第一篇：寫給大學(xué)生員工的一封信

致大學(xué)生員工的一封信

親愛的大學(xué)生朋友們：

大家好，歡迎你們加入這個(gè)光榮的集體。富裕縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社是你最正確的選擇，在這個(gè)集體里，你會找到自己的用武之地，你會找到自己適合的位置，你會找到自己的人生理想，也許，還會在你為理想奮斗的過程中，找到自己的人生伴侶。富裕聯(lián)社有千鐘粟，有黃金屋，也有顏如玉。這是你播種希望的地方，這是你收獲夢想的地方，在這里，你會第一次體會到收獲第一桶金的喜悅；在這里，你會第一次用自己賺的錢回報(bào)父母；在這里，你會第一次知道奮斗的意義。這里會成為你歡樂的載體，成為你不開心的疏散地。包括你自己在內(nèi)的220名員工中，有219個(gè)是你的朋友。你們會在這里貢獻(xiàn)你們的才華和智慧，奉獻(xiàn)你們的青春和熱情。或許，你們之前都不會想到，等待你們畢業(yè)的，是這樣讓人羨慕的一份工作。

慶祝你們自己是一名富裕人吧，朋友們，這樣你們才能考入富裕聯(lián)社，這是齊齊哈爾市所轄聯(lián)社中各項(xiàng)排名均在前列的單位。富裕縣聯(lián)社目前正處在快速發(fā)展階段，按照新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子“一年打基礎(chǔ)，兩年有起色，三年上臺階”的戰(zhàn)略部署，你們正趕上有起色的階段，即將邁入上臺階之年。在打基礎(chǔ)的階段，富裕聯(lián)社狠抓存款，不斷擴(kuò)大貸款規(guī)模，積極發(fā)展中間業(yè)務(wù)，如今，富裕聯(lián)社的存款已經(jīng)由2010年9

月的5.7億元上升到11.4億元，存款增長額排名全市第一，全省也在前三名；貸款規(guī)模由5.1億上升到8.2億，正常到期貸款回收率排名全市第一；中間業(yè)務(wù)收入只用5個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)超額完成了全年的任務(wù)。富裕聯(lián)社不會辜負(fù)你們的期待，相信你們也不會辜負(fù)富裕聯(lián)社的期待。

朋友們，也許你們的第一個(gè)工作崗位是一名出納員或者復(fù)核員，但是，我們即將實(shí)現(xiàn)柜員制，你們都要獨(dú)當(dāng)一面，在你們到崗之后，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，努力提高服務(wù)水平，盡快掌握基本業(yè)務(wù)流程，明確自己的責(zé)任義務(wù)，多向同事學(xué)習(xí)，用最短的時(shí)間成為一名優(yōu)秀的信合員工！

加油吧，大學(xué)生朋友們，未來是你們的，信合事業(yè)的未來是你們的，祖國的未來也是你們的。努力吧，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候，就是從今天開始！今天腳踏實(shí)地，明天就是堅(jiān)實(shí)的未來！

富裕縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社

2012-6-25

第二篇：寫給員工的一封信

郭臺銘給員工的一封信

如果：

（1）你只是接電話，告訴客戶不知道、沒辦法。

（2）你只是開訂單，不聯(lián)絡(luò)、不追蹤，有問題不回報(bào)、不處理。

（3）你只是打報(bào)表，不確定數(shù)字正確性。

（4）你只是接電話，從未希望客戶有滿意的感覺、從未希望客戶多訂一些貨。

（5）你只是認(rèn)為自己是做事，從未想過自己一言一行代表業(yè)務(wù)、主管、老板、公司。那么,你不夠格做一個(gè)稱職的員工，你的工作，我~能讓任何人都可以取代。

