第一篇：述 職 報(bào) 告(孫明強(qiáng))

述職報(bào)告

信訪局副局長(zhǎng)孫明強(qiáng)

（2010年12月20日）

現(xiàn)將二0一0年信訪局局長(zhǎng)工作向職代會(huì)述職如下:

一、在黨委林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在主管局 領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在總局、管局信訪部門的精心指揮下，較好地完成了全年信訪工作。

今年，黨委、林業(yè)局對(duì)信訪工作十分重視，逢會(huì)便強(qiáng)調(diào)信訪工作。在資金、人力、物力上給予信訪工作大力支持。主管領(lǐng)導(dǎo)悉心指導(dǎo)信訪工作，精心籌劃、調(diào)度和指揮全局的信訪工作。在全局各基層單位的積極努力工作下，全局的信訪形勢(shì)明顯好轉(zhuǎn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)和溝通工作。經(jīng)常向總局信訪處、管局信訪處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)、理解和幫助，對(duì)我局順利完成全年信訪工作起到了重要作用。

二、大力宣傳國(guó)務(wù)院《信訪條例》，嚴(yán)格按照《信訪條 例》規(guī)定處理信訪工作中遇到的各種問(wèn)題。

在機(jī)關(guān)和基層組織舉辦了《信訪條例》學(xué)習(xí)班，層層深入學(xué)習(xí)《信訪條例》，并運(yùn)用到工作中。通過(guò)學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)各 1

科室和基層單位進(jìn)一步明確了自己的工作職責(zé)，增強(qiáng)了工作責(zé)任心和主動(dòng)性。基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)積極主動(dòng)地按照《信訪條例》規(guī)定和要求處理信訪問(wèn)題。

組織科室全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《信訪條例》，深刻了解和領(lǐng)會(huì)《信訪條例》的實(shí)質(zhì)，提高了科室人員對(duì)《信訪條例》的認(rèn)識(shí)，提高了日常的信訪接待水平。

三、按《信訪條例》規(guī)定，全力發(fā)揮信訪部門的協(xié)調(diào)、督察作用。

根據(jù)《信訪條例》規(guī)定，針對(duì)應(yīng)該由基層處理的信訪問(wèn)題用書面形式交辦到基層單位，應(yīng)該由科室處理的信訪問(wèn)題用書面形式轉(zhuǎn)辦到科室，并限期處理、限期將處理結(jié)果反饋到信訪局。年內(nèi)交辦轉(zhuǎn)辦的幾起信訪案件都得到了較好的處理，沒(méi)有因此發(fā)生重復(fù)上訪。

四、嚴(yán)格執(zhí)行林業(yè)局的信訪工作責(zé)任制。

嚴(yán)格執(zhí)行林業(yè)局信訪工作有關(guān)《信訪工作暫行規(guī)定》、《信訪保證金制度》、《誡勉談話制度》、《信訪工作處罰規(guī)定》。充分利用這些制度規(guī)范日常信訪工作，對(duì)于違反上述工作制度的及時(shí)按照相關(guān)制度給予處理，收到較好的效果。現(xiàn)在全局機(jī)關(guān)科室能夠按照職責(zé)范圍處理好涉及到本部門業(yè)務(wù)的信訪案件，基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信訪工作十分重視，工作熱情十分高漲，年內(nèi)沒(méi)有發(fā)生違反信訪工作制度的現(xiàn)象。

五、團(tuán)結(jié)信訪局全體同志，齊心協(xié)力共同做好全局的信訪工作。

在工作中嚴(yán)格要求部門同志，注意多掌握他們的思想狀況，針對(duì)日常工作出現(xiàn)的特殊問(wèn)題及時(shí)和他們研究處理的方法，經(jīng)常溝通，確保同志們有良好的思想狀態(tài)和精神狀態(tài)，投入到每天的工作當(dāng)中。

六、較好地協(xié)調(diào)了駐京、駐哈和信訪接待處的工作。當(dāng)前全局的信訪工作到省進(jìn)京上訪量較大，大多數(shù)是纏訪戶或無(wú)理纏訪或要求過(guò)高上訪。

發(fā)生到省和進(jìn)京訪后勸返工作難度愈來(lái)愈大，上訪人不配合甚至要求報(bào)銷車票、住宿、吃飯等費(fèi)用，拒絕返回。我們和駐哈、駐京同志幾經(jīng)反復(fù)做工作，采取靈活多變的工作方法較好地完成了勸返工作。

