第一篇：學習黨史強化黨性堅定信念

學習黨史強化黨性堅定信念

祁萬洪 陳澤虎

在“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動和創建“五型”機關活動深入開展之際，為教育和引導檢察干警進一步堅定理想信念，4月27日，樂都縣檢察院全體干警參加了海東分院組織的學習黨史專題視頻講座。

講座中，海東黨校剛存慶同志以“學習黨史，堅定信念”為主題，重點圍繞中國共產黨產生的歷史背景、幼年中國共產黨前進的足跡和其領導中國革命取得最終勝利的必然性等方面，進行了生動的革命傳統和理想信念教育。講解內容豐富、語言生動，使聆聽講座的干警深刻認識到共產黨在中國出現的必然性，理解沒有共產黨就沒有新中國，對大家深入了解黨史、升華境界、錘煉黨性，進一步樹立忠于黨、忠于祖國、忠于法律，保持共產黨人的優秀品格和無私奉獻的高尚情操具有很強的教育性、指導性和啟發性。

干警們聽了講座后，紛紛表示，要切實發揚優良傳統，傳承紅色精神，進一步堅定共產主義信念，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，強化法律監督，維護公平正義，真正做到執法為民，牢固樹立檢察機關良好形象。

第二篇：學習黨史堅定信念

學習黨史堅定信念

通過這段時間對于中國共產黨歷史的學習，讓我受益匪淺。我深刻的感受到，飽含風霜，艱辛路的黨的歷程，同樣也體會到了黨的思想的博大精深。黨的思想指導我們理論要與實踐結合，同樣黨的宗旨就是要全心全意為人民服務。我們經常說，從群眾中來，又要回到群眾中去。體現著黨的心中時刻裝載著人民，時刻為人民著想。通過這次學習，我知道實踐是無止境的，我要更加努力的學習各方面的知識來充實自己，并全心全意的投入到工作中去。這樣，我才能更好的為人民服務。同時，通過這次學習，我也更加深刻的了解自己，了解了黨，明確了自己的奮斗目標。我也同時具備了一切跟著黨走的覺悟。

多少腥風，多少血雨，多少坎坷，多少轉折，才成就了今日的輝煌。回顧黨史，它的歷程并不是那么的一帆風順。中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來,在鄧小平同志倡導下,把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合,逐步形成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策,開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后，以江澤民為代表的中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，形成了“三個代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展保持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。

在黨的不同發展時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設一條紅線。我們可以說，歷史是一面鏡子，它照出了現實，也照亮了未來。通過學習黨的歷史，了解了我們的過去，這樣才能讓我們更加清楚的看清前方的路。我要時刻記住黨的最終目標，為建設中國特色社會主義而努力奮斗，為將來實現共產主義而奮斗。這就是我們信念。失去它，我就不是一名好的黨員。作為一名黨員，我應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。

我知道我自身還有很多的缺點與不足，我會勇于自我批評并改正自己的不足之處。除此之外，為了能夠成為一名合格的黨員，我會在黨這個大熔爐里面向優秀的前輩們虛心學習，不斷規范自己的思想。

第三篇：學習黨史 發揚傳統 堅定信念

高檢院黨組中心組舉行專題報告會

學習黨史 發揚傳統 堅定信念

曹建明等出席 中央黨校黨建部副主任張志明作報告

本報訊(記者徐盈雁)為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，進一步推進“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動的深入開展，根據2011年最高人民檢察院黨組中心組學習計劃的安排和曹建明檢察長的要求，高檢院黨組5月27日舉行中心組(擴大)報告會，以“學習黨史、發揚傳統、堅定信念”為主題，邀請中央黨校黨建部副主任、教授、博士生導師張志明為全院黨員干部作“中共90年的探索與奮斗”專題報告。

最高人民檢察院黨組書記、檢察長曹建明，副檢察長姜建初、柯漢民，政治部主任李如林，中央紀委駐高檢院紀檢組組長莫文秀，高檢院檢委會專職委員楊振江出席報告會。

張志明從黨對中國革命的領導與黨的建設的探索、黨對社會主義領導與執政黨建設的探索、科學發展觀指導下黨的領導與黨的建設的良性互動三個方面，集中描述和深刻闡述了中國共產黨成立90年以來的探索與奮斗。報告深入淺出，通俗易懂，具有很強的思想性和理論性。

