第一篇：煙臺SOS兒童村會議經(jīng)驗交流材料

保持媽媽健康身心 促兒童村和諧發(fā)展 煙臺sos兒童村會議經(jīng)驗交流材料

近幾年，煙臺sos兒童村在兒童村協(xié)會和地方各級政府的指導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，始終堅持“一切為了孩子”這一宗旨，以構(gòu)建和諧兒童村為目標(biāo)，各項工作都有新突破、新發(fā)展，社會知名度不斷提高，社會捐贈數(shù)量連創(chuàng)新高。下面我就煙臺sos兒童村媽媽隊伍管理建設(shè)方面的一些做法與大家一起交流分享：

一、人性化管理媽媽隊伍

現(xiàn)在社會比較流行的教育理念是“好媽媽勝過好老師”，在兒童村這個理念尤為重要，媽媽是兒童村家庭的核心，只有媽媽們心情舒暢、積極向上，才能教育出身心健康的孩子。為使她們身心保持最佳狀態(tài)，充分發(fā)揮。，我村舉辦了以“讀一本好書”為主題的讀書交流會，媽媽和孩子們共同參與，氣氛熱烈。

三是從細(xì)節(jié)處關(guān)心媽媽。每年我村都會合理安排媽媽休班時間，鼓勵她們?nèi)プ约合矚g的場所空間休閑、娛樂，使她們能夠緩解心理緊張與壓抑情結(jié)。瑜伽課程自2011年開設(shè)以來，從未間斷，媽媽們從中得到的不僅是健康的身體，還有寧靜的心態(tài)。今年我村還與當(dāng)?shù)匾患颐廊蒺B(yǎng)生會所聯(lián)系，為媽媽們辦理會員卡，充實她們的閑暇時間。媽媽生日當(dāng)天，由村領(lǐng)導(dǎo)親自送鮮花和蛋糕也已成為慣例，禮物雖然很小，但是媽媽們從中感受到的是村里的重視和尊重，很多媽媽都是熱淚盈眶的接受鮮花和蛋糕。從今年起，我村將媽媽們的健康查體改為一年兩次，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，保證媽媽們擁有一個健康的身體。

二、強(qiáng)化家庭服務(wù)意識

在人性化管理、構(gòu)建和諧兒童村思想的指導(dǎo)下，我村積極轉(zhuǎn)變工作方式方法、強(qiáng)化服務(wù)意識，做媽媽們的堅強(qiáng)后盾，家庭服務(wù)管理工作又上新臺階。

1、創(chuàng)造良好居住環(huán)境

近幾年，我村積極爭取上級政府的財政支持，建球場、改造活動室、為家庭換吊頂、貼壁紙、更換陳舊沙發(fā)和窗簾，盡量為媽媽和孩子們營造舒適、溫馨的生活環(huán)境。2012年我村進(jìn)行暖氣改造，統(tǒng)一接入社會暖網(wǎng)，使室內(nèi)溫度保持恒定，今年我村再次投入資金裝加塑鋼門窗，提高室內(nèi)溫度，媽媽們再不用為冬天早起做飯犯愁了。

2、提高生活質(zhì)量

今年我村還為家庭安裝了凈水器，改善飲用水質(zhì)量，從源頭保證每一個人的健康。

3、關(guān)注孩子教育

兒童村教育以家庭教育為主要教育方式，但是由于家庭孩子多、媽媽文化水平參差不齊等原因，家庭教育存在一定的局限性，媽媽們也為此很苦惱。針對這種情況，我們每年都聘請專業(yè)的英文、數(shù)學(xué)老師，每個周末進(jìn)行集中輔導(dǎo)。寒暑假期間，村里組織各種豐富多彩的活動，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，今年開展的趣味英語知識競賽、讀書交流會等，效果非常理想。每年教師節(jié)，村里都會去福山區(qū)實驗小學(xué)與格邁納爾中學(xué)慰問老師，增進(jìn)與老師的感情，讓老師更加關(guān)注我們的孩子。2013年我村的高考成績非常理想，參加高考的6名孩子4名考入本科院校。

