第一篇：光電學(xué)院創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)書

光電學(xué)院創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)書

尊敬的光電學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

隨著華中科技大學(xué)光電子科學(xué)與工程學(xué)院的日趨壯大，發(fā)展勢(shì)頭的日趨良好，在此，我們謹(jǐn)代表光電學(xué)院所有學(xué)生向院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望建立一個(gè)屬于我們光電學(xué)院自己的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。為我院學(xué)生搭建一個(gè)更寬廣的舞臺(tái)，使我們能在這個(gè)舞臺(tái)上淋漓盡致地表演。

近幾年來(lái)，華中科技大學(xué)光電專業(yè)取得了飛速的發(fā)展，就湖北而言，歷年來(lái)，在各個(gè)學(xué)院中，光電學(xué)院是錄取分?jǐn)?shù)線最高的學(xué)院之一，錄取的人數(shù)亦列前茅。在2011年高招中更是創(chuàng)下歷史新高。這意味著我們光電學(xué)院有著全校最龐大的學(xué)生集體，更重要的是，有著一批朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)的學(xué)生資源。

目前，華中科技大學(xué)的許多學(xué)院已經(jīng)建立了自己的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，光是啟明學(xué)院的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)就有“Dian”團(tuán)隊(duì),聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊(duì),電工電子基地,機(jī)器人團(tuán)隊(duì)等等。一些文科類專業(yè)也建立了自己的創(chuàng)新平臺(tái)。這些團(tuán)隊(duì)雖然聲名遠(yuǎn)播，但和我們光電專業(yè)確實(shí)沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián)。光電學(xué)院的學(xué)生在這些團(tuán)隊(duì)里很難找到用專業(yè)知識(shí)來(lái)施展拳腳的機(jī)會(huì)，無(wú)法發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)。而我院學(xué)生又急需這樣一個(gè)平臺(tái)供以學(xué)習(xí)、交流、合作與探討，在實(shí)踐、鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力、勤于思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。使我們能學(xué)以致用。

因我校的學(xué)生團(tuán)隊(duì)中還尚未成立屬于光電子科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生團(tuán)隊(duì)已成立的如Dian團(tuán)隊(duì)、電子電工基地等學(xué)生團(tuán)隊(duì)與光電學(xué)科沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián)，無(wú)法發(fā)揮我院學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，而我院學(xué)生又急需這樣一個(gè)平臺(tái)供以學(xué)習(xí)、交流、合作、探討，在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí)實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的目標(biāo)。

我班經(jīng)調(diào)查、交換意見(jiàn)和縝密的思考后，特此向?qū)W校提出申請(qǐng)建立光電學(xué)院學(xué)生團(tuán)隊(duì)，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

“王大珩”光電創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班

2011/11/28

第二篇：光電信息學(xué)院

學(xué)院簡(jiǎn)介：

光電信息學(xué)院在光學(xué)工程、電子科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程和物理學(xué)4個(gè)學(xué)科具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)及設(shè)有博士后流動(dòng)站，在光學(xué)工程學(xué)科設(shè)有長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授崗位，有4個(gè)本科專業(yè)涉及5個(gè)專業(yè)方向：電子科學(xué)與技術(shù)（光電工程與光通信）、電子科學(xué)與技術(shù)（物理電子技術(shù)）、光信息科學(xué)與技術(shù)、信息顯示與光電技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)。其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)。

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者3人，中科院“百人計(jì)劃”1人，教授29人，副教授及高工41人。

學(xué)院有電子薄膜與器件國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)部省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成的高水平科學(xué)研究平臺(tái)。

信息顯示與光電技術(shù)

專業(yè)名稱：信息顯示與光電技術(shù)（按大類招生，含電子科學(xué)與技術(shù)、信息顯示與

光電技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)四個(gè)專業(yè)方向。）

修業(yè)年限及授予學(xué)位：四年、工學(xué)或理學(xué)學(xué)士

信息顯示與光電技術(shù)旨在培養(yǎng)具有寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、卓越實(shí)踐能力、優(yōu)秀綜合素質(zhì)和國(guó)際視野的光電信息技術(shù)人才。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，要求畢業(yè)生掌握新型光電子元器件的原理分析、設(shè)計(jì)、制造及測(cè)試所必需的基本理論和方法，具有材料、工藝、電路、器件性能的分析能力和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，掌握光通信與集成光學(xué)、物理電子技術(shù)、光電探測(cè)與信息處理、信息顯示技術(shù)、電光源與照明技術(shù)、光伏能技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)等領(lǐng)域的材料、工藝、電路、器件與系統(tǒng)的新技術(shù)。專業(yè)特色：

