第一篇：大城職教中心職業(yè)教育的信息化建設(shè)匯報

大城職教中心職業(yè)教育的信息化建設(shè)匯報

我校自1995年建校以來，在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部門的支持協(xié)助下，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，由建校初只有幼師專業(yè)，3個教學(xué)班，發(fā)展到現(xiàn)在擁有學(xué)前教育、會計、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子電工、農(nóng)學(xué)等十一個專業(yè)，3800多名在校生，特別是今年，我們通過市場調(diào)研，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要，新增美容美發(fā)及形象設(shè)計和民族工藝品制作兩個新專業(yè)，拓展了辦學(xué)空間，為本地學(xué)生提供更多的展示個人特長的舞臺，為促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

多年來，學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以辦學(xué)為導(dǎo)向”的職業(yè)

教育辦學(xué)方針，職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力明顯增強(qiáng)，在發(fā)展壯大的過程中學(xué)校始終高度重視職業(yè)信息化建設(shè)，不斷加大資金投入，反復(fù)研討職業(yè)信息化建設(shè)工作，取得了突破性的發(fā)展。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，就要有教育信息技術(shù)現(xiàn)代化，除了教育的思想觀念更新外教育手段特別是教育信息化尤為重要。學(xué)校多次向省、市、縣財政積極爭取職業(yè)教育信息化建設(shè)專項資金，用于學(xué)校課程課件的采集、制作，實現(xiàn)課程音像資源共享，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用。

一、學(xué)校教育信息化工作概況以及主要成效

學(xué)校注重硬件建設(shè)，從建校以來已更新了四批電腦設(shè)備，現(xiàn)

有微機(jī)265臺，有四個計算機(jī)教學(xué)機(jī)房、一個電子備課室和電子閱覽室，裝配有高標(biāo)準(zhǔn)的實驗室6個。各處室都已配備計算機(jī)及打印機(jī)，初步完成了校園網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)資源共享。

建有多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)，主控系統(tǒng)具有監(jiān)控、雙向教學(xué)、閉路電視、對講播音等功能，在學(xué)校教學(xué)和管理中起到了重要作用。監(jiān)控系統(tǒng)共有59個監(jiān)控點(diǎn)，可覆蓋整個校園區(qū)，所有教室和樓道。主控室內(nèi)設(shè)有主控微機(jī)，可對各監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行控制，另設(shè)有一路校長分控，以方便領(lǐng)導(dǎo)實時監(jiān)控。監(jiān)控系統(tǒng)除可進(jìn)行實時監(jiān)控外，并可進(jìn)行4通道硬盤錄像。所有教室均裝有電視機(jī)、音箱、監(jiān)聽、電話等設(shè)備，可根據(jù)教學(xué)需要播放教學(xué)資料，并可同各教室實現(xiàn)雙向?qū)χv，單向播音。

多媒體教學(xué)系統(tǒng)包括一個多功能廳，3個多功能教室和12臺多功能演播車。多功能廳配有微機(jī)、投影機(jī)、影碟機(jī)、錄像機(jī)、功放機(jī)、音箱等現(xiàn)代化設(shè)備，可滿足大型講座和會議的要求，多功能教室配有微機(jī)、投影機(jī)、功放機(jī)、音箱、操作臺等設(shè)備，可滿足教師多媒體教學(xué)的需要。為了方便老師使用及資源的合理利用，另備有12輛多功能演播車，車上配有微機(jī)、投影機(jī)、功放機(jī)等多媒體設(shè)備，并專門使用了遠(yuǎn)程無線遙控鼠標(biāo)，以方便老師們的操作。多媒體教學(xué)系統(tǒng)為我校現(xiàn)代化教學(xué)作出了重大的貢獻(xiàn)。

每個教室安裝電視、電話，屏幕，配備12個多媒體演播車，保證每個班級都能使用多媒體課件上課，通過系統(tǒng)能夠向各個教室播放語音、視頻，可以實現(xiàn)校園內(nèi)各種課程、會議的直播。

所有教師都能熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，會使用辦公自動化軟件，能夠熟練制作多媒體課件。教師利用信息化教學(xué)的能力進(jìn)一步提高了。

開通了校園博客，為教師搭建交流和溝通的平臺。

二、經(jīng)驗與體會

1、實施了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。在課堂教學(xué)實踐中，注意根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)的興趣不濃厚等特點(diǎn)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)生動的知識情境，將抽象的知識形象化，有效地縮短了學(xué)生原有知識與新知識之間的距離，使學(xué)生感受到知識的形成過程，對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)起到了積極的推動作用。與此同時，學(xué)校還根據(jù)自身情況，在非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生中積極開設(shè)信息必修課或開展第二課堂活動。并將學(xué)生信息素養(yǎng)的形成納入到課程改革的具體規(guī)劃當(dāng)中。

2、構(gòu)建課堂教學(xué)和學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化。我校通過多種渠道加大投資力度，積極推進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)，為辦公室配備了計算機(jī)、打印機(jī)等相關(guān)的設(shè)備，將互聯(lián)網(wǎng)引入校園中，使學(xué)校師生可以通過校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)獲取知識，有效地擴(kuò)展了課堂教學(xué)的空間和知識

含量。同時，網(wǎng)上的互動使學(xué)校的教育教學(xué)變得快捷、便利和豐富多彩。

3、信息技術(shù)資源庫著手籌建。信息和教育資源建設(shè)是教育信息化的核心，資源共享是信息技術(shù)教學(xué)的最基本特征之一。因此建立豐富的資源庫，為教師備課、上課及學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件尤為重要。

4、加強(qiáng)職業(yè)信息化建設(shè)已在全校內(nèi)達(dá)成共識。教育信息化是 教育教學(xué)和教育管理中廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教育教學(xué)效率，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)，為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)大批創(chuàng)造性人才的過程。教育信息化是教育現(xiàn)代化最為鮮明的時代特征，也是當(dāng)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)和條件。現(xiàn)在我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力普遍較高，能夠?qū)⒂嬎銠C(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教育、教學(xué)、管理和研究的許多環(huán)節(jié)。

5、鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，建立教師間網(wǎng)絡(luò)合作、教師與學(xué)生間的網(wǎng)絡(luò)互動關(guān)系，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng)。

2011年5月葉偉聲老師的《加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)---資源庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》獲得省級立項課題。