李如林主持專題報告會。他希望高檢院全體黨員干部以此次報告會為契機，進一步開展黨史學習，推動主題教育實踐活動深入開展。他代表黨組提出三點要求，一要提高認識，增強學習自覺性。通過學習黨的光榮歷史，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，深刻認識黨全心全意為人民服務的宗旨，深刻認識黨“立黨為公、執政為民”的執政理念，深刻認識黨肩負實現中華民族偉大復興的重任，立足本職崗位，增強推動檢察事業科學發展的信心和責任。二要突出重點，增強針對性。學好黨史，要著重學習黨領導全國各族人民為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗并取得革命勝利、建設和改革事業偉大勝利的歷史，深刻認識歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放;著重學習堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷探索適合中國國情的革命和建設道路，實現馬克思主義中國化，形成、豐富、發展毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系偉大成果的歷史，提高堅持中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅定性;著重學習黨加強和改進自身建設、保持和發展黨的先進性、經受住各種風險和挑戰考驗而不斷發展壯大的歷史，增強黨要管黨、從嚴治黨的責任感和緊迫感，切實加強和改進新形勢下

黨的建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。通過學習，做到以史鑒今、資政育人，用黨的光輝歷史激勵人，用黨的優良傳統教育人，用黨的成功經驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人。三要搞好結合，增強學習實效性。各級黨組織要通過組織開展研討會、座談會、紀念征文、知識競賽等學習交流活動，把學習黨的歷史，與慶祝中國共產黨成立90周年、創先爭優活動、主題教育實踐活動相結合，與各單位開展的加強自身建設、隊伍建設、業務建設相結合，達到發揚光榮傳統、堅定理想信念、強化執法為民的目的。

第四篇：銘記黨史 堅定信念

銘記光輝黨史 堅定政治信念

記得一位哲人說過：一個人，一個民族，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏，更不應該是絞殺的繩索，而應當是一股風，一股催你挺進、催你跋涉、催你奮斗的風。而我們選擇了信仰馬克思主義，也就選擇了中國最偉大的政黨——中國共產黨。穿越血與火的歷史煙云，歷經建設與改革的風雨洗禮，偉大的中國共產黨已經走過90年的光輝歲月，迎來了她90歲的生日。在黨的90歲生日之際，我們每一個人的心情，除了感慨，更多的是感激。

90年的風風雨雨，90年的勵精圖治。回顧昨天，卻是斑斑的血痕。英國侵略者用鴉片、大炮敲開了中國的大門；八國聯軍飛揚跋扈，列強們瘋狂搶掠我奇珍異寶；圓明園在獸蹄下灰飛煙滅，日本侵略者燒殺搶掠，肆意踐踏我錦繡山河，國民黨反動派統治下的舊中國生靈涂炭、民不聊生。欣看今天，我們擁有的是豐碩的成果。中國，正站在一個新的歷史起點；中國共產黨團結帶領全國各族人民，在世界發展的潮流中，在中華民族偉大復興的征程上，樹起了一座光輝的里程碑；中國共產黨的歷史從此掀開了新的篇章，中國特色社會主義邁上了新的征程，中華民族偉大復興正展現新的前景。面對多極化的世界格局，我們黨在瞬息萬變中追求著不變，同時又在不變中追求著千變萬化。站在新的歷史節點上，胡錦濤總書記高瞻遠矚發表了“七一重要講話”，把黨的目光引向未來。當年，毛澤東同志曾把我們黨領導的偉大事業比作萬里長征，指出新中國成立只是萬里長征走完了第一步。到今天，我們又走完了第二步、第三步。展望未來，還要堅定地邁出第四步、第五步以至更多、更大的步伐。為此，胡錦濤總書記語重心長地告誡：我們完全有理由為黨和人民取得的一切成就而自豪，但我們沒有絲毫理由因此而自滿，我們決不能也決不會躺在過去的功勞簿上。

對于我們每一名黨員來講，最根本最重要的是從七一講話中汲取政治營養，始終把握學習貫徹講話的根本政治要求，我們廣大黨員一定要進一步堅定理想信念、強化軍魂意識，始終著眼黨和人民對我軍的特殊政治要求，更加堅定自覺地提高思想政治水平，切實打牢高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎，更進一步加深對中國特色社會主義旗幟、道路、理論體系和制度的科學真理性和極端重要性的認識理解，始終保持對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念、對黨的領導的堅定信賴。

