第一篇：學習文獻檢索的心得體會

學習文獻檢索的心得體會 姓名：史巖飛 2010屆電子商務專業2班學號:2010517044內容提要內容提要內容提要內容提要::::文獻檢索是件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜索手段。我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種數據庫的使用方法，通過練習，現在我檢索信息時比以前熟練多了，真應了那句俗話：只要功夫深，鐵柱也能磨成針。以前在要查閱資料的時候就知道百度，google等途徑，文獻檢索給我開辟了一個新的空間，新的領域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，現在我要查閱大量專業的相關資料和藥用成分等相關資料的時候，完全可以通過維普.知網.萬方等途徑，只要將相關信息輸入數據庫就能得到精確有用的資料，非常快捷方便啊。并闡述信息文獻檢索的重要性。關鍵詞關鍵詞關鍵詞關鍵詞：：：：文獻檢索，信息，體會，教育，學習先談自己對于文獻信息檢索的心得體會先談自己對于文獻信息檢索的心得體會先談自己對于文獻信息檢索的心得體會先談自己對于文獻信息檢索的心得體會：：：：在不知不覺中，已經上了一個學期的“文獻檢索”的課程了，通過這一個學期的學習，我學到了很多對今后生活很有用處的知識。我前后一共學到了CNKI、維普數據、萬方、超星數字圖書館、中國專利信息網、中國標準全文數據庫、SPRINGER、OCLC、EBSCO、EI、SCI這十一個數據庫的應用，學會使用這些數據庫對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利。現在是一個信息爆炸的時代，我們身邊有著成千萬上億的信息，而且這些信息的更新速度是非常快速的。我們如何能準確而快速地找到我們想要查找的信息呢？通過所學習的數據庫就可以達到這個目的。數據庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進行認真學習的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。在學習之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認為搜索文獻很簡單，但是經過了一個學期的學習后，我知道我先前的想法是錯誤的。利用數據庫檢索文獻是要了解很多事情的。例如：要知道各個數據庫都有自己的那些特點，要抓準關鍵詞，等等。最重要的就是要抓準關鍵詞，因為輸入不同的關鍵詞檢索出來的文獻會相差很大，關鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質量，因此要快速而準確地找到自己想要的文獻就一定要選好關鍵詞，所以選好關鍵詞是使用數據庫首先應該學會的。我通過學習和上網了解到，在中文檢索中維普中文范圍要小一些，主要就是期刊；萬方學位論文全文數據庫，此數據庫的論文質量都比較高，檢索結果也十分詳細，包括：論文題目、作者、專業、導師、單位、分類號、關鍵詞、文摘等等；超星電子圖書是非常有用的，很多很經典的圖書，都可在超星圖書館上找到；中國專利信息網則是查找各項專利的有關內容的非常有用的數據庫；在中國標準全文數據庫中，使用者可以查看到所檢索內容的全文，以便使用。從以下從以下從以下從以下5555點闡述文獻信息檢索的重要性點闡述文獻信息檢索的重要性點闡述文獻信息檢索的重要性點闡述文獻信息檢索的重要性：：：：一一一一、、、、信息檢索是信問息素質教育的主要內容 21 世紀是經濟信息化、社會信息化的時代。終身教育、開放教育、能力導向學習成為教育理念的重要內涵。為滿足知識創新和終身學習的需求，培養適應21 世紀現代化建設需要的新型人才，發達國家和地區紛紛將信息素養或信息能力教育作為21 世紀人才能力的重要內容。目前，美國從小學、中學到大學都已全面將信息素養納人正式的課程設置中，信息素養是一個帶根本性的、重要的教育議題，是未來信息社會衡量國民素質和生產力的重要指標。我國在1999 年國務院召開的第三次全國教育工作會議上，做出了“深化教育改革全面推進素質教育的決定”。在素質教育中，信息素質是一種綜合的、在未來社會具有重要獨特作用的基本素質，是當代大學生素質結構的基本內容之一。信息素質既是一種能力素質，又是一種基礎素質。它有其自身的內容結構，包括信息意識、信息能力和信息道德。信息意識是指人對各種信息的自覺反應。信息能力包括信息技術應用能力，信息查詢、獲取能力，信息組織加工和分析能力。信息道德是指整個信息活動中的道德，是調節信息生產者、信息加工者、信息傳遞者及信息使用者之間相互關系的行為規范的總和。通過信息檢索知識的系統學習，學生對自身的信息

需求將具有良好的自我意識素質，能意識自身潛在的信息需求，并將其轉化為顯在的信息需求，進而能充分、正確地表達出來，對特定信息具有敏感的心理反應。而且具有對信息的查詢、獲取、分析和應用能力，對信息進行去偽存真、去粗取精、提煉、吸取符合自身需要的信息。可見，信息檢索是當代大學生必須具備的能力，是大學生信息素質教育的重要內容。二二二二、、、、信息檢索是創新人才應具備的基本技能“ 知識經濟是建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟”。知識經濟中的知識不再是傳統意義上承襲前人成果，通過教育手段“傳遞”而獲得的科學文化與技能，而是特指在知識創新、科技創新基礎上，一系列科研領域重大成果的誕生和知識群的同時崛起。科學技術的發現、發明與創造，實質上是一整套的創新過程。科學的發現是科學家的創新思維和實驗手段相結合的成果，把科學定理、定律轉化為技術的發明也是一種創新，把新的科學技術運用到生產過程，形成現實的生產力，當然離不開創新。所以，知識經濟是以知識創新、科技創新、市場創新以及體制創新推動的經濟。江澤民同志指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”, “要迎接科學技術的突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰，最重要的是創新”。國家創新能力是決定其在國際競爭和世界格局中地位的決定因素。不言而喻，創新既是人類的一種社會實踐活動，又是人類的一種思維活動。創新人才是創新活動的根本，知識經濟呼喚創新人才，21 世紀需要大批創新人才。所謂創新就是創新主體運用新思想、新方法進行開拓性勞動，并取得成果的過程。這是對前人的一種超越，是思想認識的升華。創新思維或創造性思維是實現創新的關鍵，在創新活動中起著主動作用。所謂創新思維是指人們在創造性活動中所特有的思維過程，它是以獨特的思維方式發現、提出、解決疑難問題，創造出新觀點、新理論、新知識、新方法的一系列心理過程。只有掌握大量的信息資料，在自由想象中創造靈感，在此基礎上，才能在前人不曾涉及的領域有所建樹和突破。只有培養學生自立和創新精神，日后才能成為創新人才。而自立和創新精神的培養，離不開對信息的搜集、整理、分析與利用。只有掌握信息檢索技術與方法，才能高效獲取、正確評價和善于利用信息。所以說，信息檢索是創新人才應具備的基本技能。三三三三、、、、信息檢索是科學研究的重要環節一個科技工作者創新成果的多少，一個科研項目科技水平的高低，都與其開發、占有和利用人類信息資源息息相關。因為科學研究具有連續性和繼承性，沒有繼承就沒有創新。正如偉大的科學家牛頓所說：“如果我比別人看得遠些的話，那是因為我站在巨人的肩膀上。”這句名言極其深刻概括了科學研究的連續性和繼承性的道理。《孫子兵法》中說：“知彼知己，百戰不殆。”這也是古代人們對獲取和利用信息重要性深刻認識的總結。信息檢索是科學研究的重要環節。科技工作者在科學研究中，從選題、立項、試驗、撰寫研究報告、研究成果鑒定到申報獎項，每一環節都離不開信息檢索。據統計，科研人員在整個研究過程中，查閱文獻信息的時間要占全部科研時間的4O ％左右。只有大量搜集、整理、分析與利用信息，才能弄清楚古今中外進行過哪些研究、運用什么理論、采用何種方法、取得什么成果，達到何種水平、哪些研究領域還沒有涉及、哪些研究項目具有可行性、重要性和發展前景。掌握了這些信息，首先，可以了解國內外科技發展水平與動向，利用已有的科研成果，避免重復他人的勞動，把自己的研究工作建立在一個較高的起點上。其次，通過信息這一智慧的火種，可以使科研人員開闊視野、發展思路、啟迪創造力、開拓更新的、更高層次的、更廣闊的研究領域。再次，掌握信息檢索技術與方法，可以大大提高信息檢索效率，為科研工作贏得大量寶貴時間，縮短科研周期，加速科研進程，創造出更多的高附加值的技術成果。在科學研究中注重信息搜集與利用，使某一研究領域取得重大突破的實例屢見不鮮。相反，忽視信息搜集與利用，盲目重復前人的研究，造成人力、物力和財力巨大浪費的例子也不勝枚舉，在此，不再贅述。總之，在知識經濟時代，信息檢索對科學研究工作的重要作用日趨明顯。四四四四、、、、信息檢索是開發信息資源的有效途徑在人類漫長的發展歷程中，物質、能源和信息三種資源支配著人類最基本的生產活動。在不同的歷史時期，這三種資源

