第一篇：信息化能力建設(shè)學習心得

信息化能力建設(shè)學習心得

這次的信息化能力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程以《專業(yè)技術(shù)人員信息化能力建設(shè)教程》為基礎(chǔ)教材，學習信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、信息組織與檢索、信息分析與服務(wù)、信息技術(shù)應用與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、領(lǐng)域信息化、信息化能力評價、信息資源開發(fā)與利用、信息網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。在信息化能力建設(shè)的理論和實踐指導上都起到了良好的作用，我有以下心得：

教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》中指出：教育是整個社會系統(tǒng)中“高喊”創(chuàng)新最多的領(lǐng)域，同時也是最保守的領(lǐng)域之一。信息技術(shù)融合于教育教學的實施主體是一線的教育工作者，而不是教育信息化工作者。由于專業(yè)背景的不同，一線教育工作者對教育信息化的理解必然不盡相同，同時由于各地方發(fā)展差異和信息化水平的不同，教育信息化在各地區(qū)被接受的程度也必然不同。在具體落實中，更要考慮到一線教育工作者的實際工作情況和需求，引導他們內(nèi)發(fā)的、主動的開展教育信息化創(chuàng)新，應用教育信息技術(shù)，真正的利用先進技術(shù)改進和提升課堂教學的質(zhì)量。

信息技術(shù)在當今社會各領(lǐng)域的應用已十分廣泛，而教育信息化對學校教育所產(chǎn)生的影響也越來越大，尤其對轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念、促進教學改革、實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化等都能起到顯而易見的作用。那么，作為一名教師，如何在教育信息化面前應對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進教學水平和教學能力，使之更能切合課堂教學的實際與學生的需求等等，諸如此類的問題必須進行深入的思考。

首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調(diào)者，即對學生的多種學習活動進行指導、計劃、組織、協(xié)調(diào)，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。

其次，要有應用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關(guān)的電腦知識和有關(guān)的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設(shè)計和制作課件的能力，做到能進行單機教學和網(wǎng)絡(luò)教學。

再三，信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關(guān)的信息技術(shù)知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。

最后，信息化能力的建設(shè)是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發(fā)展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同，個人的基礎(chǔ)和水平不一樣，也不是一兩次的集中培訓學習就能熟練的掌握信息化的工具，信息化的能力也必須在長期的學習和實踐中才能保持良好的進步，如果停止學習和實踐，就會很快被新的信息技術(shù)所淘汰。

第二篇：信息化能力建設(shè)學習心得20031

信息化能力建設(shè)學習心得

這次的信息化能力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程以《專業(yè)技術(shù)人員信息化能力建設(shè)教程》為基礎(chǔ)教材，學習信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、信息組織與檢索、信息分析與服務(wù)、信息技術(shù)應用與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、領(lǐng)域信息化、信息化能力評價、信息資源開發(fā)與利用、信息網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。在信息化能力建設(shè)的理論和實踐指導上都起到了良好的作用，我有以下心得：

信息技術(shù)融合于醫(yī)療的實施主體是一線的醫(yī)療工作者，而不是醫(yī)療信息化工作者。由于專業(yè)背景的不同，一線醫(yī)療工作者對醫(yī)療信息化的理解必然不盡相同，同時由于各地方發(fā)展差異和信息化水平的不同，醫(yī)療信息化在各地區(qū)被接受的程度也必然不同。在具體落實中，更要考慮到一線醫(yī)療工作者的實際工作情況和需求，引導他們內(nèi)發(fā)的、主動的開展醫(yī)療信息化創(chuàng)新，應用醫(yī)療信息技術(shù)，真正的利用先進技術(shù)改進和提升醫(yī)療的質(zhì)量。

