第一篇：木魚鎮(zhèn)小學(xué)教育信息化建設(shè)工程實施方案

木魚鎮(zhèn)小學(xué)教育信息化建設(shè)工程實施方案

為貫徹落實《神農(nóng)架林區(qū)教育信息化實施方案》，使我校教育信息化建設(shè)達(dá)到上級規(guī)定的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加速推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)進(jìn)程，充分發(fā)揮教育信息化設(shè)施的功能和效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校教育發(fā)展實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

為全面提升我校教育信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將學(xué)校教育教學(xué)和管理兩方面基本實現(xiàn)信息化。

二、總體目標(biāo)

使所有班級共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，全面提高教師和學(xué)生運用計算機和信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)的能力。力爭到2016年，教育信息化整體建設(shè)水平邁進(jìn)全區(qū)前列。

1、加快“三通兩平臺”建設(shè)，基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的學(xué)校信息化服務(wù)系統(tǒng)。

2、到2016年，完成三項建設(shè)。一是按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)生計算機教室，按照國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)開齊開足信息技術(shù)課；二是配備教師電子備課室，滿足日常備課需求；三是實現(xiàn)暢通的“班班通”系統(tǒng)。

3、加強信息化應(yīng)用與管理，促進(jìn)信息技術(shù)與各個學(xué)科的深度融合。培養(yǎng)一批教育信息化應(yīng)用骨干教師，發(fā)揮示范輻射作用，促進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用能力全面提升。

三、教育信息化建設(shè)實施時間安排

為了穩(wěn)步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，按照前瞻性、實用性、可擴(kuò)展性、規(guī)范性和我校實際情況，對教育信息化逐年進(jìn)行分級建設(shè)。

2014年是工程第一階段，為實施探索階段。實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，利用信息技術(shù)幫助開足、開好國家規(guī)定的課程，提高教育質(zhì)量。9月更新升級衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備，10月為幼兒園新教學(xué)樓按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊全套監(jiān)控設(shè)備。

2015年是工程第二階段，為集中建設(shè)階段。一是配備教師電子備課室，滿足日常備課需求。二是按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)生計算機教室，按照國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)開齊開足信息技術(shù)課。

2016年是工程第三階段，為完善升級階段。多媒體教室的設(shè)備更新，“班班通”設(shè)施設(shè)備的進(jìn)一步更新升級工作，實現(xiàn)暢通的“班班通”系統(tǒng)。

四、教育信息化建設(shè)的內(nèi)容

（一）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺建設(shè)

加強教育資源庫和教育資源共享平臺建設(shè)，積極配置急需的教學(xué)資源，鼓勵教師開發(fā)具有個人特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并將各類教育教學(xué)資源整合到教育資源中心。通過班班通和校園網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通，突破現(xiàn)有教學(xué)模式的時空限制和教學(xué)條件限制，使全部班級和教師都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

（二）保證“班班通”的正常使用

學(xué)校把“班班通”的使用情況納入常規(guī)工作的檢查范圍，實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”的目標(biāo)。教師必須保證每周上課節(jié)次的80%使用“班班通”。每班每周利用信息化設(shè)備上課的使用率不得低于周總課時的80%，每班每節(jié)課要填寫好“班班通”使用登記表。學(xué)校將不定期對各班、每位教師“班班通”使用情況進(jìn)行督查并記錄。

（三）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合學(xué)校進(jìn)行信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，積極開展觀課評課、專題討論等研修活動，利用多媒體技術(shù)開展說課標(biāo)、說教材等研修活動。形成新技術(shù)、新媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例，推廣在課堂教學(xué)過程中有效應(yīng)用信息技術(shù)的成功經(jīng)驗。

（四）信息化環(huán)境下的學(xué)生發(fā)展

學(xué)校定期開放機房、電子閱覽室、多媒體室、“班班通”等，開設(shè)一些信息技術(shù)拓展課、興趣小組，開展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)互動。與班會相結(jié)合，利用多媒體設(shè)備組織學(xué)生收看愛國主義、安全、法制等各種專題教育片。

