第一篇：《追蹤章魚(yú)保羅》：尋找只有一個(gè)的真相

《追蹤章魚(yú)保羅》：尋找只有一個(gè)的真相.txt12思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。《追蹤章魚(yú)保羅》：尋找只有一個(gè)的真相

上個(gè)月，由田原、連晉、李承鵬、黃健翔、謝暉、張帥等主演的電影《追蹤章魚(yú)保羅》上映，相信會(huì)有很多觀眾乘興而來(lái)，敗興而歸，嚷著要退電影票。我只能說(shuō)咱們中國(guó)的觀眾實(shí)在太可愛(ài)了，非得那么著急去電影院，結(jié)果昨天我就在網(wǎng)上看了《追蹤章魚(yú)保羅》，還有馮小寧導(dǎo)演的《舉起手來(lái)2：追擊阿多丸號(hào)》。這兩部電影算不上什么大制作，倒是有異曲同工之妙——追蹤（追擊）。

《追蹤章魚(yú)保羅》以南非世界杯和章魚(yú)保羅傳奇的故事為線索，為觀眾揭示了國(guó)際賭球集團(tuán)在世界杯期間醞釀的一個(gè)巨大的陰謀，李承鵬、黃健翔、張帥和謝暉等中國(guó)足壇著名人士也卷入其中，與冷血?dú)⑹诌B晉、田原一起，陷入了一場(chǎng)賭球、利益、仇殺、爭(zhēng)斗的連環(huán)矛盾中，不能自拔。這部電影借著南非世界杯和人們對(duì)章魚(yú)保羅的神奇，企圖用電影的手法去追究神奇背后或許隱藏的、不為人知的秘密，也就是——真相。

事實(shí)上，章魚(yú)保羅為什么這么神奇，誰(shuí)也不知道。而觀眾之所以對(duì)這部影片失望，不僅在于劇情和演技（硬傷不少），更在于大家并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最后的真相是什么，進(jìn)一步地說(shuō)，無(wú)法理解這部電影究竟是在講什么。其實(shí)，這部電影要給大家展示的，不是真相的本身，而是如何去尋找、接觸、認(rèn)識(shí)和接受真相的結(jié)果。

章魚(yú)神奇的背后，究竟有何隱情？那個(gè)神奇的芯片，究竟有多少秘密？作為影片的最大懸念，雖然電影的劇情是虛構(gòu)的，但是卻揭露了世界足壇背后的黑幕——國(guó)際賭球集團(tuán)的黑金交易，使得每一場(chǎng)比賽的背后，都有一個(gè)不可告人的秘密。但是，探求真理，查清真相，需要無(wú)數(shù)的正義之士去前仆后繼。為了與賭球集團(tuán)作斗爭(zhēng)，李承鵬差點(diǎn)死在飛機(jī)場(chǎng)的洗手間里，黃健翔的女兒遭到綁架，張帥不得不與殺手周旋，胖子李毅慘死......影片的最后，當(dāng)章魚(yú)保羅沒(méi)有選擇荷蘭而選擇了西班牙，賭球集團(tuán)妄圖綁架直播，而李承鵬急中生智，把視頻傳給了逃出虎口的張帥，張帥又將視頻傳給正在北京做現(xiàn)場(chǎng)直播的黃健翔，讓真相得以大白于天下。真相，只屬于那些不畏艱險(xiǎn)、不懼挑戰(zhàn)、勇往直前的人們。

這部電影也體現(xiàn)了人性的剖析，這在張帥的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。很多國(guó)內(nèi)曾經(jīng)牽涉假球、賭球的人士，都不敢，不，應(yīng)該說(shuō)不想“回首往事”，可張帥卻站了出來(lái)，通過(guò)這樣一部電影給自己的過(guò)去進(jìn)行了一次反省和解脫。影片中的張帥面對(duì)自己的仇人，面對(duì)喜歡自己的女球迷，面對(duì)李承鵬的責(zé)難，面對(duì)自己曾經(jīng)的好哥們謝暉，面對(duì)自己那段無(wú)奈的過(guò)去，張帥一度彷徨和迷失。然而，當(dāng)與賭球集團(tuán)、連環(huán)殺手的矛盾斗爭(zhēng)中，他選擇了理智、選擇了堅(jiān)定，選擇了接受和面對(duì)那段“污點(diǎn)”真相的勇氣，至少他明白了，這趟世界杯之旅，他沒(méi)有白來(lái)，因?yàn)楫?dāng)他與謝暉他們一起代表中國(guó)人（注意，不是中國(guó)隊(duì)）以5：4戰(zhàn)勝了挑釁他們的非洲人時(shí)，他已經(jīng)放下了包袱，實(shí)現(xiàn)了心靈的救贖。

無(wú)形之中，追蹤章魚(yú)保羅的故事，也在印證著中國(guó)足球反賭掃黑風(fēng)暴的背景。如今的中國(guó)足球，雖然是大家罵得最多、最狠的領(lǐng)域，卻不得不說(shuō)是最公開(kāi)、最關(guān)注的領(lǐng)域，這一切都因?yàn)椋袊?guó)足球的本身，已經(jīng)承載了太多太多人與人，利益的流入流出，欲望的無(wú)窮無(wú)盡。但是有一點(diǎn)不能忽視，也是永遠(yuǎn)不能被時(shí)光淹沒(méi)的，就是撥云見(jiàn)日的吶喊、真相訴求的呼喚、驚天內(nèi)幕的揭露和公平正義的追尋。這些，都是我們每一個(gè)人的責(zé)任、良心，哪怕我們一個(gè)個(gè)都倒下了，我們也要做下去，為的，只是那只有一個(gè)的真相的水落石出。

當(dāng)然，電影最大的功能不是教育，而是娛樂(lè)，至少，因?yàn)槟菞l神奇的章魚(yú)，我們才會(huì)對(duì)這部電影抱有很大的期待，我們才會(huì)跟隨著李承鵬、黃健翔、張帥、謝暉和羅西他們?nèi)ヌ角笪覀兌己闷娴谋澈蟆５牵械娜藭?huì)很失望，因?yàn)樗麄儾幻靼祝嫦嗖⒉荒軌蚺c好奇產(chǎn)生反應(yīng)，而是讓我們主動(dòng)尋找，更重要的是，真相一旦出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你是否能夠接受

