第一篇：農村黨員培訓工作情況匯報

實施“四三二一”工作方法

×××區建立農村黨員“個性化”教育培訓長效機制

建立一種行之有效的、持之以恒的黨員干部教育培訓機制，是建設社會主義新農村的迫切需要。結合去冬今春開展的農村黨員的培訓工作，×××區以“送良種、獻技術、提素質”為主題，通過實施“四三二一”工作方法，激發廣大農村黨員和群眾學科學、用科學的積極性，逐步建立農村黨員培訓教育的長效機制，取得了初步成效。

一、注重“四突出”，確保培訓效果

一是突出一個“嚴”字，規范學習制度。建立了長效管理制度，為使黨員的學習培訓制度化、規范化、經常化，讓學習培訓真正起到了提高黨員素質、永葆先進性的作用，該區嚴格執行相關制度。如，堅持黨員崗位責任制度，把農村黨員參加學習培訓的情況同樣納入黨員年度民主評議和無職黨員履責制進行定期考核和通報。健全幫教制度，對流出黨員明確責任人，實行“一聯一”；對老弱病殘及文化程度偏低的黨員指定輔導員，實行“一幫一”；對思想認識不到位或參加學習培訓懶散的黨員篩選幫教人，實行“一帶一”。尤其加強流動黨員的培訓，明確村（社區）流動黨員聯絡員，建立定期匯報制度，要求聯絡員每季度至少要與流動黨員聯絡1次，及時寄發資料，定期反饋情況。

二是突出一個“土”字，增強實用效果。該區在培訓農民黨員師資隊伍方面，注意“就地取材”，發掘農民身邊的“土教授”，逐步培養起一支有一定的理論功底，農村知識豐富，能把黨的基本理論、基本路線、基本知識，特別是農村實用技術，生動規范、深入淺出講授給農村黨員并讓他們樂于接受的教員隊伍。如×××村庭院經濟協會黨小組長×××與本村老黨員×××結對“幫帶”，以自己的親身體會動員他加入經濟協會組織，學習養豬技術，并提供資金，購買優良品種，推廣規模養殖，幫助其一家成為村中有名的養豬專業戶。全區農村黨員通過“土專家”的帶動，建立與困難黨員和特困群眾結對幫帶機制，共有×××多名黨員和群眾接受了幫扶和農科技術培訓。

三是突出一個“深”字，樹立創優意識。該區注重 深化培訓內容和形式，從農民協會成員中挑選了×××名黨性強、素質好、能力強的黨員作為致富示范戶來培養，建立專門教育培訓檔案，強化政治理論、法律知識、實用技術等方面的培訓，不斷提高他們依法辦事、管理農村事務的能力，提高他們正確分析、處理新時期人民內部矛盾的能力，提高他們科技致富的本領。如×××村×××協會黨小組建立黨員致富“創星”評議機制，采用自評、互評、村民測評的方式開展黨員致富本領“星級”履職評比活動，把黨員爭創星級示范戶的工作納入年終民主評議黨員的內容，群眾滿意度測評達不到90%的，當年即取消黨員致富“星級”資格，使農村黨員學有榜樣、趕有目標。

四是突出一個“活”字，強化分類指導。該區改變過去不分層次、不分對象、統一模式、一鍋煮的經濟發展方式，堅持分類培訓，針對城郊結合部的特點，積極扶持農民發展“庭院經濟”和“農家樂”、“漁家樂”項目。各鎮辦黨（工）委定期公布學習“菜單”，列出“必修”和“選修”內容，讓農村黨員根據自身需求，自主式選擇學習。×××工委更是發揮本級電子信息網的作用，由辦事處農業站、司法所等部門及時下載、編輯適合農村黨員需要的農事答疑、信息快遞、技術推廣、致富經等欄目，為黨員群眾傳經送寶、解疑釋惑。區各職能部門精心篩選專家，建立人才庫，利用農閑時節到田間地頭舉辦專家講座，定期為黨員群眾“輸血”。去冬以來，先后邀請自治區水果總站高級農藝師×××教授、市科技局畜牧專家×××等農業專家和教授舉辦培訓班×××多期。

