第一篇：建筑二次供水技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得1

建筑二次供水技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得

19日至21日有幸參加了“第二屆建筑二次供水技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，本次會(huì)議為2012年給排水規(guī)范的修訂提供重要的技術(shù)參考。住建部城建司、科技司、建筑節(jié)能司部分領(lǐng)導(dǎo)參加并肯定了本次會(huì)議的成功。與會(huì)專家有中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院總工及副院長(zhǎng)、中國(guó)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院總工、給排水分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；還有來(lái)自天津、深圳、寧波、重慶等全國(guó)各地具有豐富用水經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)專家。大家就用水的問(wèn)題和解決方法進(jìn)行了討論和交流，為我們對(duì)二次供水的相關(guān)認(rèn)識(shí)提供了寶貴的參考價(jià)值，會(huì)議的體會(huì)如下：

一、現(xiàn)行建筑住宅小區(qū)二次供水存在的水質(zhì)污染問(wèn)題

1.城市在建住宅幾乎都是中高層，二次供水已成為城市供水不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，即使自來(lái)水管網(wǎng)的水質(zhì)合格，經(jīng)過(guò)二次加壓的過(guò)程也是輸配水過(guò)程水質(zhì)惡化、二次污染風(fēng)險(xiǎn)最高的環(huán)節(jié)。為避免水污染和水中毒現(xiàn)象的發(fā)生，保障居民安全可靠用水，我們要從管網(wǎng)的輸送、二次貯存與加壓采取措施。

2.小區(qū)管網(wǎng)輸水環(huán)節(jié)方面采用PE、PVC等新型號(hào)材質(zhì)代替鋼管材質(zhì)，減少小區(qū)內(nèi)管網(wǎng)輸送過(guò)程中的金屬腐蝕等問(wèn)題；利用無(wú)負(fù)壓加壓設(shè)備減少二次水池內(nèi)水停留過(guò)長(zhǎng)而污染的問(wèn)題，采取水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)極早到發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理問(wèn)題。

二、現(xiàn)行建筑住宅小區(qū)二次供水運(yùn)行管理問(wèn)題

1． 二次供水設(shè)施的產(chǎn)權(quán)、運(yùn)營(yíng)和使用管理權(quán)在開(kāi)發(fā)商、供水企業(yè)、以及管理

者三方之間選擇適合協(xié)調(diào)的分配模式是最關(guān)健所在，設(shè)施的產(chǎn)權(quán)是小區(qū)業(yè)主共有，而不是開(kāi)發(fā)商或供水企業(yè)的；設(shè)施的運(yùn)營(yíng)和管理權(quán)可協(xié)商分配，這方面急忙需新規(guī)出臺(tái)。

2． 根據(jù)重慶、天津等一些大的城市二次供水管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)有四種模式：

1）統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)模式——公共供水企業(yè)統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)管理二次供水。就是二次供

水設(shè)施經(jīng)公共供水企業(yè)驗(yàn)收合格。由公共供水企業(yè)統(tǒng)一接管，公共企業(yè)自行承擔(dān)二次供水設(shè)施的日常管理、運(yùn)行養(yǎng)護(hù)、更新改造。

2）管養(yǎng)分離模式——公共供水企業(yè)接管后再將養(yǎng)護(hù)作業(yè)外包給專業(yè)公

司。即二次供水設(shè)施經(jīng)公共供水企業(yè)驗(yàn)收合格并接管后制定系統(tǒng)的管理制度、服務(wù)規(guī)范和養(yǎng)護(hù)作業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上公共供水企業(yè)再將二次供水設(shè)施的運(yùn)行養(yǎng)護(hù)作業(yè)外包給具有相應(yīng)資質(zhì)和信譽(yù)良好的企業(yè)，雙方簽訂合同明確各自職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法。

3）雙軌制模式——公共供水企業(yè)直接運(yùn)營(yíng)與物業(yè)管理公司并存。就是部

分小區(qū)政府要求公共供水企業(yè)承擔(dān)直接運(yùn)營(yíng)管理的責(zé)任，同時(shí)政府在資金等方面予以支持；另一部分小區(qū)則由物業(yè)管理企業(yè)在供水企業(yè)指導(dǎo)、鼓勵(lì)和監(jiān)督下規(guī)范管理。

4）市場(chǎng)化模式——專業(yè)運(yùn)營(yíng)、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范市場(chǎng)。將二次供水作為一