信息技術(shù)在當今社會各領(lǐng)域的應用已十分廣泛，而醫(yī)療信息化對醫(yī)院醫(yī)療所產(chǎn)生的影響也越來越大，尤其對轉(zhuǎn)變醫(yī)療思想和醫(yī)療觀念、促進教學改革、實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化等都能起到顯而易見的作用。那么，作為一名醫(yī)生，如何在醫(yī)療信息化面前應對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進教學水平和教學能力，使之更能切合課堂教學的實際與病者的需求等等，諸如此類的問題必須進行深入的思考。

首先，要樹立現(xiàn)代化醫(yī)療觀念。醫(yī)生應從傳統(tǒng)意義上的知識使用

者轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)療的組織者和傳播者，即對病者的多種病痛進行指導、計劃、組織、協(xié)調(diào)，注重培養(yǎng)病者自我醫(yī)療及獲取信息和知識的能力。

其次，要有應用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。醫(yī)療信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要醫(yī)生熟練掌握相關(guān)的電腦知識和有關(guān)的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設(shè)計和制作課件的能力，做到能進行單機教學和網(wǎng)絡(luò)教學。

再三，信息化需要每個人的參與。醫(yī)生是醫(yī)院醫(yī)療的一個不可或缺的重要因素，醫(yī)療信息化離不開廣大醫(yī)生的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關(guān)的信息技術(shù)知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。

最后，信息化能力的建設(shè)是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發(fā)展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同，個人的基礎(chǔ)和水平不一樣，也不是一兩次的集中培訓學習就能熟練的掌握信息化的工具，信息化的能力也必須在長期的學習和實踐中才能保持良好的進步，如果停止學習和實踐，就會很快被新的信息技術(shù)所淘汰。

第三篇：信息化能力建設(shè)

信息化能力建設(shè)

1．單選題

1．以啟發(fā)式教育方式將人類專家的知識呈現(xiàn)出來的計算機程序系統(tǒng)（D）

A.辦公自動化系統(tǒng) B.決策支持系統(tǒng) C.管理信息系統(tǒng) D.專家系統(tǒng)

2．以下（B）是信息系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)部分。

A.生產(chǎn)管理 B.組織制度 C.質(zhì)量管理 D.經(jīng)營管理

3．以下不是信息系統(tǒng)的主要功能的是（A）

A.運行 B.存儲 C.輸入 D.控制

4．信息系統(tǒng)的早期表現(xiàn)形式（A）

A.數(shù)據(jù)處理系統(tǒng) B.管理信息系統(tǒng) C.決策支持系統(tǒng) D.辦公自動化系統(tǒng)

5．不是信息系統(tǒng)開發(fā)階段的是（D）

A.系統(tǒng)分析 B.系統(tǒng)設(shè)計 C.系統(tǒng)實施 D.系統(tǒng)計劃

6．系統(tǒng)分析工作中重要的基礎(chǔ)工作是（A）

A.需求調(diào)查 B.詳細調(diào)查 C.可行性分析 D.提出新系統(tǒng)邏輯方案

7．系統(tǒng)分析報告不包括的是（A）

A.系統(tǒng)決策分析 B.開發(fā)項目概述 C.線性系統(tǒng)概況 D.項目實施計劃

8．下列不是影響系統(tǒng)維護的主要因素的是（A）

A.可發(fā)展性 B.可測試性 C.可修改性 D.可擴充性

9．常見的語法信息組織方法有（A）

A.字序組織法 B.邏輯組織法 C.分類組織法 D.概率組織法

10．常見的語義信息組織方法有（B）

A.字序組織法 B.邏輯組織法 C.代碼組織法 D.概率組織法

11．常見的語用信息組織方法有（D）

A.字序組織法 B.邏輯組織法 C.代碼組織法 D.概率組織法

12．以下不是競爭戰(zhàn)略的是（B）

A.總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略 B.產(chǎn)品科技性戰(zhàn)略 C.產(chǎn)品差異性戰(zhàn)略 D.聚焦戰(zhàn)略