有著不同的地位和作用。由于信息技術的推動，促使人類經濟模式轉換，人類從工業經濟時代進人信息經濟時代，信息成為社會生產所需要的中心資源。正如美國未來學家奈斯比特所言：“在我們的新社會里，戰略資源已是信息。它不是惟一的資源，但確是最重要的資源。”因為物質資源提供的是各種各樣的材料，能源提供的是形形色色的動力，而信息資源提供的是知識和智慧。人們越來越清楚地認識到，知識就是力量，信息就是財富，信息資源在社會生產和人類生活中將發揮日益重要的作用。鄧小平曾指出：“開發信息資源，服務四化建設。”江澤民同志一再強調：“四個現代化哪一個也離不開信息化。”人們通過開發信息資源促進了科學技術的進步和社會的發展。信息的占有和使用已成為國家興衰和個人成敗的關鍵。誰優先掌握了有價值的信息，誰就能在激烈的競爭中立于不敗之地。隨著科學技術迅猛發展，一方面信息數量激增，另一方面信息老化加速。據有關專家估計，2O 世紀4O 年代以來產生和積累的信息量已經大大超過了在這之前人類有史以來的所有信息量之和。自19 世紀以來，人類知識信息每50 年增長一倍，20 世紀中葉每lo 年增長一倍，2o 世紀7o 年代以后每5 年增長一倍。進人20 世紀90 年代以來，人們在社會上實際面對的正式出版物和各種非正式渠道傳播的信息幾乎每過一年就要翻一番。而信息的實效性極強，據統計每年約有ro ％的信息還未進人交流系統就已成為垃圾。人們呼吁 “我們都被淹沒在信息的海洋中，但我們渴求新的信息”。人們對信息的渴望從來沒有像今天這樣強烈，人們學習、工作和生活都離不開信息的參與。面對信息的汪洋大海，如果不掌握信息檢索技術、方法與途徑，人們就會陷人找不到、讀不完的困境。信息檢索技術就是從信息的集合中識別和獲取信息的技術。利用這種技術人們可以有效地開發和利用各種信息資源，更廣泛。五五五五、、、、信息檢索是科學決策的前提 在日常工作和生活中，人們經常要作決策，一些重大決策關系到國家的興衰、團體的成敗和個人的前途，為此，必須進行科學決策。信息在決策中起重要作用，它是決策的前提和基礎。正確的決策受多種因素的影響和制約，其決定因素在于決策者對決策對象有確切的了解和把握，對未來的行動和后果有正確的判斷，這就取決于及時、準確、全面的掌握信息。信息的重要性在于消除不確定性，做到知己知彼，只有情況明，才能決心大。而且信息的作用貫穿于決策的全過程，從提出問題到選擇方案，從確定目標到具體實施，每一步驟都離不開信息。生產關系與生產力之間的矛盾，在一定程度上是信息模糊、不暢與失真所致，通過信息生產力的作用，有助于緩解和消除矛盾，減少沖突，使生產關系更加適應生產力的發展。知識經濟是以知識決策為導向的經濟。知識和信息對社會各生產要素的作用，就如同人的大腦與其他器官一樣，居于支配地位，發揮主導作用。信息既是資本經營的指揮棒，也是有限資本的倍增器，它可以通過杠桿的作用，對國家的經濟運行產生巨大的影響。信息化使以市場為導向的生產經營的盲目性大大降低。高效的信息傳遞，不但在很大程度上避免了不必要的浪費，而且通過信息的導向為宏觀政策制定靈活的發展戰略，并根據實際情況不斷調整自身的經營方針。把握了瞬息萬變的信息，就意味著把握了稍縱即逝的商機。在知識經濟時代，科學技術及信息將超越土地、人才和資源等生產要素，成為第一生產力。科技的迅猛發展不僅提高了勞動生產率，而且日益成為拉動消費，推動社會發展，實現經濟增長的動力。無論是國家、部門還是企業都將更多地依賴于數據等信息的迅速交流、傳播和利用。智能技術日益成為制定政策的手段。知識和信息日益成為科學、民主、合理決策之源泉。而信息檢索則是獲取信息的重要途徑，是科學決策的必要前提。結語結語結語結語：：：：在經濟信息化和社會信息化的21 世紀，無論是素質教育的實施，創新人才的培養，科學研究的開展，信息資源的開發，還是科學決策的進行，都離不開信息檢索技術的普及與應用。信息檢索的重要作用及意義在未來的社會中將日益顯現。總之總之總之總之，，經過這一個學期的學習經過這一個學期的學習經過這一個學期的學習經過這一個學期的學習，，我對文獻檢索這個課程有了更加深刻的了解我對文獻檢索這個課程有了更加深刻的了解我對文獻檢索這個課程有了更加深刻的了解我對文獻檢索這個課程有了更加深

刻的了解，，也對如也對如也對如也對如何選好關鍵詞這個重點何選好關鍵詞這個重點何選好關鍵詞這個重點何選好關鍵詞這個重點、、、、難點有了一定的難點有了一定的難點有了一定的難點有了一定的掌握掌握掌握掌握。。在這個信息爆炸的時代在這個信息爆炸的時代在這個信息爆炸的時代在這個信息爆炸的時代，，我們必須盡可能我們必須盡可能我們必須盡可能我們必須盡可能多地掌握更多的信息多地掌握更多的信息多地掌握更多的信息多地掌握更多的信息，，盡可能地充實自己盡可能地充實自己盡可能地充實自己盡可能地充實自己，，完善自己完善自己完善自己完善自己，，所以掌握數據庫的應用在我們今后所以掌握數據庫的應用在我們今后所以掌握數據庫的應用在我們今后所以掌握數據庫的應用在我們今后的生活中會很有好處的的生活中會很有好處的的生活中會很有好處的的生活中會很有好處的。。我已基本掌握基礎的文獻檢索方法我已基本掌握基礎的文獻檢索方法我已基本掌握基礎的文獻檢索方法我已基本掌握基礎的文獻檢索方法，，并且深知文獻檢索在學習生并且深知文獻檢索在學習生并且深知文獻檢索在學習生并且深知文獻檢索在學習生活方面的重要性活方面的重要性活方面的重要性活方面的重要性。。信息文獻檢索必將成為我們今后走向成功的紐帶信息文獻檢索必將成為我們今后走向成功的紐帶信息文獻檢索必將成為我們今后走向成功的紐帶信息文獻檢索必將成為我們今后走向成功的紐帶，，溝通我們未來的橋梁溝通我們未來的橋梁溝通我們未來的橋梁溝通我們未來的橋梁。

