第一篇：文家 實訓5

實訓5

尹文家

1.管理員：先檢查現場情況，及時向上級如實反映情況，在現場等待上級指示。

值班主管：作好備案，組織人員緊急救援，打電話通知男業主，然后到現場查看情況，如果情況嚴重超出了自己的應付范圍，應通知有關部門及時進行救援。

2.怎么做：應保持冷靜，了解情況后再尋找解決方法。

小組總結：1.管理員：應該便迅速查出了發生煤氣泄露的房間號碼，并通過對講機與值班主管聯系，然后敲門，沒人應答后應該開門搶救。

值班主管：值班主管及保安員及維修工迅速趕赴現場，值班主管叫大家千萬不要開燈，以免引起煤氣爆炸，并指揮維修工關閉煤氣閥門、打開窗戶，另一方面以最快速度找到業主，將其送至通風效果良好的地方。

3.遇事方能不亂，并在處理問題的過程中頭腦清晰，考慮問題細心、周全，人員安排得當，才能化險為夷，圓滿處理突發事件。

老師總結：1.管理員：值班管理員便迅速查出了發生煤氣泄露的房間號碼，并通過對講機與總控室取得聯系，自己則有禮貌地叩響該戶房門(以防因錯誤判斷加之動作過激給業主生活帶不不便)。在聽到房內有呻吟聲但沒有人開門后，便及時向總控室保安員報告這一情況(管理員訓練有素，工作有條不紊)。總控室保安員在接到值班管理員的報告后，立即通知值班主管。

值班主管：值班主管及保安員及維修工迅速趕赴現場(保安主管考慮周全，人員調度得當)維修工將門鎖撬開后，工作人員進房內。值班主管叫大家千萬不要開燈，以免引起煤氣爆炸(主管具備良好的消防安全意識)，并指揮維修工關閉煤氣閥門、打開窗戶，另一方面以最快速度找到業主，將其送至通風效果良好的地方。

3.從管理處各崗位工作人員在處理這一問題的過程可以看出保安員只有平時訓練有素，遇事方能不亂，從而使問題得以迅速解決；保安主管必須具備很強的保安意識和良好的指揮能力，并在處理問題的過程中頭腦清晰，考慮問題細心、周全，人員安排得當，才能化險為夷，圓滿處理突發事件。個人總結：面對突發事件，要冷靜處理，并在處理問題的過程中頭腦清晰，考慮問題細心、周全，人員安排得當。用專業知識去解決問題。切忌，驚慌，手忙腳亂。

第二篇：惠文實訓基地實訓心得

時光飛逝！來惠文實訓基地已經二十多天了，在這里學習跟在學校感覺很不一樣。在學校，我們注重的是理論知識，雖然也有實踐的機會，但是，大家還是很少練習，動手能力很差。來到惠文，我們的學習和生活都有了改變，早上我們不再遲起，晚上我們也能學習到九點。我感覺在惠文學習很充實。

七月十四日滿懷喜悅的心情來到了實訓基地—惠文教育基地，下午，在新員工入職典禮上，惠文的老師們分析了當前的就業形勢，公司需要什么樣的人才，怎樣做才能成為受公司歡迎的員工。在入職典禮上，我第一次聽到“職業人”這個稱呼，原來一個職業人需要的不僅僅是知識、技能，還有能力和職業素養。

這次實訓我有很大的收獲，對于學習，我有了更多的興趣，我對java也有了新的認識，不再感覺那么難，只要我們肯花時間，肯鉆研。王老師講課是以引導為主，我知道有的內容不可能一節課的時間就能學好，但我也不怕，因為我知道了學習方法。

前兩天的“豐富職場經驗，增強職場閱歷”企業專家座談會，嘉賓馬彥平先生說過一句話，他說：“知識，永遠都學不完，最重要的是我們得學會學習的方法”。我感覺這句話說的很好，而在這里王老師教給我們的就是學習方法，引導我們怎么去學，以哪種方法去學。工作上，我是組長，首先感謝大家對我的支持及幫助，在項目實現過程中感謝組員的配合。這二十多天，身為組長我學會了很多在學習中學不到的知識。在學校，我是一名普通的學生，不是班干部，很多時候自己的表達能力不好，也錯過了一些鍛煉的機會。在這里，我感覺鍛煉一下還是很有必要的。雖然平時少說多聽是最好的，但該說的時候也一定得說的恰到好處。我想在今后的學習生活中，不能只注重學習，因為一個職業人更需要良好的職業素養。