在特長教育方面，村里成立的管弦樂隊、京胡樂隊、合唱團(tuán)每周訓(xùn)練有序。為了節(jié)約家庭的教育開支，我村積極與市少年宮取得聯(lián)系，讓部分孩子免費學(xué)習(xí)特長，積極爭取募捐，為準(zhǔn)備參加藝考的孩子鋪平實現(xiàn)理想的道路。

第二篇：Sos兒童村 心得體會

Sos兒童村 心得體會

藝術(shù)系美教072 沈潔

做一名光榮的人民教師一直是我的愿望，而且我非常希望大學(xué)生活結(jié)束后能夠去西部支教，為祖國的教育事業(yè)盡一份綿薄之力教師心得體會。所以，我選擇了美術(shù)教育這個專業(yè)。大一下學(xué)期快結(jié)束時，聽系里外出實習(xí)回來的學(xué)長學(xué)姐們繪聲繪色地談著他們的教學(xué)實習(xí)感想，我很羨慕，渴盼自己也能有這樣一個鍛煉機(jī)會。以前雖然做了一年的SOS兒童村義務(wù)家教，幼兒園教師心得體會但那畢竟只是手把手輔導(dǎo)七、八個孩子，沒有真正課堂教學(xué)的經(jīng)歷。幸運的是，今年暑假期間，藝術(shù)系與兒童村“手拉手”結(jié)對子，選拔十名同學(xué)到兒童村去給同學(xué)們上課，教他們學(xué)習(xí)繪畫。我很榮幸教師心得體會地成為這十名同學(xué)中的一員。

由于年齡小，理解能力有限，主幼兒園教師心得體會教他們兒童畫，線描臨摹寫生、色彩臨摹寫生、手工制作等；提高班多為五、六年級的學(xué)生，接受能力較好，主教他們線描寫生、色彩寫生、素描幾何形體臨摹寫生等。我主要負(fù)責(zé)教興趣班，因為自己的性格比較外向、活潑，也幼兒園教師心得體會很喜歡與孩子們相處，所以便選擇了當(dāng)“孩子王”。

