第一篇：我為家鄉做貢獻

我為家鄉做貢獻

如果說發展是一種挑戰，那么它需要我們勇敢的面對，如果說發展是一種進取，那么它需要我們努力的開拓；如果說發展是一種硬道理，那么它需要我們畢生的拼搏！

今后五年，是我臨沂實現又好又快發展的五年，也是實現建設大臨沂、新臨沂大有作為的五年，我們既面臨著良好的發展機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰，為此，我們有的人‘勤’字當頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人‘奉獻’開路，譜一曲《生命在于奉獻》；有的人選擇了潛心學習，加班加點，也有的人文武并舉，張馳有道！古人說：“人無進取，不可立于世”，我們必須樹立起遠大的目標，宏揚開拓創新，奮勇爭先的精神，才能開拓出嶄新的工作局面。

“藍天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的_就是我的家。”我一直生長在古丈，從小就聽先輩們說的事，說的山，說的水，說的人，那些美麗動人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達我對家鄉滿心的愛。我愛你——秀麗的、美麗的臨沂！

浩浩沂水、巍巍蒙山，這里是一片紅色沃土。在革命戰爭年代，沂蒙人民用“最后一口糧做軍糧，最后一塊布做軍裝，最后一個兒子送戰場”的精神，毀家紓難，支持革命。史料顯示，當時沂蒙老區420萬人口中，就有20萬人參軍入伍，120萬人參戰支前，10萬先烈血灑疆場。在艱苦的戰斗歲月里，根據地軍民生死相依，共渡難關，演繹了許多感人的故事。在戰火紛飛的年代，浩浩蕩蕩的沂蒙支前大軍，用生命和鮮血書寫了我黨我軍戰爭史上亮麗的一筆；沂蒙婦女送子送郎參軍，做軍鞋，碾軍糧，抬擔架，救傷員，涌現出用乳汁救傷員的的沂蒙紅嫂、撫養革命后代的沂蒙母親、支前模范沂蒙六姐妹等等。其中，“沂蒙紅嫂”已經成為中國婦女擁軍模范的象征，深深銘刻在了人們的心中。

愛你，因為你有著悠久的歷史，充滿了古老的魅力。所謂“一方水土養一方人”，當我們呱呱墜地之際，是您那顆殷赤的愛心承認了我們；當我們還是只小雛鷹時，是您用那飽經風霜的雙手為我們雕塑了一雙雙天使般純潔的翅膀；當我們成長為一個個青春的精靈時，是您賦予了我們飛向藍天的力量和勇氣，期待著我們有朝一日向著冉冉升騰的朝陽翱翔；等到我們都老了時，是您獻出自己的軀體掩蓋我們的靈魂。您，則是哺育我們的家鄉。

作為一個生活在家鄉懷抱里的青年，宛如蓬勃的朝陽，為家鄉增美麗、添光彩是我們的責任。應該深知，我們可以在那個有限的生命背后創造無限的價值。一個人，生來不應該自私地活著，更應該向家鄉添上一抹燦爛的色彩，家鄉母親并不苛求我們要轟轟烈烈，只要我們貢獻自己一點一滴的力量，總會把家鄉建造得很美麗。生命的內涵不僅僅存在于個人的勝利或輝煌里，它的偉大在于我們為家鄉而犧牲小我，完成大我。說實在的，我們的確應該為家鄉做點好事；一個人，總應該要有感激的意識吧，我們可以想想家鄉為我們所付出的，盡管她并不是個有生命的生靈，但我們要對得起家鄉，也要對得起上帝賦予我們創造生命價值的權利——為了這些理由，我們更應該為家鄉添光彩，增美麗。

第二篇：我為家鄉做貢獻

我為家鄉做貢獻

高城鎮中心小學 石昀靈

我們每個人都在走不同的路，或為事業四處打拼，或為生計不辭辛苦，但在每個人心中都有一份執著，那是引領你前進的明燈，是給與予你力量的源泉。而我，一名普普通通的人民教師，從事著平淡細微的工作，但，在我心中卻有一團火焰，那就是作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。”。談到為家鄉做貢獻，我想，作為一個人民教師，只有搞好教育工作，才能算是為家鄉做貢獻吧。

回想師范畢業當年，同學們都面臨著就業，很多同學放棄了教師這一職業，而我堅定地踏上了教師這條道路。通過市教育局的考試，我被分到了高青縣高城鎮一所小學，回到了自己的家鄉工作，熟悉中又摻雜著些許陌生。熟悉的是那親切的鄉音，和善的鄉親們、可愛的孩子們；陌生的是鄉鎮的發展和學校的巨變。初出茅廬的我，心中有著361°的熱情，我暗下決心，我要付出百倍的汗水，發揮自己的能力，為家鄉的教育事業、為孩子們的健康成長做出自己的貢獻。

做素質一流的老師

我開始任教的是數學課，這門課程對教師的要求較高，沒有過硬的專業技能和素質，很容易誤導孩子們的學習，對他們以后的數學學習之路造成障礙，于是，我認真地對待每一堂課，每一道例題，每一種解題方法，力爭做到盡善盡美。同時，我利用空閑時間，不斷地給自己“充電”，樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的專業技能和專業情感，使自己跟上新課程改革的步伐，適應現代化教育的要求。

另外，我很注重教學實踐的反思總結，及時回顧，審視，評價和探究，從中獲取對自己有價值的經驗和結論，從而對自己的教學活動提出質疑和改進措施，為自己的長遠發展一步步打好基礎。