項(xiàng)新的業(yè)務(wù)、一個(gè)新的市場(chǎng)對(duì)待，而不是將二次供水作為自來(lái)水業(yè)務(wù)的延伸；政府通過(guò)制定市場(chǎng)規(guī)則和提供必要的支持，來(lái)鼓勵(lì)和促進(jìn)專業(yè)化二次供水市場(chǎng)的形成，并對(duì)這個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行有效的鑒管。

三、二次供水加壓設(shè)施的節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)問(wèn)題

1.設(shè)計(jì)規(guī)定——建筑二次供水設(shè)備從城市供水管網(wǎng)中直接取水時(shí)，供水

設(shè)備應(yīng)以不損壞供水管網(wǎng)的供水安全性、不干擾供水管網(wǎng)的壓力并滿足用戶安全用水為前題，同時(shí)確保供水設(shè)備不產(chǎn)生二次污染，做到最大限度節(jié)約能源消耗。

2.不是所有二次加壓供水都可選疊壓設(shè)備——只有在城市供水管網(wǎng)的供

水量及水壓均充裕并能滿足“設(shè)計(jì)秒流量”時(shí)方可選用；當(dāng)城市管網(wǎng)供水量及水壓剛能達(dá)到服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)下限時(shí)，應(yīng)經(jīng)供水部門同意，二次加壓設(shè)備按“最大時(shí)流量”或按“最大日平均時(shí)流量”取水設(shè)計(jì)，且不得選用疊壓設(shè)備。

3.沒(méi)有哪種疊壓供水形式最節(jié)能，不是疊壓供水形式都最經(jīng)濟(jì)——疊壓

供水設(shè)備的選擇應(yīng)根據(jù)該區(qū)域在城市管網(wǎng)中的位置，踞水廠的距離，以及水壓水量的波動(dòng)參數(shù)確定；當(dāng)供水參數(shù)的波動(dòng)稍強(qiáng)地區(qū)宜選箱式疊壓設(shè)備，較穩(wěn)定區(qū)域應(yīng)選罐式疊壓機(jī)組。但無(wú)論哪種形式，當(dāng)城市管網(wǎng)的壓力占用戶最不利水頭比例很小時(shí)，也就是說(shuō)30F以上建筑物，疊壓供水形式并不劃算，反而會(huì)增加投資。有關(guān)二次供水方面的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)急待出臺(tái)，為二次加壓設(shè)施的設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)提供有效依據(jù)；

第二篇：校友經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得

對(duì)話校友

啟迪人生——記我院優(yōu)秀校友經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

文字記者：**

5月15日上午，我院校友經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在模擬法庭舉行。學(xué)院邀請(qǐng)我院02級(jí)畢業(yè)生**、07級(jí)畢業(yè)生**、08級(jí)畢業(yè)生**、10級(jí)畢業(yè)生**以及11級(jí)畢業(yè)生**作為主講嘉賓與在場(chǎng)師生一同分享他們的心路歷程。我院黨委副書(shū)記**老師、各年級(jí)輔導(dǎo)員老師以及我院14、15級(jí)同學(xué)參加了本次交流會(huì)。

講座開(kāi)始前，主持人先對(duì)各位嘉賓及老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，并對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈歡迎。接著，五位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分別就他們畢業(yè)之后的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷作了交流和分享。

目前就職于**省**市中級(jí)人民法院審判員的**學(xué)長(zhǎng)首先對(duì)學(xué)院多年以來(lái)的培養(yǎng)表示感謝，并對(duì)此次學(xué)院的邀請(qǐng)感到榮幸。緊接著，他圍繞“思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)”的主題，從“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”三個(gè)方面講述了自己畢業(yè)之后所領(lǐng)悟出的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。并結(jié)合自己多年以來(lái)從事法律工作的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，知識(shí)只是一種媒介，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)工作所需要的素質(zhì)和能力才是最重要的。

第二位進(jìn)行分享的**學(xué)姐在畢業(yè)后成為了湖北今天律師事務(wù)所的一名律師。談到自己的就業(yè)之路時(shí)，她表示，對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)難并不是因?yàn)闄C(jī)會(huì)少，而是我們自身不夠優(yōu)秀。因此，大學(xué)期間是我們充實(shí)完善自己最佳階段，只有利用自己寶貴的大學(xué)時(shí)光主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)鋒芒內(nèi)斂、精華外現(xiàn)的人，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。

