第一篇：駱駝城學區兩基專題片解說詞

鞏固提高“兩基”成果，努力辦人民滿意的教育

——駱駝城鄉“兩基”迎國檢工作紀實

大漠孤煙，夕陽斜照，簇擁著一座歷史的豐碑。“駱駝城”乃1600年前沮渠蒙遜建立北涼國的發祥地，唐置建康郡，是古時西通西域、進行文化交流的主要通道，是絲綢之路的重要樞紐要地。伴隨著歷史變遷,幾經戰亂傾覆和水源枯竭而荒廢，至明代初，已化為“龍荒沙漠之區”，遍野荒草，成為駱駝客放牧的天然牧場，久而久之，便稱其為駱駝城。千年滄桑，駝鈴悠長，黃沙下面是沃土。改革春風，乘風破浪，吹醒了沉睡千年的大地。上世紀七十年代初，在高臺縣委縣政府的正確領導下，本縣正遠、宣化、巷道等鄉的黨委政府帶領群眾，建“地窩”、戰黃沙、平田地，開發駱駝城灘。從1983年開始，先后從外省及本省的一些市縣區遷移群眾9000多人在駱駝城安家落戶。1984年7月駱駝城鄉正式成立。

駱駝城鄉地處黑河中下游，位于高臺縣城西南20公里處，是國家三A級旅游區駱駝城古遺址所在地，境內有萬畝葡萄莊園，國家農業綜合開發示范區等觀光農業。全鄉占地總面積276.4平方公里，可耕土地面積8萬余畝, 群眾來自5省8市26縣區，有漢、回、土等7民族，是甘肅省重點移民鄉，是張掖市節水型農業示范區，高臺縣農業綜合開發重點鄉之一。全鄉總人口1.2萬人，有行政村13個，全鄉經濟總收入12913萬元，農民人均純收入5315元。全鄉有中小學9所，其中初級中學1所，在校學生811人（其中女生352人）；小學8所，在校學生784人（其中女生348人）；全鄉有幼兒園12所，在園幼兒 314 名（其中女生164人）。全鄉中小學共有專任教師141名，其中初中專任教師60人，小學專任教師81人。全鄉設農科教培訓中心1所，村級農民文化技術學校12所，擔任全鄉8000多名青壯年勞動力培訓和社區教育及掃盲工作。

近年來，我鄉認真貫徹落實黨和國家的教育方針、政策，把優先發展教育列入經濟和社會發展的總體規劃，創造全社會尊師重教的良好氛圍，努力使全鄉基礎教育，成人技術教育，農村青壯年勞動力培訓教育全面協調發展。扎實推進普及九年義務教育各項工作，延伸幼兒教育工作，狠抓青壯年勞動培訓，立足鄉情、村情，在加快經濟發展的同時，大力推進“科教興鄉”工作，全鄉各級干部、全體教育工作者和廣大學生家長通力合作，鞏固提高“兩基”教育成果，努力改善辦學條件，全鄉基礎教育、成人教育取得顯著成效，對構建和諧社會，促進全鄉社會經濟的持續、健康、和諧發展起了重大作用。

一、提高認識，明確職責，堅持教育優先發展

1、堅持教育優先發展地位不動搖。近年來，鄉黨委政府積極響應黨的建設社會主義新農村的號召，全面貫徹落實科學發展觀，認真開展各項工作，把優先發展教育列入經濟和社會發展的總體規劃，（相關圖片）創造全社會尊師重教的良好氛圍，努力使全鄉基礎教育，成人技術教育，農村青壯年勞動力培訓教育全面協調發展。

2、堅持發展教育是政府重要職責。鄉黨委、鄉政府及時召開教育工作會議，研究學校工作，建立鄉領導聯系學校制度，及時發現學校存在的困難和問題。

3、認真調查研究、精心安排部署。鄉黨委鄉政府根據包掛領導和包村干部掌握的情況、村委會領導和群眾反映的學校教育中存在的實際問題,每年年初召開專題會議，認真研究、精心計劃安排全鄉教育工作，年末進行全面總結。（三級干部會議）

4、重視激勵機制，增強發展后勁。鄉黨委鄉政府為了加強學校管理，調動鄉村領導重視教育的積極性，鼓勵廣大教師無私奉獻、教書育人的工作熱情，充分利用教師節、年終工作總結、年度考核、階段性工作等時機，對教育工作成績突出的先進單位和個人給予表彰獎勵。2008年以來此項經費投入達20元萬余。（教師節視頻圖片，表彰先進圖片）

二、落實政策，加大投入，努力改善辦學條件

1、認真落實國家政策，嚴格收費政策。稅費改革以后，以縣為主的教育經費運行機制，保證教師工資能夠按時足額發放，全鄉各校認真貫徹國家“兩免一補”政策，使國家“兩免一補”政策惠及我鄉80%以上貧困家庭，2007年以來國家實行九年義務教育經費保障機制，我鄉近2000名中小學生免除學雜費，同時享受小學350元，初中550元的生均教育經費。國家九年義務教育經費保障機制和教育惠民政策的落實,對鞏固提高我鄉“兩基”教育成果起了重大作用。

2、優化資源、合理布局、努力改善辦學條件。

近年來，根據人口和學校規模，合并了果樹等5所小學，為縮小城鄉教育差距，優化教育資源做出了積極努力。目前，全鄉8所小學，1所初中，布局合理，輻射全鄉各村社。2005年來，鄉黨委政府積極爭取國家危改等項目資金共132.8萬元，并爭取香港慈善機構捐助資金25萬元，積極排除危房，面積達3613平方米，新建了學校辦公室、教室等校舍。2007年以來群眾積極辦學，通過“一事一議”辦法，群眾集資改造修建廁所，消除危廁。目前全鄉中小學房舍基本滿足教學需要。能夠方便適齡兒童少年就近入學，滿足“普九”需要。

