第一篇：木魚鎮小學教育信息化建設工程實施方案

木魚鎮小學教育信息化建設工程實施方案

為貫徹落實《神農架林區教育信息化實施方案》，使我校教育信息化建設達到上級規定的建設標準，加速推進我校教育信息化建設進程，充分發揮教育信息化設施的功能和效益，提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，結合我校教育發展實際，特制訂本方案。

一、指導思想

為全面提升我校教育信息化應用水平，促進城鄉教育的均衡發展，提高教師課堂教學效率，改變教與學的方式，并逐步將學校教育教學和管理兩方面基本實現信息化。

二、總體目標

使所有班級共享優質數字教育資源，全面提高教師和學生運用計算機和信息網絡進行工作、教學和學習的能力。力爭到2016年，教育信息化整體建設水平邁進全區前列。

1、加快“三通兩平臺”建設，基本建成網絡、資源和服務全覆蓋的學校信息化服務系統。

2、到2016年，完成三項建設。一是按規定標準配齊學生計算機教室，按照國家課程方案和標準開齊開足信息技術課；二是配備教師電子備課室，滿足日常備課需求；三是實現暢通的“班班通”系統。

3、加強信息化應用與管理，促進信息技術與各個學科的深度融合。培養一批教育信息化應用骨干教師，發揮示范輻射作用，促進信息化教學應用能力全面提升。

三、教育信息化建設實施時間安排

為了穩步推進我校教育信息化建設，按照前瞻性、實用性、可擴展性、規范性和我校實際情況，對教育信息化逐年進行分級建設。

2014年是工程第一階段，為實施探索階段。實現“優質資源班班通”，利用信息技術幫助開足、開好國家規定的課程，提高教育質量。9月更新升級衛星遠程教育資源接收設備，10月為幼兒園新教學樓按規定標準配齊全套監控設備。

2015年是工程第二階段，為集中建設階段。一是配備教師電子備課室，滿足日常備課需求。二是按規定標準配齊學生計算機教室，按照國家課程方案和標準開齊開足信息技術課。

2016年是工程第三階段，為完善升級階段。多媒體教室的設備更新，“班班通”設施設備的進一步更新升級工作，實現暢通的“班班通”系統。

四、教育信息化建設的內容

（一）加快優質教育資源庫和共享平臺建設

加強教育資源庫和教育資源共享平臺建設，積極配置急需的教學資源，鼓勵教師開發具有個人特色的優質教學資源，并將各類教育教學資源整合到教育資源中心。通過班班通和校園網絡的互聯互通，突破現有教學模式的時空限制和教學條件限制，使全部班級和教師都能共享優質教育資源。

（二）保證“班班通”的正常使用

學校把“班班通”的使用情況納入常規工作的檢查范圍，實現“班班通、人人會、堂堂用”的目標。教師必須保證每周上課節次的80%使用“班班通”。每班每周利用信息化設備上課的使用率不得低于周總課時的80%，每班每節課要填寫好“班班通”使用登記表。學校將不定期對各班、每位教師“班班通”使用情況進行督查并記錄。

（三）信息技術與學科教學的整合學校進行信息技術與課堂教學整合，積極開展觀課評課、專題討論等研修活動，利用多媒體技術開展說課標、說教材等研修活動。形成新技術、新媒體在課堂教學中的應用案例，推廣在課堂教學過程中有效應用信息技術的成功經驗。

（四）信息化環境下的學生發展

學校定期開放機房、電子閱覽室、多媒體室、“班班通”等，開設一些信息技術拓展課、興趣小組，開展信息技術支持下學生研究性學習互動。與班會相結合，利用多媒體設備組織學生收看愛國主義、安全、法制等各種專題教育片。

