第一篇：余家小學健康校園職責

領導小組成員履行職責表

組長：劉華云

全局規劃設計,制定相關的政策和實施方案

副組長：秦小軍

協助組長制定健康校園建設的方案和相關政策、具體指導實施。

馬輝、黃利

器材的規范化使用，器材的統一收發，場地的規范使用，做好大課間設計和實施、做好課外活動的安排和管理。程智

做好衛生防疫的規范化管理，做好藥品的規范化使用，做好藥品發放的登記，做好防疫，預防疾病的宣傳。

熊勇

做好食堂衛生監督和食品衛生安全的監管。

郭小紅

做好學校的一切安全設施監管、做好安全工作宣傳

全體教師作為具體的實施者和操作者，應該積極參與的配合領導組成員共建健康校園。

第二篇：走進余家頭小學活動總結

走進余家頭小學活動總結

活動意義

一、小學生是祖國的花朵，未來的希望，此次活動，弘揚了關愛兒童的美德。

二、在活動中，同學們可以鍛煉自己的交際能力以及處事的方法。

三、進行及時的科普知識講解，有利于豐富小學生課余生活。

四、此次活動有利于弘揚“奉獻 友愛 團結 互助 ”的志愿者精神。

前期準備

本次活動“以關愛學生，文藝進校園”為主題，活動前青協成員做了六塊宣傳畫板，分兩天在三食堂和一食堂前展出，讓更多同學了解這次活動，為活動的展開做了前期準備，由實踐調研組進行前期實際情況勘察并確定活動時間以及活動人物和有才藝的小學生名單。文藝組在課余時間進行文藝排練并進行節目確定。實踐部采購一定數量的紀念品以及零食在活動的時候進行分發

活動中：

本次活動于11月25號下午2：30正式開始，活動前青協志愿者對相應教室進行打掃，并對演出場地進行布置，活動過程中，文藝組進行表演，并邀請有才藝的小學生一起進行表演。最后青協志愿者給小學生講授科普類等課外知識。經過兩個多小時，活動結束，打掃完演出場地的衛生后所有人返校。

活動效果

為了能給小學生們帶來美好難忘的一天，同時又能學到知識，在活動開展前，志愿者們積極準備自己的節目，查閱很多科普資料，最終活動取得了圓滿成功，活動現場氣氛熱烈，小學生們也都很開心。

活動總結：

本次活動所有青協成員都參與了，活動準備時間較長，準備充足，活動效果顯著，小學生的反映也非常好，既給他們帶來快樂，又豐富了他們的知識，現就本次活動的優缺點總結如下

優點

1.活動前大家積極準備，到小學進行實地調查，收集小學生的興趣愛好，并與小學校長做好溝通工作

2.活動中大家齊心協力共同布置教室，表演時大家獻才獻藝，與小學生互動

缺點：

1.沒能夠在小學進行宣傳，青協志愿者來到時他們還不知道是什么事

2.現場沒能夠組織好小學生，小學生活潑好動，面對他們中的調皮搗亂的，志愿者們就束手無策了，有時志愿者會大聲指責他們，沒能夠溫柔地勸說

針對上述優點，我們將會繼續發揚，而針對上面的缺點，我們將盡我們最大的努力改善，希望同學們對我們進行監督，并及時指出我們的錯誤。

第三篇：2012春余家城小學工作總結

余家城小學2012年春學期學校工作總結

一學期來，在上級教育主管部門的正確領導下，我校堅持“讓學生成長，讓教師發展，讓家長放心”的辦學理念開展教育教學工作，經過師生的共同努力，我校教育教學質量明顯提高，管理水平進一步提升，辦學效益得以凸顯。現將本學期工作總結如下：