如果：

（1）你從未將部門業(yè)績目標(biāo)時(shí)時(shí)刻刻放在心中。

（2）你從未想過個(gè)人目標(biāo)攸關(guān)部門目標(biāo)達(dá)成。

（3）客戶溝通后，未追蹤客戶沒有訂單的緣由。

（4）訂單多了，從未去想怎么回事，隨波逐流、隨客戶起舞。

（5）訂單少了，不去追查什么原因，毫無感覺、毫無動作。

（6）你從未想過在客戶面前更專業(yè)、更守信。

（7）工作不規(guī)劃、時(shí)間不管理、成本不控制、客戶不教育。

（8）你認(rèn)為開發(fā)新客戶、新市場是麻煩的、痛苦的。

那么，你不夠格做一個(gè)稱職的業(yè)務(wù)人員，你是我們團(tuán)隊(duì)的負(fù)擔(dān)。

如果：

（1）你不把客戶需求當(dāng)成非常重要的事情。

（2）你不把客戶抱怨當(dāng)作優(yōu)先解決的事項(xiàng)，主動追查檢討。

（3）你時(shí)常不準(zhǔn)時(shí)送貨，當(dāng)作客戶永遠(yuǎn)都會等你。

（4）業(yè)務(wù)反應(yīng)客戶的問題，你嫌他煩。

（5）客戶反應(yīng)品質(zhì)的問題，你嫌他挑剔，視他為爛客戶。

（6）你經(jīng)常把〝很麻煩〞、〝有困難〞、〝不想做〞、〝不可能〞掛在嘴邊。

（7）你每天上班當(dāng)作例行工作，不主動尋找問題、改善品質(zhì)。

那么，你不夠格做一個(gè)稱職的生產(chǎn)部主管，與你共事，我們都會很疲勞。

每日我們的業(yè)務(wù)在外努力，沒有良好的品質(zhì)，沒有良好的服務(wù)做后盾，一切銷售付出會打折扣，對客戶的承諾都會跳票，我們便成口才一流、品質(zhì)二流、服務(wù)三流的爛公司。

結(jié)語

（1）我不是天才，因?yàn)樘觳胖荒芰粼谔焐希覀冺敹嗍侨瞬牛袌?zhí)行力才算數(shù)。每個(gè)人每天都會有時(shí)間的壓力、品質(zhì)的壓力、成本的壓力及業(yè)績的壓力，沒有壓力不是〝工作? 而是〝 玩耍〞。本人深有同感，欠缺壓力還會使我衰老。

（2）去年，我們的表現(xiàn)平平。今年，我們目標(biāo)都已確定，時(shí)間過了六個(gè)半月，雖然達(dá)成不佳，但我仍深具信心，金融危機(jī)、H1N1、XJ**并不可怕，怕的是沒有危機(jī)意識，沒有檢討的能力，沒有執(zhí)行的能力。

我希望：

我希望你們在組織中都有不可被取代的地位。

我希望每個(gè)部門在公司有不可被取代的地位。

我希望我們的產(chǎn)品、品質(zhì)、服務(wù)在客戶心中有不可被取代的地位。我希望大家努力合作，辛苦的過程可以換來年終豐富的收割。

第三篇：寫給大學(xué)生的一封信

上大學(xué)，可以說一直是大多青少年的一個(gè)向往，因?yàn)樵谀抢锟梢詫W(xué)到更多的知識；上大學(xué)，也一直是大多家長對自己孩子的一個(gè)期望，因?yàn)楫厴I(yè)后就會有優(yōu)厚、安穩(wěn)的工作；上大學(xué)既能學(xué)到更多的知識，又可得到舒適的工作，真可謂是人生最美好的起點(diǎn)了。因此，一直以來，中國民眾都把大學(xué)生視為是極其了不起的人物;真正成為了大學(xué)生的人，自然就會有一種無比的優(yōu)越感。但是，以上這一切的一切，現(xiàn)實(shí)社會已經(jīng)對其進(jìn)行了挑戰(zhàn)，大有逐漸徹底改變這一切的跡象。這究竟是為什么？當(dāng)今的大學(xué)生也應(yīng)開始深思和調(diào)整了。