二、堅持“三統一”，創新培訓體系

一是統一整合農村黨員培訓的教學資源。農村黨員教育是一項具體、系統的工程，零打碎敲、突擊作戰已遠遠不能滿足當前農民汲取知識的迫切需要。為了準確掌握第一手材料，區委組織專題調研，明確分工，對主管農村黨員教育培訓的相關職能部門和教學資源進行具體的職能定位和資源的統一整合，規范各個職能部門的具體職責及所要達到的工作目標。各級黨組織分別制定黨員教育的長期、中期、短期計劃，把抓好農村黨員教育作為建設社會主義新農村的“先導工程”真正列入重要議事日程，構建區、鎮辦、村（社區）三級聯動培訓網絡。各涉農部門在協助區委組織部抓好村支部書記教育培訓的同時，依靠鎮辦黨（工）委，組建流動黨校，選派部分有經驗的教師不定期深入到農村一線進行巡回教育培訓。各村黨組織也緊密結合黨員電教中心戶、農村星火帶頭人等的培育，建立非常設性的黨員教育培訓機構和相對固定的培訓陣地，實現了培訓資源的有效整合。

二是統一建立農村黨員培訓的保障機制。區委、區政府在財政緊張的情況下，將農村黨員培訓經費列入財政年度預算，并落實到位。區委組織部作為主管黨員教育培訓工作的職能部門，切實負總責，指導鎮辦黨（工）委和基層黨支部

層層建立自上而下相互對應的黨員教育培訓制度，根據農村不同群體黨員的具體情況和具體對象，靈活運用辦班培訓、專題討論、典型報告、電化教學、個別談心、讀書輔導、社會實踐、參觀考察等多種方式加強對黨員全方位的教育，用制度保證農村黨員學習經常化、制度化，并從區代管黨費中劃撥一部分作為農村黨員培訓經費，加強對這部分經費使用的監督。農業局、科技

局等涉農部門專家和各級鄉土人才組成科技致富培訓團，依托示范基地、鎮辦黨校和農村黨員電化教育中心戶，深入農村巡回講課，形成了基地學技術，黨校強素質，電教增知識的交叉學習網。

三是統一對農村黨員培訓的考核檢查。區、鎮辦都把農村黨員培訓工作作為黨建工作的主要目標之一進行量化考核，制定了詳細的考評細則，以制度規范培訓中的調、管、評等環節的管理，實行嚴格的培訓簽到、抽查、出勤通報、交流、評優等制度。鎮辦黨（工）負責牽頭組織對下轄黨組織和黨員開展培訓工作的督促和檢查，以“農村黨員培訓登記證”為主要依據，把考評結果與黨員個人參評優秀黨員活動掛鉤。在考評主體構成上，將職能部門的考評、黨員知識測試與黨外群眾評議相結合，尤其重視群眾對黨員培訓工作的反饋意見。對于無故不參加培訓的，實行限期補課制度，確保人不漏課、課不漏人。同時，在條件成熟的×××和××ד農協學堂”中試行農村黨員培訓學習積分制、學習備案制，把黨員參訓情況與選拔培養村級后備干部工作有效地銜接，調動了農村黨員尤其是年輕黨員參訓的積極性。

三、形成“二股力”，推動工作開展

一是狠抓綜合協調，增強農村黨員培訓的合力。各級黨組織層層成立黨員培訓工作領導小組，建立健全培訓聯席會議制度，由區委組織部牽頭，各相關部門共同參與，研究制定農村黨員教育培訓規劃及實施細則，明確培訓目標、培訓內容、組織形式和工作職責，并將培訓任務層層分解，在組織部門的協調指導下由相關部門組織實施。同時，建立健全黨員干部教育培訓領導責任制、目標責任制和責任追究制，將黨員教育培訓工作列入綜合工作目標管理的一項重要內容。對履行職責和工作落實情況，嚴格督查，準確評價，對因主觀原因造成工作不力或失誤的追究責任，嚴肅處理。以此強化責任感，調動積極性，形成工作合力，整體推進農村黨員培訓工作。