第二篇：文獻檢索學習心得體會（范文）

文獻檢索學習心得體會

文獻檢索學習心得體會一：學習文獻檢索心得體會

本學期，我們學習了一門很特別而且很有用的學科，名字叫文獻檢索，這門課程給我帶來了不少收獲。文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯網中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養教育中重要的組成部分，是大學生素質教育中不可缺少的一個環節。高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術、普及信息素質教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

文獻檢課程從第五周開始，到十三周結束，在這期間，通過網絡學習，我們對計算機檢索基礎知識、中文數據庫檢索、專利基礎知識及專利數據庫檢索、常用英文數據庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機實驗，我們經過實際操作，對清華數據庫、維普數據庫、方正電子圖書數據庫以及springer數據庫、ei village 2 數據庫等各類中英文數據庫都加深了印象。同時，學習了具體的文獻檢索知識，對于我們的日常的學習和工作也很有幫助，例如，當我們需要查詢專業課程的相關文獻用以學習的時候，我們便可以利用這些文獻檢索數據庫來搜索到我們所需要的論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻。

學習了文獻檢索這門課程，我才發現，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數據庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數據庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種數據庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

當然，文獻檢索這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜索，經常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數據庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。聽過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。

>文獻檢索學習心得體會二：學習文獻信息檢索的心得體會>>（1895字）

本學期通過選修課的形式學習了文獻信息檢索，但我卻認為文獻信息檢索是一門十分重要并且值得學習的課程，因為在21世紀經濟和信息全球化的今天，身邊有著成千上萬的信息，而且新信息的更新速度是非常快，如何能快速準確的掌握信息對于我們的學習、工作都有極大的作用，而文獻信息檢索作為一門可以快速且有效搜索大量有價值信息的學科就表現出了它的重要性。

下面就學習文獻信息檢索談談自己體會。本課程先后學習了什么是信息以及與信息有關的一些定義名稱含義，和文獻的相關基本知識。如文獻的載體類型 文獻的級別，文獻的出版類型，還學習了國際標準書號ISBN和期刊ISSN是如何編寫的及其分類。又介紹了現代文獻的特點，第一、電子文獻數量大、增長速度快第二、文獻分布集中又分散第三、時效性強第四、內容交叉重復第五、載體及語種增多。讓我們懂得了文獻對人類文明進步具有重大意義。

接著我們學習了文獻信息檢索基礎，最重要的了解了文獻信息檢索的基本原理，既文獻檢索包括文獻的存儲和檢索這兩個過程，它們的實現有賴于檢索工具的存在。文獻的存貯過程就是檢索工具的編制過程，這一過程通常由情報工作者去完成；而文獻的檢索過程則是檢索工具的利用過程，可由文獻需求者或情報人員去完成。所以任何檢索工具都具有存貯和檢索兩方面的職能。檢索過程是與存貯過程相對應的逆過程，連接兩個過程的紐帶就是情報檢索語言。文獻檢索的基本原理就是檢索者將主題檢索概念與存儲在檢索工具（或系統）中的檢索特征標識進行比較，最后達到一致，以此來有效地查得并獲取文獻。而且懂得了文獻信息檢索的兩種途徑，既文獻信息的外表特征途徑和內容特征途徑。然后又學習了文獻主要的幾種主要的檢索方法。

隨著對文獻信息檢索的學習，鄭老師結合我們學院的具體實際情況給我們講解了中國圖書館分類法，而且找時間帶領我們親自去本院圖書館現場指導我們學習，使我們更加明白中國圖書館分類法，知道了圖書館基本大類是分類表中第一次劃分的類，一切中小類目都是以基本大類發展分化而來的，它集中體現了分類法的思想和觀點。在基本目類中，由于社會科學和自然科學這兩個學科內容多、發展快，《中圖法》在社會科學部類下展開為九大類，自然科學部類下展開為十大類，進一步形成了一個擁有二十二大類的分類表，每大類用一個漢語拼音字母表示并固定其先后次序。大類下再按照圖書的不同屬性劃分為若干基本類目，然后繼續逐級劃分為若干小類。一般用一個字母表示一個大類，用字母加數字表示大類下類目的劃分，這樣層層類分，便形成了一個有條理、有系統、有一定內在聯系的逐步展開的類目表。

在當今社會計算機的應用已經很廣泛了，因而之后我們主要學習了計算機信息檢索基礎，以及網絡數據庫的檢索與利用，知道了計算機檢索的中文數據庫及網絡資源有：

1、檢索中文圖書的數據庫---超星數字圖書館全文圖書，如CNKI。

2、檢索中文期刊的數據庫---中國學術期刊、維普期刊、人大復印資料等全文期刊數據庫。

3、檢索中文科技資料的數據庫----萬方數據庫、碩博論文、中國專利數據庫等。另外,還有許多網絡資源供查找中文科技文獻信息,如國內各種大型門戶網站的搜索引擎，網易、搜狐、新浪、雅虎中文等，這些網站也能進行分類瀏覽，查找相關學科資源，同時中國教育科研網、中國科學院網、國家圖書館網、上海圖書館網及各高校圖書館網站等國內大型文獻信息機構也有許多中文科技文獻信息。這些網絡數據庫的學習對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利。網絡數據庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練的實用它還是進行認真的學習的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息，在學習之前，我也在百度，googl等搜索引擎上搜索過一些文獻，認為搜索很簡單，但是經過學習之后，我知道我先前的想法是錯誤的，利用網絡數據庫是要了解很多事情的，如要知道各搜索引擎的特點以及特殊的使用方法，而且要知道各個數據庫自己的特點，要抓準關鍵詞，關鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質量，因此要快速而準確的找到自己想要的文獻就一定要選好關鍵詞。

在學習文獻信息檢索課的過程中，我雖然對信息檢索還不過了解，掌握的不是很熟悉，但是通過這一學期的學習現在我基本上能應用信息檢索中的知識來查找到我想要的文章和書籍，這對我以后寫論文有很大幫助，更重要是對我以后工作查詢資料也起到了深遠的影響。

總之，經過這一學期的學習，我對文獻信息檢索這個課程有了更深刻的了解，在這個信息爆炸的時代，我們必須盡可能多的掌握更多的信息，盡可能多的完善自己的知識，所以掌握文獻數據庫的應用對今后的學習、生活會有很多幫助，文獻信息檢索必將成為我們今后走向成功的紐帶。

