第一篇：信息化能力建設測試卷A卷

信息化能力建設測試卷A卷答案

一、名詞解釋（初級職稱教師考試用卷）

1、信息化：是指培養、發展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產力，并使之造福于社會的歷史過程。

2、電子政務：電子政務是指利用信息和通信技術，實現政府管理和服務的電子化、數字化和網絡化。

3、教育信息化：是指以教育領域全面深入地運用計算機多媒體技術和網絡信息技術，以現代信息技術來促進教育的全面改革，使之適應信息化社會對教育發展的新要求，最終實現教育現代化的過程。

4、傳感器網絡：傳感器網絡是由許多在空間上分布的自動裝置組成的一種計算機網絡，這些裝置使用傳感器協作地監控不同位置的物理或環境狀況。

二、是非判斷題

1×，2√，3×，4×，5√，6×，7√，8，9×，10√

三、單選

1、A;

2、D;

3、D;

4、A;

5、B;

6、C;

7、A;

8、C;

9、D;

10、A;

11、C;

12、A;

13、C;

14、B;

15、A;

16、D;

17、C;

18、B;

19、A;

20、A

四、多選

1、ABCD2、ABC3、ABC4、ABCD5、ACD6、AD7、ABCD8、ABCD9、ABC10、ABC11、ABCD12、ABD13、ABCD14、ABC

15、AB

五、簡答

1、答：微電子與光電子向著高效能方向發展；現代通信技術向著網絡化、數字化、寬帶化方向發展；信息技術將會促使遙感技術蓬勃發展；信息技術共同發展趨勢：高速大容量，綜合集成，數字化，個人化。

2、答：實體安全，運行安全，信息資產安全，人員安全。

3、答：電子政務體系的網絡結構由政務內網、政務專網和政務外網組成。政務內網：政府機關內部辦公業務專用網；政府專網：政府內網有條件互聯以實現各區域級政務共享；政務外網：以因特網為依托的政府公眾信息服務網。

4、答：是指在教育領域全面深入地運用計算機多媒體技術和網絡信息技術，以現代信息技術來促進教育的全面改革，使之適應信息化社會對教育發展的新要求，最終實現教育現代化的過程。

六、論述

答：

1、信息成為生產要素，是轉變經濟增長方式的重要特征。信息化促進了以濟發展方式從粗放型向集約型轉變，催生了新興科技產業和信息服務業。

2、信息化是推動產業結構優化的重要途徑。信息產業是高新技術產業中最活躍的部分，提高信息產業在國民經濟中的比重，有利于產業結構優化。

3、信息化是推動技術創新和體制創新的重要引擎。對術創新而言，通過信息技術推動相關科學知識、技術和金融、人才、專利等創新要素信息擴散，可以促進創新所需知識和信息的獲取，降低創新成本；對體制創新而言，應用信息技術，不僅要求改進生產手段，優化生產流程，而且要求組織調整，管理體制創新，并建立與之相適應的組織架構、管理模式甚至法律法規體系。

