同時，了解、認識社會。

第三十九條 積極主動地開展家教工作。

1．成立家長委員會，定期召開會議，使其了解學校的發展及工作情況，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映學生家長的意見。

2．成立家長學校，以教學年級為單位，成立家長教學班，采取六年制方式，學生入學家長入學，學生升級家長升級，學生畢業家長畢業。每學期至少開一次課，幫助家長了解孩子，掌握教子方法，創設良好的家庭教育環境。

3．每學年開展一次家長教育經驗交流會活動，評選一次“好家長”。4．教師做好家訪工作，開好家長座談會。

第三章 管理體制

第四十條 學校按編制設置校長、書記、副校長、副書記、主任、副教師和學生

附則

主任、教師和其他人員。設置黨支部、校長室、工會、教務處、政教處、總務處、少先隊大隊部等職能工作機構。

第四十一條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，對學校教育教學和行政工作全面負責。

校長須具備國家規定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘任，依法對學校實施管理。

第四十二條 校長的主要職責

1．全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執行國家和上級教育行政部 門的政策、法規、指示，結合學校的辦學宗旨和特色，領導全體教職工全面完成特色型學校的辦學任務。

2． 制定學校發展規劃和學期、學年的工作計劃，組織實施并督促、檢查規劃和計劃的執行；定期做出工作總結，提出改進工作的措施和意見。

3． 遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

4． 講究領導藝術，注意工作方法，協調好各方面的關系，爭取社會各界對學校工作的支持，保障學校工作的順利進行。

5． 發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，形成良好的育人環境。

第四十三條 校長的主要權限

1．對學校教育教學和行政工作進行決策和統一指揮。

2． 按照干部管理權限提名或任免副校長及其他干部，并報上級主管部門審批或備案。

3． 依據規定結合實際實行教職工聘任制、校內績效工資等校內勞動、人事分配制度的改革和教育教學改革。

4． 按照有關規定和程序對教職工進行獎懲。

5． 按國家有關政策和規定，合理支配、使用學校經費、校舍和儀器設備等。

6． 行使國家和政府主管部門授予的其他權限。教師和學生

附則

第四十四條 校長工作原則

1．正確處理黨、政、工關系，充分發揮黨組織的政治核心作用。重 大決策須經校委會集體決定，并主動征求黨組織和工會的意見，按有關規定報上級教育行政部門批準，方可執行。

2． 充分尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對有不同意見者，應正確對待。

3． 不搞特權，廉潔奉公，不以權謀私。

4． 加強政治思想及業務、文化知識的學習，深入教育第一線，不斷提高管理水平和業務素質。

第四十五條 學校成立黨支部，設書記、副書記、支委等，全面負責黨務工作。

第四十六條 學校成立校務委員會

1．校務委員會由校長、書記、副校長、副書記等人組成。2． 校務委員會定期召開，每月1－2次。

3． 校務委員會的召開，由校長主持。重點分析、研究、反饋、交流教育教學管理等項工作進展情況；討論并通過學校發展規劃、教學改革方案、結構工資分配方案、各項規章制度等學校重大事宜。為校長的正確決策提供依據。

4． 校務委員會按民主集中制的原則，綜合多數人的正確意見，作出決定。在意見分歧的情況下，校長有權依據多數人意見和集體利益作出最后裁決。

第四十七條 由工會組織負責，建立教職工代表大會制度，其組織制度如下：

1．教代會推選主席團領導小組主持會議，主席團中教師代表不低于 60%。

2． 教代會每兩年為一屆，每學期至少召開一次會議，其中有三分之二代表出席方能召開，教代會進行選舉和做出決定、決議，須經全體代表半數以上表決通過。教師和學生

附則

3． 教代會對校長權限內的決策有不同意見時，應及時同校長交換意見，必要時報告上級主管部門和上級教育工會。

第四十八條 教職工代表大會主要職能：

1．聽取校長的工作報告，審議學校發展規劃，學校工作計劃、重大 改革方案和措施，并對其提出意見和建議。

2． 審議決定有關教職工生活福利等重大事項。

3． 審議通過教職工制度、績效工資實施方案、學校各種規章制度和獎懲辦法。

4． 制定修改學校章程，報區教育局核準。

5． 評議監督學校行政領導干部工作，并提出表揚、批評、獎懲建議。6． 討論教職工提出的各種提案，及時反映群眾意見、要求，向領導提出合理化建議。

第四十九條 政教處負責學校的德育、藝術、衛生及其家長學校等工作，對學生進行思想品德教育，制定并落實本校德育工作制度，真正實現校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。政教處主任全面負責本處工作，副主任協助工作。