五、教育信息化建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算

1、教師備課電腦：25（教師數(shù)包括幼兒園教師）*3000=7.5萬

2、班班通設(shè)備更新：9（班級數(shù)包括幼兒園）*1.5萬=13.5萬

3、計算機網(wǎng)絡(luò)教室：45*3000=13.5萬

4、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室：1*5萬=5萬

5、幼兒園新教學(xué)樓全套監(jiān)控設(shè)備：10*3000=3萬

合計42.5萬

2014年6月19日

第二篇：三塔小學(xué)教育信息化建設(shè)工程實施方案

于營小學(xué)教育信息化建設(shè)工程實施方案

為深入貫徹落實《太和縣教育信息化建設(shè)工程實施方案》精神和《三塔鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)工程實施方案》要求，特制訂《于營小學(xué)教育信息化建設(shè)工程實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加快教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。以教育改革和教育信息化為兩翼，驅(qū)動我校實現(xiàn)教育強校的發(fā)展目標(biāo)。整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、組織建設(shè)

組長：于國夫

副組長：母永梅

成員：赫永久潘慶中韓亮

王素芳孫賀云李思鋒

于子廷

三、總體目標(biāo)

使我校所有班級共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)我校各班均衡發(fā)展；培養(yǎng)適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術(shù)的能力，奠定他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。到2016年，我校教育信息化整體建設(shè)水平邁進(jìn)全縣前列，充分體現(xiàn)教育信息化對教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。

1、加快“三通兩平臺”（三通：寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班

通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺）建設(shè)，基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的我校教育信息化公共服務(wù)體系。

2、到2014年，完成四項建設(shè)。一是我校按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)生計算機教室，按照國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)開齊開足信息技術(shù)課；二是我校建成教師電子備課室，滿足日常備課需求；三我校建成達(dá)標(biāo)暢通的“班班通”系統(tǒng)；四是到2015年我校建成自己獨立的網(wǎng)站和數(shù)字化校園。

3、加強信息化應(yīng)用與管理，促進(jìn)信息技術(shù)與各個學(xué)科的深度融合。把我校建設(shè)成教育信息化試點校和示范校，并發(fā)揮在全鎮(zhèn)的示范輻射作用，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息化教學(xué)應(yīng)用能力全面提升。

三、教育信息化建設(shè)目標(biāo)

（一）教育信息化建設(shè)階段性目標(biāo)及任務(wù)

為了穩(wěn)步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，使我校在制訂實施方案時有明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按照前瞻性、實用性、可擴(kuò)展性、規(guī)范性和我校實際情況，對教育信息化逐年進(jìn)行分步實施。

工程建設(shè)進(jìn)度

為使教育信息化的發(fā)展在“教育強縣”創(chuàng)建中發(fā)揮積極的作用，從2013年秋季開學(xué)起，到2016年暑假間，對教育信息化的發(fā)展目標(biāo)作如下分解。

從2013年12月至2014年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。我校至少達(dá)到縣B級標(biāo)準(zhǔn)。

2014年秋季開學(xué)至2015年暑假是工程第二階段，我校達(dá)到A級

教育信息化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

2015年秋季開學(xué)至2016年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。我校根據(jù)學(xué)校具體情況，進(jìn)一步升級，把學(xué)生管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設(shè)范疇，打造智能化校園。

（二）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺建設(shè)

加強教育資源庫和我校教育資源共享平臺建設(shè)，積極指導(dǎo)各科教師配置急需的教學(xué)資源，鼓勵各班開發(fā)具有本班特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并將各類教育教學(xué)資源整合到校教育資源中心。通過鎮(zhèn)、縣、市、省、全國的互聯(lián)互通，突破現(xiàn)有教學(xué)模式的時空限制和教學(xué)條件限制，使全校中小學(xué)校都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。重點加強英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等薄弱課程資源建設(shè)，解決我校課程開不齊和教學(xué)水平低下的問題。