七、集中精力處理了纏訪戶多年積累的問(wèn)題，部分纏訪戶現(xiàn)已息訪。

在日常工作中處處以《信訪條例》為指導(dǎo)，針對(duì)幾個(gè)多年上訪的纏訪戶，一方面用召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)的方式，公開(kāi)研究處理；另一方面我們從頭梳理上訪人的問(wèn)題，收集相關(guān)原始證據(jù)，查找相關(guān)政策依據(jù)，給予上訪人有理有據(jù)的細(xì)致入微的書面答復(fù)，取得了較好的效果。我們從中深刻地感受到《信訪條例》對(duì)指導(dǎo)我們工作產(chǎn)生的巨大作用；感受到政策對(duì)信訪人產(chǎn)生的感召力和說(shuō)服力；感受到給予上訪人書面答復(fù)過(guò)

程當(dāng)中文字材料對(duì)穩(wěn)定上訪人所產(chǎn)生的重要作用。

雖然在二0一0年做了一定的工作，但回頭思考一下，工作中還存在一些缺點(diǎn)：

一是在工作中心還不夠細(xì)，個(gè)別時(shí)候影響了工作的完整性；

二是在工作中有時(shí)對(duì)政策的理解把握和執(zhí)行還不夠十分準(zhǔn)確。

在二0一一年的工作中我將認(rèn)真總結(jié)上年工作的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)揮，克服存在的缺點(diǎn)，和全局信訪戰(zhàn)線的同志們一道認(rèn)真努力地完成新一年的信訪工作。

第二篇：孫志強(qiáng)述職報(bào)告

2013述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我來(lái)自東匯生活廣場(chǎng)招商部。首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的述職報(bào)告，同時(shí)也很榮幸地能夠成為公司的一員。2013年是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。

來(lái)到招商組之后，我主要負(fù)責(zé)新商戶的招商工作工作。

2013年是我真真正正感受到工作責(zé)任重大的第一年，對(duì)于工作或者說(shuō)事業(yè)，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受，我也一樣。對(duì)我而言，我通常會(huì)從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò)。

首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言，我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛(ài)的，然后為自己的所愛(ài)盡自己最大的努力。我一直認(rèn)為工作不該是一個(gè)任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂(lè)趣，是一種享受，而只有你對(duì)它產(chǎn)生興趣，徹底的愛(ài)上它，你才能充分的體會(huì)到其中的快樂(lè)。我已經(jīng)通過(guò)我的工作努力探索和發(fā)現(xiàn)到工作的樂(lè)趣，也只有這樣才能毫無(wú)保留的為它盡我最大的力量。可以說(shuō)，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來(lái)不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。

其次，是能力問(wèn)題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)請(qǐng)?jiān)试S我用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明：以一只駱駝來(lái)講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅(jiān)忍度、天性的警覺(jué)等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險(xiǎn)精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個(gè)想在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。我相信通過(guò)努力，我能夠很好地運(yùn)用我所掌握的知識(shí)和發(fā)揮我的潛能。

作為一名公司的新人，開(kāi)始主要是以學(xué)習(xí)為主，可能受大學(xué)學(xué)習(xí)的影響，我

以上就是我工作這段時(shí)間來(lái)的述職報(bào)告，如有不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指正，在此，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利，天天開(kāi)心，事事順心！謝謝。

述職人：孫志強(qiáng) 2013年12月10日

第三篇：2014測(cè)評(píng)述職報(bào)告 孫明焱

述職報(bào)告

首師大附小 孫明焱

每一年的教師生涯都伴隨著進(jìn)步與創(chuàng)新、收獲與快樂(lè)，每一年的教師生涯更是獨(dú)特的，不能復(fù)制的。現(xiàn)將自己一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

思想上，我更加積極要求進(jìn)步。在自己的不斷努力下，在黨組織的關(guān)懷與呵護(hù)下，終于我成了一名光榮的預(yù)備黨員。雖然我與黨員的差距還甚遠(yuǎn)，但是我愿意不斷縮小與他們之間的差距。我積極學(xué)習(xí)黨的群眾路線，向優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，不斷的修正自己，認(rèn)識(shí)自己的不足，并努力用自己的行動(dòng)去改正自己。

