第一篇：淺談高校保衛干部如何做好學生思想政治工作

淺談高校保衛干部如何做好學生思想政治工作

[摘要]: 高校保衛部門不僅承擔著保護校內師生人身、財產安全的重任，同時還具有對廣大學生進行教育的重要職能。保衛干部同時也是教育工作者，是對大學生開展思想政治教育的主體力量。高校保衛干部如何在新形勢下做好學生的思想政治教育工作，是維護校園安全穩定的一項重要內容。筆者擬針對高校保衛工作實際，探討做好大學生思想政治工作的措施。

[關鍵詞]:高校；保衛干部；大學生；思想政治工作著力提高保衛干部思想素質和文化水平

高校集中了一大批國家未來的優秀人才，是傳播先進理念和文化，引導社會面向現代化發展的重要陣地。保衛干部要做好思想政治工作，就必須緊跟形勢，提高自身綜合素質。根據目前高校保衛隊伍的實際情況來看，部分保衛干部的知識陳舊、能力不強，跟不上時代發展的要求和高等教育改革的需要[1]；政治敏感性和辨別能力不足，對于意識形態和政治領域方面出現的問題，難以找到有效的處理方式和手段。另一方面，保衛干部的知識結構與文化層次較高的高校教師和學生之間還有一定差距，必須注重提高自己的文化知識水平，才能更好的與學生進行溝通交流。再者，隨著當今社會復雜多變的政治環境，傳統的教育方式和管理手段難以全面有效解決思想政治工作中遇到的問題，運用現代化的科學管理方式和手段來提高保衛工作效率已成為擺在高校保衛工作者面前的一個嚴峻課題。因此，做好高校學生思想政治工作的前提是要盡力提高保衛干部的思想政治素質和業務水平。同時，保衛干部還要認真學習馬列義等基本政治理論和黨的路線、方針、政策,提高明辨是非的能力，樹立全心全意為人民服務的思想。創新思想政治教育觀念和教育方法

保衛干部在開展思想政治工作中，必須堅持從實際出發，掌握現階段大學生的學習、生活狀況，在教育觀念和方法上提高針對性和實效性。隨著國家教育改革帶來的高校擴招，學習成本提高，學業壓力增大，就業競爭加劇等現實因素的影響，學生在校壓力越來越大。現在的在校大學生大多為獨生子女，由于人民生活水平的提高，很多學生從小在家中就被嬌生慣養，習慣了凡事以自我為中心，適應社會生活能力較差，即使進入大學后，這些毛病依然存在。一些學生自我意識很強，對他人缺乏信任，難以和同學、老師溝通，對別人的建議聽不進去。保衛干部在對學生開展思想政治工作時，針對這些大學生的缺點，不能單靠以前直來直去的指責和批評，要改變教育方式，多與學生進行溝通、交流，切實了解學生的想法，找出問題，循循善誘，積極地進行正面引導和疏通。同時，要經常性地與他們談心，注重開導學生如何闡明自身想法，積極有效與他人溝通，從而更好的融入大學校園生活。強化大學生法制教育、安全教育和校紀教育

學生思想政治教育工作是一項系統工程，包括法制教育、安全穩定教育、紀律教育、治安防范教育等，各種教育互相聯系構成一個有機整體，因此，單純對學生進行思想品德和政治理論方面的教育還遠遠不夠。只有將思想政治貫穿于法制、安全和紀律教育中，才能取得預期成效。法制教育在高校教育中起著舉足輕重的作用，它的涉及面很廣，大到國家利益、教育事業方面的法律法規，小到高校內部制定的各項規章管理制度。保衛干部要結合高校實際情況，利用校內廣播、校內刊物、公開課、報告等各種形式開展法制教育，增強學生懂法、守法的法制觀念，同時懂得運用法律武器來維護自身的合法權益。安全教育也是非常重要的教育內容之一，近年來，校園內各種擾亂學生正常教學、生活秩序的治安、刑事案件時有發生，引起社會各方面的廣泛關注。保衛干部可以結合學生外出活動、開展消防應急演練、分析校園內的交通安全 1

情況等形式經常開展安全教育，在學生學習、生活中全面貫徹安全教育知識。注重對違紀、違法學生的幫助和教育

在應試教育的影響下，從學生到家長都只注重專業，重智育、輕德育的現象依然存在，對思想政治教育重視不夠，造成不少學生的紀律觀念和法律意識淡薄[2]，加之受到社會不良風氣的影響，導致容易出現一些違紀違規甚至違法的行為，這些行為一旦未被及時發現和處理，往往容易引發學生的僥幸心理而再次觸犯，甚至走上犯罪道路。保衛干部對這些現象可能帶來的嚴重后果要提高重視，必要時可會同學生會、校團委、院系領導、輔導員等相關部門和人員齊抓共管，采取嚴格按規定處理和耐心教育開導并用的方式，防止學生再犯錯誤。與此同時，作為具有管理、教育、處罰職能的保衛部門在處理學生違法違紀過程中，要堅持教育為主、處罰為輔的方針，對能通過教育幫助改過自新的學生，不輕易進行處分；對有嚴重違法犯罪行為的學生，在采取適當的處罰措施的同時，仍然堅持對其幫助教育，幫助其盡早恢復到正常的學習、生活中來。

保衛干部要做好思想政治工作，就要加強對學生的思想政治教育和思想建設，提高他們的思想覺悟和意識，幫助樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界、改造世界的能力，從而為全面建設小康社會培養合格的建設者和接班人[3]。

【參考文獻】

[1]曹晨 論新時期大學生思想政治教育的實效性《知識經濟》2011，12：179.[2]王方根.唐瑭 加強醫學生思想政治教育針對性提高人才培養合格率《華北煤炭醫學院學報》2011，13

（2）：281—283.[3]周倩 高校輔導員如何做好大學生思想政治工作《河南職工醫學院學報》2010，22（3）：272—274.