具體措施：

1、我校抓緊建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫（資源網(wǎng)），指派至少一名以上的專（兼）職管理員，通過購買、收集整理有關(guān)素材（文檔、視頻等）自主研發(fā)等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè)；不斷充實、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫，使我校的教學(xué)資源庫每學(xué)期增加新資源量，為信息化應(yīng)用推進(jìn)提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時上傳到學(xué)校教導(dǎo)處，教導(dǎo)處及時收集整理審核，把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫，教師課件上傳率不得低于課時總數(shù)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學(xué)校定期組織評比活動。

3、建立教育信息化人才隊伍的培養(yǎng)機制。加大引進(jìn)與培訓(xùn)的力度，建立具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍、專業(yè)能力強的技術(shù)骨干隊伍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的電教管理員隊伍和熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍等“四支隊伍”。加強我校信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，調(diào)動信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的積極性。科學(xué)合理地解決好信息技術(shù)工作人員的工作量認(rèn)定問題，同時把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和績效納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

信息化對現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法都提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試實踐則能加快現(xiàn)有教育思想與教育模式的根本轉(zhuǎn)變，能為教師進(jìn)修和學(xué)生主動學(xué)習(xí)提供便捷的工具與場所，使教師以傳授知識為主轉(zhuǎn)變到教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)上來。我們要利用好太和縣教育區(qū)域資源的優(yōu)勢，大力研究，敢于嘗試，在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，結(jié)合課程實際，改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念，積極嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，提高教育教學(xué)實效。

于 營 小 學(xué)

教育信息化建設(shè)工程實施方案

第三篇：2010年全市教育信息化建設(shè)工程實施方案

推進(jìn)教育信息化工程實施方案

為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢下教育信息化發(fā)展的需求，加快推進(jìn)我市教育信息化發(fā)展步伐，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡快速發(fā)展，結(jié)合我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，以省委省政府加快皖北發(fā)展為契機，緊緊圍繞市委市政府《關(guān)于教育優(yōu)先發(fā)展的若干意見》和《阜陽市教育信息化“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，以推進(jìn)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”應(yīng)用和安徽教育網(wǎng)臺建設(shè)為抓手；以普及中小學(xué)信息技術(shù)教育和促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用為立足點；以提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力和促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目的，充分利用上級有關(guān)部門對我區(qū)教育信息化的大力支持，抓住機遇，切實實施好教育信息化工程。依托信息化帶動教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)2010年全區(qū)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、全面推進(jìn)“安徽教育網(wǎng)臺”接入應(yīng)用

我區(qū)將按照省、市教育主管部門部署，按照要求把計劃內(nèi)農(nóng)遠(yuǎn)項目學(xué)校全面接入“安徽教育網(wǎng)臺”系統(tǒng)，并將“安徽教育網(wǎng)臺”資源盡快應(yīng)用到教學(xué)實踐當(dāng)中。以“安徽教育網(wǎng)臺”的建成開通為契機，大力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的設(shè)備和遠(yuǎn)教資源的使用。

2、全面推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及

加快中小學(xué)信息技術(shù)教育普及步伐，讓每所符合條件的中小學(xué)都開設(shè)計算機課。有條件的學(xué)校建設(shè)一批校園網(wǎng)、計算機教室、多媒體教室、電子備課室等，逐步使一批學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。通過信息技 1 術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3、繼續(xù)加強農(nóng)遠(yuǎn)工程教育教學(xué)應(yīng)用與管理

在2009年大抓農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用管理的基礎(chǔ)上，通過加強培訓(xùn)、交流研討、技術(shù)指導(dǎo)、開展活動等，在全區(qū)再掀農(nóng)遠(yuǎn)教育教學(xué)應(yīng)用與管理的熱潮。

4、廣泛開展中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

按照省、市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)規(guī)劃和要求，全面啟動我區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。在市級培訓(xùn)計劃的基礎(chǔ)上，力爭到2010年底使全區(qū)30%的中青年教師基本達(dá)到初級或中級水平。

