第一篇：考試大綱（定稿）

考試大綱

一、考試性質(zhì)：招聘初中語(yǔ)文教師的考試屬選拔性考試。編寫(xiě)大綱的目的主要是為招聘合格的初中語(yǔ)文教師服務(wù)，為學(xué)生備考、教師命題提供科學(xué)的依據(jù)。本大綱既可作為招聘特崗教師的指導(dǎo)性用書(shū)，也可作為各類(lèi)學(xué)校招聘初中語(yǔ)文教師的指導(dǎo)用書(shū)。

二、考試范圍：語(yǔ)文學(xué)科的招聘考試以漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)(本科)各主干課程的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)為主，考試范圍包括現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、寫(xiě)作、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法等課程，考試重點(diǎn)為擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必備的漢語(yǔ)、文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和從事閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的能力。

三、考試內(nèi)容

Ⅰ．現(xiàn)代漢語(yǔ)1．了解現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、漢語(yǔ)的七大方言區(qū)以及漢語(yǔ)在世界語(yǔ)言中的地位和影響；

2．熟練掌握《漢語(yǔ)拼音方案》中的拼寫(xiě)規(guī)則，能夠正確給漢字注音，特別要注意糾正平常容易誤讀的字音；

3．能夠使用規(guī)范的漢字，掌握糾正錯(cuò)別字的方法，敏銳地發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的錯(cuò)別字并加以糾正；

4．能夠劃分詞的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，正確理解詞義，劃分詞義的類(lèi)型并準(zhǔn)確用詞；掌握同義詞和反義詞的辨析方法，把詞義放在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行解釋?zhuān)_理解和使用成語(yǔ)；

5．了解漢語(yǔ)的語(yǔ)法體系，理解詞類(lèi)劃分的依據(jù)和句群與復(fù)句、段落的區(qū)別，能夠正確劃分詞類(lèi)和句子成分以及復(fù)句的層次關(guān)系，發(fā)現(xiàn)和改正常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤；

6．了解修辭的作用和目的，掌握比喻、比擬、借代、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等常見(jiàn)的修辭方法，并運(yùn)用于寫(xiě)作和文章分析。

Ⅱ ．古代漢語(yǔ)1．了解漢字的形體演變過(guò)程和形體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，知道什么是“六書(shū)“，能夠分辨漢字的形體結(jié)構(gòu)；

2．了解古今詞義的異同，能夠辨別詞的本義和引申義，辨析同義詞；

3．了解詞類(lèi)活用的規(guī)律和條件、古代漢語(yǔ)的判斷句和被動(dòng)表示法，掌握使動(dòng)用法和意動(dòng)用法，弄清賓語(yǔ)前置的規(guī)律以及“之”在句中的意義和用法；

4．掌握于、以、為、于、而、之、者、夫、蓋、也、乎等文言虛詞的用法。

5．能夠解釋和翻譯淺易的文言文，做到準(zhǔn)確、通暢。

Ⅲ．文學(xué)概論1．了解文學(xué)的社會(huì)屬性和審美特征，弄清文學(xué)與社會(huì)科學(xué)的區(qū)別，理解文學(xué)的審美性與形象性、情感性的關(guān)系，文學(xué)的真實(shí)性、傾向性和民族性以及文學(xué)作品的內(nèi)容和形式的構(gòu)成要素；

2．了解文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程，理解意境的特點(diǎn)，弄清典型人物與典型環(huán)境、典型的個(gè)性與普遍性的關(guān)系并能夠結(jié)合作品進(jìn)行具體分析；

3．了解再現(xiàn)型文學(xué)、表現(xiàn)型文學(xué)、表意型文學(xué)的特征，理解現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、古典主義、自然主義、現(xiàn)代主義(包括意識(shí)流小說(shuō)、荒誕派戲劇、黑色幽默)等文學(xué)思潮的特點(diǎn)和代表性作家、作品；

4．了解文學(xué)欣賞的審美特性，讀者在文學(xué)欣賞過(guò)程中的地位以及文學(xué)欣賞的差異性，理解文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)并具有對(duì)具體作品進(jìn)行審美欣賞和評(píng)論的能力。

Ⅳ．寫(xiě)作1．了解寫(xiě)作的特性和功能，數(shù)字化時(shí)代電腦寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作的意義，理解寫(xiě)作的定義和寫(xiě)作系統(tǒng)的組合規(guī)律；

2．了解作者的智力結(jié)構(gòu)，弄清作者的智力與能力的關(guān)系，理解觀察力、記憶力、思維力、想象力以及抽象思維、形象思維、靈感思維、求異思維、發(fā)散思維等概念，掌握觀察訓(xùn)練的方法以及如何在寫(xiě)作中進(jìn)行創(chuàng)造性思維的方法；

3．了解寫(xiě)作的過(guò)程，掌握主題、材料、典型材料、結(jié)構(gòu)、線索等基本概念，弄清素材與題材的關(guān)系、段落與層次的區(qū)別，在寫(xiě)作過(guò)程中具有立意、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、修改的能力。

4．了解文體的分類(lèi)和文學(xué)寫(xiě)作的特點(diǎn)，掌握詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇、意象、節(jié)奏、情節(jié)、環(huán)境、蒙太奇等基本概念，具有寫(xiě)作散文的能力。

5．了解實(shí)用文體的特點(diǎn)，掌握新聞、五個(gè)W和一個(gè)H、時(shí)效性、消息、倒金字塔結(jié)構(gòu)、通訊、論點(diǎn)、論據(jù)、科學(xué)小品等基本概念，具有消息、文學(xué)評(píng)論、學(xué)術(shù)論文、教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)總結(jié)等實(shí)用文章的寫(xiě)作能力。

Ⅴ．中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)1．20年代文學(xué)：了解五四文學(xué)運(yùn)動(dòng)的興起及其歷史意義，理解魯迅在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是魯迅的《吶喊》《彷徨》，郭沫若的《女神》以及徐志摩、聞一多的新詩(shī)，朱自清的散文，田漢的戲劇作品；

2．30年代文學(xué)：了解30年代文藝思想的論爭(zhēng)，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是茅盾的《子夜》，老舍的《駱駝祥子》，巴金的《激流三部曲》，沈從文的《邊城》，曹禺的《雷雨》、《日出》以及戴望舒、卞之琳的新詩(shī)；

