第一篇：梁河縣職業高級中學信息工作方案

梁河縣職業高級中學信息工作方案

為落實梁教發電[2013]43號《梁河縣教育局關于上報各校信息宣傳工作方案的通知》的通知要求，更好地提升我校信息工作，樹立我校對外的良好形象，提升社會各界對我校的知名度和認可度，更好地促進學校的全面發展，特制定此項工作方案。

一、指導思想

以上級有關文件及會議精神為指導，服務于學校的教育教學中心工作，推進學校的素質教育，建設一支責任心強、素質高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校，開創學校信息宣傳工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校教育健康、和諧、快速發展。

二、信息宣傳工作領導小組

組長：郭自富

副組長：李同信楊清達

成員：屈再超顧晉楊世璽郭自鵬許升昌

領導小組下設辦公室，由信息員承擔。

三、信息工作職責與任務

（一）信息收發與報送

1、信息員應每天登陸教育信息網辦公系統和QQ辦公群等文件交互系統，對各類信息材料進行電子存檔和登記，并及時打印上報給學校領導。

2、信息員應關注各類材料的上報時限，對臨近上報時限的材料

撰寫人給予提醒，防止材料未能按時上報的情況出現。

3、信息員應對上報數據進行檢查和校對，防止錯誤數據出現。

（二）信息宣傳

1、信息員應堅持正確的輿論導向，及時反映和報道學校辦學成果和發展動向。

2、信息員應對本校的重要活動、領導的重要講話、教學研究工作的重要舉措等內容進行準確、及時的記錄和報道。

3、進一步充實和豐富學校網頁內容，努力把學校網頁打造成學校對外宣傳的優秀平臺。

4、注重對包括勤工儉學、法制教育、安全教育、公開示范課等活動的各類照片和視頻的收集和整理。

5、確保信息宣傳的數量與質量，達到每月不少于3篇的簡報信息上傳到教育信息網和政府公開網。

6、依托“職高之聲”校園廣播站，開辟針對學校變化、師生新貌的宣傳欄目，樹立模范，弘揚正氣。

7、按時、按質、按量完成好教育局交辦的各項信息任務。

（三）其他工作

1、注重對學校教工信息、學生信息等各類數據的收集和整理，確保數據準確無誤。并做好重要信息的保密工作，嚴防數據外泄。

2、完成好學校安排的包括教育統計系統、人力資源社會保障統計報表系統、學生體質健康系統等在內的各類系統數據統計工作。

3、定期開展網絡安全教育，向學生倡導健康上網、文明上網。

四、2014年信息宣傳工作計劃1、12月，完成信息方案和工作計劃的擬定。

2、1月至2月，完成學校網頁相關素材的收集與整理。3、3月至4月，完成學校網頁的各項內容的上傳與修改。4、5月至6月，完成校園網建設。

5、7月，召開學校信息宣傳工作會，校對工作進度，總結上半年工作成效與不足，提煉宣傳成果。

6、7月至8月，配合招生就業辦制作秋季招生宣傳簡章及宣傳視頻，并通過廣播電視局、教育信息網等各種渠道廣泛宣傳。

7、9月至10月，以教師節為背景，對學校涌現出來的優秀教職工和學生事跡開展宣傳。

8、11月至12月，對冬季運動會、元旦文藝晚會、春季招生開展宣傳。

9、12月，對全年的信息宣傳工作進行年終總結，提煉宣傳成果，擬定下一年度工作計劃。

梁河縣職業高級中學2013年12月25日

第二篇：沙雅縣職業高級中學2013學

沙雅縣職業高級中學2013學

德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以“三個代表”重要思想為準繩，指導學校德育教育工作，認真實施《中小學德育工作規程》，新的《中學生日常行為規范》，《中學生守則》，更新觀念，開拓進取，與時俱進，強化學生的思想教育和職業道德教育，注重學生創新教育和實踐能力的培養，開展高一年的“敬業”教育，高二年級“就業”教育，創業教育，注重德育工作的針對性，實效性、科學性，努力開創學校德育工作新局面。