讓學生全面發展

每一堂課的備課，我都會牢固樹立三維目標的意識，從學生的實際出發，準確的定位知識、能力和情感目標，不說空話、不做廢事；還要依據學科特點和學

生的認知水平，精心選擇內容，牢抓學習重點，突破學習難點，是每一位學生都能在我的課堂上得到他們想要的東西，學到他們渴望的知識。

現在的教育理念強調學生進行自主互助、合作探究式學習，為了達到此目的，我充分發揮教師的指導作用，既調動學生的學習主動性和積極性，又引導學生發散思維，進行有深度、有意義的交流探討；并且注重培養學生們的獨立學習能力和責任感，形成了一種獨立自主而又相互幫助的良好學習氛圍，學生的學習效率大幅度提升，學生的學習能力明顯提高，良好的學習習慣也已悄然形成。

每個孩子都是一個獨具特色的個體，如何尊重孩子的個性，發揮他們各自的長處也是我所關注的。為此，我實行因材施教，尊重差異的教學方法，采用不同層次的教學目標和個別化的教學方式，注重每個學生的身心特殊性，進行個體獨特性的培養和發展，很好地激發了他們的想象力和創造力，也有力地促進了班級整體學習的進步。

做一個“愛心”老師

“教育是植根于愛的”，師愛是教育這棵大樹的源泉，缺乏愛的教學是灰色的，是沒有生機的。

愛是溝通情感的橋梁和紐帶，教學中，我嘗試著把自己情感中最精華的部分送給學生，我得到了學生們的信任，尊重和支持，也得到了學習成績上的回報。我充分運用了體態語言：和藹可親的表情語言、關心鼓舞的眼神語言以及身體距離的藝術運用等等，拉近了我和孩子們的情感距離，增進了我們之間的師生情感，激發了學生的學習激情，使我在組織教學，提高教學效率等方面受益匪淺。

我一直樹立著師生平等的意識，滿足學生心理和安全的需要。創設輕松、和諧、民主的課堂氣氛，以真誠的微笑和滿腔的熱情打動學生，用自己的言語行動感化學生，使學生愉快地、輕松地、全身心地投入到學習中去。

一直以來，“差生”都蜷縮在教師的角落，缺少與他人的交流，在他們心中有一塊“寒冰”，使他們變得自卑、孤單。“不讓一個學生掉隊”是我的一個重要教學理念，為此，我加強了與“差生”的接觸，隨便的談話，側面的了解，發動同學們進行幫助，種種愛心撫慰，終于融化了他們心中的那塊“寒冰”，他們也

變得和其他學生一樣，有說有笑，樂觀開朗，學習上、活動中都變得積極向上，我看在眼中，喜在心上。

全方位評價學生

分數是學生命根的時代已經過去了，社會需要的是全面發展的高素質人才，單純的成績評價方式很難適應時代的要求，所以，在評價學生時，我注重多元化的評價方式，增加學生自評、互評以及學生對教師的評價；評價中，以鼓勵為主，充分關注學生個性差異，保護學生的自尊心和自信心，讓學生看到自己的進步，感受到成功的喜悅，進而激發更大的學習動力。

既然選擇了教師職業，就應該是一個充滿愛心，追求卓越，胸懷理想。關注生命，熱愛學生的天使。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。是對教師職業的最好詮釋。也是我追求的職業境界。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。選擇了教育，也許是選擇了貧窮，面對貧窮，沒有徘徊，沒有抱怨。這種無私的堅守，就是一種精神貢獻。“窮且益堅，不墜青云之志”。

一直都聽說，教師的社會地位，工資待遇很低，反倒是拖欠，一拖就是幾個月，甚至一年，那時候，彷徨過，猶豫過，是去是留。敢問路在何方？倒叫人取舍難定。

留下吧！這半輩子在沒學什么手藝，就是個教師匠，既然算個匠人，就要把學生教好，育人教書是自己的本職工作，排除一切干擾，學習——教學——學習。在學中教，在教中學，在平凡的崗位上，奉獻自己的光和熱。

現在，全縣乃至全國教育戰線生機勃勃，經濟要發展，教育要騰飛。隨著經濟發展的不斷深入，國家對教育投入的加大，現在，教師職業已經成為全社會最羨慕的職業。實現了偉人預言。我們教師再不為柴，米，油，鹽而揪心發愁。

縱觀高青教育，與時俱進，在發展中崛起，在前進中騰飛。已經踏向教育強縣的征途。這其中有我，有你，有他的一份汗水和功勞。

“一輪明月眼前亮，兩袖清風心底寬”。人的一生就是生命的一次燃燒，就

是生命能量的充分釋放。我們常說；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”今生今世，與教育事業結下不了的情緣。活著就不要虛度，為高青教育多做些力所能及的貢獻，讓自己的生命之花綻放絢麗燦爛的笑容。

我夢想做一個優秀的教師，這很難，但我已在路上，我會用不斷充實自己的文化底蘊，增長自己的教育智慧，開闊自己的課程視野，樹立遠大的職業境界。我相信，“功到自然成”，通過自己的不懈努力，我一定會成為現代化教育浪潮中的“弄潮兒”，為家鄉的教育事業增磚添瓦，為光輝的教育事業添光彩！