4、信息化促進經濟結構調整和發展。

第二篇：信息化能力建設

信息化能力建設

1．單選題

1．以啟發式教育方式將人類專家的知識呈現出來的計算機程序系統（D）

A.辦公自動化系統 B.決策支持系統 C.管理信息系統 D.專家系統

2．以下（B）是信息系統的物理結構的基礎部分。

A.生產管理 B.組織制度 C.質量管理 D.經營管理

3．以下不是信息系統的主要功能的是（A）

A.運行 B.存儲 C.輸入 D.控制

4．信息系統的早期表現形式（A）

A.數據處理系統 B.管理信息系統 C.決策支持系統 D.辦公自動化系統

5．不是信息系統開發階段的是（D）

A.系統分析 B.系統設計 C.系統實施 D.系統計劃

6．系統分析工作中重要的基礎工作是（A）

A.需求調查 B.詳細調查 C.可行性分析 D.提出新系統邏輯方案

7．系統分析報告不包括的是（A）

A.系統決策分析 B.開發項目概述 C.線性系統概況 D.項目實施計劃

8．下列不是影響系統維護的主要因素的是（A）

A.可發展性 B.可測試性 C.可修改性 D.可擴充性

9．常見的語法信息組織方法有（A）

A.字序組織法 B.邏輯組織法 C.分類組織法 D.概率組織法

10．常見的語義信息組織方法有（B）

A.字序組織法 B.邏輯組織法 C.代碼組織法 D.概率組織法

11．常見的語用信息組織方法有（D）

A.字序組織法 B.邏輯組織法 C.代碼組織法 D.概率組織法

12．以下不是競爭戰略的是（B）

A.總成本領先戰略 B.產品科技性戰略 C.產品差異性戰略 D.聚焦戰略

13．信息檢索的主要形式是（A）

A.文獻檢索 B.數據檢索 C.事實檢索 D.概念檢索

14．不是信息檢索類型新分類的是（A）

A.文獻檢索 B.文本檢索 C.數值檢索 D.音/視頻檢索

15．以下不是并行爬行的優勢的是（B）

A.節省爬行時間 B.分散網絡負擔 C.減少網絡負擔 D.增加網絡負擔

16．并行爬行面臨的問題有（D）

A.節省爬行時間 B.分散網絡負擔 C.減少網絡負擔 D.增加網絡負擔

17．以下不是并行爬行的模式的是（B）

A.獨立型 B.集體型 C.動態分配型 D.靜態分配型

18．衡量檢索系統檢索效果的兩個最重要的指標是（A）

A.查全率和查準率 B.收錄范圍 C.輸出格式 D.輸入格式

19．信息組織是一種普遍的（C）是一切事物有條不紊運行的前提

A.歷史活動 B.政治活動 C.社會活動 D.人文活動

20． D）是企業在信息時代市場競爭中生存和立足的根本

A.人才優勢 B.原材料優勢 C.經營方式優勢 D.信息優勢（21．信息收集是信息分析的： A）

A.基礎 B.唯一途徑 C.根本方法 D.結果（22．邏輯的思維法包括（A）

A.比較法、分析法、綜合法、推理法 B.比較法、分析法、推理法、處理法

23．影響科學技術發展的外部條件歸納起來不外乎為（C）

A.客觀因素 B.主觀因素 C.自然條件和社會條件 D.政治背景

24．信息分析的本質（D）

A.擴大生產規模 B.增加人民收入 C.為領導提供決策 D.滿足用戶的信息要求

25．常用的信息展示方法主要有（A）

A.文字報道、口頭報道、直觀傳播報道、網絡發布 B.文字報道、網絡傳播、口頭報道、新聞發布會

26．信息分析的特點是（B）

A.針對性、交流性、科學性、推象性、近似性、局限性 B.針對性、交流性、科學性、近似性、局限性

27．信息分析的作用（A）

A.為科學決策服務、為研究服務、未開發服務、為市場開拓服務

28．市場體系的重要組成部分是（A）

A.信息市場 B.金融市場 C.勞動力市場 D.房地產市場

29．專家調查法的常見種類（B）

A.法爾菲法、頭腦風暴法、比較法、推理法 B.法爾菲法、頭腦風暴法、交叉影響分析法、層次分析法

30．多元分析法又稱（C）

A.數據統計分析法 B.量變、質變分析法 C.多變量統計分析法 D.內在聯系分析法

31．信息技術是指完成信息搜集、存儲、加工處理、傳遞、應用等各種技術的總和，包括哪兩方面（C）

C.生產和應用

32．（C）是文化結構的重要內容，對文化結構的變動有直接的影響

A.民族的歷史文化傳統 B.基礎科學的發展 C.文化教育水平D.歷史文化觀念

33．信息產業的重要特征是（B)

A.高風險型產業 B.知識智力密集型產業 C.高回報型產業 D.搞創新型產業

34．從技術手段和技術壞境而言商業信息化包含了（A）

35．企業競爭力的（C）保證了企業多元化發展戰略的成功

A.價值型 B.獨特性 C.延展性 D.科技性

36．教育信息化主要指在教育系統留的各個領域全面深入地應用現代信息技術使之滲透到

（C）

A.教學藝術 B.教學技能 C.教學手段 D.教學策略

37．網絡及其安全技術是電子政務實施的首要技術 電子政務網絡一般由（A）三部分組成38．目前我國教育行業信息化建設主要依靠國家高校“數字校園”中小學“校校通”（C）和現代遠程教育四個工程