3．40年代文學(xué)：了解關(guān)于抗戰(zhàn)文學(xué)的爭(zhēng)論，理解毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》的重大意義，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是郭沫若的《屈原》等歷史劇，艾青的新詩(shī)，錢(qián)鐘書(shū)《圍城》以及趙樹(shù)理、孫犁等解放區(qū)的作家作品；

4．50～60年代文學(xué)：了解關(guān)于電影《武訓(xùn)傳》的討論等批判運(yùn)動(dòng)以及“文化大革命”對(duì)中國(guó)文學(xué)的摧殘，理解“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的重大意義，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是柳青的《創(chuàng)業(yè)史》，楊沫的《青春之歌》，梁斌的《紅

旗譜》，老舍的《茶館》，田漢的《關(guān)漢卿》以及郭小川、賀敬之、聞捷的新詩(shī)、楊朔、秦牧的散文；

5．70～80年代文學(xué)：了解對(duì)人性、人道主義、異化以及文學(xué)主體性的討論，理解新時(shí)期文藝復(fù)蘇的背景和意義，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是：王蒙、劉心武、高曉聲、諶容、張賢亮、賈平凹的小說(shuō)，舒婷、顧城等的新詩(shī)，沙葉新、高行健的戲劇，巴金的《隨想錄》，徐遲的報(bào)告文學(xué)；

6．90年代文學(xué)：了解“新寫(xiě)實(shí)”小說(shuō)思潮，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是王朔等人的“新寫(xiě)實(shí)”小說(shuō)，王安憶等人的女性小說(shuō)，陳忠實(shí)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》，李瑛等的新詩(shī)，汪增祺、余秋雨等的散文。

Ⅵ．中國(guó)古代文學(xué)1．先秦文學(xué)：了解中國(guó)神話及其蘊(yùn)涵的民族精神，理解先秦文學(xué)對(duì)后世文學(xué)的巨大影響，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是《詩(shī)經(jīng)》，屈原的《離騷》，《論語(yǔ)》、《莊子》、《孟子》等先秦諸子散文，《春秋》、《左傳》等敘事散文；

2．秦漢文學(xué)：了解漢樂(lè)府的設(shè)置和賦的形成發(fā)展過(guò)程，理解《史記》的敘事藝術(shù)和歷史地位，要求重點(diǎn)掌握的作家作品除了司馬遷的《史記》外，還有司馬相如的《子虛賦》、《上林賦》，《孔雀東南飛》等樂(lè)府詩(shī)和呂不韋的《呂氏春秋》；

3．魏晉南北朝文學(xué)：了解魏晉南北朝是文學(xué)走向自覺(jué)的重要時(shí)期，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是曹丕的《典論·論文》、陸機(jī)的《文賦》、劉勰的《文心雕龍》等文論著作，陶淵明的田園詩(shī)和《桃花源記》，曹操、曹丕、曹植父子的詩(shī)作和謝靈運(yùn)的山水詩(shī)，志怪小說(shuō)和劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》等志人小說(shuō)，酈道元的《水經(jīng)注》等；

4．隋唐五代文學(xué)：了解唐代古文運(yùn)動(dòng)的意義和唐傳奇的嬗變，理解以李、杜為代表的唐詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌史上的地位，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是李白、杜甫、白居易以及初唐四杰、陳子昂、王維、高適、岑參、李賀、杜牧、李商隱等詩(shī)人詩(shī)作，韓愈、柳宗元等古文大師的散文，《李娃傳》、《鶯鶯傳》、《霍小玉傳》等唐傳奇作品；

5．宋代文學(xué)：了解宋詞興起的背景及其在中國(guó)詩(shī)歌史上的地位，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是柳永、蘇軾、李清照、陸游、辛棄疾等詞人詞作，歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等人的散文；

6．元代文學(xué)：了解話本小說(shuō)興起的原因，理解元曲在中國(guó)戲劇史上的重要地位，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是關(guān)漢卿的《竇娥冤》，王實(shí)甫的《西廂記》，白樸的《梧桐雨》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》，高明的《琵琶記》和四大南戲(《荊釵記》、《白兔記》、《拜月記》、《殺狗記》；

7、明代文學(xué)：了解李贄的“童心說(shuō)“和袁宏道的“性靈說(shuō)“等文學(xué)新觀念出現(xiàn)的意義，理解長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的重大成就，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是羅貫中的《三國(guó)演義》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，蘭陵笑笑生的《金瓶梅》，馮夢(mèng)龍的“三言”，凌濛初的“二拍"以及湯顯祖的戲劇作品《牡丹亭》；

8．清代文學(xué)：理解曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位，要求重點(diǎn)掌握的作家作品除了《紅樓夢(mèng)》以外，還有蒲松齡的《聊齋志異》、吳敬梓的《儒林外史》等小說(shuō)和洪昇的《長(zhǎng)生殿》、孔尚任的《桃花扇》等戲劇作品。Ⅶ．外國(guó)文學(xué)1．歐美文學(xué)：了解古希臘古羅馬文學(xué)在歐洲文學(xué)發(fā)展史上的地位，文藝復(fù)興的產(chǎn)生，現(xiàn)代主義文學(xué)的形成和發(fā)展，理解1 9世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和浪漫主義文學(xué)的重大業(yè)績(jī)，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是希臘神話，荷馬史詩(shī)《伊利亞特》、《奧德賽》，但丁的《神曲》，薄伽丘的《十日談》，塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》，莎士比亞的四大悲劇，莫里哀的《偽君子》，歌德的《浮土德》，雨果的《悲慘世界》，大仲馬的《基督山伯爵》，司湯達(dá)的《紅與黑》，巴爾扎克的《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》、果戈理的《死魂靈》、屠格涅夫的《獵人筆記》、列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》，契訶夫的短篇小說(shuō)，羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯多夫》，海明威的《老人與海》，高爾基的自傳體三部曲，肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，卡夫卡的《變形記》，喬伊斯的《尤利西斯》，貝克特的《等待戈多》，馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》。

