第一篇：鶴上鎮黨員經常性教育培訓制度

鶴上鎮黨員經常性教育培訓制度

一、年初要制定黨員培訓教育計劃，每月至少組織兩次黨員政治理論學習活動：一次是黨委中心組理論學習、一次是以黨小組為單位集中專題學習。學習內容包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的路線、方針、政策和基本知識、社會主義市場經濟、科學文化知識、法律知識和各種業務知識、時事政治等。

二、針對黨員的思想實際，每年至少進行兩次黨課教育。

三、每年召開一次黨員組織生活會，對照黨員標準，檢查總結自己在學習、思想、工作等方面的情況。黨員領導干部還應參加民主生活會，過好雙重組織生活會。

四、建立黨員活動室，訂發黨報黨刊，開展電化教育。

五、各黨（總）支部要認真做好學習記錄和考勤工作，做到學前有準備，學中有討論，學后有總結。組織黨員撰寫心得體會。黨組織定期和不定期對學習情況進行檢查或抽查。

六、可采取外出集中參觀學習等形式，積極組織黨員開展革命傳統、愛國主義等教育。

七、積極組織黨員干部參加上級黨組織舉辦的各種學習培訓。

中共鶴上鎮委員會

第二篇：加強黨員經常性教育培訓的實施辦法

附件

2加強黨員經常性教育培訓的實施辦法

為鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動的成果，進一步強化黨員學習意識，增強黨員黨性修養，提高黨員隊伍素質，建立健全黨員學習教育的長效機制，根據中共中央《關于加強黨員經常性教育的意見》和市委、市教衛工作黨委的有關文件精神，結合本校實際，制定本實施辦法。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持從嚴治黨的方針，聯系實際，分層次開展教育，努力增強黨員學習教育的針對性；堅持與時俱進，努力增強黨員教育的時代性；堅持正面教育為主，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用，為推進學校事業發展提供有力的組織保障。

二、工作目標

1.提高黨員思想政治素質。教育黨員堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀；增強黨的觀念、黨員意識和執政意識，牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，清正廉潔、拒腐防變；嚴守黨的紀律，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，保持共產黨人的政治本色。

2.增強黨員工作能力。提高黨員用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題和解決問題的能力；提高組織群眾、宣傳群眾和服務群眾的能力；提高落實科學發展觀，做好教學、科研、管理和服務等本職工作的能力；提高建設和諧校園和學校內涵建設的能力。為實現學校發展的戰略目標提供組織保障。

3.發揮黨員先鋒模范作用。通過教育培訓引導廣大黨員自覺學習中國特色社會主義理論體系，貫徹執行黨的路線方針政策，踐行社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚，聯系和服務廣大師生員工，爭做建設和諧社會和校園的模范；引導廣大黨員愛崗敬業，在教學、科研、管理工作中建功立業，勇于創新，創造一流業績，爭做開創學校內涵建設新局面的先鋒。

三、基本內容

按照《中共上海對外貿易學院委員會黨總支（直屬黨支部）工作細則》和《中共上海對外貿易學院委員會黨支部工作細則》的要求，以加強黨員黨性教育為核心，以提升黨員整體素質與能力為重點，加強對黨員的經常性教育，重點開展以下四方面的學習教育：

1.思想政治理論教育。深入學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習“三個代表”的重要思想、科學發展觀，以及黨的路線方針政策。通過學習，進一步堅定黨員的理想信念和走建設中國特色社會主義道路的信心，增強政治鑒別力和政治敏感性，提高貫徹黨的基本路線的自覺性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.黨性鍛煉教育。對黨員進行黨的宗旨、黨的優良傳統和作風的教育，開展反腐倡廉、自覺奉獻的教育，牢固樹立大局意識、群眾觀念、民主集中觀念，增強拒腐防變和抵御各種風險的能力，增強事業心、責任感。

3.形勢政策教育。根據不同時期國家和高等教育的形勢，不同工作重點，開展時事政策教育，使廣大黨員能夠及時了解掌握國內外形勢，學校的方針政策，與時俱進。

4.科學文化知識教育。組織黨員學習社會主義市場經濟理論、法律法規知識、高等教育管理理論、領導科學理論、教育心理知識和履行崗位職責必備的專業知識和技能，全面提高黨員素質。

