第一篇：本人于xx年畢業(yè)于XX高等專(zhuān)科學(xué)校

本人于1998年畢業(yè)于滄州市高等專(zhuān)科學(xué)校，1998年8月分配到河間市景和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，2007年調(diào)到河間市第四中學(xué)，一直工作至今。2005年年11月經(jīng)河間市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，2008年于河北師范大學(xué)自學(xué)本科畢業(yè) 同年獲高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)，自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想，深入理解中國(guó)夢(mèng)之含義，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

一、做一個(gè)科研型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在XXX老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。XX年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)

研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被XX市智慧研究所聘為研究03年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被XX市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師 愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在XX日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在XX日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在XX市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師 目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“ “形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆XX市信息技術(shù)與

學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為XX市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季XX老師的信息技術(shù)課和XX老師的數(shù)1998堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，20XX年，XX同學(xué)在XX市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年XXX同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。

第二篇：本人1997年畢業(yè)于呼蘭師范專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)系

本人1997年畢業(yè)于呼蘭師范專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)系，大專(zhuān)文憑。從那時(shí)起一直到現(xiàn)在勤勤懇懇工作在雙井中學(xué)這塊沃土上，一晃17年過(guò)去了，從初一教到初三，樂(lè)此不疲的循環(huán)著。

在教育思想的認(rèn)識(shí)上，我一直以發(fā)展的眼光看待我們的教育事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論，參加新課改的實(shí)踐，探討新課改的成功與不足。寫(xiě)了多篇經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，例如二〇一三年撰寫(xiě)的科研論文《我眼中的教育發(fā)展》一文，在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)首屆“育人杯”征文評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

在教學(xué)方面，我時(shí)刻以學(xué)情為根據(jù)，以學(xué)生為主體去設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教育方式，實(shí)事求是，力求實(shí)效。所教的學(xué)生會(huì)思考，有方法能快速地解決問(wèn)題。所撰寫(xiě)的《反思數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)》一文在黑龍江省中小學(xué)教師培養(yǎng)指導(dǎo)中心召開(kāi)的“教師發(fā)展的策略與研究成果展示交流會(huì)”上，被評(píng)為貳等獎(jiǎng)優(yōu)秀科研成果。

我一直積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)大賽，獲得二零一二全區(qū)數(shù)學(xué)科教學(xué)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)，二零一三年呼蘭區(qū)第九屆“探索杯”教學(xué)大賽數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)，參加了呼蘭區(qū)教育教學(xué)“十二五”規(guī)劃的研究獲得結(jié)題證書(shū)等。

回眸17年的教育教學(xué)歷程，我一直站在教育工作的最前沿，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，在教育教學(xué)中默默地奉獻(xiàn)著自己的人生。“勤勉求實(shí)，探知育人”是我人生信條。本著這個(gè)原則，我全身心地投入到教育教學(xué)中，務(wù)本求實(shí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，邊育人邊育己。恒性磁鐵我甘做，化作春泥也護(hù)花。我是一名數(shù)學(xué)教師，每接任一個(gè)新的班級(jí)都要全身心的投入，利用更多的課余時(shí)間為學(xué)生們答疑解惑，要求學(xué)生做到的，我首先做到。我家距離學(xué)校有三十多里路，路程遠(yuǎn)，而且交通也不便利，尤其冬天天冷路滑，但沒(méi)辦法我只能騎自行車(chē)往返。為了能及時(shí)到學(xué)校，我每天六點(diǎn)多鐘就得從家出發(fā)。記得2012年冬的一個(gè)早晨，天下著冒煙大雪，北風(fēng)呼呼地咆哮著，刮得人睜不開(kāi)眼。騎著騎著只覺(jué)得一滑，我本想用腿支住，可是已經(jīng)來(lái)不及了，連人帶車(chē)都摔到了溝里。我躺在溝里都蒙了，半天才緩過(guò)神來(lái)。當(dāng)時(shí)，真不想去了，但想起那一雙雙翹首盼望的眼睛我還有什么猶豫的呢！褲子刮出了口子，車(chē)子也不能騎了，我就一瘸一拐地推著車(chē)子向?qū)W校走去。也許是我當(dāng)時(shí)的樣子很狼狽，有幾名女同學(xué)看到我的樣子都哭了。班里的頑皮男生高云飛，那天就拉著我的手說(shuō)：“老師，我以后再也不氣你了”。看到孩子們對(duì)我的關(guān)心與疼惜，我下定決心，我要上好每一節(jié)課，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。由于持之以恒，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度，厭學(xué)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)都產(chǎn)生了濃厚的興趣。我像一塊恒性的磁鐵一樣，緊緊地吸引著我的每一位學(xué)生，讓他們更熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

