第一篇：信息技術教研工作計劃（小編推薦）

信息技術教研工作計劃

一、指導思想：

以先進的教育理念為指導，進一步學習、貫徹國家課程改革的精神；轉變教師觀念。加強信息技術學科教育教學和信息技術與課程整合的研究，提高信息技術學科教師的理論水平和教學能力，培養(yǎng)學生應用信息技術手段解決實際問題的能力。

二、工作重點：

本學期繼續(xù)以深入學校聽課、加強理論學習為工作中心任務。在上學期的基礎上繼續(xù)調查、了解各校信息技術教育教學情況、摸清各校任課教師情況為工作重點，虛心向周圍的同志請教、學習，盡快掌握教研工作的思路和方法，爭取在教研工作中取一些成績。

（1）向領導多請示、多匯報，向老教師、老教研員認真請教、虛心學習，除集體的理論學習外，定期學習信息技術教學刊物和瀏覽教學網站，努力提高自己的教學、教研水平，同時不斷加強自身計算機軟件的學習，為信息技術學科教學打好基礎，盡力為教師提供技術上的幫助，做好教研工作。

（2）加強新的教育理論、教育思想的學習，特別是《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》和《綜合實踐活動指導綱要》中有關信息技術的內容，提高對課程改革意義的認識，努力提高教育教學理論水平。

（3）在上學期的基礎上，在本學期利用集體下校督導和單獨下校聽課完成對每位任課教師的課至少聽一遍，一是虛心向下面學校的老師學習，二是對各校任課教師在教學方面的情況和學校開設信息課條件能有所了解，為今后搞好教研工作打下基礎。

（4）加強與市教研室的聯系，積極參加市里的各項活動。本學期結合教師培訓，各學片集體備課的形式展開公開課活動，為教師提供展示和鍛煉的機會。為參加我市綜合實踐評比和信息技術學科錄象評優(yōu)課做好準備。

（5）采取書面和實際操作相結合、以實際操作為主的教學情況測試，了解各校信息技術教學的質量。

（6）積極參加市、校、室的各項活動，努力完成市、校、室的各項任務。

三、具體工作：

（1）利用課改培訓的機會，對全體信息技術教師進行國家課程改革的培訓，對教材進行重點的介紹，使教師能對教材有比較全面的了解。

（2）與學科教師一起研究解決由于信息技術發(fā)展迅速導致的教材內容陳舊和無法完成的部分內容的問題，適當增減和更改相關的內容。

（3）組織教師的公開課活動，在活動中要求全體教師參與備課，采取教師直接指導，各片集體備課的方式備課。要求教師在課前介紹教學設計的思路，課后自評教學的效果，全體教師參與評價、討論的形式，并嘗試利用論壇進行研討的模式。

（4）組織教師在日常教學中注意“反思”自身的情況，積累資料，饌寫教學隨筆和案例。

（5）針對部分信息技術教師技術上的困難，采取集中和分片培訓的形式對教師日常課堂軟件的使用和機房日常維護的知識進行培訓，爭取讓目前從事信息技術的教師在本學期能夠熟練的掌握教材涉及的軟件，并能處理課堂上出現的一般機器故障，并能對計算機進行簡單的維護和維修，保證正常教學的使用。

（7）學期末召開教育教學經驗交流會。

第二篇：信息技術教研工作計劃

信息技術教研工作計劃

周奮中心校

本學期我信息技術教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創(chuàng)新教育，圍繞區(qū)教育發(fā)展中心信息技術科計劃的精神和要求，根據學校教學工作進一步突出以 “聚焦隊伍”“聚焦科研”“聚焦課堂”“聚焦質量”為工作主線，以 “學生學習習慣”、“師生教學常規(guī)”“教與學的方式” 為工作重心，通過 “總結”“鞏固” 讓我們在繼承中自信、科學地發(fā)展，通過“堅持”“創(chuàng)新”,讓我們持續(xù)、優(yōu)化地促進管理，提高質量的指導思想。新學期，根據學校工作計劃安排，結合本教研組 實際情況，制定如下工作計劃：

一、工作目標

1、繼續(xù)中小學信息技術的教學研究工作，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)，推行學案研究，改變學生學生學習方式；做好本職工作，加強本組的服務意識，力求為教育教學提供優(yōu)質服務。

2、注重教師的專業(yè)發(fā)展，要求教師對自己以后的發(fā)展有所規(guī)劃或設想，并積極努力。

3、積極開展好學生信息技術各種競賽活動，克服種種困難，鼓勵更多教師參與，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生，爭創(chuàng)更好的成績。