五、教育信息化建設項目經費預算

1、教師備課電腦：25（教師數包括幼兒園教師）*3000=7.5萬

2、班班通設備更新：9（班級數包括幼兒園）*1.5萬=13.5萬

3、計算機網絡教室：45*3000=13.5萬

4、多媒體網絡教室：1*5萬=5萬

5、幼兒園新教學樓全套監控設備：10*3000=3萬

合計42.5萬

2014年6月19日

第二篇：三塔小學教育信息化建設工程實施方案

于營小學教育信息化建設工程實施方案

為深入貫徹落實《太和縣教育信息化建設工程實施方案》精神和《三塔鎮教育信息化建設工程實施方案》要求，特制訂《于營小學教育信息化建設工程實施方案》。

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為統領，以加快教育信息化帶動教育現代化的進程。以教育改革和教育信息化為兩翼，驅動我校實現教育強校的發展目標。整體推進素質教育，全面提高學生的綜合素質。

二、組織建設

組長：于國夫

副組長：母永梅

成員：赫永久潘慶中韓亮

王素芳孫賀云李思鋒

于子廷

三、總體目標

使我校所有班級共享優質數字教育資源，促進我校各班均衡發展；培養適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術的能力，奠定他們自主學習、終身學習的基礎。到2016年，我校教育信息化整體建設水平邁進全縣前列，充分體現教育信息化對教育改革和發展的支撐與引領作用。

1、加快“三通兩平臺”（三通：寬帶網絡班班通、優質資源班班

通、網絡學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設，基本建成網絡、資源和服務全覆蓋的我校教育信息化公共服務體系。

2、到2014年，完成四項建設。一是我校按規定標準配齊學生計算機教室，按照國家課程方案和標準開齊開足信息技術課；二是我校建成教師電子備課室，滿足日常備課需求；三我校建成達標暢通的“班班通”系統；四是到2015年我校建成自己獨立的網站和數字化校園。

3、加強信息化應用與管理，促進信息技術與各個學科的深度融合。把我校建設成教育信息化試點校和示范校，并發揮在全鎮的示范輻射作用，促進我鎮信息化教學應用能力全面提升。

三、教育信息化建設目標

（一）教育信息化建設階段性目標及任務

為了穩步推進我校教育信息化建設，使我校在制訂實施方案時有明確的目標和標準，按照前瞻性、實用性、可擴展性、規范性和我校實際情況，對教育信息化逐年進行分步實施。

工程建設進度

為使教育信息化的發展在“教育強縣”創建中發揮積極的作用，從2013年秋季開學起，到2016年暑假間，對教育信息化的發展目標作如下分解。

從2013年12月至2014年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。我校至少達到縣B級標準。

2014年秋季開學至2015年暑假是工程第二階段，我校達到A級

教育信息化學校標準。

2015年秋季開學至2016年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。我校根據學校具體情況，進一步升級，把學生管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設范疇，打造智能化校園。

（二）加快優質教育資源庫和共享平臺建設

加強教育資源庫和我校教育資源共享平臺建設，積極指導各科教師配置急需的教學資源，鼓勵各班開發具有本班特色的優質教學資源，并將各類教育教學資源整合到校教育資源中心。通過鎮、縣、市、省、全國的互聯互通，突破現有教學模式的時空限制和教學條件限制，使全校中小學校都能共享優質教育資源。重點加強英語、音樂、美術、信息技術等薄弱課程資源建設，解決我校課程開不齊和教學水平低下的問題。

具體措施：

1、我校抓緊建立優質教育資源庫（資源網），指派至少一名以上的專（兼）職管理員，通過購買、收集整理有關素材（文檔、視頻等）自主研發等形式開展課堂教學資源和教師研修資源的建設；不斷充實、維護學科教學資源庫，使我校的教學資源庫每學期增加新資源量，為信息化應用推進提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時上傳到學校教導處，教導處及時收集整理審核，把優質課件上傳到學校資源庫，教師課件上傳率不得低于課時總數的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學校定期組織評比活動。

3、建立教育信息化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度，建立具有信息化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨干隊伍、認真負責的電教管理員隊伍和熟練應用信息技術的教師隊伍等“四支隊伍”。加強我校信息技術教育學科帶頭人的培養，調動信息技術教師和網絡管理員的積極性。科學合理地解決好信息技術工作人員的工作量認定問題，同時把教師應用現代教育技術的能力和績效納入教師業務考核內容。

