第一篇：242俄語2010考試大綱

碩士研究生入學考試大綱

考試科目名稱：俄語

一、考試目的：

本科目是針對英語專業俄語二外課程的測試，主要考察學生對俄語基礎知識的掌握。

二、考試要求

1、語法：要求掌握名詞、形容詞的性、數和格的變化及用法。動詞的變位、過去時、現在時和將來時的用法，以及副動詞的構成和用法，數詞的用法，代詞的變格和用法，基本的前置詞的用法，復合句的類型及其各個聯結詞和關聯詞的用法。

2、詞匯：要求領會式掌握2000左右詞匯。

三、考試類型

1、閱讀理解：要求閱讀速度達到25-30個詞匯/分鐘，能夠快速閱讀詞匯量為100詞左右的短文，并能回答與短文相關的問題。

2、俄語譯成漢語：主要是將短小的俄語句子翻譯成漢語，主要考察學生的初步翻譯能力。

3、將括號中的詞變成適當的形式：主要考察學生對語法知識的掌握程度。

4、填前置詞：主要考察學生對基本前置詞的用法。

5、填聯結詞：主要考察復合句中各種聯結詞和關聯詞的用法。

6、聯詞成句：主要考察學生對俄語詞匯的應用能力。

7、作文：考察學生對俄語語言知識的綜合運用能力。

四、參考書目：《大學俄語（東方）》1-2冊，外語教學與研究出版社，各個版本均可。

第二篇：2013俄語考試大綱

廣州湯尼俄語學校俄語學校資料

2013俄語考試大綱俄語國家水平考試

俄語國家水平考試是為測試母語為非俄語者的俄語水平而設立的國家級標準化考試，分為俄語最初級水平考試、俄語初級水平考試和俄語1～4級水平考試。它主要面向非俄語國家愿意參加俄語考試的人員，其性質相當于雅思、托福考試和國內的漢語水平考試(HSK)。

迄今為止，俄羅斯教育部已經正式授權在河南大學建立國內惟一俄語國家水平考試(中國)中心，為非俄語國家人員參加俄語考試提供方便。該中心 由俄羅斯圣彼得堡國立大學與河南大學合作建立。目前，合作協議已正式簽訂，中心的考試準備工作正在緊張進行，不久考生將可在河南大學參加俄語國家水平考 試。據介紹，俄語國家水平考試每年定期舉行兩次，考生只要成績達到一定標準，便可獲得由俄羅斯教育部頒發的《俄語等級證書》。

俄語職業資格證

國家勞動部俄語職業資格證書（簡稱CETTIC俄語職業證書）是持有者具備俄語職業所需要的專門知識和技能的證明，是求職、任職、開業的資 格憑證，是用人單位招聘、錄用員工的重要參考依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。證書持有者信息可在中國勞動保障部、中國 就業培訓技術指導中心網站查詢。

大學俄語四級考試

大學俄語四級考試是目前國內唯一的高校俄語水平考試，每年舉行一次，在六月底，與其他語種在同一天進行。考試只進行筆試，目前沒有開展口試。考試難度相當于大學俄語教學大綱所規定的四級水平。

職稱俄語

外語能力是衡量專業技術人員素質和專業水平的一個重要方面，特別是經濟全球化和我國對外開放不斷發展的新形勢，對專業技術人員的外語能力提 出了更高的要求。在中央批準的各專業技術職務試行條例中，對不同系列、不同職務層次專業技術人員的外語能力都做出了規定。凡依據相應專業技術職務條例受聘 擔任相應專業技術職務的人員，均應按照《關于專業技術人員職稱外語等級統一考試的通知》（人發[1998]54號）規定的范圍，報名參加相應語種、級別的 外語水平測試。人事部組織的全國統一標準的職稱外語考試，采取統一大綱、閉卷筆試的形式進行。考試設英語、日語、俄語、德語、法語和西班牙語6個語種，每個語種分為 A、B、C三個等級。其中，英語劃分為綜合、理工、衛生3個專業類別。其它語種不分專業類別。考試主要測試專業技術人員閱讀理解外文專業基礎文獻的能力。報考 人員可根據自己所從事的專業工作，任選一個語種及有關類別參加考試。

全國專業技術人員職稱俄語等級考試是由國家人事部組織實施的一項國家級外語考試。本考試遵循 “嚴格要求、實事求是、區別對待、逐步提高”的原則，根據俄語在不同專業領域活動中的應用特點，結合專業技術人員掌握和使用俄語的實際情況，對申報不同級 別專業技術職務的人員的俄語水平提出了不同的要求。

