第一篇：我為信貸做貢獻 1

我為信貸做貢獻

—將工作當成事業(yè)

我是一名剛剛進入信貸團隊的新人，在學習和強化信貸工作能力的同時，也在享受它帶給我的工作熱情，曾經(jīng)我們校長在畢業(yè)的時候我問過他一個問題，如何選擇工作？俗話說女怕嫁錯郎，男怕入錯行，所以作為畢業(yè)生大家都很關心這個問題，作為中國十佳華人的校長給出了一個很簡單的回答：“做能讓自己開心的工作！”

畢業(yè)后近一年越發(fā)深刻的理解了他所說的話，其實工資的高低未必能夠決定你的幸福，而一份工作的好壞則取決于你的工作是否讓你幸福。所以現(xiàn)在我看待工作則有了另一層角度，工作收入的高低雖然能證明你對這個社會的價值，但同時也不能忽略了對你自己人生的價值。做一行愛一行，我愿把工作當成愿為之奮斗終身的事業(yè)來做。

“愛崗敬業(yè)”四個字從來就不是一句空話，如何把工作當成事業(yè)來做？這便是第一步，信貸員有著良好的社會形象，有著不錯的收入，為社會生產(chǎn)力的發(fā)展貢獻著舉足輕重的作用，可以說很多人都向往這樣的工作，可是這確僅僅達到了“愛崗”這一條，而“敬業(yè)”則需要我們用一生來實踐和證明。

“愛崗”需要我們對信貸工作有充分的認識，不只是表面，還有其本質。做為一名信貸員的工作決不只是簡單的放款收款，也許一個優(yōu)秀的信貸員一生所做之事也許是他自己也未能料到。信貸員通過自己的工作給需要資金的合適人群放出資金，讓他們在實現(xiàn)自己夢想的同時，不僅使自己致富，同時為我們銀行以及整個社會都創(chuàng)造了豐富的價值，一名信貸員的一生足以使用信貸的金融杠桿給生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)撐起一片美好的藍天，帶領一個村走向富裕的生活。而這個人即使在退休后依然會得到鄉(xiāng)里人的尊重與愛戴。目前，我們的小額信貸讓許多勤勞的農(nóng)戶商戶能夠便捷的融資，為地方的畜牧養(yǎng)殖業(yè)和商業(yè)注入了新鮮血液，為地方經(jīng)濟的發(fā)展做出卓越的貢獻，大力促進了市場經(jīng)濟的繁榮。所以信貸工作在我眼里是崇高的，我愛這份工作，并愿意畢其一生為之而奮斗。

“敬業(yè)”則是跟貼近實際的一件事情，信貸是一份即艱辛又充滿風險的工作，短短的工作時間里也看到了我們的信貸員風里來、雨里去的辛酸和不易，在工作中，常常會遇到一些來自各個方面的壓力和干預，會影響我們的正常決策，人情、私利、制度、原則往往會打架，對此要求我們信貸人員要有高度的責任心，把資金安全放在首位，把集體利益看的高于一切，要敢于堅持原則，運用各種辦法來化解壓力和干預，決不能無原則的一律服從，大筆一劃成千上萬的信貸資金造成損失，這樣喪失原則的行為會給集體、個人和他人造成不應有的損害。所以“敬業(yè)”需要我們投入更多的實際行動，并持之以恒的去實現(xiàn)。

如何成為優(yōu)秀的信貸員，為銀行信貸工作做出自己的貢獻？首先要把我行的“八不準"爛熟于心，每當與客戶開展業(yè)務是必須檢視自己是否做出違法“八不準”的原則，做一名信貸員就是要知道何可為何不可為，只要我們心中有一道制度“高壓線”；只要我們視制度如神圣；只要我們兩袖清風一塵不染；只要我們心中裝著集體利益，牢記“八不準”，就能作好信貸工作。有些信貸人員一失足成千古恨，留下人生的無奈和遺憾，要求大家樹立良好的職業(yè)道德，作到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，為貸清廉，一身正氣，兩袖清風，鑄就鋼筋鐵骨，作到拒腐蝕永不沾，常在河沿走就是不濕鞋，恪守君子愛財，取之有道，不義之財，毫厘莫取。

另外就是增強我們的工作能力，我們要轉變觀念，扎實認真，找到差距，缺啥補啥，迅速掀起學政治、學法規(guī)、學業(yè)務、學方法、學管理、學做人的高潮，通過強化學習，盡快提高我們的素質和修養(yǎng)，把思想統(tǒng)一到干事創(chuàng)業(yè)為民服務上，樹立起人生目標，作一個有理想、有道德、有能力、有水平、有覺悟的信貸員，扎扎實實作好信貸工作。