得這樣的結(jié)局：經(jīng)過(guò)激烈的廝殺之后，賭球集團(tuán)老板被連晉殺死，連晉又被女殺手（田原）殺死，芯片也隨之消失得無(wú)影無(wú)蹤。

“一只知道得太多的章魚(yú)，注定活不了太久。”那么人呢？我們又將何去何從？

第二篇：《追蹤真相》讀后感（通用）

《追蹤真相》讀后感范文（通用6篇）

品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《追蹤真相》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從這本書(shū)我明白了每個(gè)人，每個(gè)家庭或多或少都有自己的秘密，這也是人之本性。好的，光彩的，令人驕傲的事情總是讓人傳之千里，甚至千古流傳，而一些令人蒙羞的不好的事情，卻往往被自己掩蓋，甚至封閉，久而久之，也就成了所謂的秘密。小狼卡米耶的同學(xué)在講起自己的祖父時(shí)，個(gè)個(gè)是眉飛色舞：什么賽跑冠軍啦，狼群族長(zhǎng)啦，都是很榮耀的稱號(hào)。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他外公的吼聲在森林的另一頭都可以聽(tīng)見(jiàn)，作為一只狼，他確實(shí)足夠威武。有一個(gè)同學(xué)的爺爺更牛，他曾經(jīng)與一只雪狼一起生活在南極，這簡(jiǎn)直有點(diǎn)傳奇了。品學(xué)兼優(yōu)的卡米耶，第一次有了挫敗感。她揭開(kāi)了一個(gè)突如其來(lái)的秘密：外公竟然是一個(gè)殺人犯，他被判了終身監(jiān)禁。

這個(gè)秘密對(duì)于好多人來(lái)說(shuō)，肯定采取的是掩蓋真相。小狼卡米耶最初的感覺(jué)是崩潰，一下子癱在那里。但她隨后的行動(dòng)卻令所有人震驚。她離開(kāi)了家，朝著河岸相反的方向跑去。她要去哪里，或許一開(kāi)始她自己也不知道，但冥冥之中自有一種指引。她來(lái)到了“美麗森林”。“美麗森林”是一個(gè)值得研究的名字，它剛好與卡米耶生活的“煩惱森林”形成了對(duì)比，甚至，當(dāng)初老師們驚嘆卡米耶天賦的時(shí)候，曾經(jīng)提出把她送到一所更合適的學(xué)校，那所學(xué)校卻在“惡魔森林”。莫非，“美麗森林”才是她成長(zhǎng)的真正樂(lè)園？

帶著秘密上路的卡米耶，穿越了高大的櫻桃樹(shù)林和榆樹(shù)林，從貓頭鷹那里得到了更多的勇氣。最終見(jiàn)到了小紅帽和她的外公，并和外公說(shuō)了許多知心話，他們的關(guān)系自然天成。卡米耶心里的結(jié)終于解開(kāi)了。

從這個(gè)故事我明白了，要了解事情的真相，必須經(jīng)過(guò)自己的不懈努力和探索，只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，使它不再成為秘密。

在書(shū)架上偶爾翻到這本書(shū)，閱讀完畢后我確實(shí)沒(méi)明白為什么這篇小說(shuō)會(huì)成為國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。

小說(shuō)篇幅很短，說(shuō)的是有一只特別優(yōu)秀的女小狼，這只小狼每一門功課的成績(jī)都是那么好，滿分20分的情況下，她能拿到30分。有一天，學(xué)校里的老師布置了一個(gè)作業(yè)，寫自己的外公，這可把她難倒了，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的外公。隨后別人的竊竊私語(yǔ)，媽媽的躲躲閃閃，讓她燃起了熊熊的好奇心。于是，她悄悄的踏上了尋找外公之路。一路上，她不斷地接近真想，知道了外公的名字叫奧古斯特。知道了奧古斯特原來(lái)是個(gè)殺人犯，這位外公原來(lái)就是我們從小就耳熟能詳?shù)男〖t帽的主人公，這只吃了小紅帽外婆的狼，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。小狼又意外遇到了長(zhǎng)大后的小紅帽，然后和小紅帽一起度過(guò)了溫暖而愉快的夜晚，小紅帽還帶著小狼去監(jiān)獄里看奧古斯特，還給奧古斯特帶了牛排。最終小狼在和狼外公奧古斯特的對(duì)話中，了解了外公的內(nèi)心，也選擇了釋然。

但說(shuō)真的，我確實(shí)無(wú)法明白這一篇沒(méi)有非常明確的意義，和跌宕起伏轉(zhuǎn)折的小說(shuō)，好在哪里。如果真要說(shuō)好，難道是因?yàn)樾〖t帽選擇了原諒，而小狼也選擇了釋然。

從故事套路來(lái)分析，懸念或許是一只特別優(yōu)秀的'小狼在寫自己外公的時(shí)候，無(wú)法下手，特別氣餒。然后在他人的竊竊私語(yǔ)和媽媽的躲躲閃閃中，充分吊起了讀者的好奇心。跟隨小狼一路走向森林探險(xiǎn)。

然后在小紅帽溫暖的晚餐中峰回路轉(zhuǎn)，瞬間溫暖了心靈。

最后皆大歡喜的圓滿結(jié)局，充分滿足了人們喜歡大圓滿的心理？

《追蹤真相》是法國(guó)作家瓦菜里·澤娜蒂的作品，獲法國(guó)女巫兒童文學(xué)獲。這是一本很好看的書(shū)，它的故事內(nèi)容深深的吸引著我，使我迫不及待地想看完它，我用了一個(gè)晚上就看完了。