第五十條 政教處工作內容：

1、認真實施《中小學德育工作規程》、《武漢市中小學德育“六有”基礎建設創新方案》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，抓住德育契機，利用德育基地、影視、歌曲、宣傳欄等對學生進行教育，嚴格執行升降國旗制度。

2、貫徹落實《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《小學生禮儀常規》，建立健全德育工作制度，促進良好校風的形成。

3、建立健全德育工作網絡系統，加強德育教師隊伍建設，采取多種形式，對教師進行培訓，提高其教書育人的工作能力。

4、加強思想品德課管理，保證班隊會質量，定期召開校級主題校會、隊會，對班級德育工作進行科學公正的評價。

5、選拔和培養少先隊輔導員，搞好少先隊工作，發揮少先隊的德育教師和學生

附則

功能，定期召開少代會，抓好陣地建設，開展豐富多彩的活動。

6、抓好學生一日生活管理，開展“爭先進、奪紅旗”活動，使學生的養成教育扎實、深入、持久。

7、加強校園環境建設，抓好衛生養成管理，創設優美、整潔、有序的校園環境，精心設計校園文化，創設優良文化氛圍，充分利用櫥窗、板報、宣傳欄、廣播媒體等搞好宣傳工作，使校園環境全方位、高層次達到最優化。

8、及時妥善處理學生違紀事件及家長與教師之間的偶發糾紛，保證正常教學秩序。

9、定期對學生進行法制、安全、自救等教育，嚴禁發生違法犯罪現象，防止各類意外事故的發生。

10、認真執行《體育衛生工作條例》，建立健全學校工作制度，建好學生健康卡，定期組織師生體檢。

11、做好優秀班主任、優秀輔導員、三好學生、優秀學生干部等各級各類評先工作。

12、與相關部門配合抓好全員文體活動，落實文體工程，讓藝術教育溢滿校園。

第五十一條 教務處負責學校教學管理工作，組織全體教師認真貫徹執行國家制定的小學各種教學大綱和課程計劃，按照新課標的要求對教和學方面進行管理，切實保證教學質量穩步提高。教務主任全面負責本處工作，副主任協助工作。

第五十二條 教務處的工作內容

1、按照國家統一制定的課程計劃，教學大綱和教材，科學地安排好年級課程表，開齊課程，開足課時，不得隨意增減課時和調動課表。

2、認真執行上級教育部門下發的教學文件、意見等。

3、加強學籍管理，做好招生、編班、升留級、轉學等工作。

4、認真組織每年一次的田徑運動會，開展好全校性的文體活動。

5、加強對學生學習習慣的培養。教師和學生

附則

6、有目的、有計劃地組織教師開展教研、科研活動，指導教研組、教改實驗課題組開展教研科研活動，提高教研、科研實效。

7、注意反饋教學工作信息，及時定期做好教學分析與業務講座，學期召開教學工作研討會議。

8、制定教師培訓計劃，開展校本教研活動，積極組織教師進行業務培訓和崗位培訓，為教師接受繼續教育創造條件，組織教師開展基本功訓練和比賽活動。

9、有計劃、有目的、有組織、有層次地加強對青年教師的培養，不斷地提高教師業務能力和理論水平。

10、負責教學質量監控，采取多種形式對學生所學的科目進行質量檢測。定期進行備課、作業抽查。

11、科學地安排作息時間，保證學生在校時間和老師辦公時間符合上級規定。做好學生的考勤、獎懲、質量綜合評價等工作。

12、抓好每期教學常規管理月活動，使教學常規活動貫穿于學年始終。

第五十三條 總務處負責學校校舍、經費、財產、設備的供應、保管、維修和勤工儉學等工作，為教育教學提供保障服務。總務處主任全面負責本處工作，副主任協助工作。

第五十四條 總務處工作內容：

1、為教育教學提供必要的物質保證。負責學校常用的各種教學設備、辦公用品、基建和維修的各種材料、設施的采購運輸工作。

2、加強對學校設備、校舍和勤工儉學的管理，努力做到開源節流增收節支，及時監督檢查師生使用物品和愛護公物情況，制定有關制度，并嚴格執行。努力改善辦學條件，逐步實現教育手段現代化。