13．信息檢索的主要形式是（A）

A.文獻檢索 B.數(shù)據(jù)檢索 C.事實檢索 D.概念檢索

14．不是信息檢索類型新分類的是（A）

A.文獻檢索 B.文本檢索 C.數(shù)值檢索 D.音/視頻檢索

15．以下不是并行爬行的優(yōu)勢的是（B）

A.節(jié)省爬行時間 B.分散網(wǎng)絡(luò)負擔 C.減少網(wǎng)絡(luò)負擔 D.增加網(wǎng)絡(luò)負擔

16．并行爬行面臨的問題有（D）

A.節(jié)省爬行時間 B.分散網(wǎng)絡(luò)負擔 C.減少網(wǎng)絡(luò)負擔 D.增加網(wǎng)絡(luò)負擔

17．以下不是并行爬行的模式的是（B）

A.獨立型 B.集體型 C.動態(tài)分配型 D.靜態(tài)分配型

18．衡量檢索系統(tǒng)檢索效果的兩個最重要的指標是（A）

A.查全率和查準率 B.收錄范圍 C.輸出格式 D.輸入格式

19．信息組織是一種普遍的（C）是一切事物有條不紊運行的前提

A.歷史活動 B.政治活動 C.社會活動 D.人文活動

20． D）是企業(yè)在信息時代市場競爭中生存和立足的根本

A.人才優(yōu)勢 B.原材料優(yōu)勢 C.經(jīng)營方式優(yōu)勢 D.信息優(yōu)勢（21．信息收集是信息分析的： A）

A.基礎(chǔ) B.唯一途徑 C.根本方法 D.結(jié)果（22．邏輯的思維法包括（A）

A.比較法、分析法、綜合法、推理法 B.比較法、分析法、推理法、處理法

23．影響科學技術(shù)發(fā)展的外部條件歸納起來不外乎為（C）

A.客觀因素 B.主觀因素 C.自然條件和社會條件 D.政治背景

24．信息分析的本質(zhì)（D）

A.擴大生產(chǎn)規(guī)模 B.增加人民收入 C.為領(lǐng)導提供決策 D.滿足用戶的信息要求

25．常用的信息展示方法主要有（A）

A.文字報道、口頭報道、直觀傳播報道、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布 B.文字報道、網(wǎng)絡(luò)傳播、口頭報道、新聞發(fā)布會

26．信息分析的特點是（B）

A.針對性、交流性、科學性、推象性、近似性、局限性 B.針對性、交流性、科學性、近似性、局限性

27．信息分析的作用（A）

A.為科學決策服務(wù)、為研究服務(wù)、未開發(fā)服務(wù)、為市場開拓服務(wù)

28．市場體系的重要組成部分是（A）

A.信息市場 B.金融市場 C.勞動力市場 D.房地產(chǎn)市場

29．專家調(diào)查法的常見種類（B）

A.法爾菲法、頭腦風暴法、比較法、推理法 B.法爾菲法、頭腦風暴法、交叉影響分析法、層次分析法

30．多元分析法又稱（C）

A.數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法 B.量變、質(zhì)變分析法 C.多變量統(tǒng)計分析法 D.內(nèi)在聯(lián)系分析法

31．信息技術(shù)是指完成信息搜集、存儲、加工處理、傳遞、應用等各種技術(shù)的總和，包括哪兩方面（C）

C.生產(chǎn)和應用

32．（C）是文化結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，對文化結(jié)構(gòu)的變動有直接的影響

A.民族的歷史文化傳統(tǒng) B.基礎(chǔ)科學的發(fā)展 C.文化教育水平D.歷史文化觀念

33．信息產(chǎn)業(yè)的重要特征是（B)

A.高風險型產(chǎn)業(yè) B.知識智力密集型產(chǎn)業(yè) C.高回報型產(chǎn)業(yè) D.搞創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)