第五篇：堅定信念 錘煉黨性

堅定信念 錘煉黨性

2011年貴州省新進組織部門人員培訓班赴息烽集中營

開展現場教學

6月21日，省委組織部培訓中心組織全省2011年新進組織部門人員培訓班的40名學員赴息烽集中營開展黨性信念現場教育。來自全省30多個縣區市的新進組工干部排著整齊的隊伍，懷著無比崇敬與沉重的心情，認真聽取了息烽縣委黨校高云富老師給我們作的“紅與黑、正與邪的較量”的專題講座，讓我們對這座曾經折磨了我們無數革命先烈的“魔窟”的歷史有了全面的了解。

隨后在專業講解員的講解下，學員們認真觀看了很多的圖片，聽了很多的故事，參觀了一個個牢房，留下了一串串足跡。每一個革命先烈的影子都浮現在了我們眼前，每一段寫滿了不屈和抗爭的歷史都被我們銘記和回味。老虎凳，辣椒水這些滅絕人性的刑訊；關水牢，吊囚籠這些喪盡天良的暴行，給我們留下的不僅僅是對先烈們的崇敬，更多的是對我們自己當今的信仰和未來生活的冷靜思考。在觀看“小蘿卜頭與張露萍訣別”的現場情景劇時，全體學員都激動地留下了熱淚，都為張露萍烈士為自由而斗爭的精神深深感動。

最后，我們來到張露萍七烈士墓，邁著沉重步伐為 革命先烈獻完鮮花后，我們重溫了入黨誓詞。學員們分組就如今在這個和平年代里，作為一名共產黨員特別是一名組工干部，應該有著什么樣的使命感，堅持怎樣的黨性，保持一種怎樣的作風展開了熱烈的討論，讓我們的內心再一次受到震撼，更深化了對革命先輩的崇敬之情，并從中受到了新的啟發和教育，信念有了更進一步的升華和提高。作為一名組工干部，我們應時刻牢記黨旗下的誓言，繼承革命先輩的遺志，發揚革命先輩的優良傳統，克服困難，艱苦奮斗，以更加飽滿的精神狀態投身于本職工作中去，讓“息烽精神”永遠發揚在我們的工作崗位上，充分發揮一個共產黨員特別是一名組工干部應有的作風和氣魄。

一是完善規劃、增強培訓科學性。該縣按照新一輪大規模培訓干部的要求修訂完善了干部培訓計劃和長遠規劃，把科級領導干部、新任職干部、優秀年輕干部、專業技術干部、村黨支部書記和村委會主任納入主體培訓班次，進行科學規劃，合理安排，對縣本級重點培訓班次逐一制定實施計劃和方案，對培訓目標、培訓主題和內容進行專門研究，力求使主題培訓班達到目標明確、主題突出、內容豐富，實效顯著。建立了科級以上領導干部培訓檔案，科學合理安排省市下達的集中調訓、輪訓任務，整體提升科級以上領導干部的政策理論水平。今年以來，已選送23名科級以上領導干部參加了省干部教育高校培訓基地舉辦的集中調訓。

二是創新方式，增強培訓靈活性。積極整合培訓資源，靈活培訓方式，采取送出去培訓、請進來輔導和聯合辦班等多種方式方法，加強培訓力度，提高培訓質量。去年以來，全縣先后選送61名科級以上領導干部參加了省委黨校、西安交大、西北農林科技大學等高校培訓基地的集中培訓。采取與省行政學院聯合辦班的形式，分兩期選送100名科級干部到省行政學院參加了為期1個月的“解放思想、提升能力”專題培訓。先后兩次邀請省行政學院、省委黨校8名教授來縣開展專題輔導培訓。今年4月，邀請省行 政學院、省委黨校4名專家教授來縣進行了為期一周的科級以上領導干部十七屆四中全會精神專題培訓。800余名科級以上領導干部和優秀年輕干部集中接受一次《加強領導班子和干部隊伍建設》、《加強基層組織建設，發揮黨員作用》、《增強凝聚力、提升執行力，建設團結協作的領導集體》、《加快經濟發展方式轉變，實現縣域經濟率先突破發展》等專題的集中理論輔導。4月下旬邀請漢中日報社3名領導和高級編輯來縣舉辦了黨建信息宣傳員專題培訓班和新聞工作者培訓班，在全縣掀起了干部培訓的新高潮。