>文獻檢索學習心得體會三：學習文獻檢索的心得體會>>（2649字）

引言：我們在校學習的大學生，固然要學習和掌握好知識，但是更重要的是要學會獲取知識的能力和方法。學會和善于運用搜集、積累與整理文獻的學習方法，就可以主動和源源不斷地挖掘無限的知識寶藏，挺高學習、工作乃至生活的效率，最終促進自學能力和研究能力的提高。現代社會，科學技術迅猛發展，終身學習是跟上時代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻，就是提高學習效率，進而提高工作效率的最基本功夫。

一、學習信息檢索的重要性

我記得我學習這一門課程的第一堂課時，老師就清楚地告訴了我們，學習科技文獻檢索，就是為了培養我們這些在校大學生的信息意識和信息素養，從而提高我們大學生獨立獲取信息的能力，最終促進我們的自學能力和研究能力的提高。

信息資源是一筆無價的財富，如果我們善于更好地整理與利用，那將對我們的生活和學習帶來巨大的益處。信息意識主要表現在人們認識信息的自覺程度、需求信息的迫切程度、獲取信息的敏銳程度、利用信息的準確程度、創造信息的能力程度。信息意識強的人能夠從自身的學習、工作和生活環境中捕捉有價值的信息，也能從散亂無序、紛繁復雜的文獻資料中尋找有價值的信息，不斷更新知識。現在，科研成果從發明到推廣應用的周期大大縮短，知識的有效性也在逐步縮短。據估測，大學畢業后5年之內不學習補充新知識，原有知識的50%將陳舊失效；10年之內不學習補充新知識，原有知識將100%陳舊失效，即由原來的先進知識變成一般性知識。可見，熟練掌握信息搜索和信息篩選能力是非常重要的。這可以讓我們跟上時代的脈搏，與時代一同進步。

二、學習信息檢索的收獲

（一）信息搜索途徑的拓展

本來我們在網絡上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。自從學習了這門課程，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文數據庫”、“中文科技期刊數據庫”、“萬方數據庫”、“超星電子圖書數據庫”等等。這些數據庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學術期刊全文數據庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數據庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們搜集資料帶來很大幫助。現在，這些數據庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的信息搜集途徑了。

（二）信息搜索精確度提高

運用數據庫搜索資料，有多種途徑。如按篇名或文章題名搜索、按作者或責任者搜索、按作者所在單位搜索、按摘要搜索、按關鍵詞搜索、按分類號搜索等等。這些具體的搜索方式可以適應我們不同的搜索資料的需求。比如在數據庫進行搜索時，可以在作者、單位、關鍵詞、時間等方面分別進行設置，這樣就可以保證搜索出來的文獻都是有價值的、可以加以利用的文件。而在普通搜索引擎中，就達不到這樣的效果，有時會因為輸入的限制太多，而導致搜索到的文獻非常有限。而且有時普通的搜索引擎會顯示出相關性不是特別強的文獻，因為使用者往往還要進一步地親自進行遴選，這就無形中增加了檢索者的壓力了

（三）讓我了解了文獻的分類

以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻檢索以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“H代表語言文字”類的，“I代表文學”類的，“K代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質的，所以我就知道該去圖書館二樓或三樓尋找。而如果遇到分類號為“O”的，我就知道應該去五樓尋找，因為O代表了數理化，所以在我們圖書館，應該在五樓左右尋找。

學習信息檢索的收獲還遠不止這三點，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等。這些知識都讓我覺得受益匪淺。

三、學習信息檢索的意義

（一）提高學習和工作的效率

學習信息檢索可以更好地繼承前人經驗，加快學習進度的步伐。我們閱讀的科技文獻、學習的教材內容，往往是幾年、幾十年前的發現或研究成果。雖然這些成果對我們現在的研究往往有著不可忽視的作用，但是我們也要注意吸收最新的研究成果。而且學習學習信息檢索，可以避免學習研究工作的重復勞動，使自己的成果始終建立在最新成果的基礎上。

（二）開闊視野、拓寬知識面

當今，信息呈爆炸式增長，不僅如此，信息載體也發生了巨大的變化，除傳統紙介質信息外，每天都有大量的磁載體信息、電子版信息及各類網上信息涌現出來，這些浩如煙海的信息的多樣性、離散性與無序性及其復雜的檢索界面和使用方法，增加了信息利用的難度，極大地影響了人們獲取信息的質量與效率。信息是促進社會經濟、科學技術以及人類生活向前發展的重要因素。一個國家的科技進步和社會發展越來越取決于對信息的開發與利用，誰能充分開發和有效地利用信息資源，誰就能搶占科學技術發展的制高點。一個國家是這樣，一個人也是這樣。誰能充分掌握時訊，把握住時代的脈搏，誰就能站在高點。

（三）促進學生的自學能力和研究能力

聯合國一位官員曾經預言，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人。”文獻檢索教育可以有效地解決學習技能和方法問題，因此在這一點上，其意義重大。

隨著社會的發展，人類文明成果在迅速積累和擴充。高等學校只有在重視專業基礎知識傳授的同時，十分注重引導學生自學，加強自學能力的訓練，才有可能讓學生在今后的長時間內，不斷吸取新知識，改善知識結構，從而具備創新精神。有的專家說：“就是大學畢業生，一生所用的知識，只有10%左右是在學校學習的，絕大部分要在工作以后不斷地學習，接受終生教育。”終生教育思想的核心就是持續不斷地自學和獨立研究。以培養大學生自學和獨立研究能力為重要目標之一的文獻檢索教育，作為一門課程，彰顯了其這方面的重要作用。

四、總結

文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程，隨著信息技術的迅猛發展，信息網絡化的廣泛應用，開設文獻檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻檢索課的地位，明確文獻檢索課的培養目標，全面培養學生的信息素養，使他們的學習和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應科技和生產，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學能力的有力措施，也為實現終生學習提供了一個有效門徑。

第三篇：文獻檢索學習心得體會

學習文獻檢索的心得體會

人文社科學院 09東文秘

摘要：本論文主要是寫我通過八周的學習時間對科技文獻檢索這門課程的學習成果和心得體會。這八周，首先讓我明白了學習科技文獻檢索的重要性，它能引導我們自主學習，終身學習，提高我們的自學能力和研究能力。第二，八周的學習讓我了解到了更廣闊、更科學的途徑來搜集相關資料，這對我撰寫論文或者進行相關研究，提供了很大

幫助。總之，這門課讓我受益匪淺。

關鍵詞：重要性收獲 意義

experience of studies document retrieval(institute of humanities social sciences)abstract: it is through me eight weeks studying science and technology literature.the eight weeks, first of all, let me understand the importance of learning it.it can guide us autonomous learning and improve our ability of self-study and research ability.second, eight weeks of learning let me know more scientific approach to gather relevant information.all in all, it benefit me a lot.keywords: importance harvest meaning 引言：我們在校學習的大學生，固然要學習和掌握好知識，但是更重要的是要學會獲取知識的能力和方法。學會和善于運用搜集、積累與整理文獻的學習方法，就可以主動和源源不斷地挖掘無限的知識寶藏，挺高學習、工作乃至生活的效率，最終促進自學能力和研究能力的提高。現代社會，科學技術迅猛發展，終身學習是跟上時代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻，就是提高學習效率，進而提高工作效率的最基本功夫。

一、學習信息檢索的重要性

我記得我學習這一門課程的第一堂課時，老師就清楚地告訴了我們，學習科技文獻檢索，就是為了培養我們這些在校大學生的信息意識和信息素養，從而提高我們大學生獨立獲取信息的能力，最終促進我們的自學能力和研究能力的提高。