雷敏學(xué)長(zhǎng)在南昌大學(xué)攻讀完法律碩士之后選擇進(jìn)入江西省吉安市吉州區(qū)人民法院工作。他以“選擇”為切入點(diǎn)來(lái)分享他的故事。他認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)思想和行動(dòng)自由的時(shí)代，對(duì)于學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)活動(dòng)怎樣去選擇尤為重要。他告誡大家，面對(duì)選擇，適合自己的才是最好的。

隨后，**學(xué)長(zhǎng)結(jié)合自己在中國(guó)政法大學(xué)攻讀碩士的經(jīng)歷，建議大家學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己獨(dú)立的思想和自由的精神。章曉欒學(xué)長(zhǎng)則從自己大學(xué)的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和畢業(yè)后的職業(yè)選擇等方面進(jìn)行分享，希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間找到自己的定位，了解自己的真正需求，走屬于自己道路。

在現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們結(jié)合講座內(nèi)容提出了包括專業(yè)課的學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷以及實(shí)習(xí)等各方面與自己切實(shí)相關(guān)的問(wèn)題，校友們耐心地一一作了解答?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛親切、互動(dòng)熱烈而融洽。

最后，**副書(shū)記對(duì)本次交流會(huì)作總結(jié)發(fā)言。他代表學(xué)院向五位校友畢業(yè)后取得的成績(jī)表示祝賀，并對(duì)他們回母校與師弟師妹們分享交流成功的經(jīng)驗(yàn)表示感謝。他表示，校友們的不懈奮斗使他們實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，希望他們的成功經(jīng)驗(yàn)也能為我院學(xué)子在今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和考研道路上提供借鑒和幫助作用。

第三篇：司考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得

司考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得

12月3號(hào)到12月7號(hào)是學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐周，各個(gè)學(xué)院都分別根據(jù)自己學(xué)院的學(xué)科的特點(diǎn)組織開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，如專家講座，演講比賽，英語(yǔ)話劇比賽等等。我們法學(xué)院也根據(jù)自己的實(shí)際情況組織了司考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，專業(yè)知識(shí)大賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)的舉辦對(duì)于我們更加了解本專業(yè)的特點(diǎn)和以后的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

在12月3號(hào)也就是活動(dòng)周的第一天上午，學(xué)院組織了一場(chǎng)司考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流會(huì)以“走近夢(mèng)想，牽手明天”為主題。主要就是請(qǐng)了一些在今年通過(guò)了被稱為“中華第一考”——司法考試的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，讓他們傳授一下自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。在主持人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)后，會(huì)議進(jìn)入了經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)。首先發(fā)表講話的是大四的林振鋒學(xué)長(zhǎng)，他一開(kāi)始就指出了司考的重要性，尤其對(duì)于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生。再而，他從“決心”、“心態(tài)”、“效率”三個(gè)方面講述了自己的學(xué)習(xí)心得，強(qiáng)調(diào)大家不能為了司考而司考，更要把司考作為一種興趣和職業(yè)追求來(lái)看待。他的獨(dú)到見(jiàn)解引起了場(chǎng)下同學(xué)們的極大反響。接下來(lái)，在司考中獲得433分的優(yōu)異成績(jī)的張莎莎學(xué)姐也發(fā)表了講話，她主要從“堅(jiān)持”和“專心”兩個(gè)方面來(lái)探討如何提高司考成績(jī)。之后，李玉蘭學(xué)姐、高娟娟學(xué)姐、劉昌碩學(xué)長(zhǎng)、張瑞學(xué)姐、賈慧學(xué)姐、萬(wàn)強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)也先后作了經(jīng)驗(yàn)交流。最后，大會(huì)進(jìn)入了提問(wèn)環(huán)節(jié)，大三的同學(xué)們圍繞該不該報(bào)課外班、如何最大限度的獲取教學(xué)資源、怎樣抓緊時(shí)間等問(wèn)題向大四同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也作了詳細(xì)回答，讓同學(xué)們受益匪淺。

作為法學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，首先我們得了解我們所學(xué)的專業(yè)。法

