第一篇：信任是可以改變一切的力量[范文模版]

信任是可以改變一切的力量

陳向東：信任是可以改變一切的力量

信任是可以改變一切的力量。基業長青的企業無一例外都是贏得了顧客的信任，名垂青史的人物人人都是品行方面的楷模，今天我們弘揚的精神的核心之一也是信任。最近比較暢銷的一本書是《信任的速度》，在這本書中，作者談到了信任的五波：第一波信任是自我的信任，第二波信任是關系的信任，第三波信任是組織的信任，第四波信任是市場的信任，第五波信任是社會的信任。我想就最近大家比較關注的事情談談信任問題。

一、自我的信任

參加各種論壇活動會議，總會聽到蘋果公司，總會說到，也聽到不少關于蘋果公司的“秘籍”，我卻一直認為蘋果的成功，最重要的應該是喬布斯真正自我的信任的成功——誠實地面對自我和他人，無私地用心地全力行動，不斷提升的管理能力和領導能力，2003年以后不斷證明的公司績效和運營結果。

去年不幸去世的蘋果公司創始人喬布斯如今贊譽無數，被認為是神一般的人物，被很多人頂禮膜拜。然而，他在職業生涯中也曾經一度被許多人不信任，也就有了他內心的自我的信任度比較低。1985年，由于喬布斯經營理念與當時大多數蘋果公司管理人員不同，再加上藍色巨人IBM公司也推出了個人電腦，搶占蘋果原有的大片市場，使得喬布斯新開發出的電腦節節慘敗。被喬布斯邀請而加盟的總經理斯庫利和董事們，便把這一失敗和困局歸罪于董事長喬布斯，于是經由董事會決議撤銷了他的經營大權。隨后，喬布斯幾次想奪回經營權，卻均未成功。面對著大家的不信任，他憤而辭去了蘋果公司董事長一職。辭職幾天后，喬布斯又創辦了NeXT電腦公司，繼續開始他的事業之旅。

離開蘋果之后，喬布斯逐漸意識到了自己的錯誤，并從中吸收了教訓，為今后重回蘋果并帶領蘋果公司取得新的成功做好了準備。喬布斯面對的不信任雖然讓他失去了職位，離開了自己一手創立的公司，但并未使他消沉。他反思了這種不信任，尋找到信任的根源。

喬布斯重新執掌蘋果公司以來，從他在親自展示一系列電子產品時的神態和語氣中，我們看到了他對用戶的誠實、誠信；從他對創新、顛覆的追求和“Stayhungry，stayfoolish”的格言中，我們看到了他改變世界、改變人們生活方式的動機；從他對產品研發和團隊的高標準要求中，我們看到了他整合資源、領導團隊的卓越能力；從iPod、iPhone、iPad等蘋果產品受到消費者強烈追捧中，我們看到了喬布斯及其公司取得的非凡成果。于是，喬布斯贏得了所有人的信任，達到了事業的顛覆，蘋果公司一度登上公司市值世界第一的位置。

二、關系的信任

繼去年因“竊聽門”事件而倍受關注以來，傳媒大亨魯珀特·默多克及其新聞集團近日再次成為媒體焦點。因為老默多克的兒子詹姆斯·默多克，也就是“竊聽丑聞”的直接領導者和責任人，2月29日辭去了新聞集團旗下國際新聞公司執行主席一職。與此同時，在英

國倫敦，新聞集團屬下的《星期日太陽報》創刊，取代了去年因“竊聽丑聞”而倒閉的《世界新聞報》。

有媒體評論指出，詹姆斯辭職是因為“只需要一個默多克”管理英國報紙業務，意思是老默多克將親自出馬。老默多克之前曾多次公開表示：一家新聞機構最重要的資產，是它與讀者之間建立起來的信任，這種信任關系的背后，是讀者相信編輯們關心他們的需求與利益。

