第一篇：07-08第二學期信息技術教研計劃

2007-2008學年度第二學期

信息技術組教研計劃

一、指導思想：

為了適應現代科學技術的發展，迎接信息社會的挑戰，本著“以人為本，張揚個性，全面發展”的宗旨，實現教育現代化。以全面落實素質教育為重點，以新的課程標準為核心，以培養學生的信息素養，提高學生獲取、分析、處理、發布、應用信息的能力為目標，以提高課堂效率為突破口，開展一系列教學研究活動，最終全面提高學生的整體素質。

二、工作重點：

1、明確新課程標準的教育要求，全力提升學生的信息素養。

2、加強信息技術與學科課程整合的研究，優化教學過程，提高學生的信息素養，培養學生獲取、分析、處理、發布、應用信息的能力；主動和自主獲取新知識的能力；分析與解決問題的能力；交流與合作的能力。

3、加強信息技術教師的合作精神，培養團隊精神，達到共同提高的目的。

4、提高學生的學習主動性和積極性,積極參加信息學奧林匹克競賽，全面提高學生的創新能力。

5、積極參加各種業務培訓。

6、加強教師的信息技術培訓工作。

7、加強網站管理、維護工作。

三、工作目標：

1、明確教學目標，改進課堂教學方法，努力提高課堂教學效率。

2、以備課組為中心，開展課題研究，達到人人參與，有目標、有計劃、措施、過程、總結。

3、深入研究課堂教學，提高科學教師的業務水平，積極參與備課組的公開教學研究活動，即聽課、評課、說課。

4、組織學生參加省、市、縣各項信息學競賽。

5、通過培訓，使三分之二的參訓教師能獨立制作課件。

四、主要措施：

1、強化教學常規管理，充分發揮課堂效率，突出學生的主體地位，調動學生學習的積極性和主動性，發展學生的能力，培養學生的良好習慣。

2、嚴格執行教學任務和目標。

⑴鉆研教材，了解每課重難點，認真備課，做好課前的充分準備工作。

⑵認真上課，以學生為主體，以教師為主導，充分調動學生學電腦的興趣。

⑶加強訓練，做到扎實有效，并有計劃、有過程。

⑷加強電教課題的研究，教研組定時組織上研究課、匯報課。

利津二中信息技

術教研組

2008年3月

第二篇：2013-2014學年第二學期信息技術組教研計劃

2013-2014學年第二學期信息技術組教研計劃

為更好地落實素質教育精神，開展創新教育，我校將繼續深入地進行信息技術的研究與實踐活動，將教研與培訓相結合，培養和提高教師教學的能力，不斷地總結教學經驗和教學實踐的成果。根據學校的現狀和發展規劃，依據學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。

一、工作目標

1、。

2、學習研究《信息技術課程標準》及教育教學理論，在傳承經典的教學方法和教學經驗基礎之上，認真地研究信息技術學科特色，做好信息技術學科的教學研究工作。

3、規范信息技術學科教學常規，提高信息技術教師教學基本功。加強信息技術教師教學能力的培養，努力提高信息技術課堂教學質量，提升學生信息技術素養。

4、繼續貫徹和落實《信息技術課程標準》的精神和理念，依據《信息技術課程標準》和教科書進行課程教學。并結合我校信息技術教學實際情況，研究和二次開發教材。

5、繼續深入地進行信息技術的研究與實踐活動，交流共享信息技術教學資源，繼續做好校級信息技術相關課題研究工作。

二、具體事項如下：

3月份：

①制定教研組學期工作計劃；

②制定信息技術教學進度表及信息技術教學計劃； ③組織開展信息技術教研研討及信息技術教研組集體備課活動，進行先進教育理論學習及探討；

4月份：

①規范信息技術學科教學常規，教研組組織進行信息技術教學檢查活動（聽評課，查教案）；

聽課活動授課人：

參加人員：

②開展教研組集體備課活動

集體備課主備人：

參加人員：

③進行業務學習，學習研究《信息技術課程標準》及教育教學理論。

5月份：

①組織開展信息技術教師教學培訓；

②開展信息技術組教研工作研討對信息技術教材進行研究和二次開發。

③開展教研組集體備課活動；

集體備課主備人：

參加人員：

④進行業務學習。

6-7月份：

①教研組配合教務處檢查教案、信息技術教師基本功； ②開展信息技術組教研工作研討；

③開展教研組集體備課活動；

集體備課主備人：

參加人員：

④教研組工作總結等。

信息技術教研組

2014年3月

第三篇：2012學年第二學期教研計劃

2013學年第二學期小學數學

教研組工作計劃

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。

二、教研目標：

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業道德。

2、為教師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規范數學教學常規，督促教學質量再上新臺階。

三、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習新的課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數學常規課的常規考核，收集、整理優質課件資料，并及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。