學(xué)是社會(huì)科學(xué)中一門特殊的科學(xué)，研究法此一特定社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律。法學(xué)肯定法律對(duì)于社會(huì)的規(guī)范和調(diào)整。從而，法學(xué)成為教育全體人民遵紀(jì)守法，具有特殊的價(jià)值的學(xué)科。法學(xué)思想最早淵源于東周時(shí)期的法家哲學(xué)思想。法學(xué)一詞，在中國(guó)先秦時(shí)被稱為刑名之學(xué)，自漢代開(kāi)始有律學(xué)的名稱。在西方，古羅馬法學(xué)家烏爾比安對(duì)法學(xué)一詞的定義是：人和神的事務(wù)的概念，正義和非正義之學(xué)。文藝復(fù)興時(shí)期，法學(xué)于大學(xué)中備受重視，為當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界最具地位的科系之一，與醫(yī)學(xué)及神學(xué)三足鼎立?，F(xiàn)代的法學(xué)，是指研究法律的科學(xué)。但是關(guān)于法學(xué)與科學(xué)的關(guān)系有不同的看法，這主要涉及價(jià)值論的研究是不是科學(xué)的問(wèn)題。

法學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也一定程度上決定了司法考試的特殊性。每年的司法考試都是我們的重頭戲，尤其是到了大三大四以后，備戰(zhàn)司考更是重中之重。大家都知道，司考很難通過(guò)，這也是客觀事實(shí)，但是聽(tīng)了本次司考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的介紹之后，首先我意識(shí)到了不管做什么事情，既然決心做，那就應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)。這讓我想起了我最喜歡的一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能抱有畏難的心態(tài)，因?yàn)檫@種心態(tài)會(huì)給自己設(shè)一道絆腳石，有些人在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到困難就想放棄，認(rèn)為通過(guò)司考是自己能力所不及的，對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，司考的難點(diǎn)是共同的，而只有那些有信心的人才能攻克這些難點(diǎn)，取得最終的成功。樹(shù)立對(duì)自己的信心，就要對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)司法考試有足夠的了解，要能夠“知己知彼”，才能“百戰(zhàn)不殆”。

其次，興趣是最好的老師，興趣的背后往往隱藏著我們的人生秘密。記得剛得知自己被財(cái)大法學(xué)專業(yè)錄取的時(shí)候，自己對(duì)法學(xué)專業(yè)是真的不了解，初步印象就是學(xué)習(xí)法律，背法條。但是經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)之后，我對(duì)法學(xué)有了了解，也慢慢喜歡上了這個(gè)專業(yè)，也初步體會(huì)到了這其中的樂(lè)趣。我想有了興趣的學(xué)習(xí)才會(huì)是更加有效的學(xué)習(xí)。就像林振峰學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的，大家不能為了司考而司考，更要把司考作為一種興趣和職業(yè)追求來(lái)看待。我想對(duì)于現(xiàn)在大二的我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)的時(shí)候，興趣真的是我們最好的老師，只有我們把基礎(chǔ)打牢，那么對(duì)于以后備戰(zhàn)司法考試也就容易多了。所以，有興趣在，身體累點(diǎn)，但心里不累。

最后，我想說(shuō)的就是方法和效率的問(wèn)題。俗話說(shuō)，如果方法得當(dāng)，就會(huì)事半功倍，反之如果方法不得當(dāng)，則會(huì)事倍功半。由此可見(jiàn)，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中方法很重要。其實(shí)學(xué)好法學(xué)或者是通過(guò)司考并不是一件難事，這一點(diǎn)很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法，也就是適合自己的方法。學(xué)習(xí)方法自然是因人而異、因時(shí)而異的。其實(shí)方法本身無(wú)所謂好與壞，關(guān)鍵就是看它能否完美的與個(gè)人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅(jiān)持下去。可能我們都見(jiàn)過(guò)類似的情況：有的人整日埋頭書(shū)案，學(xué)得很辛苦，但成績(jī)?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已經(jīng)找到了良好的學(xué)習(xí)方法與你個(gè)人的最佳結(jié)合點(diǎn)了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。所以方法得當(dāng)，我們的法學(xué)學(xué)習(xí)也就會(huì)變得更加容易，更加有趣和更加有效率了。

以上就是我在本次司考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)之后的心得體會(huì)。這次司考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以與通過(guò)司考的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們面對(duì)面交流心得的方式，讓大三備考的學(xué)生們和大一大二還不太了解的學(xué)生們真正地認(rèn)識(shí)司考、了解司考、抓住司考，從而更好地“走近夢(mèng)想，牽手明天”！最后，我以我最喜歡的那句話作為結(jié)尾：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得

俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是的我對(duì)學(xué)習(xí)方法方面有了更深的體會(huì)。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