信息顯示與光電技術(shù)實(shí)行“大類招生，自選專業(yè)，模塊教學(xué)，分類培養(yǎng)”的模式，即學(xué)生進(jìn)校時(shí)不分專業(yè)，經(jīng)過(guò)兩年半的公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)后，根據(jù)志向在光通信與集成光學(xué)、物理電子技術(shù)、光電探測(cè)與信息處理、信息顯示技術(shù)、電光源與照明技術(shù)、光伏能技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)7個(gè)課程模塊中任選一個(gè)進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，在四年級(jí)上學(xué)期，對(duì)學(xué)生按照三種不同的類型（深造型、創(chuàng)業(yè)型和就業(yè)型）進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，最后一學(xué)期重點(diǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。“大類招生，自選專業(yè)”給學(xué)生提供了更多的專業(yè)選擇空間，減少了學(xué)生選擇專業(yè)的盲目性，更

符合學(xué)生的利益，也為“模塊教學(xué)、分類培養(yǎng)”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

“大類招生，自選專業(yè)，模塊教學(xué)，分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式實(shí)行專業(yè)核心模塊負(fù)責(zé)人聘任制，構(gòu)建“平臺(tái)+模塊”的課程體系，課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，建設(shè)開放式課外綜合訓(xùn)練大平臺(tái)（學(xué)院的大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、科技創(chuàng)新基金、國(guó)家創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、全國(guó)光電設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、智能汽車競(jìng)賽、機(jī)器人大賽、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等），以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)為導(dǎo)向，突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

光電信息學(xué)院在50多年的辦學(xué)過(guò)程中，不斷突破傳統(tǒng)領(lǐng)域，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才為目的，形成了嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)風(fēng)格和積極進(jìn)取的求學(xué)態(tài)度。尤其近幾年，學(xué)院依托“電子薄膜與集成器件”、“顯示科學(xué)與技術(shù)”、“光電子技術(shù)與器件”等國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，大力整合教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，形成了高水平的師資隊(duì)伍，構(gòu)建了一流的科研與教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)建了“科研促進(jìn)教學(xué)”的運(yùn)行機(jī)制，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)和學(xué)生創(chuàng)新基地建設(shè)等多方面取得了一系列成果，為“大類招生，自選專業(yè)，模塊教學(xué)，分類培養(yǎng)”的實(shí)施和推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)，提供了保障。

主干課程：

公共基礎(chǔ)課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、微積分、線性代數(shù)與空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)理方程與特殊函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、大學(xué)物理、普通化學(xué)、普通生物學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體育、軍事理論等。

學(xué)科基礎(chǔ)課：電路基礎(chǔ)、模擬電路與脈沖電路、高頻與射頻電路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、電磁場(chǎng)與波、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、集成電路應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、量子力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、物理光學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、固體與半導(dǎo)體物理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)等。

專業(yè)核心課：①光通信與集成光學(xué)模塊：通信原理、光纖通信、激光原理與技術(shù)、集成光學(xué)與器件、光通信技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。②物理電子技術(shù)模塊：真空技術(shù)、電

子離子光學(xué)、陰極電子學(xué)、微波技術(shù)、物理電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。③光電探測(cè)與信息處理模塊：光電圖像處理、信息光學(xué)、紅外與微光技術(shù)、光電探測(cè)與系統(tǒng)、聲光技術(shù)、光電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。④信息顯示技術(shù)模塊：光電材料與器件、顯示技術(shù)基礎(chǔ)、液晶顯示技術(shù)、顯示器件驅(qū)動(dòng)技術(shù)、薄膜晶體管原理與技術(shù)、顯示技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。⑤電光源與照明技術(shù)模塊：氣體放電型照明光源、半導(dǎo)體照明導(dǎo)論、新型照明光源驅(qū)動(dòng)技術(shù)、照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)、照明技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。⑥光伏能技術(shù)模塊：材料分析基礎(chǔ)、太陽(yáng)能電池材料及其技術(shù)、光伏系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、建筑太陽(yáng)能技術(shù)、光伏能技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。⑦傳感網(wǎng)技術(shù)模塊：傳感技術(shù)、微傳感器、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、傳感網(wǎng)技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。