另外，在項目實現的過程中，還需要團隊精神。我們組團隊配合度應該是這次項目中最好的一組，我們組的成員，都很能吃苦，好幾天晚上我們組的成員都是工作到最后，九點值班老師過來提醒才離開。他們都很配合我的工作，大家分完工，做完自己的工作后，總是過來問還有沒有別的要做，到現在我們組的進度是最快的，雖然做的項目不一定是最好，但我們是最有凝聚力的。

前兩天，魏老師在專家座談會上，給我們講了很多關于做人，關于人生的道理。她說的其中一句話很讓人深思，她說：“不要總看結果怎樣怎樣，要想想人家是怎么達到這個結果，要想想人家在拼搏的過程中付出過多少”。其實很多時候，人們會說“一份耕耘，一份收獲”，但現實生活中，可能十分耕耘，也沒有一份收獲。我知道，未來的路不好走，但我會進一步完善自己。

在這里，感謝王老師的辛勤輔導、耐心講解；感謝實訓督導張老師對我們的關心與照顧；感謝我的同事們對我的大力支持！

第三篇：市場營銷實訓報告(家明)

市場營銷實訓報告

在操作中，根據以往經驗，企業要想在激烈的市場競爭中立足，首先要有明確的市場定位，目標市場要明確，據原有資料顯示，在三個細分市場中，傳統家庭占市場第一位，隨后是時尚家庭，企業用戶次之。

在第一季度中，ele公司原有產品elea面向大眾市場，未經行市場細分，為滿足消費者需求，我公司特推出了新品牌bx，其目標受眾是時尚家庭，產品定位高，定價為2700元，屬于高端產品，為了提高該品牌的知名度，在廣告宣傳，渠道支持都做了充分部署，第一季度經營成果也充分顯示取得了不錯的效果，市場占有率由29.3%上升到30.0%，銷售量達101,769，股指為110，股價貢獻98,951，銷售收入183,514。

在第二季度，由于決策失誤，公司總體利潤下降究其原因，一是忽視了產品創新的重要性，沒有推出新品牌；二是盲目跟隨市場，降低了原有品牌的價位，為以后企業發展帶來不利因素；三是預測失誤，對前景過于樂觀，最終導致庫從增多，增加了庫存開支；四是由于dak公司的大幅降價，并獲利豐厚，從而導致市場出現價格戰，但不容置疑的是，這不是長遠之計，由dak公司后來的業績可以看出，此舉所冒風險之大可以拖垮一個公司！

進入第三季度，為了挽回公司整體下滑趨勢，我公司開發了新品牌——就選我，該品牌定位為低端產品，以傳統家庭為目標受眾，并迎合消費者需求，定價在1,600元左右，該品牌的推出，一方面填補了我公司在該細分市場的市場空缺，開拓了市場，另一方面也滿足了消費者“便宜買好貨”的需求，順應了市場發展潮流。該季度的運營結果顯示，傳統家庭所占市場份額上升，進而使得該季度總銷量上升，銷售收入提高，股價上漲，公司總利潤增加，總體呈上升趨勢。也是從該季度開始，公司運營順利，一直呈上升趨勢。

在第四季度，我公司又開發了一新產品——one，是針對企業用戶特意打造的新品牌。在市場細分中，傳統家庭所占市場份額一直名列前茅，同時也是競爭最激烈的細分市場，針對該細分市場出現的品牌多，價格戰激烈，并愈演愈烈，使得公司利潤在該市場下降，因此適時的轉移目標市場是準確的選擇，而企業用戶市場成為首選，經調查顯示，該市場有廣闊的市場前景，有發展空間，因此，我公司推出了該品牌，并大力宣傳，人員促銷做到位，最終取得了良好效果，企業用戶市場占有率上升，占總市場的30%多，也使該季度的市場占有率上升，股價，銷售收入，凈貢獻增多。當然這也與我公司其他產品降價有關。