“事非經(jīng)過不知難”，現(xiàn)在我也算成了一名正式的老師，在備課過程中，終于體會到了做教師的心得體會不易。我主要負(fù)責(zé)教線描與手工制作，線描及其它課程都還好說，畢竟與我們所學(xué)專業(yè)掛鉤，在課堂上老師們都有講過。可手工制作不是我們專業(yè)所學(xué)課程，沒有專門課本教材，就只是在小學(xué)時經(jīng)常參加課外活動，根本沒有正式教師心得體會的課堂教學(xué)過程，所以只好被逼上梁山，硬著頭皮，東找西借，理出個大概頭緒：先了解要教什么，時間上怎么安排，工具及所需的材料有哪些，難易程度是否合適，小朋友們喜歡做些什么，如何講解才能讓他們更好地接受，課幼兒園教師心得體會前自己要做多少范畫??由于藝體類學(xué)科的課程教學(xué)活動與其他文理科不一樣，實踐操作性較強(qiáng)，因此備課中要特別注意哪些地方要做示范，分出重點與難易，還要掌握操作時間，課堂中能完成多少，課下作業(yè)又應(yīng)如何教師心得體會安排。而且繪畫與制作的步驟一定要詳細(xì)注明，切實尋找最簡便的方法，畢竟孩子們太小，接受能力有限。特別要注意的是教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控，整節(jié)課既不能太難也不能太容易，要有規(guī)律的均衡重復(fù)，均衡而不呆板，重復(fù)而不雷同教師心得體會，起伏變化而不雜亂無章，有節(jié)奏才能激發(fā)愉悅，愉悅有助于提高效率，因此要善于精心創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)的節(jié)奏。我仔細(xì)地回想自己以前上課時的情況，又去圖書館查了些資料，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力比較集中，最佳的精神狀態(tài)一般在教師心得體會每節(jié)課開始的15-20分鐘，開初的15分鐘能記住所講內(nèi)容的41%，30分鐘以后，則只能記住最初15分鐘內(nèi)所講內(nèi)容的25%。然而，一堂很生動的課卻能自始至終使學(xué)生興趣盎然，精神抖擻，即使是下了課，學(xué)生仍教師心得體會會沉浸在余味之中。所以我在備課時精心設(shè)置開場白，如何更好地導(dǎo)入新課，抓住孩子們的心；講到重點時如何巧妙安排易---難---易循環(huán)往復(fù)，從已知到未知，由淺入深，由簡而繁，由具體到抽象（抽象是繪畫最需注意教師心得體會的東西），循序漸進(jìn)地組織語言，使之具有啟發(fā)性、導(dǎo)向性。不能像傳統(tǒng)的“注入式”、“填鴨式”、“滿堂灌”，自己講到得意處便忘乎所以，教師心得體會唾沫橫飛，手舞足蹈，越講越來勁，卻絲毫不顧學(xué)生的接受能力，不管學(xué)生的反應(yīng)。考慮到這些，我結(jié)合孩子們愛玩、但卻又喜歡受表揚的心理特點，每節(jié)課開頭我會先講評昨天課后作業(yè)，進(jìn)行獎勵（通常這個時候他們都很安靜教師心得體會，睜大眼睛看誰受到表揚與獎勵），獎品是我自己的一些剪紙作品，雖然我們不覺得怎樣，但在他們看來，那些五顏六色的剪紙卻非常具有吸引力，尤其是十二生肖的剪紙圖案，學(xué)生們愛不釋手，而且特別喜歡龍。許多學(xué)生一開教師心得體會始不乖，后來看到表現(xiàn)好的同學(xué)能得到剪紙，便也開始很認(rèn)真地學(xué)畫，希望自己也能得到獎勵，這時我便格外獎勵他，鼓勵他繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣一開始他們的情緒便調(diào) 動了起來，之后再精心設(shè)計開場白導(dǎo)入新課，講一些教師心得體會畫制作有關(guān)的故事、歌曲等導(dǎo)入新課，引起他們的興趣，接著拿出自己做好的范畫以供欣賞，使得他們的興趣越來越濃厚，有時我還在備課中巧妙插入設(shè)置一些小問題,比如他們比較喜歡哪種風(fēng)格的作品,并說說為什么等等，教師心得體會堂氣氛非常活躍；接下來我便詳細(xì)講解為什么及該怎么做，同學(xué)們知道了該怎么做之后便躍躍欲試，這時我邊示范講解邊指導(dǎo)他們做，課堂效率非常高。有時他們表現(xiàn)好了或是需要休息，便領(lǐng)他們做游戲，“擊鼓傳幼兒園教師心得體會花”、“老鷹捉小雞”等同學(xué)們非常喜歡。最后點評一下課堂作業(yè)，進(jìn)行小結(jié)，布置作業(yè)及第二天所需準(zhǔn)備的東西。

以上是教師心得體會關(guān)于備課時需要準(zhǔn)備、注意、安排的內(nèi)容，當(dāng)然還有許多該注意的問題。單單從備課中我就體會到了當(dāng)老師的辛苦。“傳道，授業(yè)、解惑”，這是教師的天職，但是如果不具備良好的品德修養(yǎng)――認(rèn)真幼兒園教師心得體會、細(xì)心、耐心、只要你過得比我好——SOS兒童村的故事 還記得小時候有一部電視連續(xù)劇叫《只要你過得比我好》，是講述SOS兒童村一個大家庭的不平常的生活，那時候還很小，有些事還不懂。但是也被劇中人物的命運所感動，所以印象十分深刻。今天在電視上看到流浪孤兒尋找自己的家的報道，就又想起了這部電視劇