第二篇：淺談如何做好干部思想政治工作

淺談如何做好干部思想政治工作

摘要：增強思想政治工作的針對性和時效性是新時期思想政治工作的新要求，是思想政治工作面臨的一個現實課題，它直接關系到思想政治教育能否發揮應有的作用。本文從新形勢下基層干部思想狀況的現狀分析入手，就如何做好基層干部隊伍的思想政治工作進行了初步探討。

關鍵詞：干部；思想政治工作；建議

思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢。加強干部隊伍思想政治工作，是促進各項工作扎實開展的重要內容，也是實踐科學發展觀，構建和諧社會的一個重要環節。如何做好干部思想政治工作，是我們當前乃至今后一段時期必須認真研究的新課題。

一、當前干部隊伍的思想狀況

近年來，黨和政府堅持把思想政治工作列入重要議事日程，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，廣大干部職工思想狀況有了良好地轉變。但是，我們在看到成績的同時也帶來了各種各樣的觀念、思潮并存和較量，在思想政治工作中還存在一些薄弱環節。

（一）有些干部認為思想政治工作可有可無。其表現為，政治觀念淡薄，理想信念淡化，個別甚至出現信仰危機，沒有遠大志向和長遠目標。重視物質利益，忽視精神追求；重視自我，忽視集體；重視索取，忽視奉獻。部分干部廉政觀念淡化，缺乏自律意識。

（二）有的同志存在精神不振作，得過且過思想嚴重。主要表現為，缺乏工作積極性、主動性、創造性；缺乏責任心，事業心，工作拖拉滯后，被動應付，敷衍了事。一些干部缺乏整體觀念，合作意識不強，推諉扯皮，效率低下。

（三）在我們的黨員和干部隊伍中，存在庸俗作風。有的到處找靠山，搞小團體；有的為了個人升遷，搞五花八門的關系投入。庸俗作風雖然不完全等同于腐敗，但卻是通向腐敗的引橋。

（四）有些干部服務意識淡薄，工作作風漂浮，辦事不公，有的甚至以權謀私，引起內部矛盾升級，損害部門利益。

二、對當前干部隊伍思想狀況分析

當前干部思想政治工作呈現上述狀況，總體來說是現代社會快速發展的結

果，但下列因素的影響也不可忽視。

（一）傳統文化的影響根深蒂固。長期以來，在中國老百姓中存在的“小富即安”、“安于現狀”的小農思想，在少數基層干部的思想上有所反映。

（二）干部選拔任用機制不暢，挫傷了一部分人的積極性。在這種管理體制下，人員進得來、出不去，人員縱向、橫向交流不夠，干部職數少，致使人員凍結，施展才能的空間小、機會少，不能做到人盡其才，干部的進取意志逐步淡化。

（三）思想政治工作本身跟不上形勢發展的需要，物質調動干部的積極性多，耐心做思想轉化的工作少。

（四）思想政治工作軟任務、軟指標?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，從基層領導到一般同志，普遍重視指令性指標，如招商引資任務的完成量，考核質量的提高，也就是看得見摸得著的工作，客觀上形成一手硬一手軟。

三、做好干部思想政治工作的幾點建議

做好新形勢下的干部思想政治工作，必須堅持“兩手抓，兩手都要硬”，完善思想政治工作網絡，以人為本，推進組織建設、思想建設和制度建設，不斷強化機關內部行政監督管理和民主監督管理，上下配套聯動，思想政治工作和業務工作相互滲透，相互促進，務求實效。

（一）完善思想政治工作網絡，領導、制度、責任、考核“四到位”。做好新形勢下的思想政治工作，關鍵是把思想政治工作與業務工作有機結合起來，切實解決“兩張皮”的現象，既要發揚傳統，更要探索創新，以改進求加強，以創新求發展。

1、組織到位，堅持領導抓、抓領導。加強思想政治工作領導是關鍵，組織網絡是保障。在縱向上，從市委到市直機關、鄉鎮黨委都宜成立由分管干部的副書記為組長的思想政治工作領導小組，配備專、兼職干部負責日常工作。橫向上，明確各職能部門主要領導同志負責本部門干部職工的思想政治工作。

2、完善制度，管理到位。思想政治工作必須要與制度的規范、激勵、約束和懲治結合起來，通過制度的制定與落實，讓職工看到思想政治工作本身就是對實際工作的具體體現，讓大家對政治工作與實際工作的結合有據可依，看得見，摸得著。為此，要從完善制度入手，健全政工、黨建、精神文明建設、崗位職責、職工培訓、勞動紀律、業務考核等相關制度、辦法，每項制度出臺前都應提交職

