第一篇：蒙氏班2012年期末版務總結

蒙氏班2012年期末版務總結

時光飛快，轉眼本學期已到尾聲，在過去的半年時間里，我們每天都緊張有序并愉快的度過，無論是我們的寶貝，還是我們老師自己都有很大的進步與蛻變。現就本學期班務工作進行概括總結。

一：教育教學方面

本學期我們學習了億童早期教育研究中心研發的《探索發展課程》本課程包括學前教育科學、語言、數學、藝術及健康五大領域。還學習了億童英語，蒙氏數學，奧爾夫音樂《我的身體會唱歌》早期閱讀識字課程等。大小組寶貝都能按照教學進度完成教育教學，寶貝們從原來的懵懵懂懂到現在對社會生活常識的有所認知；從原來的只言片語到現在的連貫表達；從原來的羞于發言到現在的積極參與.我們感到非常的欣喜。然而也有不足的地方，那就是課程規劃需要再嚴謹一些。因為所學內容較多，這就造成所學知識有不扎實現象和學程緊張現象。下學期我會和班級老師一起提前規劃好課程。避免類似問題的再次出現。

二：保育保健

保育老師小穎嚴格執行一日生活的消毒制度并做好幼兒的衛生引導工作，積極控制季節性傳染病的發生和傳播，為幼兒做好日常生活護理工作，確保幼兒身心健康。在保育老師的精心呵護下，大組幼兒身體相對比較健康，小組寶貝因年齡較小（均不滿3歲），抵抗力不強，再加上今年空氣質量不好，連續數天的霧霾天氣和甲流盛行，寶貝出現感冒發燒現象。下學期我們會

第二篇：蒙氏班總結

2010--2011第一學期蒙氏興趣班工作總結

本學期我們蒙氏興趣班的教育也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作，我們蒙氏興趣班的各位老師都認真踏實的完成了各自的教學計劃，在邊學習便教育孩子中使蒙氏教學井然有序的進行到底，并得到各班家長的肯定與夸獎。

與此同時一學期的工作也將告一段落，又到了總結工作得失的時候。回顧我們蒙氏興趣班的教學和衛生消毒工作都是非常嚴峻的考驗。由于我班是蒙氏興趣班，因此日常教學中各項活動過后的歸位工作，良好行為習慣的培養是本學期的重要工作。經過一學期的辛勤付出，孩子們大多已經養成了有禮貌、講衛生、自己穿脫鞋、在教室輕聲說話、互相幫助、不隨便打擾別人、主動學習等良好的行為習慣。各項工作總結如下：

一、教育教學工作

各班教師結合教育現狀及新綱要的思想和本班孩子的實際情況，制定了符合本班孩子年齡階段孩子的教育教學計劃。

蒙氏教育是主要的一環，從生活的教育開始，讓幼兒學會走線 夾、抓、握、舀等技能 感官教育有柄帶插座圓柱體 粉紅塔 棕色梯 色板 數棒等主要還是在地毯操作進行，剛開始蒙氏常規的建立是從日常工作的鋪卷地毯開始的，鋪卷地毯首先要排隊，在排隊的過程中，幼兒學會了等待，體會到了秩序的建立，有的幼兒還能提醒其他的孩子排隊；卷地毯的過程中，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，手部的協調性得到鍛煉。感官活動和數學活動有機結合，是相輔相成的。語言和科學是在同進的基礎上發展，社會和健康也完成得比較好。在我們中、大班的蒙氏教室中，幼兒在工作時去上廁所都不必征得老師的同意，在地毯工作區能繞開地毯靠近柜子走去，基本都能做到輕去輕回，也不打擾別人，總的來說孩子們是在自由的秩序中成長，學會了尊重他人，是為了更好的完善我們學習蒙氏的工作秩序，讓孩子了解到不打擾別人也就意味著對別人和對環境的尊重。

本學期蒙氏工作仍以科學人文、數學區域、語言區域、生活區域和感官區域為主，教學后的自由工作的真實操作使孩子們對學習充滿了興趣。教師們個別指導的教育原則使得每個孩子都有了不小的進步。蒙氏活動的深入開展使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感慨蒙氏教育的神奇力量。