堅持“以服務為宗旨”，使職業教育擔負起為促進發展和促進就業服務兩大任務，實施“職業教育與培訓創新工程”；堅持“以就業為導向”促進職業教育的“三個轉變”（即：要轉變辦學思想，辦學模式和辦學機制）和“兩個加強”（即：要加強職業道德教育和加強職業技能培訓）

二、工作思路：

本學期德育工作以學生的道德教育為重點，以禮儀規范教育為切入點，狠抓落實為基礎，認真落實中學生的日常行為規范教育，全面貫徹教育部發《中等職業學校德育大綱》和新的《中學生日常行為規范》，突出在學生教育中弘揚民族精神和公民道德，加強學生思想品德教育和行為規范養成教育，形成以常規管理為基礎，以素質拓展為核心的教育模式。在學生日常行為規范的養成教育方面突出一個“嚴”字，在抓學風建設中突出一個“細”字，在高三畢業班實習管理中突出一個“活”字，加強學生專業意識，努力提高專業思想和職業道德意識。繼續完善“以立志成才教育為主線，以做人教育為基礎，以班級榮譽為重點，以藝術教育活動為特色”的工作格局。

三、中心工作：

1、以體驗教育和道德實踐為基本途徑，開展思想教育，切實加強和改進專業部未成年人的思想道德教育。

2、對照學生處工作目標，抓好學生日常行為規范管理，大力開展“爭創家長滿意，學生滿意，社會滿意”活動，針對學生實際，圍繞活動方案，在廣大學生中開展系列活動，不斷深化愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育，開展艱苦樸素，艱苦奮斗和遵紀守法，公民公德意識教育，促進班主任專業化建設。

3、加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設，樹立班主任正確的教育行為和正確的育人觀，加強班主任工作培訓和德育理論學習，堅持科研課題的研究，提高班主任做好班級管理的能力和水平，完善班級管理和考核。

4、會同教科處抓好班級學風建設和班科聯系工作，形成教育教學合力。

5、完善社會實踐和學生素質評價工作，配合實習基地抓好行業實踐教育教學工作。

6、以“個個成人、人人成才”為培養目標，科學規范地使用好《學生成長手冊》，完善學生各科檔案，抓規范，促形象，深入抓好學生日常行為習慣的養成教育和職業道德教育，促進校風，學風和班風建設。

7、積極開展心理健康教育活動，加強學生心理健康教育工作，提高學生的心理素質。

8、遵循德育的互助性，實踐性和契約性，立足活動育人，抓好班級文化建設和學生社團活動，大力協助做好學生實踐性教學工作的管理，開展豐富多彩的各項有益的課余活動和組織學生參加社會實踐活動。

9、加強住校生的管理，完善和落實住校學生的管理制度。

10、加強學生吃苦耐勞，遵守紀律的教育，培養學生的勞動觀念，樹立服務意識，樹立競爭意識。

11、加強安全法制教育，增強學生的法制觀念和安全意識。

四、學月工作重點 2013年9月：

1、開展班主任培訓工作

2、抓好學生入學教育，組織學習新的《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生日常教育及行為規范要求》，制定班規、班紀