工反復討論，通過講座和征求意見的方式讓職工各抒已見，暢所欲言，達到思想認識的一致，把職工的工作責任到日常言行逐條逐項加以規范。

3、責任到位，實行責任制。在完善思想政治工作網絡的基礎上，圍繞切實解決政治工作與業務工作“兩張皮”的問題要在落實責任制上下功夫，確保人人抓思想政治工作，個個有責任抓思想政治工作，明確黨政工主要領導抓思想政治工作的職責，從常委(支部)書記、委員到鄉鎮長，各單位負責人都明確各自的職責，推行“三定”工作的實施，定崗位，定職責，定效果，使之既要抓好各種業務工作，又要抓好職工的思想政治工作。

4、考核到位，獎優罰劣，調動干部職工積極性。把思想政治工作“軟任務”變成“硬指標”，必須實行量化考核。對思想政治工作與其它各項工作合理劃分考核內容；具體分解成定性和定量指標，與業務指標同下達，同部署，同檢查，同考核，納入工作實績考核，定期進行考評，嚴格獎懲兌現，保證責任落實。

（二）聯系實際抓教育，夯實干部職工的思想基礎

思想政治工作說到底是通過說服教育，保護和調動干群的積極性、主動性，任何時候，任何情況下都不能只掛在口上，更不能可有可無。這在客觀上要求必須培養一支政治素質高，紀律嚴明，技術精湛的干部職工隊伍，以保證各項任務的完成。首先要抓好政治理論學習，在各類干部主體班次培訓中應開設時事理論學習課程，以學習“科學發展觀”、“十七屆六中全會”精神、中央經濟工作會議精神為主要內容，增強干部職工學習黨的理論的新高潮。在各單位內部則堅持理論中心學習組制度，舉辦座談會，進行理論學習測試等形式，檢驗學習效果。同時通過為領導干部訂閱思想政治教育類書刊、雜志，或者我市廣播、電視、報刊等新聞媒體開設改進思想政治工作方法類專欄節目，切實提高領導干部思想政治教育水平。其次是用身邊的事教育身邊的人。尋找機關干部中勤奮工作，愛崗敬業的典型作為活教材，通過我市的廣播、電視、報刊等新聞媒體的宣傳，充分發揮榜樣的示范和帶頭作用。用身邊的事教育身邊的人，通過看得見，學得來，用得上的教育引導方式，促使干部職工牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，樹立全心全意為人民服務的思想境界。

（三）實施“心連心”工程，理順干群關系

在加強和改進思想政治工作中，我們宜以人為本，正確處理外因與內因、批

評與教育、說服與引導的辨證關系，從理順干群關系入手不斷增強干部職工的向心力和凝聚力。

1、加強民主監督，密切干群關系。首先是堅持民主集中制原則和黨的群眾路線，發揚密切聯系群眾的優良傳統，對人事安排、職工獎懲、財務計劃等重大事項，都按議事規則集體研究決定，做到辦事公開，增強透明度；其次是加強民主監督管理，要建立完善職代會制度，進一步疏通民主監督管理的渠道。

2、建立談心制度，理順干部職工思想情緒。做到“五必談”：提拔任用必談，崗位交流必談、離崗退休必談、情緒波動必談、遇到矛盾困難必談，把握干部思想動態，幫助解決困惑。

3、開展關懷行動，解決干部職工實際困難。開展領導干部家庭關懷行動，及時了解他們的工作、生活情況及家庭中遇到的困難，并盡可能幫助解決。同時，應定期走訪領導干部家屬或召開領導干部家屬座談會，幫助領導干部獲得家屬的理解和支持，促進其家庭和諧幸福，為其解除后顧之憂，使其始終保持良好的工作狀態，集中精力，全身心地投入工作。

第三篇：高校應如何做好思想政治工作

高校應如何做好思想政治工作

摘要：

實現“中國夢”，青年正當時！大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。因此，高校在對大學生做好思想政治工作方面有著責無旁貸的責任。本文從大學生思想現狀，新時期大學生特點以及如何加強大學生思想政治意識等方面進行分析，力求為更好的培養當代大學生做出一點點貢獻。

關鍵詞：高校 大學生 思想政治教育 正文：

當今世界正處于大發展大變革大調整時期，中西方文化的不斷碰撞，理想與現實的差距，傳統與現代的差異等不斷影響著大學生思想意識的形成。大學時期是青年學生們形成正確的世界觀，價值觀，人生觀的重要轉折時期，而他們的肩上又承擔著建設祖國的重任，因此高校必須把思想政治教育擺在突出的位置。

一、當代大學生思想政治意識的現狀

在大二的上學期，我們對在校的大學生進行了關于馬克思信仰方面的調查，結果表明只有不到三分之一的大學生有著對馬克思主義的信仰，大部分同學都是處于無信仰狀態，感覺馬克思主義與我們有一定的距離。當談到對黨的認識，對黨的信仰時結果也同樣令人堪憂。歷史證明：我們的一切勝利都是堅持馬克思主義，并把它和中國的具體實踐相結合的結果?，F如今通過高考的獨木橋來到大學，一部分學生沒有了目標，感到迷茫，甚至有一小部分學生沉溺于網絡世界不可自拔，因此加強對大學生的思想政治教育工作迫在眉睫。