畢業(yè)走向：信息顯示與光電技術(shù)畢業(yè)生大部分可繼續(xù)攻讀光學(xué)工程、電子科學(xué)與技術(shù)、物理電子學(xué)、材料科學(xué)與工程等專業(yè)的研究生，進(jìn)一步深造。也可到到光通信、光電工程、光電子技術(shù)與器件、光電測(cè)控與傳感以及微波技術(shù)、信息顯示技術(shù)等領(lǐng)域的研究所和高等院校、公司，從事產(chǎn)品研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理等工作，成為本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的高級(jí)人才

第三篇：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)書

附件3：申報(bào)領(lǐng)域

長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)書

團(tuán)隊(duì)帶頭人：

研 究 方 向：

所 在 學(xué) 校：

通 訊 地 址：

聯(lián) 系 電 話：

申 報(bào) 日 期：

主 管 部 門：

中華人民共和國(guó)教育部制

編寫說(shuō)明

一、編寫前要仔細(xì)閱讀《長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持辦法》。

二、編寫要嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、內(nèi)容翔實(shí)、文字精煉。

三、“申報(bào)領(lǐng)域”包括數(shù)理、化學(xué)化工、農(nóng)業(yè)、能源、信息、人口健康、資源環(huán)境、材料、先進(jìn)制造、管理、交叉與前沿。每份申請(qǐng)書選填其中之一。

四、“專業(yè)技術(shù)職位”指受聘的工作崗位，如教授、副教授、研究員、副研究員等。

五、“專家組評(píng)審意見(jiàn)”和“教育部意見(jiàn)”各留半頁(yè)空白紙。

六、申請(qǐng)書頁(yè)面用A4紙，于左側(cè)加軟封面裝訂成冊(cè)（請(qǐng)不要用塑料封面或塑料文件夾）。

七、上報(bào)的申請(qǐng)書至少要一份原件，每份申請(qǐng)書上均應(yīng)附證明材料復(fù)印件。

八、如果附件材料很多，也可單獨(dú)裝訂一冊(cè)，但版面大小應(yīng)與推薦材料相同。

一、簡(jiǎn)表

二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基本情況

簡(jiǎn)述創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究方向，團(tuán)隊(duì)形成的背景和發(fā)展目標(biāo)等，2000字以內(nèi)。

三、主要學(xué)術(shù)成績(jī)、創(chuàng)新點(diǎn)及其科學(xué)意義、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益

著重闡述近五年來(lái)在科學(xué)研究、高新技術(shù)創(chuàng)新及集成方面所取得的創(chuàng)新性研究成果及其產(chǎn)生的科學(xué)意義、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益；在國(guó)內(nèi)外同行中所處的水平，具備的優(yōu)勢(shì)和特色，5000字以內(nèi)。

四、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)述大學(xué)以上學(xué)歷、主要學(xué)術(shù)任職、主要科研工作經(jīng)歷，包括近五年主持或參加的國(guó)家級(jí)重大科研項(xiàng)目以及所獲各種人才計(jì)劃或基金的資助情況等，1000字以內(nèi)。

五、研究骨干（4～6人）簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)述大學(xué)以上學(xué)歷、主要學(xué)術(shù)任職、主要科研工作經(jīng)歷等，2000字以內(nèi)。

六、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員合作研究的成果（主要論著、授權(quán)發(fā)明專利和獲獎(jiǎng)目錄）

按年份順序由近及遠(yuǎn)排列。每一項(xiàng)按以下方式排列：

論文：作者（按順序全部列出）、年份、題目、期刊名稱（影響因子）、卷（期）、頁(yè)、引用次數(shù)；

專著：著者（按順序全部列出）、年份、書名、出版社、引用次數(shù)；

授權(quán)發(fā)明專利：發(fā)明人（按順序全部列出）、年份、專利名稱、授權(quán)專利號(hào)、授權(quán)國(guó)家或地區(qū)、轉(zhuǎn)讓情況。

獲獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱、獎(jiǎng)勵(lì)類別（等級(jí)）、授予單位、獲獎(jiǎng)時(shí)間、獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危ò错樞蛉苛谐觯?/p>

其中：（1）主要論著不超過(guò)10篇、部；（2）獲獎(jiǎng)僅填報(bào)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（一等以上）和國(guó)際學(xué)術(shù)性獎(jiǎng)勵(lì)。

七、擬開展的研究工作

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)未來(lái)的研究方向和預(yù)期成果，2000字以內(nèi)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)算科目包括科研業(yè)務(wù)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、儀器設(shè)備費(fèi)、協(xié)作費(fèi)及國(guó)際合作費(fèi)等，并說(shuō)明預(yù)算的依據(jù)。

九、所在高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的推薦意見(jiàn)

對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的科研業(yè)績(jī)、創(chuàng)新潛力和擬開展的研究工作的評(píng)價(jià)。