第三篇：我為家鄉做貢獻

我為家鄉做貢獻

1、如果說發展是一種挑戰，那么它需要我們勇敢的面對，如果說發展是一種進取，那么它需要我們努力的開拓；如果說發展是一種硬道理，那么它需要我們畢生的拼搏！

今后五年，是我臨沂實現又好又快發展的五年，也是實現建設大臨沂、新臨沂大有作為的五年，我們既面臨著良好的發展機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰，為此，我們有的人‘勤’字當頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人‘奉獻’開路，譜一曲《生命在于奉獻》；有的人選擇了潛心學習，加班加點，也有的人文武并舉，張馳有道！古人說：“人無進取，不可立于世”，我們必須樹立起遠大的目標，宏揚開拓創新，奮勇爭先的精神，才能開拓出嶄新的工作局面。

“藍天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的_就是我的家。”我一直生長在古丈，從小就聽先輩們說的事，說的山，說的水，說的人，那些美麗動人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達我對家鄉滿心的愛。我愛你——秀麗的、美麗的臨沂！

浩浩沂水、巍巍蒙山，這里是一片紅色沃土。在革命戰爭年代，沂蒙人民用“最后一口糧做軍糧，最后一塊布做軍裝，最后一個兒子送戰場”的精神，毀家紓難，支持革命。史料顯示，當時沂蒙老區420萬人口中，就有20萬人參軍入伍，120萬人參戰支前，10萬先烈血灑疆場。在艱苦的戰斗歲月里，根據地軍民生死相依，共渡難關，演繹了許多感人的故事。在戰火紛飛的年代，浩浩蕩蕩的沂蒙支前大軍，用生命和鮮血書寫了我黨我軍戰爭史上亮麗的一筆；沂蒙婦女送子送郎參軍，做軍鞋，碾軍糧，抬擔架，救傷員，涌現出用乳汁救傷員的的沂蒙紅嫂、撫養革命后代的沂蒙母親、支前模范沂蒙六姐妹等等。其中，“沂蒙紅嫂”已經成為中國婦女擁軍模范的象征，深深銘刻在了人們的心中。

愛你，因為你有著悠久的歷史，充滿了古老的魅力。所謂“一方水土養一方人”，當我們呱呱墜地之際，是您那顆殷赤的愛心承認了我們；當我們還是只小雛鷹時，是您用那飽經風霜的雙手為我們雕塑了一雙雙天使般純潔的翅膀；當我們成長為一個個青春的精靈時，是您賦予了我們飛向藍天的力量和勇氣，期待著我們有朝一日向著冉冉升騰的朝陽翱翔；等到我們都老了時，是您獻出自己的軀體掩蓋我們的靈魂。您，則是哺育我們的家鄉。

作為一個生活在家鄉懷抱里的青年，宛如蓬勃的朝陽，為家鄉增美麗、添光彩是我們的責任。應該深知，我們可以在那個有限的生命背后創造無限的價值。一個人，生來不應該自私地活著，更應該向家鄉添上一抹燦爛的色彩，家鄉母親并不苛求我們要轟轟烈烈，只要我們貢獻自己一點一滴的力量，總會把家鄉建造得很美麗。生命的內涵不僅僅存在于個人的勝利或輝煌里，它的偉大在于我們為家鄉而犧牲小我，完成大我。說實在的，我們的確應該為家鄉做點好事；一個人，總應該要有感激的意識吧，我們可以想想家鄉為我們所付出的，盡管她并不是個有生命的生靈，但我們要對得起家鄉，也要對得起上帝賦予我們創造生命價值的權利——為了這些理由，我們更應該為家鄉添光彩，增美麗。

2、中國是一個擁有五千年文明歷史的國家，我們曾經有一個偉大的王朝——漢朝，而漢朝有一個非常重要的戰略要地，就是我的家鄉陜西漢中。漢中是一個美麗而富饒的城市，然而在這座城市中唯一避免不了的還是人們環保的匱乏。

一天，我在校園走了一圈，發現校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……

這些引起了我的反思——

我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對于大自然是多么大的破壞。

雖然，現在人們處處在宣傳環保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。

現在，由于人類大量地砍伐樹木，所以現在荒漠正吞噬著大自然，吞噬著整個地球，人們啊！難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞？這種塑料很難腐爛，被稱之為“白色污染”，用過的廢棄物十分難以處理。如果埋掉，會破壞土壤結構；燒掉它，能生產出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒想到，一個小小的塑料袋竟然有這么大的危害。

人們還沒有意識到自己所播種的災難時，大自然已憤然回擊。海洋與大氣向人類發出了警告。全球不論哪一個海域，不管它與工農業活動區有多么遙遠，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監測到有害物質，唉！我以前喜歡的海洋到哪里去了？綠如藍，成記憶了嗎? 現如今高速發展中的中國，無論是在經濟，文化，政治，還是在信息產業上，都有突飛猛進的增長，在高速發展的軌道上急速行使時，中國的人們似乎忘記了一個最古老，也是最基本的問題——道德素質。

中國自古就是禮儀之邦。古代昌盛的儒家思想，也都是把“仁”和“禮”放在首位的。古代的道德方面的故事也是數不勝數，孔融吃梨時把大的讓給長輩。晉國重耳與楚國大戰時，遵守諾言，主動退避三舍。劉備三顧茅廬請諸葛孔明出山時，不恥