中國歷來都是“勞力過剩”而“人才短缺”的國家，但自從進(jìn)入了21世紀(jì)，大學(xué)生的就業(yè)便呈現(xiàn)了逐年困難的趨勢，特別是近些年來各大城市的勞務(wù)市場已是形成了“人才聚積”的浪潮，并且是一浪高過一浪，可多數(shù)還是被卷回在了沙灘上。因此，人才聚集的浪潮在中國大地終于也開始出現(xiàn)了，同時(shí)，大學(xué)生的就業(yè)在中國也出現(xiàn)了前所未有的激烈競爭局面。

這一空前的挑戰(zhàn)，直擊當(dāng)今大學(xué)生的關(guān)鍵及要害，勢必會給大學(xué)生的心理帶來不同程度的沖擊，難免會使一些人難以理解和接受，產(chǎn)生內(nèi)心的不平衡，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)或許還有抱怨現(xiàn)實(shí)之殘酷、埋怨社會之不公、不重視人才等等心理。對于這些種種思想波動是不足為怪的，同時(shí)也是完全可以理解的。之所以這樣說是因?yàn)椋阂恢币詠恚鐣系娜藗兛偸前阉械拇髮W(xué)生完全等同于社會上的人才來看待，從而才使一些大學(xué)生有了一種無比的優(yōu)越感。這一社會現(xiàn)象一直都在我們的社會上遺傳、蔓延。也正因?yàn)槿绱耍攀巩?dāng)今的一些大學(xué)生面臨挑戰(zhàn)時(shí)而失去了應(yīng)有的正常心理。

其實(shí)，所謂人才，是指在某一方面有特長或才能的人，這也是“人才”一詞最基本的概念；只有為社會做出了特殊貢獻(xiàn)的人，才稱得上真正意義的社會人才。

進(jìn)了大學(xué)校門，可以學(xué)到更多的知識，但還未在運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)，還沒為社會做出真正的貢獻(xiàn)，也就不可能成為真正意義的社會人才。從某種意義上講，大學(xué)生同小學(xué)生、中學(xué)生沒有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，都還是社會上的學(xué)生，只是年齡和程度有所不同罷了。

那么，社會上的許多人為何一直把所有大學(xué)生完全等同于社會的人才，形成了這一概念的誤區(qū)和偏差呢？這是與過去中國社會的現(xiàn)實(shí)狀況分不開的：

解放前的中國，是個(gè)貧窮、落后的舊中國，老百姓的文化知識極其貧乏，是個(gè)“人才短缺”的國家。新中國成立后，百廢待興、急需建設(shè)，是個(gè)“急需人才”的國家。由于當(dāng)時(shí)社會條件的不同及局限，我國一直實(shí)行的又是“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”體制，所有一切都按計(jì)劃行事，國家當(dāng)時(shí)又急需要很多有文化、有知識的人。因此，只要能夠進(jìn)入大學(xué)，在那時(shí)的確是相當(dāng)了不起的人了，不僅不必考慮將來的就業(yè)問題，而且出來肯定都是國家急需的棟梁之材。與此同時(shí)，所有大學(xué)生無形之中也就自然成為“人才”的象征了。殊不知大學(xué)期間只是能成為“社會人才”的一個(gè)途徑，是否真正得其名，理應(yīng)看之后為社會所做出的貢獻(xiàn)而定。當(dāng)然，在那國民文化知識普遍落后的社會狀況下，把大學(xué)生完全等同于社會人才，似乎是理所當(dāng)然的，也不能說一點(diǎn)都不符合當(dāng)時(shí)的社會要求和標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會的發(fā)展與前進(jìn)，民眾文化知識的普遍提高，特別是市場經(jīng)濟(jì)體制在我國的必然建立，社會狀況都發(fā)生了很多實(shí)質(zhì)性的巨大變化，現(xiàn)有很多的東西也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變和進(jìn)步才對。恢復(fù)人才概念的正確定義，人才概念的內(nèi)涵也應(yīng)隨社會的發(fā)展與前進(jìn)而提高和進(jìn)步，以適應(yīng)和達(dá)到社會新的要求和標(biāo)準(zhǔn)，這完全符合事物發(fā)展和社會進(jìn)步的規(guī)律，同時(shí)也是很有必要的。