“愛(ài)崗敬業(yè)勤努力，甘灑汗水育英才”。這句話(huà)常常鞭策我努力工作，我深知在教育事業(yè)中“教育無(wú)小事，處處是教育”。一份尊重，一份理解，一份欣賞，一份鼓勵(lì)，都是實(shí)現(xiàn)孩子希望的動(dòng)力。我教的學(xué)生付佳欣學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異，但因?yàn)槟赣H離異、與奶奶一起生活，家庭條件差，孩子有自悲心理，總覺(jué)得人們離她很遠(yuǎn)，從不愛(ài)與人溝通。我的數(shù)學(xué)課她從不發(fā)言，有疑難問(wèn)題也不去和我交流。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我主動(dòng)與她交流、談心，想千方設(shè)百計(jì)打開(kāi)她那扇封閉的心門(mén)。只要她取得點(diǎn)滴的成績(jī)，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)。從此，付佳欣在同學(xué)們的掌聲中變得堅(jiān)強(qiáng)而自信了，我感到十分欣慰。這樣的經(jīng)歷讓我覺(jué)得她們是萬(wàn)萬(wàn)不能被忽視的，他需要老師的鼓勵(lì)和欣賞。一個(gè)信任的眼神、一個(gè)贊許的目光會(huì)讓他們?cè)鰪?qiáng)自信，也會(huì)讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅，揚(yáng)起理想生活的風(fēng)帆。正因?yàn)槲覍?duì)每一位學(xué)生都予以公正的評(píng)價(jià)和尊重，所以我才贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的認(rèn)可。許多老師眼里的“問(wèn)題”學(xué)生，他們卻是我的好朋友。

還記得那是2008年秋，學(xué)校的課堂教學(xué)改革大張旗鼓地開(kāi)始了。作為一名一線(xiàn)教師的我被推到了學(xué)校課改的前沿。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪番聽(tīng)我的課，聽(tīng)完就進(jìn)行研討。記憶最深的是2009年的9月份，剛開(kāi)學(xué)教務(wù)處就連續(xù)聽(tīng)了我4節(jié)課。一周下來(lái)，校長(zhǎng)讓我就課改和我的課堂教學(xué)談感受。我把我的真實(shí)感受當(dāng)著全校老師的面真心誠(chéng)意地吐了出來(lái)?.永遠(yuǎn)也忘不了我談完感受的那一刻，校長(zhǎng)激動(dòng)地站了起來(lái)大聲說(shuō)：“鄒老師的談話(huà)太精彩了?”。今天回憶起我當(dāng)時(shí)談話(huà)的內(nèi)容，無(wú)外乎是“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)”之類(lèi)的話(huà)。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)的認(rèn)可，讓我感到很高興。但我更高興的是：我的思想終于從傳統(tǒng)的一言堂的填鴨式的教學(xué)模式中解脫出來(lái)了，課堂上，我把學(xué)生當(dāng)成了主人，學(xué)生把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成了樂(lè)趣。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的渴望，讓我體會(huì)到了作為一名數(shù)學(xué)老師的成就感。

感謝國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，感謝學(xué)校的課改。因?yàn)檎n改讓我的教育教學(xué)思想跟上了時(shí)代的步伐，讓我在教學(xué)實(shí)踐中提高了自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中我勇于探索課改新路子，大膽嘗試新的教學(xué)模式，有了一些收獲，也取得了一些成績(jī)。但我深知，作為一名一線(xiàn)教師不能把著眼點(diǎn)只放在課堂上，還應(yīng)該有科研意識(shí)。因?yàn)榭蒲锌梢宰屢粋€(gè)老師成長(zhǎng)更快，在教育教學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)。正是我多年的辛勤工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，學(xué)校也給了我很多榮譽(yù)。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。作為一名一線(xiàn)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，為了能讓新教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)了培訓(xùn)新教師的任務(wù)。我與新教師結(jié)成幫扶對(duì)子，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，如幫助青年教師李婷婷備課、上課。我在教學(xué)上可以說(shuō)給予了新教師很大的幫助，她們現(xiàn)在成為教學(xué)上的一把好手，我功不可沒(méi)。我所指導(dǎo)的青年教師多次參加各種級(jí)別的大賽，均屢獲佳績(jī)。面對(duì)她所取得的成績(jī)，我倍感欣慰，因?yàn)槟抢镉形业母冻雠c汗水。