信息資源是一筆無價的財富，如果我們善于更好地整理與利用，那將對我們的生活和學習帶來巨大的益處。信息意識主要表現在人們認識信息的自覺程度、需求信息的迫切程度、獲取信息的敏銳程度、利用信息的準確程度、創造

信息的能力程度。信息意識強的人能夠從自身的學習、工作和生活環境中捕捉有價值的信息，也能從散亂無序、紛繁復雜的文獻資料中尋找有價值的信息，不斷更新知識。現在，科研成果從發明到推廣應用的周期大大縮短，知識的有效性也在逐步縮短。據估測，大學畢業后5年之內不學習補充新知識，原有知識的50%將陳舊失效；10年之內不學習補充新知識，原有知識將100%陳舊失效，即由原來的先進知識變成一般性知識。可見，熟練掌握信息搜索和信息篩選能力是非常重要的。這可以讓我們跟上時代的脈搏，與時代一同進步。

二、學習信息檢索的收獲

（一）信息搜索途徑的拓展

本來我們在網絡上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。自從學習了這門課程，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文數據庫”、“中文科技期刊數據庫”、“萬方數據庫”、“超星電子圖書數據庫”等等。這些數據庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。

比如“中國學術期刊全文數據庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數據庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們搜集資料帶來很大幫助。現在，這些數據庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的信息搜集途徑了。

（二）信息搜索精確度提高

運用數據庫搜索資料，有多種途徑。如按篇名或文章題名搜索、按作者或責任者搜索、按作者所在單位搜索、按摘要搜索、按關鍵詞搜索、按分類號搜索等等。這些具體的搜索方式可以適應我們不同的搜索資料的需求。比如在數據庫進行搜索時，可以在作者、單位、關鍵詞、時間等方面分別進行設置，這樣就可以保證搜索出來的文獻都是有價值的、可以加以利用的文件。而在普通搜索引擎中，就達不到這樣的效果，有時會因為輸入的限制太多，而導致搜索到的文獻非常有限。而且有時普通的搜索引擎會顯示出相關性不是特別強的文獻，因為使用者往往還要進一步地親自進行遴選，這就無形中增加了檢索者的壓力了

（三）讓我了解了文獻的分類

以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻檢索以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“h代表語言文字”類的，“i代表文學”類的，“k代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質的，所以我就知道該去圖書館二樓或三樓尋找。而如果遇到分類號為“o”的，我就知道應該去五樓尋找，因為o代表了數理化，所以在我們圖書館，應該在五樓左右尋找。

學習信息檢索的收獲還遠不止這三點，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等。這些知識都讓我覺得受益匪淺。

三、學習信息檢索的意義

（一）提高學習和工作的效率

學習信息檢索可以更好地繼承前人經驗，加快學習進度的步伐。我們閱讀的科技文獻、學習的教材內容，往往是幾年、幾十年前的發現或研究成果。雖然這些成果對我們現在的研究往往有著不可忽視的作用，但是我們也要注意吸收最新的研究成果。而且學習學習信息檢索，可以避免學篇二：文獻檢索心得體會論文

學習《文獻檢索》課程的心得體會

摘要：通過對《文獻檢索》課程的學習，我在文獻檢索基礎理論和對基本知識方面的認識都有了很大的提高，什么是信息素養，身為信息時代的大學生，如何提高信息素養，這都是對自己負責任的研究課題，對各個數據庫的了解以及如何檢索文獻、篩選信息讓我們更充分的學習專業性知識，拓寬視野。

關鍵詞：大學生、文獻檢索、信息素養、數據庫、信息獲取、心得體會。

時間飛逝，不知不覺中，已經將《文獻檢索》課程學完了，這個學科課時雖短，但其實用性不可小覷。通過這幾周的學習，我學到了很多對今后學習和生活有用處的知識。在學習《文獻檢索》前，對于專業性較強的學術文章的搜索，我基本上是用百度和谷歌等搜索引擎來完成的，但檢索的文章不僅在數量上少，而且專業性差，根本達不到預期的效果。通過對文獻檢索基礎理論和基本知識的學習，我學到了internet公用檢索工具和多種經典數據庫的應用方法，三大索引（sci、ei、istp）、專利及其文獻的檢索，中國期刊網、萬方數據庫、荷蘭elsever sdos等檢索工具，對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利。

信息素養這一概念可追朔到1974年美國信息產業協會主席paul zurkowski給美國圖書館與信息科學委員會的報告，其中認為：信息素養是利用大量的信息工具及主要信息資源使問題得到解答的技能，在未來十年中信息素養將是國家的目標。美國圖書館學會ala(american library association,1989)認為：“具有信息素養的人必須能夠弄清什么時候需要信息，并具有如何獲取、評價和有效利用所需信息的能力。”你具備了這樣一種信息處理能力，那么，你就具備了一定程度的信息素養。這一概念普遍得到學術界的認可。現在被學術界普遍認可的信息素養內容應包括：①工具素質，能使用印刷和電子信息資源的有關工具，如計算機、軟件等；②資源素質，了解信息資源的種類、形式和查找、檢索方法；③社會結構素質，掌握信息的社會地位、作用和影響；以及由此而產生的社會過程，如發表學術著作的過程（同行評議等等），信息機構與用戶（服務對象）的關系；④研究素質，掌握利用信息進行有關科學的研究；⑤出版和傳播信息素質，能利用文本或多媒體出版研究成果；⑥信息道德，信息創造、信息傳播、信息使用、發表論文的道德準則。[1] 下面來參考一下美國學校圖書館協會和教育交流技術協會為大學生學習而研究制訂的信息素養標準：

標準

1、具有信息素養的學生有能力有效地確定信息。

標準

2、具有信息素養的學生有能力批判性地評價信息。標準

3、具有信息素養的學生能準確和創造性地利用信息。

標準

4、有獨立學習能力的學生具有信息素養能尋求與個人興趣有換的信息。標準

5、有獨立學習能力的學生具有信息素養能鑒別文獻和對其信息的創造性表達。標準

6、有獨立學習能力的學生具有信息素養在信息查找和知識生產方面具有優勢。標準

7、對學習化社區和社會積極盡力的學生具有信息素養，并能認識到信息對一個民族社會的重要性。

標準

8、對學習化社區和社會積極盡力的學生具有信息素養，并能實踐關于信息與信息技術的倫理學行為。

標準

9、對學習化社區和社會積極盡力的學生具有信息素養，并在集體中參與跟蹤和生 產信息。[2] 從這些大學生應具有的信息素養草案來看，提高信息素養要從多途徑培養，學生要對信息素養進行全方位的提高。提高自己的信息素養，專家認為要從課程學習、社會交往和文化視野的構造三大方面來培養[3]。課程學習，要學習專業性強的文獻檢索，這是提高信息素養的關鍵所在。每個大學里都有自己的圖書館，圖書館網站大多有各種免費供學生學習文獻的數據庫，學會對文獻進行檢索，從數據庫中檢索本專業有關，甚至與研究課題有關的專業文獻，拓寬我們知識面，這就要對文獻檢索基本理論和基本知識進行學習和掌握。社會交往，理論結合實踐，平時要充分運用網絡和所學的知識進行創作，鍛煉自己文獻檢索的能力，對自己的信息獲取、信息處理、信息傳遞的能力都能提高。文化視野的構造，如果只強調檢索能力而忽視人文觀念，是不利于個人全面發展的，在提高自己能力的同時，要自覺遵守與信息活動有關的道德、法律法規，培養綜合的信息素養。

