第一篇：(我的夢想)陳曉雯的作文

我的中國夢

深圳市富源學(xué)校小學(xué)部四年級4班陳曉雯

看似平凡的理想塑造出一個(gè)不平凡的人，那是真理。選定一個(gè)理想，為之而奮斗。

我有一個(gè)理想，雖然不像綠地那樣遼闊，也不像大海那樣蔚藍(lán)，可是，這個(gè)“作家”理想，它卻是我生命意義的象征。

在上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文《那片縷縷的爬山虎》，講的是葉老先生指導(dǎo)肖復(fù)興寫作最終他成為作家的事，從那次以后更加堅(jiān)定了我的理想，我也也成為一名作家。我想用我手中的筆去譜寫新世紀(jì)的挽歌，我想用我手中的筆去譜寫未來的藍(lán)天。在我筆下的萬物都是平等的，沒有貧賤、貴富之分，萬物皆如此。

有人說一名作家沒用，又不能為祖國效勞，可我不覺得，如果沒有作家寫的書，我們就不會有喜怒哀樂。

從小我就幻想自己如果能成為一名成功的作家。當(dāng)我每次在圖書館里看到一本本陳列在上面的書時(shí)，我就會想到：呀！若是能在圖書館里看到自己寫的書，那多好啊，若是能像郁雨君姐姐一樣，寫出風(fēng)趣又優(yōu)美的書，那是多么幸福啊！一種念頭從我心里油然而生，我要當(dāng)一名作家！從今以后，我每天都閱讀書籍，增長我的知識，每天在家時(shí)爭取多寫幾篇文章，可是，我的這種固執(zhí)而又頑強(qiáng)的毅力卻受到了挫折，我的母親不同意我當(dāng)一名作家，她認(rèn)為當(dāng)作家不適合我，她希望我能成為一名舞蹈家，于是從小就幫我報(bào)了一些舞蹈培訓(xùn)班，讓我學(xué)習(xí)跳舞。我其實(shí)是不太喜歡舞蹈的，有機(jī)會我還是會提醒媽媽，我其實(shí)是想成為一名作家。有時(shí)候，媽媽也會鼓勵(lì)我說：“嗯，你這個(gè)作家夢想也不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”其實(shí)我知道媽媽還是想讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈，可是我心里還是有著一股不服輸?shù)膭蓬^，我一定要堅(jiān)持我的夢想，一定會給媽媽一個(gè)驚喜，讓她們從心里贊同我的想法。

后來，我一直和媽媽斗，有一天，她斗不過我了答應(yīng)了我當(dāng)作家，那天晚上，我坐在椅子上寫書，我覺得沒寫好，撕掉的紙一張又一張，我慢慢變得浮躁了，一氣之下把稿紙撕掉了，媽媽看見了，說：“不要浮躁，你寫的很好。”我又興致勃勃地寫起來了。

通過我的不斷的努力，在四年級的幾次作文大賽中都獲得了一些很不錯(cuò)的成績。當(dāng)我把證書獎(jiǎng)狀帶回給媽媽看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的臉上出現(xiàn)的欣慰的贊許。現(xiàn)在，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多積累些好詞好句，我相信，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢想！

（指導(dǎo)老師：鐘優(yōu)）

第二篇：曉雯音樂主持詞

王一 ：尊敬的爸爸，媽媽！張曉冉：親愛的小朋友、同學(xué)們，合：大家下午好！歡迎來到“放飛音樂夢想，暢享快樂童年——東阿曉雯音樂學(xué)校班級音樂會”演出現(xiàn)場，王一 ：我是主持人王一。張曉冉：我是主持人張小冉