二是狠抓成果轉化，增強農村黨員培訓的推力。培訓教育的目的在于提高黨員素質、促進各項工作。因此,該區堅持把成果的轉化運用作為黨員培訓教育長效機制的立足點和歸屬點，把推動發展和改革各項工作作為學習的主要落腳點和出發點，實現在工作中學習與學習中工作的有機統一。定期開展經驗交流,把黨員培訓教育活動中摸索出來的好經驗、好做法，通過現場會等形式進行交流,讓其他單位取長補短、共享成果。尤其是對一些試點摸索出來的帶有普遍意義的好經驗、好做法，經過局部試點后全力推廣,帶動整體黨員培訓教育水平的提高。并注重成果的應用，把黨員培訓教育中成熟的理性思考成果應用到實際工作中,為構建社會主義新農村提供堅強的組織保證和思想保證。

四、實現“一目的”，發揮長效作用

扎實開展農村黨員大培訓工作，不斷探索農村黨員培訓的長效機制，實現了“一個目的”，就是全面提高農村黨員的整體素質。全區農村黨員思想進一步解放，想富敢富、能富會富的人增多了，堅決擁護和支持黨的政策方針、積極落實上級工作部署的黨員增多了，全區各農村形成想富敢富大膽富的創業氛圍。全區農村黨員的綜合素質也明顯提高。全區×××個村的黨組織負責人，“雙強”支書占100％，村“兩委”班子成員中70％是致富帶頭人，80％以上的農村黨員擁有一技一長。同時，農村黨員大培訓使黨員的黨性意識和責任意識進一步增強，主動、帶頭參與“城鄉清潔工程”，積極推動“城鄉清潔工程”的實施。在×××的建設征地中，黨員爭先配合城區工作隊,進村入戶做群眾的思想工作。全區各村黨員群眾更是依靠信息、依靠知識、依靠觀念，及早計劃、及早安排今年的春耕春種工作，把學到的科技知識應用于生產中，以“腦袋富”帶動“口袋富”，確保今年的增產增收。

第二篇：縣農村黨員培訓工作匯報

××縣在春耕生產時節，堅持以建設高素質農村黨員隊伍為目標，大力實施素質提升工程，通過健全培訓網絡、創新培訓形式、豐富培訓內容，扎實抓好農村黨員培訓工作，有效提高了農村黨員隊伍的整體素質，為推進社會主義新農村建設提供了組織保障。

一是健全培訓陣地，辦好“固定課堂”。著力抓好縣委黨校、農村黨員活動室的建設，形成了

以縣委黨校為龍頭，鄉鎮黨校為主陣地，村黨員活動室為基礎的三級農村黨員培訓教育體系。縣委黨校定期舉辦各類黨員骨干培訓班，通過專家講座、專業論壇，對黨員干部進行系統教育培訓；各鄉鎮實行“領導干部上黨課”制度，鄉鎮黨政班子成員個個都有教學任務，輪流上堂授課；各村利用黨員學文秘雜燴網習日，由村黨總支書記集中對黨員進行黨的理論、方針政策、法律法規等教育。今年1月至3月15日前，全縣共舉辦各級各類培訓班45期，培訓農村黨員3000余人次。

二是拓寬培訓渠道，架設“空中課堂”。大規模開展了農村黨員干部現代遠程教育網絡建設工作，充分利用農村黨員干部現代遠程教育網絡和農村電化教育，定期播放農業生產、科學種養、文化教育等方面的知識和致富信息，為黨員群眾服務。從不同角度、不同視角傳遞黨建信息，宣傳基層黨建特色做法，大力宣傳各級基層黨組織和優秀黨員的先進事跡，起到鼓勵先進、鞭策后進的積極作用。

三是組建專家隊伍，開辟“流動課堂”。抽調組織、黨校、畜牧、司法、民政、科協、農業、科技等相關部門單位的業務專家和理論骨干，采取舉辦科技講座、專家入戶現場指導、印發輔導資料等送教上門方式，全方位、多角度講授黨建、法律、農業、新科技、新技術、新信息，加強農村黨員實用知識培訓。今年1至3月份以來，組織18名專家在全縣舉辦“流動課堂”31場次，發放各類宣傳資料4000多份，受到了基層黨員群眾的普遍歡迎。

