第一篇：“兩基”工作展覽室解說詞

“兩基”工作展覽室解說詞

尊敬的各位領導：下午好!

歡迎光臨我校“兩基”工作展覽室檢查指導工作，我是“兩基”工作展覽室解說員——馬光耀。現將本展覽室基本情況向各位領導做以簡要介紹:

這個“展覽室”平時又兼有師生圖書閱覽室的功能。現有藏書:4900冊,生均17冊。為了管好用好這些圖書,使其發揮最大效益,學校建立健全了：《圖書管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書室管理人員崗位職責》與《圖書角管理制度》 等。做到了管理到位，責任明確，帳冊齊全，歸還及時。

我校圖書室堅持以人為本，服務師生的宗旨，借閱分集體借閱和個人借閱兩種形式。集體借閱是真對1—3年級學生年齡小的特點，采取由各班主任負責借閱的辦法，每生借1—2冊。個人借閱是針對4—6年級學生。本校教師，實行全天開放，確保服務及時到位。

多種方式組織師生讀書的目的就在于營造多讀書、讀好書的學習氛圍，讓讀書活動成為我們進校人的日常生活，打造“書香校園”，讓每位教師真正在讀書中體驗職業幸福，感悟多彩人生！這些圖書為我校師生提供了豐富的精神是食糧，拓寬了學生的視野，提高了學生的自主學習能力。學生通過到圖書室借閱圖書閱讀增加了課外閱讀量，補充了許多的課外知識,充分發揮了圖書的育人功能。、諸位領導：我們在強調動腦的同時，還很看重學生的動手能力，經常組織學生開展手工制作“益智”活動，豐富了學生的課余生活，也開發了他們的智力！在您面前的桌上，我們擺放了我校學生部分手工制作作品，請您隨意參觀，提出寶貴意見！

各位領導，在“兩基”迎國檢期間，這里是我們“兩基”工作展覽的主陣地之

一。共設立了三塊大小不同的展板，其中：東、西墻上的這兩塊展板展示的是“兩基”迎國檢基本知識，旨在讓師生了解掌握“兩基”迎國檢基本常識，并成為“兩基”工作的自覺宣傳者。

大家迎面的墻上懸掛的這塊寬長：9米，高：1.5米的大型展板是我校“兩基”迎國檢工作的高度濃縮，也是我們不懈的追求！——名曰：鞏固“兩基”成果，構建和諧校園！

此外，在完成好本職工作的同時，我校教師對“兩基”工作也是盡心盡力，完成了三大類——133盒相關資料！A類：綜合資料、B類：“兩基”工作材料、C類學校管理材料。敬請各位領導參閱！

各位領導，我校的“兩基”工作展覽室及圖書閱覽室工作匯報到此結束，希望各位領導對我們工作多提寶貴意見，您的建議將是我們工作的動力和方向！

謝謝大家！

第二篇：中山小學兩基工作解說詞

各位領導大家早上好！

首先，我代表中山小學的全體師生向各位領導蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎。

您現在進入的是雙城鎮中山小學，它始建于1950年。后于1988年進行重建。學校占地1.4萬平方米，建筑面積1770平方米。學校現有教學班6個，學生222人，教師13人，學歷達標率為100%。

我校以“以人為本，以創新為核心，以特色求發展”為辦學理念，以“明理、自主、勤奮、創新”為校訓；以“崇德、尚學、勤奮、求實”為校風；以“敬業、愛生、厚德、博學”為教風；以“自信、自主、樂學、善學”為學風，狠抓“三風”建設。學校不斷完善辦學條件，優化育人環境，加大校園凈化、硬化、綠化、美化力度。學校于1995年進行全面硬化，硬化面積為3200平方米，各位領導看到的校園周圍的樹種12種，綠化面積為1000平方米，綠化覆蓋面積達70%。現在各位領導可以看到這兩側我校的月季壇。

各位領導請隨我進入我校的微機室，學校共有計算機25臺，其中教師用機2臺，遠教配備一臺，學生正常使用12臺。

各位領導請隨我參觀我校的儀器室。這是我校師生合作種植的牽牛花。這是學校儀器室，配備數學教學儀器22種，現能正常使用的有11種；科學儀器配備46種，由于時間較長，大多與教材不符，基本不能使用。