二、新時期大學生的特點

要想做好大學生的思想政治工作，必須了解新時期大學生的特點。當代大學生價值取向日趨務實，重視自我完善，自我提高，社會選擇及畢業就業制度的改革，促使大學生的觀念發生深刻的變化，他們更加注重自我價值和利益的實現，競爭意識和自強精神有所增長，呈現出更加務實的特點。然而過于務實，過于自我必然會弱化集體意識和責任義務意識，淡薄團結協作的優良傳統。另外，當代大學生思維活躍，敢想敢為，善于表現，勇于競爭，知識面廣，視野開闊，反應靈敏，喜歡捕捉新思想，新潮流，新觀點，同時應認識到，部分同學自我期望值過高，過分要求自己，造成現實與理想之間的落差。就業制度的改革，使學生的心里壓力加大，在一定程度上會使一些學生產生心理障礙。因此高校的思想政治工作必須結合新時期大學生的這些特點進行創新和改革。

三、加強和創新新形勢下大學生思想政治工作建設

1.充分發揮課堂教學的重要作用。課堂仍是教與學的重要環節，但隨著科學技術的不斷進步，教學方法也應隨之而變。新時期的大學生觀念更新快，思想更加開放，信息獲取途徑也在不斷增加，在這樣的形勢下，若老師仍只是簡單的將課本知識灌輸于學生，那效果肯定不佳。思想政治教育不僅僅是政治學院老師們的責任，同時也是每一位老師的責任。所有老師都應該把傳授知識與思想教育相結合，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，同時應以高度負責的態度，言傳身教，給大學生以潛移默化的影響。把思想政治教育融入到大學生專業學習的各個環節，滲透到教學、科研和社會服務各個方面。進一步發掘各類課程的思想政治教育資源，在傳授專業知識過程中加強思想政治教育，使學生在學習科學文化知識的過程中，自覺加強思想道德修養，提高政治覺悟。2.通過實踐加強思想政治教育

古人云：紙上得來終覺淺，要知此事須躬行。學校應深入開展社會實踐活動，探索實踐育人的長效機制。認真組織大學生參加軍訓、暑期寒假社會實踐、志愿服務、公益活動等實踐活動，例如開展“三下鄉”服務，為貧困學生送醫送藥，為災區捐款等，使大學生在社會實踐中自己體會學習，感受關心別人帶來的樂趣，集體的力量和團結的重要性，不斷提升自己的思想道德素質。要定期開展豐富多彩積極向上的團組織活動，讓學生在活動中受到教育，避免各種有害文化和腐朽生活方式對大學生造成侵蝕和影響。加強校園網的建設，使之成為弘揚愛國主旋律，開展思想政治教育的又一重要戰地。3.充分發揮黨團組織的重要作用

當代大學生對入黨有著積極的熱情，因此應注重發揮黨團的政治優勢，做好黨員發展工作。讓學生們認識到馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀是我們成長的指路明燈，馬克思主義的立場、觀點、方法是我們分析問題、解決問題的認識工具。堅持高標準，嚴要求，將優秀的大學生吸納到黨的隊伍中。創新學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。同時，也要發揮共青團和學生會的組織作用，定期舉辦團日活動，主題班會，更大范圍的讓更多的學生加入其中，增強學生對黨的認識，加強學生的愛國情懷。

4.鼓勵支持關于思想理論社團的建立

每個高校都有分門別類的社團組織，學校應大力鼓勵并支持有關思想理論社團的建立，如馬克思主義社團等。社團的成員來自學校各個專業各個年級，這樣社團的成員可以帶動更多的人接觸并深刻的學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想以及科學發展觀。社團可以通過定期的舉行相關的辯論，演講等加深對思想理論的認識，并將其作為指導運用到學習生活中。5.為學生解決實際困難

學校應加強對學生思想動態的觀察，通過各種途徑了解學生在生活中存在的問題，掌握每個學生的家庭經濟情況，特別是要及時掌握特困生的情況，及時幫助他們解決生活中的實際問題。讓學生們切實感受到黨和國家對他們的關懷，增進黨在學生心目中的影響力和號召力，并以此加深學生對黨對國家的熱愛以及忠誠。6.進一步加強法制觀念的建設

我國是一個法治國家，而現在的大學生缺乏法制觀念，學校應在學生中進行法制宣傳教育，提高學生法律意識。在這一方面，應加強學校的規章制度，校規校紀的制定，使學生樹立依法辦事，以規章制度辦事的觀念。另外，學校應嚴格執行各項規章制度，做到有法必依，執法必嚴，特別是對那些嚴重違反校規校紀的大學生，在教育和引導的同時，要給予相應的懲治，做到違法，違紀必究。

四、加強學校政工隊伍的建設

思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。主體是學校黨政干部和共青團干部以及輔導員。學校應嚴格按照政治強、業務精、作風正的要求，切實做好大學生思想政治教育工作隊伍的選拔、培養和管理工作。通過采取有效的措施，培養一批理論功底扎實，勇于開拓創新，善于聯系實際的政工隊伍，使他們在大學生思想政治教育中發揮更大的作用。所有從事大學生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向，加強思想道德修養，增強社會責任感，成為大學生健康成長的指導者。