在教育教學(xué)工作中，注重向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的的同時(shí)，我更注重學(xué)生的品德教育。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿。為了使學(xué)生擁有高尚的道德素質(zhì)，我始終用崇高的師德影響學(xué)生、感召學(xué)生。為了給患病的學(xué)生補(bǔ)課，我可以披星戴月；為了做學(xué)生的思想工作，我可以廢寢忘食；為了學(xué)生，我什么都可以做。17年來(lái)的教育生涯，我有奉獻(xiàn)，也有有收獲。雖然我取得了一些成績(jī)，但我深深意識(shí)到：教育的過(guò)程是創(chuàng)造性的過(guò)程，又是極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽，關(guān)心而不驕縱，信任而不包庇。因而在學(xué)生當(dāng)中，我樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣，我才能真正體會(huì)到教書(shū)的高尚和育人的快樂(lè)。

總之，作為一名教師，我認(rèn)真履行了一名教師的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇。無(wú)論是作為普通教師還是學(xué)科帶頭人,我為學(xué)校多次爭(zhēng)得殊榮。但我也知道，這么多年來(lái)，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一些小小的成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一些經(jīng)驗(yàn)。然而，學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。任重而道遠(yuǎn)，只有學(xué)無(wú)止境，才能百尺竿頭更進(jìn)一步。

知識(shí)是無(wú)止境的，只有不斷地給自己充電，才能適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)的需要。我崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。雖然我在教育教學(xué)中取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但距離百姓的期望和學(xué)生的需求還要不斷的更新、完善。所以，在今后的工作中，勇往直前，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，教到老，學(xué)到老，與時(shí)俱進(jìn)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。在教育第一線(xiàn)我始終在孜孜不倦的學(xué)習(xí)著，探索著，熱愛(ài)著。始終以德育為本，教方法，導(dǎo)思想，為國(guó)家和社會(huì)陪養(yǎng)著一批又一批合格的和優(yōu)秀的人才，我所教的學(xué)生很多升入高中后，憑著扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和思考方法學(xué)習(xí)名列前茅。例如，姜麗娟，金榮等同學(xué)高考都突破600分，考上了理想的大學(xué)。

我為我是一名老師而自豪！曾經(jīng)無(wú)悔的選擇，讓我越來(lái)越熱愛(ài)我的事業(yè)和一批一批的如花少年，雖然他們也調(diào)皮，但那是他們的天性使然，是真誠(chéng)的表達(dá)！和他們?cè)谝黄鹩幸环N活力和一份燃燒著的熱情。我為我是一名老師而自豪！曾經(jīng)無(wú)悔的選擇，讓我越來(lái)越熱愛(ài)我的事業(yè)和一批一批的如花少年，雖然他們也調(diào)皮，但那是他們的天性使然，是真誠(chéng)的表達(dá)！和他們?cè)谝黄鹩幸环N活力和一份燃燒著的熱情。我會(huì)一如既往的加油努力，讓自己對(duì)得起老師的稱(chēng)號(hào)。

教育敘事

鄒廣生

2014 28

第三篇：本人1995年畢業(yè)于文山師范學(xué)校

工作簡(jiǎn)述

吳出蘭

本人1995年畢業(yè)于文山師范學(xué)校，1995年7月份分配到丘北縣雙龍營(yíng)鎮(zhèn)松毛地小學(xué)，2000年調(diào)到雙龍營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，一直工作至今。2002年至2005年參加云南省高等教育自學(xué)考試（函授、衛(wèi)電、自考專(zhuān)科）地理專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試，獲得云南師范大學(xué)頒發(fā)的地理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科文憑。2011年3月參加國(guó)培計(jì)劃-云南省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)，獲得合格證書(shū)。2007年11月經(jīng)文山州小學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師。

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六、十七、十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。為此，多年來(lái)，我不斷從以下三個(gè)方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳的教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，讓家長(zhǎng)的教育更具理性，使家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問(wèn)題。