各位領導現在看到的是我校圖書室，學校現有圖書4472余冊，生均20.14冊。

下面我們要進入的是畫展室，我校自實施特色學校創建以來，分別成立了剪紙、泥塑、刺繡、書畫興趣小組，這些作品都由我校師生在小組活動中發揮他們的聰明才智制作而成。

下面是我校的體育器材室，我校現有體育器材340件，其中購置160件，自制180件，現已基本滿足體育教學需求。

下一個我們要進入的是德育室，主要作為少先隊活動場所，以名人事跡感化和教育學生。請看我校這些高大的垂柳和倒柳，這些柳樹有三十多年的歷史了，它們的作用可不小，初春發芽夏季成蔭，師生在這庇蔭下讀書、玩耍，整個校園其樂融融。

請隨我到我校的科學實驗室，由于實驗器材缺乏，僅僅布置了簡單的實驗操作臺。只進行一些簡單的實驗操作。

各位領導現在看到的是前面我校花壇里的一排松樹，它的名字是云杉，之后是墻面上的壁畫，第一幅的主題是愛護花草樹木，同學們正在澆花種樹。第二幅是豐富多彩的校園生活。第三幅是放飛理想展望未來。第四幅圖展現出了我國傳統美德的尊老愛幼畫面。第五幅圖是愛我中華主題圖。第六幅是我國雄偉的萬里長城。

各位領導請隨我進入我校的留守兒童之家。它創建于2009年，由甘肅省婦聯協會創辦。留守兒童之家的創辦不僅解除了留守兒童父母的后顧之憂，使他們能安心外出務工，而且解決了留守兒童學習和生活中的許多困難，促進了留守兒童的健康成長，化解了許多不穩定因素，為維護社會和諧穩定發揮了重要作用，得到了社會各界的廣泛好評和黨政領導的充分肯定。省婦聯、省財政局為我校留守兒童之家配備電腦、電視機、DVD機、電子鋼琴各一臺，親情電話一部，選配符合兒

童閱讀需求的書刊、電子出版物360冊，并配備適量的籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋等文體器材。

留守兒童之家旁邊這間教室是衛星收視室，配備國家農村中小學現代遠程教育工程專用柜一臺，電視電腦各一臺。近年來，學校育人成績顯著，多次受到上級有關部門表彰，2000年被武威市命名為“校園環境建設示范學校”2004年被武威市教育局授予“全市德育工作先進集體”稱號，2005年被市教育局批準為“武威市示范性學校”2006年被涼州區精神文明建設指導委員會、涼州區環境保護委員會授予“綠色單位”稱號。教師當中也涌現出市區骨干教師、教學能手等5人次。

2007年秋，我校被確定為中英甘肅“普九”項目試點學校。項目實施以來。我校開展了以“讀書明理，厚德明智；積累語言，提高語文素質”為主題的特色學校創建活動；以“學生為中心，以活動為主、平等參與”的參與式教學理念已逐步滲入到教育教學工作中，為教師的教學改革注入了新的活力，大大提高了教育教學水平。學校教學成績在學區質量統一檢測中連續三年名列第一。

懇請各位領導對我校兩基工作給予指導。

第三篇：“兩基”電視專題片解說詞

“兩基”電視專題片解說詞

引子

黔中郡地，五溪苗疆。麻陽，這是湘西一塊文化枳緹豐厚的土地。中國現代杰出的無產階段革命家滕代遠、陳佑鬼就誕生在這片神奇的土地上。

盤瓠文化遙遠的傳說，錦江書院不絕的書聲，訴說著這里教育昔日的輝煌，更訴說世世代代麻陽人都一脈相承尊師重教的濃濃情愫。

錦江東流，歷史如煙。當時代的車輪轉到本世紀初，麻陽人民不負共和國理托，用赤誠與智慧，現次譜寫麻陽教育新的篇章。

片名：為了苗鄉的 天

——麻陽苗族自治縣“兩基”工作紀實

1992年，黨的十四大提出：到本紀來，基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，這是共和國對全世界的莊嚴承諾，十四大的春風吹指了苗鄉的山山水水，“兩基”為麻陽教育又帶來了新的契機。1997年“基本掃除青壯年文盲”，2000年“普九”評估驗收合格。