信息化對現有的教育觀念、教育思想、教學內容、教學模式、教學方法都提出了嚴峻挑戰。網絡教學的嘗試實踐則能加快現有教育思想與教育模式的根本轉變，能為教師進修和學生主動學習提供便捷的工具與場所，使教師以傳授知識為主轉變到教會學生自主學習上來。我們要利用好太和縣教育區域資源的優勢，大力研究，敢于嘗試，在現代信息技術的支持下，結合課程實際，改革現有的教學方法、教學內容和教學觀念，積極嘗試信息技術與教育教學的整合，提高教育教學實效。

于 營 小 學

教育信息化建設工程實施方案

第三篇：2010年全市教育信息化建設工程實施方案

推進教育信息化工程實施方案

為貫徹落實科學發展觀，適應新形勢下教育信息化發展的需求，加快推進我市教育信息化發展步伐，促進基礎教育均衡快速發展，結合我區教育事業發展現狀，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七屆四中全會精神為指導，以省委省政府加快皖北發展為契機，緊緊圍繞市委市政府《關于教育優先發展的若干意見》和《阜陽市教育信息化“十一五”發展規劃》，以推進“農遠工程”應用和安徽教育網臺建設為抓手；以普及中小學信息技術教育和促進優質教育資源的應用為立足點；以提高中小學教師教育技術能力和促進教育均衡發展為目的，充分利用上級有關部門對我區教育信息化的大力支持，抓住機遇，切實實施好教育信息化工程。依托信息化帶動教育的現代化，實現2010年全區教育事業跨越式發展。

二、工作目標

1、全面推進“安徽教育網臺”接入應用

我區將按照省、市教育主管部門部署，按照要求把計劃內農遠項目學校全面接入“安徽教育網臺”系統，并將“安徽教育網臺”資源盡快應用到教學實踐當中。以“安徽教育網臺”的建成開通為契機，大力推進農村中小學現代遠程教育工程的設備和遠教資源的使用。

2、全面推進中小學信息技術教育的普及

加快中小學信息技術教育普及步伐，讓每所符合條件的中小學都開設計算機課。有條件的學校建設一批校園網、計算機教室、多媒體教室、電子備課室等，逐步使一批學校達到標準化要求。通過信息技 1 術課程培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3、繼續加強農遠工程教育教學應用與管理

在2009年大抓農遠工程應用管理的基礎上，通過加強培訓、交流研討、技術指導、開展活動等，在全區再掀農遠教育教學應用與管理的熱潮。

4、廣泛開展中小學教師教育技術能力培訓

按照省、市中小學教師教育技術能力建設規劃和要求，全面啟動我區中小學教師教育技術能力培訓。在市級培訓計劃的基礎上，力爭到2010年底使全區30%的中青年教師基本達到初級或中級水平。

5、積極推進“阜陽教育城域網”平臺建設與應用

按照“阜陽教育城域網”建設規劃，積極協助配合，加快我區中小學校園網絡建設，使全區中小學校園網絡都能共享“阜陽教育城域網”平臺資源，實現全區教育信息發布、教學資源共享等，在統一的公共平臺下實施。

三、工作內容

按照工作總體安排，2010年要開展的主要工作有：

1、做好全區學校“安徽教育資源中心（網臺）”衛星終端接收軟件安裝、注冊、培訓、技術指導和驗收工作，確保計劃內各項目學校都能正常接收應用。

2、迎接市教育局對義保經費中信息技術專項經費使用、教育技術能力培訓、網臺資源應用三項專題調研工作。

3、組織我區“農遠工程”項目學校參加全市“農遠工程”教學應用與管理現場會活動。

4、組織開展全區第三屆“農遠工程”教學應用新星、優秀管理員 2 評比活動。

5、大力推廣省農遠應用管理蕪湖南陵現場會經驗，配合市教育局組織好第二批中心學校校長、副校長學習蕪湖南陵農遠應用管理先進經驗工作。

6、計劃在全區評選5所教育信息化示范學校，并推薦優秀單位參加市級考評。

7、組織開展好全區教育信息化研究活動（如：中小學生電腦制作評選活動、電教應用研究、八項電教學術作品評比、多媒體教學大賽、電教學術研究等），力爭成績在全市位居前列。