以誠相待……這許許多多的感人肺腑的故事，映襯了一個重視道德素質的古代極為發達的中國，可現如今……

中國的青山綠水，正遭受到極度的摧殘。工業廢水的大量排放污染了我們民族的血液。森林大面積地砍伐、毀壞，使得洪水肆意猖獗，所到之處，民不聊生，眼睜睜看著家園被洪水吞噬，無不心痛。更有甚者，祖國的大動脈——黃河，已經不再是昔日養育中華民族起源的魚肥水美之處了，卻成了世界含沙量最多的河流，每年帶走的泥土，不可估量。大片土地的沙漠化，也正襲擊著我們居住的城市。人們為了貪圖自己的利益，在食品里放添加劑來牟取巨大的利潤。由于食物中毒而導致死亡的事也時有發生。在校園里，同學們為了方便而忽略了環保的意識，口香糖隨口一吐，致使校園的地面上留下了一道道黑色的“傷疤”。這數也數不清的道德問題正困擾著這條“東方的巨龍”甚至影響了它未來的發展。

相比之下，我們的鄰國，日本與韓國，在2002年日韓世界杯上，球迷觀看完足球比賽后，離開后的座位竟然沒有留下一個廢物，我依舊記得報紙那天報道的標題是“可怕，可敬的日韓民眾”。而國民在每一次公眾場所聚集后，都需要工作人員反復地檢查，確定不再有垃圾。更有甚者，每當表演與比賽不是那么盡如人意時，總是能見到在比賽場地上看臺上有著塑料瓶和廢紙團等垃圾。在美國，父母帶著小孩子在商場等公共場所是，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠，父母都會鼓勵自己的孩子，自覺地把垃圾扔進垃圾袋。而中國的父母在孩子手中有垃圾時，則是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個角落，根本就沒有想到這樣會有什么后果。更夸張的是街頭大小便與城市小廣告比比皆是。先不談中國與其他發達國家的差距到底在哪里，上述的話語也該能讓各位心知肚明了吧。

說到我自己，我在以前也確實有過沒有注意道德規范的時候，現在，我已經不再是小孩，當口中有痰是，我會稍加思考，拿出紙巾，包好，再扔入垃圾桶。當手中攥著糖紙時，我也會稍加思考，直到手中冒汗，我也會扔進垃圾桶。當眼前面對著紅燈時，我依舊會多加思索，靜靜地等待著綠燈的再次閃爍……你要問我為什么，我會告訴你：我是新一代的中國人。

如今，21世紀的中國在發展的列車上暢通無阻地前進時，我們依然不能忘記那“老掉牙”的道德行為，它就像是一把“雙刃劍”，既可以成為發展列車上的“潤滑油”，也可以成為發展道路上的“攔路虎”。在新聞中不斷報道著經濟、財政、農業生產、文化教育的同時，我也希望看到一些關于道德素質的報道。明天的我們，應該如何行動呢？

我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護環境人人有責，保護環境從我做起，從現在做起！

3、我的家鄉在河北省博野縣。它坐落在華北平原上，是一個經濟不太發達的小縣。我的家鄉雖然比不上大都市的文明與繁華，也沒有旅游勝地的山光水色，但它卻有一種獨特的美。

春天，萬物復蘇。小燕子從南方趕來，呼朋引伴，在空中呢喃飛舞，尋找著昔日溫馨的小窩；楊柳抽出嫩嫩的枝條，隨著微風輕輕搖曳。夏天，蟬兒在濃蔭里不知疲倦地奏樂，鳥兒立在枝頭自我陶醉地賣弄著歌喉，蜜蜂、蝴蝶也不甘示弱地在花間舞蹈—它們是在開聯歡會呢！到了秋天，田野里，金燦燦的是玉米，白花花的是棉花；果園里，紅通通的蘋果、黃澄澄的梨、紫瑩瑩的葡萄，到處是一派豐收的迷人景象。冬天，最妙的是一場雪過后，滿目銀裝素裹，小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得好不暢快！

看到這里，誰能否認我的家鄉不美呢？可是，就因為一些人平時不注重文明與環保，正在給家鄉美麗的容顏涂抹上不和諧的色調：放眼望去，隨處可見飄著白色塑料袋，吃過烤羊肉串的竹簽扔得遍地都是，路邊垃圾桶旁果皮、廢紙堆了一地，綠頭蒼蠅在其中嗡嗡地飛來飛去，老遠就能聞到一股難聞的臭味……此情此景，不由得讓人看在眼里，急在心頭！長此以往，怎么得了？要想讓家鄉重現清潔美麗的容顏，每位公民應該馬上行動起來，從我做起，從日常的點點滴滴做起，共同維護好周邊的環境！

作為家鄉的一員，我當然不能例外，也要盡己所能，為了家鄉美好的明天貢獻一份小小的力量。

星期天，我和兩個小伙伴一起去超市買東西。去之前我就囑咐她們兩個要自帶環保購物袋。我們買了一些學習用品和零食，在收銀臺付款時，到收銀員詢問要不要塑料袋時，我們齊聲回答：不要，并拿出自帶的購物袋。那位大姐姐笑著說：“嗬，都自己帶啦，小妹妹挺注重環保呀，值得表揚哦！”大家都會心地笑了。回來的路上，我們拿著零食邊吃邊走，其中一個小伙伴把盛牛肉干的袋子隨手扔在了地上。我趕緊提醒她：“請注意環保！”她立刻俯身拾了起來，不好意思地笑了笑：“垃圾桶呢？”“喏，那邊就有一個。”我用手一指。我們跑了過去，把食品袋扔了進去。另一個小伙伴發現垃圾桶旁的垃圾丟了滿地，于是提議：我們把這些垃圾清理一下吧。于是，我們從路旁的店鋪里借來了笤帚跟簸箕，挽挽袖子埋頭干了起來。經過我們的共同努力，終于把垃圾箱外的垃圾歸置到垃圾箱里了。當我們三個直起身子，抬頭互相一望，都大笑了起來：原來大家光顧了干活，一不小心都成花臉貓啦。看著剛才的勞動成果，我余興未盡，跑回家取出紙筆，在紙上寫了幾個醒目的大字：文