2010年5月廊坊市教育局組織的高中新課程教學(xué)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)競賽中我校張東艷獲一等獎，湯萬寧、呂金萍二等獎，王淑芹、劉東方、馮慶蕊、葉偉聲三等獎。2010年11月，張冬艷老師的語文課被市教育局推薦為示范課，并在大廠一中做課。

三、存在的問題和不足

1、重點(diǎn)是資金投入問題。現(xiàn)代化教育、信息化教育都需要

大量投入資金。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，制約了教育信息化程度的進(jìn)一步提高。

2、學(xué)校教師利用計算機(jī)進(jìn)行課程創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。一少部分教師，還沉湎于傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段，即使有了一些信息技

術(shù)方面的設(shè)備也不用，使之成為擺設(shè)。教師對教育信息化認(rèn)識不夠，不敢大膽嘗試，對先進(jìn)的教學(xué)理論認(rèn)識不足，給信息技術(shù)的推動帶來了一定的阻力。

3、教師最基本的信息技術(shù)能力還不夠普及。職業(yè)教育信息化的核心是應(yīng)用，信息技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵是教師。如果教師對信息化技術(shù)的應(yīng)用意識不強(qiáng)，應(yīng)用能力不高，學(xué)校的信息化就很難推進(jìn)。教師最基本的信息技術(shù)能力，包括計算機(jī)的使用能力，網(wǎng)絡(luò)的使用能力，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源的檢索技術(shù)和和信息資源與課程的整合能力等，這方面的培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、教育信息化建設(shè)的過程中存在“重建設(shè)、輕應(yīng)用”的現(xiàn)象，不能充分發(fā)揮現(xiàn)有信息技術(shù)裝備的功能，浪費(fèi)了較多的信息技術(shù)資源。

四、今后的工作思路。

學(xué)校信息化建設(shè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要創(chuàng)造各種必

要的條件。

1、轉(zhuǎn)變?nèi)w師生的觀念是教育信息化的首要任務(wù)。教育現(xiàn)代化首先是教育觀念的現(xiàn)代化，任何體制的創(chuàng)新，制度的創(chuàng)新都要取決于觀念的更新。因此轉(zhuǎn)變廣大教育工作者的觀念是教育信息化的首要任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，不能認(rèn)為教育信息化是可有可無，可早可晚，教育信息化也不是趕時髦，要有緊迫感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極引導(dǎo)，為教育信息化創(chuàng)造必要的條件，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師利用現(xiàn)有設(shè)施，充分應(yīng)用信息化手段進(jìn)行教學(xué)和科研。

2、必須要把師資培訓(xùn)作為教育信息化的當(dāng)務(wù)之急。教育信息化首先是人的信息化，因此師資培訓(xùn)就成教育信息化的當(dāng)務(wù)之急。教育信息化要以計算機(jī)的額普及教育和計算機(jī)輔助教學(xué)為重點(diǎn)，著力培教師和學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)等信息技術(shù)的能力，以為提高教育的質(zhì)量和效益。

3、注重信息技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合。開展信息化教

育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，也就是就是培養(yǎng)學(xué)生迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地辨別信息的真?zhèn)魏蛣?chuàng)造性性地加工和處理信息的能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)硬件設(shè)施假設(shè)。在近五年內(nèi)爭取逐步給及

教師配備筆記本電腦。

5、建設(shè)教學(xué)素材庫，繼續(xù)豐富信息技術(shù)資源庫。

6、注重人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的教師隊伍；培養(yǎng)一批中午信息化基礎(chǔ)設(shè)施的管理和維護(hù)的教師隊伍。

7、投資340萬打造職教實訓(xùn)基地。沒有空間上的發(fā)展和突破，職業(yè)教育信息化建設(shè)就難以有大的進(jìn)展。建造實訓(xùn)基地，既是我校的當(dāng)務(wù)之急，也是今后工作的宏偉目標(biāo)。前期投資30多萬

用于購進(jìn)80臺計算機(jī)，再建幾個多功能教室，增加兩個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。

大城職教中心

2012.11.6

第二篇：巨野縣職教中心迎市職業(yè)教育教學(xué)評估匯報材料

巨野縣職教中心迎市職業(yè)教育教學(xué)評估

匯報材料

巨野縣職業(yè)教育中心成立于1996年，目前學(xué)校占地110畝，建筑面積3萬多平方米，現(xiàn)有教職工151人，其中任課教師115人，占全體教職工的76.2﹪；雙師型教師42人，占任課教師的36.6﹪；現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校學(xué)生875人。現(xiàn)將學(xué)校發(fā)展的基本情況匯報如下：

一、堅持明確的辦學(xué)宗旨

近年來，學(xué)校以落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會、面向市場”的原則，提出了“不求人人成名成家，但要個個成才成功”的辦學(xué)目標(biāo)，先后為企業(yè)和高等職業(yè)院校輸送了一大批各類人才，就業(yè)安置率一直保持100%，對口高職升學(xué)率保持在85%以上。05年被評為“菏澤市重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”、“市職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校”，06年被評為“菏澤市職業(yè)教育先進(jìn)單位”，同年9月，被認(rèn)定為“山東省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”。07年相繼被評為“縣職業(yè)高中辦學(xué)水平先進(jìn)單位”、“市職教招生先進(jìn)單位”、“市文明單位”。09年被縣教育局評為“教書育人先進(jìn)單位”。

二、關(guān)注辦學(xué)方向的兩個層面

為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要，學(xué)校采取了“就業(yè)指導(dǎo)與升學(xué)教育相結(jié)合”的辦學(xué)模式，校企結(jié)合，校校結(jié)合，讓就業(yè)者“就業(yè)有能力，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)”，使欲升學(xué)者“升學(xué)有希望，發(fā)展有基礎(chǔ)”，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣闊的成才空間。為此，學(xué)校與蘇州、昆山、深圳等城市多家企業(yè)聯(lián)

系，開設(shè)學(xué)生假期短期實習(xí)培訓(xùn)基地和就業(yè)安置基地，得到社會廣泛贊譽(yù)。在專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校注重與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求密切結(jié)合。在辦好機(jī)電、計算機(jī)、化工三個市級教學(xué)示范專業(yè)的同時，立足巨野縣煤田開發(fā)的實際，將其辦成我校的特色專業(yè)。為適應(yīng)我縣人口素質(zhì)的提高和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了幼師、計算機(jī)和市場營銷等專業(yè)。

