第一篇：芮城三中教育信息化建設發展規劃

芮城三中教育信息化建設發展規劃

（2014-2015年）

為推進我校教育信息化發展，進一步貫徹、落實國家關于“以教育信息化，促進我國教育現代化”的戰略指導思想和省市教育信息化發展的總體要求，打造數字化學校，以信息化促進我校教育教學改革創新，推進我校教育的現代化進程，努力實現我校辦學質量的跨越式發展。根據教育局教育信息化的發展規劃和我校實際，特制定《教育信息化建設發展規劃》。

一、指導思想

認真學習《芮城縣教育信息化兩年行動計劃》，通過校園網的設施建設和教育應用功能的開發，構建一個集教學、科研、管理、辦公為一體的數字化教育環境，使信息化服務于課堂，最終實現課堂教學、教育管理、教學研究等學校教育過程的全面信息化，構建具有芮城三中特色的教育體系。

二、具體建設發展規劃

（一）目前已實現教學點數字教育資源全覆蓋

1、計算機教室建設：截至2013年底，完成計算機教室升級建設任務。

2、教師筆記本配備：現教師已人手一本筆記本電腦，無線AP接入20mb光纖上網，實

現了教學與辦公的高速。

3、電子白板教室建設:目前已實現20個班互動式、交互式電子白板教室建設，計劃到

2015年春利用2年時間逐步實現全校27個班互動式、交互式電子白板教室建設。3月底電子版

我校甄榮老師代表縣參加山西省白板比賽，取得了優異成績，預計2015年底，80的教師能熟練使用白板。

（二）、實施網絡寬帶“校校通”建設，建設基本網絡環境

1、基礎建設信息化。

科學設計、合理布局我校信息化教育環境，建設一個功能比較完善的含網絡通訊系統、信息服務系統、教育管理系統為一體的信息化通用校園教育平臺。

2、管理系統自動化。

依托縣教育局辦公平臺，逐步實現對學校的管理、教育、教學、評價。實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信

息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業管理。

（三）、實施中小學優質資源“班班通”建設，促進優質資源共享

1、資源建設數字化。

充分發揮校園網優化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導，學生個別化學習，在線考試等教學環節包容進來，形成大容量、開放式學習環境。

發展圖書館數字化資源庫藏，以文件目錄方式和數據庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。實現在班級課堂教學活動中隨時使用網絡優質資源。

2、優化資源整合化。

優化組合學校現有教育資源，融視頻、網絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規格和多層次的教育教學服務。

（四）實施網絡學習空間“人人通”建設，深化信息資源應用

1、不斷擴充我校網站的容量,提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

2、建立班級主頁，展現班集體學習、活動風采。

3、開辟骨干教師個人主頁，展現教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上多項交流。目前我校已開辟謝小寧、申朋高、姚立鵬、李寧卜等老師的個人空間，楊天平、王紅妮、董巧榮等老師的名師工作室，下一步將示范帶動全體教師開通個人空間。爭開名師工作室。

4、嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發展。

（五）以教育管理公共服務平臺為重點，提升管理信息化水平

1、規范網上辦公流程。指定專人負責辦公自動化工作，做好公文接收、辦理、上報、存檔等工作。逐步實現無紙化辦公，進一步提高管理效益。

2、全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業管理。

3、加強網絡安全工作。對相應的數據通過光盤、移動硬盤做好備份，健全應急處理預案，提高風險防范能力，確保各種數據、信息的安全。

4、網絡管理制度化。強化管理、規范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責,結合學校

實際健全各項管理規章制度，制訂全體成員信息技術考核指標和評估、獎懲辦法。

5、依托校訊通平臺，做好家校聯系，加強對學生的監管，逐步實現教學的有效延續。

（六）加快建設和聚集優質資源

1、大力開展優秀教學案例、設計、課件的評選交流活動，不斷充實校本資源庫。

2、二是利用三原教育信息網共享機制，不斷充實校本資源庫。

3、是加大投入，購置優質教育資源，不斷充實豐富校本資源庫。

(七）提升教師信息技術能力

1、實行電腦網絡備課設計。（Word、PPT）

2、靈活運用多媒體和網絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養學生解決實際問題的能力、方法與途徑。