39．教育信息資源的開發和利用是（A）的基本內容是教育信息化建設取得實效的關鍵

40．管理大師魯克說過：（C）這句話強調評價了對管理的重要性。

41．信息社會指標分為（C）大類

42．信息化指數是反映（D）的總指標

43．企業核心競爭力的特性是（D）

44．應設立（A）部門產值，第二信息部門等指標

45． C）什么分析法是對具有復雜聯系的社會經濟現象進行數量分析的一種科學方法。

46．信息化建設會改變人們的生活方式 工作方式 社會信息結構（D）

47．信息產業分為（C）部門

48．信息經濟核算法是由（C）經濟學家馬克盧普提出的。

49．在信息化指法中“通信主體水平”用字母（50．信息化能力建設包括（B）B）

51．以下是企業競爭力的是（A）

52．市場恒古不變的主題是（A）

53．資源配置手段最主要的是（B）

54．信息資源供需變化的指示器是（D）

55．完全競爭的市場具備的特點（A）

56、以下不是信息資源配置模式的是（D）

57． A）在改進信息資源共享效率中具有非常重要的作用。

58．以下不是時間成本包括的內容的是（B）

59．企業競爭力構成的要素有（C）

60． A）是指信息資源共享體系在運作過程中對其他組織或個人產生附帶的成本或收益

61．不是信息系統開發階段的是（D）

62．以下不是政府干預的表現形式的是（D）

63． D）的關鍵是用一種合適的表達方式來描述每個模塊內部的執行過程。

64．信息產業組織結構的內容包括哪三方面內容（A）

2．多選題

1．信息檢索類型有（ABCD）

2．一次網絡信息組織方式包括（ABC）

3．信息分析的特點有（ABCDE）

4．信息分析的作用有（ABC）

5．信息組織的基本要求表現為（ABD）

6．信息分析成果的類型（ABC）

7．邏輯思維法包括（ABC）

8．信息組織的工作原理（ACD）

9．信息分析的內容包括（ABC）

10．信息組織本質的依據是事物的屬性，事物的多種屬性又可歸納為（ABC）

11．計算機技術的發展主要體現在那幾個方面（ABD）

12．信息化就是要以（ABC）方式推進信息技術在社會各個領域的應用

13．信息檢索包括的步驟（ABC）

14．電子商務的應用系統由（ACD）組成15．教育信息化的特點（ABD）

16．信息管理系統應用的領域有（ABC）

17．教育信息化建設要為素質教育服務注重培養（ABCD）創新素質等

18．多指標綜合法分為哪三種（ABC）

19．信息系統包括（ABCD）

20．以下哪個符合信息化能力評價的意義（ACD）

21．信息化有哪三個方面的意義（ABD）

22．以下為信息資源的主要經濟特征表現的是（ABCD）

3．判斷題

1．信息分析成果的評價包括下面3個關鍵環節 A 成立評價小組 B 確定評價目標 C 提出評價意見。

2．信息搜集一般包括數字搜集和文字搜集二種途徑

3．回歸分析是處理2個或2個以上變量之間依賴關系的一種數字方法

4．科學技術的發展除了主要決定于內部因素外還受到外部條件因素的影響與制約

5．手工檢索和計算機檢索是當前常見的兩種檢索方式。

6．信息產業的發展趨勢呈現單一化與國際化趨勢、產業結構高級化趨勢、信息產品能力倍增成本也在相應增加

7．決策機制在信息產業運行機制中處于主要地位，不僅是其他機制的基礎，而且貫穿其它機制運行的始終。

8．數值檢索是傳統文獻檢索的延續。

9．信息產業內部結構都包括產值結構、就業結構、部門結構、技術結構、消費結構

10．信息組織是溝通信息分布無序性和信息利用有序性矛盾的橋梁。

11．信息技術的進步和發展是信息產業形成和發展的推動力

12．電子政務的應用主要集中在“用于政務公開”“提供網上服務”“實現資源共享”“內部辦公電子化” “ 提供安全保障”