3、完成新生軍訓工作

4、各班完成班級學期工作計劃

5、做好各班清潔衛生工作

6、組織學習《德育學分考核辦法》

7、抓好高

一、高二學生的禮儀訓練，行為習慣的養成工作

8、抓好“兩操”、學生儀容、儀表、校卡等工作

9、抓好學生干部的競選工作

10、尊師重教，各班搞好“教師節”的慶祝活動

11、組織第一次學生干部培訓工作

12、進行“安心教育” “專心教育” 做好學生的穩定

2013年10月：

1、抓好各班活動的開展

2、重點開展學習《規范》、《守則》的教育訓練活動

3、抓好各班學生日常規范的管理執行情況的檢查

4、班主任制定班風建設的管理措施和計劃，美化教室

5、各班召開第一次班科聯系會

6、各班準備召開家長座談會材料

7、召開第一次學生代表座談會

8、做好學生寢室室風建設工作

9、對高二年級實習回來的學生進行常規教育

2013年11月：

1、開展安全法制宣傳教育活動（報告或講座形式）

2、學習企業職業道德規范（可輔之參觀見習等形式）

3、組織第三次學生干部培訓工作

4、舉行美化寢室大賽，評選文明寢室

5、組織召開家長會

5、各班進行半期德育總結

6、抓好各班學生日常規范的管理執行情況的檢查

7、檢查教室，寢室財產情況

8、對年輕班主任進行培訓

2013年12月：

1、開展學生思想道德教育活動

2、開展學生日常行為規范檢查評比

3、開展班風考評

4、召開第二次班科聯系會

5、召開第二次學生代表座談會

6、抓好各班學生日常規范的管理執行情況的檢查 2014年元月：

1、在學生中開展“日常行為規范”經驗交流會

2、對學生進行個體思想道德評定、評語，組織檢查學生檔案

3、組織學生實習考試規則，對學生進行考前動員和考前教育。

4、檢查各班教育要點的實施情況

5、擬定寒假要求，檢查各班公物維護情況

6、完成學生清潔衛生，兩操寢室，早讀，紀律等活動的評比，總結工作。

7、班主任期末工作總結

五、主要例會制度

1、每月一次班主任培訓

2、每周一次班主任會議

3、每期2—3次學生座談會

4、每期召開2—3次班科聯系會

六、班級常規管理主要檢查評比內容：

1、早操，課間操評比（每日評，每周一次總評）

2、清潔衛生檢查評比（每日評，每周一次總評）

3、學生出勤檢查（同上）

4、愛護公物檢查評比（每期一次）

6、學生禮儀常規評比（每日評，每周一次總評）

7、主題班會檢查評比（每期檢查二次）

8、學生個人思想品德評定（由各班主任負責，每期一次）

七、各年級教育要點： 高一年級：

1、抓好高中教育的銜接工作，幫助學生了解職高生學習生活的指導工作，使學生盡快適應職高學生生活，認識所學專業，樹立專業思想。

2、初步建立對學生的專業學習正確擇業，就業的指導教育。

3、加強集體主義教育和愛校教育，寓教育于各項活動之中，通過精心設計和精心組織的集體活動，促進班集體的迅速形成。

4、重點抓好《中學生日常行為規范》的養成教育，制定班規、班紀，以及規范要求的管理措施，結合我校制定的《學生日常教育及行為規范要求》抓好養成教育，注重文明禮貌、儀容儀表、遵紀守法，形成良好的學風和班風。

高二年級：

1、進行人生觀教育，使學生能正確認識人生的目的意義，勤奮學習，鞏固專業思想，進一步加強對學生正確擇業、就業的指導教育，強化學生合格加特長，增強學生服務意識，服從意識，勞動觀念的培養，樹立良好的職業道德修養。

2、加強法制教育，進一步提高學生遵紀守法的意識，強化規范管理和班級建設，深入學習《學生日常教育及行為規范要求》，重點抓好課堂常規和集體會常規管理，鞏固班集體建設和已形成的良好學風和班風。

3、加強學生自我教育，自我管理，自我服務，自我約束的能力培養，做好深入細致的學生思想教育工作，抓好班干部的培養，深入學生理想成才教育。

4、抓好學生干部獨立工作能力的培養，把學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力——主要用到各項實際工作中去，提高一個更高的層次。

沙雅縣職業高級中學 2013年3月15日

第三篇：冊亨縣職業高級中學2011范文

冊亨縣職業高級中學2011—2012學

繼續教育工作總結

我校教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。一年來，我校教師繼續教育在各級教育行政部門真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。現把一年來的工作總結如下：

一、提高認識，加強領導，增強進一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感 通過學習《信息技術基礎》和上級下達關于繼續教育的文件精神，明確了開展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個面向”方針，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設一支高素質的中小學教師隊伍。因此，我校把教師繼續教育納入學校的議事日程和工作計劃，校長重視，有分管領導專人負責。客觀現實使我們認識到：誰抓住了今天的繼續教育，誰就抓住了明天的中小學教育質量。