3、合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作學習。

4、運用網絡開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學習評價。

5、根據學科需求，設計、制作單元或橫向知識結構虛擬情景資料。

（八）加強信息技術學科課程建設

1、根據我校特色和專題研究項目編寫校本教材。

2、開展師生實踐活動。

3、進行網上成果展示。

4、根據教師、學生實際，編寫計算機培訓校本教材。

5、責成專任教師上課，指導學生有效應用網絡學習空間，全面提高信息化素養。

（九）推進信息化深入應用

1、以問題或者案例為切入口，通過網絡資源，尋求問題解決的途徑和方法。

2、開展師生網上主題式探究性活動。

3、開辟師生網上專題論壇。

（十）爭創山西省基礎教育信息化區域綜合示范點

1、開展信息技術應用評比活動。積極組織教師參加各類信息技術應用競賽活動。組織每年一次的中小學新課程資源應用與學科整合展示交流活動和基礎教育教學成果評選活動。深入開展信息技術與學科整合研討課、示范課和觀摩課等活動，不斷提高廣大教師運用信息技術進行教學的能力。

2、積極組織教師參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、教師教育技術與教育創新論文大賽、電子白板課例大獎賽活動。

3、積極借鑒七一示范小學、四中的經驗，爭創下一個信息化綜合示范校

三、保障措施

1、健全機構，夯實責任。成立以校長為組長，各處室參與的教育信息化工作領導小組。為信息化工作的扎實有序開展提供保障。

2、落實經費，加大投入。落實縣教育局經費投入制度，規范管理使用信息技術教育經費。

3、加大考核，嚴格獎懲。學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。

4、提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。通過各種方式培訓，力爭用兩年時間完成全員培訓，并持證上崗。

二〇一四年三月二七日

第二篇：信息化建設發展規劃

xx鎮中心小學2011

信息化建設發展規劃

教育信息化是實現我校教育跨越式發展的重大舉措，是促進學校教育改革和發展的重要途徑。為進一步統籌規劃我校教育信息化發展，加快農村學校教育現代化進程，特制定xx鎮中心小學2011信息化建設發展規劃。

一、指導思想

以全國十二五規劃重要思想為指導，以教育信息化基礎設施的建設和人才隊伍的培養為基礎，以教育改革與發展為關鍵，以教育信息資源建設和開發應用為重點；堅持“建設硬件、強化培訓、開發資源、服務教育”的工作方針，統籌規劃，協調發展，注重實效；大力推動我鎮農村學校教育信息化的蓬勃發展，為全面推進素質教育和實現學校教育跨越式發展服務。

二、基本原則

1、教育信息化要為教育的改革發展和現代化服務。教育信息化是教育改革與發展的重要內容，是實現教育現代化的重要基礎條件。教育信息化將促進傳統教育思想、觀念、體制的轉變，促進社會教育的資源共享，優化資源配置和教育層次結構，提升教育質量，為創造性人才的培養和終身教育提高技術支撐。

2、統籌規劃、統一標準。教育信息化是一項十分復雜的系統工程，涉及面廣。我鎮各校教育發展還不均衡，信息化基礎各異，為充分實現資源共享，實現區域協調發展，必須統籌規劃、統一標準，避免浪費，提高整體效益。

3、分類指導、以點帶面、循序推進、逐步突破。把建設重點放在校園

網與學校數字化平臺的建設上。

4、應用為主，資源共享。充分實現資源共享是信息化系統建設的目標，應用水平和效果是信息化水平的直接體現，堅持以應用為核心，注意技術的開放性和可擴充性，軟、硬件結合，以應用需求促進建設，適度超前規劃。

三、發展目標

2011，以數字化校園平臺的建設為契機，大力推進學校辦公與教學的數字化，無紙化進程，充分發揮優質教育資源的輻射與滲透作用，提高教育的質量和水平，促進我校教育總體水平提升。