34．從技術(shù)手段和技術(shù)壞境而言商業(yè)信息化包含了（A）

35．企業(yè)競爭力的（C）保證了企業(yè)多元化發(fā)展戰(zhàn)略的成功

A.價值型 B.獨特性 C.延展性 D.科技性

36．教育信息化主要指在教育系統(tǒng)留的各個領(lǐng)域全面深入地應用現(xiàn)代信息技術(shù)使之滲透到

（C）

A.教學藝術(shù) B.教學技能 C.教學手段 D.教學策略

37．網(wǎng)絡(luò)及其安全技術(shù)是電子政務(wù)實施的首要技術(shù) 電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)一般由（A）三部分組成38．目前我國教育行業(yè)信息化建設(shè)主要依靠國家高校“數(shù)字校園”中小學“校校通”（C）和現(xiàn)代遠程教育四個工程

39．教育信息資源的開發(fā)和利用是（A）的基本內(nèi)容是教育信息化建設(shè)取得實效的關(guān)鍵

40．管理大師魯克說過：（C）這句話強調(diào)評價了對管理的重要性。

41．信息社會指標分為（C）大類

42．信息化指數(shù)是反映（D）的總指標

43．企業(yè)核心競爭力的特性是（D）

44．應設(shè)立（A）部門產(chǎn)值，第二信息部門等指標

45． C）什么分析法是對具有復雜聯(lián)系的社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行數(shù)量分析的一種科學方法。