13．信息檢索是解決信息饑餓與信息相對過剩的最有效手段。

20．信息化是一個系統的動態過程 是定性與定量相結合的原則

14．商務領域和公共行政領域的信息化建設發展迅猛外社區公共服務信息化建設也初露端倪

15．信息化能力評價有利于規范信息化管理

16．信息組織是解決信息數量絕對激增和信息質量相對貧困的矛盾的關鍵環節。

17．信息基礎設施是信息技術能力的必要條件

18信息化產業劃分為三個部門，即第一信息部門（信息生產資料部門）第二信息部門（直接信息部門）和第三信息部門（間接信息部門）

19．信息系統的物理結構由信息源、信息處理器、信息用戶和信息管理者構成。

20．信息產業的發展趨勢呈現單一化與國際化趨勢、產業結構高級化趨勢、信息產品能力倍增成本也在相應增加

21．信息資源共享作為信息資源配置中一種等同于傳統資源配置的特有表現形式，一直以來都是關注和研究的焦點領域。

20．網絡化不僅增添了信息資源共享的形式和內容，而且對信息資源配置提出了新的挑戰和要求。

19．手工檢索和計算機檢索是當前常見的兩種檢索方式。

17．在日本，信息資源的配置和共享一直被看作支撐經濟結構調整和促進經濟騰飛的動力。

第三篇：信息化能力建設心得體會

信息化能力建設心得體會

系統學習了信息化能力建設的遠程繼續教育課程之后，有了一些心得，現將心得寫如下：

人類已走進以信息技術為核心的知識經濟時代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰略資源；信息技術正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進性與傳統產業結合；信息產業已發展為世界范圍內的朝陽產業和新的經濟增長點；信息化已成為推進企業發展的助力器；信息化水平則成為一個企業綜合實力的重要標志。

一、關于對信息化的認識問題

(一)什么是信息化?怎樣來理解和認識信息化的基本含義?

有人說，信息化就是網絡化，就是計算機、電腦的普及，這些觀點都是片面的、不正確的。信息化是一個過程，與工業化、現代化一樣，是一個動態變化的過程。

(二)信息化是一次深刻的社會革命。

信息化不僅是一次技術革命，更是一次深刻的認識革命和社會革命。我們從三次革命談起，人類經歷了農業革命與工業革命，知識經濟和信息化是第三次革命。

(三)信息時代的十二個特點。

1、信息、技術、知識等無形資產是信息時代的核心生產要素，生產者成為知識性勞動者。

2、生產向著智能化與網絡化發展，腦力與體力相結合，生產與 用戶相結合，實現實時敏捷生產與智能生產。如現在的無人工廠，實現了全部的網絡化操作。

3、企業組織結構呈現網絡化與靈活化的特點，創新、柔性、信息和知識生產型企業將是成功的企業。

4、企業管理實現信息化、網絡化、個性化、知識與柔性管理。

5、技術向著數字化、智能化、知識化、可視化、柔性化發展。

6、產品呈現智能化、特色化、個性化、藝術化和市場周期短的特點。

7、社會分配按照貢獻大小及知識結構分配。

8、市場呈現全球化、網絡化、無國界化與變化快的特點。

9、產業結構以知識和信息產業為主，物質生產和服務業為輔。

10、在就業方面，從事信息、知識生產的勞動者就業率高，體力勞動者的失業率提高。

11、企業文化是創新、合作與學習。

12、經濟增長的源泉是知識和信息，是專業化的人力資本。

綜上所述，隨著信息化的更深入發展，必然會給我們帶來經濟和社會生活各個領域的深刻變化，這種變化是前所未有的，當前的問題不是我們想不想、愿不愿意，而是一種必然趨勢。隨著信息化的發展會引發許多新的變化，面對市場的全球化、國際化，面對企業之現狀，可能在新的國際分工面前作出新的選擇，由此也必然引發企業的重新洗牌。

(四)從生產力要素的構成上來認識信息化的內涵。

科學技術是第一生產力。由于信息化的發展與網絡經濟的產生，構成生產力的要素也在不斷增加，并不斷占據了生產力要素的主導地位。我個人認為，應該把推進企業發展和企業信息化同亞太地區經濟發展、結構調整、地區組織，同企業內部的管理、開發等各個方面緊密結合起來。

總之，伴隨著知識經濟、全球一體化及企業的生存與發展，企業產業不斷拓展，進一步提高信息化認識，加快信息化建設步伐已成為必然，只要我們轉變觀念，提高對信息化建設的重視度，以管理信息化為主導，以實現企業信息化為基礎，以實現企業產品走向世界為目標，一定會使企業有著美好的明天!