2．亞非文學(xué)：了解東方三大文化圈的形成和發(fā)展，要求重點(diǎn)掌握的作家作品是印度兩大史詩(shī)《摩訶婆羅多》、《羅摩衍那》以及迦梨陀娑的《沙恭達(dá)羅》、紫式部的《源氏物語(yǔ)》、阿拉伯民間文學(xué)《一千零一夜》、夏目漱石的《我是貓》、川端康成的《雪國(guó)》、泰戈?duì)柕摹都村壤贰?/p>

Ⅷ．中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法1．了解語(yǔ)文課程發(fā)展演變的過(guò)程以及語(yǔ)文的含義和定名的由來(lái)，熟悉《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確語(yǔ)文課程的性質(zhì)和基本特點(diǎn)，弄清工具性生-bASc性的關(guān)系，掌握語(yǔ)文課程目標(biāo)的三個(gè)維度和五個(gè)領(lǐng)域并能夠用新課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)；

2．明確語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想，語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)陳述的基本要素，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法設(shè)計(jì)的原則，具備語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，能夠撰寫(xiě)符合規(guī)范的教案，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)明、醒目的板書(shū)。

3．掌握閱讀教學(xué)的規(guī)律和分析文章的多種方法，在閱讀教學(xué)中能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，并且能夠突破課文分析的單一模式，根據(jù)課文的內(nèi)容，靈活運(yùn)用多種方法去分析文章。

4．明確寫(xiě)作教學(xué)的性質(zhì)、內(nèi)容和任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中能夠擬定寫(xiě)作訓(xùn)練目標(biāo)和設(shè)計(jì)寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和教學(xué)要求命題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)，掌握作文批改的方法，能夠?qū)懗龊?jiǎn)明扼要的眉批和總批并根據(jù)不同的要求選擇不同的評(píng)講方式。

第二篇：考試大綱

（一）綜合文化知識(shí)考試主要內(nèi)容、自然科學(xué)：自然科學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、生活中的科學(xué)常識(shí)2、人文科學(xué)：近年主要時(shí)事要聞、中國(guó)古代名家名詩(shī)和名人名言、中外文學(xué)史常識(shí)、文化藝術(shù)常識(shí)、先秦諸子百家主要經(jīng)典等。、職業(yè)道德：職業(yè)道德基本內(nèi)容、社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)公德、網(wǎng)絡(luò)道德等。、人際交往：基本禮儀、人際交往、社會(huì)交往等。、漢語(yǔ)寫(xiě)作：事項(xiàng)通知、會(huì)議通知、邀請(qǐng)信、感謝信、請(qǐng)柬、書(shū)信等。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動(dòng)畫(huà)制作）專(zhuān)業(yè)綜合理論知識(shí)考試主要內(nèi)容：（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（計(jì)算機(jī)的基本概念、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、信息編碼、微硬件組成）；

（2）（windows 基本知識(shí)、Windows 操作系統(tǒng)及應(yīng)用windows 基本操作、windows 資源管理器、windows 系統(tǒng)環(huán)境設(shè)置）；

（3）文字編輯（word 基本知識(shí)與操作）；（4）電子表格（Excel 基本知識(shí)與操作）；

（5）電子演示文稿（PowerPoint 基本知識(shí)與操作）；

（6）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（網(wǎng)絡(luò)基本概念、Internet 基本概念、網(wǎng)絡(luò)連接）；（7）Internet 的使用（IE 瀏覽器的使用、電子郵件的使用）；

（8）計(jì)算機(jī)安全（計(jì)算機(jī)安全的基本知識(shí)、計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德、防火墻、系統(tǒng)更新、系統(tǒng)還原）；

（9）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（基本知識(shí)、多媒體硬件、多媒體基本應(yīng)用工具、多媒體信息處理工具）；

（10）計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)（常用工具軟件、硬盤(pán)分區(qū)、系統(tǒng)安裝，電腦硬件選配、常見(jiàn)故障排除）。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)（動(dòng)畫(huà)制作）技能考試主要內(nèi)容：

（1）計(jì)算機(jī)基本操作能力；（2）圖形圖像處理；（3）數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作；（4）網(wǎng)頁(yè)制作；（5）多媒體作品制作；（6）數(shù)字影視編輯與制作

第三篇：考試大綱

《大學(xué)英語(yǔ)（專(zhuān)升本）》課程考試大綱

一、適用對(duì)象：網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育本科層次學(xué)生

二、主要參考教材：

欣羚，易紅，大學(xué)英語(yǔ)（3），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2006年9月

石發(fā)林，欣羚，俞森林，大學(xué)英語(yǔ)（4），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2006年9月

三、考試目的：

通過(guò)本課程的考試，檢測(cè)學(xué)生是否達(dá)到或接近高校網(wǎng)絡(luò)教育英語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)一考試的各項(xiàng)水平要求。即要求學(xué)生掌握3，000左右的英語(yǔ)基本詞，并熟練掌握其中的1，800個(gè)單詞及其基本的搭配；掌握英語(yǔ)基本的語(yǔ)法規(guī)則；應(yīng)掌握日常生活常見(jiàn)情景中的基本交際用語(yǔ)；具有一定的閱讀理解能力，應(yīng)能讀懂與日常生活和社會(huì)生活相關(guān)的不同類(lèi)型的文字材料，閱讀速度達(dá)到每分鐘50詞；應(yīng)能在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)度不少于80個(gè)單詞的常見(jiàn)應(yīng)用文及一般的敘述文、說(shuō)明文和議論文。

四、考試范圍和重點(diǎn)

本課程考試范圍在第三冊(cè)第一單元至第八單元和第四冊(cè)第一單元至第八單元。其重點(diǎn)是每單元所列出的Use of English、Writing Skills和Grammar。其中交際英語(yǔ)需全部掌握；語(yǔ)法部分重點(diǎn)是定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和虛擬語(yǔ)氣；作文部分重點(diǎn)掌握議論文和書(shū)信寫(xiě)作。不考聽(tīng)力。

第三冊(cè)

Unit 1Distance Learning

了解：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別和如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)打電話用語(yǔ)、略讀、如何撰寫(xiě)文章的開(kāi)頭、形容詞和副詞的用法。Unit 2Culture Shock

