第一篇：中小學信息技術教研工作計劃

中小學信息技術教研工作計劃

本學期xx區中小學信息技術教研中心組將認真貫徹《xx區教育局教研室2012學年下學期工作計劃》和《2012學年下學期xx市信息技術教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：

1、加強教研會中心組的建設

發揮中心組成員的主動性、積極性，提高組織管理和教學指導能力，強化科學管理。中學將加強對各校信息技術科組建設及管理，監督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作。小學將采用小組的形式，分組進行教研與區教研相結合，加強學校之間的聯系、交流，使教研活動更加深入。

2、加強理論學習，更新教學觀念，實施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關鍵，本學期將加大對新課程核心的理念的學習，將結合高中新課程的實施和初中、小學教材改版等學科教研工作，通過自學和專題討論的形式進行，組織教師對信息技術課程標準進行學習，信息技術與課程整合的理論學習，將請專家到我區進行新課標的講座，繼續加強與東山區的互動教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。

3、作好常規調研工作

做好信息技術課程的下校指導調研工作，努力推進新課程的實施，建立一批實施新課程的試點學校科組。將通過調查問卷、聽課、座談、網上討論等形式，提高教師的主體意識，調動教師的積極性，了解我區教學水平的狀況，及時開展教研活動加以引導。

4、做好信息技術教學指導和市的統考工作

加強對信息技術課程教學的指導，組織好xx市初二信息技術統考（15周周五下午進行筆試，周六進行上機試，6月3、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術課程的抽檢工作（8周周四4.14進行）；規范小學信息技術課程的質量考核工作。

（1）做好高中新課程的學習與交流工作

本學期高中將以集體備課和教學設計為突破口，每月進行一次，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學中。區的教研活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學計劃、教法研討、教學公開課、教學經驗交流等系列活動。另外在網站論壇中單獨開設高中信息技術的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加。

（2）做好初中、小學新教材的學習與培訓工作

為實現xx市的初中、小學順利完成新編教材的教學目標，我區中小學將加大對教材的學習和研究，做好教材學習的培訓工作。初中將加大對學校集體備課的監督，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施；小學繼續進行聯片教研，在片內進行備課、研討等活動。區內將就組織小學、初中中心組開展教材的專題研究、教學觀摩交流，加強對教材使用的指導，形成本區特色小學、初中信息技術學科教學的指導意見。

（3）根據國家省市文件規范信息技術課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學習，按市文件組織好信息技術考核；繼續做好信息技術課程的常規管理工作，以《xx市中小學信息技術課堂教學評價表》進行課堂教學評價，加強對信息技術課程的質量監督，將對教研室所到部分學校進行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學計劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對小學的檢測力度，本學期各小學都要上交學校的考核報告（各年級的考核方案、考核結果及其分析），還要對個別學校進行現場考查。

5、大力開展信息技術教學科研實驗，抓好課題研究

做好市的第三階段教學設計與實施活動，繼續做好“區域內信息技術課程的實施及其評價體系的研究”課題，積極總結，建立學科資源，為教師教學服務。

（1）整理、收集各自的論文（發表的注明發表的雜志時間、獲獎的注明獲獎名稱等級），從2000年以來的文章都可。

（2）整理、收集教學設計或是教學案例（比如區公開課的，各種評比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標中規范的行為動詞）

（3）加強總結，撰寫論文。針對自己的教學實踐展開（可以側重在評價方面）

（4）加強資源建設，收集整理好自己的教學軟件，結合教學設計一起上送

（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結，包括近年來學校科組的發展，及其教師獲獎狀況和學生獲獎狀況等）

6、抓好校本，提高教研專題化和科學化

將校本教研和區教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習、公開課精品課觀摩，為學校發展服務；充分利用xx信息技術教研網，進行虛擬教研，定期進行更新，充實網站資源。

7、認真做好青少年信息技術科技教育工作

（1）開展管理好信息技術課外活動，培養學生的信息素養。

（2）組織開展xx市中小學電子作品比賽。（小學4月23日）

xx區教育局教研室信息技術科

2013.2.21

（備注：室教研室工作，第三周星期三到xx中學，第6周周四在小學）

第二篇：2007學年第一學期天河區中小學信息技術教研工作計劃

2007學年第一學期天河區中小學信息技術教研工作計劃

1、抓好科組建設，做好教研會換屆工作。

本學期教研活動將充分發揮中心組的作用，明確中心組的分工，做好教研會理事換屆工作，加強對各校信息技術科組建設及管理，監督各科組進行集體備課，使其更加有序的進行工作，通過網站加強學校之間的聯系、交流，結合市優秀科組評比活動，規范提升學校科組建設。