在黨和國家的關懷下，我鄉中小學均建有多媒體教學教室，中學、中心小學實現了“班班通”。中學建有3個計算機教室，8所小學相繼配備了計算機教室，開齊計算機課。中小學能夠按照要求切實管好用好遠程教育設備，各校利用現代遠程教育設備上課每周保持在16節以上。多媒體教學和中小學信息技術教育的蓬勃發展，使我鄉實現了教育信息化、教學現代化，優質教育資源得到共享。2010年來，在縣委縣政府的高度關懷下，中學建起高標準理化實驗室1個，實驗設備齊全，音體美器材配備齊全。8所小學科學實驗室儀器配備全部配齊，其他功能室按其學校規模均已健全。中學設有以輔助師生工作和學習的圖書室、閱覽室，初中生均達25冊，小學按其規模都設有圖書室，生均圖書達18冊。

一、落實“四率”指標，提高“兩基”水平

1.廣泛宣傳，落實國家義務教育政策。學校和村社深入宣傳新《義務教育法》、《未成年人保護法》。采取散發宣傳單、掛橫幅、貼標語、文藝節目演出、知識競賽等多種方式深入細致地進行宣傳，使黨和國家九年義務教育政策和經費保障、兩免一補政策家喻戶曉，人人皆知。通過家長學校使家長認清支持子女接受義務教育是自己應盡的責任，為鞏固提高我鄉“兩基”教育成果奠定了良好基礎。

2.學校進一步修訂完善了《駱駝城學區學籍管理制度》，建立了“控輟保學”長效機制，確保義務教育階段普及指標的達成。連續多年學區各校入學率、輟學率、畢業率、完成率等各項指標均達到并高于國家和省上規定標準。（“四率”指標）

3.學校加強留守兒童、殘疾兒童和女童等群體接受義務教育工作，建立留守兒童、殘疾兒童檔案，結合師生心語活動、家長學校等進行跟蹤輔導教育，取得了良好的效果。

二、加強師資培訓，優化教師隊伍建設

學區高度重視和強化師德建設。強師德、鑄師魂、練師能，切實增強教師職業情感，提高教師專業技能。

1.堅持走校本培訓之路，全面提升教師專業素養。學區狠抓校本培訓，不斷完善教師的培訓機制。學區結合教師專業化實際，充分發揮本學區骨干力量，開展大型的教師專業化建設培訓、校本課程開發學習培訓、學校教育科研課題立項研究培訓等活動，把終身學習業務的理念貫徹到教師專業化建設當中，有效提高了教師業務素質和專業素養，近年來，學區有8名教師進入縣級骨干教師行列。（圖片視頻：培訓實況，培訓會標、縣級骨干教師照片及證書等）

2.堅持開展好以骨干教師示范課、支教教師交流課、新教師匯報課、青年教師整合課、老年教師提高課、全體教師的評估課相結合的課堂教學評比活動；堅持開展教師計算機應用測試，多媒體課件大賽，教師論文評選等活動，有效促進教師專業成長，大幅度提高了教師業務能力。09年以來，學區《農村小學綠色德育的方法與創新研究》等四項課題分別獲高臺縣基礎教育科研優秀成果一、二、三等獎，三項省“十一五”規劃課題在市上立項，有36人在全縣的優質課評比中獲獎；有23篇教學論文在上級教育部門組織的論文大賽中獲獎，有10多篇教育教學論文在教育刊物上發表。有26項課件在市縣教育部門組織的多媒體課件大賽中獲獎。評選比賽活動的開展激發教師鉆研業務的積極性，促進教師現代化教學水平的提高。

經過學校和教師的不斷努力，學校教師學歷合格率及教師繼續教育實施情況達到并高于相關指標要求。（圖片視頻：課堂大比武實況及獲獎證書、課題資料、發表論文刊物照片、論文獲獎證書，課件獲獎材料等）

三、改善辦學條件，促進學校健康、和諧發展

1.學區積極配合教育主管部門做好危改工程、校安工程。爭取國家危改項目資金及香港慈善機構等社會捐助資金共251.1萬元，先后對健康、前進等10所小學的危房進行改造，新建校舍3769平方米，圍墻620米，廁所180平方米，大大改善了學校環境。

2.加強學區12個農村現代遠程教育接受點設備的管理、維護和使用，健康，中心等4所小學實現了班班通工程建設。學區信息化教育工作受到市上領導的肯定。（圖片視頻：新校舍、圍墻，遠程教育相關圖片視頻等）

四、規范公開運作，落實經費保障

學區各校實施財務公開制度，嚴格遵守上級財政部門和教育主管部門財經紀律，規范教育經費管理，全面落實義務教育經費保障機制和“兩免一補”政策，及時發放免費教科書，縣級財政管理保障了教師工資發放，學校嚴格考核制度，及時核算發放績效工資。（學校財務公開欄，教育經費資料）

五、科學規范管理，加強快樂校園、特色校園建設

1.學區各校堅持依法治校，依法執教，認真執行校務公開制度，建立校務會、教代會相結合的決策、執行、監督管理體制。（圖片視頻：教代會圖片，校務公開資料等）

2.大力開展快樂校園、特色校園創建活動。通過大課間活動、“快樂星期三”活動、“陽光體育”活動和各種體育比賽，豐富學生的課外生活，促進學生身心健康發展。連續5年來學區在全縣“體彩杯”環城比賽中，獲得小學組團體一等獎，在全縣中小學運動會中取得優異成績。通過紅詩朗誦、紅歌傳唱、《論語》《弟子規》等古詩文誦讀比賽、“校園之星”、“文明班級”評選活動，營建濃郁的校園文化氛圍，加強了小學生思想道德建設，提高了師生道德素養。為此學區被縣委縣政府評為關心下一代先進集體。

3.發展校園文化長廊特色。以國學經典為內容，以祖國傳統的書法、國畫藝術為表現形式，在校園內制作文化長廊，多方位加強學校環境育人功能，學區前進、堿泉兩校的校園文化墻，受到全縣觀摩，并得到了觀摩領導的好評。