為確保“兩基”工作的順利開展，麻陽縣委、縣委、縣政府成立了由縣委書記任顧問、縣長任組長，縣四大家分管教育的領導任副組長，其它相關部門主要負責人為成立的“兩基”工作領導小組，各鄉鎮也紛紛成立了相應的領導班 子。同時實行了“兩基”工作政府部門、教育部門雙線承包責任制，層層簽訂責任關。2005年9月，縣委、縣政府召開了全縣教育工作會議暨“兩基”工作會議，出臺了《關于進一步加強教育工作的決定》等一系統文件，并提出了“抓住機遇，上下一心，扎實苦干，打好“兩基”鞏固提高攻堅戰，實現麻陽教育新跨越“的奮斗目標。

[采訪 字幕：縣委副書記、縣長張干太] 眾人劃槳開大船。為了強化全民興教意識，形成“兩基”工作合力，全縣上下廣泛開展了聲勢浩大的“兩基”宣傳活動。縣、鄉兩級政府充分調動廣播、電視、墻報、標語、資料等多種形式大張旗鼓的宣傳，做到電視入眼，廣播入耳，標語進村入組，宣傳專欄到校。2006年，縣民政府頒布了《關于進一步加強教育督導工作的若干意見》，并下發到全縣每個村組。有的鄉鎮設立了“兩基”咨詢臺，組織了“兩基”文藝宣傳隊，有的鄉鎮開動了“兩基”宣傳車，制作了“兩基”工作影碟光盤。據統計，全縣共書寫固定性“兩基”標語，字條，翻印宣傳資料 余份，全縣上下形成了濃厚的“兩基”工作氛圍。

[采訪 字幕：石羊哨鄉人民政府干部] 麻陽是一個 少邊窮縣，窮縣要辦大教育，最大的困難莫過于經費問題。提襟見肘的財力與急與急待上馬的學校建設工程形成巨大的反差，這對于決策者來說無疑是一次嚴峻 的挑戰。面對挑戰麻陽縣委、縣政府進行了冷靜地思考，由四大家分管領導牽頭對周邊縣市的“普九”工作作了認真考察，毅然作出了決策。經費再難，困難再大，也要依法暢通教育投入的主渠道，確保“兩個比例”“三個增長”的基本到位。1996年，全縣共投入建校資金1815萬元，超過前十年的總和。為了為了確保教師工資的按時足額發放，1998年，縣委、縣政府克服重重陰力，理順了教育經費管理體制，硬是把教師工資收歸縣管，2000年9月份，一次性兌現了歷年拖欠的教師工資。

機遇，總是青睞于那些不是艱難跋涉者。為了改善學校的辦學條件，麻陽縣委、政府一方面緊緊抓住了“民族寄宿制中心小學建設”機遇、“八七扶貧定點初中建設”機遇、“義教工程”機遇、“希望工程”和“建整扶貧”機遇。另一方面，從去年下半年開始，縣鄉兩級政府實施了“百千萬”改危大行動，籌措資金1100萬元，新建、改建、維修工程項目106處，面積達4.5萬m。

在改善辦學條件，改造學校危房進程中，縣鄉兩級政府和相關部門扮演了重要角色。部署工作，調解予盾、參與建設、籌集資金，處處可以看到他們忙碌的身影。建設、國土、稅務等相關部門積極為教育獻計獻策，大開綠燈，政策從優，手續從簡，減免相關稅費。

人民，是歷史的推動者，麻陽教育發展的每一步都離不

2開人民群眾的無私奉獻。老百姓說：“自已的孩子自己愛，自己的學校自己蓋，自己的事情自己來”。他們有的還剛剛走出貧困的陰影，有的還依然在貧困中煎熬，但為了圓就孩子的讀書夢，他們毅然伸出熱情的雙手，出錢出力出主意，獻工獻料修學堂，蔚然成風。

錦和鎮是麻陽的老縣城，是一座依山環水的古老重鎮。由于人文的變遷，這里的教育落伍于時代，落伍于外面的世界。鎮黨委政府反握了“普九”契機，大辦教育，大興學校。幾年來，新建教學樓5棟，投入資金148萬元。眼前這一棟棟嶄新的教學樓，為古老的學府增添了新的色彩，給昔日的古鎮裝扮得更加妖嬈。