大學生思想政治工作不僅是學校的責任，同時也需要家庭，社會的密切配合，齊抓工管。利用各類網站把握好正確導向，主動承擔社會責任，開展形式多樣的網絡思想政治教育活動，為學生提供更多更好的文化產品和文化服務。學校應有目的地組織學生去博物館，紀念館，展覽館，烈士陵園等地方參觀，使學生深刻認識到今天的幸福生活來之不易，應該全身心投入到建設美麗中國的進程中來。

總而言之，高校的思想政治教育工作需要學校，社會，家庭和個人共同努力來完成。高校應在前進的道路中不斷探索如何提高思想政治教育的方法，為國家培養一批批專業過硬，擁有馬克思信仰，對黨忠誠，對國家忠誠的優秀大學生。

第四篇：高校該如何做好思想政治工作

【摘要】 大學生是十分寶貴的人才資源，是我們民族的希望，祖國的 未來。加強大學生思想政治素質教育，是學校育人工作的中心環節。新的形勢下，隨著我國社會主義市場經濟的逐步進行，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，勢必影響跨世紀人才的培養和社會主義建設事業 的順利發展。本文對于在新的形式下，進一步加強大學生思想政治素 質教育的緊迫性、大學生的思想現狀及完善的途徑進行了分析，力求 為更好的培養和造就一批又一批具有中國特色社會主義事業的建設者和接班人，推動高校改革和發展做些貢獻。

【關鍵詞】 大學生 思想政治 素質教育 思考

當前，全黨全國都在講素質教育，但不少人忽視了一個非常重要的方面--思想政治素質，而把更多的精力放在技能、心理等因素上。青年的思想政治素質應該包括青年的政治信念（政治觀念、政治立場、政治方向等），青年的政治品格（政治責任感、道德品質、紀律性等）和青年的政治能力（政治鑒別力、政治敏感性、分析解決政治問題的能力等）三個部分。思想政治素質是當代青年成才的核心，是青年個人信仰和價值取向的基礎，也是青年調節個人與社會之間的關系，保證其正確發展方向的中心環節。

新的形勢下，我國社會主義市場經濟逐步完善，伴隨著世界經濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實，傳統與現代，本土文化與西方文明多重因素交織在一起，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。長此下去，勢必影響有中國特色的社會主義建設事業的順利發展。因此，加強和改進大學生素質教育，進一步推動高校改革和發展，培養和造就一批又一批中國特色社會主義事業的建設者和接班人，有著極為深刻的現實意義和歷史意義。

一、當代大學生思想政治素質的現狀

第一、在理想、信念上，部分大學生缺乏正確的認識，從青年群體總的信仰方面來看，仍然存在著相對混亂的狀況。改革開放后社會形態的多樣化給青年人的發展帶來了更加廣闊的空間，也對他們的思想和信仰帶來了深刻的影響。一些青年偏向于對物質利益的追求，個別人甚至偏離了人生的目標，失去了人生的信仰；有的青年人對共產主義認識模糊，即使是要求入黨也更多地是從個人的發展和追求進步出發；有的青年人過分崇尚物質利益，把對物質利益的追求作為人生的最終目的；有的青年人處處講究實用，完全忽視精神上的追求。

第二、在政治行為和能力上，認識和行為脫節，理論和實際脫節，表現出政治上的幼稚和不成熟。生活在信息社會里的當代青年，了解外界事務的眼界開闊，接收的信息種類繁多，加上個體自主性和獨立性的增強，他們對國內外各種事務的認識豐富而多彩。但由于自身生活經驗和知識獲取的局限，由于社會環境的限制，他們實際處理各種社會事務的能力相對較弱，有時甚至會表現出知與行的矛盾。據中國青年研究中心的調查顯示，對“你認為目前中國最嚴重的社會問題是什么”的回答中，選擇“腐敗”的有61.9%，占第一位，而且大都認為這個問題關系到黨和國家的生死存亡，表現出對這一問題的強烈否定與憤怒；而在同一個調查中，青年卻對社會潛在的腐敗誘因，對一些社會不良風氣表現出肯定和認同，如對“你認為單位里什么樣的人最實惠”的問題，有57.9%的青年認為是“與領導關系好的人”，24.1%的人認為是“請客送禮的人”。這不僅表現出當代青年知與行的矛盾，而且反應出他們在政治態度和自我行為取向上的不協調，這將極大地影響他們的社會性行為，影響著他們的成長方向和發展趨勢。

總之，當代大學生成長在一個活躍開放的社會里，其思想政治狀況總體是積

極、向上的，主流是好的。但是由于多數大學生思想還比較單純，在遇到新情況和新問題時易出現迷茫和不安，需要適當地加以教育和引導。正確地分析和評價他們的現狀，是幫助他們成長發展的前提，也是繼承、延續我們事業的客觀需要。

