第一篇：華強社區黨員經常性教育實施方案

華強社區黨員經常性教育的實施方案

為認真貫徹中共中央《關于加強黨員經常性教育的意見》，落實區黨委文件精神，鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，促進社區教育和諧、穩定地發展，特制定本方案。

一、總體要求和主要目標

(一)總體要求

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞“提高黨的執政能力、保持黨的先進性”這一主題，突出學習、遵守、貫徹和維護《黨章》這一重點，堅持正面教育、自我教育為主，面向全體黨員，分類施教，圍繞中心、服務大局，豐富教育內容，創新教育方式，落實教育責任，確保教育效果。弘揚時代主旋律，使黨員在促進更快、更好的推動和諧長白建設中，發揮先鋒模范作用。

(二)主要目標

1、提高黨員思想政治素質。堅定共產主義理想和中國

特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀；增強黨的觀念、黨員意識和執政意識，牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，清正廉潔、拒腐防變；嚴守黨的紀律，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持一致；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，永葆共產黨人的政治本色。

2、增強黨員工作能力。

提高用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力，組織、宣傳、教育、服務群眾的能力，做好本

職工作的能力。

3、發揮黨員先鋒模范作用。

在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，努力成為自覺學習的模范，貫徹執行黨的路線方針政策的模范，聯系和服務群眾的模范，踐行社會主義榮辱觀、弘揚社會主義新風尚的模范，勇于創新、創造一流工作業績的模范。

二、基本內容

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，科學發展觀、構建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等重大戰略思想教育；黨章和黨的基本知識教育；黨的路線方針政策和形勢任務。

華強社區黨支部

2012年7月

第二篇：黨員經常性教育實施方案

十二道溝鎮中心小學加強黨員經常性教育的實施方案

為認真貫徹中共中央《關于加強黨員經常性教育的意見》，落實局黨委文件精神，鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，促進長白教育和諧、穩定地發展，特制定本方案。

一、總體要求和主要目標

(一)總體要求

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞“提高黨的執政能力、保持黨的先進性”這一主題，突出學習、遵守、貫徹和維護《黨章》這一重點，堅持正面教育、自我教育為主，面向全體黨員，分類施教，圍繞中心、服務大局，豐富教育內容，創新教育方式，落實教育責任，確保教育效果。弘揚時代主旋律，使黨員在促進更快、更好的推動和諧長白建設中，發揮先鋒模范作用。

(二)主要目標

1、提高黨員思想政治素質。堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀；增強黨的觀念、黨員意識和執政意識，牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，清正廉潔、拒腐防變；嚴守黨的紀律，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持一致；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，永葆共產黨人的政治本色。

2、增強黨員工作能力。提高用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力，組織、宣傳、教育、服務群眾的能力，做好本職工作的能力。

3、發揮黨員先鋒模范作用。在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，努力成為自覺學習的模范，貫徹執行黨的路線方針政策的模范，聯系和服務群眾的模范，踐行社會主義榮辱觀、弘揚社會主義新風尚的模范，勇于創新、創造一流工作業績的模范。

二、基本內容

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，科學發展觀、構建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等重大戰略思想教育；黨章和黨的基本知識教育；黨的路線方針政策和形勢任-1-

務、時政、國情教育；中國特色社會主義共同理想、共產主義遠大理想教育和黨的宗旨教育；愛國主義、集體主義和社會主義思想教育；“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”等黨的優良傳統和作風教育；黨的紀律和反腐倡廉教育；市場經濟知識、法律知識、科學文化知識和業務技能等教育；社會主義民主和法制教育；社會公德、職業道德和家庭美德教育；反對各類邪教組織、封建迷信和黃賭毒等社會丑惡現象，普及科學常識和文明風尚教育；加強黨員意識、責任意識、憂患意識和使命意識教育。

三、主要措施

（一）抓好集中學習培訓

集中學習培訓是抓好黨員經常性教育的重要途徑，通過上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，切實組織好黨員的集中學習。