4.規范精細管理學校，全面推進新課程改革和素質教育。狠抓教學常規管理，落實各項規章制度。修訂完善了《駱駝城學區目標管理考核細則》、《駱駝城學區教師教學量化規定》等制度。建立了師生對話制度、聽課制度、家長開放周、教學反思制度和教學常規月檢查制度，及時反饋，整改有效，近年來學區在全縣教體系統目標責任書考核中連續獲得一二等獎。

5.改革學生評價機制，促進學生全面發展。學區各校從全面性、發展性、民主性和公開、公平、公正的原則出發，實施學生綜合素質評價制度，提高了學生的綜合素質，使關注每一個學生的全面發展成為教師的自覺行動，把“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念真正落實了實處。

6.學區結合自身實際，開發了以國學教育類、體育健康類、才藝類、學科延伸類等校本課程，豐富了學生的課外生活和校園文化生活，初步實現了三級課程管理理念，發展了學生的個性特長。（圖片視頻：校本課程展板等）

六、注重安全教育，創建平安校園

各校抓好以“六防”(即防火災、防溺水、防盜搶、防交通事故、防食物中毒、防觸電)為主要內容的學生安全專題教育，扎實抓好平安校園創建活動，并聘請法制輔導、交通民警、消防協會人員等開展安全法制宣傳教育、防火安全常識、交通安全教育等專題講座，讓全體師生做到“學法、懂法、用法、護法”。定期舉行防震、防火安全演練，確保師生生命財產安全和維護正常的教育教學秩序。近年來，學區和前進小學被評為“高臺縣法制工作先進單位”；全學區12所小學被評為 “高臺縣平安校園”。

五、優化幼兒教育，提高辦園質量

1.加強幼兒園的教學研究，努力提高幼兒園教學質量。充分發揮城區幼兒園支教教師作用，帶動全鄉12所幼兒園工作。認真實施學區新制訂的《幼兒養成教育細則》和《幼兒素質教育目標》，使各校辦園水平進一步提高，辦園條件得到改善。

2.積極創造條件，實現三類幼兒園達標晉升。今年以來梧桐、堿泉、西灘等8所幼兒園被教體局驗收晉升為三類幼兒園。

3.各校發揮城區幼兒園支教教師專業化程度高的優勢，有側重的安排他們上示范課，推廣先進的幼兒教學經驗，使學區幼兒園教師開闊了眼界，轉變了幼兒教育的觀念，接受了新思想，受到良好效果。學期末向家長匯報展示幼兒教學質量，受到社會和家長稱贊。

六、鞏固掃盲成果，提升農科教培訓實效

努力辦好12所農民文化技術學校，充分利用遠程教育設備開展黨員培訓、農村實用技術、計劃生育等各類培訓活動。認真組織青壯年勞動力和剩余文盲進行培訓學習。多種形式開展掃盲教育，小手牽大手（子女教父母）——發揮文盲家庭中在校學生的作用；包教包學——發揮所在村校教師的作用；堅持“以培代掃”，學文化與學技術相結合，青年勞動力參訓率達到到了85%以上，使青壯年勞動力掌握了種植、養殖的科學技術，剩余文盲不斷脫盲。為解決剩余勞力務工、保持社會穩定發揮了應有的作用。

“高山立馬心胸闊，大海揚帆事業興。”，鞏固提高兩基成果，努力提升學校辦學品位，深化教育教學改革，是我們共同的目標。校興我榮，校衰我恥，讓我們團結協作、辛勤耕耘，為全面科學育人，實現學校跨越式發展做出更大貢獻。

第二篇：駱駝城學區中心小學長遠發展規劃

駱駝城學區中心小學長遠發展規劃新一輪課程改革給基礎教育注入了一股暫新的活力，對全面提高教育教學質量及實施素質教育將起到不可低估的作用。為了順應教育形勢的發展，切實使我鄉教育教學工作跟上時代的節拍，特制定我鄉中心小學長遠發展規劃。

1.教育理念

轉變教育觀念，樹立新的教育理念，從改革學生評價方式入手，突出評價的發展性功能、激勵性功能，努力適應新課程改革。

2.課程實施

按新課程標準要求開齊開足各類課程，重點加強綜合實踐活動，尤其要加強動手操作教學與社會實踐活動，努力提高學生的綜合素質。

3.教育教學質量

全面提高質量，首先使德育教育上一個臺階，加強和改進未成年人思想道德建設，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主要內容，加強德育教育，使小學生日常行為規范合格率達到100%。各科成績合格率達到B級水平占98%以上。

4.教研及師資培訓

使用遠程教育設備，定期組織教師觀看教育頻道節目，接受新信息、學習新方法，利用光盤教學設施，觀看課堂教學實錄，改進教學方法，以提高課堂教學水平為中心任務，努力使全體教師的教學水平得到大幅度提高。同時努力加強教研水平，加強對省級課題的研究工

作。

5.校園文化建設

積極籌措資金，加強校園文化建設，刷新校園標語，辦好學生小報欄和黑板報，營造文化氛圍，加強校園綠化工作，做到校園四化——綠化、美化、凈化、優化。

6.硬件建設

積極爭取項目，改善學校硬件條件，更新校舍，為適應信息化教育發展的形勢，在縣局統一組織下爭取在2012年前各校建成信息技術教室裝備多媒體教室1座，實現教育的現代化。