可惜找了很久都沒有找到當(dāng)時的劇照，記得最清楚的一段劇情：

有一次，應(yīng)該是冬天，有一個孩子生病了，媽媽很細(xì)心的照料他，還問他想吃什么，然后去給他買。結(jié)果另一個孩子也想吃東西，就光著身子在雪地里凍著，把自己凍得感冒發(fā)燒的，媽媽也很細(xì)心的照顧他，他說：“媽媽，我想吃葡萄（好像是這個吧）” 媽媽說：“孩子，這么冷的天我上哪兒給你買葡萄去啊？” 孩子就很傷心地哭了。不知道為什么這一段記得特別清楚，現(xiàn)在腦子里還能浮現(xiàn)當(dāng)時的情景，還有那個電視劇的主題歌也很好聽，好像是蔣小涵（在里面演玻璃美人，現(xiàn)在就記得她一個樂）唱的《布娃娃》

不知怎的，耳邊又想起了那首歌 “星星點燈照亮我的家門 讓迷失的孩子找到來時的路 星星點燈照亮我的前程 用一點光溫暖孩子的心”

真心希望那些流浪的兒童能有一個雖然殘缺卻快樂的童年。SOS兒童村的童年故事：血淚已經(jīng)過去

來兒童村的孩子，不是父母雙亡的孤兒，就是遭到狠心父母遺棄的棄嬰。每個孩子的身世，都是血淚寫成。為了不再刺激孩子傷痕累累的心靈，兒童村里有個規(guī)定，慎言孩子的過去。這些孩子經(jīng)歷的，是我們正常人難以想象的。

這些孩子的悲慘經(jīng)歷，或多或少地影響到了他們的心理，他們渴望得到外界的幫助，尤其是心理專家的長期輔導(dǎo)。在兒童村，一個孩子的父母因仇被害，受到驚嚇的孩子整日提心吊膽，在學(xué)校也不敢說話。老師知道了他的身世后，讓他幫老師做事，尋找機(jī)會表揚他。后來這個孩子考上了大學(xué)，成了學(xué)生會的干部，還成立了一個舞蹈團(tuán)隊。一個小男孩家里經(jīng)濟(jì)條件不好，父母老打架。一天，父親當(dāng)著孩子的面殺了母親，隨后又自殺。目睹了人間慘劇的孩子受到了驚嚇，到兒童村后看見媽媽躺著睡覺，就把媽媽喊起來，也不敢看血，有時候上衛(wèi)生間撒尿，會嚇得臉色煞白，說不出話來。媽媽就陪著他上廁所，摟著他睡覺，還向心理專家請教。現(xiàn)在，這個孩子漸漸地淡忘了過去。

一對姐弟的父母外出打魚，兩船相撞，父母一同遇難；一個小男孩的父親遭遇車禍身亡，一年后，母親在外地也遭遇車禍身亡；一個農(nóng)村孩子，母親因瑣事喝農(nóng)藥死亡。三年后，她的父親也喝農(nóng)藥死亡，留下了她無人照顧；一個6歲的孩子，父母被仇人殺害，自己也受了傷，險些喪命，從此變得膽子很小；一個小男孩，父母在外地打工，雙雙煤氣中毒死亡??

而今，這些血淚故事已經(jīng)成為過去，孩子們的心理也在媽媽的關(guān)懷和指導(dǎo)下恢復(fù)正常。這些血淚故事，應(yīng)該給我們成年人以警示。兒童村的孩子們希望，類似他們的故事不再發(fā)生，孩子們都能在陽光下快樂生活！

第三篇：SOS兒童村策劃書

首先對曾經(jīng)參加及目前還在堅持的同學(xué)表示個人的感謝

這是一個由交大學(xué)生自發(fā)組織已經(jīng)近十年的義務(wù)團(tuán)體，本次招募五到八名志愿者。主要輔導(dǎo)高一高二數(shù)學(xué)物理（內(nèi)容包括三角函數(shù)、排列組合、立體幾何、功、能量原理、電磁感應(yīng)等內(nèi)容），另外還有四個小