3、定期對校舍、電路等進行檢修和維護，嚴防不安全事故的發生。

4、搞好校園環境建設，制定發展規劃。凈化、綠化、美化校園，形成良好的育人環境。

5、不斷改善教師的生活條件，與工會配合努力提高教職工福利待教師和學生

附則

遇。

6、抓好勤工儉學工作，充分利用學校創收優勢發揮其效益。

7、做好教科書和抄本的預訂、收發等工作。

第五十五條 學校接受教育行政部門和上級主管部門的檢查、監督和指導，重大問題及時向上級主管部門匯報。

第四章

教職工和學生管理

第五十六條

學校教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利。履行《教師法》及有關法律、法規規定的義務。

學校采取措施加強教師隊伍建設，不斷改善教師的工作和生活條件，重視培養鍛煉青年教師。

第五十七條 學校每年對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，按優秀、合格、基本合格、不合格四個等次給予評定，考核結果作為受聘任教、晉升工資，實施獎懲的依據。

第五十八條 對在教育教學工作中業績突出者；輔導學生參加各種競賽成績優異者；見義勇為、同違法行為作斗爭者；為學校提出合理化建議成效顯著者；為學校爭得榮譽贏得聲譽者，學校給予獎勵。

第五十九條 學校每年評選優秀教師或先進工作者。

第六十條

教師有下列情形之一的，學校給予行政處分或解聘，情節嚴重構成犯罪的，交司法機關處理。

1．工作不講究方法，違反教育原則和有關法規，不遵守學校規章制度，經教育不改者。

2．故意不完成學校交給的教育教學任務，給學校工作造成損失者。3．品行不良、侮辱學生、體罰學生，影響惡劣的。4．嚴重損害學校聲譽和榮譽的其他行為者。

第六十一條 學生享有法律、法規規定的受教育的權利，履行法律、法規規定，有受教育的義務。教師和學生

附則

第六十二條 對全面發展的學生，學科競賽成績優異者，思想品德高尚、熱愛集體、愛護公物的典型人事，為學校爭得榮譽贏得聲譽的學生，學校給予獎勵。

第六十三條 對違反校規校紀的學生，學校進行批評教育，情節嚴重的，與家長、社區配合進行跟蹤教育。

第五章 經費來源、資產和財務制度

第六十四條 學校的校舍、場地、設施、儀器、圖書資料，歸學校專用，未經主管部門批準，不能改變其用途。定期對校舍進行檢修和維護，發現危房立即停止使用，并報上級主管部門。對侵占校舍、場地的行為，學校依法向侵權者的上級部門反映，直到向人民法院起訴。

第六十五條 認真制定并執行學校財務計劃，分清資金渠道，合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準，執行專人審批制度。

第六十六條 嚴格按市區教育行政部門和物價部門規定的項目、標準收取學生費用，任何人不得向學生亂收費。

第六十七條 社會捐資助學資金，納入學校財務帳目，主要用于改善辦學條件，做到專款專用。

第六十八條 學校的設備、物資統一建立帳目，健全制度，提高使用效率，分級管理，責任到人，及時清點，及時做好變更、增減手續。

第六十九條 任何人損壞學校財物都要照價賠償，情節嚴重者給予紀律處分。

第七十條 建立健全經費管理制度，經費預算和決算應提交校務委員會或教職工代表大會審議，并接受上級部門的審計和監督。

第六章

附則

第七十一條 學校依據本章程，建立健全學校各項規章制度。教師和學生

附則

第七十二條 本章程由學校校委會負責解釋。

第七十三條 本章程經第七屆教代會于二0一二年三月一日討論通過并報區教育局核準后開始施行。

二0一二年三月十三日