46．信息化建設(shè)會改變?nèi)藗兊纳罘绞?工作方式 社會信息結(jié)構(gòu)（D）

47．信息產(chǎn)業(yè)分為（C）部門

48．信息經(jīng)濟核算法是由（C）經(jīng)濟學家馬克盧普提出的。

49．在信息化指法中“通信主體水平”用字母（50．信息化能力建設(shè)包括（B）B）

51．以下是企業(yè)競爭力的是（A）

52．市場恒古不變的主題是（A）

53．資源配置手段最主要的是（B）

54．信息資源供需變化的指示器是（D）

55．完全競爭的市場具備的特點（A）

56、以下不是信息資源配置模式的是（D）

57． A）在改進信息資源共享效率中具有非常重要的作用。

58．以下不是時間成本包括的內(nèi)容的是（B）

59．企業(yè)競爭力構(gòu)成的要素有（C）

60． A）是指信息資源共享體系在運作過程中對其他組織或個人產(chǎn)生附帶的成本或收益

61．不是信息系統(tǒng)開發(fā)階段的是（D）

62．以下不是政府干預的表現(xiàn)形式的是（D）

63． D）的關(guān)鍵是用一種合適的表達方式來描述每個模塊內(nèi)部的執(zhí)行過程。

64．信息產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容包括哪三方面內(nèi)容（A）

2．多選題

1．信息檢索類型有（ABCD）

2．一次網(wǎng)絡(luò)信息組織方式包括（ABC）

3．信息分析的特點有（ABCDE）

4．信息分析的作用有（ABC）

5．信息組織的基本要求表現(xiàn)為（ABD）

6．信息分析成果的類型（ABC）

7．邏輯思維法包括（ABC）

8．信息組織的工作原理（ACD）

9．信息分析的內(nèi)容包括（ABC）

10．信息組織本質(zhì)的依據(jù)是事物的屬性，事物的多種屬性又可歸納為（ABC）

11．計算機技術(shù)的發(fā)展主要體現(xiàn)在那幾個方面（ABD）

12．信息化就是要以（ABC）方式推進信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域的應用

13．信息檢索包括的步驟（ABC）

14．電子商務(wù)的應用系統(tǒng)由（ACD）組成15．教育信息化的特點（ABD）

16．信息管理系統(tǒng)應用的領(lǐng)域有（ABC）

17．教育信息化建設(shè)要為素質(zhì)教育服務(wù)注重培養(yǎng)（ABCD）創(chuàng)新素質(zhì)等

18．多指標綜合法分為哪三種（ABC）

19．信息系統(tǒng)包括（ABCD）

20．以下哪個符合信息化能力評價的意義（ACD）

21．信息化有哪三個方面的意義（ABD）

22．以下為信息資源的主要經(jīng)濟特征表現(xiàn)的是（ABCD）

3．判斷題

1．信息分析成果的評價包括下面3個關(guān)鍵環(huán)節(jié) A 成立評價小組 B 確定評價目標 C 提出評價意見。

2．信息搜集一般包括數(shù)字搜集和文字搜集二種途徑

3．回歸分析是處理2個或2個以上變量之間依賴關(guān)系的一種數(shù)字方法

4．科學技術(shù)的發(fā)展除了主要決定于內(nèi)部因素外還受到外部條件因素的影響與制約

5．手工檢索和計算機檢索是當前常見的兩種檢索方式。

6．信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)單一化與國際化趨勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化趨勢、信息產(chǎn)品能力倍增成本也在相應增加

7．決策機制在信息產(chǎn)業(yè)運行機制中處于主要地位，不僅是其他機制的基礎(chǔ)，而且貫穿其它機制運行的始終。

8．數(shù)值檢索是傳統(tǒng)文獻檢索的延續(xù)。

9．信息產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)都包括產(chǎn)值結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、部門結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)

10．信息組織是溝通信息分布無序性和信息利用有序性矛盾的橋梁。

11．信息技術(shù)的進步和發(fā)展是信息產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展的推動力

12．電子政務(wù)的應用主要集中在“用于政務(wù)公開”“提供網(wǎng)上服務(wù)”“實現(xiàn)資源共享”“內(nèi)部辦公電子化” “ 提供安全保障”

13．信息檢索是解決信息饑餓與信息相對過剩的最有效手段。

20．信息化是一個系統(tǒng)的動態(tài)過程 是定性與定量相結(jié)合的原則

14．商務(wù)領(lǐng)域和公共行政領(lǐng)域的信息化建設(shè)發(fā)展迅猛外社區(qū)公共服務(wù)信息化建設(shè)也初露端倪

15．信息化能力評價有利于規(guī)范信息化管理

16．信息組織是解決信息數(shù)量絕對激增和信息質(zhì)量相對貧困的矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

17．信息基礎(chǔ)設(shè)施是信息技術(shù)能力的必要條件

18信息化產(chǎn)業(yè)劃分為三個部門，即第一信息部門（信息生產(chǎn)資料部門）第二信息部門（直接信息部門）和第三信息部門（間接信息部門）

19．信息系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)由信息源、信息處理器、信息用戶和信息管理者構(gòu)成。

20．信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)單一化與國際化趨勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化趨勢、信息產(chǎn)品能力倍增成本也在相應增加

21．信息資源共享作為信息資源配置中一種等同于傳統(tǒng)資源配置的特有表現(xiàn)形式，一直以來都是關(guān)注和研究的焦點領(lǐng)域。

20．網(wǎng)絡(luò)化不僅增添了信息資源共享的形式和內(nèi)容，而且對信息資源配置提出了新的挑戰(zhàn)和要求。

19．手工檢索和計算機檢索是當前常見的兩種檢索方式。

17．在日本，信息資源的配置和共享一直被看作支撐經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和促進經(jīng)濟騰飛的動力。

第四篇：信息化建設(shè)學習心得

信息化建設(shè)學習心得

信息化建設(shè)學習心得一：信息化建設(shè)學習心得體會

為提高全縣各級黨政干部技術(shù)水平，促進全縣信息化發(fā)展，縣委組織全縣黨政干部進行信息化和智能城市建設(shè)學習，本人經(jīng)學習有以下體會：

一、掌握信息化技術(shù)是適應社會發(fā)展的需要

信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關(guān)信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。

二、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要

將信息化技術(shù)應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學教育技術(shù)，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。

三、積極應用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要

實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。

四、終身學習是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑

社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代工作的需要。

>信息化建設(shè)學習心得二：信息化建設(shè)學習心得體會>>（534字）

一、掌握信息化技術(shù)是適應社會發(fā)展的需要

信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關(guān)信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。

二、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要

將信息化技術(shù)應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學教育技術(shù)，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。