去年“竊聽丑聞”最直接的后果，就是破壞了公眾對媒體的信任。這種不信任根源于欺騙、不誠實的行為。因此人們說，現在所做的一切，就是老默多克為了重建信任而做出的努力，他選擇了一條捷徑：一方面“大義滅親”地處理了責任人，表明了態度，維護了新聞集團整個的名聲；另一方面新創立了報紙，在公眾面前重塑一個新的、值得信任的媒體。當然，如果要真正獲取公眾的信任，需要持之以恒地做到誠信為本。不過，我再這里強調的是，默多克此舉固然有上述動因，但更為關鍵的是他在重構第二波信任，也就是關系的信任，他必須在公司內部建立和加強公司與個人、個人與個人之間的信任關系，強化公司的誠信價值觀，才能夠真正走的安全，走的長久。

三、組織的信任

日本松下公司前幾天宣布換帥，任命津賀一宏為公司新任總裁。這意味著公司原有經營班子得不到大家的信任。因為松下公司在剛過去的2011財年，合計虧損約97億美元，創下了松下歷史虧損的新紀錄。業績下滑的主要因素包括平板電視、手機等主力產品銷售低迷等，整合三洋電機等子公司資產時的無形資產損失也是重要原因。

事實上據媒體報道，作為消費電子行業主勵志名言名人名言力軍的日本三大電子企業——索尼、夏普和松下，2011財年均迎來了巨額虧損。三家公司2011財年共計虧損約170億美元，其中夏普和松下的年度虧損都創下了其公司歷史之最，索尼公司此前已經宣布了換帥。

企業的業績不好，人們首先就會對企業的管理者不信任，企業也會通過換掉管理者來重建客戶、市場對企業的信任。這種不信任源自于人們對成果的判斷，也就是最終的結果。很多情況下，人們在信任一家機構或者一個人的時候，往往只關注最后的成果、成績，忽視取得這些成果的過程和付出的努力。因此，沒有成績就談不上信任。在這里，我更想強調的是企業換帥很多時候也是為了重構企業內部的組織信任，讓員工更加信任這家公司，從而打造出有未來的公司。今天和惠普的朋友聊天，他們說前任CEO被炒掉之前，他已經在內部不被大家信任，被很多人稱作是”stubborn European”。換句話說，如果信任是測量大家工作滿意度的重要指標的話，惠普內部已經早就有這種不開心和不幸福了，這才有了現在可能精彩的惠特曼的故事。

四、市場的信任

2011年10月底，諾基亞在倫敦發布了兩款Windows phone手機：Lumia800和Lumia710。在隨后的一個季度里，這兩款手機在歐洲的銷量達到100萬部，超過了很多分析師的預期。實際上，諾基亞與微軟的合同是2011年4月底才簽署的，只用了6個月的時間諾基亞就推出了第一款WP手機。諾基亞高管自己也感嘆說，這是諾基亞史上生產周期最快的一部手機，覺得這是不可思議的成績。

在蘋果iPhone手機和以摩托羅拉、三星為代表的Android手機大行其道的今天，諾基亞似乎代表著過去、代表著沒落。大家對諾基亞能否在智能手機時代有所成就充滿了質疑和不信任。諾基亞的對策是重組部門，與微軟合作，用最短的開發周期推出了新產品Lumia系列，同時推出自有MeeGo系統的智能手機N9，優化了原有塞班系統旗下手機，重建消費者對諾基亞品牌的信任。

諾基亞被消費者不信任，主要在于人們認為它的智能手機研發能力不行，產品跟不上時代了。人們對品牌的信任，源自于對其產品或服務的信任。對產品或服務的信任，來自于用戶對產品或服務能力的認可。有人說，品牌就是信任在金錢上的表現。實際上，品牌本身就是信任。而品牌很多時候就是市場給予你的評價，就是客戶、投資者和其他利益相關者對你的信任，諾基亞的未來還不清晰，但至少諾基亞在努力應對和挑戰著，在爭取著更多的市場的信任。