4、積極開展跨教研組活動，多組織老師上研究課、聽課、評課，將信息技術的應用進行深入推廣，提高教師的教育教學水平。

5、做好機房管理工作，維護好計算機硬件，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

6、學生的能力目標，小學信息技術是培養(yǎng)學生應用信息技術的意識、激發(fā)學生進一步學習信息技術的興趣、掌握初步的操作技能。中學信息技術培養(yǎng)學生具有良好的科學與技術素養(yǎng)。

二、工作要點：

1、圍繞課堂質量、做好學案研究

本期根據教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極推行學案研究，將改變學生學習方式理念在教學中真正得以實施，強化集體備課制度，每周定時間、定地點、定課題和定主講人進行集體備課和學案，并將集體備課資料上傳學校至校園網資源庫為全組教師共享。由于學科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學生學習素材并有針對性的每章選擇2~3課題作專題研討有較詳細的教后反思以提高課堂教學質量。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，學期聽課總數不少于20節(jié)。

2、進一步加強課題研究、抓好課堂實踐

配合學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，切實貫徹課堂教學學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。繼續(xù)做好學科整合的研究工作。結合各學科的特點，充分挖掘與利用信息技術資源開展各類學科教學，讓信息技術與學科教學整合初步形成“學信息技術—會信息技術—用信息技術” 三個層面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。主要是在上好信息技術課的同時，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，如小課題研究、興趣組的訓練等。

3、強化技術培訓，增強交互能力

教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。

4、堅持網絡管理，做好評價考核

鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性、交互性和藝術性。以學校博客和論壇為平臺，加強教師的信息技術應用能力，通過網絡平臺，以任務的形式在做中學，學中做，逐步提高教師的信息素養(yǎng)。

5、積極組織學生進行信息技術相關競賽活動，克服種種困難，鼓勵更多教師參與，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生，爭創(chuàng)更好的成績。

6、以信息技術課型為依據，研討總結出理論課、操作課、任務驅動課、綜合實踐活動課等信息技術課型模式，做好專題課例的研究。

第三篇：信息技術教研工作計劃

2011-2012學第二學期工作計劃

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、工作要點

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，并在實踐中摸索。

2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校的學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、努力激發(fā)學生自主學習、協同探索，切實提高課堂４5分鐘效率，學習其他學校教師的先進教學方法，提高教學水平。

4、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務水平。

5、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握使用的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。

6、大力開展教學研討活動及信息技術創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學基本功，創(chuàng)新教學，在學校科研室的指導下開展課題研究活動，使研究與課堂教學結合起來，并進一步作深入的探索。

8、積極配合延壽縣信息技術中心做好各項工作。

（二）業(yè)務培訓

根據不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎知識培訓和網頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。

（三）硬件和資源建設

爭取在學校的支持下完成校園網絡的完善工程，為全校師生提供教學資源和交流平臺。架設延河中學網絡學習的平臺，為進行信息技術教研提供支持。

（四）信息安全管理：

關注辦公室、教室多媒體和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。

本學期重點工作如下：

（一）、做好日常工作：

1、使教育教學管理科學化、規(guī)范化、制度化。堅持財物登記制度、借還制度、專用教室使用預約制度。

2、嚴格把好財物關。不得利用學校的設備、器材為自己或他人辦私事；不得將辦公用品拿出校外；貴重物品的借用（如計算機、投影機、一體機、打印機等）必須由學校領導批準。

3、增強安全、防盜、保衛(wèi)意識（下班前特別是節(jié)假日，要認真檢查門、窗、電的關鎖）。

4、充分發(fā)揮教學儀器設備的作用，作到物盡其用，同時要作好維護、保養(yǎng)，5、重新修訂機房管理條例，確保機房正常運行，6、網管要重點維護好網絡設施，確保信息傳輸暢通。

（二）、做好其他工作

1、制定信息技術教研計劃。

2、積極配合學校各部門做好培訓工作，開展好教師計算機培訓。

3、完善學校計算機的維護制度，制定計算機服務內容

4、管理和維護好學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護；學校網站的升級維護；學校閉路電視系統、廣播系統的維護、使用；以及攝影攝像等工作。

5、為了更好地展現學生的信息技術水平和應用能力，認真開展與信息技術有關的第二課堂活動。

6、積極參與縣信息技術中心的教育教研活動。

7、學期信息技術相關資料收集整理。

8、學期信息技術工作小結。

《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

2012.3

延河中學王穎

信息技術工作計劃（2011—2012第二學期）

延河中學

王 穎

第四篇：信息技術教研工作計劃

仁懷市火石崗中學2005—2006學第二學期

信息技術教研工作計劃

一、指導思想：

在仁懷市教育局和學校的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，圍繞市教育局提出的總體工作目標和要求，以本學科的《課程指導綱要》及教材教法為核心，堅持以“讓每一位學生得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點的素質教育的方向，采取多種渠道和措施繼續(xù)抓課堂教學質量，加大本學科的教學改革力度，推動我校教育向現代化、信息化發(fā)展。