教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章。其中在2011年《云南和諧教育論文》評(píng)優(yōu)競(jìng)賽第三屆云南省教育教學(xué)優(yōu)秀論文比賽中撰寫(xiě)題為《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“生活味”和“數(shù)學(xué)味”》及《漫話(huà)教師“口頭禪”》的兩篇論文都獲得了二等獎(jiǎng)。同年，在縣教育局組織的教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中撰寫(xiě)《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“生活味”和“數(shù)學(xué)味”》的論文獲得了一等獎(jiǎng)。所任學(xué)科多次達(dá)到同年級(jí)學(xué)科前列，深受學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，曾多次被評(píng)為小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者，2011-2012學(xué)就被評(píng)為了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我縣全面展開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我把語(yǔ)文課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)心得，步步向一名的優(yōu)秀教師靠近。

總之，在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。盡管在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中屢次受限，但從來(lái)也沒(méi)有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，多年來(lái)，所任學(xué)科多次名列前茅。近三年取得的學(xué)科成績(jī)?yōu)?010-2011學(xué)語(yǔ)文學(xué)科在同年級(jí)第二名；2011-2012學(xué)語(yǔ)文學(xué)科在同年級(jí)第二名；2012-2013學(xué)語(yǔ)文學(xué)科在同年級(jí)第二名。

第四篇：本人于2004年工作總結(jié)

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，一幕幕流光異彩，一次次不容錯(cuò)失，不經(jīng)意中，本人自2003年畢業(yè)于河南科技大學(xué)以來(lái)，就在國(guó)電駐馬店熱電有限公司（原駐馬店熱電廠）任信息管理一職。在這7年的任職中，我既享受到了收獲的喜悅，先后取得了助理工程師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師等技術(shù)資格，多次被為先進(jìn)個(gè)人。同時(shí)也在工作中存在薄弱環(huán)節(jié)，碰到問(wèn)題我也會(huì)思考，盡力解決。當(dāng)然取得的進(jìn)步，我覺(jué)得除了自身的努力之外，主要?dú)w功于公司、公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)本人的大力支持。現(xiàn)將本人的工作生活總結(jié)簡(jiǎn)單回顧如下：

一、工作中

本人熟悉本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有豐富的計(jì)算機(jī)理論解釋和計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，能將本專(zhuān)業(yè)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)相互配合，協(xié)調(diào)解決有關(guān)技術(shù)難題，能指導(dǎo)辦公人員工作和學(xué)習(xí)。

一、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)：

1.對(duì)各部門(mén)電腦軟件、硬件、打印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作及時(shí)到位，把設(shè)備的使用故障率降到最低，在故障發(fā)生時(shí)立馬當(dāng)?shù)亟鉀Q，實(shí)在不能現(xiàn)場(chǎng)解決的也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)給予解決。2.每周及時(shí)對(duì)服務(wù)器系統(tǒng)補(bǔ)丁進(jìn)行更新，防止了病毒和黑客通過(guò)漏洞進(jìn)行的破壞和攻擊；對(duì)ie,office等應(yīng)用程序也打上最新的補(bǔ)丁程序，同時(shí)關(guān)閉一些不必要的服務(wù)。

3.交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)，屏蔽不用的端口安全設(shè)臵等，保證公司所有電腦的安全正常工作，優(yōu)化路由速度，節(jié)約帶寬提高上網(wǎng)的速度化和穩(wěn)定化，使上網(wǎng)速度大大提高，保證網(wǎng)絡(luò)順暢。

4.對(duì)每臺(tái)服務(wù)器安裝防病毒軟件，避免病毒在公司局域網(wǎng)內(nèi)自我復(fù)制相互傳播，占用局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源；并及時(shí)對(duì)軟件升級(jí)。定期清除隔離病毒文件夾。

5.2006年原熱電廠生產(chǎn)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)出現(xiàn)故障，在工作站上只顯示#1機(jī)組的相關(guān)參數(shù)，其它機(jī)組的參數(shù)全部為零。本著先軟件，后硬件，最后查找線(xiàn)路的原則，一步一步查找問(wèn)題，經(jīng)過(guò)兩天的加班加點(diǎn)終于確定是通往數(shù)據(jù)前端的雙絞線(xiàn)接地造成前端數(shù)據(jù)信號(hào)傳送不到工程師站點(diǎn)，把雙絞線(xiàn)重新連接，系統(tǒng)恢復(fù)正常。

6.加入國(guó)電集團(tuán)后，組建公司臨建區(qū)局域網(wǎng)，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)工程，包括設(shè)計(jì)、線(xiàn)路勘測(cè)、光纜敷設(shè)、室內(nèi)水平布線(xiàn)、水晶頭制作、交換機(jī)vlan劃分等。