明，只差一步---請注意保護環境。然后我們回到垃圾桶旁，用膠帶把紙牢牢地粘在了垃圾桶上。做完這一切，我們幾個舒心地笑了……

此時，我心中更加堅定了一種信念：我們一定要從身邊的小事做起，時時處處保護屬于我們的環境，只有這樣，我們的家鄉、我們的祖國乃至全世界才會變得更加美麗和諧！

4、藍天是白云的家，森林是動物的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的城步是我的家。”從小聽著城步的故事長大，說起城步的人，人美，外表美，內心更美；說起城步的事，如數家珍，生動有趣。我愛上了這片土地，愛上了家鄉的一切，我真想大聲地說：“我愛你—美麗的城步！”祖國是哺育我們的母親，家鄉是生我養我的搖籃。家鄉悠久的歷史，充滿了古老的魅力。潺潺流淌的小溪，孕育著美麗的玉女溪瀑布；不起眼的古老房屋，繁衍成有著悠久歷史的藍玉故里；一條寬廣的大湖，自然天成游人流連忘返的旅游勝地。您歷經千辛萬苦，飽經風霜雨雪，是您用那顆赤熱的心養育了我們。當我們是一只小雛鷹時，是您教給我們飛翔；當我們成長為青澀的少年時，是您給了我們力量和勇氣，期待著有朝一日鑄就輝煌；當我們年邁老朽時，是您用自己的身軀把我們的靈魂掩埋。家鄉用慈祥的愛養育了我們，又用博大的胸懷容納了我們，家鄉，您真偉大！

隨著黨的光輝政策的惠臨，隨著改革開放的步伐的加快，家鄉人用他們的勤勞和智慧，使家鄉發生了翻天覆地的變化。鄉村的昔日，是泥濘的小路，晴天塵土飛揚，雨天濕滑難行。生活用水極為不便，每天都要去河里肩挑手提。住的是破爛的小木屋，春夏多雨的時候，木房經常漏水；夏天，蚊子兵團又來騷擾襲擊，讓我睡不好覺；冬天，外面冰天雪地，寒風從門縫中鉆進來，使屋里變得冷冰冰的。農村種田從耕田、插秧到收割都是靠人工，效率很低下??想想過去的日子，真是艱苦貧窮啊，更不用說精神生活需求了。看現在，鄉村狹窄泥濘的小路變成了康莊大道；人們住上了寬闊洋氣的磚房，用上了隨手可用的自來水；有著國家家電下鄉政策的惠及，家家都有了電視機、洗衣機等家用電器，還有的家里還有空調呢！種田不再靠人工，耕田機、插秧機、收割機都普及了，不但勞動強度大大降低了，效率也提高了。而且，隨著物質生活的改善，人們精神生活也大大豐富了，人們組建了健身團、秧歌隊、龍燈隊、戲曲隊，為生活而唱，為幸福而歌??

故鄉是我的搖籃，也是生我養我的熱土地。我要努力讀書，刻苦求學，為家鄉爭光添彩，為家鄉多做貢獻，讓自己的故鄉變得更加繁榮昌盛。

5、“藍天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的_就是我的家。”我一直生長在_古丈，從小就聽先輩們說_的事，說_的 山，說_的水，說_的人，那些美麗動人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達我對家鄉滿心的愛。我愛你——秀麗的_、美麗的古丈！

愛您，因為您秀麗的山河贏得了普天下的贊美。紅石林的石頭得到了上天的眷顧，賦予了它褐紅的顏色和千姿百態的身姿，在不經意間成就了紅石林的神奇，被

評為“國家級地質公園”；棲鳳湖，波光磷磷、溫柔細膩、湖中有島、島中有湖、岸線曲折，沿湖山巒疊翠，茶果飄香。我國著名畫家黃永玉，龍清廉泛舟于此時曾題寫“青山似畫、碧水如詩”的字句。

愛你，因為你有著悠久的歷史，充滿了古老的魅力。所謂“一方水土養一方人”，當我們呱呱墜地之際，是您那顆殷赤的愛心承認了我們；當我們還是只小雛鷹時，是您用那飽經風霜的雙手為我們雕塑了一雙雙天使般純潔的翅膀；當我們成長為一個個青春的精靈時，是您賦予了我們飛向藍天的力量和勇氣，期待著我們有朝一日向著冉冉升騰的朝陽翱翔；等到我們都老了時，是您獻出自己的軀體掩蓋我們的靈魂。您，則是哺育我們的家鄉。

作為一個生活在家鄉懷抱里的青年，宛如蓬勃的朝陽，為家鄉增美麗、添光彩是我們的責任。應該深知，我們可以在那個有限的生命背后創造無限的價值。一個人，生來不應該自私地活著，更應該向家鄉添上一抹燦爛的色彩，比如出自家鄉的全國著名苗族歌唱家何繼光、宋祖英用他們那美麗動人的歌聲唱出了故鄉茶的靈魂，使茶鄉名播四海。全國乃至世界舉重冠軍陳初富、羅紅衛、龍亞玲更是為家鄉增添了莫大的光彩。家鄉母親并不苛求我們要轟轟烈烈，只要我們貢獻自己一點一滴的力量，總會把家鄉建造得很美麗。生命的內涵不僅僅存在于個人的勝利或輝煌里，它的偉大在于我們為家鄉而犧牲小我，完成大我。說實在的，我們的確應該為家鄉做點好事；一個人，總應該要有感激的意識吧，我們可以想想家鄉為我們所付出的，盡管她并不是個有生命的生靈，但我們要對得起家鄉，也要對得起上帝賦予我們創造生命價值的權利——為了這些理由，我們更應該為家鄉添光彩，增美麗。