隨著國家的強(qiáng)盛、人民的富裕，高等教育必然是日益的普及，大學(xué)生也就有了競爭的局面，這即是市場經(jīng)濟(jì)社會的必然，又屬正常社會的自然現(xiàn)象，只不過這一正常社會的正常現(xiàn)象遲遲到了21世紀(jì)的今天才在中國大地徹底顯現(xiàn)。作為一個(gè)中國人，應(yīng)該為有這一現(xiàn)象而感到驕傲和自豪！只有這樣，未來國人的素質(zhì)才能不斷地提高與超越，中國也才會更加的強(qiáng)盛！

沒有競爭就沒有發(fā)展和進(jìn)步，競爭是改進(jìn)和提高的真正動力，這就是事物發(fā)展與前進(jìn)的規(guī)律。社會發(fā)展、進(jìn)步了，大學(xué)生對“學(xué)習(xí)”的觀念與認(rèn)識也不能一直停留在一個(gè)階段上，理應(yīng)隨社會發(fā)展和進(jìn)步而不斷地“更新”與“升級”。只有這樣，才能真正取得更大的提高和進(jìn)步；才能更好的去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

現(xiàn)如今的大學(xué)生沒有了過去以往那出了校門人人皆有的“用武之地”，多少年來的“優(yōu)越感”被現(xiàn)實(shí)所挑戰(zhàn)；有了重重的困難及問題擺在面前需要去應(yīng)對和解決，有了激烈的競爭局面，現(xiàn)實(shí)逼著你不得不有“危機(jī)感”。但是，人遇到問題和困難，人有“危機(jī)感”，這都是個(gè)好的現(xiàn)象。因?yàn)椋拔C(jī)感”是人去發(fā)奮、去提高、去前進(jìn)的“發(fā)動機(jī)”；人，也只有在面臨問題和困難時(shí)，才會真正竭盡全力地去想辦法。人若不遇困難，也就無需去找什么辦法。所以，沒有困難也就沒有辦法；辦法，就是在困難中孕育而生的。一個(gè)人克服的困難越多，得到的辦法和經(jīng)驗(yàn)—智慧也就越多，解決問題及克服困難的能力也就越強(qiáng)；一個(gè)人的智慧與能力是與解決過的實(shí)際問題及困難成正比的。歷史上所有的英雄和豪杰，沒有一個(gè)是不曾經(jīng)歷過困難的，都是那“無數(shù)的困難”磨練和造就出來的。英雄之所以成為英雄，就是在于不怕任何的艱難險(xiǎn)阻；偉人之所以偉大，就是在于他能應(yīng)對和解決所面臨的各種復(fù)雜問題；克服和戰(zhàn)勝一切的艱難險(xiǎn)阻。世界超強(qiáng)的美國有了原子彈，落后中國的偉人毛澤東在那樣的背景下，就敢對天下說：“一切反對派都是紙老虎！”最終，不還是富有的美國跑到貧窮的中國來“握手言和”了嗎！這也充分驗(yàn)證了愛迪生的那段名言：任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。要是你果真弄到了無法可想的地步，那也只能說明自己是笨蛋、是懶漢。