王一：走進(jìn)曉音就走進(jìn)了春天，夢一般迷人，花一般鮮艷。張曉冉：歡樂的節(jié)奏如春雨滋潤，優(yōu)美的旋律像春風(fēng)拂面。王一：今天我們歡聚在一起，讓我們快樂的唱吧、跳吧。張曉冉：今天我們相聚在一起，讓大家一起分享今天的快樂吧！合：曉雯音樂學(xué)校貝多芬八，九，十班 班級音樂會現(xiàn)在開始！張曉冉：唱“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷，明媚的陽光照耀著我們，每個(gè)人臉上都笑開顏”請欣賞有孫亞菁、劉銘瑄、趙博文等人彈奏的《哇哈哈》《青春舞曲》《送你一只玫瑰花》，掌聲有請。王一：每個(gè)孩子都愛自己的幼兒園，都喜歡美麗的小羊羔和小火車，下面由還在幼兒園的小朋友郭名源、仝羽佳、魏宇軒等帶來的三曲連彈《小火車》《瑪麗有只小羊羔》《我愛我的幼兒園》，歡迎他們！張曉冉：唱“遙遠(yuǎn)的東方有一條江，他的名字叫長江，遙遠(yuǎn)的東方有一條河，他的名字叫黃河，遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕?，下面請欣賞有劉岳賓、劉銘瑄、張菁軒、孫亞菁帶來的《龍的傳人》，掌聲歡迎！

王一：是的，我們都是炎黃子孫，龍的傳人，接下來請欣賞有郭名源、郭文君、韓曉琳等人齊奏的、活波、歡快的《粉刷匠》和《蜜蜂進(jìn)行曲》。

張曉冉：梅蘭竹菊被稱為四君子，竹以清雅淡泊著稱，下面請欣賞有王

一、劉銘瑄、孫亞菁等人彈奏的《紫竹調(diào)》，掌聲歡迎！。王一：聽了那么多好聽的曲子，下面讓我們以另一種方式繼續(xù)開心快樂吧。接下來是我們的游戲環(huán)節(jié)。對象校外的小朋友，開節(jié)奏傳氣球，節(jié)奏停的時(shí)候氣球在誰手里，誰就表演節(jié)目，并獎(jiǎng)勵(lì)領(lǐng)獎(jiǎng)券，第二天上午九點(diǎn)半到學(xué)校憑領(lǐng)獎(jiǎng)券領(lǐng)禮物。5分鐘時(shí)間

張曉冉：經(jīng)歷了讓人開心興奮的游戲環(huán)節(jié)，接下來請欣賞有王

一、孫亞菁、常欣然帶來的電子琴彈奏《在陽光下面》，掌聲歡迎。王一：學(xué)音樂的孩子不會變壞，學(xué)習(xí)音樂可以讓你變得更聰明，下面讓我們乘著音樂的翅膀跟隨朱光奧、郭名源等人一起快樂的跳吧，唱吧。情欣賞《圓舞曲》、《溜冰》表演者朱光奧、郭名源等。張曉冉：看到我們這么歡快熱鬧的場面，洋娃娃和小熊也跳起了快樂的舞蹈，下面請欣賞有、韓笑琳、張新宇、張雪陽帶來的三曲連彈《do re mi》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《可愛的家》，掌聲歡迎。張曉冉：彈得多好呀！可是這幾個(gè)孩子才學(xué)琴不久，為什么彈得這么好？下面你聽聽有王一自編自打的快板就知道了，有請王一，王一：我說得好不好，來點(diǎn)掌聲呀！鼓勵(lì)一下！謝謝！我說的這些都是我的親身感受，奧，不說了，你看郭文君、韓曉琳、魏煜軒、仝羽佳都等不急啦！有請郭文君、韓曉琳、魏煜軒、仝羽佳為大家?guī)淼摹缎〖t帽》。掌聲歡迎。

張曉冉：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們要好好學(xué)習(xí)，為了我們最好的未來，請欣賞有周曉藝、趙田宇、劉銘軒等人演唱的歌曲串燒，掌聲有請。