二、大學生思想政治素質培養的途徑

在具體的工作中，特別是對大學生的工作實踐中，堅持思想政治素質的培養，應著力抓好以下幾個問題：

第一、完善大學生的黨建工作，積極引導、樹立其正確的價值取向。引導青年積極要求加入黨組織，符合青年人積極追求進步、在政治上實現自身價值的需要，同時在青年群體中樹立了一股向上的正氣。一是要堅持在所有的大學生群體中特別是剛入學的一年級新生進行黨的基礎知識的教育，開辦業余黨校，學生不僅在入黨前必須接受黨校的培訓，而且在入黨后也要不定期地進入業余黨校繼續學習，不斷堅定信念，明確目標；二是引導大學生把積極入黨的要求與改造自己的愿望統一起來，在正面引導的方式下大氣力克服部大學生在入黨問題上的功利思想，提倡“做共產黨員首先要做一個適應社會的人，做一個好人”，保證青年黨員的質量；三是在青年正式群體里形成以黨員和骨干為主的集體核心，積極引導他們自己管理自己，自己教育自己，在大學里，可以通過班團干部聯席會、校院學生會等學生自治組織，發揮學生黨員在學生群體中的核心骨干作用；四是通過評選優秀黨員、入黨積極分子等活動，規范青年黨員在青年群體中的行為標準，在日常工作、生活、學習中建立起對黨員的監督網絡，保證黨員在群眾中的先鋒模范作用。事實證明，當代青年學生是崇尚進步，追求真理的，只要我們切實努力地去抓大學生黨的建設，并以此來帶動大學生的全面發展，絕大部分大學生是能夠健康成長的。

第二、重視引導青年學生參與社會實踐，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。大學是一個人的人生觀、價值觀形成的重要轉折時期，如果能在這個階段加以正確地引導，將會收到較好的效果。面對高校學生這樣一個特殊的群體，開展思想政治教育工作應該特別注重方式、方法。由于大學生的思想尚未成熟，容易產生偏激。因此，在開展思想政治教育時，要注重思想教育與實踐相結合，讓大學生在社會實踐活動中受教育，增強對社會、對他人的責任感。幫助青年在社會大課堂中學習政治和人生。從途徑上來說，一是不斷推動學生深入基層，調查研究，幫助他們了解中國，了解社會。當代大學生基本上是在書齋里長大的，現存教育體制影響了他們實踐經驗的積累，而傳統的“學而優則仕”的觀念又極大地束縛著他們的手腳。社會調查和研究，不僅會增加青年學生的實踐能力，而且可以影響一部分青年學生的人生道路；二是把大學生放在社會工作和社會事務之中，讓他們承擔義務和責任。責任教育的關鍵問題在于承擔責任和義務的身份和體驗，缺少這種承擔責任的體驗，責任的概念就是空泛而抽象的。如利用高校的兩課陣地對學生進行思想政治教育，在學生中普及思想道德知識、強化學生的道德意識，在大學生中試行“義務服務制”，規定學生在校期間必須完成一定時間的社會義務服務等等。都將會有力地促進青年學生在社會這個廣闊的大課堂中學習政治理論和人生的知識，教育學生學會如何做人、做事。

第三、支持青年學生理論社團組織的活動，發揮青年自身的積極性，引導青年社團在學習和研究中逐漸成熟。大學生正處于成長發展的關鍵時刻，群體成員間的相互影響很大，同時由于社會競爭的激烈和生存環境的不斷變化，大學生對同伴及同齡團體的依賴心理也較為突出。因此，學生社團組織是大學里的重要組成部分，其作用和影響都不可低估。在這方面，要破除單純控制的思想，而代之

以引導、啟發和支持；不要對學生社團組織過度放手，在學生社團的思想方向、活動范圍、對外交往等方面時刻做到心中有數；要克服以教師和學生工作者為核心的管理模式，積極培養學生理論骨干，堅持讓學生自己教育自己；要調動專業教師的積極性，發揮專業教師對學生社團的業務指導作用，培養一支素質良好的學生社團指導者的隊伍；要建立以學校團委（學工處）為主、和各學院團總支積極配合的學生社團管理機制，堅持以學年為單位，定期對學生社團進行評估，并在此基礎上分別予以清理整頓，對活動好的社團進行表彰，對活動很少的社團限期整改或予以解散，對存在一些涉及方向和政治傾向問題的社團通過改組、整風等形式進行整頓，始終保持學生社團組織的良好狀態。

第四、盡可能為大學生營造思想政治素質發展的良好環境。青年是一個人成長發展的關鍵時期，也是最容易接受外界影響的時期。因此，為青年健康成長營造良好的環境是青年工作的重要內容，也是青年思想政治素質培養的客觀要求。影響大學生成長環境的有學生構成、校園地理位置、學校歷史及文化基礎以及教師總體狀態等因素，但最重要的是我們的工作。一是校風、學風的建設要常抓不懈。二是建設好的學生集體。

第五、建立心理輔導機構。心理輔導機構是在教育目標的指導下，運用心理學的原理和方法，幫助大學生最大限度地提高心理素質，解除心理障礙，適應環境，獲得健康發展的心理教育機構。心理輔導機構有兩方面作用：一是進行障礙性輔導。幫助心理障礙者減輕或消除導致痛苦的各種心理因素和異常原因，促使心理疾患的康復；或是幫助來咨詢者解決在學習、工作、生活各方面的心理問題和困擾，消除和減少消極心理現象，保持心理健康；二是進行發展性輔導，幫助來咨詢者挖掘心理潛能，發揚他們身上的某些優良的品質，改善認識結構和行為模式，提高適應能力，從而使其個性日臻完善，實現人的全面發展。