綜上所述，足以充分說明：解決現(xiàn)實(shí)問題、克服實(shí)際困難才是一切學(xué)習(xí)的真正目的。可是，有些人學(xué)了很多書本里的東西，但對現(xiàn)實(shí)的諸多問題毫無興趣；對面臨的實(shí)際困難束手無策。這就是不會聯(lián)系實(shí)際，也是人們常說的“書呆子”的標(biāo)準(zhǔn)特性。但是，無論何時(shí)何地，總還是有那么些人，似乎把這“書呆子”當(dāng)成了個(gè)褒義之詞，好像做個(gè)“書呆子”還挺光榮似的，那可就錯(cuò)上加錯(cuò)了。無論一個(gè)人學(xué)了多少書本里的知識，若對現(xiàn)實(shí)的問題及自己諸多的事情搞得都是一團(tuán)糟，那么，可以說所學(xué)過的一切都是白學(xué)，只能是個(gè)“紙上談兵”的人；永遠(yuǎn)也是一個(gè)想學(xué)習(xí)而不會學(xué)習(xí)的人，因?yàn)檫@些人連學(xué)習(xí)的目的就是為現(xiàn)實(shí)而服務(wù)的這一最基本道理都沒明了。一個(gè)人若連簡單的“學(xué)習(xí)”二字都還沒完全搞懂、弄通，又怎能學(xué)得“真東西”，又怎能取得真正的提高和進(jìn)步的呢？看一個(gè)人的水平及能力，不是看其能否說出書本上多少那過去的東西，而是要看其能否解決好多少最為現(xiàn)實(shí)的問題；而是要看真正能闖過多少個(gè)實(shí)際的“難關(guān)”。因此，解決現(xiàn)實(shí)問題、克服實(shí)際困難的能力才是衡量一個(gè)人知識水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如今有些做家長的，為了讓孩子好好專心地去“學(xué)習(xí)”，卻什么事都不讓其去做，一切的現(xiàn)實(shí)問題和困難也不讓其參與去解決，從小就培養(yǎng)脫離實(shí)際的去“學(xué)習(xí)”；隨著中國的日益富裕，越來越多的人都逐漸開始向往和追求舒服和安逸，只選容易的事做，不愿去挑戰(zhàn)困難的事。這，都是忽略了解決實(shí)際問題及困難的過程不僅是最好的學(xué)習(xí)和鍛煉，而且是增長智慧、提高實(shí)際能力的真正途徑這一哲理。

其實(shí)，如何應(yīng)對和解決現(xiàn)實(shí)問題及困難，本身就是獨(dú)立的一門學(xué)問。例如：有的人的確擁有非常正確的主張和見解，但就是沒能力在現(xiàn)實(shí)中達(dá)到實(shí)施，這就是缺乏“應(yīng)對現(xiàn)實(shí)”的能力。若一個(gè)人既有極其正確的主張，且又有在任何復(fù)雜形勢的現(xiàn)實(shí)里能夠得以實(shí)施。那么此人，不是偉人就是英雄。但歷來總是擁有正確主張和見解的人數(shù)并不少，而能真正達(dá)到在現(xiàn)實(shí)里去實(shí)施的人數(shù)并不很多。這也就充分說明了“應(yīng)對現(xiàn)實(shí)”的能力其實(shí)是一門很深的學(xué)問，并且這一學(xué)問是不可能在任何的書本或課堂里。因?yàn)椋F(xiàn)實(shí)世界是無比之大，并且每天都在發(fā)生著不同的變化，書本里的知識是不可能趕上這日益變化的世界的；世界上的任何大學(xué)，也絕不可能知道每個(gè)學(xué)生將來都在何處遇到究竟怎樣的實(shí)際問題和困難。所以，這一學(xué)問唯有靠個(gè)人在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐中不斷地去總結(jié)和研究方可真正獲得。由此得出結(jié)論：困難的環(huán)境其實(shí)就是一所“大學(xué)”，并且是世界上最好的大學(xué)。

現(xiàn)如今，雖然越來越多的人也都逐漸懂得了“社會”就是一所最好的大學(xué)這一道理，但是，真正懂得或承認(rèn)解決現(xiàn)實(shí)問題和克服實(shí)際困難的過程才是最好的學(xué)習(xí)與提高，一直還是那很多人中的個(gè)別。其原因也許還是許多人都經(jīng)受不住那使人惰性的“誘惑”吧？！