在過(guò)去的一年中，我任教四年級(jí)3班和4班的英語(yǔ)教學(xué)工作。雖然自己的工作千頭萬(wàn)緒，但是我一刻也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)與訓(xùn)練。四年級(jí)正處在從中年級(jí)向高年級(jí)跨越的重要年級(jí)。教師在注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的同時(shí)，更要提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用能力的不斷進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，以小組為單位對(duì)學(xué)生展開(kāi)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。聽(tīng)寫、朗讀都以小組的形式記錄成績(jī)，強(qiáng)調(diào)集體的共同進(jìn)步。閱讀一直是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生最發(fā)愁的。我讓學(xué)生每人自行購(gòu)買適合自己水平的閱讀練習(xí)冊(cè)，每周至少完成2篇的自主閱讀訓(xùn)練，為了保證效果，我定期印發(fā)課外閱讀篇目檢測(cè)學(xué)生的閱讀效果。采用課內(nèi)外結(jié)合的方式，幫助學(xué)生掌握閱讀的方法和閱讀的技巧。思維圖是學(xué)校大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，這一方式也非常適合英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用思維圖梳理所學(xué)知識(shí)，把零散的知識(shí)系統(tǒng)化、模塊化，便于學(xué)生的理解和記憶。學(xué)生們繪制了多種形式的思維圖，非常美觀實(shí)用，只要我們相信學(xué)生，他們的潛力真的是巨大的。

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)的工作，我和老師們一起謀劃著首師附小學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)展。學(xué)生發(fā)展，教師提升是關(guān)鍵。一年來(lái)，首師大初教院的張?jiān)世蠋焾?jiān)持每周到校聽(tīng)老師們的常態(tài)課，與大家共同研課、說(shuō)課。在摸索中，我們的聽(tīng)課初見(jiàn)成效，老師們對(duì)我校的小組合作與前置學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方式進(jìn)行深入研究，每個(gè)人都能在課堂教學(xué)中有所體現(xiàn)。一年來(lái)，我們積累了老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、課件和研究記錄幾十份，這是我們共同研究的財(cái)富。二年級(jí)參加北京市攀登英語(yǔ)閱讀教學(xué)課題研究一年來(lái)，老師們不斷的在自己的課堂上進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，研究如何將語(yǔ)音教學(xué)與故事教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，基本完成了26個(gè)有趣的字母的故事教學(xué)，下個(gè)學(xué)期的區(qū)級(jí)展示課也正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備當(dāng)中。只有不斷的為教師們搭設(shè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，我們的教學(xué)水平才會(huì)不斷進(jìn)步，最終受益的是我們的學(xué)生。被稱為首師附小英語(yǔ)世紀(jì)杯的青年教師師徒賽課，是這個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)工作，老師們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中起早貪黑，不怕苦、不怕累、一次次地說(shuō)課與試講換來(lái)的是每位教師對(duì)教材更加深刻地理解與把握和每位老師精彩的課堂，得到了聽(tīng)課專家的肯定與贊揚(yáng)，我們的進(jìn)步不是說(shuō)出來(lái)的，是從學(xué)生地精彩展示看出來(lái)的。一年來(lái)，英語(yǔ)學(xué)科組織了三次大型的以西方節(jié)日為主題的英語(yǔ)活動(dòng)，即萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)和復(fù)活節(jié)。學(xué)生在感受西方文化的同時(shí)，也對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行了很好的復(fù)習(xí)和應(yīng)用，真是一舉多得，這些活動(dòng)也為我們的童心校園添色不少。

隨著學(xué)校的不斷壯大，我還承擔(dān)了外教資質(zhì)的審核與外教的管理工作，以及學(xué)校教師出國(guó)培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施等工作，我的工作變得越來(lái)越瑣碎，每周要參加各級(jí)各部門的會(huì)議、寫報(bào)告、做預(yù)算、聽(tīng)課評(píng)課等等。經(jīng)常穿梭于三個(gè)校區(qū)之間，忙得不亦樂(lè)乎。但是，我也欣喜的看到了在我的努力下，學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作正在有序的開(kāi)展，為了給年輕教師搭設(shè)鍛煉的平臺(tái)，我聯(lián)系區(qū)里多位教研員，讓年輕教師有更多展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。我每天多次與外教助教聯(lián)系，保證外教準(zhǔn)時(shí)上課并經(jīng)常聽(tīng)外教課，保證外教授課的質(zhì)量。我完成了2個(gè)教師出國(guó)方案的申報(bào)工作，為教師能夠走出去，開(kāi)闊眼界做好準(zhǔn)備。