四是創新活動載體，搭建“實踐課堂”。在農村黨員中廣泛開展“設崗定責”、“黨員承諾”、“十戶一體”、“黨員示范樣板”創建活動和“搭建平臺，技能支撐，促進發展”主題實踐活動，鼓勵農村黨員在科技興農、結構調整、增收致富和新農村建設中發揮先鋒模范和帶頭作用。各鄉鎮選準農村實用技術示范樣板在鄉鎮進行示范推廣，引導廣大黨員現場學習，提高運用農業科技的本領，同時積極組織農村黨員外出參觀考察學習。通過多種渠道學習培訓，使廣大農村黨員有了一技之長。（組織科）

第三篇：農村黨員遠程教育工作匯報

，工作中存在的問題和不足之處請各位領導批評指正。

一、基本情況

自2003年以來，我們以農村黨員干部遠程教育為平臺，有效地提高了黨員干部素質，推動了基層組織建設，使“干部經常受教育，農民長期得實惠”的宗旨得到充分保障。

二、統一思想、提高認識，切實加強對遠教工作的領導

鎮黨委政府高度重視遠程教育工作，把它作為一項重要工程來抓，在領導力量、資金投入、措施配套、技術培訓等方面不斷加大工作力度。鎮黨委多次召開專題會議研究遠程教育相關工作，明確表示將把農村黨員干部現代遠程教育作為基層組織建設工作的一個有效載體切實抓好，并確保人員、資金、設備三到位。

鎮遠程教育領導小組為進一步提高全鎮黨員干部們對農村黨員干部現代遠程教育工作的認識，利用趕場天設置固定宣傳點進行宣傳，同時發放宣傳資料，組織鎮機關干部與村兩委班子成員認真學習省、地、縣遠程會議精神，并觀看電教片，通過收看此片使廣大黨員干部們了解遠程教育，認識遠程教育。

三、健全機構，完善機制，確保工程的順利實施

（一）為了更好的保證工程實施，鎮黨委成立了遠程教育工程的領導小組，組長由黨委書記xxx擔任，并制定遠程教育工作實施方案、工作職責以及相關的管理制度，確保工作的順利實施。各村遠教點都分別成立了以支部書記任組長的組織機構，并確定了專(兼)職操作管理人員。

（二）為能夠充分利用我鎮中小學現代遠程教育設備，切實做好我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作，使廣大黨員干部和群眾能夠及早地接受遠程教育，提高政治素質和帶領廣大群眾科技致富的本領，鎮黨委作出具體要求：

1、鎮中、小學現代遠程教育終端接收站點均實行“一站兩牌”。

2、村黨支部書記和中小學校長實行交叉任職：村黨委書記任農村黨員干部現代遠程教育工程管理小組組長，各中小學校長兼任農村黨員干部現代遠程教育工程管理小組副組長，各中小學現代遠程教育站專職教師兼任農村黨員干部現代遠程教育站操作員。以確保農村黨員干部現代遠程教育培訓工作和播放收看工作落到實處。

四、抓好關鍵環節，大力推動前期宣傳工作

五、依托教育站點，開展先期培訓工作

根據地、縣遠教辦有關會議精神，在抓好終端接收站點建設的同時，我鎮利用已建好的農村中小學現代遠程教育終端接收站點積極組織各個村黨員干部及站點操作人員開展學習培訓工作。為此，鎮遠程教育領導小組：一是制定了詳細的培訓計劃，對遠程教育培訓進行系統的安排布置，在培訓日程安排上，根據學校和村組黨員各自實際，黨員干部培訓一般都安排在雙休日、農閑時節，做到不影響學校上課，方便農村黨員干部。二是不斷改進學習的組織方法和授課形式，促使廣大黨員干部自覺參加教育培訓，變“要我學”為“我要學”，真正使黨員干部學有所得、學以致用。三是在培訓內容上進行精挑細選，使操作人員們學得會，用得上。