四、方法途徑

加強黨員經常性教育，確保黨員每年的理論學習時間累計不少于12天。

1.抓好學習培訓。采取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，有計劃地組織好黨員的集體學習。通過開展讀書活動和知識競賽、交流學習成果、評選表彰學習標兵等方式，激發黨員學習的積極性。發揮網絡教育平臺的作用，積極開展在線學習。堅持每月兩次的校、院兩級中心組學習制度。

2.嚴格組織生活。認真執行“三會一課”制度，堅持和完善民主評議黨員制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。經常性的組織生活做到每月兩次；全校性的專題組織生活每學期1-2次；每年應至少召開一次支部民主生活會。

3.加強實踐鍛煉。以黨內主題活動為載體，積極推進基層組織圍繞黨的中心任務、學校中心工作和本單位實際，開展各項保持黨員先進性和服務社會和師生員工的實踐活動。通過組織新黨員宣誓和老黨員重溫入黨誓詞、瞻仰烈士陵園和革命舊址、走訪校內外優秀黨員和革命先輩、社會考察、愛國愛黨歌曲演唱等活動，強化黨員意識；通過建立學生社區黨員工作站、設立黨員責任區、組織開展師生支部結對、校與區支部結對、黨員群眾結對幫扶、捐款捐物幫困和志愿者服務等多種方式，明確黨員職責，增強黨員責任感，發揮基層組織的政

治核心和戰斗堡壘作用以及黨員先鋒模范作用。

4.做好思想政治工作。堅持以人為本，從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、幫助黨員。組織黨員開展經常性談心活動，溝通思想，相互啟發教育。經常分析黨員思想狀況，增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。

五、工作機制和管理考核

1.把黨員教育培訓列入黨委重要議事日程，黨委會進行專題研究和部署。在校黨委統一領導下，建立黨委書記親自抓，分管領導牽頭，紀委及黨辦、組織部、宣傳部、學工部、校團委、保衛部、工會等職能部門參加的黨員教育聯席會議制度，定期召開會議和開展調查研究，明確任務，制定措施。每年年初由上述部門對黨員教育培訓做出具體部署。

2.黨員教育培訓工作是考核各黨總支（直屬黨支部）黨建工作的重要內容。參加黨校輪訓的黨員由黨校填寫《黨員教育培訓登記表》，進行考勤、考核和學習情況登記，并建立學習培訓檔案；各黨總支（直屬黨支部）的教育培訓，由各黨總支（直屬黨支部）負責考勤、考核和登記。

3.在黨員教育培訓過程中，對于工作和表現突出的基層組織和個人給予表揚獎勵；對于工作不力和表現落后的基層組織和個人給予通報批評。各黨總支（直屬黨支部）要及時總結經驗，注重實效，不斷提高我校黨員教育培訓工作水平。

第三篇：黨員經常性教育工作總結

黨員經常性教育工作總結

長安社區黨支部下設5個黨小組，其中自管黨員黨小組3個、在職黨員黨小組2個。共有黨員30名，其中自管黨員17名、在職黨員13名，離退休黨員7名、流動黨員2名（流出黨員），入黨積極分子2名。

年初以來，在社區黨工委的正確領導下，黨支部認真貫徹市委組織部《關于加強黨員經常性教育的意見》等保持共產黨員先進性長效機制文件精神，緊密聯系社區黨建工作實際，創新教育方式和載體，不斷增強教育的針對性和實效性，實現黨員教育工作的科學化、制度化和規范化，現將我們的一些做法總結如下：

一、堅持理論學習與業務學習相結合，實現向全面學習轉變。

1、認真組織學習黨的路線方針政策。黨支部根據各類（無崗黨員、離退休黨員、流動黨員等）黨員的不同情況，進行分類教育，始終將理論知識學習放在黨員學習的首位，切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的系統學習，以科學發展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰略思想為重點，用馬克思主義的最新理論成果教育武裝黨員。不斷提高黨員黨的意識、黨員意識、執政意識和憂患意識，不斷提高黨員的政治素質和理論素養，堅定理想信念，切實提高貫徹落實執行黨的路線方針政策的自覺性和水平。

2、緊密聯系工作實際，著力加強業務學習。按照工作職能的需要和工作崗位的要求，以國內外政治、經濟、金融、科技等

方面的經典理論為重點，以管理知識、信息技術、及法律法規等必要崗位技能為基礎，全面加強基礎理論、業務知識的學習，不斷提高業務素質，不斷提高社區黨員的服務意識和宗旨意識。

