第一篇：SOS兒童村發(fā)展歷史

SOS兒童村發(fā)展歷史 SOS children village

是一種民間社會(huì)福利組織。宗旨是通過為那些失去父母的孤兒提供一個(gè)有“媽媽”的家庭式的生活環(huán)境，使他們重新獲得母愛并享受“家庭”溫暖。世界上第一所SOS兒童村由奧地利科學(xué)院名譽(yù)院士赫爾曼·格邁納爾醫(yī)生于1949年在奧地利建立。國(guó)際SOS兒童村組織總部設(shè)在奧地利茵斯布魯克（Innsbruck）。

兒童村采用小家庭分養(yǎng)方式，每個(gè)家庭有6～8名不同年齡、不同性別的孤兒，他們之間以兄弟姐妹相稱，由一個(gè)婦女充當(dāng)家庭中媽媽的角色。該婦女要有獻(xiàn)身精神，喜歡孩子，愛護(hù)孩子，并能教育孩子，使他們的身心健康成長(zhǎng)。這位母親角色的生活態(tài)度和行為方式與正常家庭中的母親一樣。每一個(gè)兒童村有15～20個(gè)家庭，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)立的住宅。進(jìn)入就學(xué)年齡的孤兒，可就近上學(xué)，這些孤兒進(jìn)入青年期后，遷至SOS青年宿舍居住，直到完全獨(dú)立走向社會(huì)。

1984年11月，由國(guó)際SOS兒童村贊助，在中國(guó)天津市和煙臺(tái)市建立中國(guó)SOS兒童村，并于1986年10月開始收養(yǎng)孤兒。

(附加圖片：中國(guó)SOS兒童村兒童過生日情景)

SOS兒童村是一個(gè)國(guó)際性的民間慈善組織，其辦村宗旨是以家庭方式撫養(yǎng)、教育孤兒，并用SOS這個(gè)國(guó)際上通用的求救信號(hào)，呼吁全社會(huì)都來關(guān)心和幫助那些在災(zāi)難中幸存的孩子。五十多年前的1949年，奧地利的醫(yī)學(xué)博士赫爾曼·格邁納爾先生目睹了由于二次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難性影響，使無數(shù)各種年齡的兒童和青少年淪為戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇的受害者，就決心尋找一種能適合孤兒特殊需要的生活方式。在精心的探索中，提出了以家庭方式撫養(yǎng)、教育孤兒的偉大設(shè)想，并首先在奧地利泰羅的伊姆斯特鎮(zhèn)創(chuàng)辦了世界上第一所SOS兒童村，通過這種生活方式，使那些在災(zāi)難中幸存的孩子重新獲得母愛和家庭溫暖。在他的呼吁和努力下，第一所SOS兒童村獲得了令人震驚的成功。

1959年，在伊姆斯特SOS兒童村建村十年后，在格邁納爾先生及有志于兒童村事業(yè)人們的努力下，奧地利、德國(guó)、法國(guó)和意大利先后建起了20個(gè)SOS兒童村。當(dāng)時(shí)，大約有一百萬朋友以固定的捐獻(xiàn)方式支持SOS兒童村。

1961年在奧地利成立了國(guó)際SOS兒童村總部。1969年，在第一所SOS兒童村建成二十年之后，不僅歐洲，而且在亞洲、南美洲已有70多所SOS兒童村建成或在計(jì)劃中，世界上最大一所四十一戶的SOS兒童村在越南西貢落成，村長(zhǎng)是第一個(gè)SOS兒童村的第一批孩子成長(zhǎng)起來的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、現(xiàn)任國(guó)際SOS兒童村組織主席赫爾姆特?庫(kù)廷先生，這時(shí)支持SOS兒童村的朋友已達(dá)200多萬人。

1979年在伊姆斯特SOS兒童村建村三十年之際，SOS兒童村的項(xiàng)目已達(dá)143個(gè)，其中不僅有兒童村還有青年公寓、格邁納爾大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和幼兒園，同年在巴拉圭建起了第一所SOS兒童村醫(yī)院。這時(shí)，已有60多個(gè)國(guó)家四百多萬朋友在支持SOS兒童村的工作。