“責、權、利”有機的緊密結合在一起，這是客觀的、現(xiàn)實的、必然的作法。大家知道沒有無約束的權力，也沒有無利益的責任，更沒有無責任的權力。永遠記住權利和責任是一體的，你的權利是人民給的，為人民服務就是你的責任，同時也是我們應盡的義務。

第二篇：我為小企信貸做貢獻演講稿

尊敬的各位領導、各位嘉賓：

你們好！今天，我所演講的題目是“我為小企信貸做貢獻”。

當前我縣的小企業(yè)市場的發(fā)展趨勢可謂日新月異，正以蓬勃之勢迅速向前發(fā)展，在很大程度上減輕了我縣的就業(yè)壓力。然而小企業(yè)在發(fā)展過程中卻存在各種不容忽視的問題，如自有資金缺乏、普遍缺乏長期穩(wěn)定的資金來源、獲得信貸支持少等。而且，因為銀行與小企業(yè)之間存在著信息的不對稱，使銀行貸款不時地面臨著小企業(yè)逃債的道德風險，所以銀行在獲得企業(yè)信息狀況的難易程度以及掌握的多少等方面就成為選擇貸款對象的一個標準。而這些問題的合理解決，都將在很大程度上關系到我行在小企信貸的未來發(fā)展方向，也將關系到很多小企業(yè)自身的發(fā)展問題。作為郵儲銀行小企業(yè)貸款專職營銷人員，我為能夠為小企業(yè)與銀行之間的信貸工作貢獻出自己的一份力量為榮。在日常的工作中，我的主要工作內(nèi)容是向小企業(yè)客戶做貸款營銷，維護我行與小企之間的關系，加快我行開拓市場的步伐。我的工作內(nèi)容決定了我必須要為小企信貸貢獻自己的一份力量，所以，我將以自己的實際行動來為我行的小企信貸工作添磚加瓦、錦上添花。

第一，盡力做自己該做的，為信貸工作添磚加瓦

相關資料表明，當前我縣的小企業(yè)經(jīng)營規(guī)模較低，技術水平較為落后，已經(jīng)難以適應當前正在不斷更新的市場需求和日益激烈的市場競爭，經(jīng)營風險加大，小企業(yè)原有的優(yōu)勢已逐步喪失，企業(yè)虧損的現(xiàn)象正以逐步上升趨勢迅速增加。在這種情況之下，就需要小企業(yè)貸款的專職營銷人員自覺的作為溝通的橋梁，進行我行與小企業(yè)之間的交流，建立小企業(yè)與我行之間的信貸關系，體現(xiàn)自身的職業(yè)價值。

首先，作為小企業(yè)貸款專職營銷人員，應該本著“客戶是上帝”的服務理念，真誠對待每位顧客所面臨的問題，認真幫助顧客去解決問題，為他們出謀劃策。小企在營運過程中面臨的最大問題就是資金問題，他們希望能能通過銀行貸款，度過資金危機，使自己的企業(yè)能死灰復燃，重獲生機。所以，我在面對所有客戶時都盡力為其提供最真誠、最熱忱、最溫馨的服務，時刻堅守職業(yè)道德，為我行的小企信貸貢獻自己的一份力量。

其次，小企業(yè)貸款時決不能離開“信用”二字，沒有良好的信用文化和健康的信用環(huán)境，小企業(yè)貸款都將難以順利開展。所以，作為小企業(yè)貸款專職營銷人員的我，必須在小企業(yè)與我行之間進行積極有效的溝通，為銀行了解這些小企業(yè)的信譽度，為我行提供信譽良好的貸款對象，加快小企業(yè)信貸業(yè)務的發(fā)展，促進小企業(yè)與我行之間的長期良好的發(fā)展關系的建立，避免我行遭受不必要的經(jīng)濟損失，杜絕小企業(yè)逃債現(xiàn)象的發(fā)生。

第二，提高自己，為小企信貸工作錦上添花

事實上，我的職業(yè)決定了我的工作內(nèi)容，所以，我工作水平的高低關系著我的工作任務是否能夠在完成的基礎上保證質量。在小企業(yè)信貸工作上，為使工作任務更加出色的完成，能為小企業(yè)信貸工作錦上添花，我會將我行的小企業(yè)信貸業(yè)務當做自己的事情來做，而且更加堅定自己的職業(yè)立場，更加努力提高自己的專業(yè)素質，更加完善自己的服務態(tài)度，時刻做到公平公正。