3、開展文明創建，提高黨員文化素養。為迎接建國60周年，我們組織社區黨員開展環境衛生整治活動及“講文明、樹新風、愛家園”活動，黨員參與率達95%，同時，引導黨員加強人文知識的普及和提高，堅持先進文化前進方向，繼承和發揚優秀傳統文化，認真學習貫徹胡錦濤同志關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神、時代精神，加強社區的和諧文化建設，不斷豐富精神生活，切實提高黨員的文化素養。

二、堅持集中學習與個人自學相統一，實現向學習型社區轉變。

1、個人自學是基礎，集中學習是提升。在黨員經常性教育中，我們堅持集中學習與個人自學相統一，堅持理論學習和實踐鍛煉并重，創新學習方式和載體，運用新理念和新技術，積極開展學習型社區、學習型黨支部創建活動，以學習型社區建設推進學習型黨組織建設，進一步激發團體智慧，更好地發揮黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用，著力將學習成果轉化為社區建設的各項工作成效。

2、抓好“三會一課”，夯實學習基礎。支部建立了黨小組學習制度，社區黨員以所在黨小組為單位，開展理論學習。堅持黨支部“三會一課”制度和民主評議黨員制度，完善各黨小組的組織機構和功能，切實加強學習的組織、督查和落實。以學習促

進工作，以工作帶動學習，不斷提高廣大黨員干部的綜合素質，有力推動了社區各項工作任務的完成。

三、堅持制度建設與激勵機制相統一，實現向可持續學習轉變。

按照“長效激勵、常態管理”的要求，我們堅持激勵與約束相統一，結合學習型支部和學習型社區創建活動，建立健全加強學習的各項機制，促使黨員重視學、自覺學、善于學、持續學，進一步提升黨員和黨組織的學習能力。

1、加強組織領導。結合學習型支部和學習型社區的創建，形成以支部為核心、全體社區黨員共同參與的學習網絡，支部書記負總責，支委成員對學習教育工作分工負責、統籌安排、協調推進，形成“網格化”工作格局。制訂整體創建規劃和具體的指導性的學習制度，確定學習內容、學習目標等，定期研究、部署、督促、檢查其建設情況，確保黨員每年集體學習教育活動時間累計不少于12天。

2、營造學習氛圍。按照建立學習型支部和學習型社區的要求，努力建立學習為主導的社區文化，不斷增強學習意識，著力引導黨員樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，營造“時時學習、處處學習、人人學習”的學習氛圍。支部成員要身體力行，帶頭轉變觀念，努力成為學習型領導，為全體黨員樹立榜樣。充分激發學習熱情，實現自我超越，使廣大黨員由被動的“要我做”轉變為自覺的“我要做”，從而增強為居民服務的責任感和事業心。

3、構建長效學習激勵機制。加強各項學習制度建設，健全學習激烈機制，努力實現向持續學習轉變。一是統籌協調機制。在支部領導下，組成統籌協調小組，在學習的資源、內容、方式和時間上實現統籌和協調。積極創造有效載體，利用各種教育陣地，通過開展讀書活動、以及“優秀黨小組”、“優秀黨員”等“爭先創優”主題實踐活動，整合資源，形成合力。二是成果轉化機制。把工作實踐作為學習的重要一環，創造條件讓黨員加強實踐學習和實踐鍛煉，按照“因地制宜、因時制宜、因人施學”的原則，缺什么就學什么，使學到的知識能夠運用于工作中。通過各種方式途徑，對社區黨員開展教育活動。

通過一年來的努力，已初步形成社區黨員教育的制度化、經常化，在今后的工作中，我們要及時總結經驗、不斷努力，積極探索黨員教育的新途徑、新方法，為確保黨員教育長期有效開展提供保障。

同江市城市社區長安黨支部

二ＯＯ九年十一月二十九日

第四篇：黨員經常性教育學習體會

黨員經常性教育學習體會

施明

本學期，學校黨支部按崇明縣教育黨委的要求，組織我們進行了黨員主體性教育活動，我們學習了十七大報告、《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、胡錦濤在全國優秀教師座談會上的講話。通過通過集中學習和個人自學、聽報告以及微型黨課等多種形式，使我對黨員的主體意識，以及怎樣發揮黨員的主體作用有了更深的了解。在學習《中國共產黨章程》的基礎上，我在黨員學習時解讀了黨員的義務，現將學習體會向支部匯報：