一、本學期所做的主要工作。

一學期來，我校狠抓學校管理，推進素質教育，學校注重內部管理的規范化、科學化、精細化、人文化，向管理要質量，以管理求發展，有力推動我校各項工作的開展。

1、抓制度建設。工作中我們充分發揮領導班子和全體教師的作用，不斷充實、完善學校的各項規章制度，嚴格績效考核制度，使每個工作環節都做到了有章可循。

2、抓師德建設。學校堅持政治學習制度，加強教師的職業道德教育，定期開展師德教育活動，引導教師樹立正確教育觀、質量觀和人才觀，努力塑造我校教師的嶄新形象。

3、抓教師的繼續教育。學校利用各種平臺開展繼續教育活動，積極創造更多機會讓教師參加培訓學習，推進教師專業化成長。

4、抓教師的讀書活動。認真組織教師讀教育名著、寫讀書筆記、交流讀書心得，努力提高教育教學理論素養，從而在實踐中不斷提高專業水平，逐步實現由“教書匠”向“研究者”的角色轉變。近階段以來，教師的整體素質及執行力有所提高，“以人為本，以促進學生的發展為本”這一教育理念也逐漸內化為我校教師課堂教學的自覺行為。

5、抓德育工作。

（1）加強班主任隊伍建設。學校定期組織班主任進行交流、學習，注重學習先進、注重及時整改，不斷提升班主任隊伍的整體素質。

（2）抓好班級、少先隊集體的建設。各班每周召開一次班會，對學生進行行為規范的養成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、安全教育、國防教育等。

（3）抓活動促德育。學校積極開展“學雷鋒精神，爭當好少年”等豐富多彩的活動，努力創設在活動中成長的格局。

6、抓后進促轉化。學校采用教師、學生、家長三位一體，多層次、多渠道的幫扶措施，努力做好后進生轉化工作。

7、抓常規促提高。認真落實周聽課評課制度，構筑互相學習，取長補短的平臺，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。抓反思促研究，抓重點保落實。學期初我們合理地制定各種工作計劃，學期過程中重點抓好普查及反饋調整工作，期末重點做好各項常規工作的總結歸檔工作，教學工作按計劃進行，管理較為有序、有度。

8、抓體育提素質。學校注重開展師生的陽光體育活動，體育教師認真落實教學常規，堅持上好體育課。學校提出“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，堅持每天的陽關體育活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養。

9、抓衛生保健康。學校努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛生工作質量，積極開展愛國衛生運動。制定了預防常見病、多發病、預防近視等措施，對學生進行衛生知識的宣傳，較好地保障了衛生工作的開展。

10、抓安全保穩定。學校嚴格執行安全工作的各項規章制度，層層明確職責、落實責任，每學期都對學校的設備設施進行三次集中排查，發現安全隱患及時整改。利用班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防疾病等安全教育，提高了全體師生安全意識，一學期來，學校無安全事故發生，扎實地落實了安全第一的原則。

盡管學校在全面實施素質教育方面作了大量的工作，也取得了一些成績，但離家長的期望，上級的要求還有一定距離，存在著這樣或那樣的問題：

1、學校特色不夠明顯。學校的整體工作看還可以，但在特色和個性方面明顯不足。

2、教師的素質有待進一步的提高。

3、學校生源不足，規模小，學校缺乏核心競爭力。

今后我校將再接再厲，奮力拼搏，積極深化學校內部改革，全面提高我校的辦學水平，全面提升教育教學質量，努力把我校辦成高水平有特色的規范化學校。

二○一二年七月十一日

第四篇：余家小學高奎學習心得

上海學習心得體會

余家中心小學

高奎 春的萌動，生機盎然。2015年4月18日——4月26日重慶市萬州區中青年校長高級研修班異地高端培訓在上海華東師范大學進行短期培訓。此次培訓機會難得，我作為一名農村小學的副校長，能參加這樣高規格的培訓，我倍感榮幸，十分珍惜此次培訓，感謝各級領導給我們提供了這樣一個千載難逢的學習的平臺。

培訓期間，我們聽了9位專家的專題講座和參觀了3所學校。這些專家中，他們中的很多人正在參與新課程改革，工作在教育改革的最前沿，從中我感受到上海專家對學術的精細、工作的一絲不茍，更重要的是從中領悟到新課程理念下校長的專業標準和校長的教學領導力基本策略，提升了自身的理論素養。專家們高瞻遠矚，內涵豐富，每次講座就是一次頭腦風暴，帶給我強大的震撼和深深的思考。