四、主要任務

為實現上述總體目標，三年內，要完成以下主要任務：

1、加大投入，高標準、高質量的實現真正意義上的班班多媒體建設。加強各班級硬件設備的建設，通過班班多媒體建設來實現教育資源“走進課堂、面向學生、用于教學”。

完善網站建設，加強中心校網站建設與維護，鼓勵骨干教育建設有特色的教學專題網站，鼓勵學生建設班級網站，網站要做到及時更新與維護，使網站成為展示教育教學工作的窗口，師生交流、學生自主學習的平臺。

2、以數字化校園平臺為載體，搭建全鎮小學教育信息化管理系統和應用平臺。

逐步完善信息化管理系統，實現教育管理自動化、辦公無紙化，充分利用網絡功能開展網上教研活動，政務和校務工作。

整合學校教育資源，建成內容豐富、共享共用、覆蓋全鎮的教育資源庫。利用現有的網絡優勢，積極引進優質教育資源，整合本地教育資源，提升遠

程教育平臺的功能。

3、提高對教育信息化的管理能力，建立深化信息技術應用的工作機制。2011-2013年期間全校信息技術教育首要任務是抓管理促應用，抓鞏固促發展。進一步完善和充實學校教育教學資源，確保資源配備全部達標。實行組織檢查，召開信息技術工作會、研討會。成立有專兼職教師構成的信息技術教研組或者現代教育技術中心，負責學校網絡設備、網站的管理與維護，組織資源建設，推進信息技術在學校各個領域的應用。

從組織建設、硬件建設、資源建設、隊伍建設、管理與應用等五個方面加強對學校信息化工作的考核與評價，兩年開展一次現代教育技術先進學校評比活動，加大對先進學校、優秀教師、優秀學生的獎勵力度，鼓勵學校在信息化方面出特色，鼓勵教師在信息技術應用方面創新、多做貢獻。

4、積極開展現代教育技術應用研究，確保信息化的高投入與提高教學質量協調發展。

要有針對性開展教學研究，搭建深化信息技術應用的平臺。通過各種形式的培訓、競賽、課題研究，推進信息技術與學科教學整合，確保信息化的高投入與提高教學質量協調發展。擴大學生信息技術評比活動的規模，嚴格組織工作規程。

5、加大實施教師教育技術能力培訓的力度，把信息技術與學科教學整合引向深入。

從推廣與深化兩個角度，大力開展信息技術專項培訓。加強對骨干教師進行信息技術與學科教學整合的技術與方法培訓，把信息技術與學科教學整合引向深入。在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對學校所有適齡

教師進行培訓，充分利用現代遠程教育手段，積極開展網上教師培訓等活動。到2011年12月前，完成對所有符合年齡要求的（男55周歲，女50周歲）學教師的教育技術能力培訓，力爭使85%的教師能獨立制作多媒體課件，進一步提高教師信息素養。

6、實施網絡德育建設，培養教師和學生的信息素養。

各校充分有效的使用數字化校園平臺開展教育教學、教研科研工作，正確引導學生上網，培養學生科學使用信息技術的習慣，指導學生正確使用住處技術搜集整理傳播信息，鼓勵學生在信息技術方面創新，提高學生科學素養。

五、主要措施

1、加強領導、完善機構

加大教育信息化工作領導小組的工作力度，發揮其統籌規劃、科學管理、宏觀調控和決策的作用。強化教育信息化工作領導小組的管理與協調職能。同時成立常規的信息化領導管理機構，負責教育信息化的具體工作。