數據庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進行認真學習的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。經過了一段時間的學習，我認識到利用數據庫檢索文獻是要了解很多具體內容的。要知道各個數據庫都有自己的那些特點，要抓準關鍵詞，主題，文獻時間，作者信息等等。其中關鍵詞是最重要的，因為輸入不同的關鍵詞檢索出來的文獻會相差很大，關鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質量，因此要快速而準確地找到自己想要的文獻就一定要選好關鍵詞，所以選好關鍵詞是使用數據庫首先應該學會的。我本人是學習熱能專業的，要想了解這方抓準面的前沿科技，閱讀專業性強的文獻是不可或缺的，下面再介紹一下我是如何檢索這些文獻的。

比如檢索幾篇關于“燃燒霧化”的文獻，首先登錄學校圖書館網站，選擇中文數據庫，其總庫分為相關的學術期刊總庫、學位論文數據庫，重要會議數據庫等等，選擇進入總庫，彈出窗口，設計檢索式。選擇關鍵詞為（燃燒&霧化），根據自己的需要添加限制條件，可以選擇時間，文獻作者以及工作單位。我們檢索一下2001年到現在為止能環學院劉聯勝教發表的關于“燃燒霧化”的文獻，檢索出兩篇文獻，分別為《氣泡霧化旋流燃燒過程的數值模擬研究》、《氣泡霧化噴嘴燃燒產物成分的實驗研究》，可以以存盤方式預覽其格式引文、摘要、關鍵詞等，如《氣泡霧化旋流燃燒過程的數值模擬研究》一篇中關鍵詞: 旋流強度;;氣泡霧化;;液霧;;湍流燃燒;;數值模擬[8]。關于英文數據庫，我們可以選擇荷蘭sdos全文庫、美國acm全文庫、ei文摘庫等，選擇主題或關鍵詞，設置不同條件，找出自己需要的文章。

《文獻檢索》課是開展信息素養教育的最佳途經。在張鐵臣老師的指導下學習這門課程，在提高信息意識的基礎上，我培養和提高了自己的信息素養能力，提高了獲取信息資源的能力，鍛煉解決具體問題的能力，推進專業信息素養的能力和培養采用新型學習方式的能力。具體到實際學習中，可以獨自檢索所需文獻、信息和知識，受益匪淺。

參考文獻

[1]韓建林.高校學生的信息素養[j].電腦知識與技術,2006,(17).[2]李韶武,袁向東.淺談大學生信息素養的培養[j].江西電力職工大學學報,2002,(3).[3]聶相玲.如何培養信息素養[n]大眾科技報,2009-07-12(b04)[4]朱昌平.中國期刊網全文數據庫簡介[j].中山大學學報論叢,2003,(01):67-68 [5]劉煒.elsever sdos檢索系統介紹[j].中國索引,2004,(02);53-54 [6]姜繼紅,陳少川.ebsco網絡全文數據庫介紹[j].青島大學學報(自然科學版),2003,(2).[7]馮花樸.springer link全文期刊數據庫檢索系統[j].現代情報,2003,(11 [8]劉聯勝.氣泡霧化旋流燃燒過程的數值模擬研究[j].河北工業大學學報,2010,(3).篇三：學習信息檢索后的心得體會

《信息檢索》選修課的感悟

姓 名：計榮會

學 號：2010090215 專 業：機械設計制造及

其自動化

以前生活中雖然應用了信息檢索這方面的知識，但是不知道什么是信息檢索，自己也是稀里糊涂地選了這門課。到了接觸了這門課以后，發現它挺有意思也挺有用處的，它伴隨著我們生活、學習的點滴。由于我們好多人都認為它是選修課，無關重要，所以都不認真地對待，在4305每次上課的人所以就比較少。但是我認為，每一門課都有它的有用之處，要不然學校也不會開這門課。總之，我感覺它對個人信息素養的培養有很大的影響。

我們所處的是知識經濟和網絡信息時代。快捷準確，及時有效地檢索和利用信息，是知識經濟和網絡時代對信息檢索提出的新要求，也是置身新世紀的人們必須具備的基本信息素養。在這個充滿機遇和挑戰的時代，信息檢索對我們的創意或事業能否取勝也是關鍵所在。

“信息檢索能幫助人們快捷、準確、全面地獲取所需知識”，這是盧老師第一節課就特別強調的，也是學這門課的目的，要在最大限度地節省查找時間，使我們的信息檢索過程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用。

我們幾乎每天每時每刻都與信息打交道，可能我們已經感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因為前者有較強的信息意識，能夠掌握較多的信息，對所做的事情能夠做出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識差，不能及時收集信息，做出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。

“信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的信息海洋中迅速準確全面地查找所需信息”。這也是盧老師常說的，可以說信息檢索對于我們的學習、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發揮人類知識寶庫的作用.，有利于開發智力資源；信息檢索可提高效率，節省科研人員的時間，減少人力或投資方面的費用；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。它能幫助研究人員繼承和借鑒前人的研究成果，避免重復研究或少走彎路。

認識到了信息檢索的重要性，那它也讓我產生了對信息的影響，讓我有一定的信息素養，讓我知道面對信息我應該怎樣做。

信息檢索讓我有了信息觀念，信息觀念應該包括信息的價值觀及正確適應、應對信息環境的道德觀。信息伴隨人類活動、社會活動而產生，又必定會反作用于這些活動。

信息檢索染發我對信息的獲取、評價、處理、利用、交流有一定的把握。信息主體與社會個體成員在有了信息意識、信息觀念、信息知識后才能有融于人腦意識中的對信息的自覺、主動、預見、獨立、創造性的應用，才能正確有效有意識的利用信息，進而實施知識創新、科技創新。信息有著一定的產生與傳播的方式，且隨著社會環境的變化而變化。信息技術的飛速發展，信息傳遞與獲取的途徑、方法、速度也隨之有了很大的變化，掌握先進技能、知識成為成功獲取并利用信息的先決條件。

在學習信息檢索課的過程中，我認識到了什么是信息檢索，信息檢索的方法，信息檢索的工具及途徑，以及它的應用。雖然對信息檢索還不是夠了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能運用信息檢索中的知識來查找到我想要的資料。在每次的實際課程中，我都能夠找到相關的書籍，在實際中有著很好的應用。這對以后我們要寫畢業論文有很大的幫助，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識。最起碼我能夠有效利用我校圖書館的資源幫助我學習。我很喜歡信息檢索，不僅僅是因為他是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化，素質，使自己應該具備的！它讓我們有目的性，有方向性地查找我們需要的東西，讓我們掌握信息，讓我們在信息時代立于不敗之地。我覺得這門課對我真實受益匪淺！

我所了解的這么多都是在您的耐心教導，誨人不倦的精神是分不開的，在大學一般的老師都是只講課，對于學生學得如何一般注意的比較少，必修課也是，可是您雖然是我們的選修課，但您一直以我們學到東西為目的耐心教導，讓我學到了很多，謝謝您，相信所以的同學都會感激您的，我們會帶著您的精神一路向前，努力向前。篇四：文獻檢索學習心得體會