1985年，赫爾曼·格邁納爾先生親自為中國(guó)的煙臺(tái)、天津兩處SOS兒童村奠基。同年，為SOS兒童村事業(yè)操勞的格邁納爾主席積勞成疾，當(dāng)時(shí)亞洲地區(qū)SOS兒童村負(fù)責(zé)人赫爾姆特?庫(kù)廷先生當(dāng)選國(guó)際SOS兒童村組織主席。

1986年，赫爾曼·格邁納爾先生去世，他的一生是為病人、為窮人、為最不幸的人奮斗的一生，他留給我們的愛人、愛SOS兒童村事業(yè)的格邁納爾精神，值得我們好好學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)，我們對(duì)他表示深深的懷念。

今年，2005年，SOS兒童村事業(yè)已經(jīng)走過了五十六年的光輝歷程，全世界已經(jīng)在五大洲一百三十一個(gè)國(guó)家建立了439個(gè)兒童村、326所青年公寓、250所幼兒園、162所格邁納爾學(xué)校、131所職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心、296所社交中心、51所格邁納爾醫(yī)療中心、10所緊急救助項(xiàng)目，總計(jì)各類組織機(jī)構(gòu)1665個(gè)。

在我國(guó)，繼煙臺(tái)、天津兩處SOS兒童村之后，又有齊齊哈爾、南昌、開封、成都、福建莆田、拉薩、烏魯木齊、北京八個(gè)SOS兒童村相繼落成。隨著格邁納爾先生以家庭方式撫養(yǎng)、教育孤兒的思想進(jìn)一步發(fā)展，煙臺(tái)、天津、齊齊哈爾、南昌、成都、開封又建成六處青年公寓和煙臺(tái)格邁納爾中學(xué)、齊齊哈爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校，又把孤兒教育向前推進(jìn)一大步。中國(guó)兒童村

一、天津SOS兒童村

是根據(jù)中華人民 共和國(guó)民政部與國(guó) 際SOS兒童村組織 的合作協(xié)議，與煙臺(tái)SOS兒童村同時(shí)在我國(guó)建立的第一批SOS兒童村。1985年3月開始籌建，1987年5月19日落成。兒童村坐落于河?xùn)|區(qū)程 林莊道永寧路1號(hào)，占地面積33600多平方米，建筑面積9300平方米，建有家庭住宅20幢，幼兒園、辦公樓、招待樓、村長(zhǎng)住宅等設(shè)施。1991年建立了赫爾曼·格邁納爾社交中心，1994年建立了一所青年公寓。

二、煙臺(tái)SOS兒童村

該村位于煙臺(tái)市福山區(qū)西山路288，該村于1985年4月動(dòng)工建設(shè)，1986年10月建成并開始接收孤兒。目前，煙臺(tái)SOS兒童村已經(jīng)擁有16戶家庭、1處青年公寓、1處社交中心、1處幼兒園和1處媽媽退休公寓，總建筑面積6500平方米，占地65畝。

三、中國(guó)齊齊哈爾SOS兒童村

中國(guó)民政部與國(guó)際SOS兒童村組織友好合作的第三個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，坐落在浩淼清純的嫩江之濱，是一所設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、孩子健康成長(zhǎng)的文明村落。中國(guó)齊齊哈爾SOS兒童村村落由15棟SOS家庭住宅、青年公寓、幼兒園和服務(wù)中心構(gòu)成，整個(gè)建筑風(fēng)格獨(dú)特大方、布局錯(cuò)落有序。齊齊哈爾SOS兒童村招收孩子的范圍是：黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古城鄉(xiāng)，條件是7周歲以下失去父母 的健康兒童。孩子入村后，以家庭形式撫養(yǎng)，每家8名，以兄弟姐妹相稱，男孩14周歲轉(zhuǎn)入青年公寓生活。在SOS家庭中，媽媽承擔(dān)家長(zhǎng)的全部責(zé)任，孩子充分享受母愛和家庭的溫暖。為了給孩子們一個(gè)溫馨幸福的童年，一個(gè)健康順暢的成長(zhǎng)過程，一個(gè)大寫意的成人前景，20位自愿放棄組織個(gè)人家庭、養(yǎng)育血親子女權(quán)利的SOS媽媽，12位以為SOS兒童村事業(yè)服務(wù)為職業(yè)理想的工作人員；數(shù)百名SOS孩子的國(guó)際助養(yǎng)人；上千位關(guān)注支持SOS兒童村事業(yè)的中國(guó)同胞，在中國(guó)齊齊哈爾SOS兒童村聚集，用他們的愛心、用他們的智慧、用他們的勞務(wù)付出與勞務(wù)所得支持、資助我村建設(shè)，與國(guó)際SOS兒童村組織、中國(guó)共產(chǎn)黨和政府共同撐起我們中國(guó)齊齊哈爾SOS兒童村事業(yè)的順航風(fēng)帆，幫助我們完成跨躍坎坷，成就輝煌的事業(yè)壯舉。