5、積極推進(jìn)“阜陽教育城域網(wǎng)”平臺建設(shè)與應(yīng)用

按照“阜陽教育城域網(wǎng)”建設(shè)規(guī)劃，積極協(xié)助配合，加快我區(qū)中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使全區(qū)中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)都能共享“阜陽教育城域網(wǎng)”平臺資源，實現(xiàn)全區(qū)教育信息發(fā)布、教學(xué)資源共享等，在統(tǒng)一的公共平臺下實施。

三、工作內(nèi)容

按照工作總體安排，2010年要開展的主要工作有：

1、做好全區(qū)學(xué)校“安徽教育資源中心（網(wǎng)臺）”衛(wèi)星終端接收軟件安裝、注冊、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和驗收工作，確保計劃內(nèi)各項目學(xué)校都能正常接收應(yīng)用。

2、迎接市教育局對義保經(jīng)費中信息技術(shù)專項經(jīng)費使用、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、網(wǎng)臺資源應(yīng)用三項專題調(diào)研工作。

3、組織我區(qū)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”項目學(xué)校參加全市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教學(xué)應(yīng)用與管理現(xiàn)場會活動。

4、組織開展全區(qū)第三屆“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教學(xué)應(yīng)用新星、優(yōu)秀管理員 2 評比活動。

5、大力推廣省農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用管理蕪湖南陵現(xiàn)場會經(jīng)驗，配合市教育局組織好第二批中心學(xué)校校長、副校長學(xué)習(xí)蕪湖南陵農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用管理先進(jìn)經(jīng)驗工作。

6、計劃在全區(qū)評選5所教育信息化示范學(xué)校，并推薦優(yōu)秀單位參加市級考評。

7、組織開展好全區(qū)教育信息化研究活動（如：中小學(xué)生電腦制作評選活動、電教應(yīng)用研究、八項電教學(xué)術(shù)作品評比、多媒體教學(xué)大賽、電教學(xué)術(shù)研究等），力爭成績在全市位居前列。

8、開展好全區(qū)各類信息技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師教育技術(shù)能力。

9、積極做好教育軟件資源建設(shè)和資源應(yīng)用工作。

10、開展農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用與管理督促檢查，迎接市局年終督導(dǎo)評估。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立阜陽市潁泉區(qū)教育局2010年推進(jìn)教育信息化工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)全區(qū)教育信息化工程的實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

組 長： 副組長： 成 員：

主辦科室: 電教裝備中心

協(xié)辦科室: 教研室 基教科 師訓(xùn)科 人事科 計財科 職成科 督導(dǎo)室 辦公室

各中心校、直屬各學(xué)校要高度重視推進(jìn)教育信息化工作，成立相應(yīng)組織，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，要真抓實干，相關(guān) 3 部門要相互配合，齊心協(xié)力，步調(diào)一致，確保各項工作有序推進(jìn)。

2、用足用活教育信息專項經(jīng)費。按照省教育廳有關(guān)文件要求，嚴(yán)格把公用經(jīng)費10%的信息技術(shù)經(jīng)費用足用活。要努力改善學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境。加大對信息技術(shù)設(shè)備的投入和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，爭取在近兩年內(nèi)把各單位基礎(chǔ)設(shè)備配足配齊。區(qū)教育局制定具體措施，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。結(jié)合省、市主管部門工作要求和檢查，要把各單位使用情況登記造冊，作為年終督導(dǎo)評估的重要依據(jù)。

3、加強督導(dǎo)檢查，以評促建。區(qū)教育局將應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)程度和信息化發(fā)展水平作為重要指標(biāo)納入對各級各類學(xué)校的督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)中，切實加強對工程實施中的各項工作和開展情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查、總結(jié)，對存在問題和不足，采取有針對性措施加以整改，對成效較為突出的進(jìn)行表彰。區(qū)教育局計劃每年將拿出一部分資金，對在教育信息化開展和應(yīng)用比較好的單位進(jìn)行獎勵，以獎代促，以評促建。中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)是實行現(xiàn)代教育技術(shù)水平一個重要方面，要對培訓(xùn)設(shè)立等級證制度，并將中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)納入繼續(xù)教育學(xué)時，要與教師表彰獎勵、職務(wù)評聘、骨干教師評選掛鉤。