二、貫徹、落實繼續教育實施方案，抓好校本培訓

1、按照教育行政部門要求，積極組織教師進行學歷補償教育，提高素質。根據國家教委的要求，在新世紀的教育工作中，小學教師要求達到大專畢業水平，中學教師必須達到大學本科畢業以上，為適應教育改革和發展的需要，加強對全體教師專業能力的培養，促進教師知識結構發展，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教師進行學歷補嘗函授進修學習。凡參加學習，學校可以調課，缺勤不扣資金補貼，所需學習資料學校盡力給予支持，解決了教師的后顧之憂。

2、積極組織教師參加各部門、各層次的學習，提高教師的思想覺悟和業務素質，完成自治區繼續教育提出的每年培訓不少于60學時15學分，自學不少于90學時30學分。每期開學初，學校均安排2－3天時間，組織教師參加政治和業務學習。此外，每周堅持政治和業務學習，學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規，通過學習，無論是教師水平還是工作能力都有不同程度的提高。

3、發揮教導處、教研組職能，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教育水平。在支持教師自學、組織教師參加多層次多渠道繼續教育的同時，學校教導處和各教研組善于發現教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。平時組織教師認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導處定期組織教師學習現代教育理論，布置教師自學繼續教育教材，如《課程改革與教學革新》、《中小學的心理與輔導》。

三、校本培訓效果

通過培訓學習，師德師風有明顯進步，體現在教師尊重學生、善待學生。教師參與校本培訓率（除病休人員外）達100%，完成學分率高，教師課堂教學能力有所提高。教師能通過平時的理論學習運用到教學實踐中去，效果較好。由于教師增強了教師的服務意識和育人意識，故學生除正常轉學外，無流失現象。一年來，我校的繼續教育校本培訓工作雖取得了一些成效，但還存在很多問題。突出表現有：從領導到教師思想認識均不到位，重視不夠；一些制度不健全不落實，校本培訓缺乏持續性和系統性；對教師的培訓情況的檢查、評優、考核均存在隨意性等。

為了進一步總結我校校本培訓的經驗，加強校本培訓，更好地貫徹落實全國、全區教育工作會議精神，提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支高素質的教師隊伍，促進教育教學質量的提高。現結合我校實際，制訂今后的改進措施：

1、提高認識，加強領導，明確責任。

2、落實好校本培訓場地和時間，為教師培訓提供保證。

3、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質量。

4、培訓形式要多樣化。

5、培訓內容要突出針對性和實用性。

6、校本培訓要形成制度化。

7、加強校本培訓的督導評估。

冊亨縣職業高級中學

2012年7月1日

第四篇：廣州市天河職業高級中學

廣州市天河職業高級中學關于加強專業建設的苦干意見

廣州市天河職業高級中學

關于加強專業建設的若干意見

專業是實現學校教學與社會職業需求相結合的橋梁。加強專業建設是職業學校抓內涵、抓質量，上臺階、上水平的突破口和著力點，專業建設是職業學校建設的核心，是培養特色人才的關鍵，是學校做大做強做優的基礎。加強專業建設是提高教學質量和辦學效益、提升學校核心競爭力、培養高水平人才的重要保證。為了進一步做好專業建設工作，根據教育部《關于中等職業學校專業設置管理的原則意見》和《廣東省大力發展職業技術教育實施綱要》，特提出以下意見。

一、專業建設工作的指導思想

根據《教育部關于在職業學校逐步推行學分制的若干意見》、《廣東省中等職業學校學分制管理指導意見》和我校辦學章程，遵循“面向市場、服務社會、優化結構、提高質量”的專業建設方針，緊密結合學分制改革，鞏固專業優勢，突出專業特色，打造專業品牌，提升專業整體水平，提高人才培養水平和培養質量。

二、專業建設的目標

1.根據我校人才培養總體目標，確定各專業的個性化發展目標，科學制定專業建設規劃，使已有一定優勢和特色的專業有更強的顯示度，基礎薄弱或需要大力建設的專業在一定時期內水平有明顯提升。

