第一篇：2012年安徽高考作文題 體貼他人 關愛自己

【2012年安徽高考作文題范文】

體貼他人 關愛自己

吳耀新

工作中，當你在梯子不用時，你應該怎么辦？寫一條“注意安全”的標語放在旁邊？不，你應該將梯子橫著放！生活中，在你在使用過公共設施后，你應該怎么辦？立馬走人不管不問？不，你應該將東西歸置好以方便他人！路過時，你看著一起惡性交通事故發生了，你應該怎么辦？袖手旁觀看個熱鬧？不，你應該將在打電話報警后積極參加傷員的搶救！因為，體貼他人就是關愛自己。

體貼他人就是關愛自己，這關愛是一種公德。“為人”與“為己”原本就不是一個兩難的選擇，“我為人人，人人為我” 原本就應該是一個真實的社會準則，然而，曾幾何時，“人不為己，天誅地滅”的極端利己主義四處橫行；曾幾何時，“有錢則救，無錢則看”的拜金主義甚囂塵上；曾幾何時，“路遇不平，閉眼而過”的自保想法頗有市場。我們不禁要追問：我們的這個社會中的一些人到底怎么啦？“ 助人為樂，救危扶難”的中華傳統美德是在何時丟失的？“贈人玫瑰，手有余香”的現代社會公德是何處沒有的？“一方有難，八方支援”的當代集體主義又是何故丟失的？

體貼他人就是關愛自己，這關愛是一種行動。工作中的你也許收入有多少，生活中的你也許能力有大小，社會中的你也許職位有高低。但是，在關愛他人方面，你一定是可以有所作為的：你做不到舍己救人，但你可以多干那些利人利己的事，你可以少干那些損人利己的事，你可以不干那些損人不利己的事；你做不到一擲千金做慈善，但你可以助人為樂，你可以見義勇為，你可以誠實守信，你可以敬業奉獻，你可以孝老愛親！你做不到一呼百應去改變世界，但你可以改變自己，你可以影響身邊，你可以感動他人！現在，人人都在講現在的社會道德失范，個個都在說當今的世界誠信缺失，時時都在談無數的他人道德滑坡，那么，我們為什么不讓蘊 1

含在自己的道德力量噴涌，我們為什么不讓人人都找到自己的雷鋒，我們為什么不努力成為“身邊的感動”——我們應該始終堅信：世界不缺乏美，缺少發現；中國不缺乏雷鋒，缺少弘揚；身邊不缺乏感動，缺乏鼓舞。

體貼他人就是關愛自己，這關愛是一種快樂。現在，人人追求快樂，這本無可厚非，因為這是人之本能，但什么才是快樂呢，這就因人而異了：有人把喝酒當做快樂，于是乎小酒天天醉，整日暈乎乎；有人把釣魚當做快樂，于是乎東南西北到處跑，刮風下雨不耽擱；有人把打牌當做快樂，于是乎呼朋喚友牌桌坐，隔三差五一小聚。我不能說那些不是快樂，“子非魚焉知魚之樂”，“鞋子舒不舒服，只有腳知道”，此話不假不空，隨著社會價值的多元化，人的快樂觀也應該多元化，這沒錯，問題是，快樂對于現在的人來說好像是一件很奢侈的事：當快樂成為一種追求時，這本身就說明了它的稀少。那現在的我們應該這樣才能得到快樂呢，我的回答是——體貼他人就是快樂自己！

去體貼他人吧，因為體貼他人就是關愛自己！這關愛是一種公德，這關愛是一種行動，這關愛是一種快樂！所以，你應該在不用時請將梯子橫著放，你應該在路見不平時請見義勇為見義智為，你應該在別人有難時請幫上一把快樂自己！我們等著更多人踐行“體貼他人，關愛自己”的那一天！

第二篇：關愛他人就是關愛自己

《關愛他人，就是關愛自己》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《關愛他人，就是關愛自己》。曾經有一個人，想知道天堂和地獄究竟有什么區別？于是，他找到上帝，請求帶自己去看一看。上帝答應了。他們首先來到地獄，看到的是這樣一副凄慘景象：一群面黃肌瘦的人正拿者一根長勺，拼命往自己嘴巴里送食物，但是那根長勺實在太長了，比他們的手臂還要長，他們無法將食物送進自己的嘴里，甚至有人的手臂彎曲、變形了。周圍的地上、衣服上到處都是食物的殘渣，但還是沒有吃到任何東西。這就是地獄，一個悲慘的世界！于是，他們又來到天堂，那個人被自己眼前的景象驚呆了——