一、及時(shí)復(fù)習(xí):溫故而知新，這個(gè)我們從小就用的學(xué)習(xí)方法的確有效，每周日上課后，我一般就會(huì)在兩天內(nèi)對(duì)周日所上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)槔蠋焺傊v過(guò)，腦海里都有印象，再鞏固一下，這樣，對(duì)課本內(nèi)容的記憶和理解就比較清晰而深刻。這里要強(qiáng)調(diào)的是“及時(shí)”，因?yàn)榘凑杖说挠洃浨€和習(xí)慣來(lái)說(shuō)，剛學(xué)的東西馬上復(fù)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)多日以后再重新看書(shū)，可以達(dá)到事半功倍的效果。如果長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)，當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容就會(huì)漸漸模糊、淡忘，而且，上課時(shí)不理解或理解不透徹的內(nèi)容在這種情況下最容易遺忘。

二、上課時(shí)以聽(tīng)老師講解為主:人的注意力是有限的，因此，在上課的時(shí)候，將更多的注意力和時(shí)間放在聽(tīng)老師講，而不是埋頭抄書(shū)和自己看書(shū)。因?yàn)?，我們個(gè)人對(duì)課本內(nèi)容的理解達(dá)不到老師的高度和準(zhǔn)確度，而且，不易抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)。因此，建議大家上課多聽(tīng)老師講，注意所講的難點(diǎn)、重點(diǎn)和要求，下課后再根據(jù)老師的講解有選擇性地復(fù)習(xí)，從而使我們?cè)诠ぷ髦嗟挠邢迺r(shí)間里學(xué)到主要的知識(shí)。另一方面，老師會(huì)將深刻而難懂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納后，用通俗易懂、深入淺出的方式講解，從而讓我們更好地理解所學(xué)內(nèi)容，并增加對(duì)課本的靈活理解，避免死記硬背。

三、復(fù)習(xí)時(shí)采用看、讀、記同時(shí)進(jìn)行的方法:人在記憶時(shí)，如果只用看、讀、寫(xiě)其中的一種，其效果都不是最佳的，最好的記憶效果是，一邊看一邊讀一邊記相結(jié)合。這樣，能記住更多的內(nèi)容而且記住的東西能較長(zhǎng)時(shí)間不忘，這種方法也比較適合年齡較大、記憶力相對(duì)減退的人員。但這樣的做法比較辛苦，所以需要大家的克服和堅(jiān)持。

對(duì)一些喜歡躺著看書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也可以采取另一種相對(duì)輕松和方便的方法，那就是躺著看一會(huì)書(shū)，再閉上眼睛把所看的內(nèi)容默想一遍，如果一遍記不住，就默想兩遍，基本能記住后，再開(kāi)始看下一段的內(nèi)容，再默想，再繼續(xù)···，循環(huán)進(jìn)行。但這種學(xué)習(xí)效果沒(méi)有看、讀、寫(xiě)三者同步使用的效果好。

四、課前預(yù)習(xí):課前預(yù)習(xí)可以讓自己提前了解上課的內(nèi)容，保證自己在上課時(shí)能跟上老師講課的進(jìn)度。同時(shí)，可以將預(yù)習(xí)時(shí)自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容和老師上課所講的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行比較，看一下自己有哪些重點(diǎn)沒(méi)有把握住，再分析一下自己有哪些地方跟不上老師的思路，時(shí)間一長(zhǎng)，能較好地鍛煉自己的自學(xué)能力。這種學(xué)習(xí)重點(diǎn)的把握鍛煉也能在一定程度上促進(jìn)自己對(duì)工作重點(diǎn)的把握，使自己在不同的環(huán)境中均能分清主次、理順?biāo)悸贰?/p>

五、及時(shí)整理上課筆記:這里要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是“及時(shí)”，二是“整理”，最好在上完課的當(dāng)天，即將課堂上沒(méi)有及時(shí)記下的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)記，再對(duì)課堂上搶記的比較混亂的內(nèi)容進(jìn)行整理和重新記錄。這樣，一是增強(qiáng)記憶，二是可以留下完整和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料，三是加強(qiáng)對(duì)上課內(nèi)容的理解。另外，建議大家的就是，記筆記無(wú)需記“流水賬”，而應(yīng)重點(diǎn)記錄老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，從而提高記筆記的價(jià)值和質(zhì)量，再一個(gè)就是在筆記上將重點(diǎn)內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的課本頁(yè)碼寫(xiě)下來(lái)，使我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)根據(jù)筆記應(yīng)能快速找到重點(diǎn)內(nèi)容在課本里的位置，從而減少翻書(shū)尋找的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