另外中國(guó)還有南昌、開封、成都、福建莆田、拉薩、烏魯木齊、北京等兒童村。

國(guó)際SOS兒童村總部，1961年成立，地址在奧地利。赫爾曼·格邁納爾先生任第一任主席。赫爾姆特.格邁納爾先生在世界上第一個(gè)SOS兒童村生活、成長(zhǎng)起來的，取得經(jīng)濟(jì)博士以后，專門從事SOS兒童事業(yè)，1985年當(dāng)選為國(guó)際SOS兒童村主席連任至今。

4個(gè)原則

世界各地建立SOS兒童村都要遵循以下4個(gè)原則：[1]

一 ·SOS媽媽：即與孩子們生活在一起，對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行撫養(yǎng)和照料。

二 ·SOS兄弟姐妹：數(shù)名不同性別、不同年齡的孩子和媽媽生活在一個(gè)家庭中。

三 ·SOS家庭：每一個(gè)家庭都有自己的住宅。

四 ·SOS村子家庭是村子組成的一個(gè)部分，村子是與外界聯(lián)系的橋梁相關(guān)影視作品

電影 片名《SOS村》 導(dǎo) 演：汪宜婉 編 劇：安小川 汪宜婉 主 演：張玉玉 吳巍 王玉芝 葉玲 夏永華 上 映：1988年1月1日 地 區(qū)：中國(guó)大陸 語(yǔ) 言：國(guó)語(yǔ) 片 長(zhǎng)：90分鐘 顏 色：彩色 類 型：劇情片 拍 攝：北京電影制片廠 劇情簡(jiǎn)介：

奧地利著名醫(yī)學(xué)博士赫爾曼·格邁納爾先生創(chuàng)辦的SOS兒童村在我國(guó)正式誕生了，它開創(chuàng)了我國(guó)以家庭形式撫養(yǎng)孤兒的新時(shí)代。某市SOS兒童村的媽媽們做好一切準(zhǔn)備工作，迎來了第一批孩子。

夏悅領(lǐng)走二牛和嵐嵐，海桃領(lǐng)去毛毛，穆秀華領(lǐng)養(yǎng)了春萍和春秀兩姐妹。8歲的二牛由于自幼失去父母，性情古怪，夏悅想盡辦法與他親近，卻屢次被他拒絕。而同時(shí)，二牛又是一個(gè)極富正義感和同情心的孩子，對(duì)穆家孩子春萍經(jīng)常打罵妹妹春秀很不滿，每當(dāng)春秀受到欺侮時(shí)，二牛總是挺身而出保護(hù)她。嵐嵐是個(gè)聰明、懂事的小姑娘，可嫉妒心很強(qiáng)，不容人。看到夏悅媽媽對(duì)二牛的關(guān)心，心里酸溜溜的，所以經(jīng)常在夏悅面前說二牛的壞話。一天，嵐嵐利用二牛對(duì)春萍的不滿，給他出謀劃策，故意讓二牛犯錯(cuò)誤以便提高自己在媽媽面前的威信，獨(dú)攬媽媽的愛。單純的二牛沒想到因此惹出了一場(chǎng)禍。全村大會(huì)上，穆秀華主張把二牛送走，夏悅不同意，她向大家講述著二牛進(jìn)村后的變化，并自責(zé)自己是個(gè)不合格的媽媽。夏悅的一席話教育了二牛，他哭著向大家承認(rèn)的錯(cuò)誤。其他孩子也勇敢地站出來，證明是嵐嵐給二牛出的主意。嵐嵐覺得沒臉見人了，跑出了兒童村。為了尋找嵐嵐，夏悅病倒了。嵐嵐來到夏悅的床前，向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。第二天，夏悅支撐著病體去為孩子們做飯，發(fā)現(xiàn)孩子們?yōu)榱苏疹櫵鄣靡性跇翘萆纤耍还膳饔可舷膼偟男念^。孩子們醒了，望著為自己日夜操榮的媽媽，二牛再也按捺不住內(nèi)心激動(dòng)，一頭撲到夏悅的懷里，深情地呼喚著：“媽媽??”