王一：每個(gè)人都有夢想，有夢想，才有未來，下面讓我們聽一聽有常欣然、劉銘瑄、孫亞菁齊奏的《洋娃娃之夢》。掌聲有請！張曉冉：美妙的琴聲令人陶醉，優(yōu)美的歌聲令人迷戀，王一：歡樂的時(shí)光總是那么短暫，我們的班級音樂會就要結(jié)束，愿音樂的芳香永遠(yuǎn)留在我們心上，張曉冉：愿音樂的歡樂永遠(yuǎn)伴隨我們成長

合：感謝曉雯音樂，感謝親愛的老師、感謝同學(xué)們的精彩表演，師：還要感謝家長朋友們，謝謝你們的大力支持和配合，本次音樂會才會如此的圓滿成功！謝謝你們。

合：讓我們跟隨曉雯音樂學(xué)校校歌，結(jié)束本次音樂會的演出。愿大家天天快樂！讓我們期待下次再相聚！再見

第三篇：(我的夢想)林綺雯

《三一班的記憶》作者：林綺雯

我的記憶中有太多的回憶，最為美好的是我還在三一班的時(shí)候的。

每個(gè)平常的一天，都能發(fā)生許多事情，有規(guī)律而又不無趣。

宿舍-----

“那么早起床，困死了。” 我嘟囔著?！笆前?，學(xué)校讓我們這么早起床，不困才怪?！睆堨`羽說。閑聊過后，大家才繼續(xù)忙活著宿舍的衛(wèi)生。“怎么這么慢??？”生活老師胡老師說。繆嘉琪不耐煩的說：“知道了，知道了，很快好了。”等我們做好衛(wèi)生后，“OK，排隊(duì)去吧。”我開心的說。“好，走吧?！蔽覀兯奚岬娜她R聲說。飯?zhí)?----

今天又是吃面,我吃不下了,所以拿了一個(gè)豆沙卷吃了起來.沒錯(cuò),在學(xué)校里每天都是吃面,現(xiàn)在我看見面,胃就抽抽了?！拔铱嘀鴤€(gè)臉,啃著包子,樣子滑稽極了。”就是,還好有粥?！辈恢l插了一句?！摆s緊吃完，要去教室早讀了?！蔽艺f。“知道?！?/p>

老師，明天再發(fā)你給你下半段。

您的學(xué)生：林綺雯

第四篇：曉雯家長陪讀心得

我是怎樣陪孩子學(xué)習(xí)音樂的我是曉雯音樂學(xué)校***的媽媽。我女兒今年7歲，自從2011年5月到曉雯學(xué)習(xí)電子琴以來，我一直陪著她，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入第5冊的學(xué)習(xí)了。

這次學(xué)校組織征文《我是怎樣陪孩子學(xué)習(xí)音樂的》，讓家長寫寫陪孩子學(xué)音樂的感觸和心得。我每次陪讀都有寫日記的習(xí)慣。我想，這些日記不正好就是鮮活的感觸和心得嗎？而且還記錄了我的陪讀心態(tài)轉(zhuǎn)變的全過程。

2011年5月12日星期六晴（第1節(jié)課）

從今天開始，***開始正式在曉雯學(xué)電子琴。

因?yàn)閳?bào)名晚了點(diǎn)，所以陳銀玲老師專門給***補(bǔ)了兩節(jié)課。講五線譜的時(shí)候，陳老師用了首兒歌，“12345，從下往上數(shù)，5線4個(gè)間，組成五線譜”，很快就讓***記住了。講音符的時(shí)候，陳老師把四分音符比喻成“黑黑腦袋的豆芽”，呵呵，好形象啊！還玩了若干的游戲：將軍點(diǎn)兵、嘻嘻嘻、手指碰碰碰，典型的寓教于樂！

在陳老師不斷的表揚(yáng)、微笑和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（3個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢┫拢?**很愉快地學(xué)會了五線譜、音符和拍號等最基本的樂理知識。也讓我更加堅(jiān)定了一點(diǎn)：來到曉雯是正確的選擇！