三、積極應用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要

實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。

四、終身學習是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑

社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代工作的需要。

>信息化建設(shè)學習心得三：信息化建設(shè)學習心得體會>>（1331字）

我通過學習明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性，人類已走進以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟時代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點；信息化已成為推進企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個企業(yè)綜合實力的重要標志。現(xiàn)在結(jié)合本人幾年來對信息化建設(shè)工作認識淺談心得體會如下：

1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

4、掌握信息化技術(shù)是適應社會發(fā)展的需要

信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關(guān)信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。

5、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要

將信息化技術(shù)應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學教育技術(shù)，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。

6、積極應用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要

實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。

7、終身學習是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑

社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代工作的需要。

我感到自身的學習才剛剛開始。

在今后的學習與工作中，我會加強業(yè)務(wù)上的學習，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的提高。我會把這次學到的知識運用到自身的工作和學習中，通過學習和實踐鞏固學到的知識，利用學到的教學方法、積極開展學科教學活動、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻。

第五篇：信息化建設(shè)學習心得

篇一：信息化建設(shè)學習心得體會

信息化建設(shè)學習心得體會

我通過學習明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性, 人類已走進以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟時代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點；信息化已成為推進企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個企業(yè)綜合實力的重要標志。現(xiàn)在結(jié)合本人幾年來對信息化建設(shè)工作認識淺談心得體會如下：

1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。現(xiàn)在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過 電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前 意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。當今社會,一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念, 掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段, 熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān) 護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些 素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信 息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計算機操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學習新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學生進行溝通,可以??因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

4、掌握信息化技術(shù)是適應社會發(fā)展的需要

信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關(guān)信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。

5、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要

將信息化技術(shù)應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學教育技術(shù)，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。

6、積極應用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要

實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。

7、終身學習是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑

社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作 的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代工作的需要.我感到自身的學習才剛剛開始。

在今后的學習與工作中，我會加強業(yè)務(wù)上的學習，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的提高。我會把這次學到的知識運用到自身的工作和學習中，通過學習和實踐鞏固學到的知識，利用學到的教學方法、積極開展學科教學活動、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻。

篇二：信息化學習心得

學習信息化能力建設(shè)心得體會

參加了大田縣公務(wù)員局組織的關(guān)于企業(yè)信息化的學習，是我對企業(yè)信息化有了比較深入的了解，下面是我的一點學習體會。市場經(jīng)濟是信息化發(fā)展的最好土壤。在市場經(jīng)濟中，市場主體是多元分散的，決策也是分散獨立的，市場主體決策的正確性很大程度上依賴于信息的狀況，而信息化為此提供便利、有效的手段，所以市場化程度越高，就越可能最大限度地利用信息技術(shù)的成就，為經(jīng)濟決策服務(wù)。業(yè)務(wù)需求驅(qū)動信息化建設(shè)，信息化促進管理變革和業(yè)務(wù)能力的提升。礦業(yè)行業(yè)的信息化要獲得成功，必須牢固樹立信息化是固化基礎(chǔ)管理、活化綜合管理、建立風險管理、強化戰(zhàn)略管理的重要變革工具;是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展、控制運營成本、挖掘企業(yè)價值的有效手段的思想。要樹立信息技術(shù)是管理變革的第一推力的觀念，通過信息化來推動管理現(xiàn)代化，將信息技術(shù)的應用與企業(yè)現(xiàn)代化所引發(fā)的管理和組織變革同步考慮和改進。

信息化建設(shè)和企業(yè)轉(zhuǎn)變管理是一個循環(huán)、互動的過程，在這個過程中，必須明晰礦業(yè)行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，認清礦業(yè)行業(yè)的管理特性，客觀評價礦業(yè)行業(yè)的信息化現(xiàn)狀，認真運用swot等現(xiàn)代管理工具進行深入分析，瞄準國內(nèi)外先進標桿，實現(xiàn)管理變革和信息化建設(shè)的全面推進。信息化是“一把手工程”，在這“一把手工程”中，重要的不僅僅是“一把手”在信息化工程中的組織者地