2、健全制度、強化管理

堅持科學發展觀，加強學校教育信息化管理工作，保證信息化項目的實施效益。

3、激勵機制、發揮效益

繼續抓好創建數字化校園的建設，充分發揮數字化校園在教學應用、管理信息化等方面的作用，搭建交流平臺。

xx鎮中心小學

2011年2月

第三篇：教育信息化發展規劃

教育信息化發展規劃

惠民縣石廟鎮第二中學

學校信息化建設發展規劃

【 摘要 】 信息化技術在教育領域的推廣和應用日新月異，學校信息化建設已成為未來學校教育發展戰略的制高點。在當前新形勢下，將傳統校園逐步轉換為數字校園已成為迫切需要。為適應這一需求，也為了使我校信息化建設與應用更進一步，我們本著“統一規劃、分級負責、分步實施”的原則，以滿足教育教學需要為基本出發點，根據我校的實際情況，總體規劃，分段實施。

信息化的學校，是以學校為對象的信息化、網絡化、可視化和智能化的信息集成與應用系統，它將學校各部門、各學科、各領域的信息通過信息化和計算機處理，并最大程度地集成和利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現學校教學和管理的信息化。信息化技術在教育領域的推廣和應用日新月異，學校信息化建設已成為未來學校教育發展戰略的制高點。現代信息技術與現代教育理念相融合，正成為營造新型學校文化的強有力的催化劑，推動著學校教育飛速創新與發展。信息化給學校教育帶來的變化是多方面的：教育資源的多樣性；學習活動的開放性；學習內容的生活化；學習方式的創新性；教學方式的民主化。

讓學生掌握現代信息技術手段和充分利用現代信息技術所蘊含的豐富信息資源充實、豐富學生知識面，是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑。在當前新形勢下，將傳統校園逐步轉換為數字校園已成為迫切需要。為適應這一需求，也為了使我校信息化建設與應用更進一步，我們本著“ 整體規劃 分步實施 突出應用 逐步完善 ”的原則，以滿足教育教學需要為基本出發點，根據我校的實際情況，總體規劃，分段實施。

一、指導思想

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

二、主要任務

1、進一步改善校園信息化環境，重點在局域網的優化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環境。

2、通過健全、完善學校現有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規范的信息化實驗規章制度。

3、建立一個學校的教育資源平臺，把現網站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網站。優化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

4、在完善更新學校網站、信息科技學習網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁、個人網頁的鏈接（以市、縣學科帶頭人為主的學科網站）。為改善目前學校網站信息更新慢的狀況，嘗試在年

級和學科中培養一批老師及學生在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。

5、建設網站管理平臺，通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理，及時發布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎數據查詢、信息檢索等服務，初步實現學校教育行政管理自動化，提高協作效率。

6、充分發揮網絡優勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變為現實，提高教育效益。

7、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

三、學校近期基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網，更新添置計算機。

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。

3、加強應用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

4、加強校園網建設。

（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網的功能及其對學科教學、認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

（2）加強管理。

制訂校園網管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網暢通。

四、學校中、遠期計劃

（一）切實開展信息技術培訓，提高教師的信息技術水平和信息素養。、教師全員培訓

只有讓每個教師和學生懂得校園網絡的各項功能和使用方法，才能充分體現校園網絡的價值。對教師的培訓要注重提高培訓質量，培訓應做到：

（1）應先易后難。由于教師一般都沒有計算機基礎，按照先易后難，以初級為重點，逐步加深分層次的原則，初級班可開設 Windows xp、Word、IE、電子郵件的使用等課程；提高班可開設 Excel、FrontPage、PowerPoint ；課件制作班可進行 Authorware、flash等的學習；

（2）培訓要有計劃分期分批，保證重點。

（3）精講多練，講練結合，學用結合，提高學習興趣。

（二）實現信息技術與學科教學的整合１、鼓勵教師利用現代信息技術作為教學的主要媒體，如：投影儀、實物投影展臺、計算機、多媒體課件、電子白板等，豐富并加強現代教育手段。

２、利用購買和學校自建資源相結合的方式建立和豐富以多媒體素材、課件為主的學校教學資源庫，充分挖掘和延續學校無價的教學資源財富。教師間形成良好的協作關系，出現教師集體開發課件，共享課件的好現象。