第四篇：信息化能力建設學習心得

信息化能力建設學習心得

這次的信息化能力建設網絡課程以《專業技術人員信息化能力建設教程》為基礎教材，學習信息系統開發與管理、信息組織與檢索、信息分析與服務、信息技術應用與信息產業發展、領域信息化、信息化能力評價、信息資源開發與利用、信息網絡安全等內容。在信息化能力建設的理論和實踐指導上都起到了良好的作用，我有以下心得：

教育部印發的《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》中指出：教育是整個社會系統中“高喊”創新最多的領域，同時也是最保守的領域之一。信息技術融合于教育教學的實施主體是一線的教育工作者，而不是教育信息化工作者。由于專業背景的不同，一線教育工作者對教育信息化的理解必然不盡相同，同時由于各地方發展差異和信息化水平的不同，教育信息化在各地區被接受的程度也必然不同。在具體落實中，更要考慮到一線教育工作者的實際工作情況和需求，引導他們內發的、主動的開展教育信息化創新，應用教育信息技術，真正的利用先進技術改進和提升課堂教學的質量。

信息技術在當今社會各領域的應用已十分廣泛，而教育信息化對學校教育所產生的影響也越來越大，尤其對轉變教育思想和教育觀念、促進教學改革、實現教學手段的現代化等都能起到顯而易見的作用。那么，作為一名教師，如何在教育信息化面前應對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進教學水平和教學能力，使之更能切合課堂教學的實際與學生的需求等等，諸如此類的問題必須進行深入的思考。

首先，要樹立現代化教育觀念。教師應從傳統意義上的知識傳授者轉變為學習的組織者和協調者，即對學生的多種學習活動進行指導、計劃、組織、協調，注重培養學生自我學習及獲取信息和知識的能力。

其次，要有應用現代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養自己設計和制作課件的能力，做到能進行單機教學和網絡教學。

再三，信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經置身于信息化所覆蓋的環境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。

最后，信息化能力的建設是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同，個人的基礎和水平不一樣，也不是一兩次的集中培訓學習就能熟練的掌握信息化的工具，信息化的能力也必須在長期的學習和實踐中才能保持良好的進步，如果停止學習和實踐，就會很快被新的信息技術所淘汰。

第五篇：信息化能力建設課程

信息化能力建設課程

第一章緒論

一、社會信息化

1、什么是信息化？《2006――2020年國家信息化發展戰略》給出這樣的概念：信息化就是充分利用信息技術，開發利用信息資源，促進信息交流和知識共享，提高經濟增長質量，推動經濟社會發展轉型的歷史進程。

2、中國信息化過程：

第一，準備階段（1993年以前）

第二，啟動階段（1993年3月――1997年4月）

第三，展開階段（1997年4月――2000年10月）

第四，發展階段（2000年10月至今）

2006年提出《2006年――2020年國家信息化發展戰略》提出我國信息化發展的戰略目標：（7點）綜合信息基礎設施基本普及，信息技術自主創新能力顯著增強，信息產業結構全面優化，國家信息安全保障水平大幅度提高，國民經濟和社會信息化取得明顯成效，新型工業化發展模式初步確立，國家信息化取得明顯成效，新型工業化發展模式初步確立，國家信息化發展的制度環境和政策體系基本完善，國民信息技術應用能力顯著提高，為邁向信息社會奠定堅定基礎。

3、社會信息化的典型表現：人類社會對信息資源的依賴程度越來越高，而對物質資源和能源資源的依賴程度則相對降低。

4、社會信息化一般包括三個層次：一是通過自動控制、知識密集而實現的生產工具信息化；二是通過對生產行業、部門乃至整個國民經濟的自動化控制而實現的社會生產力系統信息化;三是通過通信系統、咨詢產業以及其他設施而實現的社會經濟、文化和生活的全面信息化。這三個層次分別發生于社會住信息化