位，而是要把“一把手”對信息化在企業(yè)戰(zhàn)略中的定位，“一把手”對信息化帶動管理變革和創(chuàng)新作用的認識，“一把手”堅定不移地把信息化進行到底的決心，“一把手”將新技術(shù)、新理念運用到管理創(chuàng)新中的能力，影響并滲透到企業(yè)文化及員工思想行為中，從而使全體員工融人到“一把手工程”的企業(yè)氛圍中，形成一種強大的企業(yè)文化，把信息化作為自我加壓、自我完善、自我提升和自我創(chuàng)新的自覺行動。

隨著信息化的快速發(fā)展，信息技術(shù)已滲透到企業(yè)各業(yè)務(wù)領(lǐng)域，信息安全問題日漸突出。在如火如荼地進行信息安全防護系統(tǒng)建設(shè)的同時，構(gòu)建強壯的i t運做管理體系不容忽視。如何將靜態(tài)的被動式運做管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的主動式運做管理，使信息技術(shù)運做的風險降到最低，是信息化過程中必須關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。

總之，信息化發(fā)展不能與企業(yè)的管理現(xiàn)狀相背離。必須仔細審視自身現(xiàn)狀，找到信息化的準確定位和恰當?shù)那腥它c，探索與之相適應的信息化發(fā)展道路。

2013年10月22日

篇三：信息化建設(shè)學習心得體會

信息化建設(shè)學習心得體會

一、掌握信息化技術(shù)是適應社會發(fā)展的需要

信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關(guān)信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。

二、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要

將信息化技術(shù)應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學教育技術(shù)，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。

三、積極應用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要

實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。

四、終身學習是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑

社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代工作的需要

篇四：信息化建設(shè)學習心得體會

信息化建設(shè)學習心得體會

近日，單位組織的專業(yè)技術(shù)人員關(guān)于信息化能力建設(shè)的遠程繼續(xù)教育課程，我通過學習明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性, 人類已走進以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟時代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點；信息化已成為推進企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個企業(yè)綜合實力的重要標志。學習之后有了一些心得，現(xiàn)將心得體會如下：

1、掌握信息化技術(shù)是適應社會發(fā)展的需要

信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個

國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關(guān)信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。

2、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要。

將信息化技術(shù)應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于

提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學教育技術(shù)，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。

3、積極應用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要

實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐

中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工

作能力。

4、終身學習是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑

社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代工作的需要。

這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術(shù)。

篇五：信息化建設(shè)心得體會

學習鋼鐵企業(yè)信息

化發(fā)展心得

近日公司組織學習了鋼鐵企業(yè)信息化發(fā)展道路和方向的講座，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。通過了解了國內(nèi)外幾大領(lǐng)先鋼鐵企業(yè)信息化建設(shè)所取得的巨大成就，讓我感受到了信息科技給予企業(yè)發(fā)展的巨大動力。信息化作為企業(yè)集團戰(zhàn)略管控的重要手段和基礎(chǔ)平臺，其戰(zhàn)略意義越來越重要。如何通過信息化實現(xiàn)大型鋼鐵企業(yè)集團戰(zhàn)略管控目標，如何提高戰(zhàn)略管控效果，如何又快有好的推動公司的信息化建設(shè)是擺在我們面前的一大重要任務(wù)。

進入21世紀，信息化建設(shè)的大潮波濤洶涌，大江東去浪淘盡，順我者昌，逆我者亡。信息化是大型鋼鐵企業(yè)集團戰(zhàn)略管控的必然選擇。從企業(yè)的規(guī)模化擴張經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)鏈的延伸、產(chǎn)品市場和區(qū)域市場的細分，到供應鏈的重構(gòu)、價值鏈的提升無不體現(xiàn)著企業(yè)的戰(zhàn)略思想和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。靠什么來實現(xiàn)企業(yè)集團戰(zhàn)略的意圖，實現(xiàn)企業(yè)集團戰(zhàn)略的目標？信息化是公司實現(xiàn)戰(zhàn)略管控的必然選擇。