３、積極倡導學科根據自身特點開展形式多樣的網絡教學。

五、網絡管理

1、加強對校園網絡管理工作，完善規章制度。

2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

六、開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

開展具有學校特色，適合學生個性發展的整合活動。學校的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

2008年9月12日

第四篇：教育信息化建設發展規劃

教育信息化建設發展規劃

（2010—2012年）

為貫徹縣教育局信息化建設年活動精神，促進現代信息技術在學校教育教學領域的廣泛應用，提高我鎮教育信息化程度，結合我鎮的實際情況，制定溫店鎮教育信息化建設2010—2012年規劃。

二、建設目標

（一）總體目標

我校教育信息化建設的總目標是：到2012年，構建一個與全鎮各完小相連通的、開放的教育信息網，在學校教育教學和行政管理兩方面基本實現信息化；全面提高教師和學生運用計算機和信息網絡進行工作、教學和學習的能力；充分發揮現代教育技術對教育進程的推進作用，提高教育質量和效益、加速教育現代化的步伐；促進信息技術與學科課程的整合，使信息化更好的為教學服務。

（二）具體目標1、2011年為王家小學安裝微機室，教師人手一機

2、提高信息化建設速度，更好的服務日常教學。

3、開展教師信息技術培訓

①教師計算機用應能力達到規定要求。

②2010年底以前，完成對全體教師計算機基礎知識和網絡基礎操作的培訓，全體教師會上網應用信息技術開展學科教學。

③2012年底以前，45歲以下全體中小學教師每人至少掌握一種課件制作技術，能達到根據教學需要自己動手設計并制作完成教學課件。

④加強信息技術課教師的專業培訓及繼續教育，切實保障校園網的正常運行。

三、工作重點

（一）資源庫建設是信息技術工程的一項重要內容，是決定校園網能否為教育服務的關鍵。擁有一定數量的必要的教育教學資源是能夠使校園網開通即活的重要條件。

1、學校教育信息庫：收集教學法規，學校基本信息。

2、課件素材庫：為學校老師制作課件提供一些基本素材。

3、交流課件庫：收集各學科老師做的一些優秀課件，供大家參考。

4、教研論文庫：多渠道、全方位收集論文，供老師參考。

5、學科知識庫：提供各學科相關的教學資料。

6、教學參考：提供各學科優秀教案、備課參考、復習指導及各學科、各年級試題庫圖片庫。

（二）積極研究探索新型教學模式

進行新型教學模式的試驗研究，對“建構主義的教學理論”、“人本主義的教學理論”以及“個性化教學”等新的教學方法及模式進行研究。

（三）加強對信息技術特長生的輔導和培養，提高學生電腦制作水平，積累搜集更多的學生電腦作品，促機信息技術課程的開展。

2010年教育信息化建設和電教工作總結

一年來，王家小學電教工作緊緊圍繞教育局大力推進教育現代化的工作重心，在電教站的直接指導下，以信息化帶動教育現代化，加強現代教育技術的應用，努力提高學校教育技術現代化水平，使我校教育信息化建設和電教工作在原有的基礎上有新的進展。一年來，王家小學重點抓了以下工作：

一、加強硬件投入，提高學校信息化水平

1、新建和改造電腦室。一年來，新建和改造微機室，采用共享終端技術。

2、建設校園視頻監控系統。全校全部安裝了視頻監控系統。

二、抓好學習培訓，提高教師的信息技術運用能力

1、配合區電教中心做好培訓工作。

積極選派教師參加縣與鎮舉辦的網絡管理員和學校網站建設培訓。

2、學校開展有針對性的學習培訓。本學期，學校組組織教師集中學習了“教育裝備網上統計系統”的使用方法。開展校本培訓。如學習學籍管理的使用方法，學習多媒體教學平臺的操作和維護等。

存在的主要困難和問題：

一、學校信息化硬件建設距離教育現代化要求還有一定的差距，在教育經費有限的情況下，必須加大力度多方籌集資金，確保教育現代化硬件建設達標。

二、教師信息技術運用能力參差不齊，必須加強校本培訓；但教學資源的開發利用程度還不高，多數停留于學校一般宣傳，必須進一步整合資源，提高資源的利用效率，為提高教育教學質量服務。