天堂里，人們也是拿著一根同樣的長勺，但是他們每個人都吃到了食物。這是為什么呢？因為他們每個人，都把獲取的食物都舀給坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以人人都吃到了食物。

天堂之所以成其為天堂，是因為，人們生活在一個互相關心的大家庭里，那里充滿溫馨；而地獄之所以成其為地獄，是因為，人們生活在冷漠的冰窟里，那里缺少人與人之間的關懷。

我們還知道這樣一個故事，有位盲人，在夜晚走路時候，手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了，好奇地問：“你自己看不見，為啥還要提著燈籠走路呢？”他笑著回答：“我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我。這既方便了別人，也避免自己被撞到。”

這位盲人，用燈光為別人照亮了路，為他人帶來了方便，同時

也保護了自我。

我們的成長，離不開父母的關愛；我們的進步，離不開老師關懷；我們的快樂，離不開同學的溫暖；我們生活在這個世界上，每時每刻都離不開他人的關懷和幫助。只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候，別人才會回報你，其實，關愛他人，就是關愛我們自己。

關愛他人，就得從小處做起：主動幫父母干力所能及的家務；幫老師承擔班級勞動；同學身體不舒服，關切的問候幾聲下；別人不慎摔倒時候，你上去拉他一把；在公交車上，一位老人因尋不到座位而站不穩，你主動讓座；這些事情都是我們平時可以做到的。當別人需要幫助的時候，我們都應該主動伸出援助的雙手。

關愛他人，會讓你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，都成了你的朋友。朋友之間，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂幸福同分享，煩惱痛苦共分擔，大家一起經歷，一起成長。

同學們，讓我們從點滴做起，從小事做起，關愛他人，幫助他人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

我的演講完畢。謝謝大家!

第三篇：關愛自己,關愛他人

“關愛自己，關愛他人”——禁煙主題班會方案設計

16春建2班

一、教育目的

1、宣傳禁煙知識。

2、讓學生了解吸煙的危害，遠離吸煙，拒絕吸二手煙。

3、培養良好的衛生行為習慣。

二、準備工作

上互聯網查詢有關全勸阻青少年吸煙的信息與資料。

三、班會過程

開始前，先聽聽同學們對香煙的看法。

（一）講解

1、有關香煙的知識。

煙草的起源：目前人們普遍認為煙草最早起源于美洲。考古發現，人類尚處于原始社會時，煙草就進入到美洲居民的生活中了。那時，人們在采集食物時，無意識的摘下一種植物的葉片放在嘴里咀嚼，由于其具有很強的刺激性，對恢復體力和打起精神起了作用，于是人們便經常采集。久而久之，便成了一種嗜好。耐受性和依賴性：經常吸煙會使大腦中的尼古丁含量始終處于很高水平。神經原受體對尼古丁越來越不敏感，對多巴胺釋放的刺激作用也出現減弱，原來的煙量再也不能滿足吸煙者的快感，吸煙者由此對尼古丁產生耐受性。當吸煙者停止吸煙數小時后，體內尼古丁含量下降，神經原受體變得異常敏感此時乙酰膽堿的活性超出正常水平，使吸煙者變得煩躁，并很想抽煙。這樣我們便明白了為什么一支煙能使“老煙槍”們有莫大的快感了。

2、吸煙對身體的危害。

幾個世紀以來，隨著現代文明發展，人類在“煙文化”的熏陶下，抽煙已經成為具有男人魅力的象征之一。但隨著工業文明的推動，物質文明也極其豐富的條件下，許多女性對吸煙也是趨之若鶩，人們仿佛在“煙氣”中找到了一絲解脫。當他們了解到吸煙的危害時，知道吸煙在一步步的吞噬自己的健康時，已經永遠

擺脫不掉它的誘惑了。世界每年因下咽死亡的人數達250萬之多，而我國吸煙人數高達3.5億，居世界各國之首。

對青少年：（1）青少年吸煙酗酒會降低腦力活動和學習能力,甚至對一生的腦部功能都會有影響；（2）吸煙會引發火災，造成人身和財產的損失；（3）吸煙是導致肺癌的首要危險因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸煙或者被動吸煙引起的，而且平均每日吸煙數越多，發生肺癌的可能性越大。（放幻燈片給同學們看，加深印象）

3、吸煙對他人健康的威脅性。

許多煙民并不知道，他們在別人面前吸煙時，其實無異于是在變相殺死別人！因為吸煙者呼出的一氧化碳會使人感到頭疼、困倦。更為嚴重的是吸煙者吐出來的煙霧中焦油和煙堿的含量比吸煙者吸入的熱煙多1倍，苯多芘多2倍，一氧化碳多4倍，氨多50多倍！