三是豐富內容和主體，突出培訓針對性。培訓內容上，在重視黨的重大方針政策的同時，緊密結合全縣重點工作、各培訓主體的業務工作和干部隊伍實際需求，科學合理設置培訓內容，增強培訓的針對性和實效性。在培訓主體上，高度重視對農村基層干部培訓。去年以來，先后組織495名村黨支部書記在市農干校進行了為期一個月的“履行職責、提升引領發展能力”為主題的集中培訓，著力提升村黨支部書記抓基層黨建和開展“升級晉檔、科學發展”等工作的水平和能力。針對村委會換屆中新當選的村委會主任農村工作及農村政策相對生疏的實際，組織全縣232名新當選的村委會主任在市農干校進行集中培訓。同時選送33名村干部參加了省農廣校南鄭分校大專學歷班學習，使村兩委干部的政策理論水平和工作能力明顯提升。

鄯善縣圍繞培養“眼界寬、思路寬、胸襟寬”的中青年領導干部培訓目標，轉變觀念，創新思路，通過“四破四立”，著力凸顯育人成效，實現了中青班辦學模式從傳統型向現代型的轉變。

一、打破傳統的任命方式，通過競爭式選拔，讓支委、班委核心組織在公平競爭中產生。2011年縣委黨校主體培訓班打破傳統中青班黨支部、班委成員由縣委組織部和黨校任命或指定的方式，創新管理模式，先由45位學員以小組為單位介紹個人基本情況、特長，暢談開展班級活動設想及學習目標，通過分組參加團隊活動展示個人和團隊風采，在全體學員中進行民主投票推選，從高票到低票推選產生黨支部和班委成員。

二、打破傳統的課程設置，通過模塊式培訓，讓學員在接受系統培訓中提升內力。實行教學內容模塊式組合教學，加強對新知識、新成果、新經驗的歸納和講授。把培訓內容系統地分為落實科學發展觀、加強和改進干部作風建設、提高科學化服務化水平、解讀縣域經濟社會發展形勢和總體思路等八大模塊，并牢牢把握中國特色社會主義理論體系的主線，重點講述政治理論、文化建設和核心價值體系構建等。對教學內容的設置，既注重知識理論的學習吸收，更重視能力的培養和眼界的開闊；既體現培訓的要求，更適合學員的個性需求，極大地增強了學習的吸引力和學習培訓的效果。

三、打破傳統的封閉教學，通過開放式培訓，讓學員在接受多種新鮮思維的碰撞中開闊眼界和胸襟。一方面“請進來”，不斷開放講臺。在以黨校教師授課為主的基礎上，以學員評價“講得好”為標準，更多地邀請地委黨校的優秀老師和地、縣各個部門行業的領導為學員授課，讓學員接受新知識、新理念。注意挖掘和利用好本地豐富的師資資源，請各方面的先進典型登上中青班講臺，現身說法。使學員在學習過程中感受多種新鮮思維的碰撞，使學員耳目一新，思路大開。另一方面“走出去”，組織異地教學。圍繞縣委發展主題確定培訓主題，將異地教學地放在區內外經濟社會發展某一方面最具特色的先進地區，把發達地區改革開放和現代化建設的現場變成中青班的課堂，使學員們身臨其境、耳濡目染，接受最直接的現場教育，全面解讀領先發展的秘訣，使學員在強烈的視覺震撼和思想沖擊中開闊眼界和胸襟。

四、打破傳統的單一教學格局，通過互動、體驗式培訓，讓學員在接受實踐考驗中感悟提高。重點推出拓展訓練、學員交流等互動性、參與性更強的教學方式，注重把學員學會思考、理念創新放在突出位置，充分強調培訓的互動性和創造性，通過多渠道、多層面的交流，重點抓住四個載體，實現由知識更新為主向全面提升能力的轉變。一是以中青班簡報這一平臺助推學習消化。培訓期間，由學員以小組為單位每周撰寫1篇信息，以班級為單位每月編發１期簡報，讓學員們及時將所聞、所看、所感通過簡報這一形式反映出來。二是以學習成果交流這一載體助推思維拓展。每個專題培訓結束時，學員組織開展一次討論，撰寫一篇學習體會。三是以突出小組管理這一抓手助推能力提升。在建立班委會、臨時黨支部基礎上，把學員分成4個小組，突出“小組教學”、“小組活動”、“小組討論”等活動，通過小組間形式多樣的各項競賽，激發學員的學習欲望。四是以開展社會實踐這一陣地助推成果轉化。根據“實踐是最好的老師，解決實際問題就是最好的考試”的理念，每個星期中青班都會安排1-2次社會實踐，將培訓班學到的知識、技能直接運用到解決具體問題的實踐中，讓大家在完成各項任務中經受鍛煉和考驗。