第三，努力營銷以及維護好與客戶之間的良好關系，開拓市場

開拓市場，離不開銀行每位工作人員的努力，所以我也不例外，那么我將如何為我行在開拓市場方面錦上添花呢？總結起來，我將主要做好以下兩點：

一是做好營銷。營銷是我行開拓市場的重要內(nèi)容，是我行開拓市場的關鍵之所在。作為我行的小企業(yè)貸款專職營銷人員，必須出色做好“三階段內(nèi)容”，即確定目標客戶、重點攻關目標客戶、與目標客戶達成信貸關系。也就是說，首先要為我行的小企信貸業(yè)務確定良好的客戶，為我行提供有意向貸款小企業(yè)的信貸基本信息；其次，代表我行重點對目標客戶進行攻關，建立起我行與其之間良好的的貸款債務關系；最后，通過我的攻關努力，完成小企業(yè)信譽貸款業(yè)務，達成小企與銀行之間的信貸關系。

二是，維護小企業(yè)與我行之間的關系。也就是說，我在完成營銷業(yè)務之后，并不代表我的工作就已經(jīng)畫上句號，而是下一階段工作進行的開始。在建立起小企業(yè)與銀行之間的貸款關系后，我首先要做到對小企的積極回訪，了解他們是否有新的需求，維護與客戶之間的良好關系，為增加和尋求更多新的客戶開辟一條新的渠道。然后，再為重點客戶提供重點服務，重點小企業(yè)對公司的發(fā)展有一定的影響，所以，這些重點小企業(yè)就應該作為重點維護的對象。最后，進行服務的創(chuàng)新，在為其提供了創(chuàng)新性的服務，在很大程度上能夠維護客戶的利益，建立長期穩(wěn)定的合作關系。

總的來說，作為小企信貸專職營銷人員，我首先為我能擁有這項工作而感到自豪，我也將會盡最大努力去完成這份工作所特有的神圣使命。其次，在將來的工作中，我也會更加努力的提高自己的服務水平，無怨無悔的做小企業(yè)與我行之間信貸關系的橋梁，不僅為小企業(yè)的貸款做最真誠、最熱忱、最溫馨的服務，還要努力做好小企業(yè)與我行之間信貸關系的維護。最后，我將時刻投身到我的工作中來，為我行的經(jīng)濟建設添磚加瓦。

最后，祝各位領導以及各位嘉賓生活心想事成，事業(yè)步步高升。

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：我為家鄉(xiāng)做貢獻

我為家鄉(xiāng)做貢獻

高城鎮(zhèn)中心小學 石昀靈

我們每個人都在走不同的路，或為事業(yè)四處打拼，或為生計不辭辛苦，但在每個人心中都有一份執(zhí)著，那是引領你前進的明燈，是給與予你力量的源泉。而我，一名普普通通的人民教師，從事著平淡細微的工作，但，在我心中卻有一團火焰，那就是作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德。”。談到為家鄉(xiāng)做貢獻，我想，作為一個人民教師，只有搞好教育工作，才能算是為家鄉(xiāng)做貢獻吧。

回想師范畢業(yè)當年，同學們都面臨著就業(yè)，很多同學放棄了教師這一職業(yè)，而我堅定地踏上了教師這條道路。通過市教育局的考試，我被分到了高青縣高城鎮(zhèn)一所小學，回到了自己的家鄉(xiāng)工作，熟悉中又摻雜著些許陌生。熟悉的是那親切的鄉(xiāng)音，和善的鄉(xiāng)親們、可愛的孩子們；陌生的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展和學校的巨變。初出茅廬的我，心中有著361°的熱情，我暗下決心，我要付出百倍的汗水，發(fā)揮自己的能力，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為孩子們的健康成長做出自己的貢獻。

做素質一流的老師

我開始任教的是數(shù)學課，這門課程對教師的要求較高，沒有過硬的專業(yè)技能和素質，很容易誤導孩子們的學習，對他們以后的數(shù)學學習之路造成障礙，于是，我認真地對待每一堂課，每一道例題，每一種解題方法，力爭做到盡善盡美。同時，我利用空閑時間，不斷地給自己“充電”，樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的專業(yè)技能和專業(yè)情感，使自己跟上新課程改革的步伐，適應現(xiàn)代化教育的要求。