通過這次培訓，我深刻認識到，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。保持共產黨員先進性，關鍵就是要用三個代表重要思想武裝頭腦，用科學的理論指導工作。黨員先進性是黨的先進性的具體體現，保持黨員先進性是保持黨的先進性的基礎。黨員素質高，模范作用好，能夠在人民群眾中樹立良好的形象，成為群眾的表率，就能更好地體現黨的先進性。因為人民群眾是從黨員的實際行動中，認識到我們黨是代表人民利益的黨，是全心全意為人民服務的黨，從而自覺地跟黨走，把黨的路線、方針、政策化為自己的行動，變成改變社會的巨大物質力量。所以黨員的狀況如何，先鋒模范作用發揮得怎樣，直接關系到全國人民，影響到黨和國家的事業，影響到黨的形象。如果每個共產黨員都很過硬，“三個代表”就可以做得更好，黨的威信就會更高，黨的事業就會更有成就。無論是在戰爭年代還是在和平時期，黨員沖鋒在前，退卻在后，吃苦在前，享受在后，表率作用發揮得好，就能凝聚、激發和感動廣大群眾跟著黨前進。

通過這次培訓，我深刻認識到，要成為一名共產黨員員，必須要樹立堅定的共產主義信念。共產主義信念，就是對共產主義思想、理論和社會制度具有深刻的理解，堅信共產主義事業的正確性和必然性，對共產主義理想進行執著的追求，自覺地為共產主義事業奮斗終身。只有樹立了堅定的共產主義信念，才能正確認識黨的性質和任務，端正入黨動機；才能產生巨大的精神動力，煥發出高度的積極性和創造性，腳踏實地，艱苦奮斗，朝著實現共產主義社會的目標前進；才能有堅強的革命意志，在任何情況下捍衛自己的信仰和事業，為完成黨交給的任務不怕艱難險阻，不惜犧牲個人的一切，堅貞不渝地為共產主義事業而奮斗；才能把個人的一生同整個共產主義事業有機地結合起來，真正懂得人生的意義，樹立起崇高的共產主義道德情操，自覺地防止剝削階級腐朽思想的侵蝕，更好地為黨和人民創造性的工作。

通過這次培訓，我深刻認識到，作為一名教師，首要任務就是要完成好自己的本職工作，在黨和國家需要的時候，義無反顧的奉獻自己的一切。所以今后，自己在工作中要深入理論性的學習，進一步提高自己的黨性修養，努力在教育教學和師德師風上體現黨員“三高”，發揮好黨員的先鋒模范作用。要不斷更新自己的教育觀念，以學生全面發展為本，聚焦課堂，努力落實“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”三維的融合，不斷提高自己的德才素質和團隊的群體效益。

第五篇：黨員經常性教育實施辦法

區 安 監 局

關于加強黨員經常性教育的實施辦法

黨員經常性教育是黨的建設的一項基礎性工作。加強黨員經常性教育，對于鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動成果、不斷提高黨員素質，對于建設學習型機關、貫徹落實科學發展觀、構建和諧市中區，都具有十分重要的意義。根據《中國共產黨章程》和黨內有關規定，現就加強黨員經常性教育制定如下實施辦法。

一、總體要求、主要目標和工作原則

（一）加強黨員經常性教育的總體要求：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞提高黨的執政能力、保持黨的先進性這一主題，突出學習、遵守、貫徹、維護黨章這一重點，豐富教育內容，創新教育方式，落實教育責任，確保教育效果。

（二）黨員經常性教育要達到的主要目標：

1．提高黨員思想政治素質。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀；增強黨的觀念、黨員意識和執政意識，牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，清正廉潔、拒腐防變；嚴守黨的紀律，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，保持共產黨人的政治本色。

2．增強黨員工作能力。提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力、服務群眾的能力、做好本職工作的能力。

3．發揮黨員先鋒模范作用。在工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用，努力成為自覺學習的模范，貫徹執行黨的路線方針 1