7.師資隊伍建設

建設一支教學水平高、教研能力強的高素質教師隊伍，并使各科教師專職化，使中心小學真正起到示范作用。

總之，以實施素質教育，提高教育質量為宗旨，力爭使教育教學質量得到大幅度提高，辦出特色、辦出水平，爭取達到規范化管理水平的學校。

第三篇：駱駝城學區精神文明建設及教育教學工作匯報

駱駝城學區精神文明建設及教育教學工作匯報

近年來，學區在教體局和鄉黨委政府的正確領導下，認真貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進新課程改革,積極實施素質教育,努力改善辦學條件。民主、科學、全方位精細化管理學校,依法治校，依法執教，鞏固提高義務教育成果，扎實做好“兩基迎國檢工作”。努力實施教師專業化建設、教育資源整合、義務教育設施設備配套、快樂校園和特色學校創建四大工程，積極開展校本課程開發。學區管理人員、各校校長恪盡職守、精誠團結、齊心協力，務實創新，勵精圖強，辛勤耕耘，充分凝聚社會、家長、學校合力，盡全力科學管理，謀劃發展,較好的完成了各項工作任務，使駱駝城鄉小學基礎教育實現了持續、全面、健康、和諧、快速發展。

一、基本情況

駱駝城鄉位于高臺縣城西南20公里處。全鄉耕地面積5萬畝，有行政村13個，全鄉總人口1.2萬人，農業人口1.2萬人，全鄉經濟總收入12913萬元，農民人均純收入5315元。全鄉現有完全小學8所，教學點4個；小學在校學生784人（其中女生361人）；小學專任教師67人∶本科學歷38人，大專學歷20人，中專學歷9人，學歷合格率100%。小學35個教學班，班師比1∶1.9，師生比1∶11.7。全鄉現有幼兒園12所，在園幼兒305名（其中女生179人），在職教師19人，教學班19個,班師比1∶ 1，師生比為1∶16.1。

近年來堿泉、梧桐、駱駝城、健康、紅新積極爭取國家危改資金189.2萬元，紅新小學爭取香港慈善機構捐助和縣政府配套資金35萬元，排除危房2762平方米，新建了校舍，學校環境大大改觀。全鄉小學共有校園面積 9.9萬平方米，生均占地面積120.3平方米，校舍建筑面積6994平方米，生均8.9平方米。8所小學成為國家農村現代遠程教育工程試點項目模式二學校，各校利用現代遠程教育設備周授課保持在16節以上。健康中心、前進等7所學校實現了“班班通”。全鄉有5所小學建起計算機教室開齊計算機課，小學共有計算機105臺，生機比7.5∶1；小學生均圖書達22.3冊。

二、整體工作成效

1、雙文明建設成績喜人∶學區在教體局目標管理責任考核中獲得一等獎2次、二等獎1次、三等獎1次； 多年來學區被鄉黨委政府連續評為教育工作先進單位，學區黨支部被鄉黨委連續評為先進黨支部；學區工會在縣教育工會目標管理責任考核中獲二等獎3次、三等獎3次； 08年學區被高臺縣委、縣政府命名為關心支持下一代工作先進集體。

2、學校管理成效明顯∶創建了縣級誠信文明示范學校3所，縣級示范家長學校3所，教體局督導評估縣級德育工作示范校2所，縣級辦學特色學校1所，辦學水平先進學校6所，建成縣級 2平安校園8所，學區和前進小學被評為全縣法制教育工作先進集體。鞏固1所三類幼兒園,2010年有8所四類類幼兒園被縣教體局驗收晉升為三類幼兒園。2011年全鄉12所幼兒園全部達到三類幼兒園標準。

3．教科研工作取得較大進展∶三年來，學區堅持以教科研促質量的理念，注重課堂教學改革，認真組織開展了全學區教師課堂教學評估和教師教學大比武活動，先后選拔推薦的35名教師、38篇論文、32件多媒體課件、18節整合課例分別在市縣語、數、英、體育、美術等學科教改優質課評選，市、縣論文評選，省、市、縣多媒體大賽中獲一、二、三等獎；13篇論文在國家、省市級刊物上發表；26篇論文在中央教科所教育教學論文大賽中獲一、二、三等獎。6篇論文在全縣“教育思想大討論”中獲二、三等獎。7件自制教具在市、縣評比中獲得一、二等獎。因獲獎率高，學區榮獲全縣教育技術論文評選優秀組織獎2次、全縣多媒體教育軟件大賽最佳組織獎1次，自制教具制作評選優秀組織獎1次。學區組織實施的4個縣級教研課題07年獲全縣課題評審二、三等獎并在部分學校得到推廣，08年新立項的6個縣級教研課題現有4個結題并獲獎，目前，立項的省級課題2個，市級課題3項，縣級課題3項。

4、素質教育效果顯著∶學區全面貫徹落實國家素質教育思想，注重學生的全面發展，4年來有36名學生分別在市縣科技 創新大賽、智力七巧板比賽、書信文化大賽、各類征文比賽中獲獎,尤其前進小學的科技創新作品“自制開關提桶”分獲市、縣青少年科技創新大賽一等獎。梧桐小學“摘果器”獲縣科技創新一等獎，市二等獎。

5、藝體教育成效明顯∶我學區由于重視學校的體育、藝術教育，使學生的綜合素質得以全面提升。學區先后獲得全縣中小學文藝節目匯演二等獎，全縣中小學課本劇展演一等獎；鄉政府文藝節目匯演3次一等獎；2009年全縣中小學第一屆藝術節活動師生書畫比賽13件書畫，剪紙等作品分別獲得了一、二、三等獎，學區獲團體組織獎；在全縣“體彩杯”元旦環城賽中獲得了小學組團體第一名3次，第三名1次；成人組第一名1次，第三名2次的優異成績。另外在全縣中小學體質健康達標通訊賽、中小學田徑運動會、風箏比賽中也分別取得了全縣第四名、小學組團體第三名、第一名的好成績。2011年大型紅詩朗誦文藝節目在全縣紅色旅游文化藝術節活動中上演并獲三等獎；在全鄉慶祝建黨90周年文藝節目匯演中學區節目獲得一等獎。在全縣師生才藝大賽中學區教師分別活動書畫類一等獎，戲曲類一等獎，聲樂類三等獎。