希望每個(gè)大學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，徹底驅(qū)逐那對人只有害而無益的“優(yōu)越感”，換成“危機(jī)感”的發(fā)動機(jī)，勇敢地去迎接這空前的挑戰(zhàn)。不要抱怨現(xiàn)實(shí)的不如愿，現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)就是現(xiàn)實(shí)，只能設(shè)法如何

應(yīng)對與適應(yīng)才是，抱怨沒有任何意義和結(jié)果。若有結(jié)果，“結(jié)果”也只能是個(gè)“能力”不夠的象征；不要埋怨社會之不公，社會，永遠(yuǎn)也不可能沒有一點(diǎn)任何問題，就是有問題，也是你們應(yīng)為之而考慮和解決之處，與其埋怨不如設(shè)法改變，同時(shí)這也是時(shí)代賦予你們的責(zé)任。

你們雖然沒有了那“現(xiàn)成的飯碗”在等待，被推進(jìn)了“唯有拼搏”方可生存與前行的地步，但是卻有了個(gè)“自由發(fā)揮”的廣闊天地。

所有的“新路”，往往都是在那“無路可走”的情況下而開辟的：當(dāng)年的“紅軍”若不是被逼進(jìn)了“雪山草地”，也就不會有那“長征”之路的奇跡。這，就是規(guī)律！

你們有知識、有理想、有抱負(fù)，是億萬青年的精英，在這“任我發(fā)揮”的廣闊天地里，必將開辟出一條條更加燦爛的新生之路來。若說過去時(shí)代的大學(xué)生都可成為社會的“人才”，那么，在不久的將來，你們必將創(chuàng)造出時(shí)代的“奇跡”；在你們中間，也一定會造就出很多時(shí)代的“英雄”。這，也是規(guī)律！

最后結(jié)論

哪里才是最好的學(xué)習(xí)園地，絕不是那舒舒服服的課堂里，原來都在那曲折而又坎坷的冰窟里，唯有膽識和魄力才能學(xué)得真東西！笑迎坎坷應(yīng)挑戰(zhàn)，畏懼艱難最懶漢，道理自古很簡單，總有無數(shù)轉(zhuǎn)不完。

闖過了“雪山草地”，再也不怕任何的“黃土高坡”！

培根也曾經(jīng)這樣說：奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。因此：奇跡來自厄運(yùn)中，未遇艱難不英雄！

第四篇：寫給大學(xué)生的一封信

寫給大學(xué)生的一封信

“不要說上課聽不懂，不要說教師不關(guān)心，不要說專業(yè)不感興趣，不要說學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。” 你們經(jīng)歷了高三，但是它對于你們來說并不是黑色的，只是一種比平時(shí)緊張的感覺而已，在內(nèi)心深處你們還沒有真正意義上體會到了為了自己的目標(biāo)拼命的含義，在這一次比較蒼白的過程中，你們已經(jīng)喪失了一次鑄煉自己的機(jī)會。一個(gè)人失去一次機(jī)會并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生。

那么，我的同學(xué)們，你們失去了什么？

黑色是壓抑和沉悶的，但是在它的背后，卻代表成熟與大氣。在你經(jīng)歷的大學(xué)生活中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。

一學(xué)期、一年、兩年過去了??突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，雖然給你們上課都是講師以上級別的；突然發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真讀過幾本書，雖然你們大學(xué)里的圖書館有很多的藏書；突然發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)到東西，雖然大學(xué)里有很多的可以學(xué)習(xí)東西。

你現(xiàn)在是不是正在為期末考試過關(guān)，而不是達(dá)到優(yōu)秀而發(fā)愁，正在盤算不會被亮紅點(diǎn)的各種方法：突擊學(xué)習(xí)，考試作弊，請酒送禮，獨(dú)自禱告??