學(xué)生。具體介紹及要求詳見下文。

SOS兒童村起源于二戰(zhàn)時期的奧地利，創(chuàng)始人是赫樂曼·格邁納爾博士。

以家庭形式撫養(yǎng)孤兒，是SOS兒童村獨具的特色和創(chuàng)舉。每所SOS兒童村有若干家庭，每個家庭由7至9名14歲以下不同性別的孤兒和一名媽媽組成，媽媽與孩子們吃住生活在一起，并負(fù)責(zé)管理家庭、撫養(yǎng)和教育子女。從而使孤兒重新獲得母愛和家庭的溫暖。

二十多年來相繼在天津、煙臺、齊齊哈爾、南昌、成都、開封、蒲田、烏魯木齊、拉薩、北京建立了SOS兒童村，以及SOS青年公寓、幼兒園、社交中心等附屬設(shè)施，還在煙臺建了一所赫爾曼格邁納爾中學(xué)。對于SOS兒童村的孩子們來說，最大的幸福莫過于能夠敞開胸懷去享有一個家。這個家給予他童年成長的生活關(guān)懷，讓他有安全感，更重要的是，這里有愛。愛不是一條單行道，而是一座逾越障礙、雙向互通的橋。任何一個人，只有在開始將得到的愛反饋的時候才會真正享有它。

一、組織宗旨：

以你我的綿薄之力幫助這群特殊的孩子

二、活動目的：

授人以“漁”，并非物質(zhì)上的資助，乃是教育這些孩子們，使其終生受益。

三、活動原則：

1.自愿參加

每一個參加活動的成員都是自愿的，不強(qiáng)迫任何一個人參加。

2.義務(wù)活動

我們的活動應(yīng)當(dāng)是完全義務(wù)的活動，杜絕以任何形式索取任何報酬，無論是物質(zhì)上的還是榮譽上的。

3.持之以恒

我們開展的活動是一項很有意義的活動，需要您的不斷關(guān)注和犧牲部分周末休息娛樂的時間，希望每個成員都在條件允許的情況下盡量堅持下去。

這次招募主要針對可以堅持一年及以上同學(xué)。

4.熱情認(rèn)真

希望參加活動的每個成員都以極大的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到我們的活動中去，全心全意奉獻(xiàn)我們的愛心與智慧。

5.要有耐心

我們活動的對象是孩子，而且是一群特殊的孩子，所以我們在與他們相處的時候都應(yīng)該有好的耐心。

6.保持組織的純潔性和獨立性

我們的活動不是走過場搞形式，不同于捐款，慰問等活動，并且我們的活動不與任何商業(yè)或者官方組織，包括學(xué)校的組織產(chǎn)生聯(lián)系，我們是以我們獨有的方式去關(guān)心那些孩子們，并希望能對他們的成長和今后的生活有所幫助。所以，在活動過程中應(yīng)保持組織的純潔性和獨立性。另外需要特別注意的是兒童村的小孩子更加需要的是精神支柱，切記不要讓他們有任何感覺自己與別的孩子有什么特殊之處的看法。

四、SOS兒童村志愿活動組織者職責(zé)