電視劇

《只要你過得比我好》

劇情簡(jiǎn)介：1994年著名的兒童電視劇。講得是SOS兒童村的故事.。村里的任何一家人都是沒有血緣關(guān)系的，而且年齡不一。新來的媽媽面對(duì)的都是有著悲慘的過去的孩子，而未來的日子里新媽媽為著孩子們各自的問題而努力克服著。這其中的過程里，新媽媽也有懷疑與退縮，但這是自己的孩子呀，怎樣的問題也不可以放棄的。

中文名：《只要你過得比我好》 類型：兒童電視劇 制片地區(qū)：中國(guó)大陸 上映時(shí)間：1994年 主題曲：《布娃娃》 主要演員：

沈丹萍 飾 媽媽 蔣小涵 飾 玻璃美人 曹純 飾 孔臭旦/孔臭蛋

瑤淼 飾 杜曉萌 主題曲：《布娃娃》 詞：陳漢元 曲：范偉強(qiáng) 演唱：蔣小函天上的雪悄悄的下路邊有一個(gè)布娃娃布娃娃布娃娃你為什么不回家是不是你也沒有家沒有爸爸和媽媽喔??布娃娃不要傷心不要害怕讓我借給你一半媽媽和你共同擁有一個(gè)家讓我借給你一半媽媽和你共同擁有一個(gè)家

第二篇：Sos兒童村 心得體會(huì)

Sos兒童村 心得體會(huì)

藝術(shù)系美教072 沈潔

做一名光榮的人民教師一直是我的愿望，而且我非常希望大學(xué)生活結(jié)束后能夠去西部支教，為祖國(guó)的教育事業(yè)盡一份綿薄之力教師心得體會(huì)。所以，我選擇了美術(shù)教育這個(gè)專業(yè)。大一下學(xué)期快結(jié)束時(shí)，聽系里外出實(shí)習(xí)回來的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們繪聲繪色地談著他們的教學(xué)實(shí)習(xí)感想，我很羨慕，渴盼自己也能有這樣一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。以前雖然做了一年的SOS兒童村義務(wù)家教，幼兒園教師心得體會(huì)但那畢竟只是手把手輔導(dǎo)七、八個(gè)孩子，沒有真正課堂教學(xué)的經(jīng)歷。幸運(yùn)的是，今年暑假期間，藝術(shù)系與兒童村“手拉手”結(jié)對(duì)子，選拔十名同學(xué)到兒童村去給同學(xué)們上課，教他們學(xué)習(xí)繪畫。我很榮幸教師心得體會(huì)地成為這十名同學(xué)中的一員。

由于年齡小，理解能力有限，主幼兒園教師心得體會(huì)教他們兒童畫，線描臨摹寫生、色彩臨摹寫生、手工制作等；提高班多為五、六年級(jí)的學(xué)生，接受能力較好，主教他們線描寫生、色彩寫生、素描幾何形體臨摹寫生等。我主要負(fù)責(zé)教興趣班，因?yàn)樽约旱男愿癖容^外向、活潑，也幼兒園教師心得體會(huì)很喜歡與孩子們相處，所以便選擇了當(dāng)“孩子王”。