五、社會的信任

近日，香港特別行政區行政長官特首曾蔭權麻煩纏身，有媒體報道他在休假外游時使用富商的私人游艇、乘搭富豪的私人飛機，并且在深圳租住豪宅。這些事情使他受到了香港民眾和媒體的大量質疑、指責和不信任。

在3月1日出席特別質詢會時，曾蔭權對自己的行為鄭重道歉，并說，參加質詢答問會，不希望能挽回個人聲譽，而是為了挽回公眾對香港政府廉潔奉公的信心。他深刻感受到：要建立公眾對一個人的政治信任，是一個很漫長的過程；但可以在一天內，公眾失去對你的所有信任。他說：“這次事件是我終身最大的教訓。”

作為政治人物，或者說是名人，往往被大家所信任。很多人也有過極度崇拜，甚至盲目信任某個名人的情況。如果這些名人一旦有違規、違法的行為，那么公眾就會對其極度不信任。這種不信任主要是懷疑其動機，換句話說就是懷疑其行為是出于私欲還是公眾利益。（）避免這種道德品質上的不信任，可能唯一能做的就是潔身自好。

最近，2011年的各項統計數字開始陸續出爐，而身邊的朋友普遍選擇是不相信這些數據。，大家的感覺是“被平均”、“被幸福”。我們都知道，平均數具有極大的“欺騙”性，只有在統計數據比較均勻的情況下才有意義，如果統計數據的差距較大，平均數就可能會誤導信息。于是在這種情況下，人們越來越不相信“被平均”的統計數字，發布統計數字的機構越來越被質疑，社會的公信力越來越受到影響??社會的信任度就越發降低，就越有可能人人自危，以鄰為壑，人人抱怨，勾心斗角等思維模式，越發使得社會畸形和變味。

幸福感源自于信任。換句話說，不管是個人，還是機構，如果失去了別人的信任，那么就很難獲得幸福，也就很難獲得很好的發展。相反，如果得到了信任，贏得了信任，就能帶來無數歡樂，也就能獲得更多的成長。你有自我的信任嗎？你得到信任了嗎？你信任別人嗎？你生活的社會有信任嗎？這是我們每個人、每個機構都應該認真思考并回答的問題。

本文轉自勵志名言

第二篇：陳向東信任是可以改變一切的力量勵志文章范文

信任是可以改變一切的氣力。基業長青的無一例外都是贏得了顧客的信任，流芳百世的人物人人都是操行方面的榜樣，今天弘揚的精力的中心之一也是信任。最近比較暢銷的一本書是《信任的速度》，在這本書中，作者談到了信任的五波：第一波信任是自我的信任，第二波信任是關聯的信任，第三波信任是組織的信任，第四波信任是市場的信任，第五波信任是社會的信任。我想就最近大家比較關注的事件談談信任問題。

加入各種論壇運動會議，總會聽到蘋果公司，總會說到，也聽到不少對于蘋果公司的“秘籍”，我卻始終認為蘋果的成功，最主要的應當是喬布斯真正自我的信任的成功——老實地面對自我和別人，忘我地用心腸全力舉動，不斷晉升的管理能力和引導才能，2003年當前一直證實的公司績效和經營成果。

去年可憐逝世的蘋果公司開創人喬布斯現在贊美無數，被以為是神個別的人物，被人頂禮膜拜。然而，他在職業生活中也曾經一度被很多人不信賴，也就有了他心坎的自我的信任度比擬低。1985年，因為喬布斯經營理念與當時大多數蘋果公司治理職員不同，再加上藍色偉人IBM公司也推出了個人電腦，搶占蘋果原有的大片市場，使得喬布斯新開發出的電腦節節慘敗。被喬布斯邀請而加盟的總經理斯庫利和董事們，便把這一失敗跟困局歸咎于董事長喬布斯，于是經過董事會決定撤銷了他的經營大權。隨后，喬布斯幾回想奪回經營權，卻均未勝利。面對著大家的不信任，他憤而辭去了蘋果公司董事長一職。辭職多少天后，喬布斯又開辦了NeXT電腦公司，持續開端他的事業之旅。