一、讀大學(xué)是享受生活還是塑造自我？ 在你們經(jīng)歷的大學(xué)生活中，有許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。

這在剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生當(dāng)中是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)像，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。對于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對于已經(jīng)做了十二年學(xué)生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。

在大學(xué)里面沒有任何一個(gè)教師會圍繞你們轉(zhuǎn)，學(xué)不學(xué)完全是自己的事。沒有了以前做不完的作業(yè)你們覺得上課對自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣？與其讓自己學(xué)得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點(diǎn)。沒有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺得茫然不知所措。你們大多數(shù)人卻乏精神的獨(dú)立與良好的自控，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對于你們而言是毫無概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們在這一過程中完成了人生目標(biāo)的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。

正是因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)，沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。

我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會過得很充實(shí)，會過得很忙碌，并且會得到很多。

所以，請每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧。

生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會是什么樣的滋味！

也許有的人會這樣問：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個(gè)問題：讀大學(xué)到底是享受生活還是塑造自我。

有許多同學(xué)在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都去嘗試過競選學(xué)生會、各種社團(tuán)的干事與干部。事后，有許多同學(xué)都發(fā)出了這樣的嘆：不公平，做什么都要憑關(guān)系。我到想請問，學(xué)校尚且如此，社會又怎樣呢？社會上對權(quán)術(shù)、關(guān)系、金錢不是玩得更徹底嗎？以后你到底憑什么在社會上立足？要權(quán)力沒權(quán)力，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，那到底還有什么呢？ 當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)以后，卻突然發(fā)現(xiàn)自己除了拿到了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)證之外，除了能說一點(diǎn)好像很深奧的話題之外，并沒有學(xué)到真正過硬的本事時(shí)，你們做的工作也許只是名稱好聽點(diǎn)而已，也許是任何人都可以做的而已。到那時(shí)你們是不是還要怨天尤人？

我們每一個(gè)人都想過上高質(zhì)量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價(jià)值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實(shí)現(xiàn)的。上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。

大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。

二、感情泛濫得只是被當(dāng)成了一種需要！既然是談大學(xué)生活，那么愛情是一定要談的。大學(xué)里面的正是青春期的少男與少女，愛情在這里不可避免地發(fā)生了。但不知何時(shí)起，這正常的不能再正常的事情卻遭遇從來沒有過的質(zhì)疑：現(xiàn)在的大學(xué)生感情泛濫。

現(xiàn)在大學(xué)生的情感里面夾雜了大多的功利、欲望、放縱在里面。每年畢業(yè)時(shí)，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉(zhuǎn)身離開，踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來沒有發(fā)生一樣。愛情只是被當(dāng)成了一種需要。

有許多人要抓住愛情或是被愛情抓住。

但是我希望你們的愛情是真誠的，是認(rèn)真的，是純潔的，是本色的。如果你覺得他很帥，想去和他談戀愛，請三思； 如果你覺得她很美，想去和她談戀愛，請三思； 如果你覺得很孤單，想去找一個(gè)人談戀愛，請三思；

如果你只是因?yàn)槁犃伺笥训膸拙溲哉Z，就去和某個(gè)人談戀愛，請放棄。“愛”字實(shí)際上已經(jīng)清楚的表明它的對象：

下面的“友”字說明你應(yīng)該很了解他（她），他（她）應(yīng)該是你的朋友； “ㄇ”說明你要在這些朋友之間認(rèn)真選擇； “ノ”說明你只能在精挑細(xì)選中選出一個(gè)作為你的愛人，其它的只能作為你的朋友。

請珍惜自己的情感，否則它會變得很廉價(jià)。愛情是什么？

這個(gè)你們心里面應(yīng)該清楚。我覺得：因?yàn)閮?yōu)秀而被吸引，因?yàn)槲粣郏驗(yàn)楸粣鄱鴮W(xué)會愛，這才是愛的過程。

三、責(zé)任，是成熟的思想內(nèi)定的！你們現(xiàn)在是在大學(xué)里求學(xué)，是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是你們的父母高額的投入，在你們的身上得到了多少出？

你們沒有多少人家里有萬貫家財(cái)，你們現(xiàn)在用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊(yùn)含著無比的艱辛與對你們的愛。在他們被歲月留下創(chuàng)痕的老臉上，還有一雙對你們充滿希望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點(diǎn)模糊的眼睛。

責(zé)任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。

你們都說自己長大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的你們只是一種表向的成熟。

你對自己父母具有永遠(yuǎn)都無法推卸的責(zé)任，但是你們卻在無為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。

一學(xué)期結(jié)束后，回到家里過年時(shí)，你的父母仍舊對你寵愛有加，仍舊對你充滿希望，仍舊對你叮嚀囑咐??