回想起選擇曉雯音樂學(xué)校的經(jīng)歷來，也是很有意思的一件事呢！

很長時(shí)間以來，一直想給孩子找一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的地方。因?yàn)槲液芟矚g音樂，但由于小時(shí)候家庭條件的限制，沒有機(jī)會去學(xué)。而且***從小樂感很好，1歲的時(shí)候就能跟著音樂節(jié)拍扭來扭去，2歲的時(shí)候，給她買了一個(gè)玩具電子琴，有些簡單的曲子，像《兩只老虎》、《找朋友》等，她看著我彈上幾遍，她竟然自己就彈出來了，當(dāng)然是用一根手指頭彈得，因?yàn)槲揖褪恰耙恢付U”，呵呵。

***5歲的時(shí)候，開始到處打聽學(xué)琴的地方。有個(gè)同事的孩子在一家私人琴行學(xué)電子琴，我專門問了一下這個(gè)孩子，孩子說老師上課就是按照考級書上的曲目一首一首來教，練熟了再彈下一首。孩子張口考級閉口考級，好像學(xué)音樂就是為了考級，這和我的想法太不符了。在我的心里，音樂是讓人心情舒暢，是陶冶人的情操的，而不是為了考什么級的。

后來和另一個(gè)同事聊起這件事，同事很熱情地說：“你為什么不去曉雯呢？我兒子在那里學(xué)了一個(gè)星期了，教得很不錯(cuò)的！這個(gè)學(xué)校很正規(guī)，全國都有分校，學(xué)知識也很全面！而且他們剛剛在東岳中學(xué)對面開了分校，離你家也近！”，原來她的孩子剛剛在曉雯學(xué)習(xí)，孩子很愛學(xué)，效果也非常的好。

我專門跑去曉雯咨詢。在行政老師吳老師熱情的介紹下，我被曉雯正規(guī)的教學(xué)方法和人性化的教學(xué)理念打動(dòng)了，比如曉雯音樂的教學(xué)觀點(diǎn)是：“學(xué)生的錯(cuò)誤在于老師”，“ 沒有教不會的孩子，只有堅(jiān)持不住的家長”，積極倡導(dǎo)：“學(xué)音樂的孩子不會變壞”。在教學(xué)中，嚴(yán)格按照“曉音系列教材”規(guī)范要求教學(xué)，不單純教演奏技巧，而是進(jìn)行音樂知識的啟發(fā)式教育和全面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員的綜合音樂能力。我立刻給孩子報(bào)了名，加入了莫扎特2班。

這正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”啊！呵呵！

2011年5月28日星期六陰（第8節(jié)課）

今天上課把***弄哭了。

前幾次課***表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)得也很帶勁?？墒亲罱鼛状?，課上到差不多一半的時(shí)候，***不是看墻上的照片，就是打哈欠，明顯的不集中精神，我提醒了她幾次，可是過一會眼神又不知道轉(zhuǎn)哪里去了。平時(shí)我都是以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的，今天實(shí)在氣急了，狠狠地用書敲了一下她的頭，***捂著頭，看看我臉色很不好，哭了。得，這下更聽不進(jìn)課去了！

后來，彈《小火車》，我還在氣頭上，她彈不好的時(shí)候，我就拿眼睛等她，又哭了一會，但都是忍住沒哭出聲來。

過了一會，氣消了，想想這樣做，有百害而無一利，只能讓她對彈琴的興趣減弱。孩子畢竟才5歲半，讓她在整整一個(gè)小時(shí)里都保持高度集中的注意力，確實(shí)有點(diǎn)難。再說，不是還有我嗎？老師講的知識，我記住了，回去講給她，不也行嗎？

尤其是看到坐在前面的一個(gè)家長，孩子只要彈得不對，就打手，弄得孩子都不敢彈了，每彈一下，就要看看媽媽，一臉的心驚膽戰(zhàn)，就這種狀態(tài)，哪能彈好琴??！