1、采用集中學習、教師自學，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續以小組為單位每周四晚上開展教研研討活動，學習新課標、聽課、評課以及學習探討教育教學反思。

4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

四、教研活動安排

1、每星期進行上節研討課。

2、5月9日進行全校數學筆算團體賽活動。

3、4月27日，進行英德市“華粵杯”小學數學知識競賽初賽，5月17日決賽。

第四篇：2014學年第二學期教研計劃

2013學年第二學期教研工作計劃

上學期，幼兒園繼續強化和細化幼兒園各項管理工作；嚴抓幼兒園常規工作；嚴抓教師師德師風建設；為了更好的實現未來目標，本學期幼兒園將以加強教師培訓和常規教學管理為重點；以抓教研為突破口，促進師資隊伍的建設；全面開展新的教學課程的改革，進一步提高保教質量，促進幼兒全面發展。

一、工作指導思想：

以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指南》精神為指導，在區教研室的引領下，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發展。

二、情況分析：

通過對上學期工作的反思和總結，對工作有了深的認識和理解：

1、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現代教學媒體的能力，發揮現代教育教學手段的作用，和諧高品質的教育，突顯幼兒園教育的優勢是一個值得努力的方向。

2、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們要努力地方向。

3、教研工作：全面引領幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學期繼續加強教師禮儀培訓，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌。

三、主要工作與措施

（一）師資隊伍

根據幼兒園師資隊伍目標，提高師德修養，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師科研能力和運用現代教育信息技術能力。

目標：

1、通過“為人、為師、為學”師德系列活動，強化教師禮儀和職業道德，激發教師發現與學習高尚師德的積極性。

2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續開展傳幫帶結對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養新教師、鍛煉經驗性教師的專業水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質量。

（二）課程開發

以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發與研究的過程管理，逐步完善領域組的制度建設。

措施：

1、新課程的教師培訓、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓，主要形式采取：師徒幫教結對、“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動；

2、抓教研小組長隊伍建設，促她們學習、思考能力，具體表現在發現問題與解決問

題上；

3、結合“四段制”保教常規模式，在日常環節中的滲透保教并重的理念。

（三）家園共育

加強家長與幼兒園的互動，實現家園共育。

措施：

1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；

2、召開家長會、家長開放日，并開展家長問卷調查、家長滿意度調查工作；

3、利用家長資源，開展家長家庭教育經驗交流活動，豐富家長學校活動。

2014.2

第五篇：2013——2014第二學期教研計劃

2013——2014學第二學期

語文教研工作計劃

開發區第三小學

根據教研室的工作要點和本學期學校的教學工作安排，我們語文組的教研工作主要有以下幾點：

一、主題教研

主題教研的內容不變，低年級是大量識字，中高年級是“精要閱讀”（一篇帶多篇的探索）。低年級的識字教研，依舊是《中華字經》，本學期學習第二冊，連帶復習第一冊的內容。識字的形式，在多樣化的誦讀基礎上，本學期希望在識字方法上有所突破，除了常規的“加一加、減一減，換一換”的方法，我們要在字理、猜謎語、編兒歌、環境識字和生活識字等下功夫，讓《中華字經》掌握的功能扎實牢固。中高年級的“精要閱讀”，我們要在上學期的基礎上放開步子，有條不紊的進行“一篇帶多篇”的課堂教學，希望有所提高，有所突破，使其逐漸成熟。

二、集體備課。

本學期的集體備課把內容的整合、核心問題的提出和引導放在重要位置。找出每課重要內容中的重要問題，精講精讀，滲透方法。課件做到簡單實用。集體備課和個人備課形式一直，內容可以略有改動。

備課時間是單周。每次集體備課前，備課組長到教務處

開個碰頭會。備課形式，級部內備課組長根據分工，指定個人先備課，然后集體通教材，解決重點和難點。最后寫出一份教學設計、制作出課件級部共享。個人使用時需要改動，請用紅色。使用后有改動請用藍色。

三、作業改革。

本學期的作業內容是作文、小練筆、語文基礎訓練、讀書筆記。加大小練筆的數量，在作文和小練筆的批改上，做到面批面改，注重作后的講評和修改；抓實抓牢基礎訓練，做到每人每道題都過關；充分利用好讀書筆記，讓學生的閱讀和積累在有形的本子上，發揮無形作用。總之，在盡量減少作業形式的基礎上，不削減作業的質量。

四、磨課。時間下周開始。形式，跟去年一樣、報課題時間、人。

五、課堂大比武。所有的老師參與、時間期中考試后。形式講課（一篇帶多篇）

六、聽課。語文教研組推門聽課。時間從開學到3月底。打分，聽課人王曉彤、王梅。中層包級部聽課，每周都有，打分。校長坐班聽課。本周開始

七、