分開蘋果之后，喬布斯逐步意識到了自己的過錯，并從中接收了教訓，為今后重回蘋果并率領蘋果公司取得新的成功做好了籌備。喬布斯面對的不信任固然讓他失去了職位，離開了本人一手創建的公司，但并未使他低沉。他反思了這種不信任，尋找到信任的本源。

喬布斯從新執掌蘋果公司以來，從他在親身展現一系列電子產品時的情態和語氣中，我們看到了他對用戶的誠實、誠信；從他對翻新、顛覆的追乞降“Stayhungry，stayfoolish”的格言中，我們看到了他改變世界、改變生涯方法的念頭；從他對產品研發和團隊的高尺度請求中，我們看到了他整合資源、領導團隊的出色能力；從iPod、iPhone、iPad等蘋果產品受到花費者強烈追捧中，咱們看到了喬布斯及其公司獲得的不凡結果。于是，喬布斯博得了所有人的信任，到達了事業的推翻，蘋果公司一度登上公司市值世界第一的地位。

第三篇：愛心可以改變一切

愛心，可以改變一切

創意單位：巫山縣實驗小學

活動范圍：巫山縣實驗小學三年級五班

參加工作以來，我一直擔任班主任工作，總覺得和孩子們在一起可以使一個人充滿童心。在工作中，我有過失敗的經歷，也有過成功的喜悅。在去年擔任二年級班主任工作期間，我改變了以往對學生嚴厲的態度，用愛心改變了一個在家長、同學眼中看來是壞孩子的學生，使他在學習和生活中有了較大的改變，給了我很大的啟示。我想，每一個學生都是活生生的有感情的人，作為一個班主任，如果我們都用愛心去關愛每一個學生，那么，不管好差的學生，只要付出一分愛心，就會收獲一份驚喜。

那是在2007年春季學期，我繼續擔任二年級五班班主任，這學期，班里來了一名叫薛令的插班生。這名學生的父母在廣東打工,這個學生就是在廣東讀的一二年級，因父母要上班,無法帶孩子,從一年級開始這個學生就沒帶好，學習習慣相當差，學習成績也一直很差，特別是漢語拼音一點基礎都沒有，而且一身的壞毛病，憑著自己個大力大，誰也不怕，經常性地打架，欺負其他同學，字寫得亂七八糟，上課又開小差，作業也不完成，盡做一些讓同學老師討厭的事情。剛來不到兩星期，告他狀的同學就有幾十人。同學們不喜歡和他一起玩，甚至連任課教師對他也產 生了反感。在一次清潔掃除中，他為了和一名同學搶一把掃帚，盡然對同學大打出手，等其他學生將我叫去后，他們才停止了打架，那名同學的臉已被他打得青了一大塊，我當時很生氣，好好地將他教育了一番，而他仿佛什么事也沒發生似的，不但對我的話置之不理，而且還據理力爭，倔強得很。讓他請家長，他又寄讀在親戚家，根本就管不了他，父母又都在廣東。后來通過電話聯系家長，家長表示也很頭疼，以前打罵也不見效果，要求老師好好管教。我為此也很惱火，一時間對這種“留守兒童”不知如何是好。