二、應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)：

1.2003年9月，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器更新?lián)Q代，經(jīng)過(guò)一周加班加點(diǎn)把數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器所需的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件、財(cái)務(wù)軟件和生產(chǎn)監(jiān)測(cè)軟件裝上、同時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行恢復(fù)。

2.2003年9月協(xié)助財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)熱電廠用友u8.21網(wǎng)絡(luò)版軟件升級(jí)；解決升級(jí)后客戶(hù)端不能登錄服務(wù)器問(wèn)題。加入國(guó)電集團(tuán)后添加遠(yuǎn)光財(cái)務(wù)軟件網(wǎng)絡(luò)版，使兩套軟件在同一臺(tái)服務(wù)器上同時(shí)運(yùn)行，并定期對(duì)兩套財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。

3.2005年駐馬店熱電廠生產(chǎn)運(yùn)行方式由熱電聯(lián)供改為單一供熱方式，原有的生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表網(wǎng)頁(yè)不能滿(mǎn)足相關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)需求，利用ASP.NET語(yǔ)言重新設(shè)計(jì)修改網(wǎng)頁(yè)，更改程序內(nèi)相關(guān)公式，使其能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)提供每日最新數(shù)據(jù)。

4.2008年加入國(guó)電集團(tuán)后，根據(jù)集團(tuán)要求，公司上線(xiàn)了基建MIS系統(tǒng)和P3項(xiàng)目管理軟件。在前期項(xiàng)目談判中本人負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面審核；在軟件的安裝和調(diào)試過(guò)程中協(xié)助實(shí)施方為他們提供所需的各種數(shù)據(jù)，并組織公司員工和施工單位相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的多次培訓(xùn)。截止到2009年底這兩個(gè)項(xiàng)目還正處在數(shù)據(jù)錄入、調(diào)試整理階段。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。任職五年來(lái)，根據(jù)工作實(shí)際中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平。根據(jù)幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)了《計(jì)算機(jī)硬盤(pán)常見(jiàn)故障簡(jiǎn)要分析》、《Windows下對(duì)oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的徹底刪除》、《VLAN技術(shù)在公司中的應(yīng)用》等等多篇文章。

四、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí) 現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新十分迅速，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知。不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要。為了掌握過(guò)硬的技術(shù)水平，提高自身綜合素質(zhì)，我先后自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了需對(duì)網(wǎng)絡(luò)、編程、數(shù)據(jù)庫(kù)等方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如饑似渴的學(xué)習(xí)，還從Internet搜集下載了許多國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料，做了大量學(xué)習(xí)筆記，確實(shí)起到了夯實(shí)基礎(chǔ)，提高水平的實(shí)效。這也使我在日常工作上更加得心應(yīng)手。

以上是我五年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從他人那里學(xué)習(xí)，再加上自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行，我將繼續(xù)努力克服不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

（參加工作以來(lái)，我一直從事信息管理一職，在這期間一職貫徹?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)當(dāng)先，始終與黨中央保持一致，處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)照自己，遵紀(jì)守法、廉潔自律，能以道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞作風(fēng)正派，能干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。）

在師德方面，擁護(hù)黨的方針政策，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)；關(guān)心國(guó)家大事，訂閱《解放日?qǐng)?bào)》、《電腦報(bào)》等多份報(bào)刊雜志。積極參加學(xué)校每周一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從學(xué)校的安排，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)自己的本職工作。平時(shí)注重言談舉止，樹(shù)立自己良好的教師形象。

我在提高自己思想覺(jué)悟的同時(shí)，也注重自己知識(shí)框架的穩(wěn)固和完善。已經(jīng)在XX年的12月份參加了MSCE培訓(xùn)，以此來(lái)完善自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，提高工作質(zhì)量和工作效率，現(xiàn)于5月獲得工程師認(rèn)證證書(shū)。