4、抓好示范，以點帶面。通過實施教育信息化工程，抓好教育信息化示范學(xué)校，建立一批信息技術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)化實驗學(xué)校，發(fā)揮龍頭的輻射作用，帶動全區(qū)教育信息化的快速發(fā)展。

第四篇：2010年全市教育信息化建設(shè)工程實施方案

落鶴坪小學(xué)推進(jìn)教育信息化工程實施方案

2013年2月

為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢下教育信息化發(fā)展的需求，加快推進(jìn)我市教育信息化發(fā)展步伐，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡快速發(fā)展，結(jié)合我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，以我校定為合格化學(xué)校為契機，以普及小學(xué)信息技術(shù)教育和促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用為立足點；以提高小學(xué)教師教育技術(shù)能力和促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目的，充分利用上級有關(guān)部門對我區(qū)教育信息化的大力支持，抓住機遇，切實實施好教育信息化工程。依托信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

二、工作目標(biāo)

1、全面推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及

加快我校信息技術(shù)教育普及步伐，讓五、六年級開設(shè)計算機課。有條件的話，建設(shè)校園網(wǎng)、多媒體教室、電子備課室等，逐步使學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。通過信息技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、廣泛開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

按照省、市、縣中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)規(guī)劃和要求，全面啟動我校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。在縣級培訓(xùn)計劃的基礎(chǔ)上，力爭到2014年底使中青年教師基本達(dá)到高級水平。

三、工作內(nèi)容

按照工作總體安排，2013年要開展的主要工作有：

1、做好學(xué)校硬、軟件安裝、注冊、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。12、迎接教育局對義保經(jīng)費中信息技術(shù)專項經(jīng)費使用、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、網(wǎng)臺資源應(yīng)用三項專題調(diào)研工作。

3、大力推廣、應(yīng)用管理，4、組織開展好信息化研究活動（如：小學(xué)生電腦制作評選活動、電教應(yīng)用研究、八項電教學(xué)術(shù)作品評比、多媒體教學(xué)大賽、電教學(xué)術(shù)研究等），力爭成績在全市位居前列。

5、開展好全區(qū)各類信息技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師教育技術(shù)能力。

6、積極做好教育軟件資源建設(shè)和資源應(yīng)用工作。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立落鶴坪小學(xué)2013年推進(jìn)教育信息化工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、組織、教育信息化工程的實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

組長：王連云

副組長：李必友

成員：羅光成 向芝文 宋友才

分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，要真抓實干，教師要相互配合，齊心協(xié)力，步調(diào)一致，確保各項工作有序推進(jìn)。

2、用足用活教育信息專項經(jīng)費。按照教育局有關(guān)文件要求，嚴(yán)格把信息技術(shù)經(jīng)費用足用活。要努力改善學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境。加大對信息技術(shù)設(shè)備的投入和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，爭取在年內(nèi)把基礎(chǔ)設(shè)備配足配齊。結(jié)主管部門工作要求和檢查，要把各單位使用情況登記造冊，作為年終督導(dǎo)評估的重要依據(jù)。

3、加強督導(dǎo)檢查，以評促建。學(xué)校計劃每年將拿出一部分資金，對在教育信息化開展和應(yīng)用比較好的教師進(jìn)行獎勵，以獎代促，以評促建。教師教育技術(shù)培訓(xùn)是實行現(xiàn)代教育技術(shù)水平一個重要方面，要

對培訓(xùn)設(shè)立等級證制度，并將教師教育技術(shù)培訓(xùn)納入繼續(xù)教育學(xué)時，要與教師表彰獎勵、職務(wù)評聘、骨干教師評選掛鉤。

第五篇：團(tuán)結(jié)小學(xué)教育信息化建設(shè)實施方案

團(tuán)結(jié)小學(xué)教育信息化建設(shè)實施方案

為進(jìn)一步改善我校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加大應(yīng)用平臺和教育資源建設(shè)力度，切實發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，結(jié)合我校實際，特制定我校教育信息化工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