這本書(shū)講的是一只優(yōu)等生小狼米卡耶的故事，米卡耶又聰明又好學(xué)，到她兩歲時(shí)森林里就找不出比她更敏銳的狼了。有一天，老師叫他們寫一篇關(guān)于自己祖父或外公的作文，別的狼都知道自己的祖父和外公是怎么的優(yōu)秀和出色，只有米卡耶對(duì)自己的外公卻一點(diǎn)也不了解。她那神秘的外公是一只怎么樣的狼呢？我想：她這么優(yōu)秀她外公應(yīng)該也不會(huì)差到哪里去。她問(wèn)爸爸媽媽，他們都不告訴她，好象隱藏著天大的秘密。我的外公到底是一只怎樣的狼呢？帶著這個(gè)秘密，她在媽媽的抽屜里找到了一張很久前關(guān)于外公的報(bào)紙。經(jīng)過(guò)努力探索和追蹤，她查出了原來(lái)自己的外公是一只壞狼，是個(gè)殺人犯，是“小紅帽”故事里的大灰狼，這時(shí)的米卡耶差點(diǎn)崩潰了。我的第一反映是恐懼，米卡耶將會(huì)怎么對(duì)面這個(gè)現(xiàn)實(shí)呢？這個(gè)秘密對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)法接受的事實(shí)，我們可能會(huì)想：我這么優(yōu)秀怎么會(huì)有如此的外公呢？讓別人知道是多么恥辱的一件事啊。我們可能會(huì)想著怎么隱瞞這件事，但她選擇勇敢的對(duì)面現(xiàn)實(shí)，我非常的敬佩她。她義無(wú)反顧地去尋找外公，在另一個(gè)大森林里找到了自己的外公，外公被狼族判了刑，受到了重罰。她見(jiàn)到了外公，和外公講了很多心里話，她的外公已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤，并且正在接受處罰，她接受了外公，也終于解開(kāi)了自己的心結(jié)。后來(lái)她回到學(xué)校寫了一篇很棒的作文，題目是《我心目中的外公》。

讀了這個(gè)故事后，使我明白了，秘密每個(gè)人或多或少都會(huì)有，好的事情總會(huì)想讓很多人知道，那些不好的事情總想著怎么隱藏，久了就成了秘密。這個(gè)故事使我懂得了，要知道一個(gè)秘密的真相得靠自己的努力追查，不管真相如何，我們都要象米卡耶一樣勇敢的去接受真相，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還有不管是誰(shuí)做錯(cuò)了事都會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。

《追蹤真相》這本書(shū)的主人公是卡米耶。她是“煩惱森林”狼群里最優(yōu)秀的小狼。

卡米耶是一只品學(xué)兼優(yōu)的`小狼。當(dāng)她七個(gè)月大時(shí)，她的吼聲就讓人感到恐懼。一歲大時(shí)，她比班上所有小狼跑得都快。到兩歲時(shí)，森林里找不出第二只像她那樣敏銳的狼，她能夠嗅出周圍十公里是否有兔子的味道。森林里的長(zhǎng)輩們都不記得多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此有天賦的奇才了。不管到哪兒，大家都愿意以卡米耶為榜樣，她的名聲甚至超過(guò)了她所居住的“煩惱森林”。老師們也都預(yù)言卡米耶前途不可限量。

有一天，她們的狩獵老師勒魯先生布置他們寫一篇作文，題目是《我的祖父》。卡米耶從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的祖父或外祖父。她問(wèn)爸爸媽媽，他們都不告訴她，好像隱藏著什么天大的秘密。我的外公到底是一只怎樣的狼呢？帶著這個(gè)秘密，她在房子的角落里里找到了一張很久前關(guān)于外公的報(bào)紙，經(jīng)過(guò)努力探索和追蹤，她查出了原來(lái)自己的外公是個(gè)殺人犯，是“小紅帽”故事里的大灰狼，這時(shí)候，卡米耶快崩潰了。當(dāng)我看到這里，我開(kāi)始緊張，卡米耶將會(huì)怎樣面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)呢？這個(gè)秘密對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是無(wú)法接受的事實(shí)，我們可能會(huì)想：我這么優(yōu)秀怎么會(huì)有這樣一個(gè)外公呢？如果讓別人知道了是多么恥辱啊。我們可能會(huì)想著隱瞞這件事，但是卡米耶選擇勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這讓我非常欽佩她。她義無(wú)反顧地踏上了尋找外公的路途，根據(jù)報(bào)紙上的信息在另一個(gè)大森林里找到了自己的外公，外公被狼族判了刑，受到了重罰。卡米耶見(jiàn)到了外公，和外公講了許多心里話。她的外公已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。她接受了外公，也終于解開(kāi)了自己的心結(jié)。回到學(xué)校后，卡米耶寫了一篇很棒的作文，題目是《我心目中的外公》。

讀了這個(gè)故事后，我明白了，每個(gè)人或多或少都會(huì)有秘密，特別是那些不好的事情人們總想著怎樣去隱藏。這個(gè)故事使我懂得了，要想知道一個(gè)秘密的真相需要靠自己的努力去追查，不管真相如何，我們都要像卡米耶一樣勇敢地接受真相，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

讀完《追蹤真相》這本書(shū)，我個(gè)人已經(jīng)完全被一只名叫卡米耶的小狼的堅(jiān)持，勇敢，聰明給震撼了。

卡米耶是一只聰明的小狼，她的各方面都非常優(yōu)秀，任何一只小狼都比不上她。可是學(xué)校的一篇作文讓卡米耶輸在了起跑線上。這一次作文的題目是《我的祖父》。卡米耶從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的祖父，也不知道祖父長(zhǎng)什么樣，她決定去問(wèn)媽媽。回到家里，卡米耶問(wèn)媽媽，媽媽也不知道，她只能親自去尋找祖父了。就這樣，卡米耶開(kāi)始了一段新的旅程。讀到這里，我感覺(jué)卡米耶十分勇敢。

卡米耶沖出家門，一直跑，跑了一個(gè)晚上，她來(lái)到一片森林，決定在這里尋找祖父。她來(lái)到一座房子前，敲了敲門，是小紅帽的家。她向小紅帽打聽(tīng)自己的祖父的消息，發(fā)現(xiàn)自己的祖父是差點(diǎn)殺死小紅帽的兇手，這可讓卡米耶大吃一驚。不過(guò)，卡米耶沒(méi)有放棄，小紅帽看卡米耶這么堅(jiān)持便帶卡米耶去找她的祖父。

卡米耶終于找到了自己的祖父，她與祖父聊了一下午，已經(jīng)對(duì)祖父有了深刻的了解，便回到家中，寫好了《我的祖父》這篇作文。第二天，卡米耶的作文還是最好的，并且又受到了老師的表?yè)P(yáng)。