三、注重教師隊伍建設(shè)和教學(xué)設(shè)施優(yōu)化

學(xué)校一貫重視教師的繼續(xù)教育和專業(yè)技能培訓(xùn)，每年都選派專業(yè)課教師參加國家級、省級培訓(xùn)。任課教師中，省優(yōu)秀教師3人，省優(yōu)質(zhì)課獲得者3人，市級優(yōu)秀教師7人，市教學(xué)能手8人，縣優(yōu)秀教師20人，語文、德育、機(jī)電三學(xué)科的教研組長，分別被聘為菏澤市職業(yè)教研室兼職教研員，市職業(yè)教研室德育、語文兩個教研中心就設(shè)在本校。

為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校多方籌措加大設(shè)備投入力度，優(yōu)化教學(xué)設(shè)施。目前，已購進(jìn)各式車床14臺，高配置微機(jī)80多臺，各式電焊機(jī)16臺，電工電子設(shè)備12臺，以及電視教學(xué)系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等一系列設(shè)備。

根據(jù)各級政府關(guān)于加強(qiáng)縣級職教中心建設(shè)的要求，學(xué)校進(jìn)一步制定新的規(guī)劃，在五年內(nèi)爭創(chuàng)國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

第三篇：職業(yè)教育信息化建設(shè)方案

職業(yè)教育信息化建設(shè)方案

為了進(jìn)一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全區(qū)職業(yè)教育工作會議精神，全面推進(jìn)信息技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)和管理中的廣泛運(yùn)用，以信息化促進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，根據(jù)新疆職業(yè)教育改革發(fā)展的客觀需要和職業(yè)教育信息化建設(shè)的總體要求，現(xiàn)就推進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作提出如下建設(shè)方案：

一、全面推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)的重要意義

全面推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，加快全區(qū)職業(yè)教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，促進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展，提高教育質(zhì)量和效益的一個重要舉措。全面推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)對進(jìn)一步構(gòu)建和完善職業(yè)教育信息資源應(yīng)用服務(wù)、共享體系，為職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源，促進(jìn)技能型緊缺人才培養(yǎng)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、離崗失業(yè)人員技能培訓(xùn)以及城鄉(xiāng)職工技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育和教育信息化水平的提高，擴(kuò)大職業(yè)教育的社會影響，真正把我區(qū)建設(shè)成為職業(yè)教育大區(qū)和強(qiáng)區(qū)，使職業(yè)教育更好地為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、工業(yè)基地振興和全面建設(shè)和諧的小康社會服務(wù)等方面具有十分重要的現(xiàn)實意義。

二、職業(yè)教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

職業(yè)教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，以信息環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育信息資源開發(fā)和應(yīng)用為核心，以信息技術(shù)應(yīng)用人才隊伍建設(shè)為保證，以促進(jìn)教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，為信息資源開發(fā)、應(yīng)用、共享提供技術(shù)支撐平臺，不斷提高信息技術(shù)在職業(yè)教育各個領(lǐng)域的應(yīng)用水平，為推動我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

職業(yè)教育信息化建設(shè)的總體目標(biāo)：爭取5年內(nèi)建成以“中國懶網(wǎng)職業(yè)教育網(wǎng)”為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，以全區(qū)各職業(yè)院校為結(jié)點(diǎn)，互連互通、資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺體系；引進(jìn)開發(fā)數(shù)量充足、技術(shù)先進(jìn)、門類齊全、靈活實用的職業(yè)教育教學(xué)輔助課件、網(wǎng)絡(luò)課程、模擬仿真系統(tǒng)管理輔助軟件等職業(yè)教育教學(xué)資源，逐步建成以中國懶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺為中心的區(qū)、市、學(xué)校三級職業(yè)教育教學(xué)信息資源庫；營造廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)實施教學(xué)和管理的良好氛圍，逐步實現(xiàn)職業(yè)教育信息化和現(xiàn)代化。

三、職業(yè)教育信息化建設(shè)的主要任務(wù)

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

職業(yè)教育信息化建設(shè)的首要任務(wù)是：按照區(qū)、市政府的統(tǒng)一要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分別建設(shè)區(qū)、市職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)校校園網(wǎng)，以及保證其正常運(yùn)轉(zhuǎn)、互連互通的相關(guān)配套基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施；搭建實施宏觀管理或共性較強(qiáng)的教育教學(xué)管理等系統(tǒng)平臺。中國懶網(wǎng)職業(yè)教育平臺已經(jīng)建成了目前新疆唯一的遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，該系統(tǒng)的建立標(biāo)志著新疆職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的已經(jīng)邁開了新的步伐。

2.教育教學(xué)信息資源建設(shè)。

教育教學(xué)信息資源建設(shè)是教育信息化建設(shè)的核心，是教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。當(dāng)前我區(qū)職業(yè)教育教學(xué)信息資源建設(shè)的重點(diǎn)是在加工制造、交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、土木工程、資源環(huán)境、醫(yī)藥衛(wèi)生、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域，中國懶網(wǎng)正在引進(jìn)開發(fā)高水平教學(xué)輔助課件、網(wǎng)絡(luò)課程和輔助技能訓(xùn)練的計算機(jī)仿真模擬系統(tǒng)等教學(xué)信息資源，為全區(qū)職業(yè)院校教育教學(xué)資源應(yīng)用及實施信息化管理提供技術(shù)支撐和服務(wù)。

3.隊伍建設(shè)。

全面開展各級教育行政部門、其他有關(guān)行政部門和各職業(yè)院校管理人員的有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用輔助培訓(xùn)工作，中國懶網(wǎng)已經(jīng)培養(yǎng)了一批能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展工作的管理人員。各地州市職業(yè)教育部門應(yīng)提高各區(qū)屬職業(yè)院校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，培養(yǎng)一批能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的教師隊伍，大多數(shù)教師應(yīng)該能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動，并具有獨(dú)立制作本專業(yè)多媒體教學(xué)課件和熟練應(yīng)用教學(xué)素材的能力。學(xué)校還應(yīng)培養(yǎng)一批熟練掌握信息化基礎(chǔ)設(shè)施的管理和維護(hù)技術(shù)的專業(yè)人員，同時培養(yǎng)造就一批具有較高現(xiàn)代信息技術(shù)理論和實踐水平，能夠研制開發(fā)高水平教育教學(xué)信息資源的專業(yè)技術(shù)人員，在職教系統(tǒng)形成一支隊伍穩(wěn)定、技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富并具有良好敬業(yè)精神的信息資源建設(shè)及基礎(chǔ)設(shè)施管理、維護(hù)隊伍。