1、制定好學習培訓規劃。結合本單位實際和黨員思想，制定好中長期學習培訓規劃和計劃，明確培訓形式、培訓內容、具體要求、檢查評估等內容。要科學安排教育內容，努力增強計劃性，提高針對性，突出實用性，切實提高黨員教育培訓質量和水平。

2、加大黨員培訓力度。組織黨員外出學習考察，加大對黨員教育培訓的投入，提升黨員素質、開闊黨員視野。支部根據實際、采取各種有效的形式，組織黨員干部開展學習活動，做到集中性專題學習每年不少于2次。

3、領導干部帶頭深入學習。領導干部每年都要制定專門的學習計劃，指定閱讀一本理論書籍，寫1萬字以上的讀書筆記，撰寫1篇有觀點、有深度、有操作性的學習體會文章。

4、確保場地、師資、教材。加大對黨員培訓力度，要講究人性化、合理化。聘請黨校教師、先進模范人物和領導干部等，有計劃地開展黨員教育培訓工作，并充分利用好中央及上級黨組織編寫的統一教材。

5、確保學習時間。在不影響正常工作的前提下，按照有關規定合理安排黨員集中教育時間。每年參加集中教育的時間，累計不少于15天。

6、確保教育覆蓋面。對年老體弱和離退休的黨員和個別由于特殊原因難以參加教育活動的黨員，采取送學上門、結對幫學等形式，落實教育要求。并積極利用信息網絡技術、電化教育、等手段，擴大教育覆蓋面。在抓好集中學習培訓的同時，大力倡導黨員開展讀書活動，交流學習體會，加強自主學習。

（二）、抓好主題實踐活動

1、廣泛開展黨員掛牌服務活動。在學校黨組織中，創建黨員先鋒崗活動，切實增強廣大黨員宗旨和責任意識，樹立共產黨員的良好形象。每位黨員要在自己的辦公區域內設置黨員先鋒崗，掛牌上崗，定責上崗；要根據自身特長聯系一定數量的學生和家長，劃定自己的責任區，在責任區內宣傳黨的路線方針政策，培養積極分子，為群眾解決實際困難。

2、深入開展“三講四有”學習教育活動。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，開展“講修養、講道德、講廉恥、有思想、有活力、有作為、有形象”活動，不僅在本職崗位上貫徹黨的宗旨，而且要在社會生活中嚴格自律、嚴格要求，用自己的模范言行和人格力量引導樹立新的道德風尚。

3、開展“結對幫扶、扶危濟困”活動。組織本單位黨員圍繞為群眾工作生活提供服務，推行黨員公示欄，黨員個人提出承諾事項、黨組織審核把關、公開向群眾承諾的辦法，為群眾辦實事、做好事、解難事，在服務群眾中接受教育、經受鍛煉、增長才干。有幫扶能力的黨員要與困難黨員、群眾結成幫學對子，有條件的黨員每年都要承諾為群眾辦一兩件實事。既要立足于解決實際困難，又要幫助他們樹立信心，提高工作技能，自強自立。

（三）、抓好黨組織生活

認真執行“三會一課”制度，支部每年堅持開好專題組織生活會，不斷完善民主評議黨員工作，定期開展黨性分析評議活動。組織生活要發揚黨內民主、注意聽取群眾意見，認真開展批評與自我批評。根據中央要求，每五年將集中開展一次黨員黨性分析評議活動。組織黨員對照黨章規定、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和所在黨組織提出的具體要求，從思想、學習、工作、紀律、作風等方面查找問題，從世界觀、人生觀、價值觀上分析原因，切實抓好整改。在搞好思想發動、征求群眾意見、開展談心交心、撰寫黨性分析材料的基礎上，召開專題組織生活會，組織黨員逐一進行分析評議。黨支

部要根據黨員的一貫表現、征求到的意見和組織生活會的評議情況，對每個黨員提出綜合評議意見，督促黨員整改，并采取適當方式向黨員群眾通報有關情況。對不履行黨員義務、不符合黨員條件的黨員，要及時幫助教育，促其改正；對經教育不改的，要按照黨章和黨內有關規定做出處理。