（一）針對黨員干部、科技致富能手們進行收看節目的學習培訓。為宣傳遠程教育，讓更多的黨員干部、群眾了解遠程教育，我們充分利用教育上已經建成的站點，先后組織了xxx村、xx村、xx村、xx村的黨員、干部群眾近xxx余人開展了播放活動，對沒有終端接收站點或設備不完全的村級站點，我們根據黨員、干部、群眾的需求，借閱所需要的課件，采取流動播放的方式，在比較集中的地方組織播放，共播放xx次，觀看人數達到xxx多人。對既沒有終端接收站點，也沒有播放點的x個村，我們也采取借閱課件，流動播放的方式播放xx次，觀看人數達到xx多人。為了確保宣傳和播放效果，在集中收看遠教節目地過程中，鎮遠教辦還就什么是農村黨員干部現代遠程教育？國家為什么要大力發展農村黨員干部現代遠程教育這項工程？怎么才能實現這項工程，完成此項工程對我們有哪些要求？等相關問題為黨員、干部、群眾進行了充分詳細地解答，為xxx鎮此項工程的順利發展奠定了堅實的基礎。

（二）針對各村終端站操作人員的培訓工作：目前我鎮已分別在x月x日、x月x日、x月x日進行了為期x次具有針對性的站點操作人員培訓課程，并取得了一定的效果。

例如：x月x日上午我們舉辦了xxx鎮農村黨員干部現在遠程教育基礎培訓課程。主要參加人員有xx個村的黨支部書記和選派的操作人員。在課上主要介紹了農村黨員干部現代化遠程教育的概念、基本技術及具體軟件的操作等內容，課后安排各個操作人員上機練習簡單的操作，并組織了一次開卷考試，以便加深大家對農村黨員干部現代遠程教育工作的認識。

通過培訓班的開展以及針對性的強化培訓，進一步提高了村遠程教育工作人員對開展農村黨員干部現代遠程教育工作重大意義的認識，明確了試點工作任務和崗位職責，使之熟練掌握業務技能，盡職盡責地作好試點工作，為我鎮農村黨員干部工作順利開展，培養出一批具有較高素質的工作業務骨干。初步實現了“放下鋤頭拿起鼠標”的跨越和轉換。

六、認真落實、嚴格把關、做好終端接收站點建設工作

（二）高標準、高起點地建設我鎮農村黨員干部現代遠程教育站點，制定詳細的工作計劃和實施方案，嚴格按照站點基座的技術要求，建設各擬建站點村的水泥基座。并對擬建站點村的文化室進行檢查，對于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以確保遠程教育終端接收站點的順利建立。

（三）在遠程站點的xx個村中，挑選經濟發展較快、基層組織建設較好、人均收入水平較高的xxx村、xx村和xx村xx個村做我鎮的農村黨員干部現代遠程教育工作的試點村，對其黨員干部、科技致富能手以及站點操作人員進行多層面的強化培訓，使之能夠更好地發揮模范帶頭作用。

七、發揚優點，重視不足，制定下一步工作計劃

在肯定我鎮遠程教育取得的成績和經驗的同時，更應該看到存在的問題和不足。一是站點操作、管理人員技術水平還存在較大差異，對計算機的操作和應用還有待進一步的提高。二是一些村農民群眾文化素質較低，對先進的農業技術接受較慢，培訓效果不明顯，部分群眾因經濟條件等客觀因素制約，對農業科技技術應用的積極性較差。三是村上設備尚未到位，有些村距離已有的終端站點路程較遠，收看遠教節目較為困難，對于全面推進農村黨員干部現代遠程教育工作產生很大影響。

我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作開展以來，我們認識到遠程教育是用先進文化武裝農村黨員干部，促進先進生產力發展并造福農民群眾的一件大事，下步將重點抓好以下工作。

三是通過遠程教育工作，進一步提高農民群眾的科技文化知識，增強法律法規意識，扭轉思想的愚昧落后和社會不良風氣的轉變，促進農村精神文明事業的發展。加強對所學知識向實際生產的轉化，力爭每年每村都有x戶左右的農民通過遠程教育興辦實業，或在各自的農牧業生產中產生顯著經濟效益。