另外目前國內有關俄語的考試有：俄語口譯和俄語筆譯等。

第三篇：俄語翻譯與寫作考試大綱

中國地質大學（武漢）外國語學院

碩士研究生入學考試《俄語翻譯與寫作》考試大綱

《俄語翻譯與寫作》為外國語言文學專業下設的地質礦產俄語研究方向入學考試規定科目之一，本大綱規定了《俄語翻譯與寫作》考試的形式、內容、時間和計分方式。

一、考試形式

考試形式為筆試，考試時間為180分鐘，滿分為150分。

二、試卷結構

（一）內容比例

俄漢互譯約50%

俄語寫作約50%

（二）題型比例

俄漢互譯約50%

俄語寫作約50%

三、考試內容：

（一）俄漢互譯

1）測試目的：

測試考生俄漢互譯能力。

2）測試要求：

能使用恰當的翻譯方法進行翻譯，譯文要求意思表達準確，文體風格恰當。

3）測試形式：

本部分為主觀題，包括俄譯漢和漢譯俄文章各一篇，俄語文章約4500-5000印刷字符，中文文章約300-350字。

（二）寫作

1）測試目的：

測試考生的俄語寫作能力，考查考生是否具備用俄語書面語言表達思想的能力

2）測試要求：

要求考生在規定時間內，根據所給的題目及具體要求，完成一篇命題作文。作文主題以大學生活和社會現象為主，不涉及某一方向的專業知識。文章體裁以說明與議論為主，兼有記敘和描述。內容要求：內容切題，結構嚴謹，思路清晰，觀點恰當，無明顯偏題。語言要求：語言通順，表達得體，語法正確，句式多樣，用詞恰當，詞匯豐富，語篇連貫，使用標準的語言表述，不過多使用俚語。

3）測試形式：

本部分為主觀題，考生根據所給提示或題目完成一篇300單詞左右的俄語作文

第四篇：俄語專業本科畢業論文大綱

俄語專業本科畢業論文大綱

一、本專業畢業論文的目的與作用

全面考查學生本科階段俄語語言綜合運用能力，尤其是閱讀，寫作及分析問題的能力，具體包括：

1)

查閱資料獲取信息及對資料的整理、歸納、分析能力； 2)

研究問題和解決問題的能力；

3)

創新能力，對所研究的問題能提出自己獨到的見解。4）俄語筆語表達能力。

二、本專業畢業論文的主要內容和基本要求

? 步驟要求

本專業畢業論文一般經過以下幾個階段：1）選題 2）收集資料 3）編寫論文提綱 4）撰寫初稿 5）修改草稿 6）修改定稿 7）指導教師出具評語、論文成績 8）系論文評審小組復評 9）論文答辯 10）評定最終論文成績

論文寫作期間，指導教師要與學生經常交流，給予具體的指導，使學生掌握學術論文寫作的基本方法，培養學術研究能力。2 選題要求

學生在指導教師的幫助下自主選題，并由俄語系認可，選題應在與俄羅斯語言、社會和文化有關的各類題目范圍之內，其中主要包括：

1）俄語語言、俄語語言與文化、俄羅斯文學與藝術，俄國歷史、經濟、政治、教育、宗教及社會問題等。

2）中俄交流或中俄語言文化對比等。

論文選題應盡量與學生的科研興趣、指導教師的科研方向、俄語系科研立項等本學科教學科研方向相關的內容相符。3 資料要求

1）學生應廣泛搜集與論文有關的各種資料，了解學術界對所研究課題的動向，同時避免侵犯他人知識產權。畢業論文的參考資料應不僅限于一種信息來源，應廣泛涉及如專著、論文、網上資料、調查報告等多種信息來源。

2）論文引用資料必須加注釋，注明原文作者和出處，如不加注釋地引用或翻譯將視為抄襲和非法引用，將嚴重影響論文評價（見評審標準）。3）一般不應長篇引用。4 文本格式要求

