第一篇：小學作文：第一次值勤

第一次值勤

上海市 中山北路第一小學五(3)張藝瓊 今天是我第一次值勤，一大早，我精神抖擻地站在校門口。這時，一位白發蒼蒼的老奶奶手里拿著一瓶牛奶急匆匆地趕來，讓我轉交她的孫女，沒等老奶奶說完，我已接過牛奶瓶跑向教學樓。當我跑到第一個教室門口時忽然想起：啊!不好，我剛才太急了沒聽清老奶奶的孫女她是哪個班級的、叫什么名字，牛奶往哪兒送呢?送給誰呢?對，再去問問清楚吧!我扭頭返回校門口，可老奶奶已經走了，再看看手中的那瓶牛奶在我的來回奔跑中已經溢了出來，我急得眼淚都要掉下來了，不住地埋怨自己。“唉!我怎么這么粗心!怎么這么粗心!第一次值勤就把事給辦砸了，這可怎么辦呢?”我一邊往回走一邊還不斷地埋怨自己。頓時，急中生智。有了，平時廣播中不是經常有失物招領嗎?我也去試試。對!就這么辦。我拿著那瓶牛奶直奔廣播室，心中暗暗告誡自己，這回可得認真仔細了，我仔細回想了剛才老奶奶告訴我的信息，好像她的孫女姓王。于是我打開廣播喇叭：“同學們注意了，今天早晨一位老奶奶請我轉交一瓶真元奶給她的孫女，是一位低年級同學，姓王…… ”說完后我又仔仔細細回憶了一遍，的確把所有知道的都說了，這才關掉廣播，在廣播室門口耐心地等著，心中暗暗祈禱：一定要有人來領啊!不一會兒，一位小同學站在我面前輕輕地對我說：“大姐姐，這瓶真元奶是我的。”我聽了，一顆懸在嗓子里心終于放下來了，問清了她早上沒喝牛奶的情況。把牛奶遞給了她，很抱歉地對她說：“小同學，真不好意思，牛奶已經被我灑了一些。”“謝謝你，大姐姐。”小同學拿了

牛奶走了，我還呆呆地站在廣播室門口，不好意思地撓撓頭，并告誡自己做事千萬不能粗心啊。

第一次值勤，它讓我懂得了不管做什么事，一定要仔細;遇到問題要多動腦筋，這樣才能把事辦好。

第二篇：值勤小結

值勤小結

值勤隊員從文明禮儀、勤學守紀各方面都必須是全校學生的楷模，既是全校學生日常行為的監督者，更要為全校師生服務。本周我們四（4）班制定的微笑服務，以情感人，以理服人的值勤目標是為了配合值勤教師檢查、督促全校學生日常行為規范的實施，促進班風、校風的建設。總結和吸取了前幾次的值勤經驗，我們值勤隊員個個都在心底給自己打足了氣，這次一定要表現的最完美。

這次是我們搬到新校舍的第一次值勤，校園面積比舊校舍大了很多，需要全班上陣，小伙伴們個個以十二分的精神來迎接這次的新任務，都互相關心的說最近在季節交替，你要小心別生病了，萬一生病你的崗位就要空缺了，這樣會影響我們班值勤任完成表現的。

10月12日周一早上，我們穿著鮮紅的校服，手臂上佩戴起值勤崗布，個個精神飽滿的站在自己的崗位上。校門打開，當老師、同學們陸續走進校園，大門口的值勤隊員整齊、響亮的地送出一聲聲清脆的問候：老師，祝您一周工作順利！同學，祝你一周學習愉快!樓道旁，操場上，校園里值勤隊員用真誠的微笑、禮貌的用語問候著來來往往的老師和同學。下課鈴一響，值勤隊員們立刻站到自己的崗位上，一遍遍親切的提醒低年級的小朋友們不要在樓道里奔跑和打鬧。每天中午，保潔隊員、衛生檢查員認真、一絲不茍地巡視校園環境、檢查教室衛生，為我們共同的學習家園的整潔付出了辛勤的勞動。