8、開展好全區各類信息技術培訓工作，提高教師教育技術能力。

9、積極做好教育軟件資源建設和資源應用工作。

10、開展農遠應用與管理督促檢查，迎接市局年終督導評估。

四、保障措施

1、加強領導。成立阜陽市潁泉區教育局2010年推進教育信息化工程領導小組，負責規劃、指導、組織、協調全區教育信息化工程的實施工作。領導小組組成如下：

組 長： 副組長： 成 員：

主辦科室: 電教裝備中心

協辦科室: 教研室 基教科 師訓科 人事科 計財科 職成科 督導室 辦公室

各中心校、直屬各學校要高度重視推進教育信息化工作，成立相應組織，主要領導要親自掛帥，分管領導要親自抓，要真抓實干，相關 3 部門要相互配合，齊心協力，步調一致，確保各項工作有序推進。

2、用足用活教育信息專項經費。按照省教育廳有關文件要求，嚴格把公用經費10%的信息技術經費用足用活。要努力改善學校信息技術環境。加大對信息技術設備的投入和基礎設施建設的力度，爭取在近兩年內把各單位基礎設備配足配齊。區教育局制定具體措施，負責監督、檢查和指導。結合省、市主管部門工作要求和檢查，要把各單位使用情況登記造冊，作為年終督導評估的重要依據。

3、加強督導檢查，以評促建。區教育局將應用現代教育技術程度和信息化發展水平作為重要指標納入對各級各類學校的督導評估標準中，切實加強對工程實施中的各項工作和開展情況進行全面督導檢查、總結，對存在問題和不足，采取有針對性措施加以整改，對成效較為突出的進行表彰。區教育局計劃每年將拿出一部分資金，對在教育信息化開展和應用比較好的單位進行獎勵，以獎代促，以評促建。中小學教師教育技術培訓是實行現代教育技術水平一個重要方面，要對培訓設立等級證制度，并將中小學教師教育技術培訓納入繼續教育學時，要與教師表彰獎勵、職務評聘、骨干教師評選掛鉤。

4、抓好示范，以點帶面。通過實施教育信息化工程，抓好教育信息化示范學校，建立一批信息技術教育標準化實驗學校，發揮龍頭的輻射作用，帶動全區教育信息化的快速發展。

第四篇：2010年全市教育信息化建設工程實施方案

落鶴坪小學推進教育信息化工程實施方案

2013年2月

為貫徹落實科學發展觀，適應新形勢下教育信息化發展的需求，加快推進我市教育信息化發展步伐，促進基礎教育均衡快速發展，結合我區教育事業發展現狀，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，以我校定為合格化學校為契機，以普及小學信息技術教育和促進優質教育資源的應用為立足點；以提高小學教師教育技術能力和促進教育均衡發展為目的，充分利用上級有關部門對我區教育信息化的大力支持，抓住機遇，切實實施好教育信息化工程。依托信息化帶動教育的現代化。

二、工作目標

1、全面推進中小學信息技術教育的普及

加快我校信息技術教育普及步伐，讓五、六年級開設計算機課。有條件的話，建設校園網、多媒體教室、電子備課室等，逐步使學校達到標準化要求。通過信息技術課程培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

2、廣泛開展教師教育技術能力培訓

按照省、市、縣中小學教師教育技術能力建設規劃和要求，全面啟動我校教師教育技術能力培訓。在縣級培訓計劃的基礎上，力爭到2014年底使中青年教師基本達到高級水平。

三、工作內容

按照工作總體安排，2013年要開展的主要工作有：

1、做好學校硬、軟件安裝、注冊、培訓、技術指導。12、迎接教育局對義保經費中信息技術專項經費使用、教育技術能力培訓、網臺資源應用三項專題調研工作。

3、大力推廣、應用管理，4、組織開展好信息化研究活動（如：小學生電腦制作評選活動、電教應用研究、八項電教學術作品評比、多媒體教學大賽、電教學術研究等），力爭成績在全市位居前列。