進入第五季度，根據前四季度的運營結果發現，針對傳統家庭推出的bx品牌市場反應并不是很理想，雖該市場競爭激烈，但為了在該市場獲得利潤，又推出了新品牌——xuan，為了取得良好效果，最大限度的滿足消費者需求，在產品設計方面下了很大功夫。無可厚非，該產品促進了公司銷量的增加，也是該季度整體利潤增加的重要因素，當然各品牌價位的調整也提升了公司的總體利潤。雖說達到了預期目的，但也出現了不足與失誤。總結

縱觀五個季度的運營結果，不得不承認價格戰給市場造成的影響之大，ele公司引起的價格戰使整個冰箱市場的公司無可避免的均卷入其中，冰箱價格不斷下降，企業利潤也隨著該“戰爭”演變不斷下滑，這種策略是一開始的ele公司占據市場老大的地位，但隨著競爭的愈加激烈，該策略的弊端愈加明顯，由于該公司未做好充分準備，最終被該戰術拖垮。這也說明一公司如果只是一味的靠降價來獲得利潤，而不注重自身實力的增強，與時俱進，必會被時代淘汰，只會是“來也匆匆，去也匆匆”。因此，要想得到長遠發展，就必須從長遠利益出發，提升自身競爭力，而不能只圖一時之利，盲目使用價格戰。另一方面，不斷創新是企業生存的不可或缺的因素，但在創新的過程中要注重品牌突出，注重企業形象，品牌過多不利于樹立企業品牌形象，應進行適當的品牌整合，提高品牌認知度和美譽度，這也是我公司運營過程中的不足之處。

第四篇：實訓

房屋建筑學實習報告總結

《房屋建筑學實習報告總結》

房屋建筑學是研究房屋的構造組成構造原理及構造方法的一門課程,同時還包括介紹建筑設計的一般原則的教學內容.因此本課程在土建類專業的課程體系中占有重要的地位.構造組成研究房屋的各個組成部分及作用.構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論構造方法研究在構造原理的指導下用性能優良經濟可行的建筑材料和建筑制品的構成建筑結構配件以及構配件之間的連接方法建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則.實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會.實習是我們了解社會的第一站,今天我們來到學校為我們聯系的工地武警醫院辦公樓.以下是我了解到的工程情況.通過本次實習,我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識,增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識,并綜合運用自己所學過的知識,同監理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實習中,我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解,深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦,以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性,比如,鋼筋的綁扎,底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區內.在砌墻的過程中,如遇到墻要轉角或相交的時候,兩墻要一起砌起來,在留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉結筋,不能留陰槎.在進行混凝土施工的過程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時候要注意養護等等.在工地上所見所聞,更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬,也深深體會到要在建筑這個行業上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在論上,更是在實際的應用中.與此同時,我也深深的體會到一份責任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的大建設添磚增瓦,實現自身的價值.下面我就本次實習的過程內容作報告如下:

實習簡況.實習內容:學習國家相關的規章制度,了解各種工程程序;通過閱讀圖紙,了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發生的實際問題,并學習切實可行的解決方法等.(一)建筑學知識

參觀校內單體建筑及建筑組群,參觀特色建筑,了解分析以下內容:

1、根據所學知識,對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析.2、參觀建筑物外觀及內部,了解各層平面布局及房間布置,觀察建筑外觀特點.運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法.3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求.(二)房屋構造

通過去參觀某項在建工程現場情況,了解以下內容

1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構造,了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;

6、了解建筑物的建筑裝修構造.(三)建筑材料

通過去建筑工地實地參觀,了解以下內容:

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求;

3、了解各種鋼筋加工情況;

4、了解有關裝飾材料的情況.(四)建筑施工

通過去施工現場參觀,要求了解以下內容:

1、了解各施工工種的工藝過程,生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況;

2、磚混結構施工工序,現澆構件的施工工序;

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

5、裝修工程的施工過程,施工特點及方法;

比如,鋼筋的綁扎,底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區內.在砌墻的過程中,如遇到墻要轉角或相交的時候,兩墻要一起砌起來,在留槎的過程中,可以留斜槎,如果要留直槎,則必須留陽槎,且要有拉結筋,不能留陰槎.在進行混凝土施工的過程中,要特別注意混凝土的配合比,在天熱的時候要注意養護.(五)基礎