在一周的值勤中，也發現了些不文明的行為。很多同學進校門的時候都低著頭直接進入，不愿意和護導老師打招呼，走廊里奔跑追逐的現象還是很多，個別班級的眼保健操有些同學很不認真，希望這些不文明的現象同學們都能及時改正，我們全體共同努力創建一個文明、安靜的校園環境。

一周的值勤工作結束了，對于四（4）中隊全體值勤隊員來說，這是段快樂、難忘的經歷。在提醒他人的同時，我們四（4）班全體成員日常行為規范的遵守也自己得到了很大的提升。同時，我們也祝愿下周值勤的四（5）中隊能接過接力棒，更出色地完成任務！

四（4）中隊全體值勤隊員

2015年10月16日

第三篇：值勤方案

值 勤 方 案

值勤方案

一、基本情況：

我護衛隊擔負-----------公司的守衛任務。公司外側是未開發工地，西側是農田。地處偏僻。當地人員構成復雜，給公司安全管理帶來（為保衛工作帶來）一定的困難。公司對安全保衛工作極為重視。

二、基本任務：

1、負責公司大門人員、車輛、物品的出入檢查。

2、負責公司夜間巡邏守衛。

3、完成上級賦予的其它任務，隨時應付突發事件，確保公司的安全。

三、兵力部署：

護衛隊實力20人，下設隊長1名，班長2名。哨位大門作為主哨，二十四小時晝夜值勤，巡邏崗為流動哨夜間巡視。護衛對長期保持4-5名機動隊員留守營房備勤，為公司出現突發事件時增援。

四、帶班職責、哨兵職責、值勤人員共同職責（略）

五、組織指揮：

隊長擔任勤務的組織事實（隊長不在班長負責）。護衛隊駐地位于公司------------（臨時駐地），駐地設勤務值班室由隊長或班長輪流值班。

六、通訊聯絡：

通訊聯絡以電話為主，徒步通知為輔。負責與哨位聯系。通常哨兵直接向隊長報告。緊急情況可越級向公司領導報告。

七、情況處置：

哨兵在值勤中對一般情況的處置應堅持文明值勤，講清公司規定，勸其按規定辦事，從而達到保證安全，完成任務的目的。

1、遇到公司工作人員忘帶、錯帶證件要求進入公司的一般應先問明情況對認識者可登記放行，對不認識者交傳達室或與公司聯系處理。

2、有個別人員不遵守規定或故意挑逗者、刁難哨兵時要堅持原則，講究方法。說服教育，以理服人。如不聽勸告，不要與其糾纏應報告上級處理。

3、封閉的車間、庫房或資料室門窗敞開時封條被破壞時哨兵應保護現場，迅速報告上級，并將其抓獲送交公司保衛部門處理。

八、特別規定：

1、值勤人員必須嚴守紀律。

2、了解安全常識掌握滅火技器。

3、愛護公物和設備，不得私自動用。

4、不得擅自進入庫房、資料室等。不準亂動機械設備和易燃化學毒劑，危險物品。有關人員電話號碼如下：

第四篇：值勤小結

值勤小結 ——初二5班

大家好，上周是我們初二5班的執勤時間，真可謂：又是輪回執勤周，吾班精神皆抖擻。清晨寒風似獸吼，不令吾等卻步走。護校使者儲能有，堅守執勤教學樓。

這一星期以來對校園里的許多現象記憶猶新，不得不在此啰嗦幾句。

下課，學弟學妹們在走廊上盡情的玩耍，熱火朝天風生水起，向我們展現了放蕩不羈，張牙舞爪的形象，毫無約束的下課簡直讓我們“羨慕嫉妒恨”，追逐打鬧的聲音經過重重阻礙依舊高亢有力，不斷地刺激著大家的耳神經，也許學弟學妹們具有高音歌唱家的天賦，可學校畢竟是學習的地方，希望學弟學妹們能為他人考慮，暫時低調的保留自己的大嗓門待到藝術節再一鳴驚人吧。