2.緊貼人才市場需求，以需求為前提，以質量為生命，以改革為動力，以發展求生存，以管理為保證，堅持從廣州市及天河區經濟社會發展的需求出發，以經濟結構調整和各行業人力資源需求分析為基本依據，依托已經開辦的骨干專業，適時拓展新專業，為社會培養生產和服務一線高素質勞動者。

3.經過五年的努力，使我校形成專業布局科學、專業結構合理的專業建設機制。取得一批高水平的標志性成果，力爭在五年內建成2～4個廣東省重點專業和1－2個全國重點專業。

4、具體發展規劃：以重點示范性專業為龍頭，發展和建設五大類專業： ⑴、信息技術類，含計算機軟件技術專業（中間件技術方向、群件技術方向）、計算機網絡技術專業（網絡工程方向、網站建設與管理方向）、計算機及應用專業（多媒體技術與應用方向、計算機應用及維護方向）；

⑵、藝術類專業，含美術設計專業（平面設計方向、動漫制作方向）、工藝美術專業、幼兒教育專業（英漢雙語幼兒教育方向、幼兒藝術教育方向）、文秘專業；

⑶、財經商貿類專業，含金融事務專業（財務會計方向、銀行事務方向、保險營銷方向）、電子商務專業（電子商務運營方向、商務網站建設及應用方向）、商務英語專業、國際商務專業、商業營銷專業；

⑷、工科類專業，含電氣運行與控制專業、機電一體化技術應用專業、計算機控制技術專業（單片機應用方向）；

三、專業建設的原則

1.適應性原則。專業建設要適應我國社會經濟和勞務市場的需要，以“滿足社會經濟的發展需求、滿足學生持續發展的需求”為前提，我校要“以區域為依托求發展，以金融為龍頭創特色，以計算機為骨干促融合，以市場為導向增熱點”，擴大計算機軟件和金融事務作為重點專業的示范效應，增設熱門的專業方向，構建與經濟結構相匹配的專業結構，走依托區域優勢、行業特色的辦學之路，努力形成與社會發展相適應的專業結構和專業人才培養模式。

2.交叉性原則。要積極探索建立交叉學科專業，探索人才培養模式多樣化的新機制。在遵循學科專業發展和人才培養規律的基礎上，實施“寬基礎、活模塊、綜合化”的專業建設方略，整合不同學科專業的教學內容，構建教學新體系，在其結合點上形成新的專業方向。

3.柔性化原則。在進一步拓寬專業口徑的基礎上，針對就業時崗位需要，靈活設置專業方向，盡可能使專業方向柔性化。

4.特色化原則。要加強傳統學科專業的改革與改造，大力培育優勢明顯、特色鮮明的專業，并加大建設力度，逐步形成專業品牌和特色。

5.服務性原則。要密切與產業和行業的聯系，加強緊缺人才的培養。要根據我國經濟社會發展，尤其是相關產業、區域經濟和行業對專門人才的實際需求，加強緊缺人才培養工作。

四、專業建設的內容

1.強化和拓展課程支撐。專業建設應以相關課程建設為基礎，要明確就業背景，針對各專業所對應的就業崗位，研究分析崗位需求的專業“核心能力”及其“核心課程”，加大課程對專業的支持力度，整合課程內容，建立起人才培養和課程建設同步提升的機制，向優勢專業、特色專業、品牌專業的方向發展，使專業盡快達到先進水平。

2.制定和完善發展規劃。各專業部要開展充分地調查論證，在其基礎上，征求相關行業與企業專家的意見，制訂出具體的專業建設發展規劃和實施計劃。在制訂專業建設計劃時，要結合本專業的實際狀況，積極爭取行業和企業等社會資源的支持，明確建設目標和周期，確定建設重點，強化專業特色，形成專業優勢。各專業應以課程、教材、師資、實驗室建設、實踐教學基地等為專業建設的重點，制定切實可行的實施方案。