5、開展好全區各類信息技術培訓工作，提高教師教育技術能力。

6、積極做好教育軟件資源建設和資源應用工作。

四、保障措施

1、加強領導。成立落鶴坪小學2013年推進教育信息化工程領導小組，負責規劃、指導、組織、教育信息化工程的實施工作。領導小組組成如下：

組長：王連云

副組長：李必友

成員：羅光成 向芝文 宋友才

分管領導要親自抓，要真抓實干，教師要相互配合，齊心協力，步調一致，確保各項工作有序推進。

2、用足用活教育信息專項經費。按照教育局有關文件要求，嚴格把信息技術經費用足用活。要努力改善學校信息技術環境。加大對信息技術設備的投入和基礎設施建設的力度，爭取在年內把基礎設備配足配齊。結主管部門工作要求和檢查，要把各單位使用情況登記造冊，作為年終督導評估的重要依據。

3、加強督導檢查，以評促建。學校計劃每年將拿出一部分資金，對在教育信息化開展和應用比較好的教師進行獎勵，以獎代促，以評促建。教師教育技術培訓是實行現代教育技術水平一個重要方面，要

對培訓設立等級證制度，并將教師教育技術培訓納入繼續教育學時，要與教師表彰獎勵、職務評聘、骨干教師評選掛鉤。

第五篇：團結小學教育信息化建設實施方案

團結小學教育信息化建設實施方案

為進一步改善我校教育信息化基礎設施，加大應用平臺和教育資源建設力度，切實發揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平，結合我校實際，特制定我校教育信息化工作實施方案。

一、指導思想

按照教育規劃綱要確定的戰略目標和發展任務，全面提升我校教育信息應用水平，提高教師課堂教學效率，改變教與學的方式，并逐步將教育、教學和管理架構到信息化的平臺上，打造數字化的教育環境，切實提升本校信息化的發展內涵。

二、工作目標

根據上級文件精神，結合我校實際，確定如下工作目標：

（一）總體目標：

在信息化環境設施建設達標的基礎上，提高學校教育信息化管理水平，推進學校教育技術在學校管理和教學過程中的普及應用，重點促進信息技術與學科課程的整合，完善校園信息化環境，打造數字化校園。

（二）近期目標：

1．抓好信息制度建設。建立健全相關制度，形成學校教育、教學資源的收集、開發和運用機制，推進信息技術在教育教學中的普及和應用。

2．抓好信息校本培訓。配合我校班班通工程、錄播室、衛星接收室等硬件建設，在現有培訓的基礎上，積極開展對教師進行分層、分項、分類的校本培訓，建立具有能夠高效應用信息技術的教師隊伍，具有研發能力的骨干教師隊伍，能夠勝任網絡管理的網管員隊伍。

3．抓好校資源庫建設。通過購置、自建等有效方式，充實我校現有的教育教學資源庫，充分利用好學校網站、市區資源平臺等網絡，逐步構建能夠滿足我校師生教育教學需求的信息環境，為我校實現教育現代化奠定基礎。

4．抓好信息技術運用。要全力推進各學科在教學方法、教學內容、教學方式、教學過程等與信息技術的整合，轉變教育觀念，提高教育教學能力和水平。

（二）中期和長遠目標：

1．加強現代教育技術的課題研究，以研究促進應用。

2．通過學校網站不斷完善和發展，使之成為對外宣傳的窗口;家長,學生與學校聯系的紐帶;社會支持的橋梁;教師教育教學的園地;學生有效學習的場所。

3．依托市、區、校的各種教學平臺，實現網絡教學的管理評價、教師管理和學生管理的功能——管理模式；實現基于網絡的備課、教學交流、師生自主學習等功能——教學.模式；實現師生、生生、家長三者之間的互動功能——教育模式。