（四）、實施分類教育

在加強教育的基礎上，結合不同崗位黨員的實際，有針對性提出具體教育內容和要求。

1、黨員領導干部。要加強黨的執政能力教育，提高應對復雜局面和突發事件的能力；帶頭參加黨支部的民主生活會和集體學習；在集中黨性分析評議中，黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確的政績觀方面，從權力觀、地位觀、利益觀方面深入進行剖析；要帶頭執行組織生活會制度，帶頭開展批評與自我批評；要按照規定參加干部教育培訓。

2、黨員。要加強履行崗位職責所必備的政策法律知識和業務技能教育，努力提高工作能力；加強思想路線、群眾路線教育，提高處理各方利益關系、維護社會穩定的能力；加強科學發展觀教育，提高服務經濟社會全面發展的能力。要深入實際，深入群眾，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，做聯系和服務群眾的模范；樹立服務意識，轉變工作作風，做高效服務的模范；推進政務公開，做廉潔奉公的模范。

3、離退休黨員。對離退休黨員要多關心他們的生活起居，對他們多宣傳黨和政府的政策法規，宣傳長白的變化，使他們充分發揮余熱。

（五）、建立和完善工作運行機制

1、建立黨員經常性教育目標責任制度。把黨員經常性教育工作納入黨建工作責任目標體系，列入黨政負責人述職專項內容。將專項述職和考核評價情況作為評定黨組織及其責任人工作實績的重要內容，作為領導干部選拔任用、培養教育、獎勵懲戒的重要依據。

2、實行述學、評學及檢查制度。每年年底，黨員要在黨支部民主生活會上匯報本人的學習教育情況，提出改進意見；黨組織要將黨員學習教育情況作為黨員民主評議的主要內容，并以適當方式對全體黨

員進行一次學習測評。評議結果和測評情況要作為黨員評先表彰的考察內容。黨組織要及時對黨員學習和參加教育的情況進行監督、檢查。

4、完善黨員經常性教育保障機制。立足現有黨員培訓教育格局，大膽探索，逐步建立黨組織統籌安排、有關處室協調聯動的新機制，為黨員經常性教育提供充分的人力、物力、財力保障。整合現有黨員教育資源，抓好師資隊伍和黨員教育基地建設，充分應用現代遠程教育、電化教育等手段和報刊、廣播電視、信息網絡等媒介，拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑。

5、實施黨員經常性教育登記管理制度。建立健全黨員教育檔案，詳細記錄每個黨員參加集中學習培訓、主題實踐活動、組織生活和自主學習的情況，借助檔案管理及時了解掌握黨員個人學習教育狀態。

6、建立健全表彰獎勵制度。及時總結黨員經常性教育的成果經驗，特別是要大力選樹適應時代要求、在思想、學習、工作、紀律、作風等方面表現突出的先進黨員典型，發揮典型的示范帶動作用，增強教育的感染力。

四、加強領導，明確責任，抓好落實

把黨員經常性教育列入重要議事日程，進一步明確黨員經常性教育責任，形成“班長抓班子、班子抓隊伍、一級抓一級、層層抓落實”的格局。

一要結合本單位實際，認真執行上級黨組織關于黨員經常性教育的部署、計劃，具體安排落實；二要調動廣大黨員參與教育的積極性，扎實開展黨員教育的各項活動，不斷開創黨員教育工作新局面，深入細致地做好離退休黨員和年老體弱黨員工作，保證黨員教育的質量和覆蓋面；三要認真組織好黨員民主生活會、民主評議黨員和黨性分析工作，對參加黨員教育活動長期不積極和不合格黨員，按照黨章規定，認真進行批評教育，做好處理工作；四要抓好黨員教育聯系會議制度、目標責任制度等工作運行機制的落實，激勵先進，鞭策后進；五要負責建立黨員教育的資料檔案，積極配合上級黨組織的檢查指導。

第三篇：加強黨員經常性教育實施方案

加強黨員經常性教育實施方案

按照縣委組織部下發的《關于加強黨員經常性教育實施方案》的要求，結合實際，制定實施方案如下：

一、總體要求、主要目標和工作原則

（一）加強黨員經常性教育的總體要求：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，緊緊圍繞提高黨的執政能力，保持黨的先進性這一主題，突出學習、遵守、貫徹、維護黨章這一重點，豐富教育內容，創新教育形式，落實教育責任，確保教育效果。