了解：跨文化交際中的文化沖擊和應(yīng)對(duì)策略。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)感謝與應(yīng)答用語(yǔ)、掃讀、如何撰寫(xiě)文章的結(jié)尾和冠詞的用法。Unit 3Love

了解：愛(ài)的不同含義、影響力及維持愛(ài)的要素。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)道歉與應(yīng)答用語(yǔ)、確定文章主旨

（一）、如何寫(xiě)記敘文

（一）和動(dòng)詞時(shí)態(tài)

（一）。Unit 4Money

了解：正確的金錢(qián)觀。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)贊美與祝賀用語(yǔ)、確定文章主旨

（二）、如何寫(xiě)說(shuō)明文和動(dòng)詞時(shí)態(tài)

（二）。Unit 5Holidays

了解：西方重要節(jié)日圣誕節(jié)、感恩節(jié)和情人節(jié)的相關(guān)背景知識(shí)。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)意愿與愿意用語(yǔ)、根據(jù)上下文確定詞義、如何寫(xiě)議論文和語(yǔ)態(tài)的用法。Unit 6Generation Gap

了解：增強(qiáng)父母與子女交流溝通的必要性和消除代溝的態(tài)度和方法。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)邀請(qǐng)與應(yīng)答用語(yǔ)、應(yīng)用構(gòu)詞法來(lái)確定詞義、如何撰寫(xiě)便條和通知、動(dòng)詞不定式。

Unit 7Famous People

了解：丘吉爾、比爾.蓋茨和海倫.凱勒的人生傳奇和主要成就。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)請(qǐng)求與應(yīng)答用語(yǔ)、如何識(shí)別信號(hào)詞

（一）、如何寫(xiě)圣誕祝詞和生日祝詞和動(dòng)名詞。

Unit 8Terrorism

了解：當(dāng)今世界恐怖勢(shì)力的猖獗。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)幫助和應(yīng)答用語(yǔ)、如何識(shí)別信號(hào)詞

（二）、如何撰寫(xiě)書(shū)信和分詞的用法。

第四冊(cè)

Unit 1Marriage

了解：幸福婚姻的秘訣和美國(guó)婚禮的特色。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)學(xué)校用語(yǔ)、識(shí)別文章結(jié)構(gòu)

（一）、如何寫(xiě)記敘文

（二）、情態(tài)動(dòng)詞。Unit 2Career

了解：正確的擇業(yè)觀和基本面試技巧。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)圖書(shū)館用語(yǔ)、識(shí)別文章結(jié)構(gòu)

（二）、如何寫(xiě)議論文

（二）、名詞性從句的用法。

Unit 3Hi-Tech

了解：高科技對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生的方方面面的影響。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)醫(yī)院用語(yǔ)、區(qū)分文章中的觀點(diǎn)和事實(shí)、如何寫(xiě)議論文

（三）、定語(yǔ)從句的用法。

Unit 4Stress

了解：給生活減壓的重要性和兩種有效的方法。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)餐廳用語(yǔ)、確定作者的寫(xiě)作意圖，如何寫(xiě)圖表作文和狀語(yǔ)從句的用法。Unit 5Creativity

了解：創(chuàng)造性與成功的密切關(guān)系和培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)賓館用語(yǔ)、識(shí)別作者的態(tài)度、如何寫(xiě)請(qǐng)柬及虛擬語(yǔ)氣的用法。Unit 6Business

了解：一種新的商業(yè)模式“在家經(jīng)商”和一些有用的經(jīng)商技巧。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)機(jī)場(chǎng)用語(yǔ)、推斷文章隱含的意思、如何寫(xiě)證明信、省略和倒裝。Unit 7Public Speaking

了解：如何戰(zhàn)勝自我、成功演講的步驟。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)海關(guān)用語(yǔ)、閱讀中的推論、如何撰寫(xiě)求職信、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的用法。Unit 8Man and Nature

了解：人類(lèi)與自然和諧相處的重大意義。

掌握：課文新單詞和基本語(yǔ)言點(diǎn)。

應(yīng)用：學(xué)會(huì)銀行用語(yǔ)、在閱讀中作出正確判斷、如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷和主謂一致。

第四篇：考試大綱

社區(qū)民政工作制度

一、民政辦工作職責(zé)

(一)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)民政工作的法律、法規(guī)和政策，制定有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施。

(二)指導(dǎo)社區(qū)居委會(huì)組織建設(shè)和制度建設(shè)，推動(dòng)居務(wù)公開(kāi)，承擔(dān)培訓(xùn)社區(qū)居委會(huì)干部工作及社區(qū)服務(wù)工作。(三)負(fù)責(zé)轄區(qū)擁定優(yōu)屬，優(yōu)待撫恤工作。承擔(dān)市、區(qū)雙擁工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室部署的日常工作。(四)負(fù)責(zé)實(shí)施轄區(qū)居民最低生活保障制度的落實(shí)，承擔(dān)日常的辦理工作。(五)負(fù)責(zé)組織管理的指導(dǎo)扶貧濟(jì)困、社區(qū)捐贈(zèng)等社會(huì)互助活動(dòng)及對(duì)口幫扶工作。(六)貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)殘疾人工作法律、法規(guī)，負(fù)責(zé)殘疾人的權(quán)益保障工作。

(七)負(fù)責(zé)轄區(qū)社會(huì)福利事業(yè)工作，承擔(dān)孤寡老人、孤兒等特殊困難群體權(quán)益保護(hù)工作。(八)負(fù)責(zé)轄區(qū)老齡工作，維護(hù)老年人合法權(quán)益，承擔(dān)轄區(qū)老齡日常工作。(九)負(fù)責(zé)轄區(qū)地名管理，做好日常管理工作。(十)負(fù)責(zé)轄區(qū)殯葬管理工作，推行殯葬改革。

二、服務(wù)項(xiàng)目

(一)城鎮(zhèn)居民最低生活保障服務(wù)。(二)五保收養(yǎng)服務(wù)。(三)優(yōu)待撫恤服務(wù)。

三、辦事程序和條件

(一)最低生活保障服務(wù)

1、本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶(hù)口的城市居民，家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的，均屬救助對(duì)象。

