第一篇：初三2班班級管理制度

初三(2)班班規(guī)制度

為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。特制定如下班規(guī):

(一)上課

1、不遲到,不早退(-1’);不缺課(-2’);做到有事及時請假.2、不講話,不做小動作,不睡覺,不吃東西,不換位,不梳頭照鏡,不聽歌,不傳紙條(-1’);不側(cè)坐,不把腳放在凳上,不把手放在后面同學(xué)的桌上(-2’);,不起哄,不頂撞老師(-5’),做到專心聽講,勤于思考,積極回答老師的提問.(二)下課

1、不玩勞動工具,不用器物親打,不亂動他人物品(-1),做到積極休息,2、進(jìn)游戲室,桌球室,網(wǎng)吧,不吸煙喝酒,不打架斗毆,不談情說愛,不做小偷小摸,不賭博(-5’),做到與不良行為斗爭.(三)值日衛(wèi)生：

1、按時掃地,擦黑板(-1’),掃地前灑好水;寢室每天早晨打掃一次;教室每天打掃兩次(早,晚各一次,周五管周日晚上);

2、每周五下午走前用水洗黑板

3、課間注意教室保潔工作，不得亂丟垃圾，凡發(fā)現(xiàn)本人桌下及周圍有垃圾的，罰款1元。

4、參加值日或大掃除和早退者，扣德育分2分，并罰做2天值日。

5、以上均于值日班長填寫，班長生活班長統(tǒng)計一周的情況。

(四)作業(yè)：

1、作業(yè)要獨立并按時完成，早讀前交給組長，再由組長交給課代表，由課代表交給任課老師批閱。

2、課代表并把當(dāng)天未交作業(yè)人員交給課任老師、值日班長（登記入冊）。一次未交作業(yè)扣德育分1分。

3、有抄襲現(xiàn)象的經(jīng)過落實每人每次扣２分.(五)午休晚就寢

1、不講話,不親打,不遲到(-2’),不外出游玩(-4’)

2、不做學(xué)校規(guī)定的不能做的劇烈運動.(-3’)

(六)其他

1、每天小結(jié)當(dāng)日扣分,每周扣分前三名的寫出書面檢討并在班會上檢討,2、每月扣分前三名的以及情節(jié)嚴(yán)重者通知家長到校一起檢討;

3、班干部,組長,寢室長每周獎2分

4、學(xué)校每扣班級1分,班級內(nèi)扣分乘以10.5、學(xué)習(xí)積極者獎2分,拾金不昧者獎3分,檢舉進(jìn) “三室”的同學(xué)獎4分.

第二篇：班班級管理制度

班

訓(xùn)

團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取。

太師屯中心小學(xué)一（4）班班級管理制度

一、安全方面：

1、交通安全：

（1）學(xué)生要特別注意遵守交通規(guī)則，行走靠右邊，禁止幾人并排在馬路上行走，不準(zhǔn)強行；不準(zhǔn)在路上追跑打鬧；穿越公路時，要先看左、右無車輛，再通過。（2）不滿12周歲，不準(zhǔn)騎自行車上公路。（3）不坐手續(xù)不全的車。２、校內(nèi)安全

（1）教室里嚴(yán)禁學(xué)生靠近窗戶、窗臺，嚴(yán)禁雙手撐桌、椅，雙腳離地玩耍，推、拉桌椅，禁止追逐打鬧，大聲喧嘩。

（2）學(xué)生課間、課外在操場活動要做正當(dāng)游戲，口袋內(nèi)不裝小刀、鐵釘?shù)任ｋU物品，手中不許拿危險器械，不許推搡、拉拽、猛跑等；不追跑打鬧；上廁所不要猛跑；校內(nèi)的體育設(shè)施（單杠、雙杠等）是學(xué)生上體育課的配套器械，用時需要教師特別保護(hù)，未經(jīng)老師帶領(lǐng)，學(xué)生不準(zhǔn)玩這些器械，不準(zhǔn)攀爬籃球架。