“事非經(jīng)過不知難”，現(xiàn)在我也算成了一名正式的老師，在備課過程中，終于體會(huì)到了做教師的心得體會(huì)不易。我主要負(fù)責(zé)教線描與手工制作，線描及其它課程都還好說，畢竟與我們所學(xué)專業(yè)掛鉤，在課堂上老師們都有講過。可手工制作不是我們專業(yè)所學(xué)課程，沒有專門課本教材，就只是在小學(xué)時(shí)經(jīng)常參加課外活動(dòng)，根本沒有正式教師心得體會(huì)的課堂教學(xué)過程，所以只好被逼上梁山，硬著頭皮，東找西借，理出個(gè)大概頭緒：先了解要教什么，時(shí)間上怎么安排，工具及所需的材料有哪些，難易程度是否合適，小朋友們喜歡做些什么，如何講解才能讓他們更好地接受，課幼兒園教師心得體會(huì)前自己要做多少范畫??由于藝體類學(xué)科的課程教學(xué)活動(dòng)與其他文理科不一樣，實(shí)踐操作性較強(qiáng)，因此備課中要特別注意哪些地方要做示范，分出重點(diǎn)與難易，還要掌握操作時(shí)間，課堂中能完成多少，課下作業(yè)又應(yīng)如何教師心得體會(huì)安排。而且繪畫與制作的步驟一定要詳細(xì)注明，切實(shí)尋找最簡(jiǎn)便的方法，畢竟孩子們太小，接受能力有限。特別要注意的是教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控，整節(jié)課既不能太難也不能太容易，要有規(guī)律的均衡重復(fù)，均衡而不呆板，重復(fù)而不雷同教師心得體會(huì)，起伏變化而不雜亂無章，有節(jié)奏才能激發(fā)愉悅，愉悅有助于提高效率，因此要善于精心創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)的節(jié)奏。我仔細(xì)地回想自己以前上課時(shí)的情況，又去圖書館查了些資料，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力比較集中，最佳的精神狀態(tài)一般在教師心得體會(huì)每節(jié)課開始的15-20分鐘，開初的15分鐘能記住所講內(nèi)容的41%，30分鐘以后，則只能記住最初15分鐘內(nèi)所講內(nèi)容的25%。然而，一堂很生動(dòng)的課卻能自始至終使學(xué)生興趣盎然，精神抖擻，即使是下了課，學(xué)生仍教師心得體會(huì)會(huì)沉浸在余味之中。所以我在備課時(shí)精心設(shè)置開場(chǎng)白，如何更好地導(dǎo)入新課，抓住孩子們的心；講到重點(diǎn)時(shí)如何巧妙安排易---難---易循環(huán)往復(fù)，從已知到未知，由淺入深，由簡(jiǎn)而繁，由具體到抽象（抽象是繪畫最需注意教師心得體會(huì)的東西），循序漸進(jìn)地組織語(yǔ)言，使之具有啟發(fā)性、導(dǎo)向性。不能像傳統(tǒng)的“注入式”、“填鴨式”、“滿堂灌”，自己講到得意處便忘乎所以，教師心得體會(huì)唾沫橫飛，手舞足蹈，越講越來勁，卻絲毫不顧學(xué)生的接受能力，不管學(xué)生的反應(yīng)。考慮到這些，我結(jié)合孩子們愛玩、但卻又喜歡受表?yè)P(yáng)的心理特點(diǎn)，每節(jié)課開頭我會(huì)先講評(píng)昨天課后作業(yè)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（通常這個(gè)時(shí)候他們都很安靜教師心得體會(huì)，睜大眼睛看誰(shuí)受到表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)），獎(jiǎng)品是我自己的一些剪紙作品，雖然我們不覺得怎樣，但在他們看來，那些五顏六色的剪紙卻非常具有吸引力，尤其是十二生肖的剪紙圖案，學(xué)生們愛不釋手，而且特別喜歡龍。許多學(xué)生一開教師心得體會(huì)始不乖，后來看到表現(xiàn)好的同學(xué)能得到剪紙，便也開始很認(rèn)真地學(xué)畫，希望自己也能得到獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)我便格外獎(jiǎng)勵(lì)他，鼓勵(lì)他繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣一開始他們的情緒便調(diào) 動(dòng)了起來，之后再精心設(shè)計(jì)開場(chǎng)白導(dǎo)入新課，講一些教師心得體會(huì)畫制作有關(guān)的故事、歌曲等導(dǎo)入新課，引起他們的興趣，接著拿出自己做好的范畫以供欣賞，使得他們的興趣越來越濃厚，有時(shí)我還在備課中巧妙插入設(shè)置一些小問題,比如他們比較喜歡哪種風(fēng)格的作品,并說說為什么等等，教師心得體會(huì)堂氣氛非常活躍；接下來我便詳細(xì)講解為什么及該怎么做，同學(xué)們知道了該怎么做之后便躍躍欲試，這時(shí)我邊示范講解邊指導(dǎo)他們做，課堂效率非常高。有時(shí)他們表現(xiàn)好了或是需要休息，便領(lǐng)他們做游戲，“擊鼓傳幼兒園教師心得體會(huì)花”、“老鷹捉小雞”等同學(xué)們非常喜歡。最后點(diǎn)評(píng)一下課堂作業(yè)，進(jìn)行小結(jié)，布置作業(yè)及第二天所需準(zhǔn)備的東西。