1.基礎選用類型 采用獨立基礎,基底標高為-5.10m

2.鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層,墊層宜比基礎每側寬出100

3.鋼筋基礎曾厚度,有墊層處》40,無墊層處70, 與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻,柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40.(六)地基

1.地層土性描述:基礎應置未擾動的卵石層上,撐載力特征值f=350kpa

2.基槽檢驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進行,并需要有勘察設計人員機參加.3.基礎設施完畢用不含對基礎有侵蝕作用的戈壁土,角礫土或黃土分曾回填礫實.4.基礎開挖應按與爆破工程施工及驗收規范規定放坡,對臨近建筑有影響的基坑,應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工.(七)施工準備

1.模板安裝前的基本工作:

1)放線:首先引測建筑的邊柱,墻軸線,平以該軸線為起點,引出各條軸線.模板放線時,根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線,以便于模板安裝和校正.2)用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求,直接引測到模板安裝位置.3)模板墊底部位應預先找平,雜物清理干凈,以保證模板位置正確,防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根.4)工長事先確定模板的組裝設計方案,向施工班組進行技術,質量,安全交底.5)模板應圖刷脫模劑.還有好多注意事項,我在這就不列舉了.(八)鋼筋混凝土結構 本功程框架梁配筋采用平面表示法,框架梁柱抗震構造詳國標圖籍03g101-1 保護層厚度:樓板15 連梁 梁25,柱30,并不大于主筋直徑 混凝土的早期養護實踐證明,混凝土常見的裂縫,大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫.因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要.從溫度應力觀點出發,保溫應達到下述要求: 1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度,防止表面裂縫.2)防止混凝土超冷,應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度.3)防止老混凝土過冷,以減少新老混凝土間的約束.混凝土的早期養護,這些問題都是在施工事要注意的,在施工時采用何種水泥,用量都是要注意的,還有混泥土的早期保養.鋼筋綁扎搭界頭連接區段的長度為1.3倍l 框架柱 梁復合捆筋,均允許采用拉津復合箍,其配箍量不小于10d 現澆主梁與次梁交接處,應附加吊筋或箍筋,未注明的當左右次的梁跨度之和的1/2梁長l《3m設8根箍筋.(九)其他

1.本設計未考慮冬季,雨季施工措施,施工單位應根據有關措施及驗收規范自定.2.施工中應嚴格遵守國家現在個施工及驗收規范和操作規程.3.圖中平面尺寸單位為毫米,標高為米

4.本工程樓面施工荷載不得超過3.5kn/mm,如果需要在樓面上大面積堆料,樓底模及支撐系統不得拆除,并且支撐系統需進行強度驗算.5.施工中應密切配合建筑及設備,電器施工土作好預留及預理工作,管道井內宜預設管道支架或埋件.6.防雷措施應按電施要求,柱或墻內防雷通長焊接縱筋焊接聯網

7.所有外露鐵件應涂刷防銹漆二底二面.8.板中鋼筋編號同標高出樓板鋼筋編號,梁編號同相同標高梁編號.9.結施圖中所示做法與本頁說明矛盾時,以結施圖所示做法為準.10.女兒墻為m5.0混合沙漿砌mc10磚,抗震柱設置詳新02g01-1圖籍23-25頁縱筋為4/12

【關鍵詞】房建實訓 房建教學 教學方法

【摘要】隨著時代的發展，對于永恒建筑學課程設計實踐性教學環節提出新要求，要求培養的學生具有運用所學知識獨立分析問題、解決問題和創新的能力。本文主要闡述房屋建筑學實訓在教學內容和教學方法等方面的改革實踐。

實訓是什么？實訓是內容最豐富的教科書，實訓是實現創新最重要的源泉，實訓是貫徹素質教育最重要的場所，實訓是完成從簡單到綜合、從知識到能力、從聰明到智慧轉化的催化劑。

實訓教學是房屋建筑學教學的重要組成部分，也是評價當代大學生學業水平和綜合素質的重要指標。實訓教學對提高學生的綜合素質、培養學生的創新能力具有重要地位和作用。縱觀當今時代教育發展的大趨勢，實踐環節在個專業人才培養中占據著越來越重要的地位。