本專業畢業論文要求用俄語撰寫，用A4紙小四號字打印，12-15頁左右，每份論文必須包括下列各項：

1）封面（包括題目、作者姓名、年級、導師姓名、日期等）； 2）論文提要或導言（中文和俄文、關鍵詞）； 3）目錄 4）正文 5）結論 6）參考文獻

具體格式要求參照《天津外國語學院本科畢業論文管理規定》第四條

三、導師工作

1.導師可由學生與教師個別協商確定或有俄語系指定。

2．導師定期約見學生，聽取學生論文進展的匯報，對學生在論文結構、分析論證、語言表達等方面遇到的問題提出指導性意見，幫助學生通過自己努力完成論文。

3．導師積極為學生提供資料，指出學生論文中的錯誤和不妥之處，學生本人應對自己的工作及成果負責。

四、論文答辯

1．論文定稿之后，需經本專業1-2位講師以上教師評閱，寫出評審意見，評審通過后可參加答辯。

2．俄語系成立三人以上答辯委員會。指

第五篇：11年俄語國家水平考試大綱

11年俄語國家水平考試大綱

一、俄語 水平考試（ТПРЯ）的考試標準

考慮到不同語種的同一級別考試標準的一致性,本考試大綱的制定參照了全國公共 英語 等級考試第五級的考試大綱。同時,在與俄羅斯教育部對外 俄語 考試中心合作過程中，參考了俄羅斯聯邦對外 俄語 等級考試第二級（外國 留學 生在俄羅斯大學獲取非俄語語言專業學士學位或進入俄羅斯大學攻讀非俄語專業研究生所必須通過的考試）的考試標準。

(一)概述

本水平考試的考試標準是從考試標準的描述、語言知識和語言運用這三個方面進行定位。

考試標準的描述對本考試當前和今后潛在的考生群體的受教育程度或工作背景等作了必要的參考性解釋，但并不意味著每個考生都必須具備這些條件。俄語水平考試（ТПРЯ）是面向社會的、開放的、非學歷性 俄語考試。考生不受職業、年齡和學歷背景等方面的限制。一般而言，考生具備俄語水平考試（ТПРЯ）的水平，便可參加此項考試。

語言知識部分對俄語水平考試（ТПРЯ）的考生應掌握的語法和詞匯知識作了必要的說明，該說明考慮了當前教學的實際狀況。

語言運用部分描述了考生應能處理的材料類型以及應達到的能力水平。其語言運用能力的分類和定義建立在交際性言語活動模式的基礎上。交際性言語活動模式是近二三十年來在國際外語教學界發展起來的一種新模式。它從言語交際活動出發，從產出、接受、互動及中介活動等方面對言語技能進行描述。

產出活動包括口語的產出及書面語的產出。語言使用者生成口語或書面語，被一個或多個聽眾或讀者所接受。

接受活動包括聽覺接受（聽力）、視覺接受（閱讀），以及視聽接受（看電影或錄像等）。語言使用者作為聽眾、讀者或觀看者接受并加工口頭、書面或視聽語言。

在產出和接受活動中，語言使用者通常是語言的直接主導者，不受其他人的干擾。然而，許多交際活動，例如對話和書信是互動的。換言之，參與者輪流充當產出者和接受者，通過雙方合作性的交流共同構建了對話。所以互動通常使參與者多次交替地進行產出和接受活動。

多數情況下，語言使用者產出口頭或書面語言來表達他們自己的意思。但有些時候，他們也可能作為一種交流渠道，為兩個或更多的由于語言不同或其它原因不能直接相互交流的人做中介。中介活動包括口頭 翻譯，書面 翻譯，以及當原有的語言對于其針對的對象過于生澀難懂時，進行概述和解釋等。中介的過程可以是互動的，也可以不是。

俄語水平考試（ТПРЯ）將對考生參與產出、接受和互動活動的能力進行測試，而不對中介性活動進行測試。

（二）考試標準

1.考試標準的描述

俄語水平考試（ТПРЯ）是全國公共俄語最高水平的考試，其標準相當于我國大學俄語專業二年級結束時的水平。

準備參加本考試的考生，一般已經完成了大學或研究生的學業，通常在大專院校教書，或在研究機構從事科研工作，或準備申請國家獎學金（或準備自費）去使用俄語的國家攻讀碩士以上學位或進修。

通過本考試的考生，其俄語水平基本滿足在國外攻讀非俄語專業碩士研究生或從事學術研究工作的需要。該水平的俄語也能滿足他們在國內、外從事有關專業和管理工作的基本需要。

2.語言知識

(1)語法知識

本考試的考生應能熟練運用有關語法知識。俄語水平考試（ТПРЯ）考查的重點是俄語交際能力，但并不排斥對考生語

語法知識的考查。特別是俄語語法系統性很強，詞形變化比較復雜，考生對其語法知識的掌握和運用，在一定程度上反映了他們交際能力的水平，所以俄語水平考試（ТПРЯ）考查的內容也包括語法知識。