二、家長工作

本學期開學不久，我們不但通過家長會來介紹蒙氏教育理念，而且還抓住每一個和家長碰面的機會，并且利用網絡將孩子上課的活動照片發到網上讓家長共享。讓家長了解孩子的在園情況，傳遞我們的教育理念，做到家園教育的一致性。家園聯系欄也是一種非常好的交流手段。家長可以通過它了解班級近期教育工作的重點，以便更好的配和老師。在匯報課中為了他到較好的教學效果，各位教師自己加班加點制作教具有的教師甚至準備到子夜才休息，就是為了讓家長看到孩子們都能動手操作。經過老師的積極準備，我們興趣班的家長工作做的圓滿而成功，對教學匯報內容非常滿意。

三、消毒工作

由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個班級合用所以消毒工作就尤為重要，本學期為保證各班幼兒的健康，防止交叉傳播，我們所有的教師都嚴格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位教師上課前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下課后及時開消毒燈，杜絕了疾病的傳播。

一學期的工作就這樣在忙碌中度過。回顧這學期，有苦也有樂。但是不管怎樣，看到孩子們，一天天不斷在進步，我們總會感到無比的欣慰和自豪。這種感覺會激勵我們繼續努力的工作，迎接嶄新的未來！

總結人：李華

2009年元月

第三篇：蒙氏班班務總結

2010—2011第二學期蒙氏班班務總結

時間真快，轉眼間一個學期就即將過去了。這個學期

新接手了蒙氏班，剛開始，對于這個班級有著許多的不確定和許多的不安。怕自己的專業水平不夠擔心自己沒有什么能力帶好這個班級。一個學期下來，經過園領導的不斷指導和學習。和孩子們朝夕相處中；經過了一次又一次的活動和孩子的表現；深深的領會到了蒙特梭利教育的獨特精髓，順利的完成了本學期各項工作任務，為了使今后進一步搞好工作，現將本期的工作情況做一回顧和總結。

一、由于是新接觸，很多地方需要學習。學習蒙氏理念，將各種優秀的教育方法貫穿其中。閱讀學習蒙氏的精華和向有著實踐經驗的雷老師學習。

蒙氏教學是一套符合科學、有系統、尊重生命的前瞻

性教學方法。在蒙式教學環境中，我們始終堅持讓孩子當自己的主人。我們始終站在一個環境的維護者、教學的觀察者、示范者、及孩子的支持者和資源庫的角度上去引導孩子。蒙氏教育，主要是培養幼兒的自主學習的能力。

二、一個學期下來，小朋友無論是在學習上還是在動手操作能力上都有了明顯的提高。這個學期我們幼兒園開展了豐富多彩的活動。比如：慶元宵包湯圓、制作奶茶、制作涼粉、這

樣的活動中鍛煉了自己的動手操作能力，體驗生活中給我們帶了的樂趣。親子游、器械操比賽、六一文藝演出等活動加強了孩子和父母的互動，在活動中感受父母對自己的愛。另外我們還參觀惠州奧林體育中心等等的活動。小朋友對此類活動特別感興趣，不斷新長了見識還玩的開心。

三、經過一個學期的學習，小朋友在蒙氏教育里能獨立自由的選擇工作，自主的學習。當然在生活中，也存在著一些的問題需要改進。比如：

1、當幼兒出現矛盾時，未能自己去討論協調關系。

2、個別幼兒控制自己情緒的能力較差，3、個別幼兒未學會與同伴合作、助人為樂。

這些都需要進一步的加強培養和教育。

四、另外，這個學期的工作能夠順利的進行，離不開家長

對我們工作的支持和配合我們將加強與家長間的交流，這個學期我們通過家訪、電訪、面談等方法和家長取得溝通，了解幼兒在家的基本情況。家園一致，共同培養幼兒的良好習慣。

我們為孩子創設環境，讓孩子自由選擇自己喜歡的感

興趣的工作，并從中學習。孩子們是喜歡的、是興奮的。孩子們樂此不疲的選擇，鍛煉了自己，讓自己變的更獨立了、自主了。也讓他們的爸爸媽媽、他們的老師、他們自己感到由衷的喜悅。經過這一個學期的工作和學習，我們認識到今后要走的路還很長，要做的事情也很多，只有隨時隨地的準備好，調整好自己心態，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進步。

2011-6-29 羅啟燕

第四篇：蒙氏班班務工作計劃（范文）

蒙氏班班務工作計劃

一、工作目標：

本學期，我們繼續依據《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，貫徹素質教育、創新教育，轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為，圍繞我園園務工作計劃、教研計劃，結合本班幼兒的年齡特征和發展水平，在全面開展以“蒙臺梭利教育”為特色的基礎上，加強“環境教育”、“健康教育”、“安全教育”，注重幼兒游戲活動的開展，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子”。現制定了本班班務計劃：