十、所在高等學(xué)校意見(jiàn)

對(duì)是否同意申報(bào)，對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)匹配資助經(jīng)費(fèi)的承諾及對(duì)所需人力、物力條件保障等

十一、主管部門的推薦意見(jiàn)

對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的審核推薦及在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲資助后將提供的支持與保障。

十二、專家組評(píng)審意見(jiàn)

十三、教育部意見(jiàn)

十四、相關(guān)附件材料:

（1）提供不超過(guò)5篇最具創(chuàng)新性的論文復(fù)印件；

（2）如有論文、專著被評(píng)價(jià)的情況，應(yīng)提供學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)材料的復(fù)印件；

（3）必須提供授權(quán)發(fā)明專利授權(quán)書的復(fù)印件；（4）必須提供曾獲科研和學(xué)術(shù)性獎(jiǎng)勵(lì)證書的復(fù)印件。

第四篇：光電信息學(xué)院團(tuán)總支

光電信息學(xué)院團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)迎新大會(huì)

2011年10月13日，光電信息學(xué)院團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)迎新大會(huì)在第二教學(xué)樓601教室舉行。學(xué)院黨委書記李鐵，團(tuán)總支書記吳孔明，輔導(dǎo)員曾學(xué)，及學(xué)院學(xué)生會(huì)成員六十多人出席大會(huì)。召開此次大會(huì)旨在歡迎新成員的加入，并對(duì)學(xué)生會(huì)成員提出要求，分配各個(gè)部門的工作。

晚6:30分在一片熱烈的掌聲中，團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)迎新大會(huì)正式開始。黨委書記李鐵首先致辭。在講話中，李書記對(duì)新成員的加入表示歡迎與祝賀。在隨后的講話中，李書記重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生干部隊(duì)伍的純潔性，清廉性，要求所有學(xué)生會(huì)成員杜絕官僚習(xí)氣，要真真正正做到為同學(xué)服務(wù)。

隨后團(tuán)總支吳孔明書記，對(duì)團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)之前的工作加以小結(jié)，客觀的指出了一些部門所存在的問(wèn)題，如新聞部工作不到位，新聞報(bào)道流于形式等。吳書記對(duì)大一新進(jìn)成員加以告誡，要重視學(xué)習(xí)，起到模范帶頭作用。

在吳書記后，輔導(dǎo)員曾學(xué)老師也對(duì)學(xué)生干部加以囑托，她要求學(xué)生會(huì)成員“聚是一團(tuán)火，散是滿天星。”在一起工作之時(shí)無(wú)比團(tuán)結(jié)，分散到各個(gè)崗位又能各顯其能。她叮囑新成員要注意傳承，向老成員學(xué)習(xí)，保留傳承好的工作方式。在最后她對(duì)學(xué)生會(huì)成員的十點(diǎn)要求中，她又特別強(qiáng)調(diào)了擺正心態(tài)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

之后在主持人羅翠蘭的主持下，各位新進(jìn)成員一一上前自我介紹，各部門部長(zhǎng)對(duì)本部門工作加以小結(jié)。

最后有學(xué)生會(huì)主席劉清松對(duì)學(xué)生會(huì)工作加以布置。劉主席對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的加入表示熱烈的歡迎。他在部署工作之時(shí)還不忘告誡學(xué)弟學(xué)妹們：“學(xué)習(xí)與工作要兩手抓，兩手都要硬。”之后他強(qiáng)調(diào)了溝通，他要求部門內(nèi)，部門與部門之間增強(qiáng)溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，提高學(xué)生會(huì)的凝聚力，把光電信息學(xué)院的明天建設(shè)的更加美好，書寫新的華章。

本次會(huì)議進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)，其中因故部分成員提前離場(chǎng)，但會(huì)場(chǎng)氣氛依舊熱烈，掌聲不斷。本次會(huì)議對(duì)團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)新進(jìn)成員進(jìn)行歡迎，并明確了學(xué)生干部的定位，分配了各項(xiàng)學(xué)生會(huì)工作。相信在老師的指導(dǎo)下，在成員的共同努力下，我們光電信息學(xué)院的明天將更加美好！

第五篇：光電學(xué)院專業(yè)介紹5

光電學(xué)院專業(yè)介紹

出處：招生辦 日期：2012-04-24

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

從事光電儀器與系統(tǒng)總體技術(shù)、光電檢測(cè)、圖像信息處理技術(shù)等方向的研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用，電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、研發(fā)和管理工作的高等專業(yè)人才。