讀完這本書(shū)，我心里想：卡米耶這種堅(jiān)持不懈的精神，是許多人缺乏的，也是我們需要擁有的。正是因?yàn)榭滓慌吕щy，具有冒險(xiǎn)精神，堅(jiān)持找到祖父，才能寫出好作文。而我做事做到一半，就有想放棄的念頭，但卡米耶卻沒(méi)有，所以我要向她學(xué)習(xí)。

這是法國(guó)作家瓦萊里澤娜蒂寫的一部小說(shuō)，曾經(jīng)獲得法國(guó)女巫兒童文學(xué)獎(jiǎng)和法國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)最佳兒童文學(xué)讀物的榮譽(yù)，是法國(guó)教育部的推薦圖書(shū)。

這個(gè)故事講的是一只小狼卡米耶，因?yàn)槔蠋煵贾昧俗魑摹业耐夤プ粉櫵夤⒌墓适隆Ｋド嚼飳ふ彝夤珪r(shí)遇到了長(zhǎng)大的小紅帽，小紅帽帶她去看他的外公，他居然是小紅帽里的大灰狼。

我覺(jué)得這個(gè)故事里面有些地方不可能發(fā)生。首先是狼不可能能聞得到幾公里以外兔子的味道，其次是卡米耶才兩歲就是跑的最快的狼了，這有點(diǎn)假。

我喜歡卡米耶，因?yàn)樗斆鳎矚g打破沙鍋問(wèn)到底，他遇到困難，不泄氣。我也想像他那樣，因?yàn)槲易约河袝r(shí)做事情會(huì)半途而廢，比如說(shuō)我學(xué)魔方學(xué)到一半就覺(jué)得很難學(xué)不下去了，就沒(méi)有學(xué)習(xí)，我要像她一樣堅(jiān)持不懈絕不半途而廢。

第三篇：追蹤真相讀后感

《追蹤真相》是2011年新蕾出版社出版的圖書(shū)，作者是（法）瓦萊里·澤娜蒂，（法）奧黛·普斯耶繪。該書(shū)主要講述了小狼卡米耶尋找自己祖父以及“小紅帽”事件真相的故事。下面由小編給大家整理追蹤真相讀后感，歡迎大家閱讀參考！追蹤真相讀后感1

追蹤真相》是由法國(guó)小說(shuō)家瓦萊里。澤娜蒂編寫，曾獲法國(guó)女巫兒童文學(xué)獎(jiǎng)，法國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)最佳兒童文學(xué)讀物，法國(guó)教育部推薦書(shū)目等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

從這本書(shū)我明白了每個(gè)人，每個(gè)家庭或多或少都有自己的秘密，這也是人之本性。好的，光彩的，令人驕傲的事情總是讓人傳之千里，甚至千古流傳，而一些令人蒙羞的不好的事情，卻往往被自己掩蓋，甚至封閉，久而久之，也就成了所謂的秘密。小狼卡米耶的同學(xué)在講起自己的祖父時(shí)，個(gè)個(gè)是眉飛色舞：什么賽跑冠軍啦，狼群族長(zhǎng)啦，都是很榮耀的稱號(hào)。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他外公的吼聲在森林的另一頭都可以聽(tīng)見(jiàn)，作為一只狼，他確實(shí)足夠威武。有一個(gè)同學(xué)的爺爺更牛，他曾經(jīng)與一只雪狼一起生活在南極，這簡(jiǎn)直有點(diǎn)傳奇了。品學(xué)兼優(yōu)的卡米耶，第一次有了挫敗感。她揭開(kāi)了一個(gè)突如其來(lái)的秘密：外公竟然是一個(gè)殺人犯，他被判了終身監(jiān)禁。。。

這個(gè)秘密對(duì)于好多人來(lái)說(shuō)，肯定采取的是掩蓋真相。小狼卡米耶最初的感覺(jué)是崩潰，一下子癱在那里。但她隨后的行動(dòng)卻令所有人震驚。她離開(kāi)了家，朝著河岸相反的方向跑去。她要去哪里，或許一開(kāi)始她自己也不知道，但冥冥之中自有一種指引。她來(lái)到了“美麗森林”。“美麗森林”是一個(gè)值得研究的名字，它剛好與卡米耶生活的“煩惱森林”形成了對(duì)比，甚至，當(dāng)初老師們驚嘆卡米耶天賦的時(shí)候，曾經(jīng)提出把她送到一所更合適的學(xué)校，那所學(xué)校卻在“惡魔森林”。莫非，“美麗森林”才是她成長(zhǎng)的真正樂(lè)園？

帶著秘密上路的卡米耶，穿越了高大的櫻桃樹(shù)林和榆樹(shù)林，從貓頭鷹那里得到了更多的勇氣。最終見(jiàn)到了小紅帽和她的外公，并和外公說(shuō)了許多知心話，他們的關(guān)系自然天成。卡米耶心里的結(jié)終于解開(kāi)了。

從這個(gè)故事我明白了，要了解事情的真相，必須經(jīng)過(guò)自己的不懈努力和探索，只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，使它不再成為秘密。

在書(shū)架上偶爾翻到這本書(shū)，閱讀完畢后我確實(shí)沒(méi)明白為什么這篇小說(shuō)會(huì)成為國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。

小說(shuō)篇幅很短，說(shuō)的是有一只特別優(yōu)秀的女小狼，這只小狼每一門功課的成績(jī)都是那么好，滿分20分的情況下，她能拿到30分。有一天，學(xué)校里的老師布置了一個(gè)作業(yè)，寫自己的外公，這可把她難倒了，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的外公。隨后別人的竊竊私語(yǔ)，媽媽的躲躲閃閃，讓她燃起了熊熊的好奇心。于是，她悄悄的踏上了尋找外公之路。一路上，她不斷地接近真想，知道了外公的名字叫奧古斯特。知道了奧古斯特原來(lái)是個(gè)殺人犯，這位外公原來(lái)就是我們從小就耳熟能詳?shù)男〖t帽的主人公，這只吃了小紅帽外婆的狼，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。小狼又意外遇到了長(zhǎng)大后的小紅帽，然后和小紅帽一起度過(guò)了溫暖而愉快的夜晚，小紅帽還帶著小狼去監(jiān)獄里看奧古斯特，還給奧古斯特帶了牛排。最終小狼在和狼外公奧古斯特的對(duì)話中，了解了外公的內(nèi)心，也選擇了釋然。