根據本考試以及俄方相應級別考試的要求，我們將相關的語法知識的要點放在《附錄五》中。這樣做便于考生在聽、說、讀、寫諸方面準確、靈活、自如地運用語法知識時作參考。

(2)詞匯

本考試的考生應能掌握6,500左右的詞匯（見附錄六）。

詞匯教學在我國外語教學中起著比較重要的作用。從這一傳統考慮, 俄語水平考試（ТПРЯ）大綱給出了詞匯表。

需要說明的是，俄語語言的演化是一個隨社會不斷發展而不斷變化的過程。這意味著對俄語水平考試（ТПРЯ）的詞匯表將會做不斷的研究和定期的修訂。

俄語水平考試（ТПРЯ）的詞匯表主要是在《全國碩士研究生入學考試 俄語考試 大綱》和《同等學力人員申請碩士學位俄語水平考試全國統一考試大綱》詞匯表的基礎上，增加了一些較常用的詞匯。

此外，俄語水平考試（ТПРЯ）為普通（非專業）俄語考考試。考慮到交際的需要，考生應自行掌握涉及個人好惡、生活習慣、宗教信仰，以及本人工作或專業等方面的特殊詞匯。

俄語水平考試（ТПРЯ）閱讀材料中出現的超出該項考試詞匯表的俄語單詞原則上不給出中文注釋，但會嚴格控制此類單詞的數量。

3.語言運用

俄語水平考試（ТПРЯ）要求考生應具備的互動、接受和產出能力如下：

(1)互動能力

考生能夠就廣泛的社會問題，以及在學術和專業方面用俄語與外國人交談。其語言符合俄羅斯的文化習慣。能積極主動地參加學術研討或導師主持的課堂討論。

(2)接受能力

考生能夠聽懂俄文講座、學術發言、討論或爭論，能夠基本聽懂俄文廣播節目。

考生還能夠分析性、評議性地閱讀有關資料，并從具體目的出發確定有關資料的價值。

(3)產出能力

考生能夠較好地寫出專業文章，諸如科研論文、試驗報告，并能準備實用性文件。在學術研討中，能夠清楚地表達或論證與自己學科相關的內容。

考生同時應具備正確地運用語言的各種交際功能和表達各種意念的能力。本大綱列出了基本的交際意念示例表（見附錄三），但并不是交際意念的全部內容。考生應能在此基礎上進行廣度和深度的拓展。

本大綱還列出了考生應掌握的聽、說、讀、寫四項言語技能（見附錄四），它們是互動、接受和產出能力在言語活動中的具體表現。考生應具備表中所列出的各項技能，并能應用這些技能有效地完成交際行為。

二 考試的形式、內容與結構

(一)概述

1.關于考試的組成俄語水平考試（ТПРЯ）由筆試(140分鐘,滿分100分)和口試(15分鐘,滿分5分)兩種獨立考試組成。筆試各部分按規定時間分區作答。

2.關于考試指導語和題目用語

俄語水平考試（ТПРЯ）中,筆試、口試的指導語和題目用語均為俄語。

3.關于答題卡和登分卡的使用

俄語水平考試（ТПРЯ）采用特制的答題卡和登分卡(附后)。筆試中使用的是用于光電閱讀器(OMR)評分的答題卡1和用于人工閱卷(閱讀器登分)的答題卡2。答題卡1在機器閱讀前，有部分題目也需要人工評閱。

口試使用的是口試成績登分卡。口 試開始前考生在卡上填好自己的考號等有關信息，口試結束時口試教師在卡上填上考生的口試成績。

4.關于答題時間

5.關于試卷的題量與采分點（原始賦分）

6.關于分數權重

為處理好考試中題目數量、賦分與各種技能的考查關系，俄語水平考試（ТПРЯ）采用了分數加權的辦法。即對各部分題目的原始賦分分別給予不同的權重，使之能夠平衡各種技能的考查關系。

考生得到的筆試成績是其各部分所得原始分分別經過加權處理后的分數總和。如:

30=20分；?30?某考生聽力部分原始得分為20分，經過加權處理的分數應為：20

10=7.5分；?20?其俄語知識運用部分原始得分為15分，經過加權處理的分數應為：15

35=25分；?35?其閱讀理解部分原始得分為25分，經過加權處理的分數應為：25

其寫作部分原始得分為15分，經過加權處理的分數應為：

25=15分；?25?1

568分。?該考生未經過加權的筆試原始總分為75分，各部分經加權后的總分應為：20+7.5+25+15=67.5

7.關于成績通知單和合格證書

(1)任何考生只要參加俄語水平考試（ТПРЯ）的筆試或口試,均能得到成績通知單。

(2)筆試成績是聽力、俄語知識運用、閱讀理解和寫作四部分原始得分加權后的總和。考生成績60分以上（含60分），其中聽力部分得分率還須在60%（含60%）以上，方視為合格。