1.每學(xué)期負(fù)責(zé)和兒童村方面聯(lián)系和接洽，統(tǒng)計哪些家庭的孩子需要補(bǔ)習(xí)。

2.安排成員到需要補(bǔ)習(xí)的家庭，在成員不夠時負(fù)責(zé)招募一些新成員，安排有變動及時做出通知。

3.每周去的時候清點一下人數(shù)，若有成員有事不能去，應(yīng)找人代替一下或者把缺人的那個家里的孩子安排到其他家庭去一起補(bǔ)習(xí)。

4.一般兩個人負(fù)責(zé)就夠了，負(fù)責(zé)的同學(xué)應(yīng)多聯(lián)系多溝通情況，分工合作，互相配合。

5.有什么情況及時通知大家，遇到問題提出來讓大家討論解決。

本人聯(lián)系方式：***，QQ：308511438，群：49574885陳小安J2528

兒童村地址距離交大老校區(qū)較近。金牛區(qū)營門口鄉(xiāng)花照壁街

活動時間為每周周六周日下午或上午。具體時間也可與兒童村每戶家庭協(xié)商

第四篇：山東師范大學(xué)育苗服務(wù)團(tuán)赴煙臺sos兒童村幫扶

愿孩子們生活在同一片藍(lán)天—山師“育苗”服務(wù)團(tuán)走進(jìn)兒童村 2011年8月8日，山東師范大學(xué)暑期社會實踐團(tuán)之“育苗”服務(wù)團(tuán)一行九人奔赴煙臺SOS兒童村，開展了為期三天的支教幫扶活動。此次支教幫扶旨在讓兒童村的孤兒們感受到來自社會的更多關(guān)愛，讓他們和其他孩子一樣生活在同一片藍(lán)天之下，并鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來回報社會，多做對社會有意義的事情。此外，服務(wù)團(tuán)將開展豐富的互動活動，在關(guān)懷兒童村孤兒成長的同時號召社會各界為了“使孤兒生活得更幸福、更有尊嚴(yán)”而共同努力。時間雖然只有三天，可我們都知道，這對我們“育苗”服務(wù)團(tuán)來說，是一段不可或缺的經(jīng)歷。雖然我們能做的事情微乎其微，而三天的時間也轉(zhuǎn)瞬即逝，可是我們只是希望能盡我們的努力去幫助那些孤寡兒童們。愿孩子們生活在同一片藍(lán)天下。

8月8日，伴隨著狂風(fēng)驟雨，“梅花”超級臺風(fēng)登陸煙臺。我們一行九人在上午九點來到了煙臺SOS兒童村。狂風(fēng)驟雨總會讓人有些不適，來之前，大家也有對于交流與溝通等問題的擔(dān)憂。可是接下來的一切不僅打消了我們的種種顧慮，更讓我們?yōu)橹畡尤荨．?dāng)一個孩子得知一個同學(xué)是美術(shù)系的后，吵著要教他畫畫。對于現(xiàn)在的這種生活，孩子們報以的更多是笑容。這個社會的物質(zhì)性讓我們失去了很多會笑的天使。而在這里，我們卻可以感受到，其實，那些微笑的天使就在我們身邊。我們服務(wù)團(tuán)分別在11號和13號家庭里開展活動，在這一天里，我們了解到每位家庭成員的具體情況，學(xué)前專業(yè)的同學(xué)帶領(lǐng)孩子們一起繪畫，教育專業(yè)的同學(xué)則根據(jù)孩子們在生活中表現(xiàn)的問題與媽媽們進(jìn)行了溝通與交流。隊員與孩子們進(jìn)行游戲，為他們表演節(jié)目，從心靈上拉近與他們的距離，一天下來，隊員們已經(jīng)與家庭里的成員結(jié)下了友誼。兒童村里的媽媽們是不可不提的，而在這些媽媽中，我們又有幸接觸到了13號家庭里57歲的張雨霄媽媽，她的家庭被評為煙臺市“十佳文明家庭”。2005年，她本人被評為十大“感動煙臺” “山東省十大優(yōu)秀母親”、“中國百名優(yōu)秀母親”的光榮稱號。在這些光榮稱號的背后，張媽媽付出了多少我們是難以了解的，只是內(nèi)心多了一份感動，更多的是對兒童村這些媽媽們的敬佩。

第二天，隊員們和孩子們一起進(jìn)行了大掃除，大家在勞動之余隨意的聊著。中午張媽媽和孩子們留我們吃飯，大家一致的婉言拒絕了。因為我們知道，我們吃不下每個孩子每月那200元的生活費。對于他們，哪怕一頓自助餐都成為一種奢侈。下午和孩子們一起在村里看了電影《建黨大業(yè)》，他們的年紀(jì)還不能理解影片的寓意，看過后老師對他們說，雖然我們兒童村里的孩子生活水平趕不上外面的孩子，但是比起90年前的先輩們，我們的生活已經(jīng)很好了。我們要學(xué)會知足學(xué)會感恩。我們這些外面的“孩子”，又有資格埋怨什么呢？