我現(xiàn)所從事的工作是網(wǎng)絡(luò)管理員和電教輔助，我的工作性質(zhì)比較特殊和繁鎖。今年，圖文信息中心的建成，使我的工作環(huán)境大大改善。但隨之的工作量是巨大的。期初的網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)和調(diào)整工作經(jīng)常使我廢寢忘食，甚至加班加點(diǎn)。看著校園網(wǎng)的逐步完善，我打心眼里高興。現(xiàn)在我校的校園網(wǎng)初具規(guī)模，包括圖文、文件共享、學(xué)分制管理、學(xué)籍管理等均可在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)。同時(shí)內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)可互通。對(duì)于學(xué)校計(jì)算機(jī)的硬件或軟件損壞，我均可利用我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行修理和調(diào)整，并做好工作日志，以便下次參考。電教輔助工作是繁瑣的。幸好有新來(lái)同志幫忙，盡可能的利用好資源，為教師的教育做好后盾。

把學(xué)習(xí)和興趣、理論和實(shí)踐緊密結(jié)合是我一直以來(lái)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度；為學(xué)校建立的網(wǎng)站在本次縣網(wǎng)站評(píng)比中獲得銅獎(jiǎng)。當(dāng)然，刻苦認(rèn)真、踏實(shí)、穩(wěn)重、有計(jì)劃有目的的部署這更是我學(xué)習(xí)和工作的基本素質(zhì)。希望自己能有更大的進(jìn)步！

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，一幕幕流光異彩，一次次不容錯(cuò)失，不經(jīng)意中—我又走過(guò)了一學(xué)期的工作歷程。這學(xué)期我既享受到了收獲的喜悅，也在工作中碰到了一些問(wèn)題。享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，碰到的問(wèn)題我也會(huì)思考、盡力解決。這學(xué)期我也取得了一些小小的進(jìn)步，我覺(jué)得除了自身的努力之外，主要?dú)w功于學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)我的大力支持。現(xiàn)將這學(xué)期的工作生活總結(jié)簡(jiǎn)單回顧如下：

在師德方面，擁護(hù)黨的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)；聽(tīng)從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)本職工作。我既注意思想覺(jué)悟的提升，也注重知識(shí)框架的穩(wěn)固和提高。在2009年參加了十一五繼續(xù)教育信息技術(shù)與專(zhuān)職教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，以此提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并已取得結(jié)業(yè)證書(shū)。我主要從事的工作是學(xué)校網(wǎng)管員工作，為了做好這項(xiàng)工作，我除了利用工作時(shí)間，還利用大量休息時(shí)間自學(xué)，現(xiàn)將自己在校園網(wǎng)工作中的一些做法、所做的一些嘗試匯報(bào)如下：

一、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理：針對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)內(nèi)用戶(hù)越來(lái)越多，管理難度加大，為了保證校園網(wǎng)內(nèi)正常服務(wù)帶寬得到保證，信息化小組經(jīng)過(guò)努力，在校園網(wǎng)內(nèi)：

1、建立了流量監(jiān)測(cè)機(jī)制，流量違規(guī)斷網(wǎng)機(jī)制。利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備，不對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)做變化，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)開(kāi)支，對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行流量監(jiān)測(cè)，而且流量監(jiān)測(cè)透明化，大家都能夠通過(guò)學(xué)校流量監(jiān)測(cè)服務(wù)器http://172.16.42.111就能夠及時(shí)的看到自己流量，這樣就有效的防止了惡意下載等大量占用帶寬的現(xiàn)象，同樣流量監(jiān)測(cè)服務(wù)器對(duì)網(wǎng)管員來(lái)說(shuō)更為重要，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題機(jī)器，及時(shí)斷網(wǎng)修理。目前學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備名稱(chēng)和密碼都已經(jīng)備案重設(shè)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全性，學(xué)校內(nèi)的交換機(jī)全部可以網(wǎng)管，輸入一條命令就可以讓非法主機(jī)斷開(kāi)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。

2、對(duì)網(wǎng)內(nèi)所有機(jī)器和設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備案，備案內(nèi)容包括IP地址、MAC地址、使用人、殺毒補(bǔ)丁情況等。這些內(nèi)容全部放在了學(xué)校技術(shù)論壇上，IP與MAC地址對(duì)應(yīng)入庫(kù)，任何人修改IP地址都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)被找到，并且記錄在案，有效防止私自修改IP造成IP地址沖突的現(xiàn)象。

3，大家為了找個(gè)軟件到處上網(wǎng)尋找，這樣就增大了中病毒的危險(xiǎn)，同樣下載大量軟件更會(huì)占用大量帶寬，為此，在放假期間我為學(xué)校老師做了第二張《巨各莊中心小學(xué)軟件安裝盤(pán)2.0》的版本。發(fā)放到了各個(gè)科室。

4、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)修理，保證網(wǎng)絡(luò)及服務(wù)正常運(yùn)行。