以上就是我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作的進展情況，在工作中我們有所進展，但離上級的要求還有很大差距，在今后的工作中我們有決心和信心，在縣委遠教辦及上級的關懷和領導下，再接再厲，不斷探索行之有效的工作經驗和措施，充分發揮計算機和遠程教育方面的技術優勢，加強對各遠程教育站點的管理員、操作員的培訓，盡快發揮遠程教育在農村黨員干部培訓中的作用，把此項工作作為加強和改進基層黨的建設的重要內容常抓不懈。從加強黨的執政能力、提高黨員的整體素質、增強黨員干部為“三農”服務和帶領群眾致富的能力的高度，來認識做好農村黨員干部現代遠程教育工作的重要性。

第四篇：縣委組織部農村黨員發展情況工作匯報

縣委組織部農村黨員發展情況工作匯報

近年來，X縣從抓農村入黨積極分子隊伍源頭建設入手，創新發展黨員工作載體，為農村基層黨組織建設提供了新鮮的“源頭活水”，極大地增強了農村基層黨組織的生機和活力。現將有關情況匯報如下：

一、主要做法

（一）創新載體、主動發展。

我縣把發展黨員工作這一經常性工作作為黨建工作的重要基礎工作，給予高度重視，特別是近年來，我們結合全縣特別是農村長期普遍存在的入黨積極分子源頭萎縮、發展黨員困難、黨員隊伍年齡老化、村級組織后繼乏人等“老大難”問題，在全縣創新實施了以“引、選、育、管、納五環并舉，開掘培育農村發展黨員源泉”為主要內容的農村發展黨員“培源工程”，要求各鄉（鎮）、村黨組織從抓農村入黨積極分子隊伍源頭建設入手，為農村發展黨員提供充足的源頭活水，增強基層組織的生機與活力。縣委組織部每年還結合實際下發具體的發展黨員工作計劃，并結合黨務干部培訓，對當年發展黨員發展的重點、難點、方法措施進行強調、引導，使上下一致，共同把握申請入黨積極分子及培養對象的重點、標準要求及方法措施，保證每年黨員發展的數量、質量、結構都有新突破、新提高。

（二）明確目標，落實責任。

發展黨員的責任重點在基層，特別是鄉鎮、村黨組織。為此，每年我們都從數量和黨員分布上對基層下硬任務，定硬目標、硬責任，并納入黨建目標績效管理和責任追究內容。數量上，要求全部消除發展黨員“空白村”和培養入黨積極分子“空白組”，并突出抓好優秀分子、申請入黨對象的選定和引導。其中，農村黨組織要以村民小組為單位，全年每個村民組始終保證至少儲備1名非黨優秀分子、引導1名優秀分子申請入黨、確定1名入黨積極分子；機關、企業、學校等黨組織要以單列黨支部或黨總支下屬分支部為單位，有條件的黨支部全年始終保證至少儲備1名非黨優秀分子、引導1名優秀分子申請入黨、確定1名入黨積極分子。對無正當理由，基層黨（總）支部內不儲備非黨優秀分子、不引導優秀分子申請入黨、不確定入黨積極分子、不發展黨員的；基層黨（工）委年內出現兩個以上不培養、不發展黨員的下屬支部，除通報批評外，黨（總）支部、黨（工）委本內原則上不得被評為“五個好”黨組織，相關黨務工作者不得被評為先進。通過落實責任，保證申請對象和黨員發展長流水、不斷線。

（三）突出重點，改善結構。

結合我縣黨員現狀和省、市委組織部對發展黨員工作精神，近年來，我們更加注重培養35歲以下、高中文化以上、帶頭致富和帶領群眾致富能力強的優秀青年入黨；注重培養女黨員、非公企業企業主、管理人員、技術骨干及基層一線優秀青年職工入黨；注重培養外出務工流動人員中的優秀青年入黨。同時對這些優秀分子要求基層黨組織及時建檔立卡，將他們納入黨組織的視野，并積極引導入庫優秀分子主動向黨組織遞交入黨申請，保證了近年來入庫優秀分子比往年數量更充足、素質更高、結構更合理，（四）強化引導，拓寬渠道。