但說(shuō)真的，我確實(shí)無(wú)法明白這一篇沒(méi)有非常明確的意義，和跌宕起伏轉(zhuǎn)折的小說(shuō)，好在哪里。如果真要說(shuō)好，難道是因?yàn)樾〖t帽選擇了原諒，而小狼也選擇了釋然。

從故事套路來(lái)分析，懸念或許是一只特別優(yōu)秀的小狼在寫自己外公的時(shí)候，無(wú)法下手，特別氣餒。然后在他人的竊竊私語(yǔ)和媽媽的躲躲閃閃中，充分吊起了讀者的好奇心。跟隨小狼一路走向森林探險(xiǎn)。

然后在小紅帽溫暖的晚餐中峰回路轉(zhuǎn)，瞬間溫暖了心靈。

最后皆大歡喜的圓滿結(jié)局，充分滿足了人們喜歡大圓滿的心理？

《追蹤真相》是法國(guó)作家瓦菜里·澤娜蒂的作品，獲法國(guó)女巫兒童文學(xué)獲。這是一本很好看的書(shū)，它的故事內(nèi)容深深的吸引著我，使我迫不及待地想看完它，我用了一個(gè)晚上就看完了。

這本書(shū)講的是一只優(yōu)等生小狼米卡耶的故事，米卡耶又聰明又好學(xué)，到她兩歲時(shí)森林里就找不出比她更敏銳的狼了。有一天，老師叫他們寫一篇關(guān)于自己祖父或外公的作文，別的狼都知道自己的祖父和外公是怎么的優(yōu)秀和出色，只有米卡耶對(duì)自己的外公卻一點(diǎn)也不了解。她那神秘的外公是一只怎么樣的狼呢？我想：她這么優(yōu)秀她外公應(yīng)該也不會(huì)差到哪里去。她問(wèn)爸爸媽媽，他們都不告訴她，好象隱藏著天大的秘密。我的外公到底是一只怎樣的狼呢？帶著這個(gè)秘密，她在媽媽的抽屜里找到了一張很久前關(guān)于外公的報(bào)紙。經(jīng)過(guò)努力探索和追蹤，她查出了原來(lái)自己的外公是一只壞狼，是個(gè)殺人犯，是“小紅帽”故事里的大灰狼，這時(shí)的米卡耶差點(diǎn)崩潰了。我的第一反映是恐懼，米卡耶將會(huì)怎么對(duì)面這個(gè)現(xiàn)實(shí)呢？這個(gè)秘密對(duì)很多人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)法接受的事實(shí)，我們可能會(huì)想：我這么優(yōu)秀怎么會(huì)有如此的外公呢？讓別人知道是多么恥辱的一件事啊。我們可能會(huì)想著怎么隱瞞這件事，但她選擇勇敢的對(duì)面現(xiàn)實(shí)，我非常的敬佩她。她義無(wú)反顧地去尋找外公，在另一個(gè)大森林里找到了自己的外公，外公被狼族判了刑，受到了重罰。她見(jiàn)到了外公，和外公講了很多心里話，她的外公已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤，并且正在接受處罰，她接受了外公，也終于解開(kāi)了自己的心結(jié)。后來(lái)她回到學(xué)校寫了一篇很棒的作文，題目是《我心目中的外公》。

讀了這個(gè)故事后，使我明白了，秘密每個(gè)人或多或少都會(huì)有，好的事情總會(huì)想讓很多人知道，那些不好的事情總想著怎么隱藏，久了就成了秘密。這個(gè)故事使我懂得了，要知道一個(gè)秘密的真相得靠自己的努力追查，不管真相如何，我們都要象米卡耶一樣勇敢的去接受真相，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還有不管是誰(shuí)做錯(cuò)了事都會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。

《追蹤真相》這本書(shū)的主人公是卡米耶。她是“煩惱森林”狼群里最優(yōu)秀的小狼。

卡米耶是一只品學(xué)兼優(yōu)的小狼。當(dāng)她七個(gè)月大時(shí)，她的吼聲就讓人感到恐懼。一歲大時(shí)，她比班上所有小狼跑得都快。到兩歲時(shí)，森林里找不出第二只像她那樣敏銳的狼，她能夠嗅出周圍十公里是否有兔子的味道。森林里的長(zhǎng)輩們都不記得多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此有天賦的奇才了。不管到哪兒，大家都愿意以卡米耶為榜樣，她的名聲甚至超過(guò)了她所居住的“煩惱森林”。老師們也都預(yù)言卡米耶前途不可限量。

有一天，她們的狩獵老師勒魯先生布置他們寫一篇作文，題目是《我的祖父》。卡米耶從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的祖父或外祖父。她問(wèn)爸爸媽媽，他們都不告訴她，好像隱藏著什么天大的秘密。我的外公到底是一只怎樣的狼呢？帶著這個(gè)秘密，她在房子的角落里里找到了一張很久前關(guān)于外公的報(bào)紙，經(jīng)過(guò)努力探索和追蹤，她查出了原來(lái)自己的外公是個(gè)殺人犯，是“小紅帽”故事里的大灰狼，這時(shí)候，卡米耶快崩潰了。當(dāng)我看到這里，我開(kāi)始緊張，卡米耶將會(huì)怎樣面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)呢？這個(gè)秘密對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是無(wú)法接受的事實(shí)，我們可能會(huì)想：我這么優(yōu)秀怎么會(huì)有這樣一個(gè)外公呢？如果讓別人知道了是多么恥辱啊。我們可能會(huì)想著隱瞞這件事，但是卡米耶選擇勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這讓我非常欽佩她。她義無(wú)反顧地踏上了尋找外公的路途，根據(jù)報(bào)紙上的信息在另一個(gè)大森林里找到了自己的外公，外公被狼族判了刑，受到了重罰。卡米耶見(jiàn)到了外公，和外公講了許多心里話。她的外公已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。她接受了外公，也終于解開(kāi)了自己的心結(jié)。回到學(xué)校后，卡米耶寫了一篇很棒的作文，題目是《我心目中的外公》。