（３）上學(xué)期間不準(zhǔn)以任何理由私自離校，如必須離校，須經(jīng)班主任老師簽字。

（４）冬季不準(zhǔn)到大河、水庫滑冰；春、夏、秋季不準(zhǔn)到大河、水庫、大口井、礦坑等處摸魚、洗澡，不準(zhǔn)到水庫、大河截流處及養(yǎng)漁池等處玩耍。（５）學(xué)生如喝水，需自帶水瓶，禁止對著水龍頭飲水。（６）有事不能到校必須與老師取得聯(lián)系或讓家長寫請假條。

（７）學(xué)生在校內(nèi)身體不舒服及時向老師匯報；如有特異體制，也要及時告知老師。（８）上下樓要一級一級地走，嚴(yán)禁一步多格。３、飲食衛(wèi)生安全：

（1）不買小商販的食品，避免病從口入，影響身體健康。（2）水果成熟時不去山上摘，避免藥物中毒。（3）不準(zhǔn)私自往學(xué)校帶從小商小販處買的食品。（4）嚴(yán)禁吃過期、腐爛、變質(zhì)的食品。

二、養(yǎng)成教育方面：

1.關(guān)心國家大事，尊敬國旗國徽，會唱國歌。升降國旗奏唱國歌時要脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。

2.愛護(hù)班級榮譽，做班級的小主人。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)會與他人合作。3.坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

4.按時上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。5.積極參加班內(nèi)或?qū)W校內(nèi)組織的文化體育活動，上課間操時認(rèn)真。6.做事不拖拉，做到今日事今日畢。

7、尊敬老師，主動問好，虛心接受老師的教導(dǎo)。8.積極參加學(xué)?；虬鄡?nèi)組織的各種勞動，認(rèn)真做值日，保持教師校園整潔。

9.答應(yīng)他人的事要努力做到，不說謊，勇于改正錯誤。借他人東西要及時還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交老師。

10.孝敬長輩，體貼父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，老師家訪時要調(diào)查。

11.常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，班委負(fù)責(zé)檢查。

12.自己能做的事情自己做，主動幫助家長做力所能及的家務(wù)。13.注意節(jié)約，不浪費，不挑食、不亂花錢，生活不攀比。

14.尊老愛幼，主動幫助有困難的人，關(guān)愛殘疾人。對他人的請求，給予力所能及的幫助。

15.進(jìn)辦公室須先報告，老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入，午休時要安靜，不打擾其他人休息和學(xué)習(xí)。

16.遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打擾，不和別人并排走路，注意安全。17.不接觸電源，不玩火，放學(xué)排好隊，不亂跑。

18.愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共財務(wù)，看到破壞環(huán)境，破壞公物的人和事要及時制止。

19.做有意義的事，讀有意義的書。不吸煙、不喝酒、不賭博，遇到不文明行為，遇到壞人壞事主動報告。

三、學(xué)習(xí)方面：

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立崇高理想，學(xué)習(xí)認(rèn)真、一絲不茍。

2.按時完成課堂、練習(xí)、家庭作業(yè)。養(yǎng)成自我管理、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，放在桌子的右上角，提前1分鐘進(jìn)教室。坐、立、讀、寫姿勢正確。

4.上專心聽講，積極思考、大膽提問，敢于發(fā)表自己的見解。勇于提出意見。

5.有問題先舉手，得到老師允許再起立提問，課上不搞小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。6.請教師輔導(dǎo)要用“請”“您”“謝謝”等禮貌用語。

7.極參加學(xué)校組織的各項比賽，力爭取得好成績，要樹立增光的好思想。8.虛心接受他人的意見、建議，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，做到不懂就問。9.逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)充分、課后復(fù)習(xí)及時、課中表現(xiàn)積極的良好習(xí)慣。