二、工作思路：

1、本學期教研組工作，緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務實”的教育理念，結合學生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學生的協作精神，并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

2、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性、計劃性課堂教學”的改革，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性、全過程計劃性課堂教學的推廣，使學生在信息技術課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技

術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

三、工作要點：

（一）教科研方面：

1、抓好常規(guī)教學，整體提高學生的信息素養(yǎng)。根據教材及學生學習信息技術的特點，采用以計算機操作和信息處理為主線，采用“任務驅動”的方式，從應用需求入手，重在讓學生進行實際的操作和在生活和學習中應用信息技術，應用多媒體網絡教學軟件對學生進行訓練，提高學生的興趣、練習量和學習質量。教學中突出Internet的應用、信息處理的基本思想，注重各學科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規(guī)，同時的教學中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學生視野，激發(fā)其求知欲。

2、組織組內教師學習教育理論，學習本學科課程指導綱要，積極參與教學大綱的研討活動，認真學習教材教法，熟練運用現代教育教學手段。

3、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握使用的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎。在學生之間進行一次“我愛校園”電子報刊比賽，自立檢索網上資料，用Word2000 或幻燈軟件排版處理，并在賽后展覽作品。通過交流切磋、開闊視野，讓學生能充分認識自己的優(yōu)勢和不足，有利于更好地進行發(fā)展和提高。

（二）培訓方面：

本期教研組以學校網站為龍頭，以現在我校教師所掌握的現代教育技能的實際問題出發(fā)，本學期將針對性的開設技能培訓和交流活動。如：常規(guī)的現代教育教學設備的使用技能；網絡資源的檢索、共享的使用；課件制作技能，學校校園網站的管理培訓等，使教師能充分利用網絡資源應用于教學。

（三）其它方面：

1、信息安全管理：關注辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。

2、資源建設：爭取在學校的支持下完成校園網站的改版工作，為全校師生提供教學資源和交流平臺，從而提高學校知名度。力爭今年建成信息技術組主頁，并有條件的教研組和任課教師都能制作自己的專題網站，并經常更新，保證信息交流和共享的暢通。

總之，信息技術正在幫助我們構造一個網絡化、數字化和智能化有機結合的教育環(huán)境，而我們這門學科正擔負著先行者的角色，所以加快自身的建設和改革，著手本學科研究性、探究性課堂教學的推廣，加快本學科與其他學科的整合，并帶動其他學科向網絡化、信息化和智能化的教育環(huán)境邁進。

火石崗中學信息技術教研組

二○○六年二月二十八日

第五篇：信息技術教師教研工作計劃

信息技術教師教研工作計劃2篇【篇二】

一、保持教研組高尚的師德風尚

認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。

二、在課堂上打造綠色教育教學

在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學生更有素養(yǎng)；倡導綠色德育，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關的教學活動扎實有效。

二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng)，面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。

三、保持教科研上的特色和進步

本學期繼續(xù)保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。

二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應用培訓”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。

三是以微課制作為基礎，以學?；顒诱n為教學內容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。

四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進。

五、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習，學科教學課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網絡的技術討論等等。

信息技術老師教研工作計劃【篇三】

一、指導思想

以xx市三中學校工作計劃為指導，以現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，抓住契機，努力提高教學質量，提高學生的信息素養(yǎng)。

二、工作目標

1、加強學習，加強對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，共同提高業(yè)務水平。

2、切實實施三三制教學模式，加強教學過程的管理，提高教學質量。

3、開展課題研究，營造教研組的科研氛圍，打造和諧、團結的集體。

4、開展信息技術課外活動，積極輔助學生參加各類競賽活動。

三、具體工作

1、組織青年教師參加學校的.教師基本功大賽活動。

2、進一步研究三三教學模式在本學科的應用，并開展專題討論。

3、組織教師觀看全國信息技術展示課錄像，動員組內教師互相聽課、評課。

4、完成課題《信息技術高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。

5、組織學生參加信息學奧賽及全國中小學生電腦作品競賽活動。

6、協助其他學科教師及處室的信息管理及現代教育技術的應用。

7、加強課題研究管理，做好市級課題《基于TARGET模式的初中信息技術學科評分準則的研究》的研究工作。