按照教育規(guī)劃綱要確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，全面提升我校教育信息應(yīng)用水平，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實提升本校信息化的發(fā)展內(nèi)涵。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，確定如下工作目標(biāo)：

（一）總體目標(biāo)：

在信息化環(huán)境設(shè)施建設(shè)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)校教育信息化管理水平，推進(jìn)學(xué)校教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)過程中的普及應(yīng)用，重點促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。

（二）近期目標(biāo)：

1．抓好信息制度建設(shè)。建立健全相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開發(fā)和運用機制，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應(yīng)用。

2．抓好信息校本培訓(xùn)。配合我校班班通工程、錄播室、衛(wèi)星接收室等硬件建設(shè)，在現(xiàn)有培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極開展對教師進(jìn)行分層、分項、分類的校本培訓(xùn)，建立具有能夠高效應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊伍，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)管理的網(wǎng)管員隊伍。

3．抓好校資源庫建設(shè)。通過購置、自建等有效方式，充實我校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源庫，充分利用好學(xué)校網(wǎng)站、市區(qū)資源平臺等網(wǎng)絡(luò)，逐步構(gòu)建能夠滿足我校師生教育教學(xué)需求的信息環(huán)境，為我校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。

4．抓好信息技術(shù)運用。要全力推進(jìn)各學(xué)科在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)過程等與信息技術(shù)的整合，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力和水平。

（二）中期和長遠(yuǎn)目標(biāo)：

1．加強現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究，以研究促進(jìn)應(yīng)用。

2．通過學(xué)校網(wǎng)站不斷完善和發(fā)展，使之成為對外宣傳的窗口;家長,學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶;社會支持的橋梁;教師教育教學(xué)的園地;學(xué)生有效學(xué)習(xí)的場所。

3．依托市、區(qū)、校的各種教學(xué)平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的管理評價、教師管理和學(xué)生管理的功能——管理模式；實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的備課、教學(xué)交流、師生自主學(xué)習(xí)等功能——教學(xué).模式；實現(xiàn)師生、生生、家長三者之間的互動功能——教育模式。

4．以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以“應(yīng)用”為核心，以“實驗”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò)”為支撐，以教學(xué)主陣地，以“課堂”為主渠道，實現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。

三、數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃

1．加大投入力度，構(gòu)建現(xiàn)代化信息平臺。在我校原有信息化設(shè)備的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大信息化硬件建設(shè)的投入，按照西安市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實驗學(xué)校項目建設(shè)要求，完善學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，添置數(shù)碼攝像機、打印機、復(fù)印機等設(shè)備，通過自建、共建、整合和引進(jìn)等多種途徑，建設(shè)具有本校特色的專題資源庫，滿足師生日益增長信息化教學(xué)的需要。

2．組織信息化專題培訓(xùn)，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。我校在“十二五”期間已經(jīng)完成了Internet、Word、Excel、PowerPoint四大模塊，以及西安教師網(wǎng)和教科研培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)技能，自2011年起“十二校本培訓(xùn)內(nèi)容為：（1）校園網(wǎng)及課程資源平臺的使用。（2）電子白板使用；（3)教師中級信息培訓(xùn)。（4）進(jìn)一步完善教學(xué)資源庫和學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。通過分層次培訓(xùn)，讓大部分教師走出對應(yīng)用信息技術(shù)認(rèn)識上的誤區(qū)，提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力.3.加強學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員的管理和培養(yǎng)，提高信息技術(shù)專業(yè)人員的管理能力、服務(wù)能力。

4．抓好教學(xué)資源庫建設(shè)，促建教學(xué)質(zhì)量的提高。不斷完善和優(yōu)化學(xué)校教學(xué)資源，切實做好數(shù)字化資源的建設(shè)工作，探索在教學(xué)資源支持下的各學(xué)科教學(xué)活動，一方面利用好教學(xué)資源庫和學(xué)校網(wǎng)站提供的優(yōu)質(zhì)資源，相互交流合作、專業(yè)引領(lǐng)，切實發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平。另一方面要立足本校的學(xué)科資源開發(fā)建設(shè)，形成共享機制，通過制定信息管理制度、信息化工作激勵等機制，提高教學(xué)資源的應(yīng)用效益，在資源的管理、使用等方面形成常規(guī)化、制度化。