當前高校存在著只重視大學生的科學文化知識教育和專業技能培養，而相對忽視大學生思想政治素質教育和培養的傾向，所以大學生的思想觀念發展和行為規范呈現出滯后于大學生知識能力技能發展的傾向，大學生綜合素質得不到健康全面發展，就不能適應社會科技進步和時代發展對大學生素質發展提出的客觀要求。高校要把大學生培養成為對社會有用的人才，必須加強和重視大學生思想政治教育。高校學生思想政治教育要想真正促進大學生素質的提高，必須堅持以學生為本，充分考慮大學生心理特點和行為特征，根據大學生實際情況開展這項工作。隨著科學的分工越來越細，分類學科之間的聯系和滲透越來越密，一個人要提高自己的業務能力，不僅要掌握本專業的科學知識，還應具有其它學科的知識，一個專門人才的知識結構應當是廣博與精深相統一的。當代大學生應有意識地完善自己的知識結構，將自己培養成“厚基礎、寬專業、多方向”模式的人才。

我們必須清醒地看到，加強和改進大學生思想政治素質教育是一項長期的戰略任務，不可能一蹴而就，要再接再厲、常抓不懈。

2.朱平.思想政治教育要堅持“以人為本”.毛澤東鄧小平理論研究，2004，06

3.王小燕.論以人為本在思想政治教育中的價值.理論學刊，2004，08

4.劉獻君.在專業教學中促進科學與人文相融.中國高等教育，2002，22

第五篇：怎樣做好高校思想政治工作

怎樣做好高校思想政治工作

高校是我們為中國特色社會主義培養各類人才的重要園地,同時也處在西方思想和我國國內社會轉型期各種思潮沖擊的前沿,做好高校思想政治工作,確保一代代青年學子在德、智、體、美各方面健康成長,對我們建設有中國特色社會主義事業有極為深遠的意義。黨的十六大報告提出“必須堅持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識形態領域的指導地位?！薄皥猿纸逃齽撔?深化教育改革,合理配置教育資源,提高教育質量和管理水平,全面推進素質教育,造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批新型人才。”十六大報告還提出要促進人的全面發展,對我們高校思想政治工作者提出了更高的要求。班主任工作是高校思想政治工作的重要組成部分,根據上述精神和要求,我認為至少還應該在以下幾個方面進一步做好工作:

堅持以人為本,以學生為中心

一些學校的思想政治工作者對這一點不理解,總認為學生是被動接受教育的一方,往往滿足于簡單的灌輸和說教,實踐證明,在經過二十多年改革開放,形勢已經大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的青年學生思想活躍、求知欲強,他們的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。我們不能把他們的頭腦當作一個用來填充知識和觀念的容器,而應看成是一個有待點燃的火種。我們思想政治工作者的任務就是要用正確的思想和優良的文化傳統去點燃青年學生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定他們的政治信念,培養他們的健康人格,鼓勵他們為國家和民族認真學習。要達到這樣的目的,我們的思想政治工作一定要以學生為中心,尊重每一個學生,不擺教育者的架子,以平等的態度、真誠的態度對待每一個學生、關心每一個學生,同學生建立起相互信任的關系。學生的情況各不相同,我們要努力深入到學生中去,了解他們的思想動態和想法,了解他們關心的問題,針對每一個學生不同的情況來開展工作。碰到問題,碰到不同的看法,我們一定要注意耐心說理,耐心解釋。說理是我們工作的重要手段,只有自己有理,才有可能讓別人信服,只要自己有理,就應該心平氣和,耐心說服。我們決不簡單粗暴、以勢壓人。簡單粗暴的方法不但達不到工作的目的,很容易傷害學生,疏遠師生關系。

另一方面,學生家庭環境各不相同,成長環境也不相同,在學校生活中,總

會遇到各種實際困難。在今天市場經濟條件下,我們一定要注意在政策、法規和條件許可的范圍內,盡量幫助學生解決實際問題。同時,學生的主要任務是學習,我們雖然不承擔專業課教學任務,也應該主動關心學生在學習上的進展,積極與專業課老師和學校相關主管部門溝通情況、反映問題,幫助學生解決他們碰到的各種學習上的困難和問題,讓他們感到,班主任老師是真正關心他們的。總之,我們應該想他們所想,急他們所急,爭取學生的信任,成為他們的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團結在自己的周圍,使他們樂意接受我們的引導。我的工作實踐證明,以人為本,注重感情投資的工作效果遠遠超過生硬地灌輸或空洞的說教。