四、職業(yè)教育信息化建設(shè)的基本思路

1.統(tǒng)籌規(guī)劃，分級負(fù)責(zé)。

從我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的全局出發(fā)，充分考慮職業(yè)院校的區(qū)域分布和基礎(chǔ)條件，規(guī)劃現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案，對各級網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)、總體結(jié)構(gòu)、服務(wù)功能、建設(shè)步驟等重大問題做出規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，區(qū)教育廳等有關(guān)部門負(fù)責(zé)目前的職業(yè)資格教育網(wǎng)絡(luò)平臺和教育教學(xué)資源的管理工作；市教育局等有關(guān)部門負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校信息化的建設(shè)工作，職業(yè)院校要在學(xué)校主管部門和當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)建設(shè)和培訓(xùn)校園網(wǎng)絡(luò)終端的使用和基本維護(hù)。

2.分類指導(dǎo)，分步實施。

我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作在區(qū)、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育廳將分類別、分層次、分階段地組織實施，對不同類別、不同層次、不同辦學(xué)條件和辦學(xué)水平的職業(yè)院校分別提出不同要求。各市、各學(xué)

校可根據(jù)本地區(qū)、本學(xué)校的實際狀況，按照統(tǒng)一要求，確定相應(yīng)的工作目標(biāo)。首先抓好重點(diǎn)職業(yè)院校的信息化建設(shè)工作，樹立一批信息化建設(shè)的典型和樣板；重點(diǎn)解決需求比較急迫且容易實現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的信息化教育教學(xué)問題，以此全面推進(jìn)我區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。

3.引進(jìn)開發(fā)，上下結(jié)合。

職業(yè)教育信息化建設(shè)要形成資源開發(fā)和引進(jìn)并重，政府和基層學(xué)校平臺共建、協(xié)調(diào)互動、上下結(jié)合的格局。在對現(xiàn)有職業(yè)教育信息資源進(jìn)行必要的篩選、整合和充分利用的基礎(chǔ)上，合理利用政府專項資金，有針對性地引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育信息資源，同時要積極組織力量開發(fā)具有鮮明地方特色和專業(yè)特點(diǎn)的實用信息資源，不斷充實和完善教育信息資源庫，促進(jìn)職業(yè)教育信息資源共享平臺的建設(shè)、推廣和應(yīng)用。

五、職業(yè)教育信息化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。

成立新疆維吾爾自治區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)協(xié)調(diào)小組，確立組長一名，副組長若干名，負(fù)責(zé)對全區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)小組辦公室可設(shè)在區(qū)教育廳，負(fù)責(zé)具體組織實施全區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作。各市政府要按政府工作目標(biāo)和工作進(jìn)程，制定本地區(qū)的職業(yè)教育信息化建設(shè)方案，各級教育行政部門及各職業(yè)學(xué)校也要成立職業(yè)教育信息化建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本地區(qū)（校）的職業(yè)教育信息化工作。

2.多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加大職業(yè)教育信息化建設(shè)投入。

職業(yè)教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入將采取以政府投入為引導(dǎo)，學(xué)校自籌、企業(yè)投資和社會融資為輔的多渠道投資體制，充分調(diào)動學(xué)校、企業(yè)和社會各方面的積極性。拓寬融資渠道，發(fā)揮政府投入的引導(dǎo)作用，多方面籌措經(jīng)費(fèi)，包括財政補(bǔ)貼、銀行貸款、社會融資、引進(jìn)外資和企業(yè)投入等方面。從2011年起，政府安排職業(yè)教育信息化建設(shè)專項資金，各地州市政府也要根據(jù)本地區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)的實際需求增列專項經(jīng)費(fèi)。政府的投入主要用于教育教學(xué)信息資源開發(fā)引進(jìn)，以及承擔(dān)區(qū)級重點(diǎn)專業(yè)（學(xué)科）信息資源開發(fā)項目的資助等；各地州市投入用于本地區(qū)所屬學(xué)校的信息化建設(shè)；縣級政府主要負(fù)責(zé)職教中心的信息化建設(shè)投入。與此同時也要引進(jìn)市場機(jī)制，本著風(fēng)險同擔(dān)、利益共享的原則對信息化建設(shè)的一些項目進(jìn)行市場運(yùn)作。

3.完善制度建設(shè)，精心組織實施。

各級政府及有關(guān)職能部門和職業(yè)院校，要根據(jù)本《方案》精神和國家的有關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各自的實際情況制定本地區(qū)、本校職業(yè)教育信息化建設(shè)的具體實施方案。根據(jù)各自的職責(zé)統(tǒng)籌進(jìn)行規(guī)劃，精心設(shè)計方案，認(rèn)真組織實施。重視信息化建設(shè)的理論研究，緊跟時代和信息技術(shù)發(fā)展的趨向，采用信息化研究最新成果，不斷完善信息化建設(shè)的規(guī)劃和方案。建立和完善職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的有關(guān)制度，加強(qiáng)對信息化建設(shè)工作過程與結(jié)果的監(jiān)控與評估。定期對各地各學(xué)校的信息化建設(shè)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，提出具體的指導(dǎo)意見。

第四篇：平果職教中心職業(yè)教育攻堅工作匯報

平果職教中心職業(yè)教育攻堅工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們：

今天，市教育督導(dǎo)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校對職教攻堅工作進(jìn)行市級評估驗收，在此，我代表縣職教中心對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

2008年以來，我校認(rèn)真貫徹落實《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定》（桂發(fā)[2007]32號）文件精神，根據(jù)《中共百色市委、百色市人民政府貫徹落實〈自治區(qū)黨委自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定〉的實施意見》（百發(fā)[2008]22號）的工作部署，在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及主管部門的具體指導(dǎo)下，我校全面實施中等職業(yè)教育攻堅戰(zhàn)略，積極推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)條件極大改善，辦學(xué)水平顯著提升。目前，我校已成為以中職學(xué)歷教育為主，集各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)于一體的多功能人才培養(yǎng)基地，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的功能進(jìn)一步完善。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于開展職業(yè)教育攻堅評估驗收工作的通知》（桂政辦電[2011]16號）的要求，我校對職業(yè)教育攻堅工作開展了自查自評，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