《房屋建筑學》課程是一門理論性和實踐性都很強的建筑工程類的專業基礎課，其掌握程度對于后續專業課程的學習效果和效率有直接影響。然而，很多學生感覺該課程的學習難度大，往往花費很多時間和精力卻收效不大，這是由于該課程具有內容多、綜合性強、實踐性能力要求高的特點，單純地死記硬背只能是事倍功半。

本課程的任務是使學生掌握建筑構造和建筑設計原理兩大部分內容，本課程的目的是使學生具有從事中小型建筑方案設計和建筑施工圖設計的初步能力，并為后續課程（如《鋼筋混凝土結構》、《地基基礎》、《建筑施工》、《建筑工程概預算》等）奠定必要的專業基礎知識。

房屋建筑學實訓教學，是對建筑設計原理、建筑構造層次、構造做法的認識實踐過程，是將建筑方案設計過渡到建筑施工圖設計的一次嘗試，使學生了解建筑設計原理、設計方法，使學生了解建筑構造與建筑實體的密切關系，從而提高分析和解決實際問題的能力，獲得建筑師的基本素質，并加深對建筑構造設計，即建筑施工圖設計工作的認識。因此，實訓內容包括：了解設計前期準備工作的內容和方法；學會利用建筑設計專用軟件繪圖；掌握繪制建筑施工圖紙的方法和技巧。

21世紀的教育特征是以培養學生實踐和創業能力為重點。房屋建筑學是一門實踐性很強的課程，與實際聯系密切，因此要緊密聯系實際，盡量增加實踐性活動，以加強學生實踐能力和動手能力的培養。

房屋建筑學實訓的目標：房屋建筑學實訓是土木工程專業學生進行的第一次實踐，是將其所學的房屋建筑學知識和建筑制圖、建筑材料等課程結合起來的實踐性教學環節，又是后續課程的基礎。同時，房建實訓是從理論到實踐的過渡過程，是將理論和實踐結合的集訓。在實訓中，采用真題假作，讓學生逐步接觸實際工程，增強工程實踐能力，提高綜合素質，培養創新精神和創新能力。

那么，房建實訓應給予學生什么呢？

為學生提供綜合性全方位的訓練建筑是一個工種復雜而又相互協調統一的有機整體。它需要建筑、結構、設備等的配合。因此，房建實訓也需要構造、設備、經濟、施工等許多課程的知識都納入到房建中。為增加學生的感性認識，提高學生的應用能力，在房屋建筑學教學過程中，安排一周的認識實習。在五天的時間里，針對建筑類型、結構形式、施工工藝等內容，組織參觀磚混、框架、框剪等多類公共建筑，以及單層、多層的工業建筑等。學生參與評圖。評圖是對學生設計成果的檢查評定過程，如果沒有學生參與，只是給出一個概括的分數，不利于學生以后的學習和提高。利用討論式評圖，可起到評定和促使學生提高水平的雙重作用。對一同學的作業大家一起討論、分析，并匯總意見；指出設計中的優點和不足，以及提出改進的建議。這樣做，一方面培養了學生的創新意識和綜合思維能力，也鍛煉了交往、表達等綜合能力。最后由學生介紹自己的設計成果和設計過程，談設計體會；指導教師進行總結，肯定長處，提出問題，指出改進方向。有條件時，將優秀成果予以展覽，以利學生互相取長補短，共同提高。還將部分好的作業留下來作為范圖為以后的學生參考。

建筑業是國民經濟重要的產業部門，國家的發展需要建筑業的發展，而建筑業的發展依賴于學校輸送大批的建筑方面的應用型人才，這正是房屋建筑學專業存在和發展的前提條件，也正是我們探討房屋建筑學實訓改革的宗旨所在。

房屋建筑實訓是建筑工程專業學生初次接觸設計，由于缺乏了解，難以進入是普遍的現象。教改的重點應放在指導教師的精心策劃上，通過循序漸進的指導，使學生漸入佳境，步入專業學習的正確軌道。通過對《房屋建筑學》實訓各主要環節的問題分析和學生在設計中存在的心理狀態分析，提出了搞好《房屋建筑學》實訓的改革措施。隨著時代的發展，那些具有較強綜合能力的大學生更能適應社會的需求。如何讓學生通過《房屋建筑學》實訓，使他們的各方面能力得到培養和鍛煉，一直是值得思考的課題。