6、學校建設取得較大進展∶投資67萬元的駱駝城小學以竣工并投入使用;分別完成梧桐、健康、堿泉、西灘四校的廁所改造工程；完成紅新3600平方米、健康1500平方米的地坪硬化； 完成了紅新300米、堿泉200米，健康100米，西灘110米的磚混結構圍墻和高標準透視前墻的新建,使學區危房、危墻得以改造，辦學水平大大提升。近年來學區根據各校實際情況,積極謀劃學校建設,努力改善辦學條件,各校基礎設施建設取得較大進展。

7、教師專業化建設進展有序∶學區注重教師職業化建設工作，在教師隊伍中有1人達到了高臺名師條件，培養了13名教師成為縣級骨干教師,2人被評為全縣優秀校長,3人被評為全縣優秀教師,1人被評為全縣工會工作先進個人，2人被評為縣法制先進個人，51人被評為全鄉優秀教師,8人被評為全鄉先進工作者,8人被評為全鄉優秀黨員,14人被評為全鄉優秀少先隊輔導員。

8、綜治工作、矛盾糾紛穩控工作效果明顯∶牢固樹立“發展是政績，穩定也是成績”的思想意識，創建文明、健康、和諧的校內外環境，近年來沒有發生過責任性越級上訪、信訪事件,師德師風、學生思想品德優良率高，學生違法犯罪保持0發生率,沒有發生重大責任性安全事故,保持了教育的高度穩定。

9、特色校園建設穩步推進。前進小學被縣政府督導室督導驗收為全縣一級辦學特色學校，梧桐學校縣級示范家長學校通過了縣宣傳部文明辦的檢查驗收，3所小學通過新一輪張掖市辦學水平一級學校，鞏固12所三類幼兒園, 創建2所縣級誠信文明 學校。

三、抓細德育，樹立教育形象

學區堅持德育為首，以豐富的活動載體加強學校德育建設，贏得了良好的社會聲譽。

1.扎實開展“學習型組織” 創建活動，不斷豐富、深化政治理論學習，加強教師自身建設。堅持每周政治理論學習制度，學習國家形勢政策及法律法規，使學習更好地體現時代性和富于創造性，通過學習，教師隊伍進一步充滿正氣，政治思想與精神文明建設工作受到上級好評。

2.加強學校民主制度建設。在工作實踐中努力探索師德建設與民主制度建設的長效機制，以黨支部、工會、少先隊的各種活動為建言獻策的渠道。學校充分尊重廣大教師的創新精神，積極采納教師的合理化建議。上半年工會組織召開教師代表大會，廣泛征求教職工合理化建議，完善管理制度。

3.以活動為載體，加強師生思想道德教育。充分利用學科教學、主題教育、晨會、升降國旗儀式、校園廣播、黑板報等形式滲透，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，學區組織開展了 “感恩守法，立志成才”法制教育周活動、法制宣傳日活動、弘揚和培育民族精神月活動、反邪教警示教育活動，三月份開展的了慶 “三八” “巾幗創新功、崗位爭優秀”表彰大會暨文藝聯歡活動，倡導女教師做健康、快樂、美麗、嫻雅的優 秀女性！組織黨員教師和校長到紅西路軍紀念館進行了緬懷革命先烈，傳承革命精神的革命傳統教育活動，五月份開展教職工慶“五一”球類運動會，六月份開展了全學區師生運動會，七月份開展了全學區師生才藝大賽、師生紅詩朗誦活動。通過以上活動推選了相關的優秀選手，分別參加縣上的中小學生運動會、生活技能大賽、師生才藝大賽等活動取得了優異成績。多項活動的開展，豐富了師生的文體生活，有效促進了全學區各小學體育藝術教育，促進了學校德育工作的提升，促進了特色學校的創建，促進了師生能力的發展。

4.堅持貼近實際、貼近生活，根據學生的年齡特點和成長規律，加強學生常規養成教育。大力推進小公民道德建設、誠實守信教育、孝敬感恩教育、五愛教育，全面規范學生日常行為。

5.繼續辦好家長學校。發揮中心、堿泉、梧桐等縣級家長示范學校的引領專業，通過多種形式和途徑，建立家、校、村社聯系制度，對家庭教育內容、方式、方法進行指導，提高家庭教育的效能，贏得家長、村社對學校工作的最大支持與配合，形成學校、家庭、社會教育的合力。本學期健康小學家長示范校創建工作開展良好，得到縣文明辦督察組領導的好評。

四、創建特色、提升辦學水平

1、以觀摩督查促進學校管理。2011年雖然開展的各類活動比較多，尤其兩基迎國檢工作任務重，難度大，但學區堅持對學 校工作的督導。對各校進行了快樂校園、書香校園等創建工作和示范點的觀摩檢查，通過觀摩檢查，發現好的做法和不足，相互學習，取長補短，有效促進了學校特色工作的開展。本學年，前進小學被縣政府督導室驗收評定為一級特色學校。按照縣政府督導室的要求，學區對健康小學、前進小學進行特色學校督導檢查。通過檢查督導，發現了學校管理中教案備寫作業批閱、遠程教育設備和資源運用方面存在的問題，針對各校的不同情況，學區依照制定的教育教學常規、教案作業量化要求、教師周工作登記表等提出的要求和指導性意見。從而進一步規范了的學校管理。同時，學區精心策劃、合理安排，進行了全學區教學質量研討，各校從強化管理、抓課堂教學、抓學生輔導等方面對提高教學質量的辦法和措施進行交流。完善學區與學校兩級管理督查指導監控體系，確保教育教學質量的提高。

2、豐富校園文化，增強學校育人功能。學區狠抓各校校園文化和宣傳陣地建設，鞏固提高校園紅領巾廣播站。各校充分發揮校園宣傳櫥窗、黑板報的作用，使全學區小學校園文化及環境建設整體水平有了較大的提高，達到了環境育人的目的。上半年，前進、堿泉兩校以國學文化為主題的校園文化墻，內容豐富，格調高雅，被定為全縣的特色校園進行了觀摩，并得到了來自全縣各級領導的充分肯定。前進小學被縣政府督導室驗收為一級特色學校。學區各校用健康向上的文化氛圍和來自于校園內部的文化 積淀來淘冶學生的情操，規范了學生的行為。