二、班級情況分析：

我班現有幼兒22名，男女適中。本學期的幼兒屬于混齡，除了原蒙氏班的一部分舊生，小班的六位幼兒也加入了我們的班級。舊生的情緒很穩定，自立能力還不錯，但在常規方面還不夠理想，一些行為習慣需進一步加強；而小組幼兒初入園的哭鬧情緒已基本穩定，各種行為習慣和學習習慣的培養才剛剛開始。我們倆位老師要根據不同層次的幼兒，進行不同要求的培養和提高，相對難度也增加了許多。

三、以蒙氏教育理念為基礎，開展好蒙氏活動。

（一）工作間常規

1、走線活動：幼兒會專注地、動作協調、平衡地走線。以表揚和鼓勵為主，也可滲透童話故事形式和競賽形式，以激發幼兒的興趣。

2、繞地毯走：孩子會繞過走動，不踩到地毯上的物品、教具。

3、安靜活動：設計一些安靜小游戲，讓孩子會在活動中正確辨別聲音的種類或做出相應的動作。

（二）生活常規 對于各項日常生活常規：

1、倆位教師要要求一致、堅持不解，同時要時時、處處規范自己的言行，檢點自己的舉止。要求孩子做到的，自己首先要做到，努力做好孩子的表率。

2、在規則的制訂和培養中要講求方式常規要求應根據幼兒的情況分階段提出。教師和幼兒可以坐在一起討論制定規則，請幼兒發表他們自己的意見，提出恰當的規則，這樣，他們就會樂意接受并遵守。可以設立班級“檢查員”、“值日生”職務，利用表揚法、榜樣學習法、競賽法等培養幼兒養成良好生活習慣。

（三）開展豐富多彩的主題活動。

1、結合教師節，開展“老師像媽媽”的主題活動，鼓勵幼兒用兒歌、歌唱、繪畫、手工等方式表達對老師的愛。

2、根據季節變化，開展“秋天來了”主題活動，引導幼兒主動發現季節的變化，鼓勵幼兒用兒歌、故事、歌唱、繪畫等自己喜歡的方式表達對秋天的喜愛之情。

3、結合幼兒的知識經驗，開展“愛護地球、保護環境”的主題活動。讓幼兒從小就有較強的環保意識，養成幼兒良好的環保行為，是環境建設的重中之重。方法

4、通過談話活動、集體教育活動和區域活動，開展“珍惜每一滴水”主題活動，使幼兒了解水與人、動植物的關系，加強對水的認識和體驗，初步了解水污染的危害，教育幼兒節約用水，珍惜水資源。

５、結合元旦，開展“快樂的節日”的主題活動；鼓勵幼兒參與節日的各種活動，體驗節日的歡樂氣氛，支持幼兒用自己的方式表達對節日的喜愛

四、安全工作

（一）教師應做到：

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

2．保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

3．嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭就及時糾正

5．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

6.利用集體教育活動、背誦安全兒歌、認識常見交通標志等，增強幼兒安全意識。

（三）家長工作：

1、設立家園聯系欄，定期向家長宣傳科學育兒知識，及時向家長反饋孩子在園的變化成長情況。

2、利用家園聯系欄豐富家長對蒙臺梭利教育及新教育觀的認識。

3、認真組織好每次的家長會和家園互動活動。

4、在生活能力、衛生習慣、行為習慣、自強能力培養方面，要求家長給予積極的配合，更好地達到教育的一致性。我們班倆位老師將本著精誠團結、互幫互助的精神，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中。我們堅信，在園領導班子的關心指導和老師們的共同努力下，一定能促成我班的蒙氏教育趨于成熟，最終實現老師和孩子們共同成長的目標。

第五篇：蒙氏班評語

1、王小虎小朋友：

頑皮、帥氣的你，在園的日子里有時讓大朋友生氣，有時讓大朋友快樂。大朋友知道你是個聰明的孩子，聰明的你能接受大朋友的幾點建議嗎？交談活動時能認真傾聽別人說話。生活中能學會自我約束，我們相信，下學期的你一定會有更大的進步，好好加油！