小學2011-----2012學年教育裝備建設及電教工作計劃

2011年是我校推進學校信息化建設，全面實現教育現代化的關鍵年。為確保“濱州市教育信息化示范鄉鎮”順利通過驗收，使我校教育信息化水平再上新臺階，特制定本計劃。

一、指導思想

以教育信息化帶動教育現代化，統籌規劃，分步實施，加快發展，大力提高中小學教育信息化水平，搶占教育制高點，使我鎮教育邁向現代化。

二、基本現狀

（一）信息化裝備

1、校園網：建設好校園網。

2、多媒體教室建設：校有了多媒體教室，各班采用42英寸液晶電視同，但是微機數量不足。

4、教師辦公電腦。去年，我鎮采用教師個人出錢與學校補貼相結合的辦法，添置了教師辦公手提電腦臺。實現了教師人手一機。

（二）其他教育裝備

部分學校的圖書館的圖書資料不足。

第五篇：工商行政管理局信息化建設發展規劃

為貫徹落實省政府辦公廳《吉林省人民政府辦公廳關于印發吉林省政府系統信息化建設“十一五”規劃的通知》精神，進一步加快全州工商系統信息化建設步伐，拓寬息技術在工商行政管理監管工作中的應用范圍，提高信息技術應用水平，切實加大行政執法工作的科技含量。結合全州系統實際，現制定如下規劃。

一、建設現狀

在省工商局的統一規劃指導下，全州系統信息化工作經過各縣市局的共同努力，取得了顯著成效。一是全州系統全部建立了政務內網（局域網），成為支持日常辦公的基本系統；二是建成了州局聯接省局及各縣市局，能夠承載語音、數據、視頻等多媒體業務的政務專網，實現了與省和各縣市局網絡互聯互通；三是建設了以州局為中心，以縣市局為站點的12315申訴舉報系統，為消費者提供了方便、快捷的申訴舉報平臺；四是大部分縣市局建立了數字檔案查詢系統，為相關部門和社會公眾查詢企業數據提供了方便服務；五是實現了州局、省局、縣市局公文、信息、會議等網上傳遞，提高了工作效率，降低了辦公成本；六是州局建立了紅盾信息網站，部分縣市局在州局門戶網站上建立了二級網站，在政務公開、對外宣傳、便民服務方面發揮了積極作用；七是網絡信息安全工作得到重視和加強；八是部分縣市局單獨設置了負責信息化建設工作的專門機構，選派了業務骨干負責信息化工作，加快了信息化的發展。

全州系統信息化建設雖然取得了一定的成績，但也存在一些顯著問題，主要有：一是部分縣市局重視程度不夠，缺乏統一規劃、整體推進意識，影響了全州系統信息化建設步伐；二是業務系統版本較低、功能少，需要更換新的版本；三是業務系統應用少，基礎性數據采集、整合未達到要求；四是網站建設緩慢；五是缺少網絡信息安全意識，沒有網絡信息安全保障能力；六是發展不平衡，部分縣市局信息化工作比較滯后。

二、主要目標

在國家工商總局“金信工程”的總體框架基礎上，結合省政府辦公廳和省工商局的要求和本地實際，今后五年內，全州系統信息化建設的主要目標是：

（一）積極推進基礎網絡建設，逐步網絡互聯、業務互動、信息互通、資源共享。

（二）積極開展12315申訴舉報、廣告監測、食品監管、移動執法平臺、網上遠程登記、名稱預核、年檢等業務系統建設，并在應用中取得顯著成效。

（三）認真組織基礎性經濟戶口數據庫、標準化業務數據庫及州局中心數據庫建設，并在實際工作中得到應用。

（四）加快信息網絡安全保障體系建設，進一步增強全州系統信息網絡綜合保障能力，使網絡維護和管理得到加強。

（五）逐步建立起依托信息化帶動工商行政管理業務發展的新機制。

三、基本原則

（一）統籌規劃、統一標準。按照省政府辦公廳和省工商局的要求，堅持高起點規劃、高標準建設、高效能起步，依據工作需要和實際建設能力，制定全州系統統一的信息化建設規劃和標準，并積極推進統一規劃和標準的貫徹落實。牢固樹立“一盤棋”思想，統籌考慮全州工商系統信息化建設，正確處理全局與局部、開發與應用、風險與安全、成本與效益的關系，防止各自為政、盲目投資、重復建設，降低建設和維護成本，避免浪費。