3、加強基礎設施建設,努力改善辦學條件。紅新、西灘兩校危墻得以改造，健康，紅新的地坪得以硬化。學區各校壓縮開支，購置音體美器材，基礎設施建設得到改善，辦學水平大大提升。市局領導在我學區檢查電教工作給予了好評。

五、注重培訓、抓強教育科研

1.加強課堂教學研討，推進新課改實施。學區精心組織開展了語文閱讀與寫作、英語課堂教學等大型片級課堂教學觀摩研討活動，開展骨干教師、支教教師、新教師交流課等課堂教學評比活動。通過課堂教學觀摩研討活動的開展，促進了教與學方式的轉變，對激勵教師改進課堂教學，優化課堂教學結構，不斷提高課堂教學質量和效益，加快教師專業化成長，起到了積極作用。

2.以校本培訓為主渠道，提高教師教科研水平。學區從學歷提高，業務學習、計算機應用技術、校本教研和課程課改等方面強抓教師培訓。

①鼓勵教師學歷提高培訓。目前有10多名教師，參加西北師范大學等校的心理健康本科等專業的學歷提高培訓班，通過學歷提高，提升業務水平。

②各校積極創造條件開展了計算機和遠程教育設備、資源應用、數字校園的培訓。通過培訓，目前全學區絕大多數教師能夠應用信息技術手段開展教學，提高了教師電子備課、制作多媒體 課件的能力。

③積極參加上級部門的培訓。組織趙萬里等6名教師參加省市的新課改培訓，組織盛宏斌等25名教師參加“國培計劃”2011網絡研修培訓。通過參加上級教育部門組織的培訓，有效促進了骨干教師專業化發展和技能的提升。

3.加強教科研力度，課題研究取得明顯成效。學區針對課題研究中存在的問題，組織召開了全學區教研課題專題培訓大會，解決教師在課題研究中遇到的問題和存在的困惑。在過程管理中，學區對各校確立的教研課題進行過程性、階段性考核，各校加強了課題組成員，制定了教研規劃和課題實施計劃，加大了對研究過程的監督和指導力度，對工作中取得的可推廣性成果學區召開專題研究會議，在全學區進行了交流，從而保證了研究工作的有效開展。

4.總結經驗，撰寫論文。學區在督查學校工作當中，注重倡導教師積累教學經驗，要求教師認真做好課后、單元、教材等教學反思，養成寫教學日記，札記的習慣，目前，我學區教師個人注重教學經驗的積累和教學理論素養的提高；撰寫教學總結、教學論文的意識明顯增強。

六、抓實安全，促進和諧穩定

各校抓好以“六防”(即防火災、防溺水、防盜搶、防交通事故、防食物中毒、防觸電)為主要內容的學生安全專題教育，扎實抓好平安校園創建活動，并聘請法制輔導員開展安全法制宣傳教育講座，對活動過程制成電腦軟件發送到各校對學生進行全面教育。中心小學還聘請縣消防協會人員作“防火安全常識”講座。聘請縣交警隊同志進行了學生交通安全教育活動，中心小學組織學生進行了安全知識競賽活動。為讓全體師生做到“學法、懂法、用法、護法”，為了鞏固并進一步創建交通安全文明學校，處于國道312沿線的堿泉小學、正梧路的梧桐小學；軍民團結路的健康中心小學、永勝小學；宣駱路的前進小學；健紅路、紅梧路的紅新、新聯等小學，狠抓交通安全教育，聘請交通安全聯絡員，實行學生路隊制，繼續保持好不上公路走邊道的好習慣。

七、創造條件，提升辦園質量

1.加強幼兒園的教學研究，努力提高幼兒園教學質量。認真實施學區新制訂的《幼兒養成教育細則》和《幼兒素質教育目標》，使各校辦園水平進一步提高，辦園條件得到改善。

2.積極創造條件，鞏固提高12所三類幼兒園的辦園水平。3.各校發揮城區幼兒園教師專業化程度高的優勢，有側重的聘請安排他們上示范課，推廣先進的幼兒教學經驗，使學區幼兒園教師開闊了眼界，轉變了幼兒教育的觀念，接受了新思想，受到良好效果。學期末向家長匯報展示幼兒教學質量，受到社會、和家長認可，擴大辦學的影響。

八、存在不足和問題 1.教師隊伍管理不盡合理。在新課改的背景下，學區對教師隊伍的管理還缺乏科學創新的理念和思路，對鋼性制度與人文關懷的有機結合不夠，全學區教師評價激勵機制還沒有完全與新體制接軌。

2.受地理條件，群眾理念等因素的制約，全學區教育資源整合力度不夠，學校布局分散，部分學校校舍、圍墻、地坪年久失修，整體面貌陳舊，總體辦學水平檔次仍較低。

3.學校管理方面仍然存方法不新、水平不高的問題，各校間的競爭機制沒有很好的形成。

4.部分小學計算機配置落后，面臨淘汰；紅新、堿泉兩所小學至今未建起計算機教室。

九、今后的打算

結合我學區實際，以“做學生滿意的教師、創家長滿意的學校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以“舉素質旗、打電教牌、唱藝術戲、走特色路”為基本思路，大力開展“快樂校園、書香校園、特色學校”創建活動。主要做好以下幾方面的工作∶

1.切實抓好隊伍建設。發揚駱駝城學區教風正、學風濃的優勢，進一步加強師德師風建設，全面形成作風正派，嚴以律己，熱愛學生，勤勉敬業，淡泊名利，團結協作的師資隊伍。充分發揮駱駝城學區教師隊伍年輕化的優勢，通過教師專業化建設，促使我學區教師隊伍向學習型、研究型、專家型的目標邁進。

2、扎實開展教科研工作。進一步完善學區三級教研制度，深化教研工作，切實研究教學的有效性，提升教師的教育智慧。完善管理制度，加強教學常規管理、特別是教師的評價激勵制度。