建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易。同學(xué)們，請牢記并承擔(dān)起你們對父母的責(zé)任。在你們的身邊有太多的混日子的大學(xué)生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活；但是成功與偉大的人都是孤獨(dú)與寂寞的，他們?nèi)棠偷倪^程中培養(yǎng)了他們超強(qiáng)的毅力與過人的智慧，或許我們就需要這些

第五篇：寫給員工家屬的一封信

寫給員工家屬的信

親愛的家人：

請首先允許我如此冒昧稱呼您。

2014年已過去快一個(gè)月了，可一直沒時(shí)間和您拉拉家常，之前大家都在忙著作工作總結(jié)和明年的規(guī)劃，哦，應(yīng)該說是今年，2014年的規(guī)劃，古話說得好“預(yù)則立，不預(yù)則廢”嘛。

在這里，我要向您道個(gè)歉，去年公司發(fā)展挺好的，但也挺忙的，忙到很多同事時(shí)常加班到很晚才能回家。

5月份的時(shí)候我搬了新家想必您也知道了，在現(xiàn)在的臨安青山湖科技園，聽說這里以后規(guī)劃打造成亞太地區(qū)科研創(chuàng)新中心。您知道嗎？剛搬家那會兒對公司來說也是一個(gè)考驗(yàn)，很多人因?yàn)殡x家遠(yuǎn)的原因在做思想斗爭，最后很慶幸的是，他們中很大一部人留了下來，聽有的同事說，覺得在咱這里工作有奔頭。畢竟公司搬進(jìn)新產(chǎn)業(yè)園意味著規(guī)模變大了，也意味著公司有很大的發(fā)展?jié)摿Γ?dāng)然我知道，他們在做決定中您起了很關(guān)鍵的作用。謝謝您的支持！

去年整個(gè)青山園區(qū)掀起一股熱潮，有霾頭苦干再創(chuàng)灰黃的、有厚德載霧自強(qiáng)不吸的。我為沒能喂人民服霧感到“慚愧”，因?yàn)獒槍τ蓄w粒粉塵的車間，我們給員工配備了防塵口罩。像鈑金車間的員工，還專門配了防砸鞋，就是為了防止員工在抬鋼板的時(shí)候砸到腳。

自從公司搬到新的產(chǎn)業(yè)園以來，我們接連獲得了不少榮譽(yù)，像我們自家研發(fā)的斷路器榮獲十大電氣創(chuàng)新產(chǎn)品、我們的“HONYAR鴻雁”品牌分別榮獲房地產(chǎn)工程采購優(yōu)選品牌和電氣行業(yè)十大知名品牌等，我感到自豪，因?yàn)橥聜兣Φ某晒玫搅舜蠹业目隙ǎ恰败姽φ律嫌形业囊话耄灿心愕囊话搿薄?/p>

對了，剛剛在前不久我改名了，戶口本上的大名叫“杭州鴻雁電力電氣有限公司”，下回見到我不要認(rèn)錯(cuò)嘍！當(dāng)然公司更名了，業(yè)務(wù)范圍也擴(kuò)大了，我們打算以后往配電系統(tǒng)集成解決方案方面努力，爭取成為配電系統(tǒng)策劃專家。

您現(xiàn)在一定和家人準(zhǔn)備晚上豐盛的晚餐吧，我在此謹(jǐn)向您和您的家人送上最真摯的祝福，新春快樂，闔家幸福，馬上有一切！