4．以“科學發展觀”為統領，以“應用”為核心，以“實驗”為抓手，以“網絡”為支撐，以教學主陣地，以“課堂”為主渠道，實現學校教育現代化。

三、數字化校園建設規劃

1．加大投入力度，構建現代化信息平臺。在我校原有信息化設備的基礎上，繼續加大信息化硬件建設的投入，按照西安市中小學教育信息化應用實驗學校項目建設要求，完善學校教育網絡，添置數碼攝像機、打印機、復印機等設備，通過自建、共建、整合和引進等多種途徑，建設具有本校特色的專題資源庫，滿足師生日益增長信息化教學的需要。

2．組織信息化專題培訓，推動學校可持續發展。我校在“十二五”期間已經完成了Internet、Word、Excel、PowerPoint四大模塊，以及西安教師網和教科研培訓。為進一步提高教師信息技術技能，自2011年起“十二校本培訓內容為：（1）校園網及課程資源平臺的使用。（2）電子白板使用；（3)教師中級信息培訓。（4）進一步完善教學資源庫和學校網站建設。通過分層次培訓，讓大部分教師走出對應用信息技術認識上的誤區，提高學科教師的信息技術應用能力.3.加強學校信息技術專業人員的管理和培養，提高信息技術專業人員的管理能力、服務能力。

4．抓好教學資源庫建設，促建教學質量的提高。不斷完善和優化學校教學資源，切實做好數字化資源的建設工作，探索在教學資源支持下的各學科教學活動，一方面利用好教學資源庫和學校網站提供的優質資源，相互交流合作、專業引領，切實發揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平。另一方面要立足本校的學科資源開發建設，形成共享機制，通過制定信息管理制度、信息化工作激勵等機制，提高教學資源的應用效益，在資源的管理、使用等方面形成常規化、制度化。

4．繼續做好網絡研修工作，促進教師專業化發展。

堅持走出去，請進來，為教師專業發展搭建平臺。聘請市區信息專家到我校進行信息技術應用指導，同時鼓勵教師積極參加省市區組織的各種形式信息教研活動，借鑒和吸收名校名師的先進經驗，充分利用市區各種研修平臺和學校網站的平臺開發校本研修活動，探究信息技術在日常教學活動中的應用，逐步推進我校信息化教育應用的步伐，使我校的教學研究真正落實到實處，從而推進教師的專業成長，激活課堂教學的有效性。

5.探索有效教學模式，提高課堂教學質量。

聚焦課堂教學研究，探索各項信息化設備和應用軟件在課堂教學中的應用實踐，提高課堂教學的有效性，是現代教學必然要求。學校在有針對性的使用培訓基礎上，加強信息技術與課堂的整合，掌握信息技術與課程有效整合的方法和策略，改變教與學的方式，拓寬學生的學習渠道，促進教師對現代教育技術的應用，提高信息化環境下的教學效益。

6．實現校園信息化管理，提高學校管理水平。以數字化管理的方式體現學校、學習、交流與管理功能，提升學校辦學品位。通過信息化進行學校管理，提高學校領導的信息管理意識，全面規劃學校信息化管理平臺，實現電子辦公、信息發布、會議通知、計劃總結、師生管理、后勤財物等方面電子化操作，力爭做到常態化、規范化，探索學校的信息管理模式，提高教學效率和管理功能。

四、數字化校園推進方案

（一）準備階段

1．開展信息應用宣傳工作，提高教師的應用信息技術進行教學的意識，明確信息技術在現代教育發展中的重要地位，了解信息技術在實際教育教學工作中的重要作用。

2．按照教育信息化應用實驗校建設項目要求，開展學校自查自糾工作，根據校信息技術建設和教師應用能力的情況，評估學校信息技術建設現狀，為推動信息技術項目建設提供依據。