我立刻和顏悅色，表揚(yáng)她這一遍彈得很好，***有些驚訝的看看我，看我確實(shí)不生氣了，于是賣力地彈了起來。

2012年5月26日 星期六晴

今天上午，***參加了曉雯音樂的琴童PK賽復(fù)賽。

我們早早來到曉雯，在賽場外等了十來分鐘，***一個(gè)人進(jìn)去了，我和爸爸來到大廳里，大廳里聚滿了家長，個(gè)個(gè)都盯著視頻。10來分鐘后，***出現(xiàn)在視頻中，只見她先鞠了一個(gè)躬，做自我介紹，然后調(diào)琴，彈奏，非常自然。接著是才藝表演，***演唱了《種太陽》，最后是樂理回答。整個(gè)過程鎮(zhèn)定自若，比預(yù)賽時(shí)的表現(xiàn)好很多。我和爸爸都松了一口氣，同時(shí)為她的進(jìn)步感到激動(dòng)和驕傲。

因?yàn)?**的性格一直很內(nèi)向，一直以來很害怕在眾人面前表現(xiàn)自己。為了克服女兒這種膽怯的心理，我想盡了各種方法，帶她跟別的小朋友一起玩，讓她參加各種集體活動(dòng)，帶她出去旅游等等?？墒?，不管我怎么努力，一到關(guān)鍵的時(shí)候就畏縮，為此我傷透了腦筋。當(dāng)初選擇曉雯的另一個(gè)原因就是曉雯經(jīng)常舉辦各種比賽、班級音樂會、大型音樂會等活動(dòng)，能鍛煉并提高孩子的膽量和心量素質(zhì)，同時(shí)讓孩子所學(xué)得以展示。

自從進(jìn)入曉雯以來，參加了視唱練耳比賽，唱歌比賽，而且都

榮獲了十佳選手的稱號。她還參加了4次班級音樂會，兩次大型音樂會。這次PK賽，她歡歡喜喜地進(jìn)去，歡歡喜喜地出來，就像曉雯說的，成長大于成績，體驗(yàn)大于名次。這次體驗(yàn)了2次，而且一次比一次表現(xiàn)好。她的膽量得到鍛煉。

事實(shí)證明，我的選擇是正確的。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，女兒不但掌握了豐富的樂理知識，彈琴的技巧大有長進(jìn)，更讓我可喜的是，她的性格也發(fā)生了很大的變化，她是那么癡迷于音樂，每天一有空就在電子琴上彈奏老師教的樂曲，她彈得那么入迷，那么充滿感情，讓我為之動(dòng)容，她很喜歡這里的老師和員工，是他們幫助她慢慢克服了膽怯的心理，在他們的小小班級音樂會上，她竟然當(dāng)上了小主持人，回想幾個(gè)月前那個(gè)哭鼻子、膽怯的小女孩，再看看臺上這個(gè)落落大方、充滿自信的小女孩。我為音樂的神奇、為曉音的神奇感嘆不止。這就是音樂的魅力！這就是曉音的魅力！學(xué)音樂的孩子就是與眾不同，還等什么呢？為我們的孩子插上音樂的翅膀，讓他們歡樂地飛吧！

第五篇：我的家庭教育故事(闕曉雯家長)

我的家庭教育故事

我的家庭環(huán)境很普通，為了孩子的健康的成長，作為父母竭盡全力支持孩子在學(xué)習(xí)和生活上的需求，時(shí)光過的真快，轉(zhuǎn)眼間女兒都上五年級了，從她出生的瞬間起，就時(shí)刻在提醒著自己，父母是孩子的啟蒙老師，我要以身作則努力做一名合格的母親，教育好孩子是我的義務(wù)和責(zé)任。

隨著孩子的一天天長大，有了她自己的思想，這樣問題也就跟著出現(xiàn)了，她會因?yàn)橐粯訓(xùn)|西的不如意，就和你生氣不說話，也會因?yàn)槟臣虏蛔屗_心，就和你鬧別扭發(fā)脾氣等現(xiàn)象，為了讓孩子健康的成長，于是我們家里協(xié)商達(dá)成共識制定了一個(gè)計(jì)劃：