10.會分工、合作的學(xué)習(xí)方法。能積極主動的尋找合作伙伴，充分發(fā)揮自己的長處、優(yōu)點。

四、奮斗目標(biāo)：

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直、善良、智慧、健康的人。2.搞好班級文化建設(shè),營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！

第三篇：初三班班級工作總結(jié)

一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生40名，其中男生20名，女生20名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，住宿生35人。初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，部分學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強，缺乏學(xué)習(xí)的動力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、具體管理措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚**作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由**選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初三（3）第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范作用。尤以景懷江、李天樂、楊勇、王英武等同學(xué)最突出。

（三）實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的，而且本班住宿學(xué)生很多。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

（五）個別教育與表揚相結(jié)合班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。李海進(jìn)同學(xué)，衛(wèi)生管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚，他不但改掉了自身的毛病，學(xué)習(xí)成績也有所提高。李天樂同學(xué)拾金不、陳倩、單美頡等同學(xué)積極參加學(xué)校運動會，為班級爭得榮譽，凡此種種都及時表揚，用以完善學(xué)生的人格，增強集體的凝聚力。

（六）發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、拔河比賽，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

（七）個別教育及與家長聯(lián)系情況

本學(xué)期同學(xué)生談話共計45次。同家長面談40次，電話聯(lián)系20次。

三、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。

不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起?！皶x書”是基礎(chǔ)，讀好書是理想；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個有利于社會的人。

第四篇：初三班班級文化建設(shè)

中學(xué)初三(1)班

班名：晨曦班

奮斗目標(biāo)：相信自己,盡自己最大的努力,讓我們每天進(jìn)步一點點, 讓我們更加出色, 更加優(yōu)秀！

班級口號：勤學(xué)苦練，萬念歸一，血拼到底，我必成功 班級誓言：

我是初三（1）班的一員，我用青春的名義宣誓： 心中銘記自己的追求和理想，用最響亮的聲音迎接最后的考試，用最積極的心態(tài)走向課堂。我們要做空中翱翔的雄鷹，不懼怕失??；我們要做風(fēng)雨中堅韌的松柏，不輕言放棄；今天我們播下夢想的種子；明天我們用汗水譜寫輝煌。班主任寄語：

書山路漫漫，以勤奮為首；學(xué)海苦茫茫，須刻苦為先。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，從小事做起，從每天抓緊，去揮汗，去耕耘。愿你們時時用功，步步踏實，邁好人生的第一步！家長希望：

孩子，我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。希望你 珍惜眼前，再接再勵，百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。你是好樣的.我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴?。你一定會超越我們的期望。繼續(xù)努力吧!

第五篇：初三班班級文化建設(shè)

中學(xué)初三(4)班

班名：輝煌永恒

奮斗目標(biāo)：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)成為優(yōu)秀班級；

各種競賽活動中取得優(yōu)異成績；

班級口號： 尊重理解，刻苦奮進(jìn)，博學(xué)雅致，青春活潑。

奮斗百日，爭鋒中考，成就夢想，鑄就輝煌。

班級誓言：

我要用智慧培育理想；我要用汗水澆灌希望；我要踏過書山坎坷；我沒有失敗的理由；我走過的每一步都是成功的保障，我不負(fù)父母的期盼；我不負(fù)恩師的厚望；我不負(fù)天賜的智慧；我不負(fù)青春的理想！班主任寄語：

我希望你們快樂學(xué)習(xí)，健康成長，自律進(jìn)步，實現(xiàn)理想。用努力與汗水，實現(xiàn)中考的第一人生目標(biāo)；事業(yè)用堅實的腳步鑄就，請把握今天，面對挑戰(zhàn)，銳意進(jìn)取，不懈努力！家長希望：

作為家長，我希望你們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，積極進(jìn)取；用優(yōu)異的中考成績，漂亮的高中錄取通知書回報父母；同時為自己輝煌的人生大下堅實的基礎(chǔ)。