文獻檢索學習心得體會

文獻檢索學習心得體會一：學習文獻檢索心得體會

本學期，我們學習了一門很特別而且很有用的學科，名字叫文獻檢索，這門課程給我帶來了不少收獲。文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯網中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養教育中重要的組成部分，是大學生素質教育中不可缺少的一個環節。高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術、普及信息素質教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

文獻檢課程從第五周開始，到十三周結束，在這期間，通過網絡學習，我們對計算機檢索基礎知識、中文數據庫檢索、專利基礎知識及專利數據庫檢索、常用英文數據庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機實驗，我們經過實際操作，對清華數據庫、維普數據庫、方正電子圖書數據庫以及springer數據庫、ei village 2 數據庫等各類中英文數據庫都加深了印象。同時，學習了具體的文獻檢索知識，對于我們的日常的學習和工作也很有幫助，例如，當我們需要查詢專業課程的相關文獻用以學習的時候，我們便可以利用這些文獻檢索數據庫來搜索到我們所需要的論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻。學習了文獻檢索這門課程，我才發現，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數據庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數據庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種數據庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

當然，文獻檢索這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜索，經常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數據庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。聽過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。>文獻檢索學習心得體會二：學習文獻信息檢索的心得體會>>（1895字）

本學期通過選修課的形式學習了文獻信息檢索，但我卻認為文獻信息檢索是一門十分重要并且值得學習的課程，因為在21世紀經濟和信息全球化的今天，身邊有著成千上萬的信息，而且新信息的更新速度是非常快，如何能快速準確的掌握信息對于我們的學習、工作都有極大的作用，而文獻信息檢索作為一門可以快速且有效搜索大量有價值信息的學科就表現出了它的重要性。

下面就學習文獻信息檢索談談自己體會。本課程先后學習了什么是信息以及與信息有關的一些定義名稱含義，和文獻的相關基本知識。如文獻的載體類型 文獻的級別，文獻的出版類型，還學習了國際標準書號isbn和期刊issn是如何編寫的及其分類。又介紹了現代文獻的特點，第一、電子文獻數量大、增長速度快第二、文獻分布集中又分散第三、時效性強第四、內容交叉重復第五、載體及語種增多。讓我們懂得了文獻對人類文明進步具有重大意義。

接著我們學習了文獻信息檢索基礎，最重要的了解了文獻信息檢索的基本原理，既文獻檢索包括文獻的存儲和檢索這兩個過程，它們的實現有賴于檢索工具的存在。文獻的存貯過程就是檢索工具的編制過程，這一過程通常由情報工作者去完成；而文獻的檢索過程則是檢索工具的利用過程，可由文獻需求者或情報人員去完成。所以任何檢索工具都具有存貯和檢索兩方面的職能。檢索過程是與存貯過程相對應的逆過程，連接兩個過程的紐帶就是情報檢索語言。文獻檢索的基本原理就是檢索者將主題檢索概念與存儲在檢索工具（或系統）中的檢索特征標識進行比較，最后達到一致，以此來有效地查得并獲取文獻。而且懂得了文獻信息檢索的兩種途徑，既文獻信息的外表特征途徑和內容特征途徑。然后又學習了文獻主要的幾種主要的檢索方法。

隨著對文獻信息檢索的學習，鄭老師結合我們學院的具體實際情況給我們講解了中國圖書館分類法，而且找時間帶領我們親自去本院圖書館現場指導我們學習，使我們更加明白中國圖書館分類法，知道了圖書館基本大類是分類表中第一次劃分的類，一切中小類目都是以基本大類發展分化而來的，它集中體現了分類法的思想和觀點。在基本目類中，由于社會科學和自然科學這兩個學科內容多、發展快，《中圖法》在社會科學部類下展開為九大類，自然科學部類下展開為十大類，進一步形成了一個擁有二十二大類的分類表，每大類用一個漢語拼音字母表示并固定其先后次序。大類下再按照圖書的不同屬性劃分為若干基本類目，然后繼續逐級劃分為若干小類。一般用一個字母表示一個大類，用字母加數字表示大類下類目的劃分，這樣層層類分，便形成了一個有條理、有系統、有一定內在聯系的逐步展開的類目表。

在學習文獻信息檢索課的過程中，我雖然對信息檢索還不過了解，掌握的不是很熟悉，但是通過這一學期的學習現在我基本上能應用信息檢索中的知識來查找到我想要的文章和書籍，這對我以后寫論文有很大幫助，更重要是對我以后工作查詢資料也起到了深遠的影響。

總之，經過這一學期的學習，我對文獻信息檢索這個課程有了更深刻的了解，在這個信息爆炸的時代，我們必須盡可能多的掌握更多的信息，盡可能多的完善自己的知識，所以掌握文獻數據庫的應用對今后的學習、生活會有很多幫助，文獻信息檢索必將成為我們今后走向成功的紐帶。>文獻檢索學習心得體會三：學習文獻檢索的心得體會>>（2649字）

引言：我們在校學習的大學生，固然要學習和掌握好知識，但是更重要的是要學會獲取知識的能力和方法。學會和善于運用搜集、積累與整理文獻的學習方法，就可以主動和源源不斷地挖掘無限的知識寶藏，挺高學習、工作乃至生活的效率，最終促進自學能力和研究能力的提高。現代社會，科學技術迅猛發展，終身學習是跟上時代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻，就是提高學習效率，進而提高工作效率的最基本功 夫。

一、學習信息檢索的重要性

我記得我學習這一門課程的第一堂課時，老師就清楚地告訴了我們，學習科技文獻檢索，就是為了培養我們這些在校大學生的信息意識和信息素養，從而提高我們大學生獨立獲取信息的能力，最終促進我們的自學能力和研究能力的提高。

信息資源是一筆無價的財富，如果我們善于更好地整理與利用，那將對我們的生活和學習帶來巨大的益處。信息意識主要表現在人們認識信息的自覺程度、需求信息的迫切程度、獲取信息的敏銳程度、利用信息的準確程度、創造信息的能力程度。信息意識強的人能夠從自身的學習、工作和生活環境中捕捉有價值的信息，也能從散亂無序、紛繁復雜的文獻資料中尋找有價值的信息，不斷更新知識。現在，科研成果從發明到推廣應用的周期大大縮短，知識的有效性也在逐步縮短。據估測，大學畢業后5年之內不學習補充新知識，原有知識的50%將陳舊失效；10年之內不學習補充新知識，原有知識將100%陳舊失效，即由原來的先進知識變成一般性知識。可見，熟練掌握信息搜索和信息篩選能力是非常重要的。這可以讓我們跟上時代的脈搏，與時代一同進步。

二、學習信息檢索的收獲

（一）信息搜索途徑的拓展

本來我們在網絡上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。自從學習了這門課程，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文數據庫”、“中文科技期刊數據庫”、“萬方數據庫”、“超星電子圖書數據庫”等等。這些數據庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學術期刊全文數據庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數據庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們搜集資料帶來很大幫助。現在，這些數據庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的信息搜集途徑了。

（二）信息搜索精確度提高

運用數據庫搜索資料，有多種途徑。如按篇名或文章題名搜索、按作者或責任者搜索、按作者所在單位搜索、按摘要搜索、按關鍵詞搜索、按分類號搜索等等。這些具體的搜索方式可以適應我們不同的搜索資料的需求。比如在數據庫進行搜索時，可以在作者、單位、關鍵詞、時間等方面分別進行設置，這樣就可以保證搜索出來的文獻都是有價值的、可以加以利用的文件。而在普通搜索引擎中，就達不到這樣的效果，有時會因為輸入的限制太多，而導致搜索到的文獻非常有限。而且有時普通的搜索引擎會顯示出相關性不是特別強的文獻，因為使用者往往還要進一步地親自進行遴選，這就無形中增加了檢索者的壓力了