板栗樹鄉是麻陽特困鄉。貧困的寨民在與命運搞爭，貧困的山寨在沉重的呼喚。“普九”喚醒了這片古樸的土地，勤勞的山寨人民立即以火熱的情懷投入了“普九”這一千秋偉業中來。近年來，全鄉投入資金 萬元，修建學校 所。今天，雖然板栗樹山寨的教育還剛剛起步，但那一幢幢巍然聳立的教學樓已經頑強地撐起了他們的希望。

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。在風光如畫的河畔，在綠林蒼山的旁邊，國旗招展，書聲瑯瑯，一座座希望大廈如雨后春筍破土而出，裝扮出麻陽教育生機盎然的春天！

如果說麻陽“普九”的難點在經費，那么普及程度無疑是麻陽“普九”工作的重點。由于經濟貧困，加之“讀書無 用論”思潮的影響，麻陽中小學生流失現象曾一度十分突出。正值讀書妙齡，有的淪為放牛娃，有的卷入南下打工潮。過早地背負起了生活重擔。麻陽縣委、縣政府一直把勸學控流作為政府行為，僅今年就召開了兩次勸學攻堅大會，對鄉鎮和聯鄉單位下達了勸學的硬指標和鐵任務。勸學工作實行了承包責任制，把勸學對象確定到人，將勸學任務與干部工資掛鉤，實施獎征兌現。縣委、縣政府督察室對全縣的勸學工作進行了定期督查，并將督查結果及時予以通報。縣有線電視臺還將鄉鎮的勸學進度進行排位。勸學工作形成了你追我趕的局面。街頭巷尾，田間地頭，處處留下了鄉鎮干部和教師們勸學忙碌的身影。

一顆顆愛心鋪就了失學兒童重返校園的路。巖門鎮個體戶張福生致富不忘教育，他捐資2萬元，創立了“福生教育基金”，先后救助了失學兒童二十余人。板栗樹鄉中心小學“春蕾女童班”自1993年開辦以來，先后得到潔冰女士、武警部隊的捐助。愛心續了106名失學女童的讀書夢。錦江小學、高村鎮小學、民族小學先后與隆家堡小學、栗坪小學、石羊哨小學結成了“手拉手”對子，為貧困的學生送上了學習用品。像這樣愛心助學的故事在麻陽真是舉不勝舉。無論相距多遠，無論相識與否，他們毅然伸出友誼之手，因為他們深信大家同在一片藍天下。字莫：2006年，全縣小學入學率為 %，中學入學率為 %，小學輟學率為 %，中學輟 學率為 %，殘疾兒童少年入學率達 %，15、17周歲完成率分別為 %，%，中小學合格率分別為 %和 %。] 民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。實現“普九”，離不開一支高素質的教師隊伍。自九十年代來，麻陽狠抓了師資隊伍建設，加大了師資培訓力度，建立了以縣教師進修學校為龍頭，以脫產、函授、自考為形成的培訓網絡。九年來，全縣共有 名教師通過不同渠道，獲取了學歷證書。目前，全縣小學、初中專任教師學歷合格率分別為 %、%；全面中小學校長崗培合格率分別為 % %，全縣中小學校長崗培合格率達到100%。廣大教師愛崗敬業，潛心鉆研業務，積極開展教改實驗，嶄露出一批國優、省優教師、名校長和學科帶頭人，涌現了一大批業務骨干教學能手。

璀璨的重教之花必然結出豐碩的教育之果。在實施“普九”過程中，麻陽教育全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，狠抓學校內部管理，狠抓教育教學質量的提高。從1997年至1999年，麻陽小學、初中畢業會考合格率均達到90%以上，中小學生參加各項文化知識競賽，獲國家級和省級獎的 人次，獲市級以上類的 人次。其中有兩名學生制作的科技小發明獲省一等獎。湖南新聞觀察欄目專題報道了該校創新教育開展情況。

艱辛而漫長的“普九”歷程，給苗寨人民留下了一串串 理性的思考，只有選擇教育，發展教育，才能走上強縣之路，實現興縣之夢。

面對新世紀的機遇和挑戰，自強不息的麻陽人民決心高舉教育的利劍，披荊斬棘，勇往直前。“普九”目標的實現，將會為麻陽經濟發展插上騰飛的翅膀。我們衷心祝愿，苗鄉明天會更好！