2、黃鈺琁小朋友：

活潑、可愛、喜歡嘰嘰喳喳與小朋友交流，這就是你-----琁子。記得剛來上幼兒園時，一起入園的寶寶中就只有你沒哭鼻子，而且還像個小大人似的哄著其她的小朋友。大朋友希望下學期的你能真的成為大姐姐，遇到事情時能勇敢的面對和解決。

3、楊舒淇小朋友：

圓溜溜的臉蛋、胖乎乎的小手、甜甜的笑容，真是人見人愛。蘭蘭想對你說：“你真的進步了”現在的你活潑多了，不僅會主動與大小朋友交流，而且時常能看到你高舉的小手，遇到問題時也會主動請人幫忙，蘭蘭希望以后的你能多多運動，把身體鍛煉得棒棒的哦！

4、余慶毅小朋友：

甜嘴巴的小男孩，大家都很喜歡你。這學期的你動手能力方面進步不少哦!每次睡覺時你都會獨自將衣服脫下后疊得整整齊齊放在床頭，下學期你就去幼小銜接班學習了，蘭蘭希望成為大哥哥的你在以后的生活中遇到困難能勇敢、堅強的去面對好嗎？

5、田羽成小朋友： 在大朋友心中你是一個乖巧、聽話的小女孩。記得剛來上幼兒園時，你總是掛著眼淚水，膽子小，不愛說話。而現在的你，每天都能堅持上幼兒園，而且每次離園時你都會主動的與每一個大朋友說再見特別的有禮貌，蘭蘭希望下學期的你能變得更加大膽、主動。加油！

6、陳君浩小朋友：

大大的眼睛，帥氣的臉龐，活潑可愛的你每天總有使不完的勁，教室里總會見你奔跑的身影，我們很擔心怕一不小心摔疼了你。如果你能安靜下來仔細傾聽大朋友的話，你的收獲會更大！不信你就試試吧。

7、劉程程小朋友：

記得剛上幼兒園時你哭鬧得特別厲害。不過很快，你就顯現出了你很多優點——聰明、聽話、可愛，我們大家都很喜歡你。更讓我們欣慰的是，你現在越來越有禮貌了，遇到困難能主動請人幫忙。如果能與小朋友之間更加友好的相處你會變得更棒！

8、張奕霖小朋友：

可愛的霖霖，調皮只是你的外表，其實你是個細心的寶寶，聰明可愛勇敢的小男子漢，在大朋友的眼中你愛動腦筋，好奇心強，懂得關心和照顧其他的弟弟妹妹。你的聰慧常常能給我們帶來意外的驚喜，希望你在以后的生活中做一個有擔當的男子漢，加油！

9、貴子木小朋友：

經過一個學期的努力你越來越棒了，不僅能自己照顧好自己，而且能主動幫助有困難的寶寶，生活中你有自己的想法并能主動表達，你還喜歡和小朋友一起玩耍，但大朋友想提醒你以后在和小朋友一起玩耍時要多謙讓一點，這樣你的朋友就會越來越多，寶貝你知道了嗎？

10、龔梓涵小朋友：

大個子的你有著一顆善良的心，你聽話、懂事，有禮貌，尊敬老師，樂意幫助其他的小伙伴做一些力所能及的事情，六一的爵士舞也跳得很棒，讓我不由自主的想為了豎起大拇指，如果在以后的生活中時間觀念能更強一些你會變得更棒！

11、陳鏡宇小朋友：

剛剛來園的你每天都哭著要找媽媽，而在這幾個月的幼兒園生活里你進步了很多，變得懂事、愛笑、有禮貌了，每天來園能聽到你好聽的問候聲，遇到困難能主動請人幫忙，現在還很樂意與大家一起分享自己的物品。祝鏡宇小朋友在新的學期里更出色！

12、魏來小朋友：

單眼皮的漂亮小女生，很開心你能成為蒙氏班這個大家庭中的一員，你適應能力強、遇到困難能主動請求別人的幫助，你很喜歡和小朋友一起聊天一起玩耍。如果以后在和小朋友一起玩耍時能學會等待和謙讓，你的朋友就會越來越多，不信你試試。

13、賈一帆小朋友：

帆帆，見到你第一眼，我們就很喜歡你，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關心、照顧著其他的小朋友，早上來園也能有禮貌的和大朋友打招呼，性格變的活潑開朗多了，我最喜歡看你畫畫時專注的樣子了，看到你的進步我真為了感到高興，希望你下學期表現更好，進步更大！