2、加強理論學習，更新教學觀念，實施新課程

繼續學習好2006年廣州市已頒發了小學/初中/高中教學指導意見書，指導廣大教師學習、使用新版《小學信息技術教師教學用書》和《初中信息技術教師教學用書》，在深入開展課堂教學有效性的研究與實踐中，進一步提高教學質量。組織教師學習《廣東省普通高中信息技術教學水平評估指標》等文件，提升教師對課程的認識，規范教師教學行為，提高教師教學能力水平。

3、加強教學指導

加大深入一線學校的力度，提高聽課、調研的研究功能和問題解決功能，按照教研室安排，本學期調研的中小學是陶育路、石東、黃村、岑村、新都，44中、47中、75中、89中、113中、東圃、華美。做好47中匯景實驗等學校的規范化學校的檢查評估工作，做好示天河中學范性高中教學評估指導工作，以《廣東省教學水平評估》的文件指導學校的信息技術教學工作，重點加強內涵建設，配合市進一步加強小學與初中教學銜接的研究，通過天河部落和常規教研，加強區域集備，區域集備要圍繞教學目標確定、教學內容選擇、教學內容呈現、教學策略設計來展開。在區域集備、下校視導、教研活動等工作中狠抓教學目標具體化、可測化、可操作。

4、落實教研專題化和科學化

開展針對性的教研活動專題學習、公開課精品課觀摩，提高教研活動的有效性，做好信息技術學科三年的教研發展規劃，對每年每學期每次的教研活動定好主題，形成系統學科教學研究，進一步提高教研活動的質量，教研活動要目標明確，增加教師的參與度，營造教研、教學交流研討的氛圍，處理好個人鉆研和集體教研（如區域集備）的關系，使教研活動專題化、科學化、系列化。

充分利用“天河部落”積極開展網絡教研.促進教研員、核心組中心組、學科教師之間的交往互動，定期進行更新，充實網站資源。繼續做好“校本教研”，將結合校本學校的特點，進行針對性的輔導。以學科資源的建設與運用為突破口，根據教學進度、內容規劃教研活動，以滿足最廣大教師的教學需求為工作目標。利用天河部落，豐富教研活動內涵，將定點教研與網絡教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的天河教研網，形成“人人、天天、點點”都可教研的生動局面。

進一步做好常規教研活動滿意度調查，并加強對區屬中學教師參加市教研活動

考勤的跟蹤。繼續加強對教研活動的小結（教研通知、參加人員、主講資料、教研登記表、網上教研評價），具體可參照上學期的教研總匯。

5、抓好課題研究

作好區 “高中信息技術資源建設” 課題開展。將資源按照課標上的四個模塊（信息和信息技術，信息獲取，信息加工，信息資源管理）進行劃分，再依據相關的教材等編寫教學案例，將等級考試的知識點融入到其中去，增強資源的適用性。同時，做好基礎模塊課題的結題評估工作，開展高中信息技術選修模塊（多媒體技術、網絡技術）課題開題工作，做好高中、小學信息技術基于知識點反思的兩個項目的研究，作好市中小學課題開展的經驗交流會，積極總結經驗成果，發動教師參加2007年天河區中小學教學論文年會。

6、進一步加強教師隊伍建設

教師是課程實施的執行者，教師水平的提高對課程的實施起到關鍵的作用，為此要制定了適合我區教師的發展規劃，從師德、教學水平、信息技術水平、教育科研能力四個方面加以提高。根據我區近兩年新教師較多的情況，開展一些骨干教師和新教師座談會，開展骨干教師和新教師結對子活動，促進青年教師盡快成長，教研員將繼續帶頭每年跟蹤好一位骨干教師，扶持一位青年教師。結合廣州市高中信息技術教師技能比賽，廣州市初中、小學優質課評比活動，我區通過活動以提高教師專業發展為目的，建設一支適合新課程要求的教師隊伍。