6、提起我的家鄉——阜陽，是一個可愛的地方。西南與河南省信陽市接壤，北、東北與亳州市毗鄰，東與淮南市相連，南面緊靠淮河與六安市隔河相望。是全國重要的勞務輸出基地，也是重要的鐵路樞紐城市。阜陽是春秋時期政治家管仲故里，詩人嵇康的桑梓。中國文學史上著名的“唐宋八大家”中歐陽修、曾鞏、蘇軾曾在這里為官多年。區內古跡遍布，人文蔚盛，交相輝映。潁州西湖歷史上曾與杭州西湖齊名，潁上縣小張莊和八里河南湖公園先后被聯合國環境保護署命名為“全球500佳”。還有“酒都盛地”的美譽。

以前，家鄉經濟落后，人民生活貧困，破爛不堪的房屋在風中瑟瑟發抖，菜里無油花，碗里無魚蝦，白面饅頭別想了，垃圾堆里聞果香，炕上被褥薄如紙，身上衣服全是洞，進城全憑兩條腿，兩頭不見太陽光，屋里的油燈熬紅了眼，電視、電腦看不見。那時的學校土墻斑駁脫落，桌椅凳子破舊不堪，玻璃稀稀落落。一到冬天，呼呼的寒風凜冽刺骨，教室里寒氣逼人；春夏，雨點從破瓦片上的窟窿里落下，“嘀嗒”的雨聲，與瑯瑯的讀書聲湊成了不合諧的曲子。

自從改革開放以來，家鄉阜陽發生了翻天覆地的變化，到處充滿了時代的氣息。舉目四望，整個村莊像一幅美麗的畫卷：塊塊良田錯落有致，金黃的麥田，碩大的玉米。一條條寬闊平坦的水泥路穿越村莊，路面整潔美觀，路旁綠樹成蔭、鮮花爭艷。一排排新房拔地而起，摩托車、農用車川流不息，牛羊聲、雞鳴聲、人們幸福的笑聲此起彼伏，奏響了好日子的凱歌。手機、電話家家齊。過去賭、臟、亂、差的現象銷聲匿跡，輕松和快樂遍布每個角落。

家鄉阜陽的人們是勤勞的，勤勞是值得贊美的。我們勤勞的阜陽人正用辛勤的雙手為家鄉經濟騰飛出大力，家鄉人的科技意識和誠實的品質更令世人刮目相看。近些年來人們對科學的重視程度顯著提高了，他們依靠國家的惠農政策，科學種植，科技致富。街上，車輛如梭，行人如流，商業城里門庭若市,琳瑯滿目的商品令你眼花繚亂，目不瑕接。更振奮人心的是孩子們上學不交費了，校園變成花園和樂園了.現代化教學設備，代替了過去教師一本書，一根教鞭趕著學生跑的現狀，校校有多媒體室、遠程教育室、計算機室，班班通電視、通廣播。師生遨游在知識的海洋里，勤奮的耕耘，享用著高科技產品，暢想著家鄉的變化，憧憬著家鄉的未來，時刻準備著為家鄉的崛起而奮斗。

今天，在黨的好政策的引領下，家鄉的人們用善良的心，勤勞的手創造著生活，美化著生活。一個“文明、誠信、平安、溫馨”的家鄉展現在人們面前，以其獨具魅力的精神風貌贏得了人們的廣泛贊譽。不久的將來，阜陽一定會成為皖北這塊大地上一顆璀璨的明珠！

少年興則家鄉興，少年富則家鄉富，少年強則家鄉強。“時雨點紅桃千樹，春風吹綠柳萬枝”。我們作為跨世紀的少年一代，更是義不容辭。雖然我們每個人的力量都是那么微不足道，我們只要從現在開始努力學習，奮發拼搏，敢于創新，掌握先進的科學技術知識！把自己看成一根蠟燭，“點燃”自己，才會有能力去建設美麗的家鄉，而家鄉這顆璀璨的明珠將會更加光彩奪目。

同學們，為家鄉添光彩，應該成新一代少年兒童共同的奮斗目標和光榮責任。從現在開始，從點滴小事做起，為家鄉各項事業的發展作貢獻。在社會實踐中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。我們要自覺用《中學生守則》、《日常行為規范》來規范自己的言行，塑造自己的人格品質，爭做文明、守紀、奮發、向上的阜陽新一代，用實際行動，投入到家鄉的建設中去。

朋友們，讓我們立即行動起來，用我們的智慧和雙手，還給春風以和煦，還給天空以蔚藍，還給陽光以明媚，還給森林以茂盛，還給河流以清澈，讓已有的不再逝去，讓逝去的再回來，讓我們的家鄉更美麗。