當然，有所短也必定有所長。

預備年級可愛的同學們有禮貌的美德給我們留下了深刻的印象，特別是預備三班的金子涵和預備四班的殷紀龍同學彬彬有禮的問好聲使校園溫情四溢。

這一點，高中同學應當學習，當你們戴著耳機拎著早飯，一副不可一世唯我獨尊的樣子走進校園時是不是感覺自己很有范兒？當你們年齡越來越大卻不如學弟學妹有禮貌，冷漠逐漸成為了個性的代名詞，一句簡單的老師好真的很難嗎？是該拆掉豎在心中那道冰冷的墻了，不要丟失最純樸的東西！

但我也不得不贊美的是高中生們的學習氛圍，輕松卻不放松，每個人都積極地投身復習狀態，這點值得其他年級學習。學校不正是我們把浮躁的心收斂，好好吸收知識的地方嗎！

初一學生在走廊奔跑被值勤員制止時，那副不把值勤員放在眼里的樣子當真高貴冷艷，讓值勤員不得不在本子上記下你的名字，讓你“榮幸”地為班級奪得一分。同學們，請尊重每一位值勤的同學，他們在緊張的學習復習之中盡全力負責好自己的崗位，勤勤懇懇，并無半句怨言。

預備，教室不是百米跑道，用不著沖刺； 初一，走廊不是KTV，用不著飆高音；

初二，垃圾桶不是籃球框，不用三分遠投； 高一高二，學校不是公園，用不著戴耳機 這些應該改正，但更該記住的是: 預備有一種美德叫禮貌

初一有一種態度叫熱情 初二有一種行為叫互助

高中有一種氛圍叫認真

時間在變，年齡在變，我們更希望學校的風氣也能變，像早上的晨曦，充滿朝氣，懷著對未來的無限期待與滿懷憧憬，積極努力地向上才對！

讓我們每一位儲能學子都能為未來而拼搏！謝謝大家！我的發言完了！

第五篇：值勤小結

值勤小結

今天，是我第二次值勤。我帶著值勤牌，上課的時候值勤牌顯得特別刺眼，因為它的別針扭了一下，牌子上的三個字“中隊委”總是朝著我。我想，我既然是個“中隊委”，就不能被同學笑話。所以每節課上我都盡力挺直腰桿，一節課我就覺得腰酸背疼。

現在講一講，我扣分的故事吧。大課間的時候，我把值勤牌取下來，這樣同學們就不知道我是值勤隊員了。我在操場上走來走去，忽然看到兩個同學在操場上瘋跑。我見了，很是為他們的安全擔心。我急忙攔住了他們倆。他們一見大事不好，懷疑我會扣他們的分，扭頭就跑。可是我的速度比他們可快多了，一眨眼又站在了他們的面前。我這個大哥哥溫柔地問：“你們是幾年級幾班的呀？”他們聲音小得跟蚊子一樣，“我們是一年級一班的。”這時，我的耳邊響起了老師的話：“一年級小同學是新來的，我們暫時不能給他們扣分，因為他們的紀律意識還沒有養成。”于是，我說：“你們以后再別在操場上你追我趕了，如果摔倒了，門牙就會摔下來的。”我一眼看到其中一個小同學的門牙長得特別大，就說：“你看你的大門牙長得這么多，多么不容易呀！如果摔壞了，那不就白長了嗎？而且以后再也長不出來的。”兩個小朋友聽了哈哈大笑了，他們說：“哥哥，我們知道了，以后會好好做的。”我一轉眼，看到不遠處有兩個同學在打架，就急忙走了過去。