第四篇：“兩基”參觀路線及解說詞

祁家集小學

“兩基”迎“國檢”參觀檢查路線及解說詞

一、參觀檢查路線、“兩基”展室——科技實驗室——儀器室——圖書室——微機室——電子白板教室——辦公樓（電子備課室）

二、參觀檢查解說詞

（學校大門）尊敬的各位領導： 好！歡迎蒞臨我校檢查指導工作。我是祁家集小學的教師王廣琦，今天，很榮幸向各位介紹祁家集小學的“兩基”基本情況，希望通過我的介紹能讓各位領導對我校有更多的了解。（邊走邊說）（中心馬路）祁家集小學位于縣城東部10公里處，是一所鎮屬中心完全小學。學校始建于1946年，輻射祁家集、孫家兩個行政村。服務總人口6436人，女性 3121人，主要以東鄉族和回族為主。其中適齡兒童706人，女童344人，入學率都是100%。學校現有14個教學班，在校學生有 609人，女生294人；教職工35人，其中專任教師29人，專任教師學歷合格率和任職資格合格率都達到了100%。占地面積 6670平方米，校舍建筑面積5560平方米。設有微機室、電子白板室、圖書閱覽室、科學活動室和電子備課室各一個。

學校現有圖書9317冊，生均15.3冊。配備各類儀器573件套，達到國家小學二類標準。近年來，祁家集小學秉承“厚德、至善、勵志、超越”的校訓，堅持“依法治校，以德立校、教研興校、質量強校”的辦學宗旨，以創辦“文明、整潔、和諧、發展”的特色學校為奮斗目標，不斷提升辦學水平，多次受到上級部門的表彰獎勵。各位領導：您現在所在的是我校的前院，周圍的墻壁上都有墻畫和標語，俗話說：“校園無閑處，處處皆育人”。我校十分重視校園文化建設，通過修花壇、安放彩凳、張貼版畫，植樹、栽花、種草，美化、綠化、亮化、凈化了校園，充分發揮了環境建設潛移默化的育人功效。

（南教學樓、教室）您現在看到的是南教學樓，這座樓于1996年建成并投入使用。是一至四年級學生學習的地方。同時，在二樓設有我校的微機室、圖書閱覽室、科技活動室，儀器室和兩基展室。先請各位專家領導對我校的“兩基”展室檢查指導。請上二樓，這邊走。

1、（“兩基”展室）我們的展室主要由 部分組成，有 “兩基”達標數據和相關文字檔案、學校常規管理檔案、教研成果、部分活動檔案。敬請各位領導檢查指導。

2、（科學實驗室）各位領導，這是我校的科技活動室，這間活動室有50多平方米，主要用于學校實驗教學，同時也是少先隊活動的場地。活動室能夠滿足學生做各類實驗的需要。實驗室的建成滿足了學生們的科學探究欲望，加深了學生對科學探究和所學課程的理解，全面提高了學生的科學素養。

3、（儀器室）祁家集小學儀器室的建立離不開上級有關部門的關心支持，離不開學校領導的高度重視，為了注重對學生動手實踐能力的培養我們在縣教育局的關心支持下，逐步完善實驗儀器，購置了科學實驗教學所需的支架、測量、模型、標本、玻璃儀器、藥瓶、工具等常用儀器以及溫度表、力、機械類專用儀器共計573件（套）。

4、（圖書室）各位領導：這里是我校的圖書室。本著為教師教學、學生學習、培養提高學生的閱讀能力和自學能力服務的理念，我們配備了種類齊全、內容廣泛的各類圖書9317冊，生均15.3冊，并有較豐富的與現行教材相配套的音像資料。每天課外活動時間向學生開放，方便每個學生及時借閱圖書。

5、（微機室）微機室同時也是我校的教師資源中心站，配有衛星接收天線、接收計算機、接收機和34寸彩電、DVD播放機等設備。共有31臺計算機。豐富的衛星資源和互聯網資源開闊了師生的視野，使課堂教學變得豐富多彩，對提高我校的教育教學質量發揮了重要的作用。歡迎各位領導提出寶貴意見。

6、（北綜合教學樓）這是北綜合教學樓，是我校五六年級學生學習的重要場所。該樓占地面積200多平方米，由長榮集團于2005年建成并投入使用，現在請各位領導上三樓，對我校電子白板室進行檢查指導。請這邊走。