從那件事后，我一直在思考，這樣的學生你采取嚴厲的批評他是不會接受的，能不能換一種方式來進行教育呢？于是，我一改往常的態度，放下教師的架子，主動接近他，和他談話，了解他學習、生活上的困難，并讓同學們學會理解他，接納他，主動幫助他，讓他盡快適應我們的學校生活。同時,又通過家訪的形式進一步了解他的學習情況,與“家長”溝通共同管理的辦法,在班上安排學優生與他結成對子,時刻關注他的學習,幫助他進步,讓他覺得老師和同學在關心他，在乎他，讓他感受到老師對他的愛。為了讓他感受到班集體的溫暖，我還特意在班上開展了“同在一片藍天下，關注留守兒童”的主題班隊活動，讓全體同學為留守兒童獻愛心。在我的引導下，當有的同學把自己的文具和書送到薛令面前的時候，我看到薛令竟趴在桌子上哭了，這是一個倔強的男孩子在那么多同學面前的第一次流淚。我抓住這個 契機，表揚了獻愛心的同學，同時號召大家多從精神上幫助他們，與他們做朋友，讓他們不在“孤單”。通過這次活動以后，慢慢地，我觀察到有許多同學跟薛令玩到了一塊，薛令也逐漸變得活潑、懂事起來，與同學的爭執少了，作業也有了進步。在一次清潔掃除中，我發現從不搞勞動的他，竟顯得特別認真，分配給他的任務他很快就干完了，而且還幫助其他的同學，我當時就表揚了他，受到表揚的他更加認真了，搶著干一些小同學的勞動任務。于是，我將他任命為值日班長，由他安排每天的值日，他每次都親自帶領同學值日，而且完成得很出色。我在總結時對他進行了獎勵，并在評比欄上為他加上了入校以來的第一顆小五星，他顯得無比的激動與自豪。從此，我在課堂上時不時地夸獎他，盡管他的作業還像以前一樣字跡潦草，但他只要有一點點的進步，我就在同學們的面前夸獎他，讓他有一種成就感。他逐漸改正了上課開小差的毛病，和同學也能和睦相處了，告他狀的同學也逐漸少了。但每次聽寫，他還是不能通過，我就給他降低學習難度，要求他先將字記住，聽寫時暫不考查拼音，增強了他識字的信心，慢慢地，我發現每次聽寫時，他的字雖寫得不夠規范，但基本上不會錯太多了，我就鼓勵他，又給他開小灶，然后抽出時間為他補習漢語拼音，讓他對漢語拼音產生興趣，慢慢地，他由寫一個兩個拼音，到期末聽寫時，他基本上不會出錯了，學習也有了進步。第二學期，我任命他為班里的清潔委員，將他納入班干部的行列，他不僅能嚴格要求自己，而且能約束其他的同學，從此，他改變了自己，上課能認真聽講，字也寫得很工整了，也不見他欺負小同學了，而且學習也變得主動了許多，遇到不懂的能主動請教，現在，他已成為班級中的一名好學生。看到他的進步，我真為他感到高興，同時，我也有一種教育的成就感！

這個學生的改變讓我懂得，只要我們用愛心去關心每一名學生，發現他的閃光點，采用激勵、表揚的方法，那我們就會收到意外的驚喜。正如我國近代教育家夏丐尊說過的一樣：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育。”是啊，如果一味地采取譏諷、批評的方式去教育學生，只會更加使這個學生變得越來越差，成為班級的包袱。作為人師，我們要始終記住：鮮花需要雨露滋潤，孩子需要愛心呵護，遠離了愛的教育，不是真正的教育，是失敗的教育。有了愛心，就可以改變一切！

第四篇：奮斗可以改變一切

奮斗可以改變一切

早晨的餐桌邊，爸爸指著一則報道感慨道：“現在找工作真難！一個女大學生擔心找不到工作竟自殺了。”一個貧困農村出身的應屆女生，承受不了失業的恐懼，在日記中反復寫下：“找工作太難，找工作太難!”畢業前夕自溺在家附近的污水塘中。女孩的父親是個賭徒，在男尊女卑的鄉下，他沒有讓小兒子讀書，而是借債供女兒讀大學，如同下了一次最大的賭注。

如果這女孩不選擇這條最不該走的路，對這位父親來說，這也許是一次極有遠見的賭博。因為，現今著名高校中許多品學兼優的女生都出身農村，她們找工作時面對家庭狀況的提問，絲毫不羞于提及仍在田地里勞作的農民雙親，她們為自食其力、自我奮斗、能替父母爭光而自豪。