（一）學(xué)校基本情況

為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，2006年初，我縣對轄區(qū)內(nèi)的職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等職業(yè)教育資源進(jìn)行整合和重組，集中人力、物力、財力，優(yōu)化配置，集約發(fā)展，成立平果縣職業(yè)教育中心。中心由縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、農(nóng)機(jī)校、農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心、林業(yè)培訓(xùn)中心、畜牧水產(chǎn)培訓(xùn)中心、扶貧培訓(xùn)中心、人力資源培訓(xùn)中心、衛(wèi)校合并而成，是一所由政府統(tǒng)籌，部門主辦，教育部門主管的綜合性、多功能職教中心。學(xué)校位于平果縣城鋁城大道東段，規(guī)劃占地面積235畝，計劃投資8000多萬元，建設(shè)校舍面積5.9萬平方米；現(xiàn)已投資5000多萬元，建成校舍3.76萬平方米，各類教學(xué)設(shè)備總值840多萬元；現(xiàn)有教職工76人，專任課教師 60人。學(xué)校開設(shè)計算機(jī)、電子、電器、機(jī)電、會計、酒店管理、旅游管理、汽車維修、數(shù)控、模具等10 個專業(yè)，在校學(xué)生2858人（含成人中職及在聯(lián)辦學(xué)校就讀學(xué)生）。2006年3月，自治區(qū)教育廳正式公布我縣職教中心為第一批自治區(qū)級示范性縣職業(yè)教育中心立項建設(shè)名單，我縣按照自治區(qū)級示范性職教中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步擴(kuò)大校園面積，興建能滿足規(guī)模發(fā)展需要的教學(xué)實訓(xùn)用房，裝備符合人才培養(yǎng)規(guī)格需要的現(xiàn)代教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備，以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)職教資源的需求。

（二）職業(yè)教育攻堅主要成績

一、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大

1、學(xué)校招生人數(shù)逐年增多，08、09、10年招生人數(shù)分別為433（聯(lián)辦）人、632（其中聯(lián)辦199）人、2425（其中成人中職2226）人，完成市、自治區(qū)下達(dá)三年招生任務(wù)。

2、幾年來，學(xué)校完成貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)1750人，完成“陽光工程”培訓(xùn)2625人，完成李兆基“溫暖工程”培訓(xùn)600人，完成村干部“素質(zhì)提升工程”培訓(xùn)800人。

二、辦學(xué)條件明顯改善

1、新校區(qū)校園占地面積235畝，是舊校區(qū)14.5畝的16.2

倍，生均校園面積83.3平方米。

2、校舍建筑面積擴(kuò)大。建成教學(xué)實訓(xùn)樓三棟9808.65平方米，學(xué)生公寓樓三棟13246.59平方米，學(xué)生臨時食堂一棟1000平方米，實驗樓一棟3713.02平方米，綜合大樓一棟4490.6平方米等工程項目，總建筑面積3.76萬平方米，是舊校區(qū)建筑面積3000平方米的12.5倍，生均建筑面積20平方米。

3、興建滿足需要的附屬工程項目。建成仿古校門門樓一棟，建成校園圍墻2.5公里，修建校園路網(wǎng)1.5公里，建成400米環(huán)型塑膠跑道足球場一個，建成標(biāo)準(zhǔn)籃球場4500平方米，建成校園文化長廊100米，綠化校園面積7000多平方米。

4、裝備教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備。投資20萬元裝備一間電工考核實訓(xùn)室，投資40萬元裝備兩間電腦室，投資200萬元裝備汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實訓(xùn)室，投資200萬元裝備數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)室，投資163萬元裝備機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)室，為學(xué)生學(xué)到一技之長提供可靠的物質(zhì)保障。

5、學(xué)校有圖書資料5.7萬冊，按一、二年級在校生計算生均圖書30.3冊。

6、學(xué)校校舍、食堂、廁所、運(yùn)動設(shè)施等均達(dá)到國家規(guī)定的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)無危房；三年來，我校校園內(nèi)均無安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、學(xué)生資助工作全面展開

我校嚴(yán)格落實中央和自治區(qū)的學(xué)生資助政策，認(rèn)真做好國家助學(xué)金資助工作及免學(xué)費(fèi)工作。2008年我校落實國家助學(xué)金經(jīng)費(fèi)9.9萬元，有132人享受國家助學(xué)金補(bǔ)助；2009年落實國

家助學(xué)金經(jīng)費(fèi)10.87萬元，有145人享受國家助學(xué)金補(bǔ)助,落實免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金10.87萬元，有145人享受國家免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助；2010年落實國家助學(xué)金經(jīng)費(fèi)26.1萬元，有348人享受國家助學(xué)金補(bǔ)助,落實免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金21.7萬元，有452人享受國家免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。三年來，我校免收家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)17.9萬元。

四、畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通

學(xué)校設(shè)立有畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，加大對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)力度，努力為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)95%，三年來畢業(yè)生平均就業(yè)起薪均高于我縣最低工資水平。

五、師資隊伍整體素質(zhì)提高

我縣職教中心現(xiàn)有教職工76人，專任課教師 60人，“雙師型”教師18人，占專任教師的30%；具有本科學(xué)歷50人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率83.3 %。

六、學(xué)校管理工作進(jìn)一步強(qiáng)化

1、學(xué)校依法治校，依法管理，不斷完善各項管理規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為；

2、學(xué)校把德育工作放在首位，全面推行素質(zhì)教育；

3、深化教育教學(xué)改革，教育質(zhì)量不斷提高；

4、學(xué)校認(rèn)真做好安全管理檢查工作，積極開展學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。

七、通過中職學(xué)校合格評估

在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在職教攻堅各成員單位及主管部門的大力支持和關(guān)懷下，2010年4月，我校順利地通過了自治區(qū)中職學(xué)校合格評估。感謝“職教攻堅”的強(qiáng)勢東

風(fēng)，為我校的發(fā)展掃清了前進(jìn)路上的種種障礙。我們要以此為契機(jī)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦得更好。