學習給我的感觸有三：睿智、陽光、善思

睿智：9位專家的講座和3位校長的交流發言，其內容流淌折射出的是睿智。其睿智不是天賦，是后天生成的。留給我的感觸是：學習積累睿智。“立身以立學為先，立學以讀書為本。”“鳥欲高飛先展翅，人欲向上先讀書。”12位大師工作很繁忙，但他們并不以“我很忙”為借口，勤讀書，廣讀書，深讀書，厚積薄發。實踐磨礪睿智。大師們的口頭禪是“走出辦公室，走進教師，走上講臺。”一線的實踐，磨礪生成智慧。反思升華睿智。反思成了大師們的習慣，時時記錄、處處提煉、課題深化、著書立說。陽光:精神陽光。相由心生，12位大師個個精神抖擻，滿面春風，因為內心對工作的熱愛。環境陽光。或高雅大氣、或滿園春色、或一塵不染，可謂身臨其境，豁達開朗。課程陽光。課程的開設，課程的實施，不唯分數，旨為發展，為學生可持續發展，為學生的發展和幸福奠基，正如參觀的江寧學校所提出的辦學理念“不求爭第一，但求做唯一。”心態陽光。專家、老師、學生個個積極向上、知足感恩、豁達樂觀，傳遞的是正能量。

善思：大師們時常愛問三個問題，“我是誰？”、“我在干什么？”、“我要到哪里去？”問題引領，讓我們清楚“我們的身份、我們的職責、我們的方向”，小思則小進，大思則大進，善思讓我們激流勇進。

齊白石大師有說過：“學我者生，似我者死。”學習不是生搬硬套，要善思敏行，我的體會是：

1.學校要發展，首先要有一種超前的理念引領，其次要有管理者精細的操作，智慧彰顯辦學特色，形式詮釋辦學理念。

2.立足本校，本崗和教師專業需求，抓住教師成長的著力點。強化師資隊伍建設，提升教師素養。把教師引導成為智慧型教師。

3.教育，簡單來說就是培養習慣。因此，好習慣造就好生活，好習慣成就好人生。學校教育對學生的習慣養成教育反復抓，抓反復。

教育是喚醒，是發現，尊重學生個性發展，落實“1+5”行動計劃和“2+2”活動，為學生的發展和幸福奠基。

“水本無華相蕩乃生漣漪，石本無火相擊乃生靈光。”我真心希望領導多給我學習的平臺和鍛煉的舞臺，為實現“教育夢”奉獻浪花一朵朵。

第五篇：小學校園安全健康廣播稿

小學校園安全健康廣播稿

時間：2013年9月12

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好！

甲：歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是主持人（）

乙：我是主持人（）

甲：今天我們的播音主題是《 校園安全》

播放音樂

甲：同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

乙：每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？

甲：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

乙：星期二那天，六年級（2）班和五年級（2班）的一位同學就因為在操場上飛奔，導致兩人都摔傷了，手和手臂都摔破了皮。

甲：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

合：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

播放音樂：

甲：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！

《小學生安全守則》

甲：在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停，先看清楚再走。"

乙：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

甲：不準騎摩托車、自行車上學，不準乘坐三無車輛。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

乙：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

甲：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

乙：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

甲：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

乙：體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

甲：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

乙：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

甲：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

乙：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，甲：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

乙：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

甲：發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

乙：學完了《小學生安全守則》，你都學 會了嗎？

甲：恩，我都學會了。，你呢？

乙：恩，我也學會了。小朋友們，我想你們也都學會了吧。

甲：對了，你們有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》乙：《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？

甲：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！

甲：

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設施要愛惜。

室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

同學處處守紀律，文明之星屬于你。

乙：這首歌謠真好啊！

甲：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

乙：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。

甲：我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓三合一小成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

歌曲……《小叮當》