3.加強課程建設和教材建設。專業實質上是由課程和相關教學環節的組合，課程建設是專業培養目標實現的基本途徑。專業建設必須優化課程結構，科學構建課程群組，改革課程教學內容，改進教學方法，積極探討研究性教學，形成課程特色，促進校本課程、校本教材的建設。

4.加強師資隊伍建設。師資隊伍建設主要包括優化師資結構、提高師資水平和培養敬業精神三個方面。要狠抓教師隊伍建設，在人才引進、人員配備上緊密結合人才培養需要，要引進有企業實踐背景、實踐經驗和專業精神的高素質人才；要充分利用各種實習條件對教師進行專業能力及實踐教學能力的培養，建立教師定期到企事業單位培訓的制度；同時，各專業應從社會的生產、服務一線聘任一定數量的兼職教師。

5.加強教學條件建設。教學設施設備、圖書資料等教學硬件配備的數量和質量是專業建設的物質基礎，也是完成教學計劃和實現培養目標的前提。本著實用和先進的原則，加大專業建設經費的投入，重點建設仿真的專業實訓基地。此外，還要充分利用現代信息技術，豐富網絡教學資源，實現優質教學資源的共享。

6.強化實踐教學。各專業要精心構建、完善本專業的實踐教學體系，增大實踐性教學環節的比重（尤其是應用型專業），加大崗位綜合性實訓的開出比例，切實提高實踐能力和創新能力。各專業要創造條件，鼓勵學生參加各種學科競賽和專業實踐活動，形成本專業有特色的專業氛圍。

五、重點專業與特色專業的創建

在校級優勢專業的基礎上培養省級重點建設專業，并在省級重點建設專業基礎上培植國家級特色專業。各專業部都要按照省重點專業建設的要求做好本專業的創建工作，對照省重點專業建設的要求完善本專業的各項準備工作，特別是評估材料的準備，是一個明確目標、促進專業建設的過程，其中，做好常規管理是重點專業建設的基礎工作，開拓創新，創立專業特色是關鍵。

二○○八年三月

第五篇：2008職業高級中學優秀教師申報材料

成都市財貿職業高級中學優秀教師 申報材料200806

尊敬的學校領導：

我來到現在學校已經兩年整，先后擔任工商專業部主任、10財1班班主任及10級《基礎會計》及《金融基礎》教學工作，在工作中，注重品行修養，凡事是責任為重，嚴謹地做好份內每一項工作，不論從職業道德、教育教學及科研各方面，自覺符合“成都市財貿職業高級中學優秀教師”申報條件，特此申報，請領導審定為謝。

此致

申報人 ******* 2008-6-2

3附：申報材料：

【指導思想】

在教務處及學生處抓質量，促發展的宏觀指導下，很抓教學常規及過程管理的同時，注重現代教育教學理論資料的搜集與學習，樹立科學的現代教育觀、教學觀、學生觀和人才觀，強化教育教學改革意識，積極以探索課程綜合化改革為基本形式，加強班級管理與建設工作的同時，加強學生專業思想的強化指導。