4．繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)研修工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

堅持走出去，請進(jìn)來，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。聘請市區(qū)信息專家到我校進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)，同時鼓勵教師積極參加省市區(qū)組織的各種形式信息教研活動，借鑒和吸收名校名師的先進(jìn)經(jīng)驗，充分利用市區(qū)各種研修平臺和學(xué)校網(wǎng)站的平臺開發(fā)校本研修活動，探究信息技術(shù)在日常教學(xué)活動中的應(yīng)用，逐步推進(jìn)我校信息化教育應(yīng)用的步伐，使我校的教學(xué)研究真正落實到實處，從而推進(jìn)教師的專業(yè)成長，激活課堂教學(xué)的有效性。

5.探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

聚焦課堂教學(xué)研究，探索各項信息化設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐，提高課堂教學(xué)的有效性，是現(xiàn)代教學(xué)必然要求。學(xué)校在有針對性的使用培訓(xùn)基礎(chǔ)上，加強信息技術(shù)與課堂的整合，掌握信息技術(shù)與課程有效整合的方法和策略，改變教與學(xué)的方式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，提高信息化環(huán)境下的教學(xué)效益。

6．實現(xiàn)校園信息化管理，提高學(xué)校管理水平。以數(shù)字化管理的方式體現(xiàn)學(xué)校、學(xué)習(xí)、交流與管理功能，提升學(xué)校辦學(xué)品位。通過信息化進(jìn)行學(xué)校管理，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息管理意識，全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺，實現(xiàn)電子辦公、信息發(fā)布、會議通知、計劃總結(jié)、師生管理、后勤財物等方面電子化操作，力爭做到常態(tài)化、規(guī)范化，探索學(xué)校的信息管理模式，提高教學(xué)效率和管理功能。

四、數(shù)字化校園推進(jìn)方案

（一）準(zhǔn)備階段

1．開展信息應(yīng)用宣傳工作，提高教師的應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的意識，明確信息技術(shù)在現(xiàn)代教育發(fā)展中的重要地位，了解信息技術(shù)在實際教育教學(xué)工作中的重要作用。

2．按照教育信息化應(yīng)用實驗校建設(shè)項目要求，開展學(xué)校自查自糾工作，根據(jù)校信息技術(shù)建設(shè)和教師應(yīng)用能力的情況，評估學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀，為推動信息技術(shù)項目建設(shè)提供依據(jù)。

3．制定教育信息化應(yīng)用實驗校建設(shè)項目實施方案，建立健全信息化工作制度、項目領(lǐng)導(dǎo)小組、項目指導(dǎo)小組和項目推進(jìn)辦公室，認(rèn)真落實信息化實驗項目，分工明確，責(zé)任到人。

4．進(jìn)一步完善學(xué)校現(xiàn)有信息化硬件設(shè)施，建立比較完善的技術(shù)和應(yīng)用支持服務(wù)體系，確定信息辛華老師負(fù)責(zé)學(xué)校的信息工作，保證學(xué)校信息工作順利進(jìn)行。制定信息化工作資金保障制度，學(xué)校設(shè)立信息化管理經(jīng)費，用于支付信息化項目在實施管理、系統(tǒng)功能改進(jìn)和數(shù)據(jù)維護(hù)、部門信息化技能培訓(xùn)等方面產(chǎn)生的費用。確保我校電教平臺硬件設(shè)備能夠正常投入使用，使我校教學(xué)工作能夠順利開展。

（二）實驗階段

1．根據(jù)教師掌握信息技術(shù)技能的現(xiàn)狀，積極開展全校教師使用電教設(shè)施技術(shù)的專題培訓(xùn)工作，定期定量地做好學(xué)校資源庫建設(shè)，積極應(yīng)用市教育局電子政務(wù)平臺，建設(shè)學(xué)校電子化辦公平臺，全面推進(jìn)學(xué)校電子化辦公，使教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷提高。