3．整合教育資源，形成教育合力。嚴格落實隔年招生、合班并校政策，根據現有生源的實際情況，通過村、校的聯系溝通，附近學校能合班的盡量合班，規模過小的學校能并則并。

4、提升片校的競爭力。根據學區現有三片8校4個教學點的現狀，盡力合理配置教育資源，形成公平、公正的競爭環境，充分調動各校的積極性，力爭按各校的規模，把學校辦成精品式的農村小學或教學點。

二〇一一年十月二十八日

第四篇：駱駝城學區學校課程特色活動說明

駱駝城學區課程展示內容說明

1.課程名稱：學國學，講修養

授課內容：《三字經》第五部分（昔仲尼，師項橐；古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。）授課教師：前進小學肖國軍

內容說明：這一節內容主要涵蓋了六個小故事，分別是孔子拜師、半部論語治天下、蒲編竹簡和懸梁刺股。這六個小故事分為三組，前兩個為一組，中間兩個為一組，后面兩個為一組。通過老師的講授，在學生學習故事內容的基礎上，能深刻體會和發掘故事的內涵，知道不論是在怎樣的條件下，都應該刻苦讀書，通過讀書來不斷地充實自己，不斷提高自己的文化素養和道德修養。

2.課程名稱：《與經典通行，為人生奠基》

授課內容：第二篇弟子規——入則孝

授課教師：健康中心小學徐吉龍

內容說明：

《弟子規》是一本教我們如何做人的基礎規范，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風的最佳教學。通過閱讀和老師結合實例的講解，把孝心的觀念引入到同學們的心田。教育同學們孝敬父母要從小事做起。不但孝，關鍵是順，培養同學們的感恩之心。

3.課程名稱：《與經典通行，為人生奠基》

授課內容：第一篇經典詩文誦讀

授課教師：健康中心小學楊利霞

內容說明：

經典詩文是中華璀璨奪目的古代文化中一顆明珠，其形式多種多樣，風格迥然各異，內容博大精深，意蘊簡煉綿長。吟誦經典，啟迪心智，清靜靈魂，感悟人生。特別是小學啟蒙教育過程中經典詩文的閱讀、誦讀等訓練，對于提高小學生的漢語言水平、思維能力、識記能力和文化素養，以及對漢語言文字的理解都很有裨益。教學中，根據兒童的年齡特點，借助多媒體，通過詩歌誦讀，音樂欣賞，名句積累，讓他們在背誦時，加上適當的語氣和動作，邊背誦邊表演，增進對經典詩文的理解，從而與作者的情感產生共鳴。

4.課程名稱： 誠信教育

授課內容：古今中外誠信典故

授課教師：紅新小學魏田燕

內容說明：誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。通過古今中外誠信典故，讓學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關系。

駱駝城學區課程現場會展示特色活動說明

1．活動內容：葫蘆絲

組織教師：健康中心小學車彩霞

活動說明：通過教學，使學生掌握正確的葫蘆絲演奏方法和基礎樂理知識。能更好的把握作品風格，懂得如何處理和表現作品。培養學生熱愛藝術的情感，提高藝術審美意識、鑒賞力和表現力，實事求是的學風和創新精神，提升藝術素養。

2．活動內容：電子琴

組織教師：健康中心小學白玉娟

活動說明：學生基本能掌握電子琴的演奏方法和基礎樂理知識，把握電子琴音色和節奏的變化，能初步判斷不同樂曲所使用的演奏樂器并能通過電子琴調整相應的音色，彈奏簡單的歌曲，提高學生的音樂的欣賞能力，提升學生藝術素養。

3.活動內容：籃球

組織教師：梧桐小學趙多東

活動說明：通過訓練，學生能掌握打籃球的基本技巧，發展學生身體的耐力和爆發力。激發學生對體育的興趣，培養學生堅持鍛煉的毅力和頑強拼搏的精神。

4．活動內容：學生大課間體育活動

組織教師：永勝小學班主任

活動說明：能夠掌握各類體育活動鍛煉技巧，并將三字經貫穿到學生體育活動中，形成了國學與體育的融合，使學生在游戲活動中找到學習的樂趣，在學習中鍛煉身體。

5．活動內容：《陽光校園》

組織教師：永勝小學王玲

活動說明：為了提高中小學生的身體素質，增加學生的鍛煉內容，學校學生學習了《陽光校園》集體舞，通過校園集體舞使學生的身體協調性得到很好的鍛煉，同時可以增進學生間的友誼和默契配合，富有時代特點和青春氣息。

第五篇：生態城展板解說詞

歡迎 各位領導蒞臨中新天津生態城。

生態城是中新兩國政府為應對全球氣候變化，合力建設資源節約、環境友好、經濟蓬勃、社會和諧的生態城市典范的戰略合作項目。這是繼蘇州工業園之后，兩國合作的新亮．．．．．．點，雙方領導人對這個項目給予了高度的重視，2009年11月12國家主席胡錦濤會見新加坡總理李顯龍表示要共同把生態城建設成中新兩國合作的旗艦項目。2011年4月30日，胡錦濤主席視察生態城時指出生態城是中新兩國經濟技術合作的新亮點，希望生態城建設者堅持生態文明理念，加快城市建設步伐，努力探索一條城市節能環保的良性發展路子。

2007年11月18日，溫家寶總理在新加坡和李顯龍總理共同簽署框架協議，提出生態城要努力實現“三和”、“三能”的目標，即：人與人、人與經濟活動、人與環境和諧共存，能實行、能復制、能推廣。

2008年9月28日，國務院總理溫家寶與新加坡國務資政吳作棟在生態城服務中心聽取生態城規劃匯報。之后，中新雙方領導人共同為生態城全面開工奠基。吳作棟資政于今年4月17日再次到訪生態城，面對三年前還是一片鹽堿荒灘，而今正在崛起的一座新城，感到驚奇、滿意，認為生態城的 選址是非常正確的。