(3)口試成績單獨計算，不列入筆試總分。口試采取5分制評分，3分以上（含3分）為

合格。考生是否參加口試，主要取決于用人單位以及考生本人的需求。

(4)筆試和口試成績均合格者，才能獲得教育部考試中心頒發的俄語水平考試（ТПРЯ）合格證書。待與俄羅斯教育部考試中心合作完成后，該證書將得到俄羅斯教育部的承認。屆時，考生赴俄后如通過俄對外俄語二級的補充考試，持此證書可換取俄對外俄語等級考試二級的證書。

(二)筆試試卷內容與結構

ТПРЯ）筆試(140分鐘)的全部試題都在一份試卷中,包括聽力、俄語知識運用、閱讀理解和寫作4部分。

第一部分 聽力

該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解俄語口語的能力。本部分材料總詞量約2000個詞，聽力材料中允許1.5%的生詞，但生詞不在考點上（不在答案中）。語速約110詞/分鐘，共30題。

A節（10題）：考查考生理解具體和抽象信息的能力。要求考生根據所聽到的1~2段對話或獨白（總詞量約350~400個詞），判斷10個陳述句的正誤。錄音材料只播放一遍。

B節（10題）：考查考生理解細節、事實、要點、觀點、態度等的能力。要求考生根據所聽到的若干段對話或獨白（總詞數約700~800個詞）的內容，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料只播放一遍。

C節（10題）：考查考生理解并記錄主要信息的能力。要求考生根據所聽到的2~3段對話或獨白（總詞數約700~800個詞）的內容，回答問題或補全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。

問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。

聽力考試進行時，考生可將答案劃或寫在 試卷上；聽力部分結束前，考生有5分鐘的時間將試卷上的答案轉涂或謄寫到答題卡1上。該部分所需時間約為35分鐘（含謄寫或轉涂時間）。

第二部分 俄語知識運用

該部分考查考生對俄語語法、詞匯和篇章結構等語言知識在一定語境中的運用能力。考試形式為填空。

共20小題。在一篇300詞左右的文章中留出20個空白，要求考生根據短文語境的內容填空，使補足后的文章邏輯語義連貫、內容結構完整。其中約有12題考查語法和語段結構，8題考查詞匯。

該部分所需時間約為15分鐘。考生在答題卡1上作答。

第三部分 閱讀理解

該部分由A、B、C三節組成，考查考生對書面俄語的閱讀理解、判斷、推理、概括及綜合分析等能力。該部分材料總詞量約3000詞，共30題。閱讀材料中允許2%的生詞，但生詞不在考點上（不在答案中）。

A節（15題）：考查考生對文章主旨要義和細節信息的理解能力。要求考生根據所提供的3~4篇文章的內容（各長約400~500詞），從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。

B節（5題）：考查考生對文章中諸如連貫性和一致性等語段特征的理解。本部分內容為一篇長700~800詞的文章，其中有5段文字為空白，文章后邊有6段文字。要求考生根據文章內容從中選擇5段合適的文字分別放進文章中5個空白處。

C節（10題）：考查考生使用略讀或掠讀的方法識別不同具體信息的能力。要求考生根據所提供的1篇文章（700~800詞）的內容，完成10道選擇搭配題。

該部分所需時間約為50分鐘。考生在答題卡1上作答。

第四部分 寫作

該部分考查考生的書面表達能力。

要求考生根據主題性或情景性的提示或問題寫一篇不少于200詞（標點符號不計算在內）的短文。

該部分所需時間約為40分鐘。考生在答題卡2上作答。

(三)口試試卷內容與結構

口試分A、B、C三節，考查考生俄語口語的交際能力。考試時間約15分鐘。

每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。

A節：考查考生理解一般性問題并能恰當地回答這些問題的能力。考官問一些同考生生活、工作、學習等相關的問題（具有要求考生 自我介紹 的性質）。

該節約需2分鐘時間。

B節：考查考生用俄語進行討論的能力。該節的形式是根據提供的信息及要求闡述個人觀點、解決問題、扮演角色、作出決策、進行辯論等。

該節約需5分鐘時間。

C節：考查考生連續表達的能力。考生分別從所給的三個話題中選擇一個話題進行連貫表達，并就此話題互相提問、回答。

該節約需8分鐘時間。