（二）活動

1、請同學們談談自己對煙的認識；

2、可回家將本課的內容講給吸煙的家長聽。

3、談一談在以后的生活中如何來抵制香煙。

（三）提出倡議

1、不飲酒，不在公共場所吸煙，自覺遠離煙酒，倡導健康的生活方式。

2、養成良好的生活習慣，不影響他人的學習生活。

3、嚴格遵守學校規章制度，維護公共衛生，愛護公共財物，增強安全意識，共同維護校園環境。

4、勤儉節約，不亂花錢，不鋪張浪費。

（四）學校的禁煙標語征集 學生討論、整理。

（五）小結

吸煙害己害人，為了自己和他人的健康，應該自覺養成不吸煙的良好衛生習慣，希望同學們在這30分鐘內有不小的收獲。

第四篇：2015安徽高考語文作文題

2015年安徽卷高考作文題：蝴蝶翅膀顏色

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

為了豐富中小學[微博]生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩....。.要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

第五篇：2012安徽高考作文題

2012安徽高考作文題《梯子不用時請橫著放》解析

來源：中國教育在線 2012年06月07日14:24

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2012年安徽高考語文作文題目《梯子不用時請橫著放》是一篇較為典型的材料作文。下面我就從審題立意、文體結構、語言表達三個方面來說說我的一家之言。

從審題立意的這個角度來說，作為一篇供料作文，考生在審題時必須多加小心，否則，立意不佳的考場作文一般來說得分情況不會理想。就這篇材料作文來說，可以有多個角度供考生選擇，比如從使用者角度，從留言者角度等等，都是可以的，但這其中有個最佳立意角度問題，我個人認為，這個材料作文比較好的立意應該是要正確處理好個人和他人的關系問題，所以社會公德方面的立意應該是作文出題者的命題意圖。也就是說，諸如“梯子”一類的社會公共設施，在自己使用好以后，要妥善處置，處置時要充分要考慮到他人的安全利益等等，只有這樣“我為人人”著想了，這個社會才會更加和諧文明。畢竟，在我們當前這個時代，“只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜”的個人利益至上的社會不良現象還是時有發生的，這個作文命題的社會基礎應該就在這個方面。

從文體結構這個角度來說，把這個作文題的文章體裁選定為議論文，應該是比較妥當的較好選擇。眾所周知，議論文的寫作一向是許多高考考生的薄弱之處。所以考生們在臨場寫作時一定要突出文體特征，對于一篇議論文來說。論點要突出：開題就要亮出中心觀點，中間論述要緊緊圍繞中心觀點，結尾時要回扣中心觀點。論證方法的選擇上可以多樣化些，如舉例論證，正反論證等等。論據則要新穎貼切，不要堆砌材料，而要熟例粗舉，生例細舉。如果能緊扣社會現實有感而發就更好了。議論文的文章結構主要依靠段落的劃分來體現，而一篇應試作文的段落既不宜過多當然也不宜過少，一般來說，五至七段為佳。在議論文的寫作三要素當中，要根據自己的實際情況有意識的打造屬于自己的作文亮點，或論點深刻，或材料豐富，或語言有文采，或表達有創新，等等都是可以的，關鍵是我們的考生一定要有考場作文的“亮點”意識。

從考場作文的語言表達的角度來說。這篇應試作文的語言應該平和而不能過激，應該以理服人而不是感情沖動，應該注意語言表達的邏輯性而不能思維混亂不知所云。因為對于一篇議論文來說，語言表達的條理性是非常重要的，它是考生思維的直接外化，也是寫作部分的思維考點。此外，對于今年的考生來說，尤其是要注意語言表達的規范性，慎用網絡語，不講江湖話，也不能過于成人化和幼稚化，所用語言要符合自己的身份特征和年齡特征。最后，在寫完后要檢查一遍，避免語言的“硬傷”，如字數不夠，錯別字，病句等等，但要注意卷面的整潔度，除了必須要改的“硬傷”錯誤，否則，不宜涂改過多，不然是會影響閱卷老師的印象得分的。

縱觀這次的安徽省2012年高考作文題，我個人覺得，審題立意是關鍵，文體結構要清晰，語言運用要規范，如果考生真正做到了這三點，他的語文作文得分就應該就會比較理想。（馬鞍山市含山中學吳耀新語文教育碩士馬鞍山市語文學科帶頭人高考優秀閱卷教師)