這張圖片展示的是生態城的區域位臵，生態城位于濱海新區，東臨中央大道，西至薊運河，南接彩虹大橋，北至津漢快速路，規劃面積30平方公里。距天津中心城區45公里，距北京150公里，依托大城市，交通便利，區域位臵優越。

您現在看到的這幅圖板所展示的是生態城的原始地貌情況。區域面積中，三分之一是廢棄鹽田、三分之一是鹽堿荒地、三分之一是有污染的水面，淡水缺乏，土地鹽化，沒有耕地，是中國乃至全世界第一個在自然條件約束區域規劃建設的生態城市。

根據框架協議的要求，生態城確定了城市發展定位：要．．．．成為生態環保、節能減排、綠色建筑、循環經濟等技術研發創新和應用推廣的平臺，成為國家級生態環保培訓推廣中心，成為現代高科技生態型產業基地，成為參與國際生態環境建設的交流展示窗口；成為資源節約型、環境友好型宜居示范新城。

為實現三和三能的建設目標，我們組織編制了世界上第一套生態城市指標體系，為城市規劃建設提供量化目標和基 本依據。指標體系包括22條控制性指標和4條引導性指標，部分指標達到或超過國際先進水平，其中，從即日起，綠色建筑比例達到100%，單位GDP碳排放強度(150噸-C/百萬美元)，到2020年，可再生能源使用率將達到20%，綠色出行比例達到90%等。

以指標體系為建設依據，中新雙方聯合設計團隊編制完成了生態城總體規劃，內容涵蓋經濟、社會、環境、文化等方面，城區規劃面積30平方公里，計劃10-15年建成，人口規模最終達到35萬。總體規劃將生態城空間布局設計為一軸三心四片，一軸即以有軌電車的路線為城市主軸，兩側綠色建筑圍合成寬度為80-150米的谷狀開敞空間，又名“生態谷”，三心指一個城市主中心和兩個城市次中心，四片即由南至北的四個綜合片區。生態格局設計為一島三水六廊，一島指由薊運河、薊運河故道自然圍合而成的生態島嶼，三水指清凈湖、薊運河和薊運河故道，六廊指分別與薊運河、渤海灣相通的六條生態廊道。

生態城堅持秉承綠色、低碳、循環經濟理念，積極促進節能環保、科技研發、文化創意等主導產業聚集，致力于將生態城打造成中國生態經濟中心，努力探索一條新型可持續發展的產業之路。根據產業定位，生態城規劃了五個產業園 區，分別是動漫園、3D影視基地、產業園、科技園、信息園。

我們注重新能源技術的推廣和應用，優先應用和發展地熱能、太陽能、風能、生物質能等可再生能源，到2020年，可再生能源使用率將達到20%。我國第一個進入實質性建設的、以特高壓骨干網架為支撐的智能電網綜合示范工程就在生態城試點。國家電網公司將于2011年底完成智能用電小區、智能變電站、電動汽車充電站等12項示范性工程建設，打造清潔、安全、高效、可持續的能源供應和服務“高速公路”，為城市提高能源效率樹立綠色發展典范。

這些圖片都是生態城的實景照片，我們將本著生態優先，保護利用的原則，完整保留濕地和水系，預留鳥類棲息地，實施水生態修復和土壤改良，通過生態谷和六條生態廊道，構建“湖水-河流-濕地-綠地”復合生態系統，使自然生態與人工生態有機結合。

生態城以節水為核心，將建立水資源循環利用體系，建設污水處理、中水回用、雨水收集、海水淡化系統，到2020年，非傳統水源使用比例要達到50%。（污水處理廠今年十月份建成，計劃每日處理污水10萬噸）在綠色交通方面，我們將建設由軌道交通，清潔能源公交和慢行系統相結合的出行模式，實現人車分離、機非分離、動靜分離。到2020年，區內綠色出行比例要達到90%。

這幅圖片展示的是一個綠色建筑的模型。根據指標體系的要求，生態城所有建筑要達到綠色建筑標準。區內建筑將通過集成使用可再生能源、水資源利用、綠色建材、通風采光、垃圾處理等方面的節能減排技術和方案，降低建筑能耗和排放，并逐步實現綠色建筑產業化。

為創造安居、樂業、和諧的社會環境，我們創建了生態細胞、生態社區、生態片區三級生態居住模式，生態細胞由400*400米的街廓組成，4個生態細胞組成生態社區，4-5個生態社區組成生態片區，在各級居住模式中合理配臵生活設施，并建立符合國際化標準的文化教育、體育健身及醫療衛生保健體系，使居民在500范圍內可輕松獲得日常所需的基本生活服務，努力構建生態自然、設施完善的人居系統。

到2020年，生態城綠化率將達到50%，城區著重突出“水、綠、城、文”四個主題，將水環境和綠化開敞空間有機結合，形成“一谷兩園四堤”的綠化景觀布局。一谷即生態谷，是集交通、休閑、購物、防災等功能于一體的城市主軸和景觀帶。兩園指生態環保公園和生態文化公園，四堤指薊運河、薊運河故道、清凈湖和慧風溪四個堤岸。

在垃圾處理方面，生態城對生活垃圾實行分類收集、密閉運輸，減少垃圾運輸環節的污染，充分實現無害化處理、資源化利用，使垃圾無害化處理率達到100%，回收利用率達到60%。

我們將根據三級生態城市居住模式，統一、標準、規范的配臵商業、金融、教育、醫療、體育、文化、娛樂等公共服務設施，堅持一切為百姓出發，一切為百姓著想，大力發展社會事業，建立“生態城中心——生態城次中心——片區中心——社區中心”的新型服務體系，讓百姓擁有和分享豐富的公共資源。

下面請各位領導參觀生態城模型，直觀感受城區總體規劃和空間布局。

城區四至、一軸三心四片、一島三水六廊、一谷兩園四堤、南部科技園、北部產業園、動漫園、3D園、軟件園、環保主題公園、生態主題公園、智能電網（）