政策的模范，勇于創新、創造一流業績的模范，聯系和服務群眾的模范，踐行社會主義榮辱觀、發揚社會主義新風尚的模范。

（三）黨員經常性教育要遵循的工作原則：堅持用科學理論武裝頭腦，圍繞中心、服務大局，緊密聯系實際，促進各項工作；堅持正面教育、自我教育為主，既嚴肅認真又生動活潑，增強教育的吸引力、感召力，激發黨員自我提高、自我完善的內在動力；堅持面向全體黨員，分類實施，按需施教，增強教育的針對性；堅持教育與管理、監督、服務相結合，增強教育的實效性；堅持開門搞教育，虛心向群眾學習，接受群眾監督；堅持常抓不懈、不斷創新，努力實現黨員教育工作的科學化、制度化和規范化。

二、基本內容和方法途徑

（一）黨員經常性教育的基本內容：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，科學發展觀、構建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等重大戰略思想教育；黨章和黨的基本知識教育；黨的路線方針政策教育和形勢任務、國情教育；中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育；愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；黨的優良傳統和作風、黨的紀律和反腐倡廉教育；市場經濟知識、法律知識、科學文化知識和業務技能教育。

黨支部要按照上述要求，根據不同時期的形勢和任務，結合實際情況，科學安排教育內容。

（二）黨員經常性教育的方法途徑：

1．自學與集中學習相結合。有計劃地組織好黨員的集體學習。倡導黨員自主學習，引導黨員根據自身實際和工作需要，利用業余時間自主選擇學習內容和方式，認真搞好自學。個人自學要認真研讀理論著作，全面系統地把握理論的科學體系，掌握其基本原理、精神實

質及馬克思主義的立場、觀點和方法，集中討論，相互交流學習心得，激發黨員學習的積極性和主動性，做到共同提高。

2、理論學習與黨員活動相結合。黨支部的理論學習要通過組織生動活潑、行之有效、為黨員干部喜聞樂見的活動，如通過外出參觀、報告會、黨日活動、組織專題研討等形式，發揮黨報黨刊的作用，形成濃厚的理論學習氛圍，創造生動活潑的理論學習局面，以調動黨員干部參加理論學習的興趣和積極性。組織黨員干部深入基層，深入群眾，努力為群眾服務，加強黨性鍛煉。

3、傳統學習方式與現代學習方式相結合。學習要做讀書筆記，寫體會文章，加強對新形勢下組織理論學習活動的探索，學會運用互聯網等現代科技手段，拓寬理論學習的渠道，增強理論學習活動的影響力，加強對理論學習活動經驗的總結和交流，使理論學習活動更加扎實有效地開展。

4．嚴格組織生活。認真執行“三會一課”制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。民主評議黨員要注意聽取群眾意見，發揚黨內民主，認真開展批評和自我批評，方法要簡便易行，注重實效。黨支部要根據黨員的一貫表現、征求到的意見，對每個黨員提出綜合評議意見，督促黨員整改，并采取適當方式向黨員、群眾通報有關情況。黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確政績觀方面，從權力觀、地位觀和利益觀方面進行深入剖析；要帶頭執行組織生活的各項制度，自覺參加雙重組織生活，帶頭開展批評和自我批評。堅持以人為本，從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、幫助黨員。組織黨員開展經常性談心活動，溝通思想，相互啟發教育。經常分析黨員思想狀況，及時解決思想問題，增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。

對不履行黨員義務、不符合黨員條件的黨員，要及時幫助教育，促其改正；對經教育不改的，要按照黨章和黨內有關規定作出處理。

三、保障措施

（一）加強黨員教育隊伍建設。要選好配齊黨務工作者，充分發揮他們在黨員經常性教育中的骨干作用。

（二）加強教育陣地建設。充分運用報刊圖書、廣播電視、信息網絡等媒介，拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑。

（三）加強教材體系建設。黨支部應根據黨員需求，向黨員推薦、提供自主學習的材料。

（四）確保教育時間。黨支部要統籌兼顧，在不影響正常生產和工作的前提下，按照有關規定合理安排黨員集體教育活動。黨員每年參加所在黨組織集體教育活動的時間累計不少于12天。

（五）妥善解決教育經費。黨員教育經費要列入經費預算。要厲行節約，少花錢，多辦事。

四、加強組織領導

黨支部要把黨員經常性教育列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，加強領導，明確責任，切實抓出成效。

黨支部要切實履行好組織實施黨員經常性教育的職責，健全各項教育制度，落實各項教育任務。要對黨員參加經常性教育的情況要進行跟蹤管理，嚴格考核。對無正當理由不參加黨員集體教育活動的，要給予嚴肅批評；長期不改的，要按照黨章和有關規定給予組織處理。