二、網(wǎng)絡(luò)安全管理：

1、全網(wǎng)安裝教育版殺毒軟件，保證殺毒軟件無(wú)故障運(yùn)行，及時(shí)維護(hù)殺毒服務(wù)器，并每天多時(shí)段檢查服務(wù)器運(yùn)行日志，發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)處理。

2、進(jìn)入學(xué)校的存儲(chǔ)設(shè)備使用前必須先殺毒，然后方可使用。

3、哪臺(tái)機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題，我在第一時(shí)間給予解決，避免病毒感染。

4、網(wǎng)內(nèi)機(jī)器全部安裝360安全衛(wèi)士，并且開(kāi)啟ARP防火墻，修復(fù)全部漏洞，增加開(kāi)機(jī)掃描功能，避免木馬和惡意軟件及插件等對(duì)機(jī)器和網(wǎng)絡(luò)造成威脅。

三、搭建平臺(tái)管理：經(jīng)過(guò)我的努力，目前學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)基本上滿(mǎn)足了學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)的要求，查看平臺(tái)可參考學(xué)校外網(wǎng)網(wǎng)站http://jgzxx.miyunedu.net其中自建平臺(tái)有：網(wǎng)上報(bào)修系統(tǒng)、技術(shù)論壇、辦公OA、視頻點(diǎn)播、視頻直播。值得推薦為學(xué)校的視頻直播系統(tǒng)，采用組播方式進(jìn)行課堂、會(huì)議直播、光盤(pán)直播等，與其他軟件相比，不占用帶寬，理論上可以連接無(wú)限客戶(hù)，同時(shí)把廢舊攝像機(jī)連接到采集卡當(dāng)作視頻采集設(shè)備，無(wú)經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。為學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì)等大型活動(dòng)提供了平臺(tái)。

四、教師培訓(xùn)管理：開(kāi)學(xué)就對(duì)教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全和視頻會(huì)議使用的培訓(xùn)，對(duì)于機(jī)器和多媒體設(shè)備的使用辦法等全部放在了網(wǎng)站及論壇上，供大家學(xué)習(xí)，由于時(shí)間的關(guān)系，現(xiàn)在我們改變以往的培訓(xùn)方式，把集體培訓(xùn)改為網(wǎng)上培訓(xùn)，簡(jiǎn)單內(nèi)容放到論壇上，復(fù)雜點(diǎn)的放到點(diǎn)播園里面供大家學(xué)習(xí)和使用。并做好學(xué)習(xí)記錄。目前中心小學(xué)的教師計(jì)算機(jī)使用水平得到了很大提高。

因工作突出，我被評(píng)為北京市教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人，并受到表彰。我所撰寫(xiě)的《運(yùn)用多種措施保障校園網(wǎng)絡(luò)暢通》獲市級(jí)征文三等獎(jiǎng)，并將結(jié)集成書(shū)出版。我所撰寫(xiě)的《網(wǎng)管助手科來(lái)mac掃描器》獲市級(jí)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。

時(shí)間在緊張而又忙碌的工作中匆匆過(guò)去，回首這學(xué)期的工作，我只是塌實(shí)認(rèn)真的完成了自己應(yīng)該做的事情。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師平時(shí)對(duì)我工作的支持，我將會(huì)一如既往，繼續(xù)努力。

第五篇：本人畢業(yè)于湖北大學(xué)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)

本人畢業(yè)于湖北大學(xué)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè),一直在省級(jí)企業(yè)從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作.先后通過(guò)國(guó)家企業(yè)會(huì)計(jì)師(初級(jí))(中級(jí)),具有扎實(shí)的帳務(wù)處理、內(nèi)部控制及管理的理論知識(shí)和嫻熟的實(shí)務(wù)操作水平。能熟練使用各種財(cái)務(wù)軟件.具有全盤(pán)業(yè)務(wù)處理和良好的職業(yè)判斷能力,擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)分析,了解財(cái)務(wù)稅務(wù)制度,可獨(dú)立完成各項(xiàng)財(cái)會(huì)工作。熟練使用國(guó)稅、地稅、財(cái)政、統(tǒng)計(jì)的報(bào)表軟件及防偽稅控軟件。熟練使用計(jì)算機(jī)解決財(cái)務(wù)的實(shí)際問(wèn)題。并可對(duì)公司的貸款卡進(jìn)行開(kāi)通及年審