為增強黨組織的感召力和吸引力，我們堅持有針對性地做好對黨外群眾的宣傳和思想引導工作，不斷加深黨外優秀分子對黨的先進性、正確性的認識和理解，幫助其解開思想“扣子”，提高正確認識形勢、抵制錯誤思潮和消極現象影響的能力，激發增強他們對黨的事業的政治熱情，使他們積極向黨組織靠攏。同時通過健全共青團、婦聯、工會等群團組織向黨組織推薦優秀分子的“推優”機制，最大限度地把符合黨員條件的各個社會階層的先進分子吸收入黨，把社會各方面的先進分子凝聚到黨組織周圍。

二、存在問題

近年來，我縣農村發展黨員的年齡結構和文化結構，與以前相比更趨合理，但在黨員發展方面還存在以下問題：一是受市場經濟影響，部分農村青年忙于外出打工，與基層黨組織聯系溝通少，政治上要求不高；二是個別鄉（鎮）、村黨組織對發展黨員認識不足，缺乏工作責任感和緊迫感，造成黨組織對發展黨員工作思想重視不夠；三是個別黨組織思想保守、工作方法守舊，不注重按照入黨積極分子的成長規律要求，從源頭上抓培養、抓教育，存在消極被動“坐等上門”現象。

三、下步打算

（一）以創新精神主動抓好農村黨員發展這一經常性基礎工作。

在新的歷史階段，發展黨員工作中的一些傳統做法和模式已不適應現階段的實際需要。因此，今后要求各農村基層黨組織要進一步把發展黨員的工作重心前移，拓寬發展黨員視野，摒棄陳規舊俗，打破傳統觀念，變“坐等上門”為“引人入門”，嚴格按照黨員標準和入黨積極分子成長規律，加大吸引、培養、考察、管理力度，主動地、最大限度地把大批先進分子凝聚到黨組織周圍，切實把發展黨員的源頭做強做大做活，為黨組織培養、選拔優秀分子做好充足的人才儲備。

（二）重視從優秀分子源頭抓起。

實現經濟社會健康發展，全面建設社會主義現代化強市，需要更多的農村“雙強”黨員、干部及各類先進分子去發揮先鋒模范和示范帶動作用，并帶領群眾艱苦創業、發展經濟。今后我們要進一步從源頭上抓起，從入黨積極分子隊伍建設這個關鍵環節入手，切實增強發展黨員的“培源”意識，為發展黨員引來充足的源頭活水。

（三）重視把社會各方面的先進分子凝聚到黨組織周圍。

今后我們在工作中既要著眼于黨員隊伍的結構和分布，又要注意在生產工作第一線發展，注意在青年、婦女、少數民族中發展，注意在高知識群體和各類人才中發展，注意在黨的力量薄弱的地方發展，通過努力切實把各方面的優秀分子吸引到黨組織周圍。

（四）重視抓好后進支部的整頓、治理。

黨員發展，特別在農村可以說，是反映支部綜合工作的一面“折射鏡”，特別是后進支部，往往發展黨員都存在問題。對此，今后我們要加大對后進支部的整頓，使農村黨員發展工作取得更大進展。

第五篇：鄉鎮發展農村黨員工作匯報

鄉鎮發展農村黨員工作匯報

一、堅持把發展重點放在高素質的青年農民中

認清形勢調思路。近年來，縣委對農村黨員隊伍整體結構現狀和近五年發展黨員工作的情況進行了認真調查分析，發現農村黨員隊伍結構年齡老化、文化偏低，致富能力偏弱的問題比較突出。為此，研究出臺了《進一步加強農村黨員發展工作的意見》，把發展重點放在年紀輕、文化高、政治素質強、致富能力強的群體中。

立足實際訂規劃。在明確發展重點之后，縣委提出用五年左右的時間，發展農村黨員3000名，其中年齡在35歲以下占80%，高中以上文化的占60%，擁

有一技之長的占90%，種養大戶和致富能手占70%，并具體制定了計劃，加強對農村發展黨員工作的宏觀調控和指導。

明確分工定職責。建立了發展農村黨員工作責任制，明確鄉鎮黨委書記是第一責任人，要親自抓，分管組織工作的黨委委員是具體責任人，要經常抓。常委會定期聽取工作情況匯報，研究解決具體問題。發展工作不力，一年考評不合格的，黨委書記實行誡免談話，二年考評不合格的予以免職。