在我身邊，大有作為而出身卑微的傳奇人物比比皆是。他們中的許多人，現在居住高屋闊室，安坐寶馬奔馳，但他們的父母皆屬于中下階層。他們青少年時期歷盡艱苦，甚至忍饑挨餓，一碟咸菜過一天。在我的職場視野中，我沒見過一例經過奮斗而不能改善自身境況的'。

一次應屆畢業生社會實踐匯報會上，一個女生引起我的注意。她神態莊重自然，形象陽光健康，發言時語言清晰流暢，思維嚴謹敏捷。她的父母是農民，供養兩個孩子讀書，相當艱難。在別人抱怨現實、憂慮未來時，她卻坦然而平靜：“我會努力找一份自己喜歡的工作，我不怕吃苦。如果暫時找不到，我愿到國家最需要的地方去，做義務志愿者。”

聚餐的時候，她默默地為同桌的人倒茶，離開時細心提醒大家帶好隨身物品。當我為記一個電話號碼從包里找筆時，她已將寫好號碼的便箋遞到我手里。

這是一個有心機不張揚、善解人意的女孩，適合做文秘和行政助理。經過一天的觀察，我為她找了份她非常滿意的工作。

和那絕望的女孩比，她倆的外在條件和所處環境幾乎一模一樣，而不同結局的區別在于她們是否具有執著的精神、向上的心態和尋找并抓住機會的決心。

毋庸置疑，那位女生的自殺對為她付出巨大犧牲的家庭而言，無異雪上加霜。其實，她的悲劇源于視野狹窄，沒意識到奮斗是可以改變一切的，包括性格和命運。

十幾年的人力資源管理工作經歷，我最大的感慨就是：職場發展中，只要敢想敢做，沒有什么事情是不可實現的。人生成功的重要因素：背景、靠山、人脈、金錢、工作、地位、能力、機會、發展前景，即使你一無所有，但只要擁有堅忍樂觀的精神、訓練有素的職場技巧、果敢迅速的行動能力，你就能成功，你也會驚詫人生竟有這么多機會。最終，你將憑借自己的力量，實現“面向大海，春暖花開”的人生夢想。

第五篇：信任是一種力量

信任是一種力量

——讀《要相信孩子》有感

興化市實驗小學 顧文艷

手捧這本薄薄的《要相信孩子》，看著封面上蘇霍姆林斯基的畫像，那雙眼睛似乎正凝視著所有的讀者，那深沉的眼神似乎在叮囑我們：“要相信孩子！”這輕輕的叮嚀，在我聽來卻是擲地有聲，這叮嚀讓手中這薄薄的書變得沉甸甸??

這本書似乎是作者心靈的絮語，他回顧了自己25年的教育工作，記錄了自己與孩子相處的點點滴滴。細細閱讀每一章節，不知不覺便沉浸在一個個動人的故事中。

扉頁上的蘇霍姆林斯基被孩子們簇擁著站在花叢前。那些花兒是那么繁茂，每一朵都盛開了，花兒的微笑是那么美。在作者的眼里，每一個孩子都是一朵花吧；只要我們付出了耐心、愛心和細心，只要我們“認為每一個教育對象都可能成為偉大人物”；那么，每個孩子都會如花兒般綻放最美麗的青春吧！

“通向兒童心靈的道路，不是一條只需要教育者及時鏟除雜草（兒童的缺點）的、平坦而潔凈的小道，而是一片肥沃的田地，兒童的各種優秀品德像幼苗一樣，將在這塊土地上逐漸成長。因此，教育工作者應該成為一個精心的播種者和耕耘者，應該去扶正那些正在成長中的幼苗的脆弱的細根，去愛護每一片急需陽光的綠葉??”讀到這里的時候，我不禁掩卷反思，在面對那些所謂的“問題孩子”時，我是簡單粗暴的除草機，還是一位精心的播種者和耕耘者？想及此，開學初發生的一件事，不禁又浮現在我眼前??