同學們，一起努力吧，為我們的家鄉阜陽添光彩

我為家鄉做貢獻

第四篇：我為家鄉做貢獻

《我為家鄉做貢獻》

四年級第一單元第四課《我為家鄉做貢獻》教學設計

左各莊鎮中艾頭中心校 宮連波

一． 教學分析

了解家鄉環境保護方面的一些內容，激發學生熱愛家鄉環境的意識，愛家鄉可以由“從點滴小事做起”“我為家鄉做貢獻”“建立家鄉概念”“天南地北家鄉人”等等活動，讓學生從多個方面為家鄉的發展做出自己的貢獻。

二．教學目標：

1.讓學生明白，愛家、愛校、愛社區也是愛家鄉的具體表現，愛家鄉，就要愛護她、建設她。

2.激發學生熱愛家鄉環境的主人翁意識和責任感。“從點滴小事做起”共同為家鄉建設出力。

三．教學重點：培養學生的社會責任感，激發學生的環保意識。教學難點：引導學生關注社會問題，做到言行一致。

四．教法學法：資料交流、分析討論。五．教學過程

（一）創設情境，導入新課 介紹文安歷史

文安縣隸屬于河北省廊坊市，地處京、津之間。古為燕趙之地，歷史悠久，取“崇尚文禮，治國安邦”之寓意得名。

左各莊鎮是中國最大的膠合板生產基地。1.同學們，作為家鄉的小主人，我們不僅為家鄉的美麗風景和悠久歷史而自豪，也為家鄉建設的巨大成就而驕傲。（課件滾動出示家鄉的各種圖片）為了家鄉更美麗富饒，我們要從現在做起，為家鄉做些力所能及的事。

2板書課題：我為家鄉做貢獻

（設計意圖：根據學生年齡特點，創設情境，激發學生學習探究的欲望，為下面的活動做好鋪墊。）

（二）學習與探究

創設一個情境，請學生討論：

以前的天是灰蒙蒙的，空氣中彌漫著刺鼻的怪味，晚上看不到星星，藍天離我們已經很久了，以前的街道上都是垃圾和塵土，車過后總是塵土飛揚，以前的板廠和工廠總是不停的嗡嗡響，煙囪里黑煙滾滾?? 現在呢？

學生通過調查，發現家鄉的變化。。。1．我們可以從哪些方面為家鄉做貢獻呢？

2．展示調查結果相關的圖片。

課下同學們對我們家鄉生態環境做了詳細的調查，現在老師給你們展示一下。

3．．組織學生討論。（設計意圖：讓學生自己去分小組討論，讓學生主動對知識技能進行構建，可以最大程度地發揮學生的主觀能動性。）

（三）總結從哪些方面為家鄉做貢獻。

①：從點滴小事做起 過渡：如何從點滴小事做起呢? a學生發言。如：愛護社區環境、保護一草一木、經常打掃衛生等。

b 小5.討論會：治理污染 ②：我為家鄉做宣傳

a.創設情境引導學生思考：怎樣宣傳家鄉的資源，讓更多的人了解我們的家鄉、關注我們的家鄉，到我們家鄉來旅游觀光呢？ 2.學生獻計獻策。

b.學生分組活動：為家鄉設計宣傳標語、宣傳畫、廣告等。教師強調設計制作家鄉廣告或標志的一些要素，如圖案、色彩、文字等。

c.展示優秀學生作品，師生交流點評。

2017年11月國家環保部在文安縣左各莊鎮召開了綠色發展現場會，多個省市領導實地參觀、肯定了文安環保的改變。

總之，活動應該是多樣的，學生自愿參加某種形式的活動，自發、自覺、自愿，最終達到熱愛家鄉。服務家鄉的目的。

（四）小結板書：

從點滴小事做起 我為家鄉做宣傳 建立環保意識 …….

第五篇：我為家鄉做貢獻教學設計

小學三年級心理健康教育《認識你自己》教學設計

左各莊鎮東新中心校

董穎杰

一、課題：《認識自己》

二、教學目標：

1、通過一系列互動，讓學生學會觀察并正確認識自己和他人。欣賞他人的快樂，并學會發現他人的優點，學習他人優點。

2、教育學生在積極的評價中，不能驕傲自大，學會欣賞他人，也感受到被欣賞的快樂。

3、使學生感受人人都有優點和缺點，每個人都不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優點而輕視他人。要充分地認識自己，增強自信心。

三、教學重點：

使學生正確認識自己和他人。

四、教學難點：

使學生感受人人都有優點和缺點，每個人不應該因缺點而懷疑自己，也不要因優點輕視他人，要充分認識自己，增強自信心。

五、課堂準備：

1、小鏡子（學生自備，每人一個）

2、多媒體視頻《駱駝和羊》

3、每人1/4A4畫畫紙

4、輕松純音樂

5、多媒體視頻《蝸牛和黃鸝鳥》

6、多媒體課件（自制）

六、教學過程：

（一）新課導入

帶領大家先做兩個動作，第一、張開雙手，互相交叉放到胸前，那么觀察一下自己的雙手，是左手大拇指貼著胸口還是右手呢？第二、伸出雙手交叉抱住自己，觀察一下是左手在上還是右手呢？引導學生說出自己觀察到了什么，找學生回答自己的想法，引出主題，很多人都是不一樣的,我們都是獨特的人，那么我們該如何認識獨特的自己呢？那么這節課我們就來討論一下如何認識自己。

（二）新課講授

活動

1、先利用多媒體播放《駱駝和羊》的故事，吸引學生的興趣，播放結束，引導學生體會故事內涵，和學生們討論一下你支持哪個角色，為什么支持它啊，說明理由。引導學生說出能支持老牛的說法，做人也是一樣，不能只看到自己的長處，還要看到自己的短處，并且正視自己的缺點。