3．制定教育信息化應用實驗校建設項目實施方案，建立健全信息化工作制度、項目領導小組、項目指導小組和項目推進辦公室，認真落實信息化實驗項目，分工明確，責任到人。

4．進一步完善學校現有信息化硬件設施，建立比較完善的技術和應用支持服務體系，確定信息辛華老師負責學校的信息工作，保證學校信息工作順利進行。制定信息化工作資金保障制度，學校設立信息化管理經費，用于支付信息化項目在實施管理、系統功能改進和數據維護、部門信息化技能培訓等方面產生的費用。確保我校電教平臺硬件設備能夠正常投入使用，使我校教學工作能夠順利開展。

（二）實驗階段

1．根據教師掌握信息技術技能的現狀，積極開展全校教師使用電教設施技術的專題培訓工作，定期定量地做好學校資源庫建設，積極應用市教育局電子政務平臺，建設學校電子化辦公平臺，全面推進學校電子化辦公，使教師的信息技術應用能力不斷提高。

2．積極引導教師開展信息技術與學科教學整合方式的實驗研究，加強信息技術與課堂的整合，掌握信息技術與課程有效整合的方法和策略，改變教與學的方式，拓寬學生的學習渠道，提高信息化環境下的教學效益。組織開展有針對性的校本培訓、信息技術在課堂教學中的應用、網絡環境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術能力的展示和評比活動，對優秀教師給予獎勵。

3．積極開展教師和教研組集體網上備課實驗活動，根據不同學科特點總結出一些網絡備課模板，開展網上校本研修，找到可行、高 效、實用、適應發展的網上校本研修的方法，總結實驗成果。按教學理論建設學科資源，使其師生協作學習、自主學習、探究學習的需要。

4．積極引導教師總結實驗成果，充實學校教學資源庫。要定期定量地做好建設學校資源庫的課件、教學論文、教學反思、教案、試題的收集、整理和評選工作，做好按類別存放工作，為教師日常開展教育教學工作提供豐富教學資源提供保障。5．學校根據“教育信息化應用推進工作”的要求，建設好學校信息平臺。（1）鏈接市區各學科教學交流平臺，以西安教師網為依托，建立教師個人博客，實現全市同學科教師的信息交流與溝通。（2）完善學校市級骨干教師、學科帶頭人的個人博客。（3）使用好交互式電子白板。（4）實現校園信息化管理，以數字化的方式體現學校工作、學習、交流與管理功能，提高學校文化建設。

6．定期對實驗情況進行驗收，每學期學校領導小組組織驗收組按評估標準進行實驗成果驗收。通過評估驗收，分析總結經驗。對于在實驗工作中成績顯著的個人給予表彰，對沒有開展實質性的實驗工作的個人予以指導，限期整改。

7．完善激勵機制，促進我校全體教師開展信息技術應用的水平不斷提高。將活動成果與個人考核、評優評先及績效工資掛鉤。

（三）推廣應用階段

1．總結實踐應用成果，樹立信息化應用典型。2．形成學校電子化辦公的管理格局。3．在教育教學中推廣應用信息化實驗成果。4．全力打造教育信息化實驗學校，完善校園信息化環境，打造數字化校園。

五、保障措施

建立健全學校教育信息化管理機構，不斷提高學校教育信息化的管理水平，堅持依法行政，確保學校教育信息化政策、法規的落實，加大對學校教育信息化經費的投入和器材配備，是保證學校教育信息化快速、健康發展的重要條件。

1．組織保障

學校成立以校長侯超為組長的教育信息化應用實施項目推進工作領導小組、資源開發小組、技術支持綜合指導小組和項目辦公室，具體負責各項規章制度的建設和對項目推進各項工作的安排、協調。

2．技術保障

為加強學校教學資源建設，形成教學資源共享，促進教師的信息素養和專業發展，普及信息技術在課堂教學中的應用，實現信息技術與學科教學的整合，學校成立教育信息化應用實驗校建設資源開發小組。

3．經費保障

為保證學校信息工作順利進行，學校設立信息化管理經費，多方面籌措資金，用于支付信息化項目在實施管理、系統功能改進和數據維護、信息化技能培訓等方面產生的費用。

團結小學

2016年4月30日