以上是教師心得體會(huì)關(guān)于備課時(shí)需要準(zhǔn)備、注意、安排的內(nèi)容，當(dāng)然還有許多該注意的問題。單單從備課中我就體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。“傳道，授業(yè)、解惑”，這是教師的天職，但是如果不具備良好的品德修養(yǎng)――認(rèn)真幼兒園教師心得體會(huì)、細(xì)心、耐心、只要你過得比我好——SOS兒童村的故事 還記得小時(shí)候有一部電視連續(xù)劇叫《只要你過得比我好》，是講述SOS兒童村一個(gè)大家庭的不平常的生活，那時(shí)候還很小，有些事還不懂。但是也被劇中人物的命運(yùn)所感動(dòng)，所以印象十分深刻。今天在電視上看到流浪孤兒尋找自己的家的報(bào)道，就又想起了這部電視劇

可惜找了很久都沒有找到當(dāng)時(shí)的劇照，記得最清楚的一段劇情：

有一次，應(yīng)該是冬天，有一個(gè)孩子生病了，媽媽很細(xì)心的照料他，還問他想吃什么，然后去給他買。結(jié)果另一個(gè)孩子也想吃東西，就光著身子在雪地里凍著，把自己凍得感冒發(fā)燒的，媽媽也很細(xì)心的照顧他，他說：“媽媽，我想吃葡萄（好像是這個(gè)吧）” 媽媽說：“孩子，這么冷的天我上哪兒給你買葡萄去啊？” 孩子就很傷心地哭了。不知道為什么這一段記得特別清楚，現(xiàn)在腦子里還能浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，還有那個(gè)電視劇的主題歌也很好聽，好像是蔣小涵（在里面演玻璃美人，現(xiàn)在就記得她一個(gè)樂）唱的《布娃娃》

不知怎的，耳邊又想起了那首歌 “星星點(diǎn)燈照亮我的家門 讓迷失的孩子找到來時(shí)的路 星星點(diǎn)燈照亮我的前程 用一點(diǎn)光溫暖孩子的心”

真心希望那些流浪的兒童能有一個(gè)雖然殘缺卻快樂的童年。SOS兒童村的童年故事：血淚已經(jīng)過去

來兒童村的孩子，不是父母雙亡的孤兒，就是遭到狠心父母遺棄的棄嬰。每個(gè)孩子的身世，都是血淚寫成。為了不再刺激孩子傷痕累累的心靈，兒童村里有個(gè)規(guī)定，慎言孩子的過去。這些孩子經(jīng)歷的，是我們正常人難以想象的。

這些孩子的悲慘經(jīng)歷，或多或少地影響到了他們的心理，他們渴望得到外界的幫助，尤其是心理專家的長(zhǎng)期輔導(dǎo)。在兒童村，一個(gè)孩子的父母因仇被害，受到驚嚇的孩子整日提心吊膽，在學(xué)校也不敢說話。老師知道了他的身世后，讓他幫老師做事，尋找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他。后來這個(gè)孩子考上了大學(xué)，成了學(xué)生會(huì)的干部，還成立了一個(gè)舞蹈團(tuán)隊(duì)。一個(gè)小男孩家里經(jīng)濟(jì)條件不好，父母老打架。一天，父親當(dāng)著孩子的面殺了母親，隨后又自殺。目睹了人間慘劇的孩子受到了驚嚇，到兒童村后看見媽媽躺著睡覺，就把媽媽喊起來，也不敢看血，有時(shí)候上衛(wèi)生間撒尿，會(huì)嚇得臉色煞白，說不出話來。媽媽就陪著他上廁所，摟著他睡覺，還向心理專家請(qǐng)教。現(xiàn)在，這個(gè)孩子漸漸地淡忘了過去。

一對(duì)姐弟的父母外出打魚，兩船相撞，父母一同遇難；一個(gè)小男孩的父親遭遇車禍身亡，一年后，母親在外地也遭遇車禍身亡；一個(gè)農(nóng)村孩子，母親因瑣事喝農(nóng)藥死亡。三年后，她的父親也喝農(nóng)藥死亡，留下了她無人照顧；一個(gè)6歲的孩子，父母被仇人殺害，自己也受了傷，險(xiǎn)些喪命，從此變得膽子很小；一個(gè)小男孩，父母在外地打工，雙雙煤氣中毒死亡??