參考文獻：

[1]同濟大學。房屋建筑學[M].北京：中國建筑工業出版社，1999

[2]李必瑜。建筑構造[M].北京：中國建筑工業出版社，1996

[3]任榮。房屋建筑學教學淺談[A].建筑教育改革理論與實踐[C].武漢：武漢工業大學出版社，2000.15L一153

[4]張啟香，楊茂森，王鰲杰。房屋建筑學實訓指導。北京： 北京理工大學出版社

第五篇：實訓

1.房產繼承必須要先公證，本案公證需要材料如下：（1）其父母的死亡證明（派出所出具）

（2）其父母以及所有子女在一起的老戶籍底冊（派出所出具）

（3）其父母的人事檔案所在部門證明（內容為：根據其檔案記載，其父母情況是否健在，其配偶姓名，是否原配，共有幾個子女，分別為……除以上外無其他子女）除出具證明外，另需復印件其職工登記表并蓋章（檔案中所有不同年份的職工登記表均需要）

（4）其父母的人事檔案所有部門證明（內容為：根據其檔案記載，其配偶姓名，共有幾個子女，分別為……除以上外無其他子女）

（5）所有子女各自人事檔案所在部門證明（內容為：據其檔案記載，其父母姓名，共有幾個兄弟姐妹，分別為……除以上外無其他兄弟姐妹）

（6）其父母的父母的死亡證明（派出所出具，如早于1950年之前死亡，可提供墓穴證明或墓碑照片）

（7）繼承的財產憑證（如房產證、土地、另至房管部門查檔，復印房屋權屬登記簿及辦理房產證時所提交的一套材料或存單、存折、銀行存款證明或證券公司出具的股票、資金清單或……）

（8）所有法定繼承人帶各自的身份證、戶口本一起來公證處辦理繼承財產公證。2.繼承過戶時需提供的證件資料：

1、房屋轉移登記申請書(原件);

2、申請人(含共有人)身份證明(驗原件收復印件);⑴ 申請人委托他人代理登記申請的，代理人應當向登記機構應提交當事人公證的授權委托書，委托書應載明委托事項、登記房屋坐落和委托權利范圍;⑵申請人為未成年人的，應提交監護人的身份證和監護關系證明(出生證或與父母在一起的戶口本)，被監護人的戶口本或戶籍證明(無民事行為能力人和限制民事行為能力人的房屋登記參照本條規定)。

3、房屋登記信息核檔證明(原件);

4、房屋所有權證(含房屋共有權證)(原件);

5、繼承權公證書或遺囑公證書及遺囑繼承權公證書(原件);

6、測繪部門出具的房屋平面圖(原件);

7、公安部門出具的房屋坐落門牌號碼證明(原件);

8、登記部門認為必要的其他材料。

2.作為律師受托辦理此事，應當向登記機構應提交當事人公證的授權委托書，委托書應載明委托事項、登記房屋坐落和委托權利范圍。

1.此次接待應準備好具體的接待方案。應準備好要問的問題。應注意的問題有：隱私的保護，不應該在有第三人的場所詢問王女士，注重對王女士的隱私的保護，可以找一個單獨的辦公室或者找個咖啡廳跟王女士單獨談。2.接待咨詢提綱：