本學(xué)年，我榮幸地成為了四位教師的師傅，我的課堂經(jīng)常要接受他們的“檢閱”；我上了研究課4節(jié)，參加了海淀區(qū)世紀(jì)杯評(píng)優(yōu)課；為懷柔區(qū)英語(yǔ)骨干教師做講座一次；論文獲北京市“京研杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

痛并快樂(lè)著，這是教師工作的真實(shí)寫照。痛不能改變，就讓我們工作的快樂(lè)多一些，再多一些吧。

第四篇：孫德強(qiáng)：三年工作述職報(bào)告

腰莊小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

孫德強(qiáng)

我叫孫德強(qiáng)，現(xiàn)任阜南縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)腰莊小學(xué)校長(zhǎng)。現(xiàn)根據(jù)縣教育局的工作安排，將本人近三年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況認(rèn)真加以梳理和反思，并愿意虛心接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正，為以后定下了更明確的工作目標(biāo)提供有效路徑。就主要工作匯報(bào)如下：

一、政治堅(jiān)定 快樂(lè)工作

作為一名普通的基層小學(xué)校長(zhǎng),我始終懷著對(duì)人民教育工作的滿腔熱忱，對(duì)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，模范遵守國(guó)家法律政策，在自己的崗位上潛心鉆研，務(wù)實(shí)工作。真誠(chéng)地對(duì)待我校的每一位師生。工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)反思追問(wèn)，為探索出符合我校實(shí)際的教育而不懈前進(jìn)著。我認(rèn)為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和生命更有意義。在擔(dān)任腰莊小學(xué)校長(zhǎng)的這些年來(lái)我感覺(jué)非常幸福，我覺(jué)得這小小的校園里有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)點(diǎn)滴綿薄之力。

二、學(xué)修結(jié)合 不斷提高

作為一名校長(zhǎng)，為了抓好學(xué)校管理，我清楚的意識(shí)到光有過(guò)硬的思想修養(yǎng)還是不夠的，還必須有更多的知識(shí)和能力。因此在加強(qiáng)學(xué)校各方面建設(shè)的同時(shí)，自己也不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平。多年來(lái)我緊緊抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，光近三年里，我先后參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)十余次，累計(jì)近600學(xué)時(shí)。在提高了自己的學(xué)歷的同時(shí)更學(xué)到了一些先進(jìn)的治校興校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。本人的工作也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的和周圍群眾的一致好評(píng)。

三、以人為本 科學(xué)管理

幾年來(lái)，我始終和我們的老師堅(jiān)持“以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的基本辦學(xué)理念，以“活動(dòng)提素質(zhì)，特色求發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)。建立健全規(guī)章制度，以制度約束人。根據(jù)上級(jí)文件和局黨委要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，相繼修訂了學(xué)校的管理制度，包括部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《教職工績(jī)效考核方案》等。通過(guò)制度的落實(shí)，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。將管理職責(zé)具體化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，分管班子成員具體管，班主任到教師層層落實(shí)職責(zé)，做到人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。學(xué)校的規(guī)范管理和科學(xué)合理的常規(guī)活動(dòng)為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。

四、主要工作 顯見(jiàn)成效

1、近幾年來(lái)，在縣委縣政府和教育局的大力支持下，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下。我校的辦學(xué)條件得到了極大的改善。特別是2016年借義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，政府又投入資金100多萬(wàn)元對(duì)校園進(jìn)行美化和亮化，同時(shí)圖書室、微機(jī)室、多媒體室、體育室、音樂(lè)室、美術(shù)室、留守兒童活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、等專用教室的建設(shè)應(yīng)有盡有；2017年配置每師一臺(tái)電腦用于教師備課等。如今學(xué)校設(shè)施齊全，教育教學(xué)手段先進(jìn)。

2．形成“三香”為特色的校園文化。

經(jīng)過(guò)幾年的探索、提煉，學(xué)校定位的書香、墨香、藝香為主要內(nèi)容的“三香教育”辦學(xué)特色逐漸成熟。如今的校園書聲郎朗，墨香文化氛圍濃厚，各類興趣小組活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。通過(guò)營(yíng)造濃厚育人氛圍，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境熏陶中成長(zhǎng)。學(xué)校素質(zhì)教育成果較為豐富。