7、認真做好青少年信息技術科技教育工作

（1）開展管理好信息技術課外活動，培養學生的信息素養。（2）組織好全國信息學分區聯賽競賽工作（10月21日考試）。

天河區教育局教研室信息技術科

2007.9.10

附表1：市教研活動安排

2007學年上學期廣州市高中信息技術教研活動安排

2007學年上學期廣州市初中信息技術教研活動安排

2007學年上學期廣州市小學信息技術教研活動安排

附表2：區教研活動安排 初中

小學

第三篇：信息技術教研工作計劃

信息技術教研工作計劃

周奮中心校

本學期我信息技術教研組工作繼續堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創新教育，圍繞區教育發展中心信息技術科計劃的精神和要求，根據學校教學工作進一步突出以 “聚焦隊伍”“聚焦科研”“聚焦課堂”“聚焦質量”為工作主線，以 “學生學習習慣”、“師生教學常規”“教與學的方式” 為工作重心，通過 “總結”“鞏固” 讓我們在繼承中自信、科學地發展，通過“堅持”“創新”,讓我們持續、優化地促進管理，提高質量的指導思想。新學期，根據學校工作計劃安排，結合本教研組 實際情況，制定如下工作計劃：

一、工作目標

1、繼續中小學信息技術的教學研究工作，做好備課、上課等各個環節，推行學案研究，改變學生學生學習方式；做好本職工作，加強本組的服務意識，力求為教育教學提供優質服務。

2、注重教師的專業發展，要求教師對自己以后的發展有所規劃或設想，并積極努力。

3、積極開展好學生信息技術各種競賽活動，克服種種困難，鼓勵更多教師參與，培養更多的優秀學生，爭創更好的成績。

4、積極開展跨教研組活動，多組織老師上研究課、聽課、評課，將信息技術的應用進行深入推廣，提高教師的教育教學水平。

5、做好機房管理工作，維護好計算機硬件，創設良好的育人環境。

6、學生的能力目標，小學信息技術是培養學生應用信息技術的意識、激發學生進一步學習信息技術的興趣、掌握初步的操作技能。中學信息技術培養學生具有良好的科學與技術素養。

二、工作要點：

1、圍繞課堂質量、做好學案研究

本期根據教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極推行學案研究，將改變學生學習方式理念在教學中真正得以實施，強化集體備課制度，每周定時間、定地點、定課題和定主講人進行集體備課和學案，并將集體備課資料上傳學校至校園網資源庫為全組教師共享。由于學科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學生學習素材并有針對性的每章選擇2~3課題作專題研討有較詳細的教后反思以提高課堂教學質量。每位教師每周聽課不少于1節，學期聽課總數不少于20節。

2、進一步加強課題研究、抓好課堂實踐

配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹課堂教學學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。繼續做好學科整合的研究工作。結合各學科的特點，充分挖掘與利用信息技術資源開展各類學科教學，讓信息技術與學科教學整合初步形成“學信息技術—會信息技術—用信息技術” 三個層面，培養學生的創新精神和實踐能力。主要是在上好信息技術課的同時，培養學生信息素養，如小課題研究、興趣組的訓練等。

3、強化技術培訓，增強交互能力

教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。

4、堅持網絡管理，做好評價考核

鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性、交互性和藝術性。以學校博客和論壇為平臺，加強教師的信息技術應用能力，通過網絡平臺，以任務的形式在做中學，學中做，逐步提高教師的信息素養。

5、積極組織學生進行信息技術相關競賽活動，克服種種困難，鼓勵更多教師參與，培養更多的優秀學生，爭創更好的成績。

6、以信息技術課型為依據，研討總結出理論課、操作課、任務驅動課、綜合實踐活動課等信息技術課型模式，做好專題課例的研究。

第四篇：信息技術教研工作計劃

2011-2012學第二學期工作計劃

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、工作要點

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，并在實踐中摸索。

2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校的學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、努力激發學生自主學習、協同探索，切實提高課堂４5分鐘效率，學習其他學校教師的先進教學方法，提高教學水平。

4、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業務水平。

5、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握使用的操作技巧，為自己的學習和發展打下牢固的信息素養和技能基礎。

6、大力開展教學研討活動及信息技術創新教育教研活動，苦練教學基本功，創新教學，在學校科研室的指導下開展課題研究活動，使研究與課堂教學結合起來，并進一步作深入的探索。