六、合理選擇復(fù)習(xí)環(huán)境:復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)選擇安靜、良好的環(huán)境，讓自己可以靜下心來(lái)全心投入看書(shū)，如果沒(méi)有特別重要和緊急的情況，可將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)靜音，也不要一邊聽(tīng)MP3一邊復(fù)習(xí)，如果是住集體宿舍的同學(xué)，可選擇到附近的圖書(shū)館或其他能安靜的地方復(fù)習(xí)，但一定要注意安全。同時(shí)，大家盡量挑選在自己注意力最集中的時(shí)間段進(jìn)行復(fù)習(xí)。

七、合理利用零碎時(shí)間看書(shū):我們?cè)诼氁蛔鍖W(xué)習(xí)最大的困擾就是工作忙，學(xué)習(xí)時(shí)間少，所以，我們可以將平時(shí)一些零碎的時(shí)間利用起來(lái)見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí):如在公交車上或等公交車時(shí)、在銀行排隊(duì)時(shí)等等，平時(shí)留意隨身攜帶一本書(shū)，有空的時(shí)候就打開(kāi)看看，這樣，既能學(xué)習(xí)又能減輕排隊(duì)等候的煩躁心情，可謂一舉兩得。

八、主動(dòng)做課后習(xí)題:除了完成老師課堂上布置的作業(yè)外，建議大家主動(dòng)完成課本上每章節(jié)后的練習(xí)題(思考題)，以增加習(xí)題面和鞏固對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。做完題后，還應(yīng)認(rèn)真體會(huì)，深入了解和總結(jié)什么樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣回答，掌握一些基本和通用的答題技巧，聯(lián)系課本、綜合分析、總結(jié)概括、舉一反三。

軟件一班：金茂月

第五篇：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得

實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得

學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們經(jīng)過(guò)四十天的實(shí)習(xí)返回學(xué)校，四十天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但對(duì)于實(shí)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)說(shuō)這四十天是非常難得的、珍貴的。作為過(guò)來(lái)人的他們?cè)趯?shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中，把他們?cè)谶@四十天中所學(xué)的東西以及在四十天里的經(jīng)驗(yàn)都講給我們聽(tīng)，讓迷茫的我們能更好地做準(zhǔn)備，以后能少走一點(diǎn)彎路。

現(xiàn)在我們都大三了，實(shí)習(xí)其實(shí)離我們也不遠(yuǎn)了，但是我仍然不知道要做什么，要怎么樣為我們的實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)到了是實(shí)習(xí)最大的感觸是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，更何況還要你把所知道所理解的知識(shí)傳授給學(xué)生。因此，事實(shí)讓我們必須多讀書(shū)，多思考。雖然大三了，但是在這一年里我們還是能夠?qū)W到很多東西，還是能夠看各樣的書(shū)，不說(shuō)在實(shí)習(xí)的時(shí)候能成為“百曉通”，但力求給自己一個(gè)上升的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的時(shí)候不再那么覺(jué)得自己腦袋里沒(méi)東西。從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真思考，多閱讀，這是我在這次交流會(huì)中得出的最大感受。

在交流會(huì)中，周炬學(xué)長(zhǎng)、崔雯薇學(xué)姐都給我們講了他們實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷，講了他們?cè)鯓优c學(xué)生相處、怎樣上好一堂語(yǔ)文課，這些事他們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也教會(huì)我們以后走上實(shí)習(xí)崗位應(yīng)該怎么做。有時(shí)候覺(jué)得自己其實(shí)還是學(xué)生，還是小孩一樣，一眨眼就要為人師站在講臺(tái)上講課，該從怎樣的心態(tài)面對(duì)實(shí)習(xí)、面對(duì)學(xué)生，該怎樣上好一堂課。在交流會(huì)上他們都講得很明白了，實(shí)習(xí)老師也要有老師的樣子，該嚴(yán)就嚴(yán)，上課一定要有老師的威信，但同時(shí)也要尊重學(xué)生，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，這樣才是一個(gè)好的實(shí)習(xí)老師。在教學(xué)方面，教案一定要詳細(xì)，上課時(shí)的語(yǔ)言神情該怎么注意，下課后及時(shí)反思等等，這些都讓我明白了實(shí)習(xí)老師該做什么、該怎么做，我想等明年我們?nèi)?shí)習(xí)的時(shí)候就輕松多了，少了許多摸索的道路。

在這次交流會(huì)中收獲頗多，也同時(shí)讓自己著手準(zhǔn)備，對(duì)自己明年的實(shí)習(xí)也是充滿信心的，交流會(huì)讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白怎樣為自己的實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。