第三天，隊員和孩子們已經(jīng)是無話不談的好朋友了。隊員們輔導(dǎo)孩子的課業(yè)，同時也注意到了各個孩子的心理問題。我們發(fā)現(xiàn)，孤兒們的尊嚴(yán)感似乎已經(jīng)隨著麻木的接受外界的資助、無關(guān)痛癢的承認(rèn)著自己是孤兒的事實、冷漠但是順從的接受一群又一群外界人的來訪（夏令營、參觀、社會實踐）而消失了。“育苗”服務(wù)團(tuán)也是來做社會實踐，我想，既然團(tuán)隊的成員都和我有一樣的感觸，那么我們的社會實踐就和孤兒們心里對于外界來訪的形式主義定式有著絕對的差別，至少團(tuán)隊里的成員們都是這么認(rèn)為，我們沒有給他們捐贈物品，因為我們也只是一群熱血沸騰且單純的大學(xué)生，想不到通過捐贈物品然后獲得他們言語上的感謝然后大肆宣傳我們是多么有愛心多么了解他們多么熱心的給他們幫助。我們和他們之間沒有這些，就表示我們是平等的，可以平等的交流、互動。有時候，孩子們

需要的不只是那些物質(zhì)的幸福，他們需要的，更多的是平等，是尊嚴(yán)。

為期三天的支教幫扶活動就這樣結(jié)束了。作為教育學(xué)院的我們，在這次活動中，隊員們都感觸頗深。我們基本達(dá)到了活動的目的，幫助SOS兒童村的孩子們解決了部分心理問題，也達(dá)到了用我們所學(xué)回報社會的目的。當(dāng)然，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望整個社會都能夠行動起來，關(guān)心這些孤寡兒童，給他們更多的幸福，平等，尊嚴(yán)，讓孩子們都能夠生活在同一片藍(lán)天之下。

第五篇：sos兒童村公益策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇范文,供讀者參考：

活動宗旨：以推動大學(xué)生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動,同時在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會上影響力。

活動目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛SOS兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責(zé)任感。

活動要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物,傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動時間：2007-10-

21活動策劃人:715班

一、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛,同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是一個充滿回憶的童年。

弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

二、活動主題：

“健康成長，快樂童年”

三、活動時間：2007-10------2007-1

1四、活動地點：南昌sos兒童村

五、路線：***在瀛上村或瀛上路口其中一個站臺下，因為車并不是到SOS兒童村門口停，須走上十多分鐘。

六、情況說明

南昌SOS兒童村，是我國和國際SOS兒童村組織合作建立的第四個兒童村。

1992年8月20日，民政部批準(zhǔn)興建南昌SOS兒童村。根據(jù)協(xié)議的要求，南昌市政府在昌北開發(fā)區(qū)征用了一塊40000平方米的建村土地。國際SOS兒童村組織資助兒

童村的基建經(jīng)費、兒童村孩子的生活費等。

南昌SOS兒童村全部建成后，將成為一個包括12戶家庭(共招收96名孩子)，一座幼兒園，以及村部辦公樓等23幢房屋設(shè)施在內(nèi)的建筑面積為4970平方米的初具規(guī)模的福利事業(yè)單位。

1995年3月27日，南昌SOS兒童村舉行了隆重、熱烈的落成典禮。至此，兒童村的基建工程、綠化工程基本完成。目前，南昌SOS兒童村12戶家庭已全部建成。全村有正式媽媽、代理媽媽12名、阿姨5名，兒童村工作人員10名。

南昌SOS兒童村，今后將在國際SOS兒童村總部及中國SOS兒童村協(xié)會的指導(dǎo)下，在盛市政府和各級民政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的支持下，努力辦成一個具有平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助精神的、充滿家庭溫馨的兒童樂園。

院長：周夢林

地址：南昌市昌北云上

電話：0791—3800451

郵編：330038

活動安排：

1.安排節(jié)目(由文藝委員完成)

2.彩排(全體班干組織)

3.組織文藝表演(小游戲小魔術(shù))

6.互動

7.贈送禮物(自己購買)

計劃

：主持人自我推薦

：時間安排10.21早7：00-21：00(中午在那聚餐每人10元)

備注：