2、城區(qū)最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，由市民政局每年會(huì)同有關(guān)部門(mén)制定，報(bào)市政府批準(zhǔn)后公布執(zhí)行。

3、申請(qǐng)最低生活保障的居民須以書(shū)面形式說(shuō)明申請(qǐng)救助事由，并如實(shí)填報(bào)個(gè)人和家庭有關(guān)情況并提供有關(guān)證明材料，經(jīng)社區(qū)居委會(huì)審查并簽署意見(jiàn)后，報(bào)街道辦事處。

4、街道辦事處自收到申請(qǐng)報(bào)告之日起10天內(nèi)，對(duì)申請(qǐng)人有關(guān)情況及其實(shí)際生活水平進(jìn)行核查，并簽署審核意見(jiàn)后，報(bào)區(qū)民政局審批。區(qū)民政局應(yīng)在10天內(nèi)對(duì)申請(qǐng)做出審批決定。決定不予批準(zhǔn)的，應(yīng)書(shū)面通知申請(qǐng)人，并說(shuō)明事由。

5、經(jīng)批準(zhǔn)給予城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭，由區(qū)民政局發(fā)給《保障金領(lǐng)取證》，救助對(duì)象憑證按月領(lǐng)取救助金。

6、最低生活保障工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)領(lǐng)取救助金的對(duì)象，月人均收入變動(dòng)時(shí)，將根據(jù)情況調(diào)整保障金額，超過(guò)最低生活保障線，予以取消。

7、低保金發(fā)放堅(jiān)持對(duì)象公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、金額公開(kāi)的原則，低保對(duì)象由街道辦事處通過(guò)社區(qū)居民委員會(huì)采取適當(dāng)形式以戶(hù)為單位予以公示，接受社會(huì)監(jiān)督。(二)五保戶(hù)收養(yǎng)服務(wù)

1、本轄區(qū)福利事業(yè)單位可收養(yǎng)本街道無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)法定贍養(yǎng)、扶養(yǎng)、無(wú)生活來(lái)源的“三無(wú)”孤寡老人。

2、五保戶(hù)收養(yǎng)服務(wù)程序：本轄區(qū)常住城鎮(zhèn)居民由本人提出申請(qǐng)并由所在社區(qū)居委會(huì)調(diào)查審核后，報(bào)街道辦事處，再由街道辦事處審核后，報(bào)區(qū)民政局審批，然后，通知敬老院或福利院以收養(yǎng)，并辦理入院手續(xù)。

(三)優(yōu)待撫恤服務(wù)

1、本街道轄區(qū)內(nèi)的義務(wù)兵家屬和重點(diǎn)優(yōu)待對(duì)象，優(yōu)待金發(fā)放服務(wù)程序：根據(jù)市定標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)民政局通過(guò)街道向義務(wù)兵家屬和重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象發(fā)放優(yōu)待金。優(yōu)待金在每年年末或次年年初兌現(xiàn)。

2、對(duì)符合規(guī)定的革命烈士家屬、因公犧牲、病故軍人家屬定期發(fā)放撫恤金、補(bǔ)助金。

綜治工作制度

一、貫徹中央和上級(jí)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)只是精神，制定本轄區(qū)社會(huì)治安綜治治理工作計(jì)劃、方案、措施等，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、及時(shí)排查治安混亂地區(qū)和突擊治安問(wèn)題，組織、協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展“嚴(yán)打”政治專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)和重點(diǎn)治理工作

三、積極開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，切實(shí)承擔(dān)牽頭責(zé)任，充分發(fā)揮公安、司法、信訪等部門(mén)在聯(lián)調(diào)工作機(jī)制中的作用，預(yù)防和減少重大矛盾糾紛和群體性事件的發(fā)生。

四、扎實(shí)開(kāi)展基礎(chǔ)創(chuàng)安活動(dòng)，鞏固與深化安全社區(qū)、路段、市場(chǎng)和治安安全單位創(chuàng)建成果，抓好長(zhǎng)效管理。

五、組織、協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)和單位大力抓好流動(dòng)人口管理服務(wù)，預(yù)防青少年違反犯罪，歸正人員安置幫教、禁毒、打“黃”、打“非”等工作。

六、加強(qiáng)治保會(huì)、調(diào)委會(huì)和保安隊(duì)伍建設(shè)，健全制度，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。

七、認(rèn)真做好本轄區(qū)各部門(mén)、各單位社會(huì)治安綜治治理目標(biāo)管理簽約、檢查、考核工作，對(duì)工作成效明顯的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的督促落實(shí)整改措施；對(duì)發(fā)生嚴(yán)重危害社會(huì)穩(wěn)定重大問(wèn)題的，嚴(yán)格實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任查究和社會(huì)治安綜合治理一票否定建議權(quán)。

八、深入開(kāi)展綜治理論研究工作，著力探索解決影響社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)治安的深層次問(wèn)題。

九、辦理上級(jí)交辦的有關(guān)社會(huì)治安綜合治理工作的其他事項(xiàng)。社區(qū)社保工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)掌握本轄區(qū)內(nèi)離退休失業(yè)及特困人員的基本情況，建立失業(yè)和特困人員跟蹤服務(wù)制度、退（離）休人員狀況調(diào)查制度，并建立健全臺(tái)帳和月報(bào)制度；

二、及時(shí)發(fā)布市區(qū)用工信息，并做好社區(qū)失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)登記、參保政策咨詢(xún)等有關(guān)服務(wù)；

三、受理、調(diào)查特困人員的低保申請(qǐng)要求；

四、為轄區(qū)特困就業(yè)群體提供就業(yè)援助；

五、協(xié)助街道社會(huì)保障與救助站做好非正規(guī)組織就業(yè)的有關(guān)工作；

六、對(duì)特困和孤寡退（離）休人員做定期慰問(wèn)工作，開(kāi)展慈善捐助等幫困解難活動(dòng)。

社區(qū)居委會(huì)各項(xiàng)工作制度

一． 居委干部崗位責(zé)任制

１．認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律已，工作務(wù)實(shí)，勤改為民，牢固樹(shù)立服務(wù)的思想，當(dāng)好社區(qū)居民的帶頭人。