（1）夫妻感情是否已破裂，真心希望離婚？（2）兩人什么時候結婚的？

（3）因為什么想離婚？有沒有別的原因？（3）結婚之前對婚后財產有沒有特殊的約定？

（4）其夫什么時候開的公司？開公司有沒有女方資金的投入？

（5）家中房數套登記的是誰的名字？是婚前所買還是婚后所買？女方是否出過錢或者一起還過貸款？可有憑證？

（6）想要子女的撫養權還是放棄子女的撫養權？

代理意見書：原告與被告于

2005年1月登記結婚，婚后于2006年5月30日生育一女王怡，后因感情不和，雙方于2013年2月3日協議離婚。當時協議書寫明男方直接撫養女兒，女方可隨時探視女兒。但是被告在女兒的事情上多不配合。原告為女兒報了鋼琴班、書畫班、圍棋班，個人花了1.5萬，暑假要帶孩子去香港迪斯尼玩，因被告不拿戶口本出來辦通行證，結果沒去成。女兒王怡每次見到原告都舍不得離開，而被告對于母女的見面卻百般阻撓，不是一個為女兒著想的好父親。并且 被告于2013年4月再婚，并于2014年7月生育一男孩，而原告一直未嫁，有了兒子以后被告對于女兒的教育更是不重視，這對女兒的未來很不利。原告是公司辦公室文員，工資穩定，女兒在原告處可以獲得更好的教育，故原告想變更撫養權，好好培養孩子，并且原告的父母很支持吳玲的想法，以后愿意幫她帶孩子。

民事起訴書

原告：吳玲，女，1985年12月23日出生，身份證號：***056住所地：蘇州市吳中區越溪鎮蘇街32號。被告：王勇，男，1982年 2月 12日出生，身份證號：***365住所地：蘇州市吳中區石湖華城2單元307。訴訟請求：

1、判令原被告婚生女兒王怡由原告撫養，被告每月支付小孩撫養費2000元；

2、本案訴訟費等一切費用由被告承擔。事實與理由：

原告與被告于2005年1月登記結婚，婚后于2006年5月30日生育一女王怡，后因感情不和，雙方于2013年2月3日協議離婚。當時協議書寫明男方直接撫養女兒，女方可隨時探視女兒。但是被告在女兒的事情上多不配合。原告為女兒報了鋼琴班、書畫班、圍棋班，個人花了1.5萬，暑假要帶孩子去香港迪斯尼玩，因被告不拿戶口本出來辦通行證，結果沒去成。女兒王怡每次見到原告都舍不得離開，而被告對于母女的見面卻百般阻撓，不是一個為女兒著想的好父親。并且 被告于2013年4月再婚，并于2014年7月生育一男孩，而原告一直未嫁，有了兒子以后被告對于女兒的教育更是不重視，這對女兒的未來很不利。原告是公司辦公室文員，工資穩定，女兒在原告處可以獲得更好的教育，故原告想變更撫養權，好好培養孩子，并且原告的父母很支持吳玲的想法，以后愿意幫她帶孩子。

綜上所述，為使小孩有一個健康、穩定的生活環境，特請求變更小孩由原告撫養，被告每月支付小孩2000元生活費。變更撫養權后，原告能夠保證被告的正常探望。此致 吳中區人民法院

起訴人：吳玲

二零一四年八月二十三日

附：1.本訴狀副本二份(法院一份，被告一份)。

2.身份證復印件二份（原告一份，被告一份）。3.離婚協議書一份，離婚證一本。

證據目錄：離婚協議書一份，離婚證一本

原告為女兒報興趣班所花費費用的發票（女兒、興趣班老板均可證明）被告不配合辦理女兒的通行證（女兒、原告父母均可證明）

女兒對原告的依賴比較大（女兒、原告父母均可證明）原告父母愿意帶孩子（原告父母可證明）

被告對女兒的教育問題不重視（原告父母、女兒均可證明）

今天我們一共聽了四個案件，其中三個是與詐騙罪有關的案件，下面我就選擇一個案件來敘述一下案情：被告李某，通過58同城網站發布送養一條泰迪狗的消息，并留下了自己的聯系方式（電話及QQ號）。被害人王女士，于2014年2月聯系上李某，希望能夠領養此泰迪，故李某告知王女士需要交納空運費608元，不久王女士便通過支付寶轉了608元給李某，李某也交了空運單給王女士。后來李某聯系上王女士說因為匯款少了0.1元寄不了，需要王女士打款兩倍即1216.2元到李某的賬戶。后來王女士照樣打了1216.2元到李某賬戶，然后李某又以所匯款項遭攔截為由繼續要求王女士匯款，王女士先后共匯款3萬零一元六角。還是沒有收到泰迪后王女士報警，警方立即進行調查，經查，李某通過在網上發布領養泰迪為誘餌并作假空運網站，騙取王女士3萬零一元六角，屬于以非法占有為目的虛構一些事實或隱瞞一些情況，已構成詐騙罪。