鋼鐵企業(yè)具有制造流程長、社會負擔重、生產(chǎn)品種多、工藝裝備復雜等特點，通過信息化與工業(yè)化的融合，實現(xiàn)國際化經(jīng)營的企業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與戰(zhàn)略時機的把握，對于提升企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力具有十分重要的意義。從發(fā)展戰(zhàn)略機遇的把握、具體的市場商機的把握到轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和有效的經(jīng)營行為，對現(xiàn)代企業(yè)提出了越來越高的要求，也是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力的最重要體現(xiàn)。以客戶為關(guān)注焦點是現(xiàn)代企業(yè)實現(xiàn)價值創(chuàng)造的必然選擇。杜總在年初講話中提出“千人銷售，萬人服務(wù)”的理念，這與企業(yè)信息化發(fā)展的戰(zhàn)略目標不謀而合。信息化為大型企業(yè)集團尋求與上下游客戶共生、共贏、共同發(fā)展的最佳實踐模式提供了可能。傳統(tǒng)的鋼鐵企業(yè)集團，要滿足客戶對鋼鐵企業(yè)物流供應鏈的個性化需求，必須解決生產(chǎn)制造過程的斷層、物流管理流程的斷線等一系列無法適應市場變化的問題，從而真正實現(xiàn)企業(yè)以生產(chǎn)為中心向以客戶為中心的轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)價值創(chuàng)造的目的。

對于日鋼這樣的大型鋼鐵企業(yè)集團而言，既要利用規(guī)模效應降低成本，提高產(chǎn)品市場占有率，擴大市場影響力，也要發(fā)揮供應鏈的協(xié)同效應，提高企業(yè)的運

營效率，建立在管理流程再造與商業(yè)模式創(chuàng)新基礎(chǔ)上的信息化是其必然的戰(zhàn)略選擇。企業(yè)的核心競爭力主要體現(xiàn)在區(qū)別于競爭對手的能力，是一種創(chuàng)新的能力，也是一種發(fā)展的能力。因此，實施信息化戰(zhàn)略是鋼鐵企業(yè)集團推動流程再造，實現(xiàn)全流程高效管控、多層級有效整合的重大舉措。通過自主開發(fā)大型企業(yè)集團信息化系統(tǒng)，突破國際上管理軟件套件難以滿足外部物流與企業(yè)內(nèi)部物流以及制造過程管控的資源共享、業(yè)務(wù)協(xié)同和無縫銜接等難題，也是鋼鐵企業(yè)把握發(fā)展機遇、適應市場競爭、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然選擇。

日鋼建廠十年，一路攀升，作為一名同日鋼一起成長的老員工，進廠十年來，我見證了他的成長。從建廠之初的日鋼速度——創(chuàng)造181天出鐵的冶金歷史奇跡，到如今1300萬噸的鋼材年生產(chǎn)能力，日鋼創(chuàng)造了一個個令世人叫好的驕人成績！進入2014年，國際內(nèi)外市場競爭日益加劇，信息技術(shù)快速發(fā)展，日鋼更加迫切需要在信息化條件下實現(xiàn)企業(yè)管控高度集成、各業(yè)務(wù)部門高度協(xié)同的一體化運營體系，實現(xiàn)以信息技術(shù)為支撐的綠色鋼鐵工業(yè)、網(wǎng)絡(luò)化的產(chǎn)業(yè)鏈集成和數(shù)字化的產(chǎn)品生命周期的管控。

作為企業(yè)的一名普通管理者，我深刻的感受到自己所肩負的責任，也意識自己距離信息化企業(yè)員工的差距。為此，我下定決心，在今后的工作中努力學習鉆研，做好本職工作的同時，也為企業(yè)信息化建設(shè)出謀劃策，添磚加瓦，為早日實現(xiàn)企業(yè)的信息化建設(shè)貢獻自己的一份力量。