2．積極引導(dǎo)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方式的實驗研究，加強信息技術(shù)與課堂的整合，掌握信息技術(shù)與課程有效整合的方法和策略，改變教與學(xué)的方式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高信息化環(huán)境下的教學(xué)效益。組織開展有針對性的校本培訓(xùn)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術(shù)能力的展示和評比活動，對優(yōu)秀教師給予獎勵。

3．積極開展教師和教研組集體網(wǎng)上備課實驗活動，根據(jù)不同學(xué)科特點總結(jié)出一些網(wǎng)絡(luò)備課模板，開展網(wǎng)上校本研修，找到可行、高 效、實用、適應(yīng)發(fā)展的網(wǎng)上校本研修的方法，總結(jié)實驗成果。按教學(xué)理論建設(shè)學(xué)科資源，使其師生協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的需要。

4．積極引導(dǎo)教師總結(jié)實驗成果，充實學(xué)校教學(xué)資源庫。要定期定量地做好建設(shè)學(xué)校資源庫的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集、整理和評選工作，做好按類別存放工作，為教師日常開展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源提供保障。5．學(xué)校根據(jù)“教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作”的要求，建設(shè)好學(xué)校信息平臺。（1）鏈接市區(qū)各學(xué)科教學(xué)交流平臺，以西安教師網(wǎng)為依托，建立教師個人博客，實現(xiàn)全市同學(xué)科教師的信息交流與溝通。（2）完善學(xué)校市級骨干教師、學(xué)科帶頭人的個人博客。（3）使用好交互式電子白板。（4）實現(xiàn)校園信息化管理，以數(shù)字化的方式體現(xiàn)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、交流與管理功能，提高學(xué)校文化建設(shè)。

6．定期對實驗情況進(jìn)行驗收，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織驗收組按評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實驗成果驗收。通過評估驗收，分析總結(jié)經(jīng)驗。對于在實驗工作中成績顯著的個人給予表彰，對沒有開展實質(zhì)性的實驗工作的個人予以指導(dǎo)，限期整改。

7．完善激勵機制，促進(jìn)我校全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用的水平不斷提高。將活動成果與個人考核、評優(yōu)評先及績效工資掛鉤。

（三）推廣應(yīng)用階段

1．總結(jié)實踐應(yīng)用成果，樹立信息化應(yīng)用典型。2．形成學(xué)校電子化辦公的管理格局。3．在教育教學(xué)中推廣應(yīng)用信息化實驗成果。4．全力打造教育信息化實驗學(xué)校，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。

五、保障措施

建立健全學(xué)校教育信息化管理機構(gòu)，不斷提高學(xué)校教育信息化的管理水平，堅持依法行政，確保學(xué)校教育信息化政策、法規(guī)的落實，加大對學(xué)校教育信息化經(jīng)費的投入和器材配備，是保證學(xué)校教育信息化快速、健康發(fā)展的重要條件。

1．組織保障

學(xué)校成立以校長侯超為組長的教育信息化應(yīng)用實施項目推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、資源開發(fā)小組、技術(shù)支持綜合指導(dǎo)小組和項目辦公室，具體負(fù)責(zé)各項規(guī)章制度的建設(shè)和對項目推進(jìn)各項工作的安排、協(xié)調(diào)。

2．技術(shù)保障

為加強學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)，形成教學(xué)資源共享，促進(jìn)教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，普及信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實驗校建設(shè)資源開發(fā)小組。

3．經(jīng)費保障

為保證學(xué)校信息工作順利進(jìn)行，學(xué)校設(shè)立信息化管理經(jīng)費，多方面籌措資金，用于支付信息化項目在實施管理、系統(tǒng)功能改進(jìn)和數(shù)據(jù)維護(hù)、信息化技能培訓(xùn)等方面產(chǎn)生的費用。

團(tuán)結(jié)小學(xué)

2016年4月30日