那是剛開學的一天早晨，我一走進教室，就有兩個孩子哭哭啼啼地來到我面前，他們告訴我隔壁班的一位大同學欺負了他們，他們還告訴我，打他們的學生名叫“徐寶萬”。可以毫不夸張地說，這名字在全年級老師中，是無人不知無人不曉。我雖然是教四年級的，但因為，他的教室就在我們班隔壁，我雖然從未與他打過交道，但名字確實早有耳聞。我看看被打的孩子并無大礙，便對他們安撫一番，然后我說：“這件事就交給老師來處理吧！” 課間休息的時候，我來到隔壁班，找到了徐寶萬。在我想象中，那個身家富有，飛揚跋扈的孩子，應該是又高又壯的；沒想到，他卻長得那么瘦。但是那一顆高高昂起的頭顱，那擼著袖子，晃蕩著走路的樣子；讓我確信，他應該就是傳聞中的“徐寶萬”。

我輕輕對他說：“徐寶萬同學，請你到我辦公室來一下。”

“找我什么事？”他睨視了我一眼，那眼神中充滿了不屑，頭也昂得更高了！“沒什么事，只是和你聊聊天。”我不慍不怒地說。

“哼，去就去。”他頭發一甩，大踏步走向辦公室，那一副“大義凜然”的模樣似乎在說：看你能我把怎么樣？誰怕誰？

到了辦公室，我拍拍他的肩，示意他坐在椅子上，他表示拒絕。“什么事，你快說。”他的語氣中滿是不耐煩。

我也不想和他繞圈子，我說：“我們班的學生告訴我，你打了他們。”我平靜地說完，靜待他的反應。

“不對，是他們先罵了我，我才打他們的。”他理直氣壯地說。

“好，就算是他們先罵了你，你也不能打他們呀！首先，他們比你小，應該算你的弟弟，你不該以大欺小；其次，他們如果犯了錯，你可以告訴我，我會教育他們的；不管怎么說，你都是不該打他們的。”聽了這些話，他面無表情地看著我。

我見他不動聲色，繼續說：“我曾經教過你姐姐三年，她的作文寫得非常棒，也很有愛心，我相信她的弟弟也應該是很有愛心的。”他似乎沒料到我會提及他的姐姐，表情有些詫異。

“我們班和你們班是鄰居，這層樓幾乎都是六年級的學生，只有我們班是四年級。都說‘遠親不如近鄰’，你是大哥哥，應該保護好鄰居的弟弟妹妹呀！以后，如果遇到其他班的大同學欺負這些小弟弟小妹妹，你要當好他們的‘保護神’，好嗎？”聽到我讓他保護我們班的孩子，他似乎更驚訝了，但他還是點了點頭。

我高興地說：“那我們就來個君子協定，以后，我們班和你們班就是睦鄰友好班級，如果我們班的孩子犯錯了，你盡管來告訴我；如果他們受欺負，你要盡量保護他們。你同意嗎？”

“同意。”這次，他終于與我平視了，不再昂著頭，也不再只盯著腳尖。我拍拍他的肩，盯著他的眼睛，鄭重地說：“那我們就一言為定，老師相信你一定可以做到！”

他重重地點點頭。

看著他離開辦公室的身影，我知道，這一刻，我在他的心中植下的小苗是信任，是友愛。

一學期很快就過去了，那天隔壁班的孩子都到樓下拍畢業照了，看著空蕩蕩的教室，想起幾個月前和徐寶萬的那次談話，我不禁微微一笑。我雖然不知道我植下的小苗是否一天天長大，但最起碼，在這幾個月里，他的確一次都沒有欺負過我們班的孩子。他的確遵守了我們的“君子協定”。

信任是一種力量，那是比批評，比懲罰更強大的力量！