8、積極配合延壽縣信息技術中心做好各項工作。

（二）業務培訓

根據不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。

（三）硬件和資源建設

爭取在學校的支持下完成校園網絡的完善工程，為全校師生提供教學資源和交流平臺。架設延河中學網絡學習的平臺，為進行信息技術教研提供支持。

（四）信息安全管理：

關注辦公室、教室多媒體和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。

本學期重點工作如下：

（一）、做好日常工作：

1、使教育教學管理科學化、規范化、制度化。堅持財物登記制度、借還制度、專用教室使用預約制度。

2、嚴格把好財物關。不得利用學校的設備、器材為自己或他人辦私事；不得將辦公用品拿出校外；貴重物品的借用（如計算機、投影機、一體機、打印機等）必須由學校領導批準。

3、增強安全、防盜、保衛意識（下班前特別是節假日，要認真檢查門、窗、電的關鎖）。

4、充分發揮教學儀器設備的作用，作到物盡其用，同時要作好維護、保養，5、重新修訂機房管理條例，確保機房正常運行，6、網管要重點維護好網絡設施，確保信息傳輸暢通。

（二）、做好其他工作

1、制定信息技術教研計劃。

2、積極配合學校各部門做好培訓工作，開展好教師計算機培訓。

3、完善學校計算機的維護制度，制定計算機服務內容

4、管理和維護好學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護；學校網站的升級維護；學校閉路電視系統、廣播系統的維護、使用；以及攝影攝像等工作。

5、為了更好地展現學生的信息技術水平和應用能力，認真開展與信息技術有關的第二課堂活動。

6、積極參與縣信息技術中心的教育教研活動。

7、學期信息技術相關資料收集整理。

8、學期信息技術工作小結。

《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

2012.3

延河中學王穎

信息技術工作計劃（2011—2012第二學期）

延河中學

王 穎

第五篇：信息技術教研工作計劃

仁懷市火石崗中學2005—2006學第二學期

信息技術教研工作計劃

一、指導思想：

在仁懷市教育局和學校的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，圍繞市教育局提出的總體工作目標和要求，以本學科的《課程指導綱要》及教材教法為核心，堅持以“讓每一位學生得到發展，培養學生的創新精神和實踐能力”為重點的素質教育的方向，采取多種渠道和措施繼續抓課堂教學質量，加大本學科的教學改革力度，推動我校教育向現代化、信息化發展。

二、工作思路：

1、本學期教研組工作，緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，并注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

2、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性、計劃性課堂教學”的改革，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性、全過程計劃性課堂教學的推廣，使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技

術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

三、工作要點：

（一）教科研方面：

1、抓好常規教學，整體提高學生的信息素養。根據教材及學生學習信息技術的特點，采用以計算機操作和信息處理為主線，采用“任務驅動”的方式，從應用需求入手，重在讓學生進行實際的操作和在生活和學習中應用信息技術，應用多媒體網絡教學軟件對學生進行訓練，提高學生的興趣、練習量和學習質量。教學中突出Internet的應用、信息處理的基本思想，注重各學科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規，同時的教學中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學生視野，激發其求知欲。

2、組織組內教師學習教育理論，學習本學科課程指導綱要，積極參與教學大綱的研討活動，認真學習教材教法，熟練運用現代教育教學手段。

3、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握使用的操作技巧，為自己的學習和發展打下牢固的信息素養和技能基礎。在學生之間進行一次“我愛校園”電子報刊比賽，自立檢索網上資料，用Word2000 或幻燈軟件排版處理，并在賽后展覽作品。通過交流切磋、開闊視野，讓學生能充分認識自己的優勢和不足，有利于更好地進行發展和提高。

（二）培訓方面：

本期教研組以學校網站為龍頭，以現在我校教師所掌握的現代教育技能的實際問題出發，本學期將針對性的開設技能培訓和交流活動。如：常規的現代教育教學設備的使用技能；網絡資源的檢索、共享的使用；課件制作技能，學校校園網站的管理培訓等，使教師能充分利用網絡資源應用于教學。

（三）其它方面：

1、信息安全管理：關注辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。

2、資源建設：爭取在學校的支持下完成校園網站的改版工作，為全校師生提供教學資源和交流平臺，從而提高學校知名度。力爭今年建成信息技術組主頁，并有條件的教研組和任課教師都能制作自己的專題網站，并經常更新，保證信息交流和共享的暢通。

總之，信息技術正在幫助我們構造一個網絡化、數字化和智能化有機結合的教育環境，而我們這門學科正擔負著先行者的角色，所以加快自身的建設和改革，著手本學科研究性、探究性課堂教學的推廣，加快本學科與其他學科的整合，并帶動其他學科向網絡化、信息化和智能化的教育環境邁進。

火石崗中學信息技術教研組

二○○六年二月二十八日