3.造就了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿干勁、任勞任怨的教師團(tuán)隊(duì)，做為學(xué)校健康發(fā)展的有力保障。弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

2016年義務(wù)教育均衡建設(shè)以來(lái)，學(xué)校的方方面面都發(fā)生了很大的變化。可以說(shuō)，在學(xué)校發(fā)展跨越的足跡中，都記載著自己每一次思維的跳動(dòng)、追求的艱辛,自己也隨著學(xué)校的發(fā)展而不斷成長(zhǎng)。

人常說(shuō)：一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我要說(shuō)：一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)才能成就一所好學(xué)校。回首幾年的征程，留下的一串串清晰腳印，使我觸動(dòng)、令我感動(dòng)，更讓我感謝：感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)愛(ài)；感謝每位老師為學(xué)校做的一切；感謝學(xué)校為我提供發(fā)展的平臺(tái)；最后感謝大家對(duì)我的包容、信任、幫助！謝謝!

第五篇：述職報(bào)告.doc 孫

鄯善縣中心小學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

述職報(bào)告

四年級(jí)組 孫紅蓮

進(jìn)入2011年以來(lái)，給我的感覺(jué)是充實(shí)和挑戰(zhàn)。我一面勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，一面緊隨課改之潮，不斷打造自己的優(yōu)質(zhì)課堂，不斷利用各種機(jī)會(huì)充實(shí)和完善自己。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

本學(xué)期，我始終以教書育人、言傳身教、為人師表為直到思想，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在一言一行中做孩子的好榜樣。言談舉止文明，穿著習(xí)慣規(guī)范，嚴(yán)慈并濟(jì)，于點(diǎn)滴處訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣。利用語(yǔ)文課堂和課文為契機(jī)讓孩子們即要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更要學(xué)會(huì)做人。此外，在語(yǔ)文課的一方天地中設(shè)立課代表、課代表助理、語(yǔ)文小組長(zhǎng)等不同崗位，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語(yǔ)文教師，不但要有廣博的知識(shí)，更要有新的教學(xué)理念。在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平及管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)教學(xué)技巧、管理技巧，多聽(tīng)課多思考。

①認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格按照大綱分析重難點(diǎn)，根據(jù)我校教改理念“以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)”設(shè)計(jì)教案，反復(fù)磨課。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，我收獲大量寶貴經(jīng)驗(yàn)。一節(jié)課前后討論數(shù)次，試講數(shù)次依然不斷自我推翻、自我反思。②關(guān)注課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。在課改引領(lǐng)下，充分質(zhì)疑，放手課堂，尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造了良好的課堂氣氛。并通過(guò)“課堂10分鐘練習(xí)”，讓學(xué)生及時(shí)鞏固知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

③針對(duì)性作業(yè)

針對(duì)書寫不規(guī)范、作業(yè)不主動(dòng)上交的問(wèn)題，我增加了每日練字作業(yè)，結(jié)合當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即鞏固了知識(shí)也提高了書寫水平；我設(shè)立了“作業(yè)展示單”直接公示每次作業(yè)的上交情況，起到了顯著的督促效果。為了提高學(xué)生的寫作水平和課外語(yǔ)文知識(shí)的積累，我堅(jiān)持了以往“采蜜集”的基礎(chǔ)上，增加了讀后感和日記的常規(guī)作業(yè)，讓學(xué)生從詞語(yǔ)貯備和生活積累上“雙管齊下”。

三、不足與反思

雖然這一學(xué)期來(lái)，各方面我都在努力進(jìn)取。但是因?yàn)閭€(gè)人原因和客觀限制，我有許多地方需要改善和提高。新課改探索仍需不斷努力不斷提高。

雖然經(jīng)過(guò)一年來(lái)的嘗試和探索，但是怎樣把理念和具體的方法巧妙結(jié)合，怎樣把課堂氛圍營(yíng)造好，怎樣打造“行云流水、不著痕跡”的高境界課堂依然是我困惑之處。大膽取舍課堂生成和教材內(nèi)容，仍然是要我繼續(xù)錘煉之處。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。希望自己能最大限度地為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。

2011.6.10