而今，這些血淚故事已經(jīng)成為過去，孩子們的心理也在媽媽的關(guān)懷和指導(dǎo)下恢復(fù)正常。這些血淚故事，應(yīng)該給我們成年人以警示。兒童村的孩子們希望，類似他們的故事不再發(fā)生，孩子們都能在陽(yáng)光下快樂生活！

第三篇：SOS兒童村策劃書

首先對(duì)曾經(jīng)參加及目前還在堅(jiān)持的同學(xué)表示個(gè)人的感謝

這是一個(gè)由交大學(xué)生自發(fā)組織已經(jīng)近十年的義務(wù)團(tuán)體，本次招募五到八名志愿者。主要輔導(dǎo)高一高二數(shù)學(xué)物理（內(nèi)容包括三角函數(shù)、排列組合、立體幾何、功、能量原理、電磁感應(yīng)等內(nèi)容），另外還有四個(gè)小

學(xué)生。具體介紹及要求詳見下文。

SOS兒童村起源于二戰(zhàn)時(shí)期的奧地利，創(chuàng)始人是赫樂曼·格邁納爾博士。

以家庭形式撫養(yǎng)孤兒，是SOS兒童村獨(dú)具的特色和創(chuàng)舉。每所SOS兒童村有若干家庭，每個(gè)家庭由7至9名14歲以下不同性別的孤兒和一名媽媽組成，媽媽與孩子們吃住生活在一起，并負(fù)責(zé)管理家庭、撫養(yǎng)和教育子女。從而使孤兒重新獲得母愛和家庭的溫暖。

二十多年來相繼在天津、煙臺(tái)、齊齊哈爾、南昌、成都、開封、蒲田、烏魯木齊、拉薩、北京建立了SOS兒童村，以及SOS青年公寓、幼兒園、社交中心等附屬設(shè)施，還在煙臺(tái)建了一所赫爾曼格邁納爾中學(xué)。對(duì)于SOS兒童村的孩子們來說，最大的幸福莫過于能夠敞開胸懷去享有一個(gè)家。這個(gè)家給予他童年成長(zhǎng)的生活關(guān)懷，讓他有安全感，更重要的是，這里有愛。愛不是一條單行道，而是一座逾越障礙、雙向互通的橋。任何一個(gè)人，只有在開始將得到的愛反饋的時(shí)候才會(huì)真正享有它。

一、組織宗旨：

以你我的綿薄之力幫助這群特殊的孩子

二、活動(dòng)目的：

授人以“漁”，并非物質(zhì)上的資助，乃是教育這些孩子們，使其終生受益。

三、活動(dòng)原則：

1.自愿參加

每一個(gè)參加活動(dòng)的成員都是自愿的，不強(qiáng)迫任何一個(gè)人參加。

2.義務(wù)活動(dòng)

我們的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是完全義務(wù)的活動(dòng)，杜絕以任何形式索取任何報(bào)酬，無論是物質(zhì)上的還是榮譽(yù)上的。

3.持之以恒

我們開展的活動(dòng)是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，需要您的不斷關(guān)注和犧牲部分周末休息娛樂的時(shí)間，希望每個(gè)成員都在條件允許的情況下盡量堅(jiān)持下去。

這次招募主要針對(duì)可以堅(jiān)持一年及以上同學(xué)。

4.熱情認(rèn)真

希望參加活動(dòng)的每個(gè)成員都以極大的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到我們的活動(dòng)中去，全心全意奉獻(xiàn)我們的愛心與智慧。

5.要有耐心

我們活動(dòng)的對(duì)象是孩子，而且是一群特殊的孩子，所以我們?cè)谂c他們相處的時(shí)候都應(yīng)該有好的耐心。

6.保持組織的純潔性和獨(dú)立性

我們的活動(dòng)不是走過場(chǎng)搞形式，不同于捐款，慰問等活動(dòng)，并且我們的活動(dòng)不與任何商業(yè)或者官方組織，包括學(xué)校的組織產(chǎn)生聯(lián)系，我們是以我們獨(dú)有的方式去關(guān)心那些孩子們，并希望能對(duì)他們的成長(zhǎng)和今后的生活有所幫助。所以，在活動(dòng)過程中應(yīng)保持組織的純潔性和獨(dú)立性。另外需要特別注意的是兒童村的小孩子更加需要的是精神支柱，切記不要讓他們有任何感覺自己與別的孩子有什么特殊之處的看法。