不斷提高自身綜合素質

形勢在不斷發展變化,今天的班主任工作面對的是改革開放以后新的社會環境下成長起來的年輕人,要想做好這一代人的思想工作,我們必須具備相應的政治素質和業務素質,必須在政治和業務兩個方面都做到與時俱進、不斷進步。第一,我們要認真學習、領會黨的十六大精神,認真學習和實踐“三個代表”重要思想,確保自己在各種情況下都能夠堅持正確的政治方向,熱愛黨的教育事業,以真情對待自己的工作對象。第二,要堅持學習和掌握現代思想政治工作相關理論和工作方法,堅持學習同自己工作相關的文化科學知識,不斷增強自己運用新知識和科學的工作方法開展工作的能力。第三,掌握運用現代化手段,做好新時期思想政治工作。隨著對外開放不斷擴大,國人外各種先進科學技術正在不斷影響和改變著人們的生活和觀念。新技術和新設備的不斷涌現,對活潑好奇的年輕人的吸引力尤其大,西方國家也在利用他們在一些方面的優勢加緊向我們滲透。作為高校思想政治工作者,我們必須緊跟形勢發展的步伐,不但要堅持學習、掌握現代思想政治工作相關理論和工作方法,還要努力學習和掌握各種有用的現代化工作手段,把它們變成我們工作的有力武器。目前年輕人中間風行的電腦、因特網和各種聲、像技術和設備,都是我們應該學習和掌握的。實踐證明,運用現代化手段開展工作,學生樂于接受,一方面可以收到方便快捷、覆蓋面廣的效果,幫助我們有效抵制西方國家的滲透。另一方面可以密切我們與工作對象的交流和聯系、增加相互之間的共同語言,提高我們的工作效率。

除了上面提到的三個方面以外,做班主任工作的人還應該了解我們民族悠久的歷史,了解我們民族豐富的優秀文化傳統等等,因為在今天對外交往不斷增多的情況下,我們需要這方面的知識去提高自身的民族歷史和文化素質,去培育和鞏固學生的愛國主義思想。筆者在其他文章中曾提到過思想政治工作者應該努力提高自身的人文修養,這里不重復。但是我想強調,我們每一個做班主任工作的人都應該加強自身的人文科學修養。因為,對于一個人的成長,人文思想教育極其重要。人文教育對于一個人開闊眼界、開啟智力、陶冶情操起著重大的作用,對確立和改造人們的人生觀、世界觀、價值觀起著巨大的作用。近年來部分院校學術功利化比較嚴重,真誠協作的團隊精神不足,文人相輕的思想有發展趨勢等,主要原因之一就是忽視了這方面的教育和修養。如果我們每一個做班主任工作的人都注意自身的人文修養,我們就會更加熱愛自己的工作,更真誠地對待學生,做到在實際工作中言傳身教,做好工作對象的表率。

積極配合校園軟環境的建設，促進學生全面發展

校園軟環境建設,對促進學生全面發展意義重大,目前我國許多高校都在著力推進校園軟環境的建設。學校軟環境建設必須在黨委的統一領導下進行,但班主任工作是學校軟環境建設不可缺少的一環,我們對推動校園軟環境建設也有不可推卸的責任,大家應該積極投身其中。首先我們要積極轉變觀念,著力培養自己科學、進步、現代化的教育觀念,要認識到我國社會在經濟、文化、科技等方面的迅猛發展,正在帶動高校職能的不斷拓展、高校教育思想、教育觀念的深刻變革。今天,學校在日常運行中已不能把教育過程只看作知識傳授和學習的過程,應該在學校生活中提倡和培養學會認知,學會做事,學會共同生活,學會生存與創新以及情感的關懷和倫理的關懷等意識和理念。其次要努力推動在師生中培養健康的行為方式,構筑健康和諧的校園文化和校園風貌。教師和學生的行為方式和教師與學生之間的良性互動關系,是一所大學的校風、一所大學的精神的體現,也是大學軟環境的重要組成部分。在營造校園軟環境的過程中,要著力倡導師道精神,健全師德意識和規范,其中,思想政治工作者,包括班主任和專業課教師在內的干部隊伍的建設顯得尤為重要。理想的校園軟環境,加上多彩的校園文化生活,清雅、優美的校園、校舍環境,對師生舒展性情,陶冶情操都起到不可替代的作用,也是包括師主任在內的思想政治工作者不斷推進自己的工作所需要的理想天地。

進一步依靠學生黨、團組織和

積極分子做好班主任工作

班主任工作的對象是學生,除了應該在工作中堅持以人為本,以學生為中心,還應該依靠學生,主要是依靠學生黨、團組織和積極分子開展工作,提高工作效率。學生中的黨、團員和積極分子是學生中比較有覺悟、有思想的一部分,他們最了解學生的喜、怒、哀、樂,真實想法和真實需要,而且在學生中有一定的影響力。通過充分發揮他們的作用,班主任可以大大提高工作效

率。依靠學生做好學生的思想工作,依靠學生做好學生日常生活和學習的組織、管理工作,依靠學生帶動學生積極參加校內外各種有益的課外活動,可以幫助學生開展自我教育,培養學生獨立思考和獨立工作的能力。西方國家的高等院校向來注重培養學生的創新思維能力和領導能力,我們應該及時改變只注重基礎知識學習的老做法,依靠學生中的黨、團組織和積極分子,積極鼓勵和引導學生通過自我管理、自我教育和自我服務,培養、提高自身的創造性思維能力和領導能力,為中國特色的社會主義建設事業培養大批合格人才。