1的初級階段、中級階段和高級階段。在社會信息化進程中，信息化的程度日益加深，范圍日益廣泛。

二、信息化能力及其表現

ERP表現出以下5個方面的特點：

1、ERP是供應鏈管理的核心和基礎

2、ERP擴展了信息管理集成的范圍

3、ERP是準時制的核心工具

4、ERP是企業管理和發展的核心

5、ERP采用了計算機和網絡通信技術的最新成就

第五章信息技術應用與信息產業發展

一、信息技術及其社會影響

1、什么是信息技術

信息技術是指完成信息搜集、存儲、加工處理、傳遞、應用等活動的各種技術的總稱。一般認為，信息技術是以微電子技術為基礎，以計算機技術、通信技術和多媒體技術為標志的高新技術。

2、信息技術的主要特點

高把投入性、高滲透性、高帶動性、高倍增性、高創新性。

二、信息技術的作用

1、信息技術能推動經濟的增長。

2、信息技術有利于傳統產業的改造。

3、信息技術有利于實現經濟可持續發展。

4、信息技術有利于信息產業和信息經濟的繁榮。

5、信息技術有利于社會生活方式的改善。

三、信息產業的特征

1、信息產業是先導型產業。

2、信息產業是知識智力密集型產業。

3、信息產業是高投入型產業。

4、信息產業是高風險型產業。

5、信息產業是高滲透性產業。

6、信息產業是高回報型產業。

7、信息產業是高創新型產業。

8、信息產業是高就業型產業。

9、信息產業是復合綜合型產業。

10、信息產業是戰略型產業。

除了上述特征以外，與傳統產業相比，信息產業還有著明顯的收益遞增、規模經濟、范圍經濟和成長經濟的特征。

第六章領域信息化

一、電子商務

1、電子商務的概念

電子商務存在廣義和狹義兩種理解。廣義的電子商務包括基于Web的全部商業活動，稱作電子商業，主要是以電子數據交換和因特網來完成的;而狹義的電子商務主要是利用Web在網上進行交易，稱作電子貿易。

2、電子商務的特性

（1）以信息技術為基礎。

（2）虛擬化。

（3）社會化

3、電子商務應用系統

從技術角度看，電子商務的應用系統由三部分組成：企業內聯網、企業外聯網和因特網。

4、電子商務的功能

電子商務應用系統的功能主要包括內容管理、協同處理和交易服務。

5、電子商務經營模式

第一：企業與企業之間的電子商務，如阿里巴巴。

第二：企業與個人之間的電子商務，如當當網、亞馬遜網。第三：個人與個人之間的電子商務，如淘寶網。

第四：個人與政府機構之間的電子商務。

二、電子政務

1、電子政務的功能：主要有提高政府在行政、服務和管理方面的效率；改變政府工作模式。

2、電子政務的基本內容

電子政務通常可劃分為三個組成部分：一是政府部門辦公職能的電子化和網絡化工；二是政府職能部門之間通過計算機網絡實現有權限的實時互能的信息共享；三是政府部門通過網絡與化眾和企業間開展雙向的信息交流與決策。即政府內部的電子政務、政府對企業的電子政務、政府對公民的電子政務。

3、電子政務實施的原則

應用原則、安全原則、標準化原則、效益性原則

4、電子政務的應用：

用于政務公開。各級政府廣泛利用功能強大的政府網站向社會公開大量政務信息。

提供網上服務。如交通違查查詢、網上交水電費等。

實現資源共享。各級政府通過政府網站，向大眾提供政府所擁有的公用資料庫信息資源。

內部辦公電子化。會議通知、信息傳達、政策宣傳、法規頒布、意見調查等，都以電子郵件方式處理，以加快信息的流通。

提供安全保障。在政務信息安全方面提供保障。

三、教育信息化

1、什么是教育信息化

在教育系統的各個領域全面深入地應用現代信息技術，使之滲透到教學內容、教學方法、教學手段、教學組織形式以及教學過程等各個具體環節的全過程。

2、教育信息化的特點

（1）教育資源數字化

（2）教學方式多樣化

（3）教育理念現代化

3、教育信息化的內容

教育信息化的基本內容包含：信息網絡建設、信息資源建設和利用、教育信息化人才建設。

五、信息網絡安全