四、SOS兒童村志愿活動(dòng)組織者職責(zé)

1.每學(xué)期負(fù)責(zé)和兒童村方面聯(lián)系和接洽，統(tǒng)計(jì)哪些家庭的孩子需要補(bǔ)習(xí)。

2.安排成員到需要補(bǔ)習(xí)的家庭，在成員不夠時(shí)負(fù)責(zé)招募一些新成員，安排有變動(dòng)及時(shí)做出通知。

3.每周去的時(shí)候清點(diǎn)一下人數(shù)，若有成員有事不能去，應(yīng)找人代替一下或者把缺人的那個(gè)家里的孩子安排到其他家庭去一起補(bǔ)習(xí)。

4.一般兩個(gè)人負(fù)責(zé)就夠了，負(fù)責(zé)的同學(xué)應(yīng)多聯(lián)系多溝通情況，分工合作，互相配合。

5.有什么情況及時(shí)通知大家，遇到問題提出來讓大家討論解決。

本人聯(lián)系方式：***，QQ：308511438，群：49574885陳小安J2528

兒童村地址距離交大老校區(qū)較近。金牛區(qū)營(yíng)門口鄉(xiāng)花照壁街

活動(dòng)時(shí)間為每周周六周日下午或上午。具體時(shí)間也可與兒童村每戶家庭協(xié)商

第四篇：sos兒童村公益策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇范文,供讀者參考：

活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng),同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。

活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃一次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛SOS兒童村公益活動(dòng)中來，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物,傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：2007-10-

21活動(dòng)策劃人:715班

一、活動(dòng)背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛,同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是一個(gè)充滿回憶的童年。

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

二、活動(dòng)主題：

“健康成長(zhǎng)，快樂童年”

三、活動(dòng)時(shí)間：2007-10------2007-1

1四、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村

五、路線：***在瀛上村或瀛上路口其中一個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絊OS兒童村門口停，須走上十多分鐘。

六、情況說明

南昌SOS兒童村，是我國(guó)和國(guó)際SOS兒童村組織合作建立的第四個(gè)兒童村。

1992年8月20日，民政部批準(zhǔn)興建南昌SOS兒童村。根據(jù)協(xié)議的要求，南昌市政府在昌北開發(fā)區(qū)征用了一塊40000平方米的建村土地。國(guó)際SOS兒童村組織資助兒

童村的基建經(jīng)費(fèi)、兒童村孩子的生活費(fèi)等。

南昌SOS兒童村全部建成后，將成為一個(gè)包括12戶家庭(共招收96名孩子)，一座幼兒園，以及村部辦公樓等23幢房屋設(shè)施在內(nèi)的建筑面積為4970平方米的初具規(guī)模的福利事業(yè)單位。

1995年3月27日，南昌SOS兒童村舉行了隆重、熱烈的落成典禮。至此，兒童村的基建工程、綠化工程基本完成。目前，南昌SOS兒童村12戶家庭已全部建成。全村有正式媽媽、代理媽媽12名、阿姨5名，兒童村工作人員10名。

南昌SOS兒童村，今后將在國(guó)際SOS兒童村總部及中國(guó)SOS兒童村協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，在盛市政府和各級(jí)民政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，努力辦成一個(gè)具有平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助精神的、充滿家庭溫馨的兒童樂園。

院長(zhǎng)：周夢(mèng)林

地址：南昌市昌北云上

電話：0791—3800451

郵編：330038

活動(dòng)安排：

1.安排節(jié)目(由文藝委員完成)

2.彩排(全體班干組織)

3.組織文藝表演(小游戲小魔術(shù))

6.互動(dòng)

7.贈(zèng)送禮物(自己購(gòu)買)

計(jì)劃

：主持人自我推薦

：時(shí)間安排10.21早7：00-21：00(中午在那聚餐每人10元)

備注：

第五篇：SOS兒童村媽媽?shí)徫宦氊?zé)

1、在兒童村村長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，管理家庭，撫育孩子，履行母親的職責(zé)：

2、妥善安排孩子的生活（包括吃飯、穿衣和起居等）：

3、使那些失去父母的孤兒重新獲得母愛和家庭溫暖，健康幸福地成長(zhǎng)。