（三）主要措施

一、多渠道籌措資金，確保經(jīng)費(fèi)投入

三年攻堅，我縣投入經(jīng)費(fèi)5052.18萬元用于我校基礎(chǔ)能力建設(shè)。三年來，我縣將職業(yè)教育攻堅經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算，落實財政投入4062.88萬元，其中農(nóng)村稅費(fèi)改革專項轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助資金用于教育部分中，用于職業(yè)教育比例達(dá)102.04%。城市教育費(fèi)附加、地方教育附加安排用于職業(yè)教育比例達(dá)48.67%。2008年財政投入1150.05萬元，2009年財政投入600萬元，2010年投入經(jīng)費(fèi)2947.18萬元，其中縣財政投入1957.88萬元，學(xué)校籌措投入545.89萬元，社會力量投入443.41萬元。職業(yè)教育攻堅三年要求經(jīng)費(fèi)投入任務(wù)5022.19萬元，我縣完成5052.18萬元，完成率100.60%，有力地保障了攻堅工作的順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)校際、校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

學(xué)校先后與深圳市西鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣西一工、廣西機(jī)電工程學(xué)校、深圳市百靈達(dá)實業(yè)有限公司、南太集團(tuán)、東莞市三發(fā)電器有限公司、東莞市迅德電子有限公司、平果國際大酒店、平果強(qiáng)強(qiáng)碳素廠等單位聯(lián)合辦學(xué)，采取多條腿走路的辦法擺脫困境。目前，由縣人民政府牽線搭橋，我校同廣邑門業(yè)有限公司聯(lián)合辦學(xué)，建立校內(nèi)技能人才培養(yǎng)基地，實現(xiàn)校企深度融合。本項目總投資7000多萬元，所需資金全部由企業(yè)自籌解決，其中建廠工程投資2600萬元，設(shè)備投資3900萬元，其他

投資500萬元。項目建設(shè)內(nèi)容有：①年產(chǎn)300萬套防盜鎖項目；②中高檔轎車4S店項目；③電動車4S店項目；④摩托車銷售及維修項目，等等。項目建成后，不僅給校企雙方帶來明顯的經(jīng)濟(jì)效益，最主要的是為校方學(xué)生提供廣闊的技能實訓(xùn)及就業(yè)平臺，既拓寬了學(xué)生頂崗實習(xí)及就業(yè)渠道，又實實在在地增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)實力。

三、強(qiáng)化措施，全力抓好招生工作

1、學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對招生工作的領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校把招生任務(wù)指標(biāo)分解到教職工個人，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，增強(qiáng)了責(zé)任心和危機(jī)感，確保招生任務(wù)完成。

2、加強(qiáng)招生宣傳力度。一是學(xué)校組成招生小組多次到各初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳動員；二是學(xué)校制作招生專題片在縣有線電視臺播放，并在新平果論壇、鋁城神龍報紙廣告發(fā)布招生簡章宣傳招生。

3、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯宣傳招生。每年8—9月份，學(xué)校都組織教職工深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，走村竄戶進(jìn)行宣傳動員。2010年，學(xué)校以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位成立13個招生工作小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小組又以兩人為一組分頭開展招生工作，當(dāng)年，學(xué)校教職工深入村屯500多個，走訪學(xué)生及家長2500多人，拓寬招生宣傳渠道。

4、打破常規(guī)，提前開學(xué)。08、09、10年，我校根據(jù)新生報讀情況提前開學(xué)，提前開學(xué)的目的是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育引導(dǎo)性培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使學(xué)生了解到中職教育辦學(xué)的模式，學(xué)習(xí)的目標(biāo)及就業(yè)的方向，懂得中職學(xué)校緊貼市場辦學(xué)，對準(zhǔn)崗位實訓(xùn)，辦學(xué)形式多樣，感受到職業(yè)教育的魅力，增強(qiáng)了就讀

中職的信心和決心，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

5、到部隊軍訓(xùn)，嚴(yán)格作風(fēng)養(yǎng)成。為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，我校組織新生到武警廣西總隊第一支隊進(jìn)行軍訓(xùn)。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們的集體觀念、紀(jì)律意識進(jìn)一步提高，吃苦精神得到有效磨練，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。通過以上措施，使家長、學(xué)生明確就讀中職學(xué)校的好處，改變觀念，踴躍報讀。

四、加強(qiáng)短期技能培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)功能

我校按照“政府統(tǒng)籌、部門負(fù)責(zé)、學(xué)校執(zhí)行、社會監(jiān)督”的總體思路，積極開展貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、“陽光工程”、李兆基“溫暖工程”培訓(xùn)工作，完成培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)4975人。同時教育、農(nóng)業(yè)、扶貧、人勞等部門，建立了以我校為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級農(nóng)技校為陣地，先后單獨(dú)或聯(lián)合面向全縣實施了全覆蓋的職業(yè)教育技能培訓(xùn)，三年來，完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2.61萬人，農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)6.38萬人，成人繼續(xù)教育與再就業(yè)培訓(xùn)4.1萬人，有力地增強(qiáng)了職業(yè)教育的服務(wù)功能。

五、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，打造專業(yè)品牌

為使學(xué)校專業(yè)設(shè)置與企業(yè)用工高度統(tǒng)一，2010年4月，縣人民政府組織召開平果縣職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展專題會議，專題會上，有關(guān)專家、學(xué)者、企業(yè)老總論證了平果各知名企業(yè)三年內(nèi)用工走向，提出了專業(yè)設(shè)置的合理化建議；中鋁廣西分公司等10多家企業(yè)與我校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)意向，共同培養(yǎng)急需的實用型技術(shù)人才。根據(jù)會議精神及企業(yè)用工需求，我校及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置計劃，使專業(yè)設(shè)置與企業(yè)用工高度統(tǒng)一，構(gòu)建招生、教學(xué)、實習(xí)、就業(yè)一體化職教立交橋。根據(jù)我縣實際，學(xué)校著重

打造汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用及數(shù)控模具三個品牌專業(yè)，以滿足企業(yè)用工需求及市場用人需要，縣人民政府非常支持學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)，今年4月中旬，縣委常委、李寧副縣長親自主持召開教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備采購評審會，縣人民政府全額撥款563萬元采購相關(guān)設(shè)備，現(xiàn)采購工作正在進(jìn)行中。過不了多久，我校的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備裝備將煥然一新，可以預(yù)料，我校今年招生將上一個新臺階。