（二）黨員經常性教育要達到的主要目標

1、提高黨員思想政治素質，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，增強黨員信念和黨員意識。牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民、清正廉潔、拒腐防變，嚴守黨的紀律，在思想上、政治上與黨的中央保持高度一致，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，保持共產黨人的政治本色。

2、增強黨員工作能力，提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，組織群眾，宣傳群眾和服務群眾的能力，做好本職工作和自主創業的能力。

3、發揮黨員先鋒模范作用，在生產、工作、學習、和社會 生活中充分發揮模范作用，努力成為自覺學習的模范，貫徹執行黨的路線方針政策的模范、勇于創新、創造一流業績和模范，聯系和服務群眾的模范，踐行社會主義的榮辱觀、發揚社會主義新風尚的模范。

（三）黨員經常性教育要遵循的工作原則

堅持用科學；理論武裝頭腦，圍繞中心、服務大局、緊密聯系實際，促進各項工作，堅持正面教育，自我教育為主，既嚴肅認真又生動活潑，增強教育的吸收力、感召力。激發黨員自我提高，自我完善的內存動力，堅持面向全體黨員，分類實施，按需施教，增強教育的針對性，堅持開門教育，虛心向群眾學習，接受群眾監督，堅持常抓不懈，不斷創新，努力實現黨員教育工作科學化、制度化和規范化。

二、實施途經

1、抓好黨員學習培訓，學習是黨員獲取知識的主要方式，使黨員保持先進性的基礎和前提：一方面要創新學習方式，加強理論學習，理論是實踐和行動的指南，只有做到理論上的清醒和堅定，采取舉辦培訓班上黨課，座談會等形式千方百計地組織好黨員集體學習。倡導黨員自主學習，引導黨員根據自身的實際情況制定學習計劃，利用業余時間自主選擇學習內容和方式。

2、加強實踐鍛煉，組織黨員立足本職崗位，深入開展“創先爭優”活動和主題教育實踐活動，通過黨員責任區、十星級黨員評選、結對幫扶等多種方式，為黨員服務群眾，加強黨性鍛煉 搭建平臺。

3、嚴格組織生活，認真執行“三會一課”制度，堅持和完善民主評議黨員工作，暢通黨內民主，強化黨內監督的渠道，社區每季度召開一次黨建工作聯系會。對不履行黨員義務，不符合黨員條件的黨員，要及時幫助教育，促其改正；對經教育不該要按照黨章和黨內有關規定作出處理。

4、做好思想工作，堅持以人為本，從政治、思想、工作、生活關心、愛護、幫助黨員，組織黨員開展經常性談心活動，溝通思想，相互啟發教育，及時掌握黨員的思想動態，及時解決思想問題，增強思想政治工作的預見性，針對性和時效性，大力宣傳優秀黨員和先進事跡，發揮先進性示范引導作用。

三、保障措施

1、加強組織領導，要成立黨員經常性教育工作領導小組，研究制定黨員經常性教育的政策、措施，制定中長期規劃和計劃。

2、建立健全黨員的管理制度，特別是要健全各項教育制度，落實各項教育任務。

巴里坤縣經貿黨委 2012年1月12日

第四篇：黨員經常性教育工作總結

黨員經常性教育工作總結

長安社區黨支部下設5個黨小組，其中自管黨員黨小組3個、在職黨員黨小組2個。共有黨員30名，其中自管黨員17名、在職黨員13名，離退休黨員7名、流動黨員2名（流出黨員），入黨積極分子2名。

年初以來，在社區黨工委的正確領導下，黨支部認真貫徹市委組織部《關于加強黨員經常性教育的意見》等保持共產黨員先進性長效機制文件精神，緊密聯系社區黨建工作實際，創新教育方式和載體，不斷增強教育的針對性和實效性，實現黨員教育工作的科學化、制度化和規范化，現將我們的一些做法總結如下：

