第一篇：值勤班工作通知單

值勤工作通知單

班級,你班將于下周1、請班級在周前按德育處培訓作好相關人員安排，并在周 讀報時間組織全班同學認真學習各崗位值勤職責及值勤班評優條件。

2、每天認真填寫值勤情況記錄表，并于當天晚自習第二節課后將之交到綜合樓一樓團委辦公室(如遇鎖門則交到三樓德育處辦公室)。

3、請班主任全程跟班，作好班級值勤工作指導、調度和總結。德育處將每天對這一工作情況作記錄、考核并通報.。

遂寧高級實驗學校北校區德育處

通知時間:第周星期

通知人:

值勤工作通知單

班級,你班將于下周1、請班級在周前按德育處培訓作好相關人員安排，并在周 讀報時間組織全班同學認真學習各崗位值勤職責及值勤班評優條件。

2、每天認真填寫值勤情況記錄表，并于當天晚自習第二節課后將之交到綜合樓一樓團委辦公室(如遇鎖門則交到三樓德育處辦公室)。

3、請班主任全程跟班，作好班級值勤工作指導、調度和總結。德育處將每天對這一工作情況作記錄、考核并通報.。

遂寧高級實驗學校北校區德育處

通知時間:第周星期

通知人:

值勤工作通知單

班級,你班將于下周1、請班級在周前按德育處培訓作好相關人員安排，并在周 讀報時間組織全班同學認真學習各崗位值勤職責及值勤班評優條件。

2、每天認真填寫值勤情況記錄表，并于當天晚自習第二節課后將之交到綜合樓一樓團委辦公室(如遇鎖門則交到三樓德育處辦公室)。

3、請班主任全程跟班，作好班級值勤工作指導、調度和總結。德育處將每天對這一工作情況作記錄、考核并通報.。

遂寧高級實驗學校北校區德育處

通知時間:第周星期

通知人:

第二篇：值勤班小結高一(x)班

值勤班小結

開學的第二周是我班值勤。作為他們的班主任，看見同學們積極、熱情的態度，使我十分高興。接下來，我來總結一下這次活動。

xx中學值勤周的意義在于——示范，服務，管理。示范，在于執勤的同學自身的行規，團徽的佩戴、衣著的整齊程度都應當是xxx學子的表率，自身的行規做到了做好了才能夠去糾正他人的不足之處；管理，也就是說我班同學在這一周里檢查其他學生，指出他人不足并讓其加以改正，做得不夠的班級能及時向他們指出，并幫助改正；服務的意義就是，在這一周內我班學生能夠全心全意為他人服務，沒有怨言等。

當然，我班的執勤雖然是結束了，但是其中有好的地方，也有不足之處。

一、門口值勤：有六個同學，在7:10他們都會準時到崗，自覺分站在校門兩側。見到老師主動問好，認真做記錄。但在第一天執勤時，由于交作業時間有點耽擱了，導致集體遲到了五分鐘，這說明時間觀念不強。經過教育，后面幾天就杜絕了這種情況。

二、操場值勤：同學都能準時到崗，認真打掃衛生。尤其是打掃衛生的同學，更是在中午大家都休息了的情況下，犧牲了個人的時間，仍然堅守自己的崗位，完成自己應該做的事。

三、樓道值勤：大部分同學都準時到崗，做到了提醒同學在樓道里文明休息行走的職責。但早上有個別同學因一些特殊原因晚到，于是在操場及樓道中的流動崗的同學能夠及時的頂替。中午食堂師傅搬飯盒弄臟的地面，xxx和xxx同學就不聲不響的掃掉了；周五早上風大把底樓鋪的墊子吹跑了，xxx同學就頂著風用腳踩住墊子；xxx同學有低血糖，但站崗一點折扣不打。這些都是做得不錯的地方。

然而，也有美中不足。在周二上信息課途中，因已打鈴，同學們還吵吵嚷嚷地下樓，被徐校長所批評，讓我班學生重新整隊。在同學們下去之前，我還特意提醒他們早點下去。但我班同學被罵了一頓之后明顯安分了許多。以后我會加強督促，也希望同學們能自覺。

對于檢查情況的反饋這一方面，同學們反映認為大部分的班級和同學表現良好，這體現出我們的優良校風，也和領導平時嚴格的管理是密不可分的。但個別年級的老師對兩操不夠重視，對值勤班同學不夠尊重，使得有的班級的檢查工作開展的困難重重。初中部的同學雖年齡比高中部同學小，但各方面表現絲毫不遜色。

雖然在本學期，為期一周的值勤周暫時完成，但是我認為同學們對于自身的要求絲毫不能松懈。通過值周活動，增強了學生的主人翁意識，也更清楚地明白了行規的具體要求，更增強我班學生的集體意識和團結協作的精神，鍛煉了學生的意志品格。我想這也是值勤活動的真正意義所在吧。

第三篇：木工班罰款通知單

質量罰款通知單

綠洲科技園科研樓木工班組：

你班組施工的+7.800米層1-7軸墻柱模板, 11月29日、30日模板驗收,有以下部位垂直度達不到質量規范要求,垂直度偏差10-20mm不等.有以下部位:

F交5軸各一個點,G交4軸KZ2北面,3-5軸樓南墻面, E交5軸北墻面,C交4軸南墻面,東墻面,P交7軸西墻面 A交3軸東側裝飾柱,A交7軸KZ3北面,共10個點, 通知整改后.12月1日上午復查,你班組還是沒整改,因此每個點罰款30元,共計300元.特此

通知

中扶綠洲科技園項目部

質檢員:謝瑞江

2006.12.01

第四篇：值勤小結

值勤小結

值勤隊員從文明禮儀、勤學守紀各方面都必須是全校學生的楷模，既是全校學生日常行為的監督者，更要為全校師生服務。本周我們四（4）班制定的微笑服務，以情感人，以理服人的值勤目標是為了配合值勤教師檢查、督促全校學生日常行為規范的實施，促進班風、校風的建設。總結和吸取了前幾次的值勤經驗，我們值勤隊員個個都在心底給自己打足了氣，這次一定要表現的最完美。

這次是我們搬到新校舍的第一次值勤，校園面積比舊校舍大了很多，需要全班上陣，小伙伴們個個以十二分的精神來迎接這次的新任務，都互相關心的說最近在季節交替，你要小心別生病了，萬一生病你的崗位就要空缺了，這樣會影響我們班值勤任完成表現的。

10月12日周一早上，我們穿著鮮紅的校服，手臂上佩戴起值勤崗布，個個精神飽滿的站在自己的崗位上。校門打開，當老師、同學們陸續走進校園，大門口的值勤隊員整齊、響亮的地送出一聲聲清脆的問候：老師，祝您一周工作順利！同學，祝你一周學習愉快!樓道旁，操場上，校園里值勤隊員用真誠的微笑、禮貌的用語問候著來來往往的老師和同學。下課鈴一響，值勤隊員們立刻站到自己的崗位上，一遍遍親切的提醒低年級的小朋友們不要在樓道里奔跑和打鬧。每天中午，保潔隊員、衛生檢查員認真、一絲不茍地巡視校園環境、檢查教室衛生，為我們共同的學習家園的整潔付出了辛勤的勞動。

在一周的值勤中，也發現了些不文明的行為。很多同學進校門的時候都低著頭直接進入，不愿意和護導老師打招呼，走廊里奔跑追逐的現象還是很多，個別班級的眼保健操有些同學很不認真，希望這些不文明的現象同學們都能及時改正，我們全體共同努力創建一個文明、安靜的校園環境。

一周的值勤工作結束了，對于四（4）中隊全體值勤隊員來說，這是段快樂、難忘的經歷。在提醒他人的同時，我們四（4）班全體成員日常行為規范的遵守也自己得到了很大的提升。同時，我們也祝愿下周值勤的四（5）中隊能接過接力棒，更出色地完成任務！

四（4）中隊全體值勤隊員

2015年10月16日

第五篇：值勤方案

值 勤 方 案

值勤方案

一、基本情況：

我護衛隊擔負-----------公司的守衛任務。公司外側是未開發工地，西側是農田。地處偏僻。當地人員構成復雜，給公司安全管理帶來（為保衛工作帶來）一定的困難。公司對安全保衛工作極為重視。

二、基本任務：

1、負責公司大門人員、車輛、物品的出入檢查。

2、負責公司夜間巡邏守衛。

3、完成上級賦予的其它任務，隨時應付突發事件，確保公司的安全。

三、兵力部署：

護衛隊實力20人，下設隊長1名，班長2名。哨位大門作為主哨，二十四小時晝夜值勤，巡邏崗為流動哨夜間巡視。護衛對長期保持4-5名機動隊員留守營房備勤，為公司出現突發事件時增援。

四、帶班職責、哨兵職責、值勤人員共同職責（略）

五、組織指揮：

隊長擔任勤務的組織事實（隊長不在班長負責）。護衛隊駐地位于公司------------（臨時駐地），駐地設勤務值班室由隊長或班長輪流值班。

六、通訊聯絡：

通訊聯絡以電話為主，徒步通知為輔。負責與哨位聯系。通常哨兵直接向隊長報告。緊急情況可越級向公司領導報告。

七、情況處置：

哨兵在值勤中對一般情況的處置應堅持文明值勤，講清公司規定，勸其按規定辦事，從而達到保證安全，完成任務的目的。

1、遇到公司工作人員忘帶、錯帶證件要求進入公司的一般應先問明情況對認識者可登記放行，對不認識者交傳達室或與公司聯系處理。

2、有個別人員不遵守規定或故意挑逗者、刁難哨兵時要堅持原則，講究方法。說服教育，以理服人。如不聽勸告，不要與其糾纏應報告上級處理。

3、封閉的車間、庫房或資料室門窗敞開時封條被破壞時哨兵應保護現場，迅速報告上級，并將其抓獲送交公司保衛部門處理。

八、特別規定：

1、值勤人員必須嚴守紀律。

2、了解安全常識掌握滅火技器。

3、愛護公物和設備，不得私自動用。

4、不得擅自進入庫房、資料室等。不準亂動機械設備和易燃化學毒劑，危險物品。有關人員電話號碼如下：