２．遵紀(jì)守法，依法行政，爭(zhēng)做模范，認(rèn)真聯(lián)系社區(qū)工作實(shí)際，貫徹黨的路線，文針，政策，協(xié)助政府做好各項(xiàng)工作。

３．作風(fēng)正派，辦事公道，聯(lián)系群眾，接受監(jiān)督，堅(jiān)持原則，公辦事，妥善處理好各種矛盾，問(wèn)題和糾紛。

４．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高政策業(yè)務(wù)水平，全面提高自身素質(zhì)。

５．充分發(fā)揚(yáng)民主，善于團(tuán)結(jié)和依靠群眾，組織發(fā)動(dòng)群眾參與社會(huì)自治，辦理各種事務(wù)，解決各種問(wèn)題。二． 居委干部獎(jiǎng)懲制度

１．每月一次班子成員工作情況講評(píng)。

２．每年一次班子成員工作實(shí)績(jī)百分考核，考核得分與獎(jiǎng)金掛鉤，加分加獎(jiǎng)，扣分扣獎(jiǎng)。

３．班子成員每半年召開(kāi)一次民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，整改工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作方法等方面存在問(wèn)題。

三． 居委干部聯(lián)系群眾制度

１．實(shí)際，聯(lián)系群眾，要尋找一切機(jī)會(huì)，通過(guò)各種渠道，采用多種形式溝通與群眾的聯(lián)系，了解群眾的疾苦，反映群眾的要求，發(fā)揮好政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。

２．要積極為民做好事，辦實(shí)事，千方百計(jì)為民排優(yōu)解難，在為民服務(wù)中聯(lián)系群眾，發(fā)動(dòng)群眾。取得群眾的信任。

３．要結(jié)合本職工作實(shí)際，增加聯(lián)系群眾的機(jī)會(huì)。

什么是社會(huì)管理創(chuàng)新

社會(huì)管理創(chuàng)新，是指在現(xiàn)有社會(huì)管理?xiàng)l件下，運(yùn)用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，尤其是依據(jù)社會(huì)自身運(yùn)行規(guī)律乃至社會(huì)管理的相關(guān)理念和規(guī)范，研究并運(yùn)用新的社會(huì)管理理念、知識(shí)、技術(shù)、方法和機(jī)制等，對(duì)傳統(tǒng)管理模式及相應(yīng)的管理方式和方法進(jìn)行改造、改進(jìn)和改革，建構(gòu)新的社會(huì)管理機(jī)制和制度，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理新目標(biāo)的活動(dòng)或者這些活動(dòng)的過(guò)程。社會(huì)管理創(chuàng)新既是活動(dòng)，也是活動(dòng)的過(guò)程，是以社會(huì)管理存在為前提的，其目的在于使社會(huì)能夠形成更為良好的秩序，產(chǎn)生更為理想的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。社會(huì)管理創(chuàng)新內(nèi)容與路徑

管理內(nèi)容創(chuàng)新是社會(huì)管理創(chuàng)新的重點(diǎn)。創(chuàng)新社會(huì)管理模式，必須創(chuàng)新管理內(nèi)容，厘清管理領(lǐng)域，強(qiáng)化社會(huì)公共事務(wù)的管理，有效調(diào)處社會(huì)矛盾，維護(hù)各方各類(lèi)群體的正當(dāng)權(quán)益。社會(huì)管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容可歸納為如下幾個(gè)方面:(一)

加強(qiáng)社會(huì)管理體系建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)管理合力

1、正確處理政府與社會(huì)組織以及各相關(guān)主體之間的關(guān)系，明確各方主體在社會(huì)管理中的定位。強(qiáng)調(diào)黨和政府在社會(huì)建設(shè)中的中心位置，強(qiáng)調(diào)政府公共財(cái)政的更多投入，同時(shí)要健全和完善社會(huì)自治、自律和自我發(fā)展的新機(jī)制，充分發(fā)揮各種社會(huì)組織和公民個(gè)人在社會(huì)管理上的主體性及其對(duì)政府社會(huì)管理的監(jiān)督制約作用。

2、建構(gòu)和實(shí)施以權(quán)利為導(dǎo)向的社會(huì)政策體系，尊重和保障社會(huì)組織和個(gè)人的權(quán)利和自由，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)體制建設(shè)，提升社會(huì)管理和服務(wù)水平，消除社會(huì)排斥，推動(dòng)社會(huì)融合。

3、加強(qiáng)民生制度建設(shè)，確立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方共同參與的民生社會(huì)管理發(fā)展新機(jī)制。改善和保障民生問(wèn)題不僅是政府履行社會(huì)管理職能的必然要求，而且是政府行政必須優(yōu)先實(shí)現(xiàn)的基本職能，也是需要社會(huì)和個(gè)人共同努力才能解決的問(wèn)題。政府既要承擔(dān)起直接提供各類(lèi)服務(wù)的職責(zé)，又要善于借助其所掌握的權(quán)力、權(quán)威和信息、資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，使其參與解決民生問(wèn)題。

4、健全社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制和應(yīng)急管理體系建設(shè)，提高應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的能力，并形成維護(hù)社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定和有效處理社會(huì)公共危機(jī)事件的社會(huì)穩(wěn)定機(jī)制。在群體性事件等危機(jī)處理中，要善于做到“情緒疏導(dǎo)”和“情緒管理”，以貼近的感情疏導(dǎo)民情，化解危機(jī)，盡量避免機(jī)械、簡(jiǎn)單地運(yùn)用“物質(zhì)滿(mǎn)足”或者“物質(zhì)誘導(dǎo)”的方式。

5、增強(qiáng)全社會(huì)參與社會(huì)管理的活力，進(jìn)一步完善社會(huì)管理的運(yùn)行機(jī)制。要建立不同社會(huì)主體之間平等、民主的社會(huì)合作機(jī)制，倡導(dǎo)參與型行政理念，形成兼顧各方各類(lèi)利益、維護(hù)全體人民的發(fā)展利益與環(huán)境生態(tài)利益相結(jié)合的可持續(xù)發(fā)展管理機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。