六、優(yōu)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量

幾年來，學(xué)校先后出臺了一系列易于操作、便于監(jiān)督的規(guī)章制度：一是制定了《平果職校管理制度匯編》、《平果職校教職工績效工資考核辦法》《平果職校教職工績效工資分配方案》、等規(guī)章制度，將教職工工作態(tài)度、工作業(yè)績、師德師風(fēng)、常規(guī)考勤、招生、綜合治理等納入考核范圍，考核結(jié)果與教職工評優(yōu)、晉升、聘任、報酬掛鉤，調(diào)動教職工工作積極性；二是積極推行崗位職責(zé)管理和責(zé)任追究制度，調(diào)動全體教職工參與管理，增強(qiáng)教職工競爭意識；三是學(xué)校積極推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生技能操作訓(xùn)練，嚴(yán)格學(xué)生技能成績考評，著力推行“雙證”制度，學(xué)生技能考評達(dá)標(biāo)率高。08年以來，有500多名學(xué)生獲得職業(yè)資格證書；08年，我校學(xué)生參加百色市中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能比賽，榮獲二等獎1人，三等獎2人，優(yōu)秀獎5人；2009年，我校學(xué)生陸耀觀參加全區(qū)中職學(xué)校學(xué)生技能比賽，榮獲數(shù)控車工三等獎；2010年，我校學(xué)生參加百色市中職學(xué)校學(xué)生機(jī)電、電子、計算機(jī)、才藝等技能比賽，榮獲二等獎2人、三等獎2人、優(yōu)秀將10人。

七、不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，著力提高教師整體素質(zhì) 一是繼續(xù)鼓勵中青年教師參加函授學(xué)習(xí)，提高教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和業(yè)務(wù)能力；二是組織全體教師參加全員培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)；三是校級領(lǐng)導(dǎo)全部參加自治區(qū)教育廳舉辦的中職校級領(lǐng)導(dǎo)全員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高校級領(lǐng)導(dǎo)對職教攻堅工作的認(rèn)識；四是選送14名教師參加區(qū)內(nèi)外職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，選派21名有能力的文化課教師到有關(guān)院校進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，并獲得職業(yè)資格證書；五是從企業(yè)、高職院校引進(jìn)技能經(jīng)驗豐富的能工巧匠、骨干教師34人到校任教；六是各教研組開展形式多樣的教研活動，三年來，我校教師先后公開發(fā)表論文國家級6篇、省級12篇、市級26篇；分別榮獲國家級、省級、市級優(yōu)秀論文獎6篇、12、25篇；有9名教師被評為市級中職學(xué)生技能比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；有16名、9名、2名教職工分別榮獲縣級、市級及自治區(qū)級優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號。

八、做好國家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助管理發(fā)放工作 我校認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實施細(xì)則的通知》(桂財教〔2007〕94號)和《關(guān)于印發(fā)廣西中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理暫行辦法的通知》(桂財教〔2010〕152號)文件精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各部門的密切配合支持下，我校經(jīng)過精心的部署和周密的安排，按照文件規(guī)定評審發(fā)放國家助學(xué)金。1.我校成立了與之相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)“平果職校國家助學(xué)金評審發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)國家助學(xué)金評審發(fā)放的日常管理工作；2.學(xué)校以班級為單位成立評定

小組，在廣泛征求同學(xué)、班委及老師意見的基礎(chǔ)上，將符合國家助學(xué)金資助條件的學(xué)生名單報學(xué)校審批；3.學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)監(jiān)督國家助學(xué)金評審發(fā)放工作全過程。4.本著“公平、公正、公開、透明”的原則，認(rèn)真組織實施了受助學(xué)生的評審與發(fā)放工作。2010年10月，自治區(qū)教育廳組織有關(guān)專家對我校的國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策落實情況進(jìn)行全面檢查，在反饋會上，有關(guān)專家對我校嚴(yán)格按有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)對象范圍、申報和審核程序、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放方式作了充分地肯定。

九、構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，提高畢業(yè)生初次就業(yè)率 學(xué)校采取多項措施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)：一是堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育辦學(xué)方針，切實提高學(xué)生專業(yè)技能水平和社會實踐能力；二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，邀請廠礦企業(yè)老總、畢業(yè)生代表到校開展就業(yè)講座，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀；三是積極推行職業(yè)資格證書制度，認(rèn)真做好職業(yè)資格考核考試及證書發(fā)放工作。四是認(rèn)真做好服務(wù)工作，精心組織畢業(yè)生頂崗實習(xí)和就業(yè)。2008年以來，學(xué)校共聯(lián)系30多家用人單位到校招聘，用人單位提供就業(yè)崗位1000多個，畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求。其中，2008年畢業(yè)259人，就業(yè)233人，就業(yè)率90%，2009年畢業(yè)511人，就業(yè)488人，就業(yè)率95%，2010年畢業(yè)168人，就業(yè)168人，就業(yè)率100%。

攻堅三年來，學(xué)校的面貌掀開了嶄新的一頁，辦學(xué)條件得到了根本性改善，但與上級的要求同時和兄弟縣（區(qū)）相比，還有很大差距，還存在著許多問題和不足。一是教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備

投入仍十分有限，嚴(yán)重制約著我校職業(yè)教育的發(fā)展；二是教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，專業(yè)課教師、“雙師型”教師人數(shù)偏少，不利于技能教學(xué)的開展；三是人們對職業(yè)教育缺乏正確的認(rèn)識，社會對職業(yè)教育的支持關(guān)懷不夠，導(dǎo)致學(xué)校招生困難。面對以上困難和問題，我們有信心，有決心加以克服并得到徹底改觀。我們決心立足校情，扎實工作，科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，積極完善和實施學(xué)校發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，細(xì)化教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變觀念，運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論促進(jìn)學(xué)校各項工作開展，努力開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面，辦好人民滿意的職業(yè)教育。

平果縣職業(yè)教育中心 2011年5月10日

第五篇：職教中心驗收匯報

全面實施建設(shè)工程 大力發(fā)展職業(yè)教育

——省政府縣級職教中心建設(shè)督導(dǎo)驗收情況的匯報

鄉(xiāng)寧縣人民政府 李云崗（2O11年10月18日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！天高云淡，秋風(fēng)送爽。各位領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)塵仆仆來到我們鄉(xiāng)寧縣檢查指導(dǎo)職業(yè)教育工作，這既是對我們的鞭策和鼓勵，更是對我們的厚愛和支持。在此，我代表鄉(xiāng)寧縣委、縣政府對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎！下面就我縣職教中心建設(shè)具體情況匯報如下：