1.尊重孩子的心里想法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子成為好朋友。例如她想看她喜歡的電視劇，而父母不愿意給她看，這時(shí)我們就和她定個(gè)規(guī)則，規(guī)定她看多長時(shí)間等，讓她知道父母的想法，在此過程中父母和孩子要一起去執(zhí)行的，這樣才能讓孩子符合你的要求并更主動(dòng)的去接受。

2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我們上一年級開始，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上全是放手讓孩子自己去完成，剛開始她有很多的無耐和不適應(yīng)，我們就想辦法去引導(dǎo)她，給她定了一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的制度，就這樣逐漸引導(dǎo)著孩子，長期以來就使孩子有了這種習(xí)慣和信心，總之，好習(xí)慣需要堅(jiān)持。

3.讓孩子學(xué)會尊重他人。尊重別人就是對自己的尊重，現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，飯來張口，衣來伸手，不知道如何尊重別人，一切以自我為中心。我一直教導(dǎo)孩子，在課堂上要認(rèn)真聽課，這是對老師的尊重；當(dāng)別人在談話時(shí)不要打斷話語，這是對談話人的尊重；和人家交談時(shí)不要東張西望甚至玩小動(dòng)作，認(rèn)真聽對方對你說話，也是對對方的一種尊重，因此，尊重他人是一種美德。4.給孩子多一些鼓勵(lì)，少一些批評。孩子是很貪玩的，自控能力很弱，有時(shí)不自覺的，潛意識的，但這長期下去就形成一種習(xí)慣了，如果這習(xí)慣一但形成就將難以改變，這時(shí)作為家長就開始著急了。家長總想一步步把孩子教育成符合自己的標(biāo)準(zhǔn)模樣，而忽視了孩子也是一個(gè)有思想的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)的，不能太過分著急，俗話說：“心急吃不了熱豆腐”，欲速則不達(dá)，要循序漸進(jìn)慢慢來。于是我們和孩子要靜下心來溝通，有進(jìn)步的時(shí)候要多鼓勵(lì)，比如孩子按時(shí)完成作業(yè)，就要鼓勵(lì)她“孩子，你真棒”等語言來給予激勵(lì)，例如坐公交車上主動(dòng)讓座就表揚(yáng)她是個(gè)有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)、長輩等主動(dòng)打招呼就表揚(yáng)她有禮貌，這樣長期下去她便懂得了父母不在家時(shí)如何照顧自己，還能獨(dú)立做事，更重要的是做事有了信心，這就是給予孩子鼓勵(lì)多于批評的好處。5.孩子提出無理要求時(shí)，直接告訴好拒絕的理由。例如，孩子要買一種食品，而這種食品是極不健康的，那就直接告訴她這種食品添加劑太多，對人體的健康危害性很大，不值得買，這樣和孩子說清楚，不但能讓孩子接受還能讓她增長食品安全意識。孩子從一年級開始，每天放學(xué)回來我必問她的幾句話：今天的作業(yè)都完成了嗎？在學(xué)校過得開心嗎？各課老師的講課內(nèi)容都能聽得明白嗎？如果她回答的都是肯定的話，我就會鼓勵(lì)她說：你今天真棒，相信繼續(xù)努力的話你的明天會更棒的。就這樣一直尊重孩子和引導(dǎo)著她，便使她在學(xué)習(xí)上有了興趣和自信，這樣學(xué)習(xí)起來不會有壓力。看著孩子一天一天的成長，開始著自己的思想和主見，作為父母在教育孩子的同時(shí)，更重要的是理解孩子，尊重孩子的心里想法，給孩子一點(diǎn)空間，以一棵平常的心去對待孩子，讓她們茁壯成長，將來成為社會上有所作為的人。

五（2）班闕曉雯家長

大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因?yàn)樗姆枷忝利悵崈舾哐?，更因?yàn)樗硎菍殻恳惶幎伎墒晨伤幙捎?。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進(jìn)清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉(zhuǎn)小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。