二、增強農村青年教育引導工作的針對性

深入調研，建立臺帳。我們對農村青年進行了“拉網式”的摸底，全面掌握農村高素質青年的分布、數量等情況，發現農村高素質青年主要分布在外出務工人員、“兩新”組織的從業人員、農村生產經營大戶和退伍網軍人中。在此基礎上，鄉鎮建立管理臺賬，特別優秀的還單獨建立了個人檔案。縣委組織部實行

宏觀管理，每半年檢查一次臺賬的建立情況。

教育引導，激發熱情。由于受市場經濟和生活方式多樣化等因素負面效應的影響，農村青年特別是部分外出務工青年對黨組織的認識不高，缺乏政治熱情。為破解這一難題，我們在加強農村基層黨組織自身建設，增強凝聚力、吸引力的基礎上，采取多種措施有針對性的進行引導和激勵。一是大力宣傳先進基層黨組織和優秀基層黨員干部典型，增強他們對黨組織和黨員的認同感。二是強化服務進行引導。我們在勞務輸出部門和培訓中介機構建立黨組織，及時收集他們的訴求信息，積極幫助他們排憂解難，用實際行動對他們進行感召。三是廣泛開展聯誼活動。基層黨組織指派專人長期聯系，利用集中返鄉機會召開座談會，在流動人口集中地舉辦聯誼會，廣泛宣傳黨的政策理論和宗旨信仰，鼓勵他們積極向黨組織靠攏。通過教育引導，近三年來，全縣有1700多名外出務

工青年向黨組織遞交了入黨申請書。注重源頭，實行對接。抓好農村中學生的教育培養，對發展高素質的農村黨員有事半功倍之效。為此，我們將目光前移，實行了農村黨組織與學校黨組織的有效對接，在全縣20所鄉鎮中學中成立了業余黨校，對品學兼優的學生進行重點培養，定期考評，畢業返鄉后及時移交村黨組織，繼續培養。近三年來，全縣重點培養農村中學生2500多名，有700多人成為入黨積極分子。

三、切實解決發展農村青年黨員工作的突出難題

創新教育方式，解決培養難的問題。一是擇時集中培訓。利用大部分外出農村青年返鄉的冬季農閑時節，以鄉鎮為單位舉辦入黨積極分子培訓班，縣委派出黨性教育講師團，逐鄉（鎮）授課。培訓對象經考試合格后，才能作為發展對象。二是聯系幫帶培養。我們建立了多層次的聯系幫帶體系，鄉鎮班子成員包片聯村，鄉鎮干部包村聯系重點對象，村干部和優秀共產黨員聯系到人，對入黨積極分子進行聯系幫扶，了解情況，溝通思想，解決成長中的各種具體問題。三是跟蹤委托培養。對外出務工人員實行跟蹤管理，明確專人進行聯系，定期了解思想學習狀況。同時，積極與外出務工人員所在的當地黨組織聯系，進行委托培養。

創新發展方式，解決支部難通過的問題。一是設立鄉鎮團委黨支部。在鄉鎮團委中建立黨支部，把宗派嚴重、黨員思想保守等原因阻礙青年入黨的村的優秀農村青年納入鄉鎮團委黨支部培養和發展。近三年來，依托鄉鎮團委黨支部共發展120多名農村優秀青年入黨。另外，我們還建立柑橘協會、馬頭羊公司等新經濟組織黨支部，大力發展其中的優秀農村青年入黨。二是配備發展黨員工作組織員。縣委組織部對二年以上未發展黨員的村，下派發展黨員工作組織員，參與發展黨員工作的全過程。調查研究發展黨員工作存在的問題，協助村

黨支部挑選培養對象，幫助村黨支部共同實施培養，督促村黨支部及時進行納新，監督發展黨員工作制度落實。三是利用節假日召開支部大會。我們在“國慶”、“五一”、春節等重大節假日，利用外出人員返鄉的機會及時召開支部大會，解決了入黨積極分子不能按時到會的問題。