活動

2、利用每人帶來的小鏡子，讓學生們對著鏡子觀察自己，問問大家：“你們在鏡子里看到誰？”（生回答：“我自己。”）在鏡子里看到的大家都是什么樣的啊，找同學自由回答鏡子里的自己的樣子。例如鏡子里的同學們都神采奕奕的，漂亮的，干凈的，整齊的等等。然后引導學生認識不僅能看到表面的自己，我們光有美麗的外表是不夠的，還需要有美麗的心靈，而要有美麗的心靈的其中一個條件是需要大家正確認識自己。那么接下來我們看一下我們該怎么更深一步的認識自己呢？齊讀“

1、“我是誰？”

2、“我是一個怎樣的人”

3、“我有什么特長”

4、“我和老師、同學的關系如何”

5、“今天我的學習效果如何””，向同學提問：你覺得自己是什么樣的呢，幻燈片里給出一些詞語，同學們自由選擇或自主回答一些別的詞語，例如開朗，快樂，幽默，勤勞，節儉，能干，聰明的，愛運動，愛看書，有人緣，文明有禮，勇敢的，講義氣，關心集體，尊敬老師，遵守紀律，表達能力強，喜歡交朋友，做事不慌張，謹慎的，果斷的，大方的，誠實的，樂觀的，自信的，善良的，獨立的，樂于助人，愛哭，自私，貪玩，膽小怕事，愛打架，脾氣不好，愛欺負別人，喜歡嘲笑別人，愛說謊，沒禮貌，不講衛生，做事粗心大意，判斷力差，沖動的，好奇心強的，孤僻的，懶惰的，耐心的，斤斤計較的等，最后幻燈片做出總結，大家齊讀總結：在自我反省中，不但要看到表面的自己，還要更加深入的分析自己，正確認識自己，不但能認識到自己的優點，還要認識到缺點，并加以改正。

活動

3、利用課前準備的白紙，讓學生在紙上畫出理想的自己(用鉛筆畫),展示幻燈片，活動說明：學生可以把自己比作一種植物，并將這種植物畫下來，然后向全班同學解釋你選擇這種植物的理由。出示幻燈片，舉例四種植物，分別提問大家這四種植物都有哪些特征，仙人掌：堅持不懈，面對烈日不屈服，不怕苦，不怕曬。含羞草：害羞，含蓄，內斂。向日葵：微笑面對太陽，面對生活，積極樂觀，熱愛生活。牽牛花：美麗，冷艷，穩重，能說會唱。引導學生盡可能多的說出這些植物的品質。然后學生自主畫出自己所向往的植物，畫完找學生上前面展示你的作品，并且說明你的理由。齊讀活動總結：我們要正確的評價自己，學會發現自己的優點，坦然的接納自我，努力改正存在的缺點，并把優點發揚光大。

活動

4、悄悄話時間，別人眼中的你自己，同桌之間互相傾訴，和你同桌說一說他都有哪些優點，哪些缺點，然后反思一下對自己的評價和你同桌對你的評價有哪些出入，齊讀活動總結：學會認識自己的同時，也應該重視同伴對自己的評價。如果自我評價與他人的評價相近時，這說明自我認識較好，但如果兩者相差過大，這表明自我認識上有偏差，需要調整。

（三）、鞏固深化：

齊聲歌唱歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》唱歌同時理解歌曲意思，引出蝸牛的是怎么認識自己的一系列問題，讓同學們自主發言，討論出蝸牛認識到自己走路比較慢，早早的就開始往葡萄樹上爬，即使別人笑話他，他也不在乎，等爬到了樹上就能享受到成熟的果實了。

（四）、課堂小結：

通過這節課學習，我們學到了什么？學生們自主回答，經過了這次學習，我們在以后的生活，學習當中都要正確的分析自己，認識自己，不但要看到自己的優點，還要看到自己的缺點。只有能正確認識自己的人，才能正確的認識他人，才能與他人融洽共處，更好的適應社會。

（五）、課后作業： 假如這節課，《駱駝和羊》故事中的駱駝和小羊也在我們的課堂上，它們學習了我們這節課會有什么樣的覺悟呢？它們還會像故事里那樣嗎？學生回答：不會了，那么你認為它們會怎樣做呢？利用這節課學到的把我們的小故事做一個續寫，下節課我們在班里請同學們展示一下自己的作品。

七、課后反思

1.成功之處：

①了解了學生自我認識的發展水平。學生進行自我信息整理時展現了對自我的認知，設計了幾個角度：個人信息、愛好、性格、喜歡的。幫助學生學習自我評價。

②橢圓圖的優點是主題鮮明，分組分層，發散激發思維。模仿橢圓圖的操作方式幫助學生運用橢圓圖快速進行思維的發散和整合，有利于學生思維的訓練。多彩的涂色有利于刺激大腦的興奮度，提高思考和學習的興趣。

③通過自主繪畫自己向往的植物，對自己作品進行展示、匯報，鼓勵學生展示自我，提高參與度和自尊。④根據課堂實際調整教學內容，通過同桌之間的心靈溝通，認識別人眼中的自己，對比自己的想法，進行改善。

2.不足之處：

①對學生學習力預測不足，課堂中繪畫植物部分不能在當堂全部完成。

②學生展示交流環節不夠積極踴躍，匯報的同學聲音有些小，沒有放開。

2017年12月8日