（三樓白板教室）各位領導：電子白板教室，是我校開展信息化教學的重要基礎設施，有專人負責，有管理制度和授課記錄單。我校教師已熟練操作計算機并能夠應用于常規教學。在學校的倡導下，各科教師常組織學生來這里上課，使枯燥乏味的課堂變得生動活潑，很大程度上調動了學生的學習積極性。敬請各位領導檢查指導。（現在，請各位領導下樓，前往辦公樓檢查指導）。

7、（辦公樓）這是由國家投資剛剛建成已投入使用的辦公樓，共三層，20間辦公室和一間會議室，解決了我校老師辦公室、宿舍緊缺的局面。在二樓設有一間電子備課室。請各位領導檢查指導。（請上二樓）（電子備課室）學校電子備課室用于教師備課，主要利用遠程教育資源和現有教學資源輔助于教學。我校教師經常利用電腦查找教學資源，下載并制作課件，充實教學內容，以提高課堂教學效率。敬請各位領導檢查指導。

各位領導，今天我們學校安排的各項參觀內容現在結束了，請各位領導上三樓會議室，對我們學校的各項工作提出您寶貴的意見。

8、（參觀檢查完后邊走邊說）近幾年來，在各級黨委和政府的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，學校環境日益改善，教學質量穩步提高。先后榮獲多項各級表彰獎勵，學區、學校連續三年被評為縣級教育系統先進單位。學區黨支部也被評為縣級先進基層黨組織。

（歡送時用）各位領導一路辛苦啦，謝謝您對我校提出的寶貴意見，我們祁家集全體師生將以領導檢查指導工作為契機，以更加飽滿的熱情，更加旺盛的精力，團結協作，奮力拼搏，繼續譜寫我校教育教學工作的新篇章！

祝各位領導身體健康、工作順利、闔家幸福！

第五篇：古豐中學兩基解說詞

托起山區的希望

——古浪縣古豐鄉“兩基”工作紀實

古浪縣古豐鄉，俗稱“西山川”，位于縣城西南，全鄉總面積170平方公里，三面環山，中部平坦。西南部的寺洼山和冰峽，氣候溫潤，景色秀美，形成一道美麗的自然景觀。

古豐境內山高坡陡，溝壑縱橫，生存條件惡劣，自然災害頻繁。多年來，吃苦耐勞的古豐人民，不畏艱難，辛勤勞作，以自己的血汗和智慧，描繪了一幅幅重教興學的燦爛畫卷。

古豐初級中學，坐落于四面環山的西山川腹地，南臨巍巍牛頭山，北依莽莽平頂山，與風景迤邐的寺洼山遙遙相望。校園內環境怡人，書香濃郁，是一所年輕而富有朝氣的農村初級中學。學校始建于1984年9月，占地面積18667平方米，建筑面積2148.5平方米。現有11個教學班，學生803人，教職工43人，其中中學高級教師3人，一級教師14人。中學二級教師26人。教師學歷達標率95%。

古豐鄉窮，窮的根子除了交通閉塞，經濟貧困，財力匱乏外，最大的制約因素是教育滯后。嚴峻的現實，向古豐人民揭示了一個簡單而樸素的道理：不改變基礎教育的落后狀況，古豐人民脫貧致富的愿望就等于癡人說夢。因此,徹底改變古豐鄉基礎教育的落后面貌，全力以赴抓好“兩基”工作，迫在眉睫，勢在必行！

2011年“兩基”迎“國檢”工作駛入快車道。

在縣委、縣政府和教育主管部門的鼎立支持下，學校領導班子將“兩基”迎“國檢”當作神圣使命，勵精圖治，帶領全校師生銳意進取，迎難攻堅，舉全校之力開創了教育事業蓬勃發展的新局面。

全縣“兩基”迎“國檢”工作動員會后，古豐初級中學認真落實縣“兩基”迎“國檢”工作動員會精神，迅速成立了以校長唐平年為組長的“兩基”迎“國檢”工作領導小組，統一思想，明確任務，制定方案，狠抓落實，全校 “兩基”迎檢工作有條不紊，順利推進。