讀了這個(gè)故事后，我明白了，每個(gè)人或多或少都會(huì)有秘密，特別是那些不好的事情人們總想著怎樣去隱藏。這個(gè)故事使我懂得了，要想知道一個(gè)秘密的真相需要靠自己的努力去追查，不管真相如何，我們都要像卡米耶一樣勇敢地接受真相，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

讀完《追蹤真相》這本書(shū)，我個(gè)人已經(jīng)完全被一只名叫卡米耶的小狼的堅(jiān)持，勇敢，聰明給震撼了。

卡米耶是一只聰明的小狼，她的各方面都非常優(yōu)秀，任何一只小狼都比不上她。可是學(xué)校的一篇作文讓卡米耶輸在了起跑線上。這一次作文的題目是《我的祖父》。卡米耶從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的祖父，也不知道祖父長(zhǎng)什么樣，她決定去問(wèn)媽媽。回到家里，卡米耶問(wèn)媽媽，媽媽也不知道，她只能親自去尋找祖父了。就這樣，卡米耶開(kāi)始了一段新的旅程。讀到這里，我感覺(jué)卡米耶十分勇敢。

卡米耶沖出家門，一直跑，跑了一個(gè)晚上，她來(lái)到一片森林，決定在這里尋找祖父。她來(lái)到一座房子前，敲了敲門，是小紅帽的家。她向小紅帽打聽(tīng)自己的祖父的消息，發(fā)現(xiàn)自己的祖父是差點(diǎn)殺死小紅帽的兇手，這可讓卡米耶大吃一驚。不過(guò)，卡米耶沒(méi)有放棄，小紅帽看卡米耶這么堅(jiān)持便帶卡米耶去找她的祖父。

卡米耶終于找到了自己的祖父，她與祖父聊了一下午，已經(jīng)對(duì)祖父有了深刻的了解，便回到家中，寫好了《我的祖父》這篇作文。第二天，卡米耶的作文還是最好的，并且又受到了老師的表?yè)P(yáng)。

讀完這本書(shū)，我心里想：卡米耶這種堅(jiān)持不懈的精神，是許多人缺乏的，也是我們需要擁有的。正是因?yàn)榭滓慌吕щy，具有冒險(xiǎn)精神，堅(jiān)持找到祖父，才能寫出好作文。而我做事做到一半，就有想放棄的念頭，但卡米耶卻沒(méi)有，所以我要向她學(xué)習(xí)。

這是法國(guó)作家瓦萊里澤娜蒂寫的一部小說(shuō)，曾經(jīng)獲得法國(guó)女巫兒童文學(xué)獎(jiǎng)和法國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)最佳兒童文學(xué)讀物的榮譽(yù)，是法國(guó)教育部的推薦圖書(shū)。

這個(gè)故事講的是一只小狼卡米耶，因?yàn)槔蠋煵贾昧俗魑摹业耐夤プ粉櫵夤⒌墓适隆Ｋド嚼飳ふ彝夤珪r(shí)遇到了長(zhǎng)大的小紅帽，小紅帽帶她去看他的外公，他居然是小紅帽里的大灰狼。

我覺(jué)得這個(gè)故事里面有些地方不可能發(fā)生。首先是狼不可能能聞得到幾公里以外兔子的味道，其次是卡米耶才兩歲就是跑的最快的狼了，這有點(diǎn)假。

我喜歡卡米耶，因?yàn)樗斆鳎矚g打破沙鍋問(wèn)到底，他遇到困難，不泄氣。我也想像他那樣，因?yàn)槲易约河袝r(shí)做事情會(huì)半途而廢，比如說(shuō)我學(xué)魔方學(xué)到一半就覺(jué)得很難學(xué)不下去了，就沒(méi)有學(xué)習(xí)，我要像她一樣堅(jiān)持不懈絕不半途而廢。

第四篇：真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)“推理之絆”系列活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景：

“真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)”，“ 除所有不可能的條件,剩下的即使再不可能的也是真相”，相信這些大家一定是耳熟能詳了，因?yàn)橥评硪讶粷B入我們的生活。

二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義：

學(xué)法律并不像平常人們所說(shuō)的那般枯燥乏味，法學(xué)院的學(xué)生擁有的是一種獨(dú)特的樂(lè)趣。這學(xué)期的“推理”活動(dòng)主要是為了培養(yǎng)和開(kāi)拓大家的思維邏輯能力，學(xué)著思考，學(xué)著怎樣思考，在抽絲撥繭中享受推理的過(guò)程，享受大腦細(xì)胞的聒噪！

三、活動(dòng)名稱

本次活動(dòng)的名稱為“推理之絆”，意思是在推理的過(guò)程中必定存在阻礙和牽絆，然而只有一次次解開(kāi)絆住自己的繩子，才能化“半”為“整”，讓每一件事能夠完整的呈現(xiàn)。

四、活動(dòng)目標(biāo)

開(kāi)拓思維，追求真相

五，活動(dòng)開(kāi)展1、3月——推理游戲月

每周舉行一次，3人一組，每周由一組提出一套推理游戲方案（如圖形推理，天黑請(qǐng)閉眼等等），形式不限，要求有可玩性，可操作性.2、4月——推理欣賞月

本月中，大家可挑選自己喜愛(ài)的1部推理小說(shuō)或2至3部推理電影欣賞，在月末聚會(huì)中與大家分享書(shū)中或者影片中案件的推理過(guò)程。

推薦書(shū)目：

世界十大推理小說(shuō)

y的悲劇 the tragedy of y（艾勒里．奎因）

童謠兇殺案 and then there were none（阿嘉莎．克莉絲蒂）

桶子 the cask（f.w.克勞夫茲）

羅杰挨克洛德命案 the murder of roger ackroyd（阿嘉莎．克莉絲蒂）

人頭 la tete d’um homme(西姆農(nóng))