（二）應用主導、突出重點。堅持以需求為導向、以應用促發展，緊密結合工商行政管理職能轉變和改革創新，依托完善的網絡體系和應用系統，以推進職能到位、促進改革創新、提高工作水平為目的，突出重點，穩步推進，優先建設對履行監管、執法、服務職能起關鍵作用及對經濟社會發展有重大影響的業務系統和支撐平臺，科學務實、規范高效地推進信息化建設。

（三）整合資源、促進共享。在廣泛應用基礎上，對現有網絡、業務系統科學分析、總結，在確保穩定運行的前提下，加快網絡和應用系統整合、優化，強化各系統的銜接，通過標準化、規范化建設，建立涵蓋全部工商業務、功能強大、內容豐富的內網辦公平臺、外網服務平臺和集成化基礎數據庫，并促進各系統間互聯互通和信息共享，充分發揮現有網絡和信息資源的效益。

（四）講求實效、保障安全。堅持從需求上找準切入點，從應用效益和現實情況出發，確定近期和長期建設內容，立足現有條件，突出實用性和便捷性，多在推廣應用上下功夫，注意投入與效益的統一。綜合平衡安全與風險，把創新技術手段、健全管理體制、強化教育培訓結合起來，制定并完善網絡與信息安全保障方案，建立網絡信息安全應急反應機制，健全網絡信息安全保障體系。

四、主要任務

（一）進一步完善全系統信息網絡建設。在已經基本搭建完成的政務專網、政務內網、政務外網的基礎上，加快完成還未完善的后續網絡建設，全面實現州、縣（市）、分局三級聯網。2011年前，縣（市）、分局之間聯網率要達100%，網絡傳輸速率要進一步提高，加快業務數據傳遞速度，提高工作效率。要積極推進與稅務、技術監督、衛生、海關等部門進行聯網，實現信息共享及數據交換，為促進跨地區、跨部門執法協作奠定基礎。

（二）重點抓好全州系統信息資源建設。建立、健全和開發利用各類經濟戶口信息資源是信息化建設的核心工作。一是州、縣（市）局數據中心按照各類經濟主體信息和相關數據資源物理分布存儲，邏輯集中建庫和信息整合的建設思路，建立全系統共建共享的信息資源庫，實現內資、外資、私營企業登記、經濟戶口動態監管數據、行政處罰案件數據全部入庫；二是加強數據資源質量控制與應用管理，確保數據信息全面、完整、準確、實時、開放、安全，要能夠提供具有統計和分析功能的數據信息，滿足不同層次和領域的需求。

（三）大力推進業務應用系統建設。按照全省信息化建設總體要求，立足全州系統實際，堅持以信息化帶動業務發展的工作思路，著力抓好目前的多個業務系統的推廣應用，一是重點抓好辦公自動化系統應用。實現公文流轉、信息傳遞、內部事務管理的電腦化與網絡化。二是抓好經濟戶口管理系統應用。建立基層分局動態監管機制，建立登記機關、基層分局、監管部門之間的信息反饋渠道，從而建立一個跨地域、跨部門聯動的“經濟戶口管理系統”。三是抓好“12315”申訴舉報系統應用。以“12315”申訴舉報電話為受理平臺，建立一個組織健全、反應靈敏、執法有力、覆蓋全州系統的打假維權信息傳輸與處理系統。四是抓好廣告監測系統、食品監管系統、決策支持系統、移動監管執法平臺、網上遠程登記、名稱預核、年檢系統等應用。五是抓好數字檔案系統應用。從企業登記檔案入手，將各類業務檔案、政務檔案整理、掃描、數字化存儲，建立檔案原件影印系統及聯網互查系統，向政府部門及社會提供查詢服務。