在實施兩基攻堅的歷程中,原縣人大主任趙春、縣人大主任薛華、政府副縣長褚勇、王暉多次深入課堂，調研指導工作。縣教育局局長劉昌盛、縣教育局副局長薛天祥、張俊澤多次親臨學校，督查指導“兩基”工作。各級領導的親切關懷，有力推進了古豐鄉“兩基”攻堅工作的進程。

為營造濃郁的“兩基”迎“國檢”氛圍，使廣大師生充分認識 “兩基”迎“國檢”工作的重大意義，學校充分利用橫幅、版報、墻報、校園廣播等多種形式，廣泛宣傳新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《掃盲工作條例》等教育法律法規和“兩基”有關知識，使“兩基”工作深入人心。

為提高義務教育普及程度，學校加大控輟保學工作力度，嚴格落實“控輟保學”雙線責任，全體教職工采取情感“控輟”、教改“控輟”、扶貧“控輟”、依法“控輟”等有效措施，嚴格控

制學生流失。目前，全鄉初中階段輟學率控制在0％。

學校高度重視育人環境建設，在上級部門的關心支持下，積極籌集資金改善辦學條件，取得了明顯成效。修建了教學樓、學生餐廳、廁所，綠化硬化校園4000多平方米；購臵課桌凳和辦公桌椅，購買了“一體機”、攝像機、照相機、監控設備；供暖設施已開工建設，體育活動場地已修建完畢，標準化實驗室正在建設中。學校配備三類實驗儀器各一套，總價值1.6萬元；配備“模三”一套，總價值約30萬元；另有價值3萬多元的辦公設施，基本能滿足正常教學的需求；積極籌措資金，填平補齊儀器藥品，配臵價值20000多元的圖書，目前藏書16123冊，生均20冊。

管理是教學工作的重中之重。學校逐步完善各種管理制度，抓好常規教學。嚴格執行國家規定，開全課程，開足課時，為學生全面發展奠定堅實的基礎。

質量是學校的生命線。學校牢固樹立“以質量吸引學生、留住學生”的辦學理念，堅持走以教研促教改，以教改促質量之路，教育質量得到全面提升。畢業年級全科合格率為61%；學生日常行為規范合格率100%。學生體育合格率100%。

2008年以來，我校教學質量明顯提高；2009年中考，我校以全縣第9名的成績取得“跨越式”發展。在單科成績中我校綜合學科、物理平均分穩居全縣第1、3名，該兩科合格率以及六科合格率分別取得全縣第4、第5、第6的優異成績，獲得“古

浪縣教育進步獎”的榮譽稱號；2010年中考，我校6科合格率躍居全縣第一，綜合、物理、化學平均分位居全縣第2、第4、第5名，總評成績居全縣第9；2011年中考中，我校又攀新高：取得教學成績考評全縣第三名的好成績。本學校黨支部獲得中共古浪縣委授予的“先進基層黨組織”稱號。

高度重視師生安全教育，提高學生安全意識。定期不定期對校舍、設施進行檢查，排除安全隱患。

校園文化建設得到進一步加強。學校擠出資金，植樹種草，美化校園，育人環境得到進一步優化。

加強教師隊伍建設，是鞏固“兩基”成果的重要一環。為了配備一支能力較強的教師隊伍，我校鼓勵教師提升學歷和業務水平，通過自考、進修、函授、培訓等不同形式加強專業學習，提高執教水平。目前，我校專任教師學歷合格率為100%，有30多人次獲得市、縣級“骨干教師”、“優秀教師”、“優秀班主任”“優秀德育工作者”等榮譽稱號。一支年輕化、專業化的一線教師隊伍已經形成。

一份揮灑、一份希冀，一路艱辛、一路放歌。從2008年至現在,歷時3年的艱苦奮斗，古豐初級中學教育得到了跨越式發展。如今，走進古豐鄉，你會感到：最高的建筑是校舍，最亮麗的環境是校園，最快樂的人群是學生。

回顧過去，我們為取得的成績歡欣鼓舞；展望未來，我們深感責任重大。我們堅信，有各級黨委政府、教育部門的正確領導

和關心支持，通過古豐初級中學上下的進一步努力，堅持不懈地抓好“兩基”鞏固提高工作，古豐鄉的教育一定會再譜新的篇章，古豐初級中學的明天一定會更加美好！