(二)社會(huì)管理創(chuàng)新須重點(diǎn)解決的問(wèn)題

推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，進(jìn)一步完善社會(huì)管理體系，既要全面展開(kāi)工作，又要抓住源頭性、根本性和基礎(chǔ)性問(wèn)題，重點(diǎn)在于解決好流動(dòng)人口服務(wù)管理、特殊人群幫教管理、社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)綜合治理、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)建設(shè)管理、社會(huì)組織管理服務(wù)等問(wèn)題。

1、推進(jìn)流動(dòng)人口服務(wù)管理創(chuàng)新，要公平對(duì)待，切實(shí)保護(hù)流動(dòng)人口的合法權(quán)益，從就業(yè)、居住、就醫(yī)、子女教育等基本民生入手，不斷創(chuàng)新統(tǒng)一有效管理新機(jī)制，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)戶(hù)籍管理制度改革，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化和服務(wù)全覆蓋的人口互動(dòng)管理模式，疏堵有機(jī)結(jié)合，使流動(dòng)人口能夠全面參與并真正融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活，變流動(dòng)為活力，從根本上解決流動(dòng)人口不穩(wěn)定和不和諧等問(wèn)題。

2、推進(jìn)特殊人群幫教管理創(chuàng)新，要建立健全對(duì)服刑在教人員、刑滿(mǎn)釋放解教人員、社會(huì)閑散人員特別是青少年以及吸毒人員等高危人群的常態(tài)化幫教管控機(jī)制，充分發(fā)揮基層組織和社會(huì)組織的積極作用，推動(dòng)教育改造與安置幫教工作雙延伸。對(duì)特殊人群的幫教管理，要有措施、有方法、有體系，應(yīng)在有利于解決他們的實(shí)際困難、促進(jìn)他們的發(fā)展上下功夫，尤其是應(yīng)當(dāng)致力于建構(gòu)和完善幫助其更好地融入社會(huì)的機(jī)制制度，從根本上化解社會(huì)矛盾。

3、推進(jìn)社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)綜合治理的創(chuàng)新，要將城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等地區(qū)的治理和城鄉(xiāng)規(guī)劃、地區(qū)改造相結(jié)合，在完善基礎(chǔ)設(shè)施、改善生活環(huán)境的基礎(chǔ)上，健全基層組織、延伸公共服務(wù)，切實(shí)處理好整治、服務(wù)、管理和發(fā)展的相互關(guān)系;要對(duì)小旅館、娛樂(lè)、洗浴場(chǎng)所等實(shí)行耐心指導(dǎo)、重點(diǎn)防控、過(guò)程監(jiān)管，完善長(zhǎng)效機(jī)制，突出指導(dǎo)服務(wù)理念。

4、推進(jìn)虛擬社會(huì)建設(shè)管理創(chuàng)新，要提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，注重研究互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)在規(guī)律和規(guī)則，充分運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)等手段，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)與有效管理，特別是要認(rèn)真研究和充分利用法律手段，依法保證互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。既要把網(wǎng)絡(luò)輿情作為聽(tīng)民聲、察民意的重要渠道，又要高度重視和評(píng)估輿情影響，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，有效地制定互聯(lián)網(wǎng)管理建設(shè)政策，正確引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，維護(hù)網(wǎng)上秩序，營(yíng)造有利于社會(huì)穩(wěn)定的輿論環(huán)境。

5、推進(jìn)社會(huì)組織管理服務(wù)創(chuàng)新，要致力于對(duì)社會(huì)組織的研究，承認(rèn)社會(huì)組織在國(guó)家發(fā)展與建設(shè)中尤其是社會(huì)管理創(chuàng)新中的重要地位和積極作用，并按照社會(huì)組織發(fā)展規(guī)律施以有效監(jiān)管，健全和完善相關(guān)法規(guī)范。

(三)社會(huì)管理創(chuàng)新的路徑選擇

推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，首要的是搞好制度建設(shè)，完善社會(huì)管理的一系列政策和法規(guī)范，建立與構(gòu)建和諧社會(huì)相適應(yīng)的社會(huì)管理新格局。

推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，特別重要的是要完善參與型及自治型治理結(jié)構(gòu)，重視對(duì)優(yōu)秀的管理者、優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人員和優(yōu)秀的社會(huì)組織的培養(yǎng)和培育，通過(guò)對(duì)社會(huì)管理領(lǐng)域進(jìn)行過(guò)程引導(dǎo)和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)政府對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)新行為的有意識(shí)引導(dǎo)、調(diào)控和激勵(lì)，形成卓有成效的社會(huì)管理創(chuàng)新生態(tài)機(jī)制。

社會(huì)管理創(chuàng)新要確立正確方向和科學(xué)路徑，要促進(jìn)社會(huì)活力而不是要限制社會(huì)活力，要對(duì)利益調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革，強(qiáng)調(diào)要尊重不同的價(jià)值觀念，倡導(dǎo)不同的行為模式，傾聽(tīng)不同的利益訴求，重視溝通與協(xié)調(diào)。社會(huì)管理創(chuàng)新要對(duì)利益調(diào)整進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革，同時(shí)要盡可能地兼顧各方各類(lèi)利益。但是，強(qiáng)調(diào)兼顧各方各類(lèi)利益絕不是不能損害任何利益，絕不意味著不能采取任何強(qiáng)制性手段。問(wèn)題的關(guān)鍵在于改革中的利益調(diào)整要著眼于整個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，要引入行政過(guò)程論，對(duì)各方各類(lèi)利益進(jìn)行綜合的全面衡量，依法作出科學(xué)合理的裁量判斷。

社會(huì)管理創(chuàng)新是一種具有高度自主性的創(chuàng)造性活動(dòng)，依賴(lài)于不同思想、意見(jiàn)和利益訴求的相互交流和撞擊，依賴(lài)于開(kāi)放性、自由交流、容忍不同觀點(diǎn)的環(huán)境，更依賴(lài)于相關(guān)各方全方位參與管理、決策或者提出合理化建議。嘉峪關(guān)市第十次黨代會(huì)于2011年10月22號(hào)召開(kāi) 嘉峪關(guān)市第九屆人大一次會(huì)議2011年11月14號(hào)召開(kāi)