另外，我很注重教學實踐的反思總結，及時回顧，審視，評價和探究，從中獲取對自己有價值的經(jīng)驗和結論，從而對自己的教學活動提出質疑和改進措施，為自己的長遠發(fā)展一步步打好基礎。

讓學生全面發(fā)展

每一堂課的備課，我都會牢固樹立三維目標的意識，從學生的實際出發(fā)，準確的定位知識、能力和情感目標，不說空話、不做廢事；還要依據(jù)學科特點和學

生的認知水平，精心選擇內(nèi)容，牢抓學習重點，突破學習難點，是每一位學生都能在我的課堂上得到他們想要的東西，學到他們渴望的知識。

現(xiàn)在的教育理念強調學生進行自主互助、合作探究式學習，為了達到此目的，我充分發(fā)揮教師的指導作用，既調動學生的學習主動性和積極性，又引導學生發(fā)散思維，進行有深度、有意義的交流探討；并且注重培養(yǎng)學生們的獨立學習能力和責任感，形成了一種獨立自主而又相互幫助的良好學習氛圍，學生的學習效率大幅度提升，學生的學習能力明顯提高，良好的學習習慣也已悄然形成。

每個孩子都是一個獨具特色的個體，如何尊重孩子的個性，發(fā)揮他們各自的長處也是我所關注的。為此，我實行因材施教，尊重差異的教學方法，采用不同層次的教學目標和個別化的教學方式，注重每個學生的身心特殊性，進行個體獨特性的培養(yǎng)和發(fā)展，很好地激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力，也有力地促進了班級整體學習的進步。

做一個“愛心”老師

“教育是植根于愛的”，師愛是教育這棵大樹的源泉，缺乏愛的教學是灰色的，是沒有生機的。

愛是溝通情感的橋梁和紐帶，教學中，我嘗試著把自己情感中最精華的部分送給學生，我得到了學生們的信任，尊重和支持，也得到了學習成績上的回報。我充分運用了體態(tài)語言：和藹可親的表情語言、關心鼓舞的眼神語言以及身體距離的藝術運用等等，拉近了我和孩子們的情感距離，增進了我們之間的師生情感，激發(fā)了學生的學習激情，使我在組織教學，提高教學效率等方面受益匪淺。

我一直樹立著師生平等的意識，滿足學生心理和安全的需要。創(chuàng)設輕松、和諧、民主的課堂氣氛，以真誠的微笑和滿腔的熱情打動學生，用自己的言語行動感化學生，使學生愉快地、輕松地、全身心地投入到學習中去。

一直以來，“差生”都蜷縮在教師的角落，缺少與他人的交流，在他們心中有一塊“寒冰”，使他們變得自卑、孤單。“不讓一個學生掉隊”是我的一個重要教學理念，為此，我加強了與“差生”的接觸，隨便的談話，側面的了解，發(fā)動同學們進行幫助，種種愛心撫慰，終于融化了他們心中的那塊“寒冰”，他們也

變得和其他學生一樣，有說有笑，樂觀開朗，學習上、活動中都變得積極向上，我看在眼中，喜在心上。

全方位評價學生

分數(shù)是學生命根的時代已經(jīng)過去了，社會需要的是全面發(fā)展的高素質人才，單純的成績評價方式很難適應時代的要求，所以，在評價學生時，我注重多元化的評價方式，增加學生自評、互評以及學生對教師的評價；評價中，以鼓勵為主，充分關注學生個性差異，保護學生的自尊心和自信心，讓學生看到自己的進步，感受到成功的喜悅，進而激發(fā)更大的學習動力。

既然選擇了教師職業(yè)，就應該是一個充滿愛心，追求卓越，胸懷理想。關注生命，熱愛學生的天使。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。是對教師職業(yè)的最好詮釋。也是我追求的職業(yè)境界。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。選擇了教育，也許是選擇了貧窮，面對貧窮，沒有徘徊，沒有抱怨。這種無私的堅守，就是一種精神貢獻。“窮且益堅，不墜青云之志”。

一直都聽說，教師的社會地位，工資待遇很低，反倒是拖欠，一拖就是幾個月，甚至一年，那時候，彷徨過，猶豫過，是去是留。敢問路在何方？倒叫人取舍難定。

留下吧！這半輩子在沒學什么手藝，就是個教師匠，既然算個匠人，就要把學生教好，育人教書是自己的本職工作，排除一切干擾，學習——教學——學習。在學中教，在教中學，在平凡的崗位上，奉獻自己的光和熱。