【工作重點】

l 以教會學生做人做事為目標，注重教育教學過程管理與考核，強化常規與質量意識。

l 注重班級管理與建設宏觀架構，注重學生行為規范與習慣養成教育。

l 開展豐富多彩的文體活動，搭建競爭與服務平臺，加強學生服務、服從意識的培養。

l 加強課程綜合化改革探索，積極進行課程改革，寓教于樂。

l 積極引導學生的專業意思，強化專業思想，加強專業輔導及職業指導工作。

【工作與成績】

（一）班主任工作方面

上期，立足于起始年級的常規管理與班級宏觀構架，注重以下方面的工作。

u 以“誠信、溝通、合作、自信”為起點，鋪設班級建設的底蘊。

u 以“凈、靜、敬、謹、精、競”為目標，描繪班級建設的藍圖。

u 注重干部培養，完善管理細則，推行自主化管理與建設的模式

u 以板報為載體，指導學生設定自身在班級建設中的角色與定位。

u 注重各項活動的要求與過程監控及考核，以強化學生團隊意識。

u 以多交流、多溝通為策略，強化愛心、責任心，規范學生言行。

u 注重書信、通訊等交流形式，以構建真誠和諧的家校互動平臺。

u 圍繞管理與建設之核心，建立班級博客，搭牽師生互動之脈絡。

下期工作中，在繼續加強班級常規管理、注重班級文化建設、積極搭建家校互動平臺的同時，圍繞爭創校級先進班集體這一奮斗目標，重點開展了以下幾方面工作。

u 理性分析現實中的成績與問題，確立工作的重難點。

u 完善干部隊伍建設，健全民主制度，營造和諧氛圍。

u 重溫專業目標，搭建平臺，強化學生專業技能意識。

u 強化學生的班集體責任意識，培養學生的團隊精神。

u 發揮搏客“家園”作用，強加學生專業與職業指導。

u 積極反思，走出“心”的陰影，勇敢面對心的困惑。

附：主要成績：

1、全校區唯一的“清潔衛生免檢班級”稱號

2、在學校“專業技能技藝”活動月學生舞蹈、配樂詩朗誦中榮獲年級第二名。

3、在期評優推優活動中，我班陳雅嬌同學榮獲“區級三好生”稱號，何一平、向彩夢等19位同學分別榮獲校極“三好生”“優秀學生干部”等榮譽稱號。

4、我10財1班“校級先進班級”榮譽稱號

5、我10財1班在各次“禮儀操”與集會評比中，得到校區領導與師生的首肯。

6、在學生征文中，我班學生陳雅嬌與何一平的職業生涯設計、容同學的“我身邊的誠信” 征文被推選參評。

7、校醫務室多次抽調我班學生參加校內義務服務活動，得到好評。

8、每次班級“墻報”也成了我班一道風景線，部分被學生處收藏。

（二）教學工作方面

在本學工作中，我除了擔任10財會1班班主任以外，我主動擔任了10級財1、2、3班的《基礎會計》及《金融基礎》專業課程教學工作。工作量前后兩期分別達18節/周及21節/周，超工作量。在教學工作中，我以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以課程綜合化改革為手段，以教好書育好人為動力，認真履行教學崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

u 加強教學理論與專業知識學習與更新，提高自身職業素養。

u 明確課程教學目的、任務及教學內容，在教學中做到有的放矢：

u 立足于課程整合的課改思路，大膽改革與創新，不斷的否定自己，力爭最好的教學效果。

u 積極探索教法與學法的改革新思路，教學效果明顯：前后兩期教學工作中，我所教的班級在年級總評中，名列前茅，其中最好成績超第二名班平均達10左右，受到學校師生及家長的好評。

附表：

本期期末考試成績及總評如下：《基礎會計》

班級

期末班平

高最分

最低分

85-99分段

70-84分段

60-69分段

50-59分段

40-49分數段

低于40分

1班

599

235

312班

393

1727

3班

74.7

521

4班

65.3

《金融基礎》

班級

期末班平

高最分

最低分

85-99分段

70-84分段

60-69分段

50-59分段

40-49分數段

低于40分

1班

441

2班

3班

490

4班

（三）科研方面

我在做好教育教學本職工作的同時，加強教育教學科研的思考與探索。近年來，先后多篇論文發表或獲獎

《中職校學生不良品行的矯正初探》——《現代教育》國家期刊發表。

《營造氛圍激發潛能、注重教改提高效益》——省職教所年會交流

《關于職校“雙師型”教師隊伍建設的思考》——市級二等獎

《專業部目標管理及建設初探》——省二等獎

《調整職能、完善管理、加強建設——職業中學專業部建設探索》——成都市教學研討會中交流）

目前論文《中職校和諧班級文化建設初探》、《真愛鑄師魂——“真愛鑄師魂，師德耀光輝”》師德演講稿先后被推送成都市及金牛參評。

另外:

(1)前后兩學期分別在校區及全校班主任工作總結中進行題為《班級建設與管理中的你我他》及《真誠溝通，搭建育人平臺》交流發言.(2)2008年6月27日代表學校參加“金牛區首屆金牛教育博客論壇”作題為《明確定位，搭建育人平臺》交流發言

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