格林家命案 the greene murder case（范．達(dá)因）

稻草的女人 la femme de paile（卡薩琳．亞蕾）

埃及十字架的秘密 the egyptian cross mystery（艾勒里．奎因）

死之吻 a kiss before dying（艾拉．烈文）

x的悲劇 the tragedy of x（艾勒里．奎因）

點(diǎn)與線：零的焦點(diǎn)（松本清張）

砂器（松本清張）

福爾摩斯探案全集（柯南.道爾）

推薦影片

后窗(rear window)[1954]

嫌疑慣犯(the usual suspects)[1995]

公民凱恩(citizen kane)[1941]

西北偏北(north by northwest)[1959]

記憶迷局(memento)[xx]

迷魂記(vertigo)[1958]

第三者(the third man)[1949]

唐人街(chinatown)[1974]

梟巢喋血戰(zhàn)(the maltese falcon)[1941]

蝴蝶夢(mèng)(rebecca)[1940]

幕后嫌疑犯(l.a.confidential)[1997]

泯滅天使(ángel exterminador, el)[1962]

浴室殺案(diaboliques, les)[1955]

夜長(zhǎng)夢(mèng)多(the big sleep)[1946]

大風(fēng)暴(z)[1969]

死亡幻覺(jué)(donnie darko)[xx]

老男孩(oldboy)[xx]

桃色血案(anatomy of a murder)[1959]

貴婦失蹤案(the lady vanishes)[1938]

足跡(sleuth)[1972]

第六感(the sixth sense)[1999]

大陰謀(the conversation)[1974]

控方證人(witness for the prosecution)[1957]

神秘失蹤(spoorloos)[1988]

炎熱的夜晚(in the heat of the night)[1967]

潛行者(stalker)[1979]

死亡之夜(dead of night)[1945]

馬布斯博士的遺囑(testament des dr.mabuse, das)[1933]

羅娜秘記(laura)[1944]

在我父親的洞穴里(in my father's den)[xx]

福爾摩斯冒險(xiǎn)史(the adventures of sherlock holmes)[1984]

神秘肌膚(mysterious skin)[xx]

三十九級(jí)臺(tái)階(the 39 steps)[1935]

謀殺回憶(salinui chueok)[xx]

謎中迷(charade)[1963]

謀殺綠腳趾(the big lebowski)[1998]

怪形(the thing)[1982]

芬妮與亞力山大(fanny och alexander)[1982]

穆荷蘭大道(mulholland dr.)[xx]

復(fù)仇的金子(chinjeolhan geumjassi)[xx]

孤獨(dú)地方(in a lonely place)[1950]

狗鎮(zhèn)(dogville)[xx]

3、至5月中旬——推理實(shí)踐月

5-6人一組，每組自擬一道推理題，可將

提示放于校園內(nèi)各個(gè)地方（提示一般為6-8個(gè)），要求

提示環(huán)環(huán)相扣，有深度，出題小組不參與推理，輪流進(jìn)行。

六、活動(dòng)人員及時(shí)間

活動(dòng)人員：全體理論部成員

活動(dòng)時(shí)間：3月---5月中旬

1月

策劃書(shū):法學(xué)會(huì)理論部

第五篇：只有一個(gè)地球

《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課生字、讀準(zhǔn)生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語(yǔ)。2．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會(huì)課文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)用詞準(zhǔn)確以及在謀篇布局上的條理性。

3．理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛(ài)地球，善待地球。

4．培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力，通過(guò)調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球的重要性；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，受到保護(hù)環(huán)境的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解課文，懂得“只有一個(gè)地球”的道理。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)系實(shí)際思考總是加深對(duì)課文的理解，并將保護(hù)地球的意識(shí)付諸行動(dòng)。教學(xué)媒體：

1、重點(diǎn)詞句、段落的文字課件

2、美麗地球動(dòng)畫(huà)課件

3、人類破壞地球圖片 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、在浩瀚無(wú)邊的宇宙，有一個(gè)美麗的星球，她是我們?nèi)祟惖募覉@，它是太陽(yáng)和月亮的朋友，它就是可愛(ài)的地球（板書(shū)：地球）

2、同學(xué)們都知道哪些有關(guān)地球的知識(shí)？

3、大家的知識(shí)很豐富，真棒！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章——只有一個(gè)地球。（板書(shū)課題）齊讀課題

二、初讀課文，整體感知

1、下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本用自己喜歡的方式讀課文。注意：把詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確，語(yǔ)句讀通順。思考：課文又向我們介紹了地球的哪些知識(shí)。

2、課文向我們介紹了地球的哪些知識(shí)？請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，對(duì)照課文，看看你能不能很快的找到答案。同桌互相說(shuō)一說(shuō)，抽生說(shuō)。剛才我們通過(guò)抓住文章的重點(diǎn)詞句，概括文章主要內(nèi)容，這是很有效的概括方法。讓我們把括號(hào)里的詞語(yǔ)牢牢地記在你的小腦袋里，齊讀。

3、當(dāng)宇航員在太空目睹地球之后發(fā)出了怎樣的感嘆？(課件出示)板書(shū)：可愛(ài)；易碎

4、請(qǐng)同學(xué)們快迅瀏覽課文，用“——“劃出表現(xiàn)地球“可愛(ài)”的語(yǔ)句.三、研讀課文

（一）研讀“地球可愛(ài)”

過(guò)渡：你從哪些語(yǔ)句感受到“地球的可愛(ài)”。

1、學(xué)習(xí)第一段（課件）

（1）“薄”字讀音。形容厚度小讀“bao”和淺在一起時(shí)讀“bo”（2）從作者的描寫中，你感受到了什么？（板書(shū)：美麗）你能具體說(shuō)說(shuō)從哪些詞語(yǔ)感受到地球的美麗？誰(shuí)知道紗衣指什么嗎？(大氣層)運(yùn)用了什么手法。比喻也叫打比方（板書(shū)：打比方）（3）運(yùn)用打比方的手法讓我們更能感受到地球的美麗。誰(shuí)來(lái)把這段話，再美美地讀一讀。（4）齊讀。這句話運(yùn)用了什么手法？把地球比作什么？（人類的母親，生命的搖籃）

（5）小結(jié)：看，作者運(yùn)用打比方的手法，不但突出了地球的美麗、可愛(ài)，更多的是對(duì)地球的贊美。讓我們用贊美的語(yǔ)氣再讀這句話。