（四）全力推進電子政務建設。依托全州系統各級局紅盾信息網站，以提高公共服務能力為目標，按照有利于密切政府與社會公眾溝通，有利于規范行政行為，有利于提高行政效率的要求，通過對州、縣（市）局兩級門戶網站改版優化和整合，進一步完善對外信息服務系統，推進網上政務信息公開和網上受理業務服務。在保證系統安全運行的前提下，建立外網網站和內部辦公系統的數據傳遞通道，實現內、外網信息自動交換，提高業務處理和公眾服務能力，使各網站形成外網受理、內網辦理、外網反饋“一條龍”服務，構建工商電子政務對外門戶，為公眾提供網上業務受理、投訴舉報、審核處理、反饋、公告、信息查詢、咨詢等服務，實現“網上工商”的目標。同時，堅持面向社會、面向企業的宗旨，采取切實有效措施，進一步整合、利用現有信息資源，提高網站服務功能，為企業和公眾提供“窗口式”辦公和“一站式”電子政務服務。

（五）建立健全網絡信息安全保障體系。根據國家和省網絡信息安全保障體系總體框架要求，進一步加強網絡信息安全防護。建立和落實網絡信息安全責任制，強化網絡維護和管理，切實加強病毒檢測、入侵檢測、漏洞掃描、系統備份和防火、防雷、防靜電等網絡安全防范措施。加快應急支援中心和數據災難備份等關鍵性基礎設施建設，對基礎網絡和重點應用系統信息安全實行分級保護，逐步建立健全網絡信息安全保障體系，確保網絡暢通和數據安全。

五、保障措施

（一）提高認識，加強領導。信息化建設的關鍵在于領導的認識，是“一把手工程”。主要領導一定要親自抓、親自管。全州系統各級工商行政管理機關要按照州局的部署和要求，提高思想認識，加強組織領導，各縣（市）局都要成立由主要領導負責的信息化建設領導小組，統一調度、統一指揮并協調處理系統建設中的重大問題；要設立專門的信息化管理機構，承擔信息化領導小組辦公室職責，統一歸口管理信息化建設；州本級局、縣（市）局應至少配備2名以上中級技術人員。全州系統都要在組織制度和干部隊伍建設上，把信息化建設作為考核各項工作的重要目標和內容。

（二）明確分工，求真務實。全州系統信息化建設繼續實行統一管理、分級負責的辦法。州局負責全州系統信息化建設發展規劃、建設標準和技術方案制定、項目調研和過程控制，負責全州系統統一的應用系統開發、推廣、整合和優化。各縣（市）局根據全州系統信息化建設發展規劃、建設標準和技術方案，負責本縣市局信息化建設，并保證州局規劃、標準、方案落實。

（三）納入預算，保證建設資金。要建立正常的信息化建設資金投入機制，保證信息化建設和系統運行、維護經費的落實。全州各縣市局要將信息化建設經費列入財務預算，作為正常經費固定下來，確保信息化建設能夠適應國民經濟和社會發展的要求。

（四）強化技術培訓，加強隊伍建設。信息化建設關鍵在人，人才是第一位的因素。各縣市局要根據信息化建設和長遠發展的需要，加強信息技術培訓，要有計劃、有針對性進行不同層次和內容的培訓。要通過培訓，造就信息化建設所需的干部和人才。“一把手”領導要了解國家信息化發展規劃，掌握信息技術在工商行政管理業務中的應用和網絡經濟、電子商務、利用信息進行決策等方面的知識。一般工作人員都要能夠熟練使用計算機和網絡處理本職業務工作。技術人員要不斷更新知識，掌握技術發展方向和最新技術成果，提高技術水平。要特別注重培養與造就一支既懂技術又熟知工商行政管理業務的復合型人才隊伍。全州工商行政管理部門要采取積極措施和有效政策，營造吸引人才、培養人才、用好人才、發揮人才聰明才智的良好環環境。