原來，也是一年級的兩個小朋友在打架。兩個小同學無怨無仇，為什么要打架呢？一問才知道，其中A同學問B同學：“你喜歡我們班哪個女生？”B不說，于是他們倆便打了起來。我一聽，覺得這啥什么事呀？我心想：他們還是一年級的，我還不能扣分。大課間都快沒了，可我半分也沒有抓到，我有些急。我對這這倆同學說：“你們為這個話題打架，值嗎？”他倆無言以對。“你們走吧。”他倆就過去和其他同學玩打影了。

“叮鈴鈴——”我急忙上樓開始上課。上樓時，我發現A和B又在走廊上大步地跑，好像在比誰跑得快。但我已經上了二樓了。我想下去，也沒有時間了。

到了三樓，我看見我們班的兩個男同學在樓梯上匆匆忙忙地跑，他們前腳剛進教室，我后腳就到了。可是我的課前準備還沒有準備好。

第三節課一下，我又開始了巡邏。我從三樓走到二樓，又從二樓走到一樓，一個違紀的同學也沒有看到。到了一樓，我看到了體育老師，我問：“體育老師，能不能讓我們少抓幾分。”“那你覺得應該抓幾分？”正說著，體育老師指著樓梯上坐著的一個同學說：“看，那算不算違紀？”我急忙走進去問那個坐在樓梯上的同學的名字。仔細一看，竟然是我的一個朋友。唉，不過這一次我要大義滅親了。

中午，我獨自走在操場上。我班幾個同學都向我擁過來，這個說東邊有違紀的，這個說西邊有違紀的。我根據大家的指點，東奔西走，竟然一個違紀的同學也沒有發現。我有些奇怪，為什么我的運氣這么差呢？突然，趙津男說：“看，籃球架下有人在爬球架。”我飛快地跑過去，發現一個同學像小猴子一樣靈敏地在玩。我上前問道：“這位兄弟，你好大的輕功呀！你就不怕你爬到高處，一下子摔下來嗎？那是很危險的。”這時，那個同學發現了我胸前的值勤牌，跳下來就跑逃之夭夭。由于我們人馬眾多，一下子就把他“捉拿歸案”。他無處可躲，只好交代說：“我是一年級三班。”我說：“坦白從寬，抗拒從嚴。”我班的同學都哈哈大笑，一年級的小同學也笑了。唉，又是一年級的，這一分還是沒扣成。

我決心重點準備去抓高年級的。掃眼一看，對面的籃球架上也有一些大同學在玩。于是，我派了一路人馬，火速趕去“保護現場”。當我趕過去時，發現他們正在里面急得團團轉。一問知道，他們是二年級的。我終于正式可以抓一分了。我問清班級和姓名，趙津男幫助記錄。

過了一會兒，我們班后院的一路人馬告訴我，后院有人在沙坑里玩沙子。我趕過去一看，又是一年級的。

我又趕回了前院。趙津男一眼發現女廁所的窗前有人在爬墻。我們火速趕到，原來有只“灰太狼”正準備吃掉廁所里幾只的“美羊羊”。我們正準備把“灰太狼”捉拿歸案。沒想到，廁所里的幾只“美羊羊”急沖沖地跑出來，為“灰太狼”求情。原來，他們是一個班的，又是一年級的小朋友。即使“美羊羊”們

不求情，我這個“包包”大人也不能扣他們的分。

總而言之，這個周的分太難抓了。一年級的老師不讓抓；二年級的一個勁求情，鼻涕眼淚一塊流；三年級的死活不說哪個班；四年級的都是好朋友；五年級的不敢抓。我沒當值勤隊員時，覺得值勤隊員挺威風的。可是，當了值勤隊員才知道，原來當值勤隊員比老師都累。上課要聽講，下課還要去抓分，而且還要得罪人，抓不著分還要給班里扣分。不過，我還是挺喜歡當這個“辛苦而威風”的值勤隊員的。

放晚學回家的路上，我不由自主地唱起自編的歌曲：“我的命怎么這么好？這么好？抓分一天真威風，真威風！我的命怎么這么苦？這么苦？抓分一天真辛苦，真辛苦————”