2、作者把地球比喻成人類的母親、生命的搖籃，難道僅僅就因?yàn)樗獗砻利悊幔浚ㄕn件：地球無(wú)私地向人類提供著各種資源）（1）板書(shū)：無(wú)私 慷慨。（2）你是如何來(lái)理解這兩個(gè)詞。（3）用“慷慨”造句

（4）地球無(wú)私的向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。同學(xué)們都知道那些礦產(chǎn)資源？象這些要幾百萬(wàn)年，甚至幾億年地質(zhì)變化才能形成，而且用完可能永遠(yuǎn)消失的資源，我們稱它們?yōu)椴豢稍偕Y源。除了這些資源，地球還向我們?nèi)祟愄峁┲裁促Y源呢？（水資源、大氣資源、森林資源、生物資源）這些資源的特點(diǎn)是可以循環(huán)利用，所以是可再生資源。可見(jiàn)在這段話中提到的礦產(chǎn)資源只是地球的各種資源中的一種，你知道這是運(yùn)用了什么手法嗎？（板書(shū)：舉例子）

3、總結(jié)：地球賦予萬(wàn)物生命，哺育人類成長(zhǎng)，可以說(shuō)，沒(méi)有地球就沒(méi)有人類，讓我們?cè)僖淮紊钋榈刭澝雷约旱哪赣H。齊讀（課件：地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。）

5、聽(tīng)到同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的贊美，我也被深深地感動(dòng)，老師想寫一首小詩(shī)來(lái)贊贊我們的地球，大家愿意和我合作嗎？課件。地球媽媽：你是那樣的美麗壯觀，和藹可親。——是你明亮的眼睛，——是你濃密的秀發(fā)，——是你寵愛(ài)的精靈，——是你呼出的氣息……

（二）研讀“地球容易破碎

過(guò)渡：是啊，“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了！” “同時(shí)它又太容易破碎了！”你從哪些語(yǔ)句讀出了“地球太容易破碎”呢？

1、第3自然段。

（1）第三段告訴我們，人類對(duì)不可再生資源是什么態(tài)度？（不加節(jié)制的開(kāi)采）怎樣的開(kāi)采叫不加節(jié)制，說(shuō)說(shuō)你的理解。這讓老師想起前不久在網(wǎng)上看到的資料，據(jù)科學(xué)家推算，依照現(xiàn)在的速度，煤再有100年左右將會(huì)完全枯竭。（板書(shū)：資源枯竭）你知道“枯竭”意味著什么嗎？

（2）作者面對(duì)這些殘酷的現(xiàn)實(shí)，他在寫這一段話的時(shí)候，會(huì)是什么樣的心情呢？（氣憤、不滿、著急、告誡……）

（3）那么，把你的理解通過(guò)你的朗讀表達(dá)出來(lái)吧！女生讀第一句。男生讀第二句。

2、第4自然段。（1）人類又是如何對(duì)待可再生資源的呢？抽生讀。（2）“本來(lái)”是什么意思？換成“原先”再讀一遍。（3）現(xiàn)在呢？為什么？

（4）“本來(lái)”這個(gè)詞能不能去掉？為什么？板書(shū)：不能再生。作者在表達(dá)方面注意用詞的準(zhǔn)確，行文的嚴(yán)謹(jǐn)，這一點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)。（5）你知道人類的這些破壞行為，造成了哪些生態(tài)災(zāi)難嗎？生交流。（6）老師也收集了到了一些相關(guān)資料。（出示課件）

（7）面對(duì)這些觸目驚心的數(shù)字，此時(shí)你有怎樣的感受呢？（痛心，憤怒，可怕，心情沉重，沉痛）

（8）是啊，地球媽媽因?yàn)槿祟悰](méi)有好好地保護(hù)你，你原來(lái)是那樣美麗壯觀，和藹可親，而現(xiàn)在卻面容憔悴，傷痕累累。誰(shuí)來(lái)接著說(shuō)。（把詩(shī)補(bǔ)充完整。）

（9）把我們現(xiàn)在的心情融入到這段文字中，自己練習(xí)讀一讀。（10）抽生讀。評(píng)價(jià)

四、上牽下連，引出第5——7自然段的內(nèi)容

1、有人可能會(huì)說(shuō)：既然地球那么容易破碎，地球上的資源又是那么有限，我們就到別的星球上去生活吧！可不可以呢？

2、“至少”什么意思？（最少）言外之意呢？（40萬(wàn)億千米之外的情況還不能確定。）

3、那么40萬(wàn)億千米是一個(gè)什么概念呢？（課前，我做了一個(gè)計(jì)算，就拿飛機(jī)以每小時(shí)一千公里左右速度計(jì)算。你們知道飛機(jī)需要多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)？猜猜看。600萬(wàn)年！能到達(dá)嗎?人類能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去嗎？）

4、地球被破壞了以后，我們真的是別無(wú)去處。因?yàn)槲覀冎挥小R答：一個(gè)地球！

五、回到課題，升華情感

1、只有一個(gè)地球，我們別無(wú)去處！那么，我們又該怎樣做呢？

2、讓我們一起來(lái)向全世界呼吁，端起課本齊讀。板書(shū)：精心保護(hù)地球

六、布置作業(yè)，拓展延伸

1、請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，老師建議大家課后可以自主開(kāi)展六個(gè)一的環(huán)保活動(dòng)： 發(fā)一則環(huán)保信息；收集一條環(huán)保小常識(shí)；提一個(gè)環(huán)保金點(diǎn)子；參加一次社會(huì)環(huán)保活動(dòng)；寫一篇環(huán)保征文（故事，日記，讀書(shū)筆記、調(diào)查報(bào)告）；編一份環(huán)保小報(bào)

2、讓我們從自身做起，用具體行動(dòng)，共同捍衛(wèi)我們的地球媽媽！

板書(shū)設(shè)計(jì)： 太可愛(ài)： 美麗而渺小，慷慨無(wú)私 只有一個(gè)地球 精心保護(hù)地球

太容易破碎：資源枯竭、不可再生

《只有一個(gè)地球》

教學(xué)設(shè)計(jì)

煤電機(jī)關(guān)學(xué)校