專業(yè)內(nèi)容：

工程光學(xué)、電子技術(shù)、光電子技術(shù)、精密機(jī)械、測(cè)量與控制技術(shù)、光電檢測(cè)技術(shù)、圖像信息處理技術(shù)、激光應(yīng)用技術(shù)等方面的知識(shí)和技能。

主要課程：

電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、光學(xué)設(shè)計(jì)、光學(xué)測(cè)量、精密機(jī)械設(shè)計(jì)、自控原理基礎(chǔ)、光電技術(shù)與實(shí)驗(yàn)、光電檢測(cè)技術(shù)、光電儀器原理與設(shè)計(jì)、光纖技術(shù)基礎(chǔ)、光電成像原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理、顯示技術(shù)、視頻技術(shù)。

就業(yè)與深造：

適宜于從事大專院校教學(xué)和科研崗位、國(guó)防和國(guó)民?濟(jì)建設(shè)各工程部門的科研院所、工廠企業(yè)、管理機(jī)關(guān)的光電儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用、科技開發(fā)、技術(shù)支持、生產(chǎn)和管理崗位工作。本專業(yè)設(shè)有碩士學(xué)科點(diǎn)和博士學(xué)科點(diǎn)以及博士后流動(dòng)站。優(yōu)秀學(xué)生可以競(jìng)爭(zhēng)本-博連讀。40%-60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生和出國(guó)留學(xué)。

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

從事光纖通信與光纖傳感、光電子、激光技術(shù)等方向的研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用，電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、研發(fā)和管理工作的高等專業(yè)人才。

專業(yè)內(nèi)容：

光電通信領(lǐng)域需要的光學(xué)、光電子學(xué)、激光技術(shù)、光纖通信與光纖傳感系統(tǒng)技術(shù)、通信原理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)等方面的知識(shí)和技能。

主要課程：

電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與應(yīng)用、應(yīng)用光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、光存儲(chǔ)技術(shù)、數(shù)字信號(hào)/圖像處理、光電技術(shù)與實(shí)驗(yàn)、激光原理、光纖技術(shù)基礎(chǔ)、通信原理、信號(hào)與系統(tǒng)、光電檢測(cè)技術(shù)、光電成像原理。

就業(yè)與深造：

適宜于從事大專院校教學(xué)和科研崗位、國(guó)防和國(guó)民?濟(jì)建設(shè)各部門的科研院所、工廠企業(yè)、管理機(jī)關(guān)的光纖通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用、科技開發(fā)、技術(shù)支持、生產(chǎn)和管理崗位工作。本專業(yè)設(shè)有碩士學(xué)科點(diǎn)和博士學(xué)科點(diǎn)以及博士后流動(dòng)站。優(yōu)秀學(xué)生可以競(jìng)爭(zhēng)本-博連讀。40%-60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生和出國(guó)留學(xué)。

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

光電信息工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

從事光電子、光電檢測(cè)、光電成像、圖像信息處理技術(shù)等方向的研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用，電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、研發(fā)和管理工作的高等專業(yè)人才。

專業(yè)內(nèi)容：

光信息與光電子學(xué)、光電子器件、光電檢測(cè)技術(shù)、光電成像原理與技術(shù)、顯示技術(shù)、圖像信息工程與圖像信息處理技術(shù)、激光技術(shù)、光纖通信與光纖傳感系統(tǒng)技術(shù)等方面的知識(shí)和技能。

主要課程：

電子技術(shù)基礎(chǔ)、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、半導(dǎo)體物理、應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、光電技術(shù)與實(shí)驗(yàn)、激光原理與技術(shù)、光電成像原理與技術(shù)、光電子學(xué)基礎(chǔ)、光電檢測(cè)技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理、顯示技術(shù)、光纖技術(shù)基礎(chǔ)、視頻技術(shù)等。

就業(yè)與深造：

適宜于從事大專院校的教學(xué)和科研、國(guó)防和國(guó)民?濟(jì)建設(shè)各部門的科研院所、工廠企業(yè)、管理機(jī)關(guān)的光電子技術(shù)與光電成像技術(shù)等的應(yīng)用、科技開發(fā)、技術(shù)支持、生產(chǎn)和管理崗位。本專業(yè)設(shè)有碩士學(xué)科

點(diǎn)和博士學(xué)科點(diǎn)以及博士后流動(dòng)站。優(yōu)秀學(xué)生可以競(jìng)爭(zhēng)本-博連讀。40%-60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生和出國(guó)留學(xué)。

學(xué)制及授予學(xué)位：

本專業(yè)學(xué)制四年、授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。