一、基本情況

鄉(xiāng)寧縣位于黃河中游，呂梁山南端，臨汾市西隅，東依姑射山與堯都、襄汾毗連，西隔黃河與陜西韓城、宜川相望，南跨馬首山、云丘山、苛當(dāng)山與新絳、稷山、河津為鄰，北以高天山、云泰山、清川河為界，與吉縣接壤。全縣國土面積2029平方公里，下轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，182個行政村，1113個自然村，總?cè)丝?3萬。我縣是山區(qū)縣，以煤著稱，是全國三大優(yōu)質(zhì)主焦煤基地之一。

近年來，縣委、縣政府以“轉(zhuǎn)型跨越、爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，確定了“加快三化強(qiáng)三農(nóng)、內(nèi)留外引促轉(zhuǎn)型、五城聯(lián)創(chuàng)靚鄂城、（一）堅持優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，提供有力發(fā)展保障 鄉(xiāng)寧縣委、縣政府始終把教育工作置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，尤其在職業(yè)教育方面，我們以“今日的職教，就是明天的經(jīng)濟(jì)”為辦學(xué)理念，把職業(yè)教育發(fā)展納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃之中，通過職業(yè)教育獎勵制度、職業(yè)中學(xué)新校區(qū)建設(shè)、職業(yè)教育免費(fèi)全覆蓋等措施大力推進(jìn)職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。在工作中堅持“四統(tǒng)籌”、“三結(jié)合”和“三優(yōu)先”。

“四統(tǒng)籌”：一是發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)籌。將現(xiàn)有的職業(yè)中學(xué)、煤炭技工學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、農(nóng)廣校納入職業(yè)教育綜合發(fā)展規(guī)劃。成立了以郝忠祥縣長為組長，分管教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、煤炭的副縣長為副組長，教育、發(fā)改、財政、人社、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、煤炭等相關(guān)單位“一把手”為成員的鄉(xiāng)寧縣職教中心建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組。在工作中實行政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)辦、教育協(xié)調(diào)的管理機(jī)制，形成了齊抓共管、政令暢通的工作格局。二是職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌。我縣每年投入專項經(jīng)費(fèi)用于改善職業(yè)教育辦學(xué)條件和進(jìn)行各類培訓(xùn)，教育經(jīng)費(fèi)實現(xiàn)連年增長。城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例達(dá)30%以上。三是教師使用上的統(tǒng)籌。針對職業(yè)教育涉及面廣，對教師專業(yè)要求強(qiáng)的特點(diǎn)，縣政府根據(jù)職教中心專業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，采取“招、聘、借、調(diào)”等辦法解決師資問題。招，即是招考錄用一部分學(xué)業(yè)專長的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到職教中心各培訓(xùn)基地任教。聘，即是從行業(yè)、能培訓(xùn)，職教中心對畢業(yè)、結(jié)業(yè)學(xué)員實行“三優(yōu)先”制度：使用優(yōu)先，將職教中心學(xué)員優(yōu)先充實到各企業(yè)、村委、站、所工作；扶持優(yōu)先，對職教中心學(xué)員舉辦的創(chuàng)業(yè)項目，在項目審批、資金劃拔、技術(shù)指導(dǎo)上優(yōu)先；獎勵優(yōu)先，對職教中心學(xué)員創(chuàng)業(yè)有路，致富有效的人員進(jìn)行優(yōu)先獎勵。

由于在工作中始終堅持“四三三”工作措施，進(jìn)一步促使了職教中心的發(fā)展與壯大，加快了我縣各類初、中級應(yīng)用人才的培訓(xùn)步伐，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速地發(fā)展，為我縣推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的人才保障。

（二）教育投入不斷增加，保障機(jī)制逐步形成 縣政府設(shè)立了職業(yè)教育專項經(jīng)費(fèi)，對職業(yè)教育的投入逐年增加。在嚴(yán)格落實城市教育費(fèi)附加30%用于職業(yè)教育的同時，從多渠道籌措資金，逐步形成職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。特別是去年以來，投資7284萬元的職業(yè)中學(xué)新校區(qū)已于今年10月1日投入使用，僅新裝配的各種實習(xí)實驗實訓(xùn)室就達(dá)到33個，其中，工科類專業(yè)實訓(xùn)室裝備投入795萬元，醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)室裝備投入65萬元。另外，為了保證貧困家庭學(xué)生不輟學(xué)、上好學(xué)，確保生均經(jīng)費(fèi)高于普通高中，確保農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)足額到位，除國家、省、市補(bǔ)助資金外，縣補(bǔ)資金也及時、足額到位，并于2011年春季提前一個學(xué)期免除了職業(yè)高中所有在校學(xué)生的學(xué)費(fèi)。

算機(jī)室、現(xiàn)代化礦井演示室、井下采煤操作實驗室、通風(fēng)安全實驗室、機(jī)械機(jī)電實驗室、安全教育展室；衛(wèi)校的制劑室；農(nóng)廣校的新品種培育室等實習(xí)實驗場所，為受訓(xùn)人員將理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能提供了硬件保障。臺頭煤礦、申南凹煤礦、毛則渠煤礦、戎子酒業(yè)、隆水集團(tuán)、高天牧業(yè)等實訓(xùn)基地，為各類學(xué)習(xí)人員將理論知識跟具體實踐相結(jié)合提供了有效平臺。目前，職教中心的圖書擁有量已超過8.2萬冊，征訂各種報刊雜志86種，音像資料6000余盒，攝像機(jī)12臺，電視機(jī)90臺，計算機(jī)近500臺。實習(xí)實驗設(shè)備的不斷改進(jìn)，實習(xí)基地的進(jìn)一步拓展，現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，為教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，確保了培訓(xùn)效益不斷增強(qiáng)，培訓(xùn)效果日益明顯。

（六）招生任務(wù)超額完成，專業(yè)領(lǐng)域逐步延伸 隨著國家職業(yè)教育優(yōu)惠政策的落實，我縣每年都超額完成職業(yè)學(xué)歷教育招生任務(wù)和各類專業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。今年學(xué)歷教育在校生2752人，達(dá)到了普通高中與職業(yè)高中在校生比例1：1.01的目標(biāo)。

根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際和培訓(xùn)人數(shù)的增多，專業(yè)設(shè)置也在逐步延伸。職教中心在原有的長線專業(yè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了校企合作，加大了縣域內(nèi)校企聯(lián)姻和合作辦學(xué)的力度，初步探索出了緊貼地方經(jīng)濟(jì)實際的辦學(xué)新路子，如：適應(yīng)煤礦從業(yè)人員特殊崗位需求新設(shè)的煤礦企業(yè)管理人員培訓(xùn)、井下班組長工