一、堅持理論學習與業務學習相結合，實現向全面學習轉變。

1、認真組織學習黨的路線方針政策。黨支部根據各類（無崗黨員、離退休黨員、流動黨員等）黨員的不同情況，進行分類教育，始終將理論知識學習放在黨員學習的首位，切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的系統學習，以科學發展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰略思想為重點，用馬克思主義的最新理論成果教育武裝黨員。不斷提高黨員黨的意識、黨員意識、執政意識和憂患意識，不斷提高黨員的政治素質和理論素養，堅定理想信念，切實提高貫徹落實執行黨的路線方針政策的自覺性和水平。

2、緊密聯系工作實際，著力加強業務學習。按照工作職能的需要和工作崗位的要求，以國內外政治、經濟、金融、科技等

方面的經典理論為重點，以管理知識、信息技術、及法律法規等必要崗位技能為基礎，全面加強基礎理論、業務知識的學習，不斷提高業務素質，不斷提高社區黨員的服務意識和宗旨意識。

3、開展文明創建，提高黨員文化素養。為迎接建國60周年，我們組織社區黨員開展環境衛生整治活動及“講文明、樹新風、愛家園”活動，黨員參與率達95%，同時，引導黨員加強人文知識的普及和提高，堅持先進文化前進方向，繼承和發揚優秀傳統文化，認真學習貫徹胡錦濤同志關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神、時代精神，加強社區的和諧文化建設，不斷豐富精神生活，切實提高黨員的文化素養。

二、堅持集中學習與個人自學相統一，實現向學習型社區轉變。

1、個人自學是基礎，集中學習是提升。在黨員經常性教育中，我們堅持集中學習與個人自學相統一，堅持理論學習和實踐鍛煉并重，創新學習方式和載體，運用新理念和新技術，積極開展學習型社區、學習型黨支部創建活動，以學習型社區建設推進學習型黨組織建設，進一步激發團體智慧，更好地發揮黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用，著力將學習成果轉化為社區建設的各項工作成效。

2、抓好“三會一課”，夯實學習基礎。支部建立了黨小組學習制度，社區黨員以所在黨小組為單位，開展理論學習。堅持黨支部“三會一課”制度和民主評議黨員制度，完善各黨小組的組織機構和功能，切實加強學習的組織、督查和落實。以學習促

進工作，以工作帶動學習，不斷提高廣大黨員干部的綜合素質，有力推動了社區各項工作任務的完成。

三、堅持制度建設與激勵機制相統一，實現向可持續學習轉變。

按照“長效激勵、常態管理”的要求，我們堅持激勵與約束相統一，結合學習型支部和學習型社區創建活動，建立健全加強學習的各項機制，促使黨員重視學、自覺學、善于學、持續學，進一步提升黨員和黨組織的學習能力。

1、加強組織領導。結合學習型支部和學習型社區的創建，形成以支部為核心、全體社區黨員共同參與的學習網絡，支部書記負總責，支委成員對學習教育工作分工負責、統籌安排、協調推進，形成“網格化”工作格局。制訂整體創建規劃和具體的指導性的學習制度，確定學習內容、學習目標等，定期研究、部署、督促、檢查其建設情況，確保黨員每年集體學習教育活動時間累計不少于12天。

2、營造學習氛圍。按照建立學習型支部和學習型社區的要求，努力建立學習為主導的社區文化，不斷增強學習意識，著力引導黨員樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，營造“時時學習、處處學習、人人學習”的學習氛圍。支部成員要身體力行，帶頭轉變觀念，努力成為學習型領導，為全體黨員樹立榜樣。充分激發學習熱情，實現自我超越，使廣大黨員由被動的“要我做”轉變為自覺的“我要做”，從而增強為居民服務的責任感和事業心。