甘肅省省委書(shū)記王三運(yùn)提出聯(lián)村聯(lián)戶(hù)為民富民的精神，它的主要內(nèi)容是：

第五篇：考試大綱

一、文化基礎(chǔ)

（一）考試范圍

1、語(yǔ)文

《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》要求掌握的現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音、字形、字義；詞義、詞性、詞的正確使用；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭方法、語(yǔ)句含義、修改病句；文章重點(diǎn)句段、結(jié)構(gòu)層次、表達(dá)方式、思路、主題；文學(xué)常識(shí)、文體知識(shí)；正確運(yùn)用語(yǔ)文綜合能力閱讀淺易文言文和現(xiàn)代文。

2、數(shù)學(xué)

集合的表示和集合之間的關(guān)系；區(qū)間；一元二次不等式的解法；函數(shù)；數(shù)列；平面向量的運(yùn)算及其坐標(biāo)的表示；直線、圓的方程、用坐標(biāo)法解決直線、圓的相關(guān)問(wèn)題；對(duì)直線、平面位置關(guān)系的判定，柱、錐、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征及表面積、體積的計(jì)算；概率、總體與樣本的概念及運(yùn)用概率、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3、英語(yǔ)

讀、寫(xiě)、譯的基本技能，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的情景交際能力。重點(diǎn)測(cè)試《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》中的2200個(gè)常用的詞匯和300個(gè)詞組與搭配及基本語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用。

4、德育

（1）哲學(xué)與人生

辯證唯物主義的物質(zhì)觀；認(rèn)識(shí)論及實(shí)踐意義；堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生的發(fā)展能力；唯物辯證法的主要觀點(diǎn)；歷史唯物主義的關(guān)于社會(huì)發(fā)展規(guī)律及人的本質(zhì)的觀點(diǎn)及哲學(xué)意義；在社會(huì)中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價(jià)值。

（2）健康與心理健康

心理健康的內(nèi)涵，如何正確認(rèn)識(shí)自我，解決成長(zhǎng)的煩惱，正確定位學(xué)校，家庭、社會(huì)中的自我；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人；認(rèn)識(shí)職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)、創(chuàng)造與創(chuàng)新；健康是體育的永恒主題等內(nèi)容。

（二）參考教材

高等教育出版社《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊；語(yǔ)文出版社《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊；外研社《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊；人民教育出版社《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊。

高等教育出版社《數(shù)學(xué)》基礎(chǔ)模塊；北師大出版社《數(shù)學(xué)》基礎(chǔ)模塊；人民教育出版社《數(shù)學(xué)》基礎(chǔ)模塊。

高等教育出版社《英語(yǔ)》基礎(chǔ)模塊；語(yǔ)文出版社《英語(yǔ)》基礎(chǔ)模塊；外研社《英語(yǔ)》基礎(chǔ)模塊。

（一）考試范圍

1、應(yīng)用文寫(xiě)作

應(yīng)用文文體知識(shí)；條據(jù)、通知、消息、演講稿、通訊、解說(shuō)詞、經(jīng)濟(jì)合同、說(shuō)明書(shū)、廣告、常用書(shū)信、計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、述職報(bào)告、啟示、海報(bào)、歡迎詞、歡送詞、開(kāi)幕詞、祝詞、訃告、悼詞等。

2、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)

（1）職業(yè)道德與法律。

職業(yè)理想、社會(huì)理想、生活理想、價(jià)值取向、職業(yè)道德、法律意識(shí)；憲法、刑法、程序法等主要內(nèi)容的理解與運(yùn)用。

（2）經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)

商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律的主要內(nèi)容、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征、社會(huì)主義政治制度制度，公民的政治權(quán)利與義務(wù)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義和諧社會(huì)的理解。

3、職業(yè)常識(shí)

（1）職業(yè)健康與安全相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)健康、職業(yè)安全、個(gè)體防護(hù)、急救與避險(xiǎn)的理解與運(yùn)用。

（2）禮儀常識(shí)

日常生活和工作中應(yīng)具備的基本禮儀禮節(jié)常識(shí)。

4、計(jì)算機(jī)

計(jì)算機(jī)的特征、發(fā)展過(guò)程和趨勢(shì)；計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本組成，各主要部件的性能參數(shù)作用、使用方法和基本工作原理；軟件系統(tǒng)的基本組成，各常用軟件的類(lèi)型、用途；軟、硬件之間的區(qū)別和聯(lián)系。二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的相互轉(zhuǎn)換；ASII碼的基本概念；程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言常識(shí)。操作系統(tǒng)的概念、功能、特點(diǎn)、作用。Windows XP的桌面、窗口、對(duì)話框、資源管理器、控制面板的組成和使用。文件和文件夾的概念和操作。Word2003窗口組成和基本操作，各種格式設(shè)置；表格圖形對(duì)象操作；文、表、圖的混合排版。Excel 2003工作簿、工作表、行、列、單元格的基本概念和操作；函數(shù)和公式的使用；排序、篩選、分類(lèi)匯總的使用。PowerPoint的窗口組成和基本操作。多媒體技術(shù)的概念、特點(diǎn)、文件格式；常用的多媒體設(shè)備和軟件。Ineternet的基礎(chǔ)知識(shí)和操作。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能、應(yīng)用、系統(tǒng)組成，分類(lèi)數(shù)據(jù)傳輸方式、數(shù)據(jù)交換技術(shù)、類(lèi)型、通信介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基本概念、組成、分類(lèi)；數(shù)據(jù)庫(kù)ADSG應(yīng)用。

（二）參考教材

高等教育出版社《應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)》；北師大出版社《應(yīng)用文寫(xiě)作》；語(yǔ)文出版社《應(yīng)用文寫(xiě)作》；人民教育出版社《應(yīng)用文寫(xiě)作》；高等教育出版社《職業(yè)道德與法律》；北師大出版社《經(jīng)濟(jì)社會(huì)》；中國(guó)人民大學(xué)出版社《安全教育讀本》；高等教育出版社《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》；高等教育出版社《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》；電子工業(yè)出版社《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》；高等教育出版社《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》；電子工業(yè)出版社《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》；高等教育出版社《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)——VisuaFoxPro》；電子工業(yè)出版社《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)——VisuaFoxPro》。