（三）讓我了解了文獻的分類

以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻檢索以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“h代表語言文字”類的，“i代表文學”類的，“k代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質的，所以我就知道該去圖書館二樓或三樓尋找。而如果遇到分類號為“o”的，我就知道應該去五樓尋找，因為o代表了數理化，所以在我們圖書館，應該在五樓左右尋找。

學習信息檢索的收獲還遠不止這三點，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等。這些知識都讓我覺得受益匪淺。

三、學習信息檢索的意義

（一）提高學習和工作的效率篇五：學習信息檢索的心得體會 學習信息檢索的心得體會

[2009年6月25日 作者：李丹青 閱讀：13560 ] 學習網絡信息檢索這門課程后，對其應用有了學習、熟悉的過程，從中得到了很多體會與心得。

通過對信息檢索的學習，不僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選擇正確的檢索詞來構成檢索策略進行檢索。在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復雜課題的要求。對于文獻信息檢索的方法，最重要的是關鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節省時間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結果的質量，更容易找到自己所需數據或文獻資料。

書本檢索工具具有查閱方便的特點，但有時受出版時間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史內容。查找學科方面的專題資料，首選的是專業性檢索工具，因為它反映的是本學科領域內的文獻，專指性強，能節省時間和精力。但同時，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個學科的內容，開拓知識面和視野。

現代學科之間的滲透很多，查閱綜合性檢索工具有時能得到意想不到的收獲，尤其是國內的一些檢索工具，往往采用分類進行編排，一些跨學科的文獻往往分散在不同的類目中，因此更要注意利用綜合性檢索工具。在檢索中要注意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業數據庫與綜合性數據庫等配合起來使用。中文檢索工具，如中國知網、萬方數據資源系統等，只能反映國內的研究成果，要注意充分使用外文的檢索工具如ebscohost-外文期刊全文數據庫、springer-verlag，worldscinet（wsn）全文電子期刊，獲得世界上最新的研究動態。只有了解國內外的研究動態，才能使論文具有較高的水平。學了信息檢索后，我對自己想要掌握的知識來源都有了了解，在生活中，我能通過信息檢索查到我想要的資料。

第四篇：文獻檢索學習心得體會

不知不覺中文獻檢索課已經結束，這是我在本學期最期待、最想學、也是最喜歡學的一門課程，只可惜學時有點短、上機時間有限，有種意猶未盡的感覺。加之平時學校機房不開放，就缺少很多練習、應用、實踐的機會。

雖然如此，我還是覺得這學期的文獻檢索課是非常成功、非常有意義的。文獻檢索是一項實踐性很強的活動，它要求我們善于思考，并通過經常性的實踐，逐步掌握文獻檢索的規律，從而迅速、準確地獲得所需文獻。以下是我的幾點體會。

其一，1.確定檢索題目后2.確定數據庫進行檢索,選擇檢索工具3.確定檢索途徑和檢索方法4.選擇檢索字段、輸入檢索詞、選擇邏輯組配關系5.根據文獻線索，查閱原始文獻。最重要的是文獻檢索的途徑和方法。這往往要經過多次嘗試與練習才能找到比較理想的檢索方式。較重要的檢索詞放在篇名字段，次重要的一般放在主題詞字段。

我本人在檢索過程中應用較多的是主題途徑檢索。對于外文數據庫如PubMed，應查閱其主題詞對應的英文，這一步一般在CBM數據庫中進行，再進行檢索。在檢索時，我們不僅可以了解這篇文章的作者，文章來源，參考文獻等相關信息，還可以了解其相關專利信息，下載其pdf或其他格式進行閱讀，非常全面具體！

對檢索結果進行分析時，查全率和查準率，如果一味提高查全率而忽視查準率則可能會造成查全率很高而查準率很低，可能差的很多文獻都沒有用；反之，如果只提高查準率而忽視查全率，則可能會造成查準率很高而查全率很低，只檢索到很少的文獻，造成文獻漏檢。查全率和查準率各為50%左右為最好。

其二，通過這對文獻檢索的學習，我學到了很多對今后生活很有用處的知識。我學到了CNKI、CBM、PubMed、維普、萬方等數據庫的應用，學會使用這些數據庫對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利，尤其是PubMed應用起來極其方便，用外網直接能上，還能免費下載全文，通過閱讀英文文獻，專業知識與專業詞匯一起學習，提高了自己的英語水平，很喜歡用這個。

最后，文獻檢索是一門實用性很強的課程，在沒學習這門課以前，我遇到需查閱的問題，只知道查閱百度或谷歌，而且一般都只看中文網站，學習后，我們能夠較充分地綜合利用學校的資源，獲得更權威，更可靠的知識！總之，經過這一個學期的學習，我對文獻檢索這個課程有了更加深刻的了解，也對如何選好關鍵詞這個重點、難點有了一定的掌握。在這個信息爆炸的時代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實自己，完善自己，所以掌握數據庫的應用在我們今后的生活中會很有好處的。文獻檢索是門結合知識性和應用性為一體的學科，對我們的自學能力是一種提高，對將來的學習很有幫助

第五篇：文獻檢索課學習心得體會

文獻檢索是一門實用性很強的課程，在沒學習這門課以前，我遇到需查閱的問題，只知道查閱百度或谷歌，而且一般都只看中文網站，我在第一次接觸到的課程時候，因為它是一門選修課，所以這門課程給我的第一感覺就是上起來應該比較輕松，因而我也比較輕視它。但是，在通過這門課程的學習后，我才發現它真正的意義。它是一門實踐性非常強的課程，可以加強我們對文獻檢索基本原理的理解、讓我更熟悉自己專業的信息資源，同時還能掌握數據庫的檢索方法，從而能夠較充分地綜合利用學校的資源，獲得更權威，更可靠的知識。

雖然僅僅只是幾節課的學習，這門課程便深化了我的信息意識。這門課程主要是自學和自己動手操作，所以它不但可以提高了我的動手能力還考察了我的細心、耐心以及自覺性。通過文獻檢索這門課程的學習后，我可以快速地從眾多的文獻中準確挑選出符合自己專業的資料，絕對可以起到事半功倍的效果。通過上機操作，使我輕松地掌握了獲取和利用自己專業及專業相關的電子文獻信息資源的基本方法，大大增加我的知識量，大大的提高了我的學習效率，所以學習這門課程有很大的意義。

在檢索時，首先要確定關鍵詞，再確定數據庫進行檢索，對于外文數據庫，應查閱其關鍵詞對應的英文，在進行檢索，在檢索時，我們不僅可以了解這篇文章的作者，文章來源，參考文獻等相關信息，還可以了解其相關專利信息，下載其pdf或其他格式進行閱讀，非常全面具體！

通過這對文獻檢索的學習，我學到了很多對今后生活很有用處的知識。我學到了維普數據、萬方中國專利信息網、中國標準全文數據庫、SPRINGER、EBSCO等數據庫的應用，學會使用這些數據庫對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利。但是，學校的數據庫資源有限，部分文件只能了解其大概，不能下載其全文進行閱覽，這是最大的遺憾。