3、構建長效學習激勵機制。加強各項學習制度建設，健全學習激烈機制，努力實現向持續學習轉變。一是統籌協調機制。在支部領導下，組成統籌協調小組，在學習的資源、內容、方式和時間上實現統籌和協調。積極創造有效載體，利用各種教育陣地，通過開展讀書活動、以及“優秀黨小組”、“優秀黨員”等“爭先創優”主題實踐活動，整合資源，形成合力。二是成果轉化機制。把工作實踐作為學習的重要一環，創造條件讓黨員加強實踐學習和實踐鍛煉，按照“因地制宜、因時制宜、因人施學”的原則，缺什么就學什么，使學到的知識能夠運用于工作中。通過各種方式途徑，對社區黨員開展教育活動。

通過一年來的努力，已初步形成社區黨員教育的制度化、經?；?，在今后的工作中，我們要及時總結經驗、不斷努力，積極探索黨員教育的新途徑、新方法，為確保黨員教育長期有效開展提供保障。

同江市城市社區長安黨支部

二ＯＯ九年十一月二十九日

第五篇：黨員經常性教育學習體會

黨員經常性教育學習體會

施明

本學期，學校黨支部按崇明縣教育黨委的要求，組織我們進行了黨員主體性教育活動，我們學習了十七大報告、《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、胡錦濤在全國優秀教師座談會上的講話。通過通過集中學習和個人自學、聽報告以及微型黨課等多種形式，使我對黨員的主體意識，以及怎樣發揮黨員的主體作用有了更深的了解。在學習《中國共產黨章程》的基礎上，我在黨員學習時解讀了黨員的義務，現將學習體會向支部匯報：

通過這次培訓，我深刻認識到，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。保持共產黨員先進性，關鍵就是要用三個代表重要思想武裝頭腦，用科學的理論指導工作。黨員先進性是黨的先進性的具體體現，保持黨員先進性是保持黨的先進性的基礎。黨員素質高，模范作用好，能夠在人民群眾中樹立良好的形象，成為群眾的表率，就能更好地體現黨的先進性。因為人民群眾是從黨員的實際行動中，認識到我們黨是代表人民利益的黨，是全心全意為人民服務的黨，從而自覺地跟黨走，把黨的路線、方針、政策化為自己的行動，變成改變社會的巨大物質力量。所以黨員的狀況如何，先鋒模范作用發揮得怎樣，直接關系到全國人民，影響到黨和國家的事業，影響到黨的形象。如果每個共產黨員都很過硬，“三個代表”就可以做得更好，黨的威信就會更高，黨的事業就會更有成就。無論是在戰爭年代還是在和平時期，黨員沖鋒在前，退卻在后，吃苦在前，享受在后，表率作用發揮得好，就能凝聚、激發和感動廣大群眾跟著黨前進。

通過這次培訓，我深刻認識到，要成為一名共產黨員員，必須要樹立堅定的共產主義信念。共產主義信念，就是對共產主義思想、理論和社會制度具有深刻的理解，堅信共產主義事業的正確性和必然性，對共產主義理想進行執著的追求，自覺地為共產主義事業奮斗終身。只有樹立了堅定的共產主義信念，才能正確認識黨的性質和任務，端正入黨動機；才能產生巨大的精神動力，煥發出高度的積極性和創造性，腳踏實地，艱苦奮斗，朝著實現共產主義社會的目標前進；才能有堅強的革命意志，在任何情況下捍衛自己的信仰和事業，為完成黨交給的任務不怕艱難險阻，不惜犧牲個人的一切，堅貞不渝地為共產主義事業而奮斗；才能把個人的一生同整個共產主義事業有機地結合起來，真正懂得人生的意義，樹立起崇高的共產主義道德情操，自覺地防止剝削階級腐朽思想的侵蝕，更好地為黨和人民創造性的工作。

通過這次培訓，我深刻認識到，作為一名教師，首要任務就是要完成好自己的本職工作，在黨和國家需要的時候，義無反顧的奉獻自己的一切。所以今后，自己在工作中要深入理論性的學習，進一步提高自己的黨性修養，努力在教育教學和師德師風上體現黨員“三高”，發揮好黨員的先鋒模范作用。要不斷更新自己的教育觀念，以學生全面發展為本，聚焦課堂，努力落實“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”三維的融合，不斷提高自己的德才素質和團隊的群體效益。