現(xiàn)在，全縣乃至全國教育戰(zhàn)線生機勃勃，經(jīng)濟要發(fā)展，教育要騰飛。隨著經(jīng)濟發(fā)展的不斷深入，國家對教育投入的加大，現(xiàn)在，教師職業(yè)已經(jīng)成為全社會最羨慕的職業(yè)。實現(xiàn)了偉人預言。我們教師再不為柴，米，油，鹽而揪心發(fā)愁。

縱觀高青教育，與時俱進，在發(fā)展中崛起，在前進中騰飛。已經(jīng)踏向教育強縣的征途。這其中有我，有你，有他的一份汗水和功勞。

“一輪明月眼前亮，兩袖清風心底寬”。人的一生就是生命的一次燃燒，就

是生命能量的充分釋放。我們常說；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”今生今世，與教育事業(yè)結下不了的情緣。活著就不要虛度，為高青教育多做些力所能及的貢獻，讓自己的生命之花綻放絢麗燦爛的笑容。

我夢想做一個優(yōu)秀的教師，這很難，但我已在路上，我會用不斷充實自己的文化底蘊，增長自己的教育智慧，開闊自己的課程視野，樹立遠大的職業(yè)境界。我相信，“功到自然成”，通過自己的不懈努力，我一定會成為現(xiàn)代化教育浪潮中的“弄潮兒”，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)增磚添瓦，為光輝的教育事業(yè)添光彩！

第四篇：我為評估做貢獻

我為迎評做貢獻

細細算來，我們的理工已經(jīng)走過了6載坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓，也有收益。從稚嫩走到了今時的日趨成熟。如今，我們的理工正可謂“恰同學少年，風華正茂”，是最富活力和魄力的時期，同樣風華正茂的我們應該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。

6年的風雨兼程，它一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少莘莘學子快樂成長；6載滄海桑田，它一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限光榮。在不久的日子，一次重要而富有意義的考驗即要來臨，屆時專家組將對我校進行指導評估工作。這是我們將要面臨的一次嚴峻挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的機遇。我們作為今日的理工學子，同時也因歷史賦予我們的使命，我們當責無旁貸的站出來在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進。用自己的實際行動為迎評促建添磚加瓦，不斷進取創(chuàng)新，盡顯理工風采，共創(chuàng)明日輝煌。

迎評促建，是關系學校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名理工學子，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則。學校則以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機，促發(fā)展、促學風、促拓展、促文明，通過評估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估，時刻銘記“迎評促建，我的責任”。牢固樹立迎評創(chuàng)優(yōu)，人人有責的思想。

牢固樹立“今天我以理工為榮，明天理工以我為榮”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起。自覺做好基礎文明建設和學風建設，務必做到文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個細節(jié)，把握每個瞬間。不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。

以迎評為己任，時刻關注迎評，主動了解迎評，積極參與迎評，自覺服務迎評。作為光榮的理工一員，我相信，在此關鍵時刻，我們會更積極主動，團結一致，眾志成城，做出自己應盡的貢獻。

學習，作為我們首要的任務，勤奮好學更是我們必備的品質。所以我們當以學習為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風學風；謹記校訓：明理知行，精工致遠；以文明建設為輔襯，營造健康向上的文化氛圍。我們的一言一行都會影響到周圍同學的一舉一動，所以我們應爭當先鋒模范，為更多的同學樹立榜樣，朝著同一個方向發(fā)展。

回首往昔，理工的幾代人憑著他們的智慧與力量，取得了一個又一個階段性的勝利，才有了今天的輝煌業(yè)績，而理工明日的騰飛，是不是我們該繼續(xù)走下去的路，尋下去的夢呢？任何的豪言壯語終歸喊不出期望的佳績，佳績的創(chuàng)造還需要用實際行動來證明。相信有你我的共同參與，不久的將來理工必會迎來勝利的喜慶。

第五篇：我為班級做貢獻

我為班級做貢獻

每個人都可以為班級做很多貢獻。整隊時安靜、快速、整齊，精神抖擻，顯示班級的力量，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。

為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間；自習時，沒有說話現(xiàn)象，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對七年四班留下好印象；上課時，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進步；做作業(yè)時，認真細心，一絲不茍，絕對不應付作業(yè)；課間游戲時，注意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛煉我成長。每天都有目標，每天都有收獲，每天都在進步，人人如此，我